Carnaval 2025: Mãe Edelzuita de Oxaguiã, a Sentinela da Fé

O projeto "Se você não sabe o que é obi, se você não sabe o que é ebô, e se você não sabe o que é acaçá. Eu não tenho satisfação pra lhe dar," Mãe Edelzuita de Oxaguiã, a Sentinela da Fé" visa promover a valorização e preservação da cultura afro-brasileira através de um desfile de carnaval e oficinas culturais. A proposta inclui a realização de um desfile principal e 20 oficinas temáticas de percussão, dança, fantasia e adereços, com o objetivo de combater o preconceito racial e incentivar a inclusão social.

### Sinopse da Obra #### 1. Desfile de Carnaval **Conteúdo:**O desfile principal "Se você não sabe o que é obi, se você não sabe o que é ebô, e se você não sabe o que é acaçá. Eu não tenho satisfação pra lhe dar," Mãe Edelzuita de Oxaguiã, a Sentinela da Fé" combina o esplendor visual do carnaval com a rica cultura afro-brasileira. A apresentação inclui alegorias espetaculares e fantasias inspiradas nas tradições dos orixás e na espiritualidade afro-brasileira, complementadas por sambas-enredo que narram histórias da resistência e da fé de Mãe Edelzuita e das comunidades afrodescendentes. **Classificação Indicativa:**Livre para todos os públicos. --- #### 2. Oficinas Culturais **Percussão:**Ensino de ritmos que refletem a musicalidade afro-brasileira, aberta para participantes de todas as idades interessados em aprender sobre instrumentos tradicionais e técnicas de percussão. **Fantasias e Adereços:**Oficinas práticas onde os participantes aprendem a criar fantasias e adereços utilizando materiais sustentáveis e inspirações da cultura e dos orixás afro-brasileiros. **Dança Afro-brasileira:**Oficinas focadas em danças tradicionais afro-brasileiras, ensinando passos e coreografias que celebram a cultura e espiritualidade dos orixás. **Classificação Indicativa:**Livre para todos os públicos, ideal para estudantes, artistas e membros da comunidade. --- Esses produtos foram cuidadosamente planejados para garantir que o projeto "Se você não sabe o que é obi, se você não sabe o que é ebô, e se você não sabe o que é acaçá. Eu não tenho satisfação pra lhe dar," Mãe Edelzuita de Oxaguiã, a Sentinela da Fé" não só celebre a cultura afro-brasileira de uma maneira espetacular e educativa, mas também promova a inclusão e acessibilidade para públicos de todas as idades e origens.

Objetivo Geral Transformar a percepção e a realidade das comunidades afro-brasileiras ao promover a valorização e preservação das suas tradições culturais e espirituais, combatendo o preconceito racial e incentivando a inclusão social através da educação, da arte e da cultura. Objetivos Específicos 1. Realizar um desfile de carnaval que celebre a cultura afro-brasileira e os orixás, envolvendo 1.000 participantes e impactando um público de 50.000 pessoas, promovendo a inclusão social e a valorização das tradições afro-brasileiras. 2. Oferecer 20 oficinas culturais temáticas de percussão, dança, fantasia e adereços, com carga horária de 20 horas cada, beneficiando 400 pessoas da comunidade local, visando a capacitação e o engajamento em atividades artísticas e culturais.

