Bebeteca - Passinhos para o futuro!

Bebeteca - Passinhos para o futuro! Planeja criar brinquedotecas, construindo estruturas físicas e doando acervos de obras infantis em livro, acervo cultural e educativo. Além disso, haverá contação de histórias em escolas ou creches públicas, entidades sem fins lucrativos, hospitais, bibliotecas ou centros culturais visando promover a literatura para a primeira infância de forma gratuita e aberta a todos, contribuindo para o desenvolvimento cultural e a disseminação da arte literária.

Duração: 50 minutos Elenco: 2 atores Lili, a Borboleta Colorida, e Zeca, o Sapo Curioso, vivem na mágica Floresta Encantada. Um dia, Lili descobre uma flor especial que só floresce uma vez por ano e decide mostrar a Zeca. Juntos, eles partem em uma aventura pela floresta, encontrando vários amigos e sons encantadores pelo caminho. Estrutura da História: 1. Introdução: Atores entram no palco caracterizados como Lili e Zeca.Música suave de fundo, sons de natureza (pássaros cantando, vento nas árvores).Lili apresenta a Floresta Encantada, descrevendo as cores e sons maravilhosos. 2. Descobrindo a Flor Especial: Lili fala sobre a flor especial que encontrou.Sons de asas batendo enquanto Lili voa.Zeca, curioso, decide acompanhar Lili para ver a flor. 3. Encontro com os Amigos: No caminho, Lili e Zeca encontram amigos como o Pica-pau Pipo (som de toques na madeira), a Coruja Dora (som de pios suaves), e o Riacho Borbulhante (som de água corrente).Cada amigo compartilha um som especial com Lili e Zeca.As crianças são incentivadas a imitar os sons com os atores. 4. Chegando à Flor Especial: Lili e Zeca encontram finalmente a flor especial, que emite uma melodia mágica (som suave de sinos).Os dois personagens celebram a descoberta com uma dança. 5. Encerramento: Lili e Zeca agradecem aos amigos e às crianças por participarem da aventura.Sons de despedida (aplausos, risadas). Mensagem final sobre a importância da amizade e da curiosidade.A história é projetada para ser simples, envolvente e adequada para crianças pequenas. A ênfase nos sons e na interação sensorial garante que a contação de histórias seja uma experiência rica e memorável para as crianças e seus responsáveis. Além disso, essa contação será feita interativamente, onde os alunos poderão participar com os elementos que compõem a história proposta. Haverá elementos cênicos que compõem a história escolhida, que serão usados na contação e também pelas crianças, assim compondo o cenário necessário para a apresentação.

Objetivos Gerais: · Criar um espaço acolhedor e estimulante para bebês e crianças pequenas (0 a 6 anos) e seus responsáveis, onde possam explorar, brincar e aprender por meio de atividades lúdicas e educativas. · Promover o Desenvolvimento Integral e Facilitar o desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional dos bebês e crianças pequenas por meio de atividades lúdicas e educativas. · Estimular o Hábito da Leitura e Incentivar o gosto pela leitura desde a primeira infância, criando um vínculo positivo com os livros. · Proporcionar um espaço onde educadores, possam interagir de maneira construtiva com as crianças. Objetivos Específicos: BIBLIOTECA: Doar 20 estruturas de bebetecas; 2.000 (dois mil) exemplares de livros infantis; 200 (duzentos) brinquedos educativos, sendo 10 por estrutura e 20 (vinte) kits de tapetes EVA, sendo 1 kit por estrutura no espaço que ficará a bebeteca, para escolas ou creches públicas, entidades sem fins lucrativos, hospitais, bibliotecas ou centros culturais que atendem crianças da pequena infância de baixa renda, beneficiando mais de 4 ( mil) crianças. TEATRO: consiste em produzir e realizar 20 (vinte) apresentações de contação de histórias, com duração de 50 minutos, as quais serão realizadas inteiramente gratuitas e abertas ao público em geral, em escolas ou creches públicas, entidades sem fins lucrativos, hospitais, bibliotecas ou centros culturais, com capacidade de público de 60 (sessenta) espectadores por apresentação, totalizando 1.200 crianças. PINTURA ARTÍSTICA: Realizar 20 (vinte) pintura artística realizada no espaço que ficará a bebeteca, para escolas ou creches públicas, entidades sem fins lucrativos, hospitais, bibliotecas ou centros culturais que atendem crianças da pequena infância de baixa renda, beneficiando mais de 4 ( mil) crianças.

