Projeto Gente Arteira

Dar continuidade ao Projeto Gente Arteira, com a realização de oficinas culturais de teatro, dança e música em duas escolas da rede pública de ensino do município de Indaiatuba. Realizar durante o projeto duas Mostras Culturais, nas escolas selecionadas e um Festival de encerramento.

Objetivos Geral - Realizar oficinas culturais de teatro, dança e música em duas escolas da rede pública de ensino da cidade de Indaituba, promovendo a vivência e a prática das atividades de artes Cênicas de forma direta, para crianças e adolescentes de 06 a 11 e de adolescentes de 12 a 17 anos, concluindo o projeto, com espetáculo de encerramento das atividades realizadas nas escolas com os participantes do projeto. Objetivos Específicos - Realizar oficinas de teatro, dança e música durante 12 meses, em duas escolas públics de Indaiatuba, 05 vezes por semana, totalizando 180 aulas, totalizando 270 horas. - Realizar oficinas de férias em janeiro e Julho para apresentação do projeto para alunos da comunidade local. - Atender 750 crianças e adolescentes da periferia de Indaiatuba, pertencentes a rede pública, no período de janeiro a dezembro de 2024, forma gratuita; - Realizar duas Mostras Culturais durante o ano, sendo uma mostras por escolas; - Realizar um Festival de artes Cênicas, com os alunos do projeto, como conclusão de ano. - Trabalhar com as crianças a arte do brincar, despertando a curiosidade, proporcionando através das atividades de equilíbrio, resistência e consciência corporal, estimulando a criatividade, concentração, o trabalho em grupo e o autodomínio na exploração livre do espaço para a criação e expressão artística, encarando a brincadeira como obstáculo a ser superado · Promover a interação das crianças com idade de 06 a 11 anos e 12 a 17 anos com personagens e materiais de artes Cênicas - Organizar mostra cultural de encerramento das atividades no final do Ano 2025.

Realizamos o projeto no Bairro jardim Brasil e Jardim Marina em Indaiatuba, bairros carente de lazer e cultura para a polulação desta comunidade. O trabalho realizado proporcionou um impacto social e cultural nas famílias das crianças atendidas, escola, associação de bairro e população local. O trabalho proporcionou uma transformação cultural no local, ampliando as relações entre famílias, escola e comunidade, proporcionou a implantação de novas ações de lazer, esporte e cultura e um convivio mais saudável na população local. Trouxe esperança e credibilidade no crescimento de ações sociais no bairro. Este projeto justifica-se pela necessidade de fortalecimento de ações que viabilizem práticas comunitárias de formação, fomento e difusão da ação artística e cultural no município de Indaiatuba. Em consonância, ressalta-se a evidente carência de canais de circulação para a atividades culturais e ações para infância e adolescência, fortalecendo e ampliando as ações de formação, difusão, produção cultural e democratizando o acesso aos bens culturais pelo cidadão. "Evidências científicas apontam para a importância do estímulo adequado no período da Primeira Infância (PI), que corresponde aos seis primeiros anos de vida. Ações que envolvam essa faixa etária _ assim como aquelas que sensibilizem pais, tutores e a sociedade em geral para a relevância desse cuidado durante a PI _ podem contribuir para a aquisição de habilidades cognitivas e de caráter fundamentais para o desenvolvimento de habilidades futuras mais complexas." - O projeto tem o propósito de promover o acesso ao brincar, à arte, à música a cultura, por meio de dança, teatro e música, proporcionando a ampliação desse universo de vivência e aprendizado. Reconhecer o potencial de aprendizagem das crianças na primeira infância. O projeto tem o propósito de levar ao aluno o conhecimento das atividades circenses, resgatando seus valores, auxiliando no desenvolvimento cognitivo, físico e emocional, levando-o a ter interesse em superar seus limites físicos e intelectuais, trabalhando disciplina, coordenação motora e concentração. Cabe também ao projeto trabalhar a autoestima da criança valorizando e orientando no desenvolvimento de suas potencialidades e na construção de suas competências, de tal forma que esta, tenha prazer em frequentar as aulas, buscando desviar a atenção do educando na busca de descobertas improdutivas para sociedade. Por essência o projeto tem a pretensão de trazer para a criança a magia e a fantasia que são marcantes características do universo cultural no mundo do circo, além de apresentar a amplitude das atividades profissionalizantes do campo artístico e docente, ainda que pouco valorizado pela mídia. A riqueza deste projeto aliada ao mundo das artes cênicaso tem o objetivo de purificar a alma e beneficiar a saúde física e mental de todo aquele que nele estiver inserido. Assim, submetemos o projeto à análise, para que possa ser subsidiado pela Lei Rouanet, bem como oferecer atividades culturais gratuitas. Para a realização deste projeto de nível artístico e técnico é inevitável alto custo para a produção. Um projeto de circo como este requer um número de profissionais de diversas áreas, serviços e equipamentos especiais para sua execução. b) Incisos do Artigo 1º da lei 8313/91 que a proposta se enquadra e quais finalidades do artigo 3º da mesma norma que serão alcançadas com o projeto: Do Artigo 1º: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Dar continuidade ao Projeto Gente Arteira, com a realização de oficinas culturais de teatro, dança e música em duas escolas da rede pública de ensino do município de Indaiatuba. Realizar durante o projeto duas Mostras Culturais, nas escolas selecionadas e um Festival de encerramento.

