Plano Anual de Atividades Culturais do Programa Cubatao Sinfonia - Ano IV

O Programa Cubatão Sinfonia tem como finalidade assegurar a continuidade das oficinas regulares inseridas no Plano Anual de Atividades Culturais, com foco na inclusão social de crianças e adolescentes. Utilizando a arte musical instrumental e corporal como ferramentas de transformação, o programa visa fomentar o desenvolvimento de habilidades artísticas e democratizar o acesso à cultura.

O plano anual se baseia nas atividades oferecidas nas oficinas ao longo do ano. Não haverá espetáculos ou obras criadas, apenas apresentações musicais para demonstrar o progresso dos alunos. Eles serão divididos em grupos de acordo com seu nível de habilidade e competência, podendo se apresentar tanto individualmente quanto em conjunto. Serão realizadas apresentações com repertório de músicas instrumentais e populares, incluindo grupos de câmara, solos, duetos e trios de alunos. Além disso, haverá apresentações coletivas da camerata de violões, grupo de cordas e percussão, bem como dos alunos de expressão corporal/dança. As apresentações na sede do projeto ocorrerão a cada trimestre, com exceção de datas comemorativas, abertas à comunidade. Também haverá apresentações em eventos de escolas públicas, quando convidados. Todas as apresentações terão duração de 60 minutos e serão livres para todos os públicos.

O objetivo principal do plano anual é dar continuidade às aulas/oficinas oferecidas nos últimos anos, contribuindo para o desenvolvimento humano, social, educacional, artístico e cultural. A inclusão social é promovida por meio da arte musical e corporal, com a oferta de aulas gratuitas que visam desenvolver habilidades artísticas e culturais na sociedade. O plano anual busca combater a ociosidade de crianças e adolescentes entre 5 e 18 anos, incentivando a prática artística e cultural com responsabilidade, visando o desenvolvimento e valorização da comunidade. O objetivo é difundir a cultura por meio de diferentes oficinas oferecidas pelo Programa Cubatão Sinfonia. Os alunos atendidos devem estar matriculados e frequentes na escola, enquanto os jovens adultos serão contemplados com vagas remanescentes para promover competências humanas, sociais e culturais. A parceria com escolas públicas visa compartilhar conhecimentos e habilidades musicais em horários ociosos, por meio de aulas coletivas. As atividades serão prioritariamente presenciais em áreas de baixa renda e vulnerabilidade social, conforme o diagnóstico do município. Em casos excepcionais, o atendimento poderá ser semipresencial. O número de atendidos será ampliado em novas unidades escolares, em horários no turno e/ou contraturno ao ensino regular, por meio de salas piloto adaptadas para realização das oficinas. Esses espaços, denominados Cubatão Sinfonia na Escola. O Plano Anual de Atividades Culturais do Programa Cubatão Sinfonia tem o objetivo alinhado com o artigo 2º do Decreto 11.453 de 23/03/23, do inciso: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Valorização da cultura nacional através do ensino da música e suas características regionais, considerando o costume da comunidade onde o projeto será desenvolvido. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Com a atuação em comunidades afastadas dos centros urbanos visamos desenvolver o pensamento crítico e com as oportunidades de apoio a produção local através do nosso trabalho, estaremos criando oportunidades aos atendidos para que repliquem os conhecimentos adquiridos nas oficinas de música e dança inclusive no que diz respeito a produção. