Festival do choro e oficinas de choro de Pelotas

O presente projeto trata da realização de 12 meses de atividades culturais de ensino do estilo musical choro em Pelotas/RS, ocorridas, as oficinas de choro, nas dependências do Prédio do Conservatório de Música da UFPEL. Também contempla duas ocorrências de Festival do Choro no município, sendo a celebração dos frutos dos estudos sobre tal estilo musical pelas oficinas organizadas pela UFPEL no Conservatório.

O Choro, como descrito no dossiê apresentado na 103ª reunião do conselho do Iphan no dia 29 de fevereiro de 2024, quando foi aprovado seu registro como Patrimônio Cultural do Brasil, é uma expressão cultural complexa presente em todo o território nacional. Nesse sentido, o choro tem sido utilizado com êxito em diferentes contextos para o ensino musical, por diversos coletivos, associações e instituições no Brasil e no mundo, que passaram a sededicar a ensinar suas nuances, repertórios, práticas e conhecimentos associados a ele. A pesquisadora Luciana Rosa, em sua tese de doutorado sobre as relações entre a escrita e a oralidade na transmissão e prática do choro no Brasil, menciona que a sistematização do choro em escolas e cursos é algo recente no país. Escolas como a Raphael Rabello em Brasília, em 1998, e a EPM no Rio de Janeiro, em 2000, são pioneiras nesse processo.Além disso, a autora menciona: Existe hoje uma geração de músicos de choro que têm sua formação fundamentada tanto no aprendizado oral, ouvindo intérpretes antigose atuais através de gravações, tirando músicas de ouvido e aperfeiçoando-se nas rodas de choro, quanto no aprendizado da escrita, através da leitura, harmonia e arranjo, adquirido nos cursos específicos em instituições de ensino de música, nos festivais de choro ou através de aulas particulares. (Rosa, 2020, p. 19) Análises como estas provenientes da produção acadêmica recente e altamente qualificada são essenciais para a formulação de políticas públicas voltadas ao ensino do choro, considerando a diversidade de possibilidades presentes nessa expressão cultural multifacetada. Embora tenha sido recentemente sistematizado por projetos importantes em escolas de choro em Brasília, Rio de Janeiro, São Paulo, Belém, Santos, Recife, PortoAlegre, entre outros, o choro possui uma longa história de mudanças nos processos de transmissão de conhecimento, essenciais para entender a construção de sua identidade. Desde seu surgimento no século XIX, com base na tradição do ensino oral, na transcrição dos temas pelos solistas e na relação entre mestre e aprendiz, ao choro contemporâneo que adota diversas abordagens pedagógicas, transcrição detalhada dos arranjos degravações e desenvolvimento de métodos e técnicas específicas para instrumentos, o choro renova e atualiza a sua contribuição para a construção de uma identidade brasileira moderna, diversa e complexa. A atual produção de materiais de estudo do choro, que inclui métodos, compilações de composições, transcrições de arranjos e solos, está hoje disponível para músicos, professores e aprendizes em diversos formatos, analógios eeletronicos, permitindo o aprimoramento continuado dos estudantes de forma rápida e autônoma.Contido para além da pluralidade de propostas didáticas e de materiais de estudo, temos a questão da pluralidade de conceitos, sotaques e subgêneros do choro, que devem ser considerados ao pensarmos em um projeto de implementação de seu ensino em âmbito nacional. Neste sentido, qualquer iniciativa deve se pautar pelo reconhecimento dos saberes e sotaques locais, que foram estabelecidos ao longo da história e que compõem o choro hoje tanto em seu aspecto histórico, identitário e social.

OBJETIVO GERAL: Realizar 12 meses de oficinas de choro no Conservatório de Música da UFPEL e uma etapa do Festival do Choro no início da execução e outra ao final do período de execução do projeto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 12 meses de oficinas de choro no Conservatório de Música da UFPEL; 2 edições de Festival do Choro; Participação de crianças do Instituto de Menores Dom Antônio Zattera (Instituição filantrópica que atende o contra-turno escolar de jovens e crianças em situação de vulnerabilidade social) que atende a maioria das famíliar que ficou desabrigada nas enchentes que assolaram a região do entorno de tal instituto.

