ESCOLA DE DANÇAS POPULARES DO RIO GRANDE DO NORTE

Instituir uma escola de danças regionais no Rio Grande do Norte, dedicada à preservação e valorização das danças culturais locais. A escola oferecerá um curso profissionalizante com formação teórica e prática, destinado a alunos da rede pública de ensino.Além disto, a escola também realizará um festival com competições culturais de danças, garantindo a fomentação econômica e a valorização dos profissionais da área.

Todos os produtos serão de livre acesso e destinados a todos os públicos. Produto 1: Curso / Oficina / Estágio Música Empreend Ações Educ-Cult/Capacitação/Treinamento - O projeto visa formar profissionais qualificados no ambito das danças regionais. - Fortalecer a identidade cultural e fomentar a economia local, promovendo a inclusão social. Produto 2: Festival/Mostra Música Apresentação/Gravação de Música Regional - Será realizada a montagem de um palco para as apresentações musicais, tendo espaço para dança e interação entre público/artista. - Beneficiará empreendedores regionais. Será realizada a montagem de tendas e stands, tendo espaço para interação entre público/empreendedores.

Objetivos Gerais: Promover a valorização das danças culturais do Rio Grande do Norte através da formação de mão de obra especializada e da realização de competições culturais. - Instituir uma escola de danças regionais com um curso profissionalizante. - Oferecer formação em danças culturais para alunos de escolas da rede pública. - Garantir suporte financeiro e logístico aos alunos, incluindo alimentação, passagem e ajuda de custo. - Realizar competições culturais de quadrilhas juninas e escolas de samba. - Fomentar a economia local e valorizar os profissionais da área de danças culturais. Objetivos Específicos: Produto Principal: Curso / Oficina / Estágio Música Empreend Ações Educ-Cult/Capacitação/Treinamento - Atingir cerca de 50 profissionais da área, incluindo professores, técnicos, juízes/avaliadores, figurinistas, cenografos, curadoria, etc. - Atingir, com formação técnica profissional, um público de aproximadamente 50 alunos da rede pública por semestre. Produto Secundário: Festival/Mostra Música Apresentação/Gravação de Música Regional - Realizar um festival de quadrilhas juninas e outras danças que estarão na grade de aprendizado, durante 2 dias, com um público estimado de 2000 pessoas.

A tradição das danças culturais no Rio Grande do Norte é uma parte fundamental da identidade cultural do estado. No entanto, a falta de profissionais qualificados ameaça a continuidade dessas tradições. A criação de uma escola de danças regionais não só atenderá a essa necessidade, mas também proporcionará oportunidades educacionais e profissionais para jovens da rede pública de ensino, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico e cultural do estado. De acordo com a jornalista Lara Paiva (2015), o "Zás-Trás" era uma casa de shows localizada na Rua Apodi, no bairro de Petrópolis, que se destacava por apresentar espetáculos voltados para turistas. Criado por Fernando De La Torre, o local oferecia uma variedade de manifestações artísticas do Rio Grande do Norte e do Brasil, incluindo folclore, emboladores, humoristas, capoeiristas e uma banda animada. Com uma produção artística de alta qualidade, excelente elenco de bailarinos, figurinos elaborados e iluminação sofisticada, o "Zás-Trás" também contava com um restaurante e várias lojas de artesanato, onde os turistas podiam conhecer e adquirir produtos locais. Apesar de ter fechado suas portas em 2007, ainda é lembrado com saudade pelos especialistas em turismo, que lamentam a lacuna deixada por seu fechamento. Reconhecendo a importância de valorizar e divulgar as danças regionais, este projeto tem como objetivo resgatar a bem-sucedida integração entre cultura e turismo que o "Zás-Trás" promovia. Serão oferecidas, vagas para 50 jovens em um curso técnico profissionalizante de danças regionais, com acesso gratuito, passagem e ajuda de custo. A dança proporciona diversos benefícios para crianças e adolescentes, contribuindo para o desenvolvimento pessoal, físico e psicológico. Além de melhorar a expressão e a comunicação, a dança desenvolve equilíbrio, noção de espaço, memória, disciplina, criatividade e musicalidade, permitindo aos alunos explorar novos ritmos e sons, trabalhar a coordenação motora e aprender a cooperar e respeitar o grupo. Este projeto estimula liberdade da experimentação, a sensibilidade, a criatividade e a integração ao coletivo. O projeto atende aos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 bem como às finalidades expressas no Inciso II, Alínea C, da referida norma. I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto alcançará também os seguintes objetivos do Art. 3° da Lei 8313/91: IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

não há.

