Produção e publicação de livro infantil Viana - um pedacinho do Brasil

Realizar a produção e publicação de livro infantil sobre a história do município de Viana-ES, voltado aos pequenos cidadãos do ensino fundamental I daquela rede municipal de ensino, visando subsidiar a aprendizagem destes,ao ofertar dados históricos relatados de forma lúdica em um livro "álbum ilustrado", com a missão de servir de apoio paradidático na aprendizagem sobre a história, geografia, as origens, as potencialidades, as tradições e as conquistas dessa cidade da Região Metropolitana da Grande Vitória que é a capital estadual da logística.

A obra "Viana - um pedacinho do Brasil" é um livro-álbum (ilustrado) que pretende envolver, desde a sua produção, o protagonismo infantil e o fomento à sensação de autopertencimento à cidade. Com textos produzidos pelos próprios alunos da rede municipal de ensino, sob a supervisão pedagógica da Secretaria Municipal de Viana (ES) e com a adaptação textual e organização da proponente, Kátia Fialho, pretende tornar-se referência no apoio paradidático dos 4º e 5º anos do ensino fundamental I da rede municipal de ensino, com vistas à promoção da autonomia, cidadania, responsabilidade ambiental e inovação das práticas de ensino-aprendizagem, incentivando a valorização do patrimônio material e imaterial da cidade, seus costumes, tradições e potencialidades de sua gente. Classificação etária: 8-10 anos.

Objetivo geral: Compor acervo bibliográfico de cunho paradidático sobre o município de Viana-ES para consulta e utilização pelo público infantil do quarto e quinto anos do Ensino Fundamental I daquela cidade (2.161 alunos, conforme o número de matrículas do Censo escolar de 2022), sendo a produção da obra realizada em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, que selecionará alunos e alunas para a coautoria da obra, tendo a proponente como organizadora e editora. Disponível em: . Acesso em: 20mar2024. Objetivos específicos: - Realizar, em conjunto com alunos e alunas da rede municipal de ensino de Viana-ES, a produção e publicação de um livro infantil contendo tópicos de interesse de estudo sobre a cidade, sendo estes discentes selecionados pela Secretaria Municipal de Educação, que acompanhará o processo de pesquisa, visitas in loco e escrita da obra; - Fomentar a prática da leitura como instrumento de cidadania e empoderamento dos pequenos cidadãos de Viana _ em especial, os alunos de bairros periféricos; - Estimular a pesquisa sobre a história da cidade junto ao público infantil, despertando a imaginação das crianças para os principais acontecimentos que marcaram o município; - Fortalecer o sentimento de pertencimento à cidade, ao bairro onde as crianças vivem, que são os primeiros territórios nos quais elas iniciam o desenvolvimento de suas relações sociais e se percebem integrantes de suas comunidades; - Desenvolver habilidades de pesquisa, leitura e escrita, por meio da produção da obra, que se pretende produzir em conjunto com alunos e alunas da rede municipal de ensino, promovendo protagonismo e envolvimento na tessitura do livro que será utilizado em suas escolas; - Promover e incentivar a responsabilidade com o lugar que cerca as crianças/leitores, ao abordar temas como meio ambiente, mudanças climáticas e valorização da agricultura familiar; - Contribuir para a mitigação da desigualdade de gênero, envolvendo de forma paritária, meninos e meninas (alunos e alunas da rede municipal) na produção do livro, combatendo a misoginia no mercado editorial; - Envolver a comunidade escolar e as comunidades locais na execução do projeto, gerando identificação com a obra, uma vez que os alunos e alunas, educadores e as próprias comunidades visitadas para a produção do livro participarão do processo de pesquisas in loco, escrita e utilização do material na rede municipal de ensino, estabelecendo uma parceria entre o poder público e a população.

