Plano Anual SOU Arte 2025

O Projeto SOU Arte 2025 PLANO ANUAL, prevê a manutenção do espaço físico, e a realização de ações formativas através de CURSO/OFICINA/ESTÁGIO compreendendo: MÚSICA INSTRUMENTAL (sopro, cordas dedilhadas, cordas friccionadas, orquestra sinfônica), MÚSICA CORAL (canto coral, musicalização), DANÇA (ballet clássico, ginástica rítmica, artes integradas, capoeira), ARTES CÊNICAS (teatro, expressão corporal), com a realização de apresentações artísticas, e, palestras para professores e estudantes da rede pública de ensino, a título de CONTRAPARTIDA SOCIAL.

Não se aplica.

Objetivos Gerais: Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais, contribuindo para a formação, através de ações educativas, de estímulo a expressão cultural, utilizando-se das linguagens da música instrumental, música coral, dança, artes cênicas, para a produção e a difusão cultural, impactando por fim, as demais pessoas com os produtos secundários do projeto (ensaios, contrapartida social e espetáculos). Objetivos Específicos: A) Produto PLANO ANUAL: Manter a sede física e as oficinas continuadas, para 4000 pessoas circulantes direta e indiretamente, por 12 meses. B) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Ofertar 700 vagas de OFICINAS para crianças, adolescentes e jovens (recursos humanos), de ambos os sexos, residentes na área urbana-rural, estudantes da rede pública de ensino, gratuitamente, por 12 meses, compreendendo as seguintes áreas culturais: Música Instrumental - Sopro (Trombone, Trompete, Bombardino e Fluguel), com 56 horas/aulas/mês, totalizando 672 horas anualmente; Música Instrumental - Cordas Dedilhadas (Violão), com 50 horas/aulas/mês, totalizando 600 horas anualmente; Música Instrumental - Cordas Friccionadas (Contrabaixo Acústico, Violoncelo), com 30 horas/aulas/mês, totalizando 360 horas anualmente; Música Instrumental - Cordas Friccionadas (Viola, Violino), com 60 horas/aulas/mês, totalizando 720 horas anualmente; Música Instrumental - Orquestra Sinfônica, com 32 horas/aulas/mês, totalizando 384 horas anualmente; Música Coral - Canto Coral (Coral, Musicalização), com 44 horas/aulas/mês, totalizando 528 horas anualmente; Dança - Ballet Clássico, com 44 horas/aulas/mês, totalizando 528 horas anualmente; Dança - Ginástica Rítmica, com 44 horas/aulas/mês, totalizando 528 horas anualmente; Dança - Artes Integradas, com 44 horas/aulas/mês, totalizando 528 horas anualmente; Dança - Capoeira, com 44 horas/aulas/mês, totalizando 528 horas anualmente; Artes Cênicas - Teatro, com 44 horas/aulas/mês, totalizando 528 horas anualmente; Artes Cênicas - Expressão Corporal, com 44 horas/aulas/mês, totalizando 528 horas anualmente. Realizar ainda, 06 apresentações artísticas (no mínimo), afim de demonstrar o alcance dos resultados obtidos, com a formação das oficinas musicais, e realização de trocas de experiências e intercâmbio cultural (com a realização de ensaios abertos e rodas de conversa), nas cidades de Londrina (PR), Jataizinho (PR), Curitiba (PR), Rio de Janeiro (RJ) e Maceió (AL). C) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: Ofertar 800 vagas em AÇÕES FORMATIVAS, para 10 palestras, com carga horária de no mínimo 4 horas, com o tema: "Cultura e Transversalidade Social", atendendo 400 professores e 400 estudantes da rede pública de ensino, no formato presencial, gratuito e com emissão de certificado.

Lei 8.313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Pois, ao se elaborar o Projeto SOU Arte 2023, tem-se como principal razão, o emponderando-os do público-alvo para que se apropriem de seu direito à cultura, inserindo os mesmos em ações concretas de promoção, difusão e de acesso aos bens culturais e de diversidade da formação cultural. O Estado deve garantir o exercício desse direito apoiando e fomentando projetos com esta característica, sem dúvida, o apoio do Ministério do Turismo - Secretaria Especial da Cultura, se demonstra ser essencial para a obtenção dos recursos necessários à continuidade e alcande do projeto. Com relação ao segmento, entendemos que o projeto enquadra-se no art. 18, §3º, alínea "c", a saber: música erudita ou instrumental. ********************************************************************************************************************************************************************** Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, os seguintes objetivos: · I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois, este objetivo amplia o acesso ao ensino da música instrumental, das demais artes, como ferramenta formativa, continuada e planejada, além da realização de espetáculos, demonstrando a experiência adquirida no processo de formação ao longo da execução. Produto: Curso/Oficina/Estágio _ Área da Música (Segmento: Empreend Ações Educ-Cult/Capacitação/Treinamento) · IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Pois, este objetivo, assegura a gratuidade conferida pelas ações do projeto ao acesso e a fruição dos bens culturais para muitas pessoas que não tem possibilidade alguma de custear essas ações, se fosse o caso. A cultura é um direito, garantido em nossa Constituição Federal. Produto: Contrapartidas Sociais _ Área da Música (Segmento: Empreend Ações Educ-Cult/Capacitação/Treinamento) · V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; Pois, este objetivo se alinha com a proposta desse projeto que é garantir um plano anual que contemple o projeto cultural e seus desdobramentos formativos, que se configuram na contratação de serviços, garantindo assim, a sua execução e a manutenção do espaço para a realização das oficinas. Produto: Plano Anual _ Área da Música (Segmento: Empreend Ações Educ-Cult/Capacitação/Treinamento)

Trechos e Deslocamentos: Os trechos previstos para deslocamento para as cidades de Arapongas para Rio de Janeiro (RJ), Curitiba (PR) Londrina (PR), Jataizinho (PR) e Maceió (AL), se dará pelos integrantes da Orquestra Arte & Vida, ou seja os músicos integrantes da mesma, bem como, equipe de apoio, imprescíndivel para a execução dos concertos previstos. Declarações, que estão anexadas ao projeto (documento da proposta): Declaração afirmando que as apresnetações musicais ocorreão no projeto são total e exclusivamnete instrumental; Declaração de comprometimento de movimentação dos recursos após finalização de outros projeto vigentes.