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Nossas oficinas e apresentações periódicas serão sempre gratuitas e com conteúdo descrito na programação visando orientar de forma acessível como é o trabalho do artista em todas as suas fases: aprendizado, treinamento e apresentação pública. Os conteúdos escritos terão relevância para a boa convivência comunitária, comportamento durante apresentações, respeito aos outros ouvintes sem discriminação de qualquer natureza... VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; Durante o ano de execução os coordenadores promoverão capacitação, orientação e treinamento aos orientadores culturais para prestarem sempre o melhor serviço possível ao nosso público e aos nossos atendidos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: SEDE DO PLANO ANUAL - Realizar em 10 meses, 10 oficinas distintas (musica instrumental e dança). As oficinas acontecerão 1 vez por semana com duração de 6 aulas diárias de 50 minutos, onde serão atendido turmas distintas por hora/aula, totalizando 240 aulas por oficina, sendo 200 horas/ano por oficina, nos núcleos do projeto; Observação: as oficinas disponiblizadas serão: Oficinas de sopros (clarinete, flauta, saxofone) Oficinas de cordas para orquestra (violino, viola clássica, violoncelo, contrabaixo acústico) Oficinas de violão, Oficinas de percussão, Oficinas musicalização e teoria musical Oficina de expressão corporal/dança Prática de conjunto orquestral NUCLEOS ESCOLARES - Realizar em 10 meses oficinas distintas (musica instrumental e dança), As oficinas acontecerão 1 vez por semana com duração de 4 aulas diárias de 50 minutos, onde serão atendido turmas distintas por hora/aula, totalizando 160 aulas, totalizando 132 horas ano por oficinas, nos nucleos escolares. Observação: as oficinas disponiblizadas serão: Oficina de violão popular, Oficina de percussão, Oficinas de cordas para orquestra (violino) Oficinas de sopro (metais e madeiras) Oficina de expressão corporal/dança

Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Para tanto, o plano anual irá fazer gestões junto a escolas públicas nos bairros mais carentes de acesso a cultura para oferecer vagas preferenciais para os alunos destas unidades, e após essas matriculas, as vagas remanescentes serão ofertadas ao público em geral. ........ VIII. salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Ao ofertar as oficinas de música e dança estaremos atuando na difusão cultural, oportunizando aos alunos ao menos a expectativa de um futuro melhor que dependerá somente do seu desenvolvimento enquanto artista que pavimentará sua própria estrada enquanto se desenvolve como profissional da cultura. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: ........ · c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Para atender ao disposto nesse inciso, será ofertada palestras direcionada aos professores e alunos para escolas parceiras, como forma de ampliação no acesso. V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. O apoio as atividades não previstas a que se refere esse inciso, tem a ver com as oficinas de música e dança desenvolvidas nos núcleos de aprendizagem na Cota 200 e nas escolas parceiras.

DECLARAÇÃO A Associação de Amigos da Banda Sinfônica de Cubatão, inscrita no CNPJ: 04.733.938/0001-71, representado legalmente pelo Senhor Eder Crispim, Brasileiro, Casado, Músico, portador do RG nº 24.681.740-9 – SSP-SP e CPF sob nº 133.888.158-28, DECLARA que todo e qualquer bem móvel adquirido com recursos destinados a execução do projeto ora apresentado, será transmitida à outra instituição congênere em caso de dissolução da proponente ou cessação das atividades desta. Eder CrispimDiretor Presidente

Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Projeto Pedagógico 1. OBJETIVOS Tem como finalidade a desmistificação da música instrumental para crianças e adolescentes, assim como a linguagem corporal através da arte cênica, fornecendo-lhes conteúdos teóricos e práticos, onde estarão capacitados a continuar os estudos nestas áreas. Inicialmente o Plano Anual do Programa Cubatao Sinfonia se constituirá de um curso básico de música para os iniciantes, onde serão ministradas aulas de musicalização, violão e flauta doce para as crianças e adolescentes que não optarem por um instrumento musical haverá a disponibilidade da expressão corporal através das danças. Para os alunos iniciados o plano anual dará continuidade no aperfeiçoamento onde serão ministradas aulas de teoria, instrumentos de orquestra (cordas, sopros e percussão), camerata de violões, capacitando estes jovens e aumentando suas perspectivas para o futuro, criando estímulos para que os valores éticos e profissionais sejam por eles assimilados. O Plano Anual tem como proposta a articulação de serviços de orientação, apoio e promoção social dos participantes e seus familiares que estão no processo de exclusão social, viabilizando um trabalho de caráter preventivo e transformador através do processo de ensino e aprendizagem da música instrumental, tornando-se uma ferramenta de construção da cidadania aos moradores em áreas de vulnerabilidade social. 2. CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO A SER ATENDIDA O foco preferencial serão as crianças e adolescentes na faixa etária de 5 a 18 anos, matriculados e com regularidade de frequência no sistema educacional de ensino e para os jovens adultos maiores de 18 anos serão disponibilizadas as vagas remanescentes, das classes menos favorecidas, moradores em territórios de baixa renda e área de vulnerabilidade social. 3. JUSTIFICATIVA O Plano Anual do Programa Cubatao Sinfonia continuará a formação musical na área de instrumentos de cordas, sopros e percussão, visando a preparação de futuros instrumentistas que virão a médio e longo prazo a desenvolver-se em práticas musicais desde a camerata de violões, orquestra de cordas, sopros e percussão. Vislumbrando a possibilidade, dentre aqueles que perseverarem, de atingirem o estágio em nível de profissionalização. Entendendo que toda prática musical instrumental será mais eficiente se orientado por um conjunto de saberes cada vez mais abrangente, adotando-se uma metodologia permeada pela multidisciplinaridade. O Plano Anual do Programa Cubatao Sinfonia com o envolvimento de todos os profissionais utilizará a música como processo educativo, ajudando no desenvolvimento sociocultural da criança e do adolescente, contribuindo positivamente para o rendimento escolar e afastando os jovens das ruas pela ocupação de seus horários ociosos, para os alunos ingressantes que não optarem pela música será disponibilizado aulas de expressão corporal (danças) que trabalhar a condição de atitudes e posturas físicas dos alunos, além de sua reintegração no processo de inclusão social. O atendimento será presencial para as crianças e adolescentes com até 18 anos e para os maiores de 18 anos poderá ser disponibilizado o módulo de atendimento semipresencial. Esse atendimento semipresencial poderá ser aplicado em eventuais situações que se fizer necessário o isolamento e/ou aglomerações. 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O processo de ensino e aprendizagem da musicalização, cujas ações, serão distribuídas em dois semestres letivos, estarão voltados a promover a motivação dos interessados na escolha dos instrumentos que pretende estudar, as atividades são desenvolvidas nos núcleos do plano anual, situada nos próprios bairros ondem elas residirem. Para o ensino musical e de expressão corporal, os alunos deverão comparecer no projeto três vezes semanais em horário oposto ao escolar, para participarem das aulas de teoria e de práticas em horários diferenciados. O projeto funcionará de terça-feira a quinta-feira em dois períodos com 6 (seis) aulas presenciais diárias na sede do plano anual, situado no bairro Cota 200 – Cubatão/SP AULAS PRESENCIAIS PERIODOS HORÁRIO DURAÇÃO DAS AULAS Manhã 9h00 – 12h00 50 minutos Tarde 14h00 – 17h00 50 minutos E nos núcleos escolares onde haverá uma sala disponibilizada para as aulas de música e dança, o projeto funcionara em dois dias