Produto 1: Curso / Oficina / Estágio Música Empreend Ações Educ-Cult/Capacitação/Treinamento 1. Metodologia 1.1 Estruturação da Escola de Danças Regionais Localização: Escolha de um local adequado para a instalação da escola, com salas de aula, auditórios e espaços para ensaios. Infraestrutura: Equipamento adequado para a prática das danças, incluindo instrumentos musicais e trajes típicos. Corpo Docente: Seleção de profissionais especializados em danças culturais regionais para ministrar as aulas. 1.2 Seleção dos Alunos Público-alvo: Alunos de escolas da rede pública, do ensino fundamental e médio. Processo Seletivo: Critérios de seleção baseados em interesse e aptidão para as danças culturais. 1.3 Formação e Suporte Curso Profissionalizante: Estruturação de um currículo abrangente que inclua teoria e prática das danças culturais. Suporte Financeiro: Provisão de alimentação, passagem e ajuda de custo para os alunos selecionados. Produto 2: Festival/Mostra Música Apresentação/Gravação de Música Regional Apresentações culturais Realização de evento com apresentação das danças aprendidas no curso.

Produto: Curso / Oficina / Estágio Música Empreend Ações Educ-Cult/Capacitação/Treinamento Acessibilidade Física Rampas de Acesso: Instalação de rampas para garantir o acesso a todas as áreas. Banheiros Adaptados: Banheiros acessíveis para pessoas com deficiência. Assentos Reservados: Espaços reservados para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade de Conteúdo Intérprete de Libras: Disponibilização de intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) Produto: Curso / Oficina / Estágio Música Empreend Ações Educ-Cult/Capacitação/Treinamento Acessibilidade Física Rampas de Acesso: Instalação de rampas para garantir o acesso a todas as áreas. Banheiros Adaptados: Banheiros acessíveis para pessoas com deficiência. Assentos Reservados: Espaços reservados para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade de Conteúdo Intérprete de Libras: Disponibilização de intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) durante as apresentações. Material em Braille: Programação e informações do evento disponíveis em Braille.

O projeto de valorização e formação em danças culturais do Rio Grande do Norte busca garantir a democratização do acesso a todas as atividades e produtos culturais oferecidos. A seguir, detalhamos a forma de distribuição e comercialização, além de outras medidas para ampliar o acesso do público. Como o projeto é 100% gratuito, todos os produtos e conteúdos serão distribuídos sem custo ao público. As estratégias para garantir a democratização de acesso incluem: N 01/22 Art. 23 O Plano de Distribuição do projeto assegura a democratização do acesso (Anexo I, da IN 01/22, no Art. 23) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, visto que o evento será realizado de forma gratuita, o que se considera distribuição impessoal dos produtos culturais. Critérios de seleção: O Projeto será divulgado em meios de comunicação de alta visibilidade, promovendo o acesso a toda a população de forma gratuita. AMPLIAÇÃO DE ACESSO: IN 01/22 Art. 24. O proponente vem, através deste projeto informar que irá adotar asseguintes medidas de ampliação do acesso, conforme Art. 24 da Instrução Normativa de 01/22: I - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Iremos executar a transmissão ao vivo do projeto em redes sociais para fins de ampliação do acesso as atividades culturais do evento.

Érica Fernanda Gabellini de Moraes Melo - Direção Geral - Produtora cultural e de eventos há mais de 10 anos, atua em todo Brasil também com assessoria artística, venda de shows, produção de eventos e projetos culturais em geral. Em seu curríulo possui mega produções como Dia de Fazer a Diferença, Integração Bairro, Festeja, Arena Pop, Triângulo Music, Dia do Trabalhador - 1 de maio, Peças teatrais, shows musicais, feiras e projetos incentivados em geral, como Vaquejada de Itapebussu, Estação da Música, entre outros. Jessica Gabellini - Analista de projetos, possui formação em Publicidade e Propaganda, Pós-Graduada em Comunicação Organizacional, Especializada em Processos criativos e Neuromarketing. Durante sua trajetória profissional trabalhou com Gestão de equipe de estrada, atuando na organização de cronogramas de atividades deprodução, escalas de trabalho de equipes e organização de transporte e alojamentos de equipamentos e pessoal. Realizou Planejamento, gestão e produção de estratégias de lançamento: singles, EPs, Álbuns e Turnês. Atuou nos eventos Carnaval de Salvador 2019 - Trio Elétrico Bloco da Pabllo - Carnaval de São Paulo 2019 - Trio Elétrico Bloco da Pabllo - NPN Tour Brasil, America do Sul, Europa e Norte América - Pabllo Vittar

PROJETO ARQUIVADO.