### Justificativa A utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, instituído pela Lei Federal nº 8.313/91, conhecida como Lei Rouanet, é fundamental para o financiamento do projeto cultural "Se você não sabe o que é obi, se você não sabe o que é ebô, e se você não sabe o que é acaçá. Eu não tenho satisfação pra lhe dar," Mãe Edelzuita de Oxaguiã, a Sentinela da Fé". Este projeto se enquadra nos incisos I, III, IV, e V do Art. 1º da referida lei, e atende a diversos objetivos do Art. 3º, garantindo assim a relevância e a viabilidade da proposta. **Por que a Lei de Incentivo à Cultura?** A Lei de Incentivo à Cultura é essencial para a realização deste projeto por várias razões: **1. Acesso às Fontes da Cultura (Art. 1º, Inciso I):** O projeto visa facilitar o livre acesso às fontes da cultura afro-brasileira e ao pleno exercício dos direitos culturais, promovendo atividades que valorizam as tradições culturais e espirituais dos orixás. Ao oferecer oficinas culturais e realizar um desfile de carnaval, a proposta democratiza o acesso à cultura, atingindo um público amplo e diversificado. **2. Valorização das Manifestações Culturais (Art. 1º, Inciso III):**O projeto apoia, valoriza e difunde as manifestações culturais afro-brasileiras e seus respectivos criadores. Através das oficinas de percussão, dança, fantasia e adereços, buscamos promover o conhecimento e a prática dessas tradições, garantindo sua perpetuação e reconhecimento. **3. Proteção das Expressões Culturais (Art. 1º, Inciso IV):**O desfile e as oficinas protegem e exaltam as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira, responsáveis pelo pluralismo cultural nacional. A valorização da cultura afro-brasileira contribui para o fortalecimento da identidade cultural do país. **4. Preservação do Patrimônio Cultural (Art. 1º, Inciso VI):**A iniciativa preserva os bens imateriais do patrimônio cultural brasileiro, ao promover o conhecimento e a prática das tradições afro-brasileiras. As atividades propostas visam assegurar que essas tradições continuem a florescer e a enriquecer o patrimônio cultural do Brasil. **Objetivos do Art. 3º Atendidos pelo Projeto:** **1. Incentivo à Formação Artística e Cultural (Art. 3º, Inciso I, alínea c):**A realização de oficinas culturais destina-se à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal na área da cultura. Ao oferecer cursos práticos e teóricos sobre percussão, dança, fantasias e adereços, o projeto capacita os participantes, promovendo o desenvolvimento artístico e cultural. **2. Fomento à Produção Cultural e Artística (Art. 3º, Inciso II, alínea c):**O desfile de carnaval se enquadra na realização de espetáculos de artes cênicas, música e folclore. Este evento é uma expressão cultural significativa que fomenta a produção artística e oferece uma plataforma para artistas e membros da comunidade demonstrarem suas habilidades e tradições. **3. Preservação e Difusão do Patrimônio Cultural (Art. 3º, Inciso III, alínea d):**As atividades de proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares são essenciais para a preservação e difusão do patrimônio cultural afro-brasileiro. O projeto promove estas tradições, garantindo que sejam conhecidas, valorizadas e transmitidas às futuras gerações. **4. Estímulo ao Conhecimento dos Bens e Valores Culturais (Art. 3º, Inciso IV, alínea a):**Ao distribuir gratuitamente ingressos para o desfile e as oficinas culturais, o projeto estimula o conhecimento e o acesso aos bens e valores culturais afro-brasileiros. Essa distribuição gratuita é uma medida de democratização do acesso, garantindo que pessoas de todas as origens e condições sociais possam participar. **5. Apoio a Outras Atividades Culturais e Artísticas (Art. 3º, Inciso V, alínea c):**As oficinas, palestras e exposições complementares representam ações não previstas nos incisos anteriores, mas consideradas relevantes para o fortalecimento cultural. Essas atividades contribuem para o enriquecimento cultural e educativo da comunidade. A implementação deste projeto através da Lei de Incentivo à Cultura é crucial para garantir que as atividades sejam realizadas com qualidade e alcance necessário. O financiamento possibilitará a contratação de profissionais qualificados, a produção de materiais educativos e a organização de eventos inclusivos e acessíveis. Dessa forma, o projeto não só preservará e promoverá a cultura afro-brasileira, mas também fomentará a inclusão social, a educação e o respeito às diversidades culturais.

