ARTESANAGRO BRASIL- 2ª EDIÇÃO

ARTESANAGRO BRASIL - 2ª EDIÇÃO, consiste em promover a continuidade de um conjunto de oficinas de artes manuais, com objetivo de utilizar produtos derivados do Agrobrasileiro. A proposta busca realizar uma imersão na vasta e diversa arte e cultura popular brasileira com uso de produtos vindo da agricultura, com intuito explorar o imenso acervo artístico cultural do qual somos herdeiros, expresso na maior atividade econômica do país- a agricultura. Ao final das oficinas serão realizadas exposições dos produtos feito pelos participantes.

Módulo 1:TINGIMENTO DE SEMENTES E GRÃOS: Duração - 5 (cinco) horas: Extratos vegetais com cascas, sementes, folhas, frutos, madeiras etc. para pintura e tingimento têxtil. Tintas minerais para estamparia têxtil. Colas e impermeabilizantes naturais; INTRODUÇÃO A MATÉRIA PRIMA PARA SELEÇÃO DE GRÃOS PARA ARTESANATOQUAIS SÃO AS DIFERENÇAS NO PROCESSO DE CRIAÇÃO DE TINTAS NATURAIS E PINTURA DE GRÃOS E SEMENTES PARA ARTESANATO Módulo 2-DESENHO E CRIAÇÃO- 5 (Cinco) Horas: Desenvolvimento de desenhos, com criação de imagens abstratas ou figuras convencionais através de linhas, formas e tonalidades para representar ou expressar ideias que o aluno desejar abordar. Essa técnica será aplicada em telas, caixas de mdf e outras bases para criação do objeto decorativo de interesse. INTRODUÇÃO AO PROCESSO DE DESENHO LIVRECOMO DESENHAR E CRIAR EM DIVERSAS SUPERFICIES (TELA, CERâMICA, MADEIRA) Módulo 3-MOSAICO E COLAGEM: (5 HORAS) Através da técnica de mosaico, utilizando os desenhos criados no módulo 2, os alunos irão reproduzi-lo em tela, caixas e outros objetos, através do mosaico de sementes com técnica de colagem e verniz, onde apresentarão uma peça totalmente produzida com grãos de café, arroz, milho, soja e outras sementes, obtendo um objeto decorativo; INTRODUÇÃO AO MOSAICO COM SEMENTESESTUDO E APLICAÇÃO DA TÉCNICA- CRIAÇÃO DE PEÇAS COM MOSAICO DE GRÃOS E SEMENTES Módulo 4:DECORAÇÃO COM PALHA DE MILHO ( 5 HORAS): com objetivo de reaproveitar e criar produtos decorativos sustentáveis, através do uso da palha de milho, será confeccionado diversos materiais como flores, cestos e outros objetos;. COMO ESCOLHER E PREPARAR A PALHA PARA ARTESANATODESENVOLVIMENTO E CRIAÇÃO DE PEÇAS DECORATIVAS;

OBJETIVO GERAL A presente proposta visa difundir arte e cultura brasileira, com foco em difundir o artesanato dos povos indígenas e quilombolas, por meio de oficinas de artes manuais. Utilizando para isso técnicas e matérias primas oriundas da agricultura presente no Brasil; Sendo assim, um dos objetivos aqui propostos é poder ofertar capacitação em Arte e Cultura Afro Brasileira aos educadores para que estes possam utilizar em sala de aula. Ademais, pretendemos também capacitar artesãos, designers, estilistas de moda e decoradores em Grafismo Africano com uso de técnicas com produtos naturais e que esta capacitação possa ser fonte de geração de renda e trabalho. OBJETIVO ESPECÍFICO OFICINAS . Realizar todas oficinas e exposições de forma 100% gratuita. · Formar 200 (duzentas) pessoas no curso "Artes"-ARTESANAGRO BRASIL; . Oferecer 5 horas/aula por oficina, totalizando 20h por turma, 200h para projeto. . Oferecer 4 encontros por turma, totalizando no projeto 40 encontros; · Realizar 10 (dez) oficinas sobre a "Arte através do uso de produtos naturais oriundos da agricultura brasileira". · Oferecer 10 (dez) exposições gratuitas das obras produzidas nas oficinas, para aproximadamente 400 pessoas por exposição, com total de 4000 contemplados. . Cada exposição contará com duração de 10h; · Oferecer à sociedade brasileira acesso gratuito a projetos culturais de oficina, workshops, formação e capacitação, uma vez que a cultura é bastante precarizada nesses territórios. . Promover acesso a pessoas com deficiência possibilitando acesso irrestrito a cultura, por intermédio de tradutores de Libra, Audiodescrição, ambientes com acessibilidade física; . realizar 5 debates de formação de conscientização para importância da arte e cultura como forma de contrapartida social; . filmar e fotografar todas apresentações bem como os debates . Disponibilizar os vídeos no Youtube no canal do próprio proponente;