METODOLOGIA As aulas serão realizadas 4 vezes por semana para crianças e adolescentes de 06 à 17 anos de idade, denominados de “GENTE ARTEIRA”, em horários apresentados abaixo. Participarão destes grupos, no máximo 10 crianças, acompanhadas de seus responsáveis que deverão fazer a aula interagindo com seus filhos e os professores. As aulas serão realizadas 2 vezes por semana, sendo às segundas e quartas-feiras e, às terças e quintas-feiras, sendo aprimeira turma das 13:30 hs às 14:30 e a segunda turma das 14:30 às 15:30 hs divididos por 04 turmas por faixa etária.Sendo o total de 750 alunos. No início das aulas, os alunos passarão por um processo de adaptação. Para isso, faremos durante o primeiro mês uma vivência com circuitos passando por todas as modalidades circenses, onde serão observadas suas habilidades, além da autonomia, a cooperação, da comunicação e da expressão, para assim, valorizar e aprimorar as habilidades de cada um. Unidades didático-pedagógicas - Blocos temáticos - Encenação - Expressão corporal - Elementos das artes cênicas (teatro); Dança; Música.

No âmbito físico, o projeto será realizdo em escolas públicas do município, que já conta com estutura de acessibilidade, sendo assim os espaços onde serão realizado o projeto é acessível. O local onde será desenvolvida as oficinas de circo conta com rampa para pessoas com deficiência de mobilidade. Banheiros são adaptados às necessidades de mobilidade com rampas de acessibilidade, corrimãos e banheiros acessíveis. OFICINAS: a) Acessibilidade física: Os espaços da instituição são acessíveis. Há rampa para pessoas com deficiência de mobilidade. Banheiros são adaptados às necessidades de mobilidade b) medidas de acessibilidade para deficientes auditivos: as oficinas contarão com a presença de tradutor em libras. c) medidas de acessibilidade para deficientes visuais: os oficineiros serão treinados para receber deficientes visuais e para oferecer explicações sobre o conteúdo das atividades propostas. Os oficineiros acompanharão as atividades e oferecerão apoio durante todo o período de execução. d) Deficiência Intelectual - As oficinas serão realizadas em escolas da rede pública dde ensino que contam com as medidas de acessibilidade, as oficinas oferecerão atividades sonoras, atividades olho a olho, para enfatizar a presença do oficineiro e manter a escuta, e assim propiciar estímulo ao desenvolvimento e à aprendizagem da pessoa com deficiência intelectual. Mostra Cultural: a) Acessibilidade física: Os espaços da instituição são acessíveis. Há rampa para pessoas com deficiência de mobilidade. Banheiros são adaptados às necessidades de mobilidade. Segue abaixo as medidas que serão adotadas: b) medidas de acessibilidade para deficientes auditivos: as sessões contarão com a presença de tradutor em libras. c) medidas de acessibilidade para deficientes visuais: as peças contarão com a ferramenta de audiodescrição. d) Deficiência Intelectual - A Mostra Cultural contará com atividades sonoras, apresentações olho a olho, para enfatizar a presença do oficineiro e manter a escuta, e assim propiciar estímulo ao desenvolvimento e à aprendizagem da pessoa com deficiência intelectual.