A primeira infância é uma fase crucial para o desenvolvimento humano, onde experiências e estímulos recebidos podem influenciar significativamente o futuro cognitivo, emocional, social e físico da criança. Estudos indicam que os primeiros anos de vida são fundamentais para o desenvolvimento das capacidades de aprendizado e sociabilidade. Portanto, a criação de uma bebeteca é uma iniciativa essencial para proporcionar um ambiente enriquecedor e seguro para bebês e crianças pequenas, além de oferecer suporte e orientação para seus responsáveis. Os primeiros anos de vida são caracterizados por um rápido crescimento cerebral e desenvolvimento neuropsicológico. Durante essa fase, as crianças estão mais receptivas a novos conhecimentos e habilidades. A bebeteca oferece um espaço onde as crianças podem explorar, brincar e aprender em um ambiente projetado especificamente para suas necessidades. As atividades sensoriais, de leitura, música e movimento, promovem o desenvolvimento cognitivo, motor e emocional, proporcionando uma base sólida para a futura aprendizagem. Introduzir a leitura desde cedo é essencial para o desenvolvimento linguístico e cognitivo. A bebeteca promove o gosto pela leitura, criando uma associação positiva com os livros e histórias. As sessões de contação de histórias e a disponibilidade de livros adequados para a faixa etária incentivam o hábito de ler, que pode ser levado ao longo da vida, resultando em benefícios acadêmicos e pessoais duradouros. A bebeteca é projetada para ser um espaço inclusivo, acessível a todas as crianças, independentemente de suas necessidades especiais. Isso promove a inclusão social e a diversidade, ensinando desde cedo a importância do respeito e da aceitação das diferenças. A diversidade de atividades e materiais reflete diferentes culturas e experiências, enriquecendo o aprendizado das crianças. Conforme o Art. 1° da Lei nº 8.313/91, o projeto tem como finalidade os incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E conforme o Art. 3º da Lei nº 8.313/91, o projeto tem como finalidade os incisos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres. III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Da Necessidade da Renúncia Fiscal: A necessidade de haver apoio por meio de renúncia fiscal se justifica na medida em que o proponente não possui recursos próprios para viabilizar a iniciativa e para o sucesso e sustentabilidade deste projeto que será 100% gratuito, como a doação de cinematecas e livros para escolas públicas. Ela não apenas viabilizara financeiramente o projeto, mas também atrairá mais apoio de patrocinadores que amplia o alcance e impacto social, fortalece a cultura e educação, otimizando a gestão de recursos e cumpre com as políticas públicas de incentivo deste país. Assim, a renúncia fiscal é crucial para que este projeto beneficie um número maior de crianças e jovens, proporcionando-lhes acesso igualitário a educação e cultura de qualidade.