O projeto tem como eixo principal enaltecer a construção e desenvolvimento de artes manuais, através de produtos naturais agrícolas, estes que são uma prática importante e valorizada por diversas razões. Em primeiro lugar, o uso de materiais naturais, como sementes, madeira, cerâmica, pedras, fibras e couro, permite que as peças produzidas tenham um caráter único e sustentável, já que esses materiais podem ser renováveis e biodegradáveis. Além disso, o artesanato com produtos naturais pode ter um impacto positivo na economia local, já que muitas vezes é produzido por artesãos e comunidades tradicionais que dependem dessa atividade para sua subsistência. O comércio justo e a valorização desses produtos podem contribuir para o desenvolvimento socioeconômico dessas comunidades e para a preservação de suas tradições culturais. O artesanato com produtos naturais também é uma forma de preservar e transmitir conhecimentos e técnicas ancestrais, muitas vezes ligados à cultura e às práticas tradicionais de diferentes regiões e povos; Essa prática contribui para a manutenção da diversidade cultural e para a valorização de saberes e fazeres que podem estar em risco de desaparecimento. Com foco nisso o projeto, busca através do uso de produtos resultados da agricultura brasileira, essa que tem uma influência significativa na cultura brasileira, desde a colonização do país até os dias atuais. Durante a época colonial, a agricultura era a principal atividade econômica, com destaque para a produção de cana de açúcar e a exploração do trabalho escravo. Essa atividade teve um impacto profundo na formação da sociedade brasileira, deixando marcas culturais como culinária, modo de vida, música e artesanato. Além disso, a agricultura tem uma relação estreita com a biodiversidade e a cultura das comunidades tradicionais, como os quilombolas, indígenas e agricultores familiares. Essas comunidades têm um conhecimento profundo sobre o manejo sustentável da terra e das plantas, e suas práticas agrícolas são uma parte importante da cultura brasileira. Em resumo, a agricultura é um elemento central na cultura brasileira, e suas práticas e técnicas estão enraizadas na história e na vida das pessoas do país. Sobre o artesanato nas comunidades Quilombolas: O artesanato é uma das atividades econômicas e culturais mais importantes nas comunidades quilombolas do Brasil. A produção artesanal dessas comunidades é uma expressão de suas tradições culturais, histórias e modos de vida, transmitidas de geração em geração. Os produtos artesanais feitos por essas comunidades são muitas vezes elaborados com materiais naturais, como palha, fibras vegetais, cerâmicas, madeira, sementes, e podem ter funções diversas como objetos de decoração, utensílios domésticos, roupas, acessórios e instrumentos musicais. O artesanato é uma fonte de renda e de empoderamento para muitas comunidades quilombolas, permitindo que elas possam manter suas tradições e se sustentarem economicamente. Além disso, o artesanato pode ser uma forma de valorização e preservação da identidade cultural dessas comunidades, ajudando a promover a inclusão social e a valorização de sua cultura. Uso de produtos oriundos da agricultura: O uso de grãos no artesanato é uma prática bastante comum em algumas regiões do Brasil e em outras partes do mundo. Grãos como o arroz, o feijão, a lentilha, o milho e o trigo, por exemplo, podem ser utilizados para criar diversos tipos de peças artesanais, como objetos de decoração, bijuterias, bolsas, chapéus e cestarias. Essa prática pode ser uma forma criativa de reutilizar e reciclar materiais que muitas vezes seriam descartados, além de valorizar os recursos locais e as tradições culturais. O artesanato com grãos também pode ser uma fonte de renda para artesãos e empreendedores locais, que podem comercializar suas peças em feiras, lojas e outros canais de vendas. A técnica de utilização de grãos no artesanato pode variar de acordo com o tipo de grão e a peça a ser produzida. Geralmente, os grãos são colhidos e secos antes de serem utilizados no artesanato. Eles podem ser tingidos com corantes naturais, como açafrão ou urucum, para criar diferentes cores e padrões nas peças. No Brasil, por exemplo, a utilização de grãos na confecção de peças artesanais é bastante comum em algumas regiões, como no Nordeste, onde são produzidos chapéus de palha com detalhes em grãos de feijão, e na região Sul, onde são produzidas cestarias com grãos de milho. Com estas aço~es sera´ alcançado plenamente o objetivo de fomento à produça~o cultural e arti´stica, conforme determina Lei 8313/91. Bem como previsto no Artigo 1 -lei 8313/91- o projeto se enquada: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Alem, do previsto no ARTIGO 3-Lei 8313/91- projeto se enquadra: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;