PROJETO PEDAGÓGICO "SOU Arte" Por: Andrea de Barros Pimenta / Pedagoga Diante das novas concepções de mundo e de novos paradigmas, a educação social e popular está cada vez mais forte e fundamentada nos pressupostos educacionais freireanos, (Paulo Freire). A realidade brasileira está marcada por uma desigual distribuição de renda, gerando uma quebra nos laços familiares, principalmente nos âmbitos de baixa renda. Nesse contexto social, a marginalidade evidencia os excluídos do processo de cultura, e o espaço para o desenvolvimento da criança torna-se delimitado, buscando-se superá-los de diversas maneiras, sendo uma delas sua inclusão precoce no mundo do trabalho e por via de conseqüência, na rua. O processo educativo tem por objetivo desenvolver nos meninos e meninas uma consciência crítica sobre sua própria realidade e sobre a sociedade como um todo, levando-os à elaboração de um novo projeto de vida, o que lhe permitirá contribuir para a transformação dessa mesma sociedade. O artifício de socialização dessa população se dá no efeito e na movimentação do mundo da rua, onde as relações são modeladas pela lei do mais forte; as regras são invariavelmente destruídas e construídas, conforme a circunstância, o interesse ou a necessidade do momento. As oficinas propõem visando resgatar o vínculo familiar, reduzindo a violência, através do do corpo e das emoções. Ainda, desenvolver a auto ser humano, promovendo o exercício de cidadania. O interesse despertado pelas crianças, adolescentes e jovens, pelas oficinas propostas neste projeto, é fascinante, e as habilidades trabalhadas e exploradas pelas artes são excelentes recursos pedagógicos na formação destes cidadãos. Os teores trabalhados de auto-conhecimento, relações interpessoais, protagonismo juvenil e preparo para o mundo do trabalho. Indicando novas formas de ação neste universo de globalização, assegurando seu espaço de inclusão, solidariedade e consciência de cidadania. "Não podemos, e nem ddesgarrados de nossas ruas" (Milito) METODOLOGIA A metodologia será embasada na pedagogia social de Paulo Freire que se persevera a importância da relação dialógica entre educador e educando, promovendo o desenvolvimento pessoal e social do jovem. "Pensar a prática é, por isso, o melhor caminho para pensar certo. Este pensar ensina também que a maneira particular como praticamos, como fazemos e entendemos as coisas, está inserida no contexto maior que prática social. Quanto mais nos exercitamos assim, tanto mais começamos a entender os mecanismos através dos quais funciona a sociedade (Freire-198)8. Os métodos de educação dialógica nos trazem a intimidade da sociedade, à causa de ser de cada elemento. As reuniões pedagógicas estarão sendo mediadas por diálogos com o arte-educador regularmente, onde o mesmo terá o canalizar empenho na direção de desenvolver ações auto-estima e a valorização das crianças e dos adolescentes nas oficinas porpostas. Objetivos: • Utilizar-se da ferramenta da arte-educação por meio de oficinas; • Desenvolver o hábito de dialogar; • Motivar o desejo em aprender; • Estimular a participação social; • Envolver os pais/responsáveis no processo educativo de forma participativa; • Formar multiplicadores dentro da própria comunidade trabalhada; • Analisar e trabalhar os conflitos surgidos; • Oferecer encontros para a troca de informações entre os educadores; • Estabelecer bases para o desenvolvimento de novos elementos a serem trabalhados no decorrer das oficinas, devido às possíveis necessidades da comunidade; • Instruir o arte-educador a ser um provocador de mudança, criando oportunidades e promovendo a generosidade; • Priorizar a formação de uma cidadania responsável; • Refletir sobre a importância do lúdico no processo ensino/aprendizagem; • Promover junto ao educador uma transformação de paradigmas.A ementa das oficinas estão anexadas na aba documento do projeto.

PRODUTO: Curso/Oficina/Estágio: Acessibilidade Arquitetônica: A sede do projeto já dispõe de estrutura física adequada (rampas, corrimão e banheiros adaptados) receber portadores de necessidades especiais. Item na planilha orçamentária: Nenhuma ação de acessibilidade física gerará custos dentro desta proposta, pois, já foram custeados pelo proponente. Acessibilidade para Deficiência Visual: A audiodescrição será disponibilizada nas oficinas, palestras e apresentações. Item na planilha orçamentária: Pagamento da audiodescrição. Acessibilidade para Deficiência Auditiva: As oficinas, palestras e apresentações contarão com um profissional de intérpretes de libras. Item na planilha orçamentária: Pagamento do intérprete de Libras. Acessibilidade para Deficiência Intelectual: Os profissionais do Centro de Convivência Arte & Vida, são capacitados para auxiliar esse público em todas as oficinas, palestras e apresentações. Item na planilha orçamentária: Nenhuma ação de acessibilidade para deficiente intelectual gerará custos dentro desta proposta, pois, já foram custeados pelo proponente. PRODUTO: Contrapartida Social: Acessibilidade Arquitetônica: Os locais públicos, onde as palestras serão realizadas, contam estrutura física adequada (rampas, corrimão, guias táteis e banheiros adaptados). Item na planilha orçamentária: Nenhuma ação de acessibilidade arquitetônica, gerará custos dentro desta proposta, pois, já foram custeados pelos responsáveis dos espaços (Rede Pública de Ensino). Acessibilidade para Deficiência Visual: A audiodescrição será disponibilizada nas palestras. Item na planilha orçamentária: Pagamento da audiodescrição. Acessibilidade para Deficiência Auditiva: As palestras contarão com um profissional de intérpretes de libras. Item na planilha orçamentária: Pagamento do intérprete de Libras. Acessibilidade para Deficiência Intelectual: Os profissionais do Centro de Convivência Arte & Vida, são capacitados para auxiliar esse público presente nas palestras. Item na planilha orçamentária: Nenhuma ação de acessibilidade para deficiente intelectual, gerará custos dentro desta proposta, pois, já foram custeados pelo proponente. PRODUTO: Plano Anual: Acessibilidade Arquitetônica: A sede do projeto dispõe de estrutura física adequada (rampas, corrimão e banheiros adaptados) receber portadores de necessidades especiais. Item na planilha orçamentária: Nenhuma ação de acessibilidade arquitetônica, gerará custos dentro desta proposta, pois, já foram custeadas pelo proponente. Acessibilidade para Deficiência Visual: O projeto dispõe de parceria para o fornecimento e edição gratuita de material em braile. Item na planilha orçamentária: Nenhuma ação de acessibilidade visual, gerará custos dentro desta proposta, pois, são disponibilizadas pelo parceiro, gratuitamente. (Colégio Estadual Marques de Caravelas). Acessibilidade para Deficiência Auditiva: Os deficientes auditivos, terão atendimento direcionado da parte de todos os profissionais integrantes do projeto, pois, são capacitados para lidarem com este público, contando ainda com a equipe multidisciplinar que possui formação na linguagem brasileira de sinais. Item na planilha orçamentária: Nenhuma ação de acessibilidade auditiva, gerará custos dentro desta proposta, pois, já foram custeadas pelo proponente. Acessibilidade para Deficiência Intelectual: Os profissionais do Centro de Convivência Arte & Vida, estão aptos para auxiliar esse público, na sede do projeto. Contamos ainda com a rede de proteção da criança e do adolescente caso seja necessária algum intervenção específica (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE). Item na planilha orçamentária: Nenhuma ação de acessibilidade para deficiente intelectual gerará custos dentro desta proposta, pois, já foram custeadas pelo proponente.