### Outras Informações **Impacto Social e Cultural:**O projeto "Se você não sabe o que é obi, se você não sabe o que é ebô, e se você não sabe o que é acaçá. Eu não tenho satisfação pra lhe dar," Mãe Edelzuita de Oxaguiã, a Sentinela da Fé" visa não apenas celebrar a cultura afro-brasileira, mas também criar um impacto significativo na comunidade local e além. Através das oficinas, ensaios abertos e outras atividades formativas, esperamos capacitar cerca de 2.600 pessoas, proporcionando-lhes habilidades práticas, conhecimento cultural e um sentido de pertencimento e orgulho em suas tradições. **Engajamento Comunitário:**Um dos pilares do projeto é o forte engajamento da comunidade. Envolveremos líderes comunitários, escolas, centros culturais e outras organizações locais para garantir que o projeto atenda às necessidades e aspirações da comunidade. A participação ativa da comunidade em todas as etapas do projeto, desde a concepção até a execução, será essencial para o sucesso e sustentabilidade da iniciativa. **Sustentabilidade e Inclusão:**Nosso compromisso com a sustentabilidade e inclusão é refletido em todas as atividades do projeto. Utilizaremos materiais sustentáveis na confecção de fantasias e adereços, e implementaremos medidas de acessibilidade para garantir que pessoas com deficiência possam participar plenamente das oficinas e do desfile. Além disso, as atividades formativas e culturais são projetadas para serem acessíveis a pessoas de todas as idades e origens, promovendo uma sociedade mais justa e inclusiva. **Parcerias Estratégicas:**Estabeleceremos parcerias estratégicas com instituições de ensino, organizações culturais, empresas e órgãos governamentais para amplificar o alcance e o impacto do projeto. Essas parcerias não apenas fornecerão suporte financeiro e logístico, mas também ajudarão a integrar o projeto em um contexto mais amplo de desenvolvimento cultural e social. **Documentação e Disseminação:**Todo o processo do projeto será cuidadosamente documentado em vídeos, fotografias e publicações, que serão compartilhados nas redes sociais, no site da escola de samba e em outras plataformas digitais. Essa documentação servirá tanto para fins de transparência e prestação de contas quanto para inspirar outras comunidades e projetos culturais no Brasil e no exterior. **Educação e Conscientização:**Além das oficinas e do desfile, realizaremos campanhas de educação e conscientização sobre a importância da cultura afro-brasileira, a luta contra o racismo e a promoção da igualdade. Essas campanhas incluirão materiais educativos, palestras e eventos comunitários, buscando envolver o público em um diálogo contínuo sobre esses temas cruciais. **Legado do Projeto:**O legado do projeto será medido não apenas pelo sucesso do desfile e das oficinas, mas também pelo impacto duradouro na comunidade. Esperamos que os participantes continuem a utilizar as habilidades e conhecimentos adquiridos, se engajem em outras atividades culturais e se tornem embaixadores da cultura afro-brasileira em suas comunidades. Nosso objetivo é que este projeto sirva como um modelo para futuras iniciativas culturais que promovam a inclusão, a diversidade e a valorização das tradições culturais. **Avaliação e Feedback:**Implementaremos um sistema robusto de avaliação e feedback para medir o impacto e a eficácia do projeto. Enquetes, entrevistas e grupos focais serão utilizados para coletar feedback dos participantes e do público, permitindo ajustes e melhorias contínuas. Essa avaliação ajudará a garantir que o projeto atenda aos seus objetivos e proporciona benefícios reais e tangíveis à comunidade. --- Estas informações complementares são essenciais para entender a abrangência e a profundidade do projeto "Se você não sabe o que é obi, se você não sabe o que é ebô, e se você não sabe o que é acaçá. Eu não tenho satisfação pra lhe dar," Mãe Edelzuita de Oxaguiã, a Sentinela da Fé". Estamos comprometidos em criar um impacto positivo e duradouro, celebrando e preservando a rica herança cultural afro-brasileira.