Passagens Aéreas: Para viabilizar as apresentações de contação de histórias e a doação das Bebetecas e acervos, serão adquiridas passagens aéreas para quatro pessoas da equipe: ator/atriz o Produtor Executivo e o Assistente de Produção. Estão previstos 24 trechos para as cidades distantes beneficiadas pelo projeto: Itaúna/MG, Rio de Janeiro/RJ e Vitoria/ES. Hospedagem: Para a implementação das apresentações de contação de histórias e a doação das Bebetecas e acervos, serão contratados serviços de hospedagem para quatro pessoas da equipe: atores/atrizes, Produtor Executivo e o Assistente de Produção. Serão 15 dias de hospedagem total, distribuídos em cinco dias em cada cidade beneficiada: Itaúna/MG, Rio de Janeiro/RJ e Vitoria/ES Este planejamento logístico visa assegurar que todas as etapas do projeto sejam realizadas de maneira eficiente e com o máximo de aproveitamento, garantindo assim o sucesso na implementação das atividades culturais e educativas em diversas localidades do Brasil. PÚBLICO ALVO Crianças de 00 a 06 anos. LOCAIS DE REALIZAÇÕES Escolas ou creches públicas, entidades sem fins lucrativos, hospitais, bibliotecas ou centros culturais, Os espaços serão selecionados pelo produtor executivo e pesquisador, após pesquisa que verifique todas as condições e objetivos do projeto. PLANO DE DISTRIBUIÇÃO 100% gratuito. Serão distribuídas 20 (vinte) estruturas de bebetecas e acervos e 20 (vinte) apresentações de contação de história em cada cidade beneficiada com o projeto. LOCAL DAS APRESENTAÇÕES O projeto será realizado em 4 (quatro) cidades diferentes, São Paulo/SP, Itaúna/MG, Rio de Janeiro/RJ e Vitoria/ES

Lista de Livros (SUGESTÃO) Aqui está uma lista de 100 livros infantis recomendados para crianças de 0 a 6 anos, abrangendo uma variedade de temas e estilos para incentivar o amor pela leitura desde cedo: 1. Boa Noite, Lua" de Margaret Wise Brown 2. O Morro dos Ventos Uivantes" de Emily Brontë 3. Cadê o Urso da Mãe?" de Karen Katz 4. Dez Dedinhos" de Mem Fox 5. O Patinho Feio" de H.C. Andersen 6. Orelha a Orelha" de Karen Katz 7. Beijinhos" de Barney Saltzberg 8. O Meu Barulho"de Lucy Cousins 9. Meu Urso em Listras" de Ben Fankhauser 10. Quack Quack" de Roger Priddy 11. A Lagartinha Comilona" de Eric Carle 12. Chapeuzinho Vermelho" de Charles Perrault 13. "O Cachorrinho Samba" de Maria Clara Machado 14. "Eu Amo Todos os Bichos" de Polly Dunbar 15. "O Pato, a Morte e a Tulipa" de Wolf Erlbruch 16. "Pedro e Tina" de Stephen Michael King 17. "O Gato Xadrez" de Bia Villela 18. "A Casa da Mosca Fosca" de Eva Furnari 19. "Uma Lagarta Muito Comilona" de Eric Carle 20. "Bebê Encantado" de Elizabeth Verdick 21. "O Leão e o Rato" de Jerry Pinkney 22. "A Sopa de Pedra" de Jon J Muth 23. "O Trem do Macaco" de Peter Sis 24. "O Segredo do Coelhinho" de Sarah Hayes 25. "Os Três Porquinhos" de Joseph Jacobs 26. "O Livro com um Buraco" de Hervé Tullet 27. "Adivinha Quanto Eu Te Amo" de Sam McBratney 28. "Onde Vivem os Monstros" de Maurice Sendak 29. "Marcelinho, O Porquinho" de Ian Falconer 30. "Eu Sou o Maestro" de Géraldine Elschner 31. "O Livro da Selva" de Rudyard Kipling 32. "O Monstro das Cores" de Anna Llenas 33. "Flicts" de Ziraldo 34. "A Grande Fábrica de Palavras" de Agnès de Lestrade 35. "O Pequeno Príncipe" de Antoine de Saint-Exupéry 36. "Pedro Coelho" de Beatrix Potter 37. "A Fada Que Tinha Ideias" de Fernanda Lopes de Almeida 38. "O Menino Maluquinho" de Ziraldo 