Medidas de Democratização de Acesso: Está garantida até 10% dos ingressos ou produtos culturais previstos no presente projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo. Bem como, ainda (artigo 30 da IN MINC 11/2024) III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal (Oficina); V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas (Ensaios Abertos e Roda de Conversa); VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

O Centro de Convivência Arte & Vida - CECAV (Proponente do SOU Arte 2023) é o realizador do projeto e responsável por toda gestão do processo decisório, e também por toda a gestão de direção geral, técnico-financeira e de produção,sendo remunerado com recursos decorrentes da renuncia fiscal. A seguir, destacamos o curriculo de alguns profissionais que irão atuar no projeto: JULIANA MARQUES RIBEIRO: Nome Artístico: Juliana Tangará Formação Acadêmica/Áreas de atuação cultural DRT:18518 - Técnica em Espetáculos de Diversões DRT: 23290 - Artista Circense Atividades Desenvolvidas na Área: Arte Educadora, Produtora Cultural e artista, da companhia Tangará Produções desde 2007. Atou como produtora e ministrante de treinamento técnico do Projeto BARRACÃO TANGARÁ, aprovado no Programa Estadual de Fomento e Incentivo à Cultura do Estado do Paraná – PROFICE, em 2017. Atualmente desenvolve o trabalho de Produtora Administrativa do projeto Vilas Barracão Tangará. Na área tem trabalhado como Diretora Administrativa da Tangará Produções desde 2017. Ministrou oficinas em Atuou junto ao diversos projeto como arte educadora: Circo Cidadão no Programa Rede Cidadania de 2002 a 2004, na cidade de Londrina, Programa Paranização no ano de 2003 na cidade de Cambé, Projeto Aguativa 2007 a 2012 cidade de Nova América da Colina. Pela companhia, apresentou-se em importantes festivais nacionais e internacionais como Festival Paulista de Circo Piracicapa-SP, Festival Mundial De Circo Belo Horizonte-MG, Festival de Circo do Brasil Recife-PE. Participou, em dupla com Pedro Queisada, em quadros televisivos como Programa da Tarde (Record); Qual é o Seu Talento (SBT); ganhadores do quadro “Se Vira Nos 30” do Domingão do Faustão (Globo), em 2011, sendo por duas vezes vencedores do quadro “Vale Tudo” no Programa do Ratinho (SBT) e vencedores do Programa Silvio Santos, no quadro “Vem quem Quer” (SBT). PEDRO GIOVANI QUEISADA: Formação Acadêmica/Áreas de atuação cultural DRT: 23285 - Artista DRT: 18515 - Técnico em Espetáculos de Diversões Atividades Desenvolvidas na Área Arte Educador, Diretor Comercial e Artista da Tangará Produções. Atou como ministrante de treinamento técnico do Projeto BARRACÃO TANGARÁ, aprovado no Programa Estadual de Fomento e Incentivo à Cultura do Estado do Paraná – PROFICE, em 2017. Atualmente desenvolve o trabalho de Programador Cultural do projeto Villas Barracão Tangará. Na área tem trabalhado como Diretor Comercial da Tangará Produções desde 2017. Como Educador trabalhou na área social por 10 anos em oficinas junto ao projeto Circo Cidadão no Programa Rede Cidadania, da Prefeitura Municipal de Londrina, Projeto Arte Vida Arapongas-PR, Projeto Aguativa Nova América da Colina-PR. Pela companhia, apresentou-se em importantes festivais nacionais e internacionais como Festival Paulista de Circo Piracicapa-SP, Festival Mundial De Circo Belo Horizonte-MG, Festival de Circo do Brasil Recife-PE. Participou, em dupla com Pedro Queisada, em quadros televisivos como Programa da Tarde (Record); Qual é o Seu Talento (SBT); ganhadores do quadro “Se Vira Nos 30” do Domingão do Faustão (Globo), em 2011, sendo por duas vezes vencedores do quadro “Vale Tudo” no Programa do Ratinho (SBT) e vencedores do Programa Silvio Santos, no quadro “Vem quem Quer” (SBT). Trabalhos de Rigger Técnico e Flying Effects · 68° Convenção Quadrangular Itajaí-SC em 2019. (Desenvolvimento de estrutura móvel (Trilho), suspensão de elementos cênicos e cenas de vôo e guindaste). · Jornada Literária Passo Fundo-RS em 2017- (Dança Vertical) · Chegada do Papai Noel 2014 e 2016 – (Mobiles e Guidaste) · Espetáculo de Natal a Luz que Acolhe Curitiba-PR 2014, - (Dança Vertical) · Espetáculo O vendedor de Sonhos – Turnê Rio de Janeiro - (Desenvolvimento de estrutura móvel (Slive), suspensão de elementos cênicos e cenas de vôo). · Alto de Natal Cidade Pedra Branca – Palhoça-SC nos anos 2014 e 2015 - (Mobiles, Guidaste e Vertical) · Alto de Natal da cidade de Marau- RS nos anos de 2011 - (Mobiles e Guidaste) · Campeonato internacional de Hipismo Haras MD nos anos de 2010, 2011 e 2012 - (Mobiles e Guindaste) JULIO POSSETTI: Mestrando em Performance em Música na classe do Dr. Fábio Soren Presgrave na UFRN. Graduado em Música e Especialização em Linguagens Musicais na UNOESTE, também cursou especialização em Educação Musical na UEL – Universidade Estadual de Londrina.Atua desde 1998 no Projeto Guri, onde está desde 2007 Supervisor Educacional de cordas friccionadas. Também é professor de violoncelo na Escola Municipal de Artes “Jupyra Cunha Marcondes” em Presidente Prudente desde 2013.Está desenvolvendo cursos como bolsista em Projetos da FUNARTE com parceria com UFRJ como o Sistema Nacional de Orquestras Sociais – SINOS e também Projeto Espiral. Foi professor na escola municipal de Ourinhos e ministrou atividades masterclasses em alguns festivais de música em Campo Grande, Três Lagoas, Presidente Prudente e Corumbá, Paraguaçu Paulista, além de Simpósios e capacitações diversas na área de violoncelo, contrabaixo e cordas friccionadas.JupGraves, grupo de cordas graves – violoncelos e contrabaixos – ganhadores de menção Honrosa da Câmara de Vereadores de Presidente Prudente em 2017, desenvolvendo e fomentando ecleticamente musica nesta formação atípica do qual é fundador e músico. Foi primeiro violoncelo das orquestras