Numa realidade em que cada vez mais se valoriza a tecnologia e as crianças estão acessando precocemente as redes sociais e interagindo com elas, muitas vezes em detrimento de outras atividades cognitivas e enriquecedoras, a publicação de livros com conteúdo dinâmico e estimulante, especialmente voltados ao público infantil, visa reverter esse quadro de tecnicismo e mecanicismo que marcam a nossa sociedade. Com base nessa premissa, é que se propõe a publicação da obra infantil "Viana: um pedacinho do Brasil", direcionada a crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental I (quarto e quinto anos), proporcionando-lhes fonte de lazer, estímulo à leitura e disseminação da história do município; despertando nelas o sentimento de pertencimento à cidade e chamando a sua atenção para temas como responsabilidade ambiental, tradições e cultura popular, história, importância da agricultura familiar, igualdade de gênero e protagonismo infantil no processo de ensino-aprendizagem. É um projeto literário, mas acima de tudo pedagógico, voltado aos alunos da rede municipal de ensino da cidade, que se utilizará de linguagem adaptada ao universo infantil (considerando que será produzido em conjunto com alunos e alunas da rede municipal), projetando fatos históricos que marcaram a cidade, com ênfase nos principais acontecimentos que lhe deram a forma inicial e atual, além de suas tradições, costumes e potencialidades; devidamente adaptado e em consonância com as melhores práticas em Educação para as relações étnico-raciais, conforme a Lei 10.639/2003 (o projeto contará com consultoria especializada nesse aspecto). Trata-se de uma obra ilustrada (livro álbum) inédita, que se pretende tornar rica em conteúdo e informações de relevância histórica, destinada a um público cuja imaginação não tem fronteiras, que contará com recursos visuais lúdicos, acessíveis divertidos, de forma a proporcionar o prazer de ler e a fixação da cidade no imaginário das crianças, que serão "protagonistas" da história, já que elas participarão da tessitura do livro, organizado pela proponente/organizadora. Além disso, o livro contará com o reforço de mídia inclusiva (videolivro disponibilizado por meio da tecnologia QR code), destinado às crianças com deficiência visual ou baixa capacidade de leitura, por meio do qual toda a história escrita será narrada; servindo de ferramenta de acessibilidade para a inclusão social dos alunos deficientes visuais e/ou com baixa visão no processo de aprendizagem. Ante o exposto, pode-se inferir que a produção dessa obra se configurará como iniciativa singular e de grande relevância socioeducacional para a rede municipal de ensino da cidade de Viana-ES, que não possui em seu acervo nenhum material de igual natureza; ressaltando, ainda, o ineditismo da proposta de envolver os próprios alunos matriculados nas escolas da cidade que serão selecionados para participar da produção da publicação, envolvendo seus professores, pedagogos e toda a comunidade escolar, contribuindo de forma inconteste para o protagonismo dessas crianças/leitores no processo de ensino-aprendizagem, ao serem eles próprios os autores da obra que utilizarão em sala de aula. Assim, em uma só ação (publicação do livro), o presente projeto contribuirá para a produção cultural local, a salvaguarda do patrimônio da cidade, o exercício do direito à fruição cultural, a valorização dos costumes e tradições vianenses, bem como a educação patrimonial e ambiental, zelando pela preservação da história do município, em consonância com o art. 1º, incisos I a IX e art. 3º, inciso II, alínea "b" da Lei nº 8.313/91; motivo pelo qual espera-se contar com o deferimento da proposta por meio da referida lei de incentivo, de modo a promover a descentralização de recursos da Cultura para cidades fora dos grandes eixos captadores de recursos, porquanto a cidade de Viana-ES, apesar de estar localizada na Região Metropolitana da Grande Vitória, caracteriza como um município de médio porte (73.423 habitantes - censo IBGE 2022). Por fim, vale destacar que a proposição ora submetida a exame também pretende contribuir, conforme destacado pela própria Secretaria Municipal de Educação (conforme carta de anuência em anexo), para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em especial, os seguintes: ODS 3 Saúde e bem-estar: assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades. ODS 4 Educação de qualidade: assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. ODS 5Igualdade de gênero: alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas. ODS 9 Indústria, inovação e infraestrutura: construir infraestrutura resiliente, promover a industrialização inclusiva e sustentável, e fomentar a inovação. ODS 11 Cidades e comunidades sustentáveis: tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis. ODS 15Vida terrestre: proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da Terra e deter a perda da biodiversidade.