Serão adotadas no Projeto as seguintes medidas de ampliação de acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; IX - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público;

Instituto Nanquin - Proponente do Projeto responsável pela gestão, administração e financeiro do projeto Trabalhos 2023 - Coordenação Geral do Projeto Algodão Doce – março de 2023 a Atual - Projeto com Oficinas culturais de Circo. Realizado em parceria com a escola da rede pública de ensino; - Coordenadora Geral do Projeto Tear dos Saberes de Julho de 2022 a atual - Projeto com oficinas culturais de artesanato e costura, destinado a mulheres vítimas de violência, e em situação de vulnerabilidade, realizado em parceria com comunidade de bairro. Trabalhos recentes 2022 · Coordenação Geral do Projeto Acesso Livre – Realização oficinas culturais de música, dança, teatro, circo e contação de histórias para PCD (cegos e cadeirantes), Janeiro a Dezembro/ 2022 Produção e planejamento -Projeto Mundo Urbex – junho de 2022 a atual - Planejamento da produção do documentário Mundo Urbex, que realiza expedição por lugares históricos no Brasil. Documentário aprovado pelo Fundo do Setorial da ANCINE, em parceria com a produtora de Cinema Centrípeta, exibição na Tv Cultura de SP. - Projeto Semente Crioula – Restauração de Patrimônio Histórico - MA - Planejamento executivo – fev. a dez. / 2022 - Um Projeto de formação profissional em restauração, de imóveis tombados pelo Patrimônio Histórico Cultural em São Luís - MA - Sarau das Mulheres – março de 2022 - Encontro de Mulheres empreendedoras culturais, promovido pela Livraria Leitura. Apresentação com o Tema As Mulheres na Gestão Cultural. - Oficina de Elaboração de Projetos – Jan e Fev 2022 - Oficina Cultural, destinado a produtores com apoio da Lei Aldir Blanc em parceria com a Prefeitura Municipal de Indaiatuba. Trabalhos realizados em 2021 (Ordem decrescente) - Convidados pela Secult Paraíba – PB, e Parahybólica Cultural, participação, como palestrante do II Encontro de Marketing Criativo Cultural – tema “Leis de Incentivo, de sua história ao cenário atual” maio/ 2021. - Assessoria na Gestão e prestação de Contas para Projeto incentivado Camerata Incubadora de Talentos do Proponente Camerata Filarmônica de Indaiatuba – março a setembro de 2021 Trabalhos 2019 · Direção geral do Festival de Arte Pela Paz – Indaiatuba – SP - Música, dança, Teatro, workshops, oficinas de artes, exposição fotográfica e de desenhos. Novembro/ 2019 ·Produção Trilha Cultural com PCD, com 80 cegos, cadeirantes e autistas, com Mostras culturais; ·Produção do Espetáculo de Dança Urban Feral – Produção de Campo do espetáculo na cidade de Indaiatuba, incentivo Proac -SP – maio / 2019; ·Produção Local do Espetáculo de Artes Cênicas para Rua - “Os três Porcos” – Produção de Campo da peça na cidade de Indaiatuba, evento incentivado Proac -SP – abril/ 2019; Trabalhos realizados - 2014 a 2018 ·Projeto Tear dos Saberes - Agente Cultura Viva na Capacitação e formação dos Quilombolas de Ubatuba - 11/ 2014. Oficinas e ·Apoio Cultural no Festival Estadual de Teatro Proscênio Indaiatuba. Auxílio na produção e organização do festival. Novembro/ 2014. - Presidente