como a Municipal de Presidente Prudente, Campo Grande, Sinfônica de Marilia, Orquestra Municipal de Ourinhos, tocando também com Osuel dentre outras orquestras e formações camerísticas.https://youtu.be/gZ8AOHNdvsUhttps://youtu.be/_EtSTde_SEk MARCELO SANTOS - (Diretor Geral do Projeto): Formação profissional: Biomédico. Formação artística: Instrumentista para teclado, e violão clássico. Tem formação técnica para canto individual. Diretor geral da CECAV, entidade proponente do projeto, é produtor cultural, com formação técnica em gestão cultural. Atua desde o ano de 2010, como coordenador do Estado do Paraná da Ação da Cidadania. É responsável no Centro de Convivência Arte & Vida pela elaboração de projetos e captação de recursos via mecanismo da Lei Rouanet e da Lei municipal de incentivo à cultura - Secretaria Municipal de Cultura, Lazer e Eventos. Organizou a primeira edição do Concurso Beleza de Bairros de Arapongas em 2009. Coordenou Oficinas de teatro, circo e moda, ministrada em parceria com o Centro Cultural Teatro Guaíra de Curitiba - Paraná. Participa da elaboração do Projeto de implantação do Centro Cultural CECAV - Arapongas. Tem atuado como diretor de produção cultural, e diretor de espetáculo. Presta assessoria para entidades e empresas na elaboração de projetos culturais e sociais. Atua como gestor cultural dos projetos salas de leitura em Arapongas. Atualmente é membro do Conselho Municipal de Políticas Culturais. BRUNA RAFAELA DE ARAUJO: FORMAÇÃO ACADÊMICA · Ensino Médio Integrado. · Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e dos Anos iniciais do Ensino Fundamental. · Ensino Superior Pedagogia. · Cursando Pós Graduação em Psicopedagogia e psicomotricidade. · Informática Básica. · Cursando Excel Avançado · Corte de cabelo e escova. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL · Recepsionista- Honpar Hospital Norte Paranaense. · Auxiliar Administrativo- Honpar Hospital Norte Paranaense. · Professora de Apoio- Colégio Bom Jesus. · Escola Pequeno Marujo- Auxiliar de desenvolvimento infantil · Pedagoga- Honpar Hospital Norte Paranaense · Criação de documentos como ofícios, comunicados e notificações. · Cálculo de contas relacionadas a internações clínicas e cirúrgicas, e recebimento. · Auxilio na execução de atividades pedagógicas. · Empatia, ágil e comunicativa. CERTIFICADOS · Licenciatura Pedagogia CARINE MATIAS DOMINGUES: · FORMAÇÃO ACADÊMICA GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA BACHAREL E LICENCIATURA · EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL PROFESSORA DE BALLET HÁ 15 ANOS PROFESSORA DE PILATES HÁ 13 ANOS DRT – MAITRE EM BALLET · CERTIFICADOS RECEBIDOS - PILATES – EQUIPAMENTOS, SOLO E BOLA – ESCOLA BRASILEIRA DE PILATES - FORMAÇÃO EM BALLET CLÁSSICO – CIA ADRIANA SILVA - METODOLOGIA VAGANOVA EM BALLET CLÁSSICO - BOLSHOI - INTRODUÇÃO AO BALLET CLÁSSICO – BOLSHOI - BALLET TÉCNICA DE PONTAS – JOINVILLE DANCE CAMP - BALLET CLÁSSICO – JOINVILLE DANCE CAMP - BALLET CLÁSSICO – LUDMILA SINELNIKOVA - BALLET CLÁSSICO – ANA BOTAFOGO - BALLET CLÁSSICO – MARCIA ANGELI - BALLET CLÁSSICA – NADIA ESSADA Caroline Leal Leite Passos: ● FORMAÇÃO ACADÊMICA - Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Londrina (2019), com especialização na área de Coro infantil Orfeônico no Estado Novo. - Graduanda em Licenciatura em Música pela Faculdade Clarentiano de Maringá (2024). ● EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL - Violinista no Grupo Vocalizz (2013-2023) - Professora de Canto na Casa do Bom Menino de Arapongas (2017- 2024) - Regente arranjadora do Coral do Bom Menino de Arapongas (2017- até o presente momento). - Coordenadora Cultura da Casa do Bom Menino de Arapongas (2021-2023) - Professora de Canto e Violino na Escola Empório Musical 2020- 2021). - Professora de musicalização infantil no Projeto Social Pequeninos (2018-2021) - Liderança adjunta do Departamento de Música da Assmebléia de Deus - Sede em Arapongas (2018- até o presente momento). - Regente e arranjadora do Coral da associação das Damas de Caridade (2024) - Regente do Coral da Ong Art e Vida infanto juvenil, adultos e deficientes visual. (2024). - Produções Culturais: - Festivais culturais e eventos de finalização de ano do Projeto Crescer de Arapongas. - Festivais Culturais promovidos pela Ong Ate & Vida em Arapongas. Cantatas Natalinas e Pascoais na Igreja Assembléia de Deus - Sede em Arapongas. - 2016- Musical Incondicional- Assembleia de Deus Sede em Arapongas - 2017- Festival Unicanto - Londrina. - Espetáculo de encerramento – Uma viagem pelo mundo com o Projeto Crescer - 2018- Festival Unicanto - Espetáculo de encerramento - Circo - 2019 - Festival Unicanto- Londrina - Espetáculo de encerramento – Crônicas de Natal - 2020- Live de encerramento - Esquenta - 2021- Live de encerramento- #tudosetransforma - 2022- Festival Unicanto - Londrina - Festival Cultural “Nossas Raízes” - Espetáculo de Encerramento - ReinventArt. - Cantata de Natal Assembléia de Deus sede- Arapongas. - 2023- Cantata de Páscoa Vivo Está - Assembléia de Deus sede- Arapongas. - Espetáculo de Encerramento - Flash Back anos 80 e 90. Geronimo Cesar de Oliveira: Resumo das qualificações: • Trabalho com aulas em grupo na formação de instrumentistas com o violino, viola clássica e violoncelo. • Aulas práticas e teóricas. Experiências profissionais: • Conservatório Villas Lobos • Escola de música Sehla igreja Batista Certificado: • Curso de violino em formação de orquestra Faculdade Inesul • Curso de teoria musical Conservatório Villas Lobos • Aulas particulares com Prof. Paulo Egidio •Curso pedagogia das cordas pela UFRJ módulo 1 • Curso técnico em música escola de música da UEM Maringá Educação: • Colégio Estadual Emílio de Menezes ANA JULIA FORNAZIERI: Trabalho como professora de dança e