O presente projeto necessita, para poder ser executado, de recursos financeiros e, para obtenção de tais recursos, se faz necessário a Lei Rouanet, na qual, o abatimento fiscal do patrocínio, viabiliza às empresas o direcionamento de valores que viabilizam o pagamento das rúbricas vitais ao projeto que beneficia diretamente à comunidade da colônia e cidade. Quanto ao Art. 1° da Lei 8313/91, os incisos atendidos pelo projeto são: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Quanto ao Art. 3º da Lei 8313/91, os objetivos atendidos pelo presente projeto são: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;

1. Sobre o ESTADO DE CALAMIDADE PÚBLICA em Pelotas/RSEm 13 de Maio de 2024, foi publicado o Decreto 6.872, declarando o estado de calamidade pública no Município de Pelotas pelo evento adverso de Chuvas Intensas - COBRADE 1.3.2.1.4, conforme Portaria nº 260/2022 do Ministério do Desenvolvimento Regional. No município houve um número de mais de 700 (setecentas) pessoas que necessitaram ir para abrigos improvisados, sem contabilizar pessoas alojaram-se em casas de familiares ou em hospedagens. Aproximadamente 100.000 (cem mil) pessoas eram residentes em áreas de risco – conforme reportagem do jornal Correio do Povo, de 13/05/2024, de autoria de Angélica Silveira. O presente projeto trata da realização de 12 meses de atividades culturais de ensino do estilo musical choro no município de Pelotas/RS, ocorridos 12 meses de oficinas de choro nas dependências do Prédio do Conservatório de Música da UFPEL (prédio atingido diretamente pelo impacto da catástrofe climática que motivou o Decreto6.872, declarando o estado de calamidade pública no Município de Pelotas pelo evento adverso de Chuvas Intensas - COBRADE 1.3.2.1.4, conforme Portaria nº 260/2022 do Ministério do Desenvolvimento Regional. O presente projeto, também contempla duas ocorrências de Festival do Choro no município, sendo a celebração dos frutos dos estudos sobre tal estilo musical pelas oficinas organizadas pela UFPEL no Conservatório. Vale ressaltar que o Choro,descrito no dossiê apresentado na 103ª reunião do conselho do Iphan, teve aprovado seu registro como Patrimônio Cultural do Brasil, sendo indicado como uma expressão cultural complexa presente em todo o território nacional.

FESTIVAL DO CHORO: Serão 8 dias de festival do choro divididos entre duas realizações de 4 dias cada (4 dias de festival ao início do projeto e 4 dias de festival ao final do projeto); Serão, nos 8 dias de festival do choro, ocorridas oficinas abertas à toda a comunidade de choro, ocorridas nos dias de festival, ministradas por 9 professores a definir pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), cada professor ministrará 1 oficina, sendo assim, serão 9 oficinas por 8 dias de festival do choro (divididas por instrumentos e temas dentro do choro). OFICINAS DE CHORO ANUAIS: Durante os 12 meses de projeto, haverão oficinas semanais de choro no prédio do Conservatório de Música de Pelotas, divididas em 6 salas do prédio. Em cada sala haverá um professor de instrumento específico, somando 6 professores. Todas as 6 oficinas ocorrem no mesmo dia da semana simultaneamente e tem uma intereção entre as classes ao seu final diário. As oficinas se dividem entre: percussão, pandeiro, violão, cavaquinho, instrumentos solo de cordas e instrumentos solo de sopro. Total de alunos: 60

