TOCA: Espaço de criatividade e inovação

O projeto consiste na criação de espaços lúdicos para leitura, em instituições de acolhimento infantojuvenil. Será criado um ambiente humanizado que estimule a leitura e convivência através da atuação de artistas visuais que criarão cenografias e pinturas criativas e acolhedoras. O projeto também pretende adquirir e doar um acervo bibliográfico, tendo como base as obras relacionadas no Clube ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis).

Público Alvo: Alunos do ensino fundamental de escolas públicas. Público atingido: 800 alunos por escola, totalizando 2400 alunos.

Objetivo Geral O objetivo geral desse projeto é criar um espaço acolhedor e lúdico destinado para leitura em instituições de acolhimento infantojuvenil, além disso garantir a manutenção e atualização dos acervos bibliográficos, com ênfase nas obras relacionadas no Clube ODS, promovendo a educação, a inclusão social e o desenvolvimento sustentável através da cultura, ao proporcionar acesso igualitário a recursos de qualidade que estimulam a leitura, a criatividade e o aprendizado ao longo da vida. Objetivo específico - Criar um espaço lúdico destinado a leitura em 3 Instituições de Educação Infantil; - Doar, para cada local, um acervo bibliográfico novo de 1500 livros. - Atingir 2400 alunos, de forma a promover o hábito de leitura e melhora no ensino.

A leitura é a base para a alfabetização, ela permite que os alunos desenvolvam habilidades linguísticas básicas, como a compreensão e a produção de textos. A capacidade de ler e entender textos complexos é determinante para o sucesso acadêmico em todas as disciplinas. Além disso, ela promove o pensamento crítico e a capacidade de análise. Ao ler, o indivíduo é incentivado a questionar, refletir e formar opiniões próprias, habilidades indispensáveis para a resolução de problemas e tomada de decisões. Do ponto de vista social e emocional, a leitura amplia os horizontes, expondo-os a diferentes culturas, perspectivas e experiências de vida. Isso promove a empatia e a compreensão intercultural, essenciais em um mundo cada vez mais globalizado. Na primeira infância, manusear livros também contribui para o desenvolvimento motor fino. Virar páginas, apontar para figuras e interagir com livros sensoriais ou táteis ajuda a desenvolver a coordenação motora e a percepção sensorial. Nesse sentido, a leitura não é apenas uma atividade lúdica, mas uma prática essencial para o desenvolvimento da criança. Investir tempo na leitura para os pequenos é investir em seu futuro, proporcionando-lhes ferramentas e habilidades que serão valiosas por toda a vida. Assim, é fundamental que pais, educadores e a sociedade como um todo reconheçam e incentivem a importância da leitura desde os primeiros anos de vida. Livros são veículos para a preservação da cultura e da história. Eles documentam eventos históricos, tradições culturais, mitos e lendas, permitindo que as gerações futuras compreendam e avaliem seu passado. Livros de diferentes épocas e regiões oferecem uma janela para as culturas e sociedades do mundo todo, promovendo um maior entendimento e respeito pela diversidade. Eles também oferecem uma fuga da rotina diária, permitindo que os leitores se percam em histórias envolventes e emocionantes. Além disso, a leitura pode ser uma atividade relaxante e prazerosa, proporcionando momentos de tranquilidade e bem-estar. O hábito da leitura no Brasil, em 2023, apresenta um panorama de desafios e oportunidades. Apenas 52% dos brasileiros afirmam ter o hábito de ler livros, um número que revela uma necessidade contínua de promover a leitura no país. A pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil" indica que a leitura é mais comum entre as classes sociais mais altas e entre pessoas com maior nível de escolaridade. Para melhorar esse cenário, é essencial incentivar a leitura desde a infância, proporcionar acesso a livros, destacando a necessidade de investimentos em acervos atualizados e atividades culturais para atrair mais leitores. A educação inclusiva e equitativa está elencada no objetivo nº4 _ Educação de Qualidade _ na agenda 2030 da ONU. Pensando nisso, nosso projeto auxilia na implementação da agenda, pois: · Promove a alfabetização universal; · Possibilita o aumento do índice de leitura; · Preenche lacunas no acesso à informação; · Promove a inclusão digital; · Fornece instrumento necessário para a formação, o desenvolvimento e o aprimoramento das competências do cidadão; · Atende a comunidade local, seja ela acadêmica ou não; · Abre um espaço de criação e de compartilhamento de experiências; · Possibilita acesso à cultura e ao patrimônio municipal. O projeto pretende criar um espaço de convivência, realizando uma ambientação estética através de uma pintura criativa, tornando o ambiente mais acolhedor. Serão instalados móveis lúdicos e um acervo, na sua maioria, de obras selecionadas pela ODS, serão doados. O projeto está em conformidade com as disposições do inciso I do Artigo 1º da Lei 8313/91, conforme incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois esses espaços de leitura serão de livre acesso ao público. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois o projeto dissemina o hábito de leitura dos mais variados livros. IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; O projeto contribui para a manutenção das tradições, idiomas, literatura e outros aspectos culturais que poderiam se perder com o tempo. VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Pois o projeto garante que esses patrimônios sejam mantidos para as futuras gerações através dos livros. Da mesma forma, acreditamos que o projeto tem como objetivo fomentar a produção cultural e artística, conforme exposto no Art. 3º, inciso III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, bem como de suas coleções e acervos; O projeto se enquadra nesse artigo, dado seu objetivo principal, que é criar um espaço lúdico para leitura em Instituições Públicas. Por fim, é visto que o projeto se enquadra no Art.18, inciso III, letra e) doações de acervos para bibliotecas públicas, museus, arquivos públicos e cinematecas, bem como treinamento de pessoal e aquisição de equipamentos para a manutenção desses acervos;