### Especificações Técnicas do Produto #### 1. Desfile de Carnaval **Nome do Desfile:**"Se você não sabe o que é obi, se você não sabe o que é ebô, e se você não sabe o que é acaçá. Eu não tenho satisfação pra lhe dar," Mãe Edelzuita de Oxaguiã, a Sentinela da Fé" **Número de Desfiles:**- 1 desfile principal **Quantitativo de Participantes:**- Aproximadamente 1.000 integrantes **Tempo de Desfile:**- Aproximadamente 80 minutos **Componentes:**- **Ala das Baianas:** 100 integrantes- **Ala das Crianças:** 80 integrantes- **Ala dos Passistas:** 50 integrantes- **Ala Coreografada:** 150 integrantes- **Bateria:** 250 ritmistas- **Comissão de Frente:** 15 integrantes- **Mestre-Sala e Porta-Bandeira:** 2 pares- **Carros Alegóricos:** 5 carros, cada um com aproximadamente 50 componentes **Profissionais Envolvidos:**- **Carnavalesco:** Responsável pela criação do enredo e direção artística do desfile- **Coreógrafo:** Responsável pelas coreografias das alas e comissão de frente- **Mestre de Bateria:** Responsável pela direção musical da bateria- **Diretor de Harmonia:** Responsável pela coordenação das alas e integração do desfile- **Artistas e Artesãos:** Envolvidos na construção e decoração dos carros alegóricos e fantasias **Acessibilidade:**- **Rampas e Banheiros Adaptados:** Em todas as áreas do desfile- **Audiodescrição e Materiais em Braille:** Para deficientes visuais- **Intérpretes de Libras:** Para deficientes auditivos- **Monitores Treinados e Zonas Tranquilas:** Para deficientes intelectuais --- #### 2. Oficinas Culturais **Nome das Oficinas:**- Oficina de Percussão- Oficina de Fantasias e Adereços- Oficina de Dança Afro-brasileira **Carga Horária Completa:**- 20 horas por oficina, distribuídas em 10 sessões de 2 horas **Público-Alvo:**- Jovens e adultos da comunidade local, especialmente aqueles de origem afro-brasileira **Objetivos Gerais:**- Promover a valorização e preservação da cultura afro-brasileira- Capacitar os participantes com conhecimentos sobre os orixás e as tradições culturais **Objetivos Específicos:**- Ensinar sobre a história e a importância dos orixás e das tradições culturais afro-brasileiras- Desenvolver habilidades artísticas e culturais nos participantes- Promover a inclusão social e a valorização da cultura afro-brasileira **Justificativa:**- A necessidade de promover a inclusão social e combater o preconceito através da valorização cultural **Metodologias de Ensino:**- Aulas teóricas e práticas, discussões em grupo, atividades artísticas e culturais **Material Didático a Ser Utilizado:**- Livros, apostilas, materiais audiovisuais, instrumentos musicais e materiais de artesanato **Conteúdos a Serem Ministrados:**- **Oficina de Percussão:** Ritmos tradicionais afro-brasileiros, técnicas de percussão, prática em conjunto- **Oficina de Fantasias e Adereços:** Técnicas de confecção de fantasias e adereços, uso de materiais sustentáveis, criação inspirada na cultura afro-brasileira- **Oficina de Dança Afro-brasileira:** Passos e coreografias tradicionais, expressões corporais e significados culturais, prática de danças afro-brasileiras **Profissionais Envolvidos:**- **Coordenador de Oficinas:** Responsável pela gestão das oficinas e supervisão geral- **Instrutores de Percussão:** Músicos experientes em ritmos afro-brasileiros- **Instrutores de Fantasias e Adereços:** Artesãos e designers especializados em criação de fantasias- **Instrutores de Dança:** Coreógrafos e dançarinos especializados em danças afro-brasileiras **Acessibilidade:**- **Rampas e Banheiros Adaptados:** Em todas as áreas das oficinas- **Audiodescrição e Materiais em Braille:** Para deficientes visuais- **Intérpretes de Libras:** Para deficientes auditivos- **Monitores Treinados e Salas Sensoriais:** Para deficientes intelectuais --- Estas especificações técnicas detalhadas garantem que todos os aspectos do projeto sejam bem planejados e executados, proporcionando uma experiência rica e inclusiva para todos os participantes e o público.