coreografa, busco aprimorar meus conhecimentos e ações em relação a inclusão da dança e da cultura na escola. Danço desde pequena, já fiz diversas aulas, espetáculos e apresentações. Tenho experiência com a dança de salão, dança contemporânea, ritmos e principalmente com as danças urbanas. Sou muito organizada, atenciosa, e busco sempre aprender mais. Amo dançar e ensinar a dança. · Professora de dança – Casa do Bom Menino de Arapongas o Início 02/2022 – Atual. · Professora de Street dance – Ong Arte e vida o Início 08/2022 – Atual. · Professora de Ritmos – Academia JC treinamento o Início: 09/2022 – 12/2023 · Professora de dança – Centro da Juventude (Sabáudia) o Início: 03/2023 – Atual · Professora de ginástica laboral – Fox Treinamento Físico o Início 04/2022 – 09/2022. · Ensino Superior: Bacharel em Educação Física – ead - Unicesumar o Cursando 7º período. · Ensino Médio: Colégio Estadual Emilio de Menezes. · Assistente administrativo completo – Cebrac. · Metodologia Audrey Duran - Vocabulario lúdico, ensino do Hip-hop · Cacoclass – Danças urbanas · Aulas regulares e workshops com Amanda Araujo, Re Sevenhachi, Felipe Ursão, Tiago Barros, Alex Hernandes, Luciano Soares, Franciele Raguso, Sassa, Ariane Diniz, Carine Matias, entre outros. · Inglês e espanhol básico. CLAUDEMIR TREVISAN: · FORMAÇÃO ACADÊMICA Formação: Superior completo Curso: Normal Superior Opção: Licenciatura dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Curso: Pedagogia Opção: Licenciatura Plena Estabelecimento: Universidade Estadual de Maringá - UEM Ordem Dos Músicos do Brasil OMB Nº 30490 Opção: Trompete: Erudito, Popular - Opção: Maestro: Regência · TÍTULOS DE RECONHECIMENTO Moção de Congratulações 023/2017 - expedido pela Câmara Municipal de Rolândia em 19/06/2017. Moção de Aplausos – expedido pela Federação Paranaense de Fanfarras e Bandas do Estado do Paraná em 24/02/2018. Título de Comendador pela SBACE – Sociedade Brasileira de Artes, Cultura e Ensino – Ano de 2019. · PRODUÇÃO ARTÍSTICA E CULTURAL Gravação de DVD Direção Artista e Regência –“DUAS ORQUESTRAS UM ENCONTRO” , gravado em 2018, no Cine Teatro Mauá em Arapongas. Gravação de CD Direção Artística e Regência do CD Gravado em 2018, no Estúdio Bless – Londrina “Garota de Ipanema – Faixa Bônus” Gravação de DVD Direção Artista e Regência –“TRÊS ORQUESTRAS UM ENCONTRO” , gravado em 2019, no Cine Teatro Mauá em Arapongas. · EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL NA ÁREA MUSICAL Estabelecimento: Colégio Estadual Presidente Kennedy ( Rolândia ) Ramo/Setor: Banda de Música Período de atuação: 1989 a1994 Cargo: Instrutor de Banda Marcial/Músico/Maestro Estabelecimento: ACREBI- Associação Cultural e Recreativa Banda Integração ( Rolândia ) Ramo/Setor: Escola de Música O N G Período de atuação: 1994/2005 Cargo: Instrutor de Banda Marcial/Músico/Maestro Estabelecimento: Colégio Mãe do Divino Amor – CMDA ( Arapongas ) Ramo/Setor: Instituição Educacional (Período de atuação: 1993 à 16/12/2013) Cargo: professor da Formação e Maestro Orquestra de Metais e banda Marcial Estabelecimento: Caiac Projeto Construindo O Futuro ( Florestópolis ) Ramo/Setor: Instituição Escola de Música O N G (Período de atuação: 2012 á 2015 Cargo: professor da Formação e Maestro Orquestra de Metais e banda Marcial Estabelecimento: Unidade Social Nossa Senhora Aparecida ( Rolândia ) Ramo/Setor: Instituição Escola de Música ONG ( Período de atuação: 02/ 2013 á 2015 Cargo: professor da Formação e Maestro Orquestra de Metais e Banda de Música Estabelecimento: Associação dos Voluntários e Voluntárias da Caridade de Rolândia Ramo/Setor: Instituição Escola de Música ONG ( Período de atuação: 02/ 2014 á 2016 Cargo: professor da Formação e Maestro Orquestra de Metais e Banda de Música Estabelecimento: Centro de Convivência Arte e Vida Ong Arte & Vida ( Arapongas ) Ramo/Setor: Instituição Escola de Música ONG ( Período de atuação: 02/ 2014 á Cargo: professor da Formação e Maestro Orquestra de Metais e banda sinfônica e Banda de Música. Estabelecimento: Unidade Social Nossa Senhora Aparecida ( Rolândia ) Ramo/Setor: Instituição Escola de Música ONG ( Período de atuação: 03/ 2022 á Cargo: professor da Formação e Maestro Orquestra de Metais e Banda de Música · PARTICIPAÇÃO EM CURSOS DE TREINAMENTO ( Música ) 1ª Etapa do Projeto RATAPLÃ - 1987 * Curso para Regência de Bandas e Fanfarras – Promovido pela Secretaria do Estado do Paraná - Cultura * Oficinas Integradas de Cultura – Bandas e Fanfarras - 1983 19º Festival de Música de Londrina - 1999 * Curso de Regência de Banda Sinfônica, * Curso de Regência de Coral Infantil e Adulto 20º Festival de Música de Londrina - 2000 * Curso de Regência de Banda Sinfônica, * Curso de Regência de Coral Infantil e Adulto 21º Festival de Música de Londrina -2001 * Percepção Trombone 22º Festival de Música de Londrina - 2002 * Curso de Regência de Banda Sinfônica * Curso de Regência de Coral Infantil e Adulto * Trombone prática de Orquestra MPB Federação Paranaense de Fanfarras e Bandas – 2003 * Oficina para Regentes 25º Festival de Música de Londrina – 2005 * Curso de Regência Orquestra Sinfônica Federação Paranaense de Fanfarras e Bandas Ponta Grossa ) * Curso de Regência de Banda Sinfônica * Prática de Banda Sinfônica (Maestro/Músico) 28º Festival de Música de Londrina - 2008 * Prática de Banda Sinfônica (Maestro/Músico) * Curso de Regência de Banda Sinfônica, * Prática de Banda Sinfônica (Maestro/Músico) * Curso Musicalizando os alunos das escolas regulares e alunos das escolas de música * Curso de Regência de Banda Sinfônica 29º Festival de Música de Londrina - 2009 * Curso de Regência de Banda Sinfônica * Prática de Banda Sinfônica (Maestro/Músico) *Curso de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS 2009 carga horária: 150 horas *Curso