Especificações Técnicas do Produto: - Produto Principal: Oficina de Artes Visuais; - Produto Secundário: Exposição do material produzido na oficinas; - Quantidade de oficinas: 10 oficinas; - Quantidade de Exposições: 10 exposições; - Período Total da Oficina: 6 meses; - Quantidade de Encontros: 4 encontros, sendo 1 encontro por semana; - Duração dos Encontros: 5 horas; - Período de Exposição: 1 dia; - Público-Alvo: PCD, professores, arte-educadores, artesões, jovens, mulheres (geração de renda) e terceira idade; - Módulos e Técnicas Abordadas: Tingimento de sementes e grãos; Desenho e Criação; Mosaico e Colagem; Decoração de palha e milho; - Atendimento Oficina: 20 alunos(as)- total 200 alunos - Atendimento Exposição: 400 pessoas- total 4000 pessoas

Todas as atividades deste projeto serão realizadas em espaços que tenha conformidade com acesso universal. Tipicamente,centros d culturais, associações culturais, que são planas e tem acesso livre e gratuito. Para permitir o livre acesso de deficientes visuais, será contratado um serviço de audiodescrição e um assistente para atender exclusivamente esse público. PRODUTO: OFICINAS DE ARTESANATO 10 TURMAS DE OFICINAS X 4 ENCONTROS-5H CADA; ACESSIBILIDADE FÍSICA: espaços com rampas de acesso, corrimão e elevadores. (Atualmente grande parte dos locais que circulam espetáculos já atendem por legislação essas necessidades, não sendo necessário incluir em custos orçamentários); ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição para aulas, videos do youtube e assistente para auxiliar na execução das atividades, além de materiais adapatados. Item da planilha orçamentária: audiodescrição, assistentes, material pedagógico. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Serviço de libras (profissional tradutor simultaneo) Item da planilha orçamentária:Interprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Clareza na apresentação e fala do professor :uso de frases simples, diretas, tanto na oralidade quanto na escrita.Isso facilita a compreensão, ambientes silenciosos para atender aluno autista, bem como uso de cores neutras; − Considerando a dificuldade que a pessoa com deficiência intelectual pode apresentar na abstração, utilizaremos explicações concretas e demonstrativas, bem como lincaremos exemplos cotidianos para que a comprensão seja alcançada. EXPOSIÇÕES ACESSIBILIDADE FÍSICA: espaços com rampas de acesso, corrimão e elevadores. (Atualmente grande parte dos locais que circulam espetáculos já atendem por legislação essas necessidades, não sendo necessário incluir em custos orçamentários); ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição para apresentações e videos do youtube, piso tátil; Legendas e painéis com impressão em braile com conteúdo explicativo. Item da planilha orçamentária: material divulgação, expositores; audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Serviço de libras (profissional tradutor simultaneo) Item da planilha orçamentária:Interprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Clareza na apresentação e fala do espetáculo: uso de frases simples, diretas, tanto na oralidade quanto na escrita.Isso facilita a compreensão. − Considerando a dificuldade que a pessoa com deficiência intelectual pode apresentar na abstração, utilizaremos explicações concretas e demonstrativas, bem como lincaremos exemplos cotidianos para que a comprensão seja alcançada.

Seguindo Art. 30. IN nº 11/2024- Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público;