39. "Bruxa, Bruxa, Venha à Minha Festa" de Arden Druce 40. "A Caligrafia de Dona Sofia" de André Neves 41. "O Fantástico Senhor Raposo" de Roald Dahl 42. "A Arca de Noé" de Vinicius de Moraes 43. "O Carteiro Chegou" de Janet e Allan Ahlberg 44. "O Grúfalo" de Julia Donaldson 45. "A História de Babar, o Pequeno Elefante" de Jean de Brunhoff 46. "O Menino que Chovia" de Cláudio Thebas 47. "O Livro Sem Figuras"de B.J. Novak 48. "O Elefante que Não Sabia Voar" de Sérgio Mércuri 49. "O Macaco Danado" de Julia Donaldson 50. "A Casa Sonolenta" de Audrey Wood 51. "O Coelhinho Que Queria Dormir" de Carl-Johan Forssén Ehrlin 52. "Chapeuzinho Amarelo" de Chico Buarque 53. "Uma Professora Muito Maluquinha" de Ziraldo 54. "A Cadeira Que Queria Ser Sofá" de Cláudia Cotes 55. "O Peixinho Arco-Íris" de Marcus Pfister 56. "A Casa na Árvore de 13 Andares" de Andy Griffiths 57. "O Urso e o Piano" de David Litchfield 58. "Mamãe Bruxa" de Margaret Mahy 59. "O Gato de Botas" de Charles Perrault 60. "Quem Vai Dormir com o Sapo?" de Bianca Nienov 61. "O Circo da Lua" de Adrienne Geoghegan 62. "Meu Amigo, O Monstro" de Jean-Luc Englebert 63. "O Monstro Que Adorava Ler" de Lili Chartrand 64. "O Senhor dos Anéis: A Sociedade do Anel" de J.R.R. Tolkien (versão infantil) 65. "Histórias de Dragões" de Eoin Colfer 66. "Os Músicos de Bremen" de Irmãos Grimm 67. "A Mágica da Árvore de Natal" de Luciana Garcia 68. "O Cavalinho Azul" de Maria Clara Machado 69. "O Pequenino Grão de Areia" de Fernanda Lopes de Almeida 70. "A História de Ferdinand" de Munro Leaf 71. "Pequenos Exploradores: O Corpo Humano" de Ruth Martin 72. "Atlas do Corpo Humano" de Pascale Hedelin 73. "O Livro da Selva: Explore a Floresta" de Emily Bone 74. "O Incrível Livro do Espaço" de Tom Jackson 75. "Histórias Bíblicas para Crianças" de DK 76. "Meu Primeiro Livro de Ciências" de Usborne 77. "As Aventuras de Tintim" de Hergé (versão simplificada) 78. "Contos dos Irmãos Grimm" de Irmãos Grimm (versão adaptada) 79. "Aventura no Oceano" de Usborne 80. "O Planeta Terra" de Patricia Hegarty 81. "A Lebre e a Tartaruga" de Aesop 82. "Branca de Neve e os Sete Anões" de Irmãos Grimm 83. "A Bela Adormecida" de Charles Perrault 84. "João e o Pé de Feijão" de Joseph Jacobs 85. "A Pequena Sereia" de Hans Christian Andersen 86. "O Patinho Feio" de Hans Christian Andersen 87. "Os Três Porquinhos" de Joseph Jacobs 88. "Rapunzel" de Irmãos Grimm 89. "A Princesa e a Ervilha" de Hans Christian Andersen 90. "Cinderela" de Charles Perrault 91. "Explorando o Jardim" de Emma Giuliani 92. "A Floresta" de Marc Martin 93. "Animais da Fazenda" de Rod Campbell 94. "A Árvore Generosa" de Shel Silverstein 95. "A Rãzinha Quer Saber" de Julia Donaldson 96. "Bichos, o Livro dos Animais" de Roger Priddy 97. "O Grande Livro das Fábulas" de Esopo 98. "A Casa na Árvore" de Andy Griffiths e Terry Denton 99. "O Jardim Secreto" de Frances Hodgson Burnett (versão infantil) 100. "Viagem ao Centro da Terra" de Jules Verne (versão adaptada) (poderá haver a troca do título, de acordo com a disponibilidade das editoras) Kit de Brinquedos educativos Estruturas da Brinquedoteca, cada kit contém: · Sofá Meia Lua com estante central Dimensões sofá meia lua 118 x 46 x 35 cm Dimensões sofá de centro 118 x 120 x 60 cm Dimensões totais 118 x 212 x 60 cm · Estante formato em Trem do livro grande Dimensões 61 x 136 x 58 cm · Estante com 8 vãos Dimensões 169 x 35 x 104 cm · Estante com 4 vãos Dimensões 102 x 35 x 104 cm · Torre de Leitura Dimensões 62 x 62 x 114 cm · Sofá Urso Dimensões 90 x 76 x 81 cm · Puffs em Cubos Dimensoes 40 x 40 x 45 cm · Tapetes EVA