1. Produto: Desfile de Carnaval Acessibilidade Física: Rampas de acesso serão instaladas em todos os pontos de entrada e saída. Banheiros adaptados para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Piso tátil será implementado ao longo dos caminhos principais e nas áreas de circulação do público. Assentos reservados nas arquibancadas para pessoas com deficiência, mobilidade reduzida ou idosas. Acessibilidade de Conteúdo: Audiodescrição via fones de ouvido para o público com deficiência visual. Intérpretes de Libras posicionados em pontos estratégicos para transmitir o desfile e a música aos surdos e deficientes auditivos. Legendas descritivas em telões para facilitar o entendimento do contexto e letras das músicas. Guia de programa em Braille e formato digital acessível disponíveis na entrada. 2. Produto: Oficinas Culturais Acessibilidade Física: Salas de aula acessíveis com entradas largas, corredores amplos e sem obstáculos. Mobiliário adaptado nas salas de oficina, incluindo mesas e cadeiras reguláveis para atender diversas necessidades físicas. Áreas de descanso acessíveis para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Acessibilidade de Conteúdo: Materiais didáticos em formatos acessíveis, incluindo Braille, áudio e vídeos com legendas e Libras. Instrutores capacitados para usar linguagem simples e clara, facilitando o entendimento para pessoas com deficiências intelectuais. Tecnologia assistiva disponível, como softwares de leitura de tela e ampliadores visuais para pessoas com deficiência visual. Medidas Gerais para Todos os Produtos Culturais: Comunicação e Sinalização: Sinalização visual clara e legível em todo o evento, incluindo sinais de direção, informações de programa e serviços. Informações sobre acessibilidade claramente destacadas em todos os materiais de divulgação e no website da instituição, garantindo que todos os participantes estejam cientes das facilidades disponíveis. Capacitação e Suporte: Equipe de suporte treinada disponível durante o evento para assistência direta a pessoas com deficiência. Treinamento específico para toda a equipe em técnicas de comunicação inclusiva e emergências relacionadas a pessoas com deficiência. Estas medidas garantem que o projeto não apenas esteja em conformidade com as legislações vigentes sobre acessibilidade, mas também promova uma experiência inclusiva e acessível a todos os participantes, independentemente de suas capacidades físicas ou sensoriais. Os custos associados a estas ações de acessibilidade estarão devidamente previstos no orçamento analítico do projeto, assegurando a sua viabilidade e execução efetiva.

Forma de Distribuição e Comercialização dos Produtos Culturais Conforme a Instrução Normativa MINC Nº 11, de 30 de janeiro de 2024, o projeto adotará as seguintes medidas para garantir a democratização do acesso: Distribuição Gratuita Promocional por Patrocinadores: Até 10% dos ingressos e produtos culturais serão destinados à distribuição gratuita pelos patrocinadores, proporcionalmente ao seu investimento no projeto.Distribuição Gratuita com Caráter Social ou Educativo: Pelo menos 10% dos ingressos serão distribuídos gratuitamente, focando em grupos minoritários e comunidades vulneráveis, além de professores e alunos da rede pública, conforme definido pela legislação.Distribuição Gratuita Promocional pelo Proponente: Até 10% dos ingressos serão usados pelo proponente para promoções que ajudem a divulgar o projeto.Comercialização a Preços Acessíveis: No mínimo 20% dos ingressos serão vendidos a preços que não excedam 3% do salário mínimo vigente, garantindo acessibilidade financeira.Esses ingressos e produtos serão comercializados tanto online quanto em pontos de venda físicos. Além disso, será aceito o Vale-Cultura como meio de pagamento, ampliando o acesso. Medidas Adicionais de Ampliação do Acesso Para ampliar ainda mais o acesso ao projeto, adotaremos as seguintes medidas: Transmissão pela Internet: O desfile e as oficinas serão disponibilizados na internet com recursos de Libras e audiodescrição, permitindo que pessoas com deficiências auditivas e visuais, bem como aquelas que não podem estar presentes fisicamente, possam participar e desfrutar dos eventos.Ensaio Aberto: Serão realizados ensaios abertos do desfile, permitindo acesso livre ao público geral. Isso oferece uma prévia do evento e envolve a comunidade de maneira inclusiva e educativa.Atividades Paralelas Gratuitas: Incluímos a realização oficinas sem custo, incentivando a participação ativa da comunidade e proporcionando educação cultural ampliada.Essas estratégias não apenas cumprem as exigências legais para a utilização de incentivos culturais, mas também promovem uma inclusão efetiva e uma participação mais ampla no projeto cultural. Ao implementar essas medidas, esperamos aumentar significativamente o acesso ao projeto, tornando-o um recurso educativo e inclusivo para todos, independentemente de sua situação econômica ou capacidades físicas.