de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS 2010 Carga horária: 90 horas 30º Festival de Música de Londrina - 2010 *Curso de Regência de Banda Sinfônica * Prática de Banda Sinfônica (Maestro/Músico ) 31º Festival de Música de Londrina – 2011 * Prática de Conjunto de Metais (como Maestro ) * Prática de Banda Sinfônica (como Maestro) * Regência de Banda Sinfônica (como Maestro) 32º Festival de Música de Londrina – 2012 * Pratica de Orquestra Sinfônica * Regência de Orquestra Sinfônica 33º Festival de Música de Londrina - 2013 *Curso de Regência de Coro Infantil e Trompete Federação Paranaense de Fanfarras e Bandas – 2013 * 3º Encontro de Maestros * 1º Encontro Nacional do PIBID Música – 2014 34º Festival de Música de Londrina - 2014 * Prática de Big Band (como Maestro) 35º Festival de Música de Londrina - 2015 * Prática de Banda de Música (como Maestro) * Introdução de Regência de Banda de Música , Pedagogia Instrumental , ensino Coletivo 36º Festival de Música de Londrina – 2016 * Prática de Banda de Música ( Músico/Maestro ) Festival Internacional de Música de Belo Horizonte 42º Festival de Música de Londrina – 2022 * Prática de Orquestra Camerata * Regência de Orquestra · Informações Complementares - Jurado Federado pela Federação Paranaense de Fanfarras e bandas do Paraná Jurado em vários campeonatos: Etapa Campeonato Paranaense 2012 e em Mandaguaçu e Santa Fé PR por 3 vezes. - Conselho MUNICIPAL DE Cultura 4º Mandato - Fundador e Membro da Federação Paranaense de Fanfarras e Bandas do Paraná - Fundador e Membro da Liga Paranaense de Bandas e Fanfarras Obs.: Atuo como instrumentista em Bandas e como Maestro; e outras formações de grupos musicais desde 1984, tais como: - Fanfarra do Colégio Estadual Dr. Vitório Franklin(Rolândia PR); - Fanfarra Municipal de JAGUAPITÃ PR ; - Fanfarra Auxiliadora (Cambé PR) ; - Fanfarra Municipal de Mandaguaçu PR ; - Fanfarra Municipal de Orizona PR ; - Fanfarra Municipal de Santa Fé PR; - Banda Marcial do Colégios Kennedy (Rolândia PR); - Banda Marcelino Champagnat (Londrina PR); - Banda Integração (Rolândia PR); - Banda Música Sem Fronteiras (Santa Fé / Maringá PR); - Banda Marcial de Florestópolis Pr; - Banda Mãe do Divino Amor (Arapongas PR) ; - Quinteto de Metais Integração (Rolândia PR); - Grupo de Metais Pé Vermelho (Rolândia PR); - Nova Dantzig Big Band ( Cambe PR ) - Maestro ,Cantor e instrumentista do Coral União da Paróquia São José (Rolândia PR); - Músico e Maestro da Orquestra Sinfônica ( B ) e Banda Sinfônica do Festival de Música de Londrina; - Jurado da 1ª Copa Brasil Virtual de Bandas e Fanfarras – 2ª Etapa – Associação de Bandas e Fanfarras do Estado de Santa Catarina – ABANFAESC - Ano 2020. Fernanda Eduarda Mendes: · FORMAÇÃO ACADÊMICA 2018 – 2021 | Unopar - Universidade Norte do Paraná; Pedagogia. 2024 | Faculdade Rhema; Pós graduanda em Neuropsicopedagogia. · EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Janeiro de 2018 á Agosto de 2019 | Cartório de Registro Cívil de Arapongas – PR; Auxiliar de escrevente, cartorária. Agosto de 2019 até nos dias atuais | Centro de Educação Infantil Maria Fumaça; Professora regente de Nível V (pré). Janeiro de 2024 até nos dias atuais | Centro de Convivência Arte & Vida; Orientadora e instrutora da oficina de convivência. · CERTIFICADOS RECEBIDOS Curso Básico de Intérprete de Libras e Inclusão; 2023 AME – Autarquia Municipal de Educação, especialização e um novo olhar para Síndrome de Down; 2019 Projeto de Vida – Parceria com Unopar, Unic e Anhanguera; 2020 Uniderp - Construindo uma Carreira de Sucesso: Licenciatura; 2018 Unopar – BNCC em Ação (Base Nacional Comum Curricular); 2020 Universidade Positivo Educação a Distância – “Por que e para que jogar na Educação Infantil?”; 2018 Universidade Pitágoras Unopar – Metodologias Ativas diante da BNCC; 2018 JAIME GONÇALVES DE AGUIAR NETO: · FORMAÇÃO ACADÊMICA 2013-2017 Universidade Estadual de Londrina (UEL) Graduação - Licenciatura Plena em Música Fev/2024-out/2024 Faculdade UnyleyaPós-Graduação - Arranjo Musical · EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 2010-2016 Conservatório Musical Carlos Gomes (Cambé)Professor de violão popular, violão clássico, guitarra e teoriamusical para alunos em qualquer faixa-etária. 2015-2018 Escola Casa da Música (Cambé)Professor de violão popular, violão clássico, guitarra e teoriamusical para alunos em qualquer faixa-etária. 2019-Atual ONG Arte & Vida (Arapongas)Professor de Violão Popular · CERTIFICADOS RECEBIDOS 202242° FIML SEIS E SETE CORDAS, TÉCNICA E ESTILO202343° FIML VIOLÃO SEM FRONTEIRAS Rogerio Aparecido Fagundes: Escolaridade: Formado em Educação Física Licenciatura, na Unopar polo de Apucarana. Pós de Educação Especial, na Unopar Professor de Karatê desde 1999. Curso de Especialização de instrutores no ano de 2000, 2001, 2002, 2004, 2008. Titulo de melhor Instrutor de Karatê da Região no ano de 2000. Curso de árbitragem em 2004 realizado pela confederação Brasileira e da Federação Paranaense de karatê-Do Tradicional. Faixa preta formado em 2004 pela Federação Paranaense de Karatê-Do. Curso Internacional de Goshin-Do Ministrado pelo mestre Hiroshi Shirai 9ª Dan, Mestre Italiano Contarelli e Cardinale, Tasuke Watanabe 8º Dan, mestre Takuo Arai 7º Dan, aconteceu em Matinhos -Pr em 2005. Titulo de Melhor instrutor de karatê da Região no ano de 2006. Árbitro Regional e Paranaense por várias vezes. Participação com vários alunos no Festival Interestadual de Karatê Socioeducativo em São José dos Pinhais em 2010. Atleta com várias conquistas. Formação de 2º Dan pela Confederação Brasileira de Karatê-Do Tradicional em 2013 Atuou como Professor nos Municípios de Arapongas, Ibiporã, Miraselva, Astorga, Munhoz de Mello, Santa Fé, Iguaraçu, Atalaia e atende crianças, adolescentes, adultos, idosos