da Banca Avaliadora do Curso de Gestão Empresarial da Fatec Indaiatuba – SP - 2014 ·Criação produção Cultural do Festival Aires de Brasil, realizado em Granada na Espanha - planejamento e produção de equipe no Brasil - setembro de 2015 CARMEN AJALA - GESTÃO CULTURAL E DAS OFICINAS Trabalhos 2023 - Coordenação Cultural do Projeto Algodão Doce – março de 2023 a Atual - Projeto com Oficinas culturais de Circo. Realizado em parceria com a escola da rede pública de ensino; - Coordenadora Cultural do Projeto Tear dos Saberes de Julho de 2022 a atual - Projeto com oficinas culturais de artesanato e costura, destinado a mulheres vítimas de violência, e em situação de vulnerabilidade, realizado em parceria com comunidade de bairro. - Gestora de Desenvolvimento e Cultural da ONG Bolha de Sabão e Ponto de Cultura em Indaiatuba - de 2005 à 2013; - Coordenação Cultural do Projeto Acesso Livre – Realização oficinas culturais de música, dança, teatro, circo e contação de histórias para PCD (cegos e cadeirantes), Janeiro a Dezembro/ 2022 Produtora cultural - Projeto Mundo Urbex – junho de 2022 a atual - Planejamento da produção do documentário Mundo Urbex, que realiza expedição por lugares históricos no Brasil. Documentário aprovado pelo Fundo do Setorial da ANCINE, em parceria com a produtora de Cinema Centrípeta, exibição na Tv Cultura de SP. - Projeto Semente Crioula – Restauração de Patrimônio Histórico - MA -Planejamento executivo – fev. a dez. / 2022 - Um Projeto de formação profissional em restauração, de imóveis tombados pelo Patrimônio Histórico Cultural em São Luís - MA - Palestrante no Sarau das Mulheres – março de 2022 - Encontro de Mulheres empreendedoras culturais, promovido pela Livraria Leitura. Apresentação com o Tema As Mulheres na Gestão Cultural. - Facilitadora na Oficina de Elaboração de Projetos – Jan e Fev 2022 - Oficina Cultural, destinado a produtores com apoio da Lei Aldir Blanc em parceria com a Prefeitura Municipal de Indaiatuba. Juliana Ajala Oliveira - Coordenação de comunicação - Coordenação de comunicação do Projeto Algodão Doce – março de 2023 a Atual - responsável pela coordenaçãodos profissionais envolvidos, planejamento estrátégico de comunicação, apoio ao desenvolvimento de material e orientações a assessoria de imprensa, criação, mídias sociais e publicidade . - Coordenadora de comunicação do Projeto Tear dos Saberes de Fevereiro/2023 a atual - responsável pela coordenaçãodos profissionais envolvidos, planejamento estrátégico de comunicação, apoio ao desenvolvimento de maetrial e orientações a assessoria de imprensa, criação, mídias sociais e publicidade. - Produção executiva do Advento Jovem entre os anos de 2014 a 2018. Festejos culturais comuitários unindo comunidades de bairro em encontro sociocultural. Apoio Técnico, coordenação divulgação e produção. - Coordenação de Oficinas de empreendedorismo cultural para adolescene na ONG Bolha de Sabão – de 2010 a 2012 - Coordenação do Projeto DECLARAÇÃO da empresa Peoples Palace Projetcts da Inglaterra em comunidades Vulneráveis de Indaiatuba – 2012 - Coordenação de Oficinas Culturais de Música para adolescene na ONG Bolha de Sabão – de 2008 a 2010

PROJETO ARQUIVADO.