BIBLIOTECA Acessibilidade física: Serão proporcionadas condições de acessibilidade a pessoas idosas nos termos do art. 23 da Lei n° 10.741 de 01 de outubro de 2003, bem como serão proporcionadas condições de acessibilidade a portadores de deficiência física, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os locais contemplados para receber as doações dos acervos serão espaços já adequados a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida, sendo verificado o local antes da doação. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. Espaço já adaptado. Acessibilidade para deficientes visuais: A medida adotada para promover o acesso ao conteúdo para deficientes visuais será a doação de livros impressos em braile. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Aquisição de livros para deficientes visuais. Acessibilidade para deficientes auditivos: Não se aplica, pois terão acesso ao conteúdo do acervo bibliográfico por meio da leitura. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade física: Serão proporcionadas condições de acessibilidade a pessoas idosas nos termos do art. 23 da Lei n° 10.741 de 01 de outubro de 2003, bem como serão proporcionadas condições de acessibilidade a portadores de deficiência física, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os locais selecionados para a realização das apresentações, as escolas públicas ou as instituições sem fins lucrativos, terão já espaços adequados a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida, contando com banheiros adaptados, corredores largos, rampas de acesso, espaço preferencial reservado e disponibilizaremos assistência de monitor. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Visita sensorial - Monitor . Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: A medida adotada para promover o acesso será a presença de um monitor capacitado para acompanhar pessoas que necessitem de apoio nas apresentações. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitor. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Todos os locais já possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral e material em Braile. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário. PRODUTO EXPOSIÇÃO CULTURAL DE ARTES. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Todos os locais já possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Gravuras em 3D em braile ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras - no dia da entrega da exposição ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário.

Em conformidade com o artigo 28 da Instrução Normativa nº 01 de 2023, descrevemos as ações que serão implementadas no plano. I - destinar 10% (dez por cento) dos itens produzidos durante a realização do plano para distribuição gratuita com finalidade social, somando-se ao disposto no inciso II do art. 27, perfazendo um total de 20% (vinte por cento). Cada iniciativa consistirá em distribuição totalmente gratuita, contemplando em escolas ou creches públicas, entidades sem fins lucrativos, hospitais, bibliotecas ou centros culturais VII - promover atividades culturais destinadas ao público infantil ou juvenil. As apresentações de histórias serão direcionadas para público infantil entre 0 e 06 anos.