COORDENADOR GERAL: MELAINE ROCHA RIBEIRO- CPF- 353.024.588-70 Fundadora e Diretora: MR2 CULTURAL, CERIMONIAL E ENTRETENIMENTOCNPJ: 17.954.84/0001-01 Atividades Culturais Produção Executiva e Coordenação (2022) -Formação Musical (PROAC 25186) -Música -Oficinas para jovens sobre técnicas vocais- canto – Jundiaí 2022 Produção executiva e Coordenação (2022) -Música Atualizada (PROAC 29176) Oficinas de musicalização para diversos municípios estado SP; Produção Executiva e Coordenação - Proponente (2022/2023) Retratos da Natureza (PRONAC 203551) Oficinas de fotografia em ambientes naturais. Produção Executiva, Coordenação e Proponente (2021/2022) Projeto Experiência Chef (PRONAC 193373) https://mr2cultural.com/experienciachefgelco/ https://mr2cultural.com/experienciachefcofco/ Produção Executiva e Coordenação (2021/2022)-Arte e Diversidade Brasileira (PRONAC 184333) -Artes plásticas -Oficinas de artesanato para jovens em diversos municípios do país. https://www.mr2cultural.com/arte-e-diversidade/ Produção Executiva e Coordenação (2020) -Projeto Espaços Sustentáveis (PRONAC 186064) -Artes plásticas -Oficinas para jovens em Santa Barbara D’Oeste Produção Executiva e Coordenação (2020) -Projeto SEMEAR (PRONAC 178623)-Teatro -Projeto com circulação teatral, com 26 apresentações; Produção Executiva e Coordenação (2019-2020) -Projeto RECRIART (PROAC 24863) Produção executiva e local (2019-2020) -Projeto Recriarte (PROAC 24471 COORDENADOR TÉCNICO E PRODUÇÃO EXECUTIVA: MR2 CULTURAL, CERIMONIAL E ENTRETENIMENTO: CNPJ: 17.954.824.0001-01 Fundada em Abril de 2013 -MR2 Cultural é especializada em gestão de projetos culturais e produções artísticas de uma forma geral, possuindo uma equipe altamente qualificada, com técnicos e parceiros com larga experiência nacional e internacional .Possuindo em seu portfólio diversidade de projetos e temas desenvolvidos através da música, do teatro, do circo, da mágica, da dança, da ciência, de oficinas artesanais, de oficinas de fotografia, do grafite, entre tantos outros, os artistas da MR2 Cultural são rigorosamente selecionados para que cada experiência seja única e, acima de tudo, transformadora. Projetos via MR2 são produzidos pela diretora de projetos Melaine Ribeiro, atuante na área desde 2010, possui em seu currículo projetos de pequeno à grande porte, realizados sempre em parceria com outras produtoras e profissionais da área. SITE: www.mr2cultural.com; PROJETOS: MOEDINHA – espetáculos teatral com oficinas sobre educação financeira- SicoobCocre- 3 edições ( 2019-2022);PROAC:- Café Insônia – Festival de música (2015-2019);· PROAC-Semear – Teatro (2015-2017);· PROAC:-Street Style – produção de moda urbana( 2017-2019);· PROAC:-Recriart- Espetáculos com tema sustentabilidade (2018-2020); PROAC- Recriarte- Oficinas de artesanato (2018-2020); PROAC:- Formação Musical- Oficinas de Musicalização (2022); PRONAC:-SEMEAR – Espetáculo sobre alimentação saudável (2020); PRONAC:-Experiência Chef- Espetáculo teatral sobre alimentação saudável (2022); PRONAC: Espaços sustentáveis- Revitalização de espaços urbanos (2021-2022); PRONAC: Arte e Diversidade Brasileira- Oficinas de artesanato com materiais naturais (2020-2022);PRONAC:- Transformar-te : Circulação de espetáculo teatral (2017-2020); PRONAC: Circuito- Retratos da Natureza- oficinas com exposição sobre fotografia Com aplicativo turístico(2020-2023); PRONAC: Super Chef- circulação de teatro com foco em alimentação (2022); PRONAC: Cultura Nipo: 2ª edição: Festival Cultura Nipo Brasileira (2022-2023); EDITAL: Arte do Pontal: Proac Edital 2021;EDITAL: Gameficação: Proac Edital 39- 2021; EDITAL: Viagem ao Pontal:- Proac Edital 42-2022; PROFESSORA:- CLARA MARIA DE SIQUEIRA AIDAR FORMAÇÃO ACADÊMICA Graduação e Pós Graduação latu sensu em Linguística pela UNICAMPPós Graduação latu sensu em Antropologia dos Povos Indígenas pela UNESPCurso de Extensão Universitária “O Brasil é Indígena” pela UNICAMP (CIS Guanabara) FORMAÇÃO COMPLEMENTAR AromaterapiaGeoaromaterapiaCromaterapia PROJETOS INCENTIVADOSLei Rouanet: Participação no projeto “VER E VIVER” – Exposição Sensorial . Em andamento.PROAC/ICMS: “ARTE AO NATURAL”. 2016PROAC/ICMS: “O GRAFISMO E ARTE MARAJOARA”. 2016/2017PROC/ICMS: “RECRIARTE”. 2019/2020Lei Rouanet: “ARTE E DIVERSIDADE BRASILEIRA” OFICINAS E CURSOS:ONG “GUARDINHA”/Campinas. Curso de pinturas étnicas com tintas naturais. 2015/2016SESC: Campinas (2014/2015), Araraquara (2015), São Carlos (2006), Itaquera (2000),Catanduva e São José do Rio Preto (1999).Prefeitura Municipal de Hortolândia/Secretaria da Educação – 2015 e 2016ECOVILA CLAREANDO (Piracaia) – 2012 OFICINAS EM ESPAÇOS LIGADOS À CULTURA AFRICANA:Ponto de Cultura “CAMINHOS” (Hortolândia) . 2019Casa de Cultura da Mulher Negra (Santos).1992 a 2000

PROJETO ARQUIVADO.