e alunos portadores de necessidades especiais e tem instrutores em formação trabalhando. Presidente da Associação de Karatê Bonsai. Vice-secretário da FPTK em 2016. Formação de 3º Dan pela Confederação de Karatê-Dô Tradicional Brasileira em 2017 Participação no Curso de arbitragem da FTPK em março de 2018 Atuou como arbitro no Campeonato Brasileiro de Karatê em 2019 em João Pessoa na Paraíba e teve os três alunos que participaram Classificados para o Pan americano no México do mesmo ano. Promovido a Diretor Regional de karatê pela FTPK (Federação Tradicional Paranaense de Karatê) no ano de 2022 E ATUANDO ATÉ O MOMENTO Atua como Professor de Karatê em Atalaia e como Professor de Educação Física na Apae de Atalaia, atua como Professor de karatê em Santa Fé , na Ong Arte e Vida de Arapongas E NA Cidade de Sabáudia Cursando pelo Centro Universitário Faveni: Ludopedagogia e Educação Física Escolar no ano de 2024. MISAEL JABES CAFÉ: INFORMAÇÕES PESSOAIS Nome: Misael Jabes Café ATOR - DRT: 31141 SATEDPR FORMAÇÃO ACADÊMICA: Pós graduação Psicopedagogia (2023) – Unopar – Arapongas Pr. Pós graduação Arte e Educação (2022) – Unopar – Arapongas Pr. SATED PR (2017) - Curitiba. Teatro (2014-2016) - Escola de Artes Primeiro Encontro - Londrina Pr. Técnica Vocal (2015 -2016) - Escola de Artes Primeiro Encontro - Londrina Pr. Teatro (2016 –2018 ) - Atuar - Arapongas Pr. Inglês (2011-2013) - Unopar- Arapongas Pr. Administração (2011 - 2014) - Unopar- Arapongas Pr. Teclado-Piano (2003) – Toque Talentos – Arapongas Pr. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL · Professor - (Oficina de teatro – 2018 – Presente). - Ong Arte E Vida – Arapongas. · Professor - (Oficina de teatro – 2022 – Presente). – Casa do Bom Menino – Arapongas. · Professor - (Oficina de teatro 2018 - 2023) - Centro da Juventude - Sabáudia. · Como professor de teatro, criei alguns roteiros, textos originais de histórias para todas as apresentações da turma, ao longo dos anos. · Professor – (Oficina de teatro 2019) – Projeto Crescer - Centro da Juventude. CERTIFICADOS RECEBIDOS Fescete 2019 - Indicado a melhor texto: Com Tarde para se importar. E premiado na categoria de: Melhor Ator com o monólogo: Tarde para se importar. 18/02/2020. Cia de teatro Interligados (2017 - presente) – Arapongas Pr - Peça Eclesiastes 3 (Autoral). Em 2017, criei minha primeira historia de ficção. Um roteiro para teatro, onde ganhamos o troféu de melhor texto e roteiro original no Festibi 2017 em Ibiporã. Festival de Teatro de Ibiporã (2017) - Ibiporã Pr - (Premiação de melhor Roteiro). LIVRO PÚBLICADO: No inicio 2020, a editora Inverso publicou meu primeiro livro de ficção. A escolha de Anabel. E em 2021, participei de um concurso nacional de contos, organizado pela editora Inverso, onde meu conto: Conversando com Deus foi selecionado e publicado em formato físico com mais outros dezesseis contos escolhidos para compor o livro. Tiago Gomes da Silva FORMAÇÃO ACADÊMICA: Licenciatura em Dança – Unicesumar Arapongas (Cursando) · DRT Maitre de Ballet – 35846/PR · EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 2002 - 2015 Professor de Dança e Coordenador do Projeto Apucarana Ensina dança Prefeitura Municipal de Apucarana Instrutor de Dança – Ballet Pavlova - Apucarana Professor de Ballet Clássico, Jazz Dance e Ragga Jam. Lecionando para turmas de toda faixa etária. 2011 - 2017 Coordenador de Arte – Prefeitura Municipal de Pitangueiras Professor de Ballet Clássico, Jazz Dance e Diretor de Espetáculos. Lecionando para turmas de toda faixa etária em projeto social. 2008 - 2020 Professor convidado para Grupos Escolares Professor de Expressão Corporal, Jazz Dance e Diretor de Espetáculos. Lecionando para turmas de toda faixa etária 2015 – 2016 Professor e Coreógrafo e Diretor - Escola de Artes Movere Professor de Ballet Clássico e Jazz Dance. Lecionando para turmas de toda faixa etária. 2016 – 2018 Professor e Coreógrafo - Escola de Artes Art Dance Professor de Ballet Clássico e Jazz Dance. Lecionando para turmas de toda faixa etária. 2014 – 2019 Professor de Dança Idealizador e Responsável pelo projeto Zumba – Prefeitura Municipal de Apucarana Professor de Ballet Clássico, Jazz Dance e Zumba 2023 2024 Professor de Ballet e Jazz na Escola de Ballet Carine Matias Professor de Dança Escola de Desenvolvimento Humano Casa do Caminho Professor de Ginástica Rítmica na Ong Arte e Vida · CERTIFICADOS RECEBIDOS • Condicionamento Físico - Wanderley Lopes • Dança Contemporânea - Luciane Figueiredo • Danças Urbanas Janaína - Amarante do Nascimento • Ballet Fitness - Mônica Tagliari • Alongamento para Dança - Wanderley Lopes • Zumba - Leda Zardo • Composição de Espetáculos - Angela Ferreira • Composição Coreográfica - Vera Aragão • História da Dança - Beatriz Celvino LEANDRO FERREIRA DE MELO: · FORMAÇÃO ACADÊMICA Professor de Educação Física em Licenciatura 2010 Cursando psicomotricidade Professor de capoeira em 06/05/2009 Formado a mestre de capoeira em 06/08/2017 Formado a Mestre de 2ºGrau em 16/09/2023 · EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Empresa: Sociedade Ambiental Cultural e Educacional SOAME Função: Instrutor de Capoeira Período: 03/09/2007 a 02/06/2010 Empresa: ONG Arte Vida Função: Professor de Capoeira Período: 13/09/2010 a 10/10/2015 Empresa: Centro de Educação Infantil Do Re Mi Período: 02/05/ 2013 a 05/ 02/2015 Função: Professor de Capoeira Empresa: Escola Municipal Padre Chico Função: Professor de Capoeira Período: O6/09/2014 a 10/12/2017 Empresa: Escola Municipal Diomar Pegorer Função: Professor de Capoeira Período: 05/05/2014 a 16/12/2018 Empresa: Projeto Crescer Melhor e Centro da Juventude Sabáudia Período: 12/03/2014 até 23/03/2020 Função: Professor de Capoeira Empresa: Centro da Juventude e Centro do idoso de Sabaúdia Período: 