FICHA TÉCNICA: Coordenação Geral: Walkmar Produções Coordenação Administrativo-Financeiro: Walkmar Produções Produtor Executivo: Mateus Migotto Assistente de Produção: Paulo Fontenelle ATIVIDADES E REMUNERACÃO DO PROPONENTE: O proponente realizará as atividades, as quais será remunerado, de coordenação geral e coordenação administrativo-financeira e eventualmente com algum item administrativo, respeitando sempre os critérios da IN 01/2023. BREVES CURRÍCULOS Coordenação Geral e Coordenação Administrativo-Financeiro: KMAR PRODUÇÕES – Currículo de Ewerton Silvino, Sócio responsável legal da empresa - Graduado em 2018 em Publicidade & Propaganda pela Universidade Paulista (UNIP). Atua desde 2017 como Assistente de Produção em projetos culturais: PRINCIPAIS PROJETOS EXECUTADOS PELA INCENTIVAR PRONAC (Programa Nacional de Incentivo à Cultura) - 180341 – CINEMATECA - ESCOLA & VIDA 3 (2018 – 2020) Confecção e distribuição de cinematecas integradas com bibliotecas, juntamente com a doação de obras infantis, livros e DVDs, para escolas públicas, instituições carentes e espaços culturais. 180341 – FAMÍLIA LIMA - MÚSICAS DE DOMINGO (2018 – 2022) Produção e realização de Shows da Família Lima, todos gratuitos e abertos ao público em geral. 182677 – ARMARINHO, CANTINHO DA IMAGINAÇÃO (2020-2022) Criação e distribuição gratuita de armarinhos cenográficos em escolas da rede pública, voltado para oficinas lúdicas de teatro e contação de histórias. 181340 – O PLANO INFALÍVEL DO SUPER MOSQUITO (2019-2021) Peça teatral, com apresentações inteiramente gratuitas em Escolas Públicas, Instituições, Teatros e/ou Centros Culturais. 181487 – RECICLAR É UMA FESTA (2019-2022) Peça teatral infantil, com apresentações inteiramente gratuitas em Escolas Públicas, Instituições Filantrópicas, ONGs, Teatros e/ou Centros Culturais. 203849 – Cine Drive In (2021) Sessões de cinema itinerante com tela ao ar livre inteiramente gratuito em praças, parques e espaços públicos. 182176 – PLANETA ÁGUA EM CENA 4 (2019-2022) Peça teatral infantil, de autoria de Sérgio Vale e direção geral de Adriano Veríssimo, e a edição de um livro infantil em escolas da rede pública. 181420 – GERAÇÃO MÚSICA (2019-2022) Oficinas de música, totalmente gratuitas para crianças e adolescentes, de escolas públicas e/ou entidades carentes, juntamente com realização de apresentações musicais com os alunos e músicos do projeto. 192416 – CineMundo (2020-2022) Implementação de cinematecas com bibliotecas e doação de acervo bibliográfico e cinematográfico de obras infantis em escolas públicas, instituições sem fins lucrativos e/ou espaços culturais públicos. 192369 – TÁ LIGAD@? (2022) Intervenções cênicas abertas ao público em geral, inteiramente gratuitas e voltadas para o público jovem em escolas públicas, instituições sem fins lucrativos, hospitais públicos e/ou centros culturais. PROAC ICMS (Programa de Apoio à Cultura – Estado de São Paulo) 27326 - UNIVERSO DAS HISTÓRIAS (2019) Confecção e distribuição de estruturas móveis de bibliotecas, juntamente com a doação de um acervo de livros infantis e brinquedos e a realização de oficinas de contação de histórias e leitura para espaços culturais, instituições que atendem crianças carentes e/ou hospitais públicos. 170495 – Cinemateca – ESCOLA & VIDA (2018) Confecção e distribuição de estruturas de cinematecas, juntamente com a doação de DVDs de filmes infantis, para espaços culturais, instituições que atendem crianças carentes e/ou hospitais públicos. 