distintos, em um período com 3 (três) aulas diárias: AULAS PRESENCIAIS PERIODOS HORÁRIO DURAÇÃO DAS AULAS Manhã 10h00 – 12h30 50 minutosTarde 13h50 – 16h20 50 minutos E nos núcleos escolares onde haverá duas ou mais salas disponibilizadas para as aulas de música e dança, o projeto funcionara em dois ou mais dias distintos, em um período com 4 (quatro) aulas diárias: AULAS PRESENCIAIS PERIODOS HORÁRIO DURAÇÃO DAS AULAS Manhã 9h10 – 12h30 50 minutosTarde 14h20 – 17h40 50 minutos 5. AVALIAÇÃO Os resultados do trabalho com os participantes serão conferidos bimestralmente através de audições internas e apresentações públicas, podendo essas atividades serem gravadas e transmitidas para as redes sociais e plataformas da internet, nas redes sociais, respeitandose o estágio técnico de cada aluno, tendo como principal público-alvo os membros das comunidades de origem dos seus participantes. 6. ORGANIZAÇÃO DOS TEMPOS PROFESSORES A organização das aulas presenciais teóricas e práticas aplicada mensalmente no plano anual por professores serão as seguintes: QUADRO 1 SEDE – COTA 200 – CUBATÃO/SP OFICINAS: Clarinete Flautas Saxofones Cordas Orquestra Musicalização Violão Dança Percussão Teoria musical QUANTIDADE DE AULAS Semanal = 6 aulas de 50 minutos por oficina Mensal = 20 aulas de 50 minutos por oficina QUANTIDADE DE PRÁTICA EM GRUPO Semanal = 1 aula de 90 minutos por oficina Mensal = 4 aulas de 90 minutos por oficina REUNIÃO PEDAGOGICA GERAL Mensal = 1 reunião de 90 minutos. Observação: Cada professor mensal deverá cumprir 25 horas mensais em atividades, conforme descrito no quadro 1. QUADRO 2 NUCLEO ESCOLAR COM 1 SALA – CUBATÃO/SP OFICINAS: Musicalização Violão Dança QUANTIDADE DE AULAS Semanal = 2 aulas de 50 minutos por oficina Mensal = 8 aulas de 50 minutos por oficina QUANTIDADE DE PRÁTICA EM GRUPO Semanal = 1 aula de 90 minutos por oficina Mensal = 4 aulas de 90 minutos por oficina REUNIÃO PEDAGOGICA GERAL Mensal = 1 reunião de 90 minutos. Observação: Cada professor mensal deverá cumprir 13 horas mensais em atividades, conforme descrito no quadro 2. QUADRO 3 NUCLEO ESCOLAR COM ≥ 2 SALAS – CUBATÃO/SP OFICINAS: Musicalização Violão Dança Percussão Violino QUANTIDADE DE AULAS Semanal = 3 aulas de 50 minutos por oficina Mensal = 12 aulas de 50 minutos por oficina QUANTIDADE DE PRÁTICA EM GRUPO Semanal = 1 aula de 90 minutos por oficina Mensal = 4 aulas de 90 minutos por oficina REUNIÃO PEDAGOGICA GERAL Mensal = 1 reunião de 90 minutos. Observação: Cada professor mensal deverá cumprir 17 horas mensais em atividades, conforme descrito no quadro 3. 7. ORGANIZAÇÃO DOS TEMPOS ALUNOS ALUNOS INICIADOS E INICIANTES A organização das aulas teóricas e práticas aplicada semanalmente no plano anula para os alunos INICIADOS ou INICIANTES, de acordo com a oficina instrumental escolhida serão as seguintes: SEMANAL MENSAL TEORIA MUSICAL 1 aula 4 aulasAULA DE INSTRUMENTO MUSICAL 1 aula 4 aulasQUANTIDADE DE PRÁTICA DE GRUPO 1 aula 4 aulasTOTAL DE AULAS 3 aulas 12 aulas 10. QUADRO PESSOAL O corpo técnico-pedagógico do programa será composto por profissionais do mais alto nível, que serão selecionados mediante análise de currículo, formação acadêmica e avaliação de desempenho através de aulas expositivas onde deverá apresentar pleno domínio de técnicas e metodologias adotadas pelas mais representativas centros de formação. Assessoria de Comunicação; Assistente administrativo financeira; Assistente de coordenação educativa; Assistente de direção; Assistente Social; Contador; Coordenador de Oficinas; Coordenador Pedagógico; Diretor Geral; Interprete de Libras; Montadores Produtor; Professores; Psicólogo; Secretária. 11. CALENDÁRIO O plano anual contará com mínimo 200 dias letivos, com início das atividades no mês de fevereiro e finalização das atividades no mês de dezembro. No calendário constarão aulas, ensaios, apresentações e recesso de 15 dias no mês de julho.

PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL ACESSIBILIDADE FISICA: Os espaços onde o plano anual atuará são inclusivos e acessíveis, pois o local de realização na sede do projeto possui salas no piso inferior com acesso direto rua - sala de aula, piso sem obstáculos por toda área comum do projeto, assim como as escolas com salas pilotos de música instrumental, possuem elevadores, rampas, portas e sanitário acessível. Item da planilha orçamentária: Reparos e Manutenções Acessibilidade de conteúdo o plano anual garantirá o acesso aos alunos com deficiência física, visual, auditiva e que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. ACESSIBILIDADE PARA PCD VISUAIS: quando for necessário será fornecido material pedagógico em braile, ampliação nas fontes do material pedagógico, assim como os pisos sem obstáculo. Nos casos de apresentações com o auxílio da audiodescrição para plateia. Item da planilha orçamentária: Impressão em Braile; Professor Auxiliar; Reparos e Manutenções. ACESSIBILIDADE PARA PCD AUDITIVOS: sempre que necessário o intérprete de libras auxiliará os alunos com deficiência auditiva e durante as apresentações abertas com interação para todos da plateia. Na estrutura física as salas das oficinas possuem tratamento acústico, que auxilia na diminuição do nível de ruídos. Item da planilha orçamentária: Interprete de Libras Reparos e Manutenções ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: além das acessibilidades já disponibilizadas, sempre que necessário para os alunos que apresentarem limitações será disponibilizada um profissional exclusivo para auxiliar o aluno nos procedimentos e atitudes das oficinas. Esses profissionais deverão ter formação em pedagogia ou psicopedagogia. Item da planilha orçamentária: Professor Auxiliar PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FISICA: O espaço do projeto é inclusivo e acessível, pois a sede do projeto possui rampa para cadeirante e sanitário acessível, piso nivelado (sem obstáculos por toda área comum do projeto), portas com 80 cm de largura o que possibilita a cadeirantes acesso integral a todas as dependências da instituição, assim como os núcleos escolares com salas pilotos de música instrumental, algumas possuem elevadores e/ou rampas, portas de lâminas duplas e sanitário acessível. Observação: quando o núcleo escolar não há elevadores ou rampas as oficinas são adaptadas em salas ociosas no piso térreo, nas turmas em que houver alunos com limitações físicas. Item da planilha orçamentária: Reparos e Manutenções Acessibilidade de conteúdo o programa garantirá o acesso aos alunos com deficiência física, visual, auditiva e que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. ACESSIBILIDADE PARA PCD VISUAIS: sempre que necessário, será fornecido material pedagógico em impressão em braile ou audiobooks e nas atividades com uso de computadores, eles serão configurados com a acessibilidade dos sintetizadores de voz. A sede do projeto e os núcleos escolares possuem os pisos nivelados sem obstáculos e alguns núcleos possuem o piso tátil de alerta e direcional e para na próxima execução do projeto será previsto a instalação do piso tátil na sede do projeto. Nos casos de apresentações internas e externas para o público haverá o auxílio da audiodescrição para plateia. Item da planilha orçamentária: Impressão em Braile; Professor Auxiliar; Reparos e Manutenções. ACESSIBILIDADE PARA PCD AUDITIVOS: sempre que necessário o intérprete de libras auxiliará os alunos com deficiência auditiva e durante as apresentações abertas com interação para todos da plateia. Na estrutura física as salas das oficinas possuem tratamento acústico, que auxilia na diminuição do nível de ruídos. Item da planilha orçamentária: Interprete de Libras Reparos e Manutenções ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: além das acessibilidades já disponibilizadas, sempre que necessário para os alunos que apresentarem limitações será disponibilizada um profissional exclusivo para auxiliar o aluno nos procedimentos e atitudes das oficinas. Esses profissionais deverão ter formação em pedagogia ou psicopedagogia. Item da planilha orçamentária: Professor Auxiliar