### Ficha Técnica do Projeto #### Atividade do Dirigente ou da Instituição Proponente **Nome do Dirigente:** Serginho Aguiar **Atividade no Projeto:** Coordenação Geral **Descrição da Atividade:**Serginho Aguiar, como presidente do Grêmio Recreativo Escola de Samba Imperadores Rubro-Negros, desempenhará um papel fundamental na supervisão geral do projeto. Ele será responsável pela coordenação de todas as atividades, incluindo planejamento estratégico, alocação de recursos, gestão de equipe e garantia da conformidade com as regulamentações da Lei de Incentivo à Cultura. Serginho também atuará como principal interlocutor entre a escola de samba e os patrocinadores, parceiros e a mídia, assegurando que o projeto atinja seus objetivos de forma eficaz. --- #### Currículos Resumidos dos Principais Participantes **1. Carnavalesco: João Silva** - **Atividade:** Direção Artística e Desenvolvimento do Enredo- **Experiência:** Mais de 15 anos no carnaval, com diversos prêmios em grandes escolas do Rio de Janeiro. Responsável pela criação dos temas, escolha dos materiais e supervisão da construção dos carros alegóricos e das fantasias. **2. Coreógrafo: Ana Costa** - **Atividade:** Coreografia das Comissões de Frente e das Alas Coreografadas- **Experiência:** Coreógrafa com 10 anos de experiência em teatro e dança, especializada em danças afro-brasileiras. Responsável pelo desenvolvimento das rotinas de dança que acompanham o enredo do desfile. **3. Mestre de Bateria: Carlos Eduardo (Cadu)** - **Atividade:** Direção Musical da Bateria- **Experiência:** Mestre de bateria há 20 anos, conhecido por sua habilidade em inovar ritmos e manter a sincronia perfeita. Cadu conduzirá os ritmistas e será responsável pelo impacto musical durante o desfile. **4. Diretor de Harmonia: Marcos Lopes** - **Atividade:** Coordenação da Harmonia do Desfile- **Experiência:** Com 12 anos de experiência em carnavais, Marcos assegura que todas as alas estejam sincronizadas com a música, contribuindo para a fluidez e o impacto emocional do desfile. **5. Coordenador de Oficinas: Lívia Barros** - **Atividade:** Gestão das Oficinas de Percussão, Dança, Fantasia e Adereços- **Experiência:** Educadora cultural com formação em artes cênicas e gestão cultural, Lívia tem ampla experiência na condução de workshops e cursos focados em artes e cultura afro-brasileira. **6. Especialista em Acessibilidade: Renata Moura** - **Atividade:** Implementação de Ações de Acessibilidade- **Experiência:** Especialista em acessibilidade, com mais de 8 anos de experiência em projetos culturais inclusivos. Renata será responsável por garantir que todas as atividades do projeto sejam acessíveis a pessoas com deficiência. --- Estes são os principais participantes que contribuirão para o sucesso do projeto cultural de 2025 da Imperadores Rubro-Negros, cada um trazendo suas habilidades e experiências para garantir que o evento não só celebre a cultura afro-brasileira, mas também promova a inclusão, a educação e o respeito à diversidade cultural.

PROJETO ARQUIVADO.