NÃO SE APLICA

Acessibilidade para pessoas com deficiência física: Serão escolhidas salas amplas, com portas de largura suficiente para receber cadeirantes, de preferência em andares térreos ou em locais que possuírem elevadores ou rampas de acesso.No caso de não acessibilidade, rampas serão instaladas. Acessibilidade de conteúdo: Serão adquiridos exemplares em braile para alunos com deficiência visual.

As atividades propostas neste projeto serão realizadas de forma totalmente gratuitas. Nesse sentido, visando alinhar o projeto aos preceitos que regem o art.29 da IN 01/2024, entendemos que o projeto contempla: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; Em relação ao art. 30 da IN nº 01/2024, contempla-se: VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

FRANCIELLE DALTROZO - Proponente e Coordenação Geral, além de responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira Atriz e produtora cultural. No teatro, passou por oficinas dos grupos Depósito de Teatro, Galegos e Frangalhos, Grupojogo de experimentação cênica. Atuou em peças como Os Cegos, O Médico e o Monstro, Noites pra Nada e Ruídos. Produziu a performance Inspiração na Mostra SESC de Culturas no, Cariri/CE. No cinema, participou dos curtas Alice, Noite Eterna e Lembrei de Ti. Formou-se em economia, pesquisando a relação entre a renda dos estados brasileiros e o investimento cultural nessas regiões. AMORA PRODUÇÕES CULTURAIS – Produção Executiva A Amora busca a realização de projetos culturais que tenham impacto social e ambiental positivo e que contribuam para o desenvolvimento das regiões beneficiadas, fomentando a descentralização dos bens culturais e estimulando a capacitação profissional e a geração de renda, bem como criando novas plateias para o mercado cultural. Em 9 anos de atuação, a produtora tem mais de 50 projetos aprovados, beneficiando mais de 300 mil pessoas em mais de 150 cidades. A mesma tem como foco, trabalhar pautada nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, além de atender às premissas do ESG. Entre os últimos trabalhos executados, estão os projetos Mostra 10 Gigabytes de História, 6º Contraponto, META – Mentoria Emancipatória para Trabalhos Artísticos, Protocolo Babel, Catar & Carnavalizar, Cine Circular, Em Busca da Infância Prometida, Incorpore e #7xBeckett, entre outros.

PROJETO ARQUIVADO.