Democratização de Acesso: IN 11/24 Art. 29. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; Observação - No decorrer da execução do projeto não haverá cobrança de ingressos ou valores a qualquer título.Nesse sentido, o ‘item’ não se aplica ao projeto, pois, o acesso aos produtos descritos na proposta, serão totalmente gratuitos, tendo como restrição somente o critério de idade mínima e máxima vinculado a estar matriculado na rede pública de ensino. • Critérios de seleção As oficinas serão oferecidos para todos os alunos matriculados regularmente em escolas públicas do ensino básico, no contraturno escolar. ____________________________________________________________________________________________________________ Ampliação de Acesso: IN 11/24 Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Observação: Será autorizado a captação de imagens das atividades do projeto devido ao seu caráter público e de acesso gratuito, desde que respeitadas as autorizações de uso de imagem dos alunos do projeto. Toda captação de imagem das nossas atividades serão autorizadas para veiculação em televisões públicas e medias gratuitas, sempre respeitando eventuais leis e decretos que possam impedir tais atos. PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Observação: Será autorizado a captação de imagens das atividades do projeto devido ao seu caráter público e de acesso gratuito, desde que respeitadas as autorizações de uso de imagem dos alunos do projeto. Toda captação de imagem das nossas atividades serão autorizadas para veiculação em televisões públicas e medias gratuitas, sempre respeitando eventuais leis e decretos que possam impedir tais atos. V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;

PROPONENTE/DIRIGENTE Proponente: ASSOCIAÇÃO DE AMIGOS DA BANDA SINFÔNICA DE CUBATÃO - Organização Social Civil que tem o Sr. Eder Crispim como Diretor Presidente, sendo representante legal da instituição executando suas atividades voluntariamente na OSC e representa a Entidade como o proponente do projeto Plano Anual de Atiidades Artísticas do Programa Cubatão Sinfonia - Ano III No projeto desempenhará a função de Coordenador Geral, pois será responsável por todas as fases do projeto, desde a pré-produção, execução e pós-produção. Será responsável pela direção, planejamento e controle das diversas atividades realizadas no projeto, sendo responsável na supervisão da equipe de gestão dos recursos financeiros, administrativos e de técnico pedagógico. Sua atuação remunerada no projeto está de acordo com lei 13019/14 e suas alterações. EDER CRISPIMDiretor Geral Como Diretor Geral será responsável pela direção, planejamento e controle das diversas atividades realizadas no projeto, sendo responsável na supervisão da gestão dos recursos financeiros, administrativos e pedagógico. FORMAÇÃO Aluno Especial de Pós-Graduação em Musicologia – USP-SPGraduado em Música pela UNIMESGraduado em Direito pela CATÓLICA UNISANTOSPós Graduado em Docência no Ensino Superior - FMU - Faculdades Metropolitanas Unidas Pós Graduado em Contabilidade nas Organizações do Terceiro Setor. - UNIFAVENI EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Músico na Orquestra Sinfônica Municipal de Santos;Músico na Banda Sinfônica de Cubatão;Professor de Fagote no Programa Banda Escola de Cubatão;Advogado na área do Terceiro Setor;Diretor Presidente da Associação de Amigos da Banda Sinfônica de Cubatão. CURSOS COMPLEMENTARESGestão e Marketing Cultural - Elaboração e Análise de Projetos Culturais Workshop “Desenvolvimento de Projetos Culturais” Capacitação em Gestão de Projetos Sociais __________________________________________________________________________________________________________Maria do Socorro Pereira Nunes Bizinelli ASSISTENTE SOCIAL O assistente social amparará os alunos e seus familiares ao acesso à cidadania, ajudando-os a resolver problemas ligados na educação, na sua promovendo o bem-estar físico, psicológico e social dos alunos, professores e família. No programa o assistente social fará a tríade projeto-comunidade-escola. FORMAÇÃOBacharel em Serviço Social – 1988 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Assistência a Infância de Santos “Gota de Leite”Programa “Cubatão Sinfonia”Kerigma CURSOS COMPLEMENTARESCapacitação Marco Regulatório/Reformulação - Associação dos Funcionários Públicos de São Paulo- 2015.Oficina de elaboração de Projeto Social visando o aprimoramento Marco Regulatório-Marly Carvalho (Agosto de 2015) 04 MódulosSituação de Vulnerabilidade Social.Projeto “Pixote”Planejamento de Projeto Social: Comunicação no Terceiro SetorViolência e abuso sexual / Trabalho com o Abusador - USPTrabalhando com Grupos (Dependência Química, Esquizofrenia, Cuidando do Cuidador) ___________________________________________________________________________________________________________Leandro Sampaio COORDENADOR ADMINISTRATIVO FINANCEIRO O coordenador controlará os aspectos materiais e financeiros