20/03/2022 até 20/03/2024 Empresa: Centro Educacional Raio de Sol Função: Professor de Capoeira Período: 20/06/016 até 20/03/2020 Empresa: Centro de Educação infantil Do Re Mi Função: Professor de Capoeira Período: 02/03/2013 a 05/02/2015 Empresa: Escola Municipal Atônica Franciosi Função: Professor de Capoeira Período: 03/03/2018 a 30/11/2018 Empresa: Centro de Educação Infantil Comeginho Função: Professor de Capoeira Período 09/02/2018 até 20/03/2020 Academia Alma (trabalho voluntario) Função: Professor de Capoeira Período 05/06/18 até os dias atuais CCI-Centro de Convivência do Idoso Tia Sú (Trabalho voluntario) Função: Professor de Capoeira Período :10/07/18 até os dias atuais Projeto Escola do trabalho Função: Professor de Capoeira Período 10/04//1018 a 10/12/2019 Projeto Proer Função: Professor de Capoeira Período 10/07/2019 a 15/12/2019 Casa do bom menino de Arapongas Projeto Crescer Função: Professor de Capoeira Período 06/04/2021 até 15/12/2023 Empresa: Ong Arte e Vida Função: Professor de Capoeira Período 02/09/2022 até os dias atuais Empresa: Laranja Mecânica esporte clube Função: Professor de Capoeira Período 03/09/2022 até 20/02/23 Empresa: Escola Municipal Atônica Franciosi Período 04 de abril de 2024 até os dias atuais. Oficinas e cursos complementares 2002: Oficina de capoeira regional Oficina de capoeira Angola e capoeira contemporânea Mestre Eddy Murphf e Trenel Pedrinho. 2014: oficina de capoeira regional, Mestre Borracha. 2015: oficina de recreação infantil com a capoeira 2015: oficina de capoeira Angola e movimentação de Benguela movimentação de entrada e saída. Mestrando Baby. 2015: 2 º encontro regional de capoeira e curso de movimentações com Mestre Pinaúna. 2015: II encontro regional de capoeira e campeonato e curso e batizado e curso de movimentações de roda de capoeira mestrando Babi. 2017: semana da consciência negra e da graduação do grupo orkeomai de capoeira. 2018: oficina de fundamentos de capoeira. Mestre Pop Layne 2019: movimentações de entradas e saídas e vivencia na roda de capoeira, Mestre Busca longe. 2022: semana da consciência negra e da graduação do grupo orkeomai de capoeira. 2023: evento 1 batizado e troca de cordas movidos pela capoeira. 2023: capoeira adaptada para melhor idade. 2023: vivência de capoeira e o axé da roda com Uda fiu. CAMILA APARECIDA RIBEIRO: FORMAÇÃO ACADÊMICA · Graduada em Letras – Unopar (Universidade Norte do Paraná) · Graduação em Pedagogia – Universidade UCB · Pós Graduação em Educação Especial – Universidade de Iguaçu Instituto ISFACES · Pós Graduação em Enfoque na Surdez Libras - Universidade de Iguaçu Instituto ISFACES · Pós Graduação em Gestão Escolar - Universidade de Iguaçu Instituto ISFACES · Mestrado em Educação – UEL (Universidade Estadual de Londrina cursando) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL · Pedagoga ONG ARTE & VIDA (atual) · Professora de Língua Portuguesa Literatura e Redação – Cursinho Arquimedes Arapongas 01/2019 a 2021 · Professora do Estado (PSS) de Língua Portuguesa e Língua Inglesa de 2007 dias Atuais · Professora de Língua Portuguesa – Grupo educacional Piemont 03/2019 a 06/2020 · Professora de Língua Portuguesa – Nova Visão Colégio Olimpus 08/2015 a 07/2020 · Coordenadora Pedagógica CENAIC - Centro Nacional Integrado de Cursos e Línguas nas cidades de Arapongas Rolândia e Apucarana 02/2012 a 12/2015 · Professora de Inglês no CENAIC- Centro Integrado de Cursos 2009 a 02/2011 · Coordenadora Pedagógica da Casa do Bom Menino de Arapongas de 2009 a 02/2013 · Estágio Remunerado na Casa do Bom Menino de Arapongas 2005 a 2008 (Professora de Língua Portuguesa) · Estágios remunerados nas escolas: Alzira Horvatich, DiomarPegorer, Joarib Grillo, São Carlos, Papa João XIII, nos anos de 2006 a 2007· · Professora de Inglês Projeto “English for Children” Prefeitura de Arapongas 2006 a 2007 CERTIFICADOS RECEBIDOS · Curso de Inglês na Academia CNA · Curso de informática na Escola New Life · Curso de Secretariado na Escola New Life · Curso de Atendimento ao Público no Instituto IBRAT · Leitura Literária e não literária – UNOPAR · English for Children – UNOPAR · PROREPAR – Programa de Recuperação paralela em Língua Portuguesa - UNOPAR · Práticas Educativas no dia a dia escolar – OLIMPUS · Curso de dislexia - SINAPSE · Telas que ensinam - UNOPAR · Curso de Práticas Educativas – SEED (Secretária do Estado de Educação). 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/ 2016/2017/2018/2019/2020/2021/2022/2023/2024 · Mestranda Práticas Educativas e Pedagógicas (UEL Universidade Norte do Paraná. BEATRIZ PRADO DA SILVA DOMINGOS: · FORMAÇÃO ACADÊMICA GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL · EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL ASSISTENTE SOCIAL HÁ 11 ANOS · CERTIFICADOS RECEBIDOS - ESPECIALIZAÇÃO EM ELABORAÇÃO E GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS - ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO SUAS - ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE PÚBLICA - ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE MENTAL E ATENÇÃO PSICOSSOCIAL - ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL - CAPTAÇÃO DE RECURSOS PARA O TERCEIRO SETOR: FONTES E ESTRATÉGIAS - SAÚDE MENTAL - ASPECTOS GERAIS E IMPACTOS NO TRABALHO - GUIA PARA O MANEJO DE SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE - POLÍTICAS PÚBLICAS NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA POR PARCEIRO ÍNTIMO - DIREITO DA PESSOA IDOSA - PROMOÇÃO DOS DIREITOS DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA - 1º SEMINÁRIO DO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇA E ADOLESCENTES - INTRODUÇÃO AO EXERCÍCIO DO CONTROLE SOCIAL - CONTROLE EXERCIDO POR CONSELHOS DE ASSISTÊNCIA SOCIAL

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.