Livro "Viana - um pedacinho do Brasil" CAPA: 25x50.4cm, 4x4 cores, Tinta Escala em Triplex IB SP 250g. Dispensa fotolito, CTP.MIOLO: 36 págs, 25x25cm, 4 cores, Tinta Escala em Couche Fosco 170g. Dispensa fotolito, CTP.ENVELOPE CD: 15.8x26.5cm, 4x0 cores, Tinta Escala em Triplex IB SP 250g. Dispensa fotolito, CTP.Lombada:4mm, Dobra Aut., ALCEADO/GRAMPEADO, Vinco(CAPA), Verniz Localizado Brilho=1 lado(s) (CAPA). Integram o livro: QR code para acesso ao videolivro, com animação das ilustrações da obra, narração em áudio e tradução em Libras. Caderno de atividades sobre o livro CAPA/MIOLO: 24 págs, 25x25cm, 1 cor, Tinta Preta em Off-set 90g. Dispensa fotolito, CTP.Dobra Aut., ALCEADO/GRAMPEADO, SHIRINK INDIVIDUAL. Projeto pedagógico A obra será produzida com base na realização de visitas in loco para que os alunos e alunas selecionados pela rede municipal de ensino possam conhecer os locais e equipamentos de interesse histórico, material e imaterial do município juntamente com a equipe do projeto e os profissionais da secretaria de Educação. Após essas visitas, os alunos e suas turmas realização, como atividade em sala de aula a fim de socializar o conhecimento adquirido, a apresentação aos demais colegas sobre o que viram e conheceram e produzirão os textos que serão utilizados na adaptação e organização da publicação (os textos a serem utilizados serão os dos alunos selecionados). Na sequência, o material produzido será adaptado e organizado pela proponente, sendo ao final, revisado pedagogicamente com vistas a garantir sua adequação para o uso paradidático pelos 4º e 5º anos do ensino fundamental I. Por fim, o aluno selecionado para produzir as ilustrações produzirá o conteúdo visual e a obra será entregue aos profissionais responsáveis pela tradução em Libras e narração do texto, para a produção e impressão do livro. Após a cerimônia de lançamento, será ofertada oficina formativa a todos os professores das séries que utilizarão o livro, de forma a estimular a sua aplicação multidisciplinar e transdisciplinar na rede municipal de ensino.

Com relação à acessibilidade física, será observada a necessidade de locação de veículo adaptado para PCD, caso algum aluno selecionado para participar da escrita do livro possua deficiência física que necessite desse recurso. O mesmo será observado quando da cerimônia de lançamento, que será realizada em local com estrutura física adaptada. No que diz respeito à acessibilidade de conteúdo, a publicação do livro e de seu caderno de atividades, será produzido um videolivro com narração da obra em áudio e tradução em Libras, a fim de proporcionar o acesso aos alunoes/leitores cegos ou com baixa visão. O conteúdo em questão será disponibilizado por meio da tecnologia QR code.

Os exemplares impressos e adquiridos por meio do projeto serão doados à rede municipal de ensino de Viana, para utilização pelas turmas do quarto e quinto ano do ensino fundamental I. Também será realizada palestra formativa para os educadores daquela rede de ensino, para apresentar a obra e seu conteúdo, a fim de divulgar a publicação entre os docentes, estimular a sua utilização de forma transdisciplinar e multidisciplinar, bem como ressaltar a importância da leitura no processo de ensino aprendizagem. Serão disponibilizadas 10 horas de presença da proponente, de forma gratuita, a serem fracionadas em encontros presenciais com os professores e pedagogos, bem como a comunidade escolar (conselho de educação, comunidade e parceiros).

A proponente realizará as seguintes atividades, todas remuneradas: 1 - Adaptação dos textos produzidos pelos alunos para o formato literário; 2 - Organização da obra a ser publicada; 3 - Coordenação geral do projeto; 4 - Captação de recursos para execução do projeto. CURRÍCULO DA PROPONENTE: Kátia Fialho, 41 anos, é escritora, copywriter, redatora, contabilista e produtora cultural, graduanda em Produção Cultural pela UNIASSELVI. Membro fundadora da Academia Cariaciquense de Letras (ACL), donde ocupa a cadeira de nº 8, da patronesse Carmélia M. de Souza. Está Diretora de Comunicação e Projetos da referida arcádia. Conselheira Municipal de Cultura de Cariacica, pela Câmara de Artes Visuais. Parecerista do Edital de Artes Integradas da Lei Paulo Gustavo 2023, pela Câmara de Literatura. Defensora da vida e dos Direitos Humanos, milita em prol do segmento LGBTI+. Promove palestras sobre a importância da leitura em instituições de ensino públicas e privadas da cidade de Cariacica-ES. Autora dos livros Minha Cariacica (3 ed., Formar, 2021); Casa de Vó (2016, inédito); Vila Velha: onde tudo começou!? (Formar, no prelo); e organizadora do livro de crônicas "Um lugar de (e que) fala", proveniente do projeto "Elas por elas - um lugar de (e que) fala", aprovado no Edital 002/2021 - Valorização da Diversidade Cultural da SECULT/ES, de oficinas literárias de leitura e escrita ofertadas a 20 internas do Centro Prisional Feminino de Cariacica (ES). Vencedora dos prêmios DiversidadES (2023) - Secretaria de Estado de Direitos Humanos; Elas (2023) - Secretaria de Estado das Mulheres; e do Prêmio Diversidade Cultural - Agente Cultura Viva LGBTQIAP+ do Edital 08/2023 - Prêmio Sérgio Mamberti, do Ministério da Cultura.

PROJETO ARQUIVADO.