FESTIVAL: Acessibilidade fisica: Local de espaço público com rampas e cumprindo normativas de acessibilidade (acessibilidade pré-existente na via pública); Acessibilidade de conteúdo: Intérprete de libras, participação de instituições indicadas pelo Conselho Municipal do PCD como plateia em área com maior espaço frente ao palco (item intérprete de libras na planilha); Acessibilidade deficientes auditivos: Intérprete de libras no local (item intérprete de libras na planilha); Acessibilidade deficientes visuais: Participação da instituição de atendimento e ensino de cegos em Pelotas Louis Braille na organização da participação de tal público no festival, assim como atendimento voluntário ao mesmo (sem custos ao projeto, sendo trabalho voluntário); ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: haverá profissional que acompanhará tais ações de acessibilidade dentro de rúbrica administrativa do projeto, que atenderá tal público no local, assim como definirá estratégias para chamamento e melhor atendimento do mesmo, estando toda e qualquer ação de acessibilidade do projeto em acordo com a supervisão do Conselho Municipal do PCD de Pelotas. OFICINAS: Acessibilidade física: Conservatório de Música da UFPEL é possuir de elevador e rampas pré existentes; Acessibilidade de conteúdo: O Conselho do PCD indicará alunos definientes visuais a participar das oficinas, assim como alunos de outras instituições componentes do escopo abrangido pelo Conselho municipal do PCD conforme a indicação do mesmo de alunos (verba no custo de administração); Acessibilidade para deficientes visuais: Participação da instituição de atendimento e ensino de cegos em Pelotas Louis Braille na organização da participação nas oficinas de choro, devidamente indicados pelo Conselho Municipal do PCD, sabendo-se que o público foco será da Associação Escola Louis Braille (escola de deficientes visuais), sendo um custo de acompanhamento das ações incluso na administração do projeto; Acessibilidade para deficientes auditivos: O Conselho do PCD indicará alunos definientes visuais a participar das oficinas, assim como alunos de outras instituições componentes do escopo abrangido pelo Conselho municipal do PCD conforme a indicação do mesmo de alunos (verba no custo de administração), sendo, aberta a possibilidade de atendimento de deficientes auditivos com acompanhamento de intérprete de libras oferecido pelo Conservatório de Música da UFPEL voluntário; ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: haverá profissional que acompanhará tais ações de acessibilidade dentro de rúbrica administrativa do projeto, que atenderá tal público no local das oficinas de choro, assim como definirá estratégias para chamamento e melhor atendimento do mesmo, estando toda e qualquer ação de acessibilidade do projeto em acordo com a supervisão do Conselho Municipal do PCD de Pelotas. Trata-se de projeto não possuidos de cobrança de ingresso (festival) nem cobrancas de metriculas ou mensalidades (oficinas), sendo totalmente gratuíto em todas as suas ações, aberto ao público em via pública como festival e em benefício da comunidade em geral, com foco na população em vulnerabilidade social para a participação em suas oficinas. Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição (verda de divulgação no custo vinculado); IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas (as oficinas de choro dos dias do festival de choro que serão abertas ao público e com intérprete de libras previsto na planilha, assim como extendidas todas as ações de acessibilidade do produto festival às mesmas);

O presente projeto é totalmente gratuito, tanto nas oficinas quanto no Festival do Choro. Será incentivada a participação nas oficinas de pessoas PCD, assim como de alunos do Instituto de Menores Dom Antônio Zattera e da Catedral Anglicana do Redentor, valendo ressaltar que as duas instituições (Instituto de Menores e Catedral do Redentor) atende diretamente, em sua face social, pessoas que ficaram desabrigadas com as enchentes de Maio de 2024. Trata-se de projeto não possuidos de cobrança de ingresso (festival) nem cobrancas de metriculas ou mensalidades (oficinas), sendo totalmente gratuíto em todas as suas ações, aberto ao público em via pública como festival e em benefício da comunidade em geral, com foco na população em vulnerabilidade social para a participação em suas oficinas. Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição (verda de divulgação no custo vinculado); IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas (as oficinas de choro dos dias do festival de choro que serão abertas ao público e com intérprete de libras previsto na planilha, assim como extendidas todas as ações de acessibilidade