do projeto; articulará e controlará os recursos humanos; coordenará e elaborará as normas de gestão administrativa e financeira do projeto e junto ao diretor geral e o coordenador pedagógico e coordenador do projeto em suas responsabilidades. FORMAÇÃOPós-Graduado em Gestão Integrada Escolar - FALCGraduado na Área de Educação - Universidade Santa CecíliaGraduado em Pedagogia - FALCTécnico em Administração – ETEC Escolástica Rosa EXPERIÊNCIA PROFISSIONALMúsico na Banda Musical da Cosipa;Músico na Banda Sinfônica de Cubatão;Assistente de Produção Banda Sinfônica de Cubatão;Diretor Financeiro da Associação de Amigos da Banda Sinfônica de Cubatão.Coordenador Geral no Programa Cubatão Sinfonia – Ano II, III, IV Coordenador Geral no projeto Orquestra Cubatão Sinfonia CURSOS COMPLEMENTARESComunicação Empresarial e OrganizacionalAnálise Financeira e Gestão de CustosOrganização do Trabalho Administrativo e FinanceiroGestão e Marketing Cultural Elaboração e Análise de Projetos Culturais __________________________________________________________________________________________________________ Daniela Martins de Souza RochaCOORDENADORA PEDAGÓGICA A coordenação pedagógica será responsável pelo acompanhamento e capacitação de professores e alunos nas oficinas, avaliando a conexão entre o plano de trabalho e a prática diárias dos professores. O coordenador articulará junto aos pais, alunos e professores durante o processo de ensino e aprendizagem. Será responsável pelo cumprimento dos planos de aulas, controle de frequência de alunos e professores e a interlocução junto a comunidade através de reuniões periódicas. FORMAÇÃOTécnico em Música e Regência – Escola Municipal Técnica de Dança e MúsicaGraduado em Pedagogia – Universidade MetodistaGraduado em Educação Musical - UNIMES EXPERIÊNCIA PROFISSIONALPrograma Banda Escola de CubatãoProjeto Guri / SPProjeto Cubatão Sinfonia/SPCoordenadora Pedagógica no Programa Cubatão Sinfonia – Ano II,III, IV E V Plano Anual de Atividades Culturais Programa Cubatão Sinfonia CURSOS COMPLEMENTARESRegência para Coral InfantilGestão 360 na EducaçãoMediando Conflitos Pedagógicos ____________________________________________________________________________________________________________ Marcelo Ferreira AlvesCoordenação de Produção Essa função coordena, programa e acompanha todos processos das oficinas e apresentações, além de analisar e avaliar os planejamentos a serem executados em locais fora de nossos espaços no decorrer da execução do projeto. FORMAÇÃO:ENSINO MÉDIO COMPLETO EXPERIÊNCIA:AUX. ADMINISTRATIVO PROJETO ORQUESTRA CUBATÃO SINFONIA - ATUALAUX. ADMINISTRATIVO BANDA ESCOLA DE CUBATÃO (BEC) – 2015 a 2016ASSESSOR CULTURAL SECRETARIA DE CULTURA DE CUBATÃO (GRUPO RINASCITA) – 2016/atualCOORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO – PROJETO MÚSICA & MOVIMENTO – 2019COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO – PROGRAMA CUBATÃO SINFONIA – SÉRIE IV - 2020 COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO – ORQUESTRA CUBATÃO SINFONIA CURSO: PACOTE OFFICEINGLES (BASICO)MÚSICA: PERCUSSÃO E ACESSÓRIOS – PROGRAMA BECCURSO DE EDIÇÃO E FILMAGEM – TECNOPONTA – 2018CURSO DE EDIÇÃO DE FOTOS – SENAC – 2019CURSO LIVRE DE PRODUTOR CULTURAL – SENAC - 2019 ____________________________________________________________________________________________________________ Elisangela Silva de SouzaSecretaria Essa função é destinada a manter os registros, os arquivos de documentação dos alunos e dos funcionários, além de comunicados e expedições para apoiar o desenvolvimento do processo administrativo do projeto. FormaçãoEscolaridade: Ensino Médio CompletoTécnico em Administração – ETEC Escolástica Rosa – Santos Experiência ProfissionalPrograma Cubatão Sinfonia – desde 2015 Cursos:Gestão Empresarial - Centro Educacional Técnico Federal de Cubatão ____________________________________________________________________________________________________Karen Kamila Rodrigues da SilvaAssistente Coordenação Educativa A função dará suporte administrativo e técnico no projeto dentro das escolas na administração, na logística, no atendimento aos alunos. FormaçãoEnsino Médio Completo.Projeto Cubatão Sinfonia – Regendo FuturoConservatório Municipal de Música “Ivanildo Rebouças” – Cubatão/SP Cursos:Técnico em Administração – ETEC Cubatão - cursando Experiência Profissional:Arquivista – Orquestra Cubatão Sinfonia – 2015-2016Auxiliar Administrativo – Projeto Orquestra Cubatão Sinfonia – Ano II – 2019-2020

EXPIROU O PRAZO DE APRESENTAÇÃO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.