25136 – NO AR: PEQUENOS CONDUTORES (2018 - 2021) Espetáculo infanto-juvenil de autoria de Sérgio Vale e direção de Hugo Vidal, com a duração de 45 minutos, inteiramente gratuitas, abertas ao público em geral, em teatros e/ou centros culturais. 28216 – A FORÇA DELA (2019 - 2022) Exposição Fotográfica, do fotógrafo Ricardo Pereira Martins, abordando como tema principal o empoderamento feminino, com a realização de palestra ministrada pelo fotógrafo no dia de abertura da exposição em cada local, gratuitamente ao público em geral. 27912 – VIVA A NATUREZA (2019 - 2022) Peça teatral infantil de roteiro e direção de Hugo Vidal, com a duração de aproximadamente 45 minutos, inteiramente gratuitas, abertas ao público em geral, em teatros e/ou centros culturais. Produtor Executivo Mateus Migotto, formado em Técnico em Artes Dramáticas é ator, modelo e produtor cultural desde 2011. Participou da realização dos projetos de audiovisuais: · 2024 - “Conhecendo o cinema através da “Metalinguagem” Direção: Danilo Luiz · 2024 - “Sugar Dead” Direção: Flávio Carnielli · 2023 - “Questão de Controle” Direção: Iberê · 2012 – “Um Amor, Duas Vidas” Direção: Fernanda Ferreira https://youtu.be/_02Ge8iJpJg · 2012 – “Beatriz” Direção: Andreia Manho · 2011 – “Piriri” Direção: Luis Andreguetto Projetos Culturais de incentivo à cultura pela Rouanet e pelo ProAC – SP: · 2023 - “Clássicos da Literatura” Direção: Hugo Vidal · 2023 - “As Latas Mágicas” Direção: Hugo Vidal · 2018 – “Esquetes Clássicos” Direção: Hugo Vidal · 2018/2020 –“Nina na Terra dos Ipês” Direção: Hugo Vidal · 2017 – ‘’O Alienista’’ Direção: Pedro Molfi · 2017 –‘’Memórias Póstumas de Brás Cubas’’ Direção: Pedro Molfi · 2017 –‘’Memórias de um Sargento de Milícias’’ Direção: Pedro Molfi · 2016/2019 – “Bela e a Fera” Direção: Pedro Molfi · 2016 – “Branca de Neve e os Sete Anões” Direção: Pedro Molfi · 2015/2016 – “Uli Luli e os Guardiões da Natureza” Direção: Hugo Vidal · 2014/2017 – “Toda Criança tem Direitos” Direção: Hugo Vidal · 2014/2018 – “As Latas Mágicas” Direção: Hugo Vidal · 2014 – “Robin Hood” Direção: Alexandre Castelli · 2012/13 – “Rapunzel” Direção: Pedro Molfi · 2012/13 – “O Mistério do dia Perdido” Direção: Pedro Molfi Assistente de Produção: Paulo Fontenelle – Formado em Técnico em artes Dramática. Atua com produção de eventos desde 2012. Realizou o planejamento e organização dos eventos: · 2014 - 2024 Projetos Culturais Teatro • Troupe Trotte | “Latas Mágicas”, “Ser Criança”, “Uli Luli”, “Circuito Cidadania”, “Esquetes Clássicos”, “Terra Linda” · 2013 - 2013 Projetos Culturais Teatro • Mercúrio Cultural | O despertar da primavera", "Beijo no Asfalto". · 2008 – 2024 - Assistente de Produção: · Vídeo Base Filmes - Produção de vídeo publicitário, comercial, institucional e documentários 2010-2024. · Bank Films - Produção de vídeo publicitário e institucional, 2008. · Mutcho Filmes - Produção de vídeo publicitário e institucional, 2018-2024. · Guru Digital Content - Produção de vídeo publicitário e institucional, 2024. · 2014 Diretor de Produção • Eora Filmes-Documentário "Temporada de Caça" · 2010 – 2013 · Cinema Elenco de apoio: Filme Documentário · "A História das Ferrovias do Brasil” (EPTV-Campinas). · Cinema Elenco de Apoio: Filme longa-metragem · "Cabeça a Prêmio", "Salve Geral", “De pernas pro ar", "O Palhaço" e "Faroeste Caboclo” · 2013 Assistente de Direção • Alameda Filmes Produções - Curta metragem "3 Lençóis" · 2012 - 2014 Direção · Alameda Filmes Produções - Curta metragem “Doutor@org”, 2014. · Ápice Filmes - Curta metragem "Lembranças", 2012. · Kimera Filmes - Curta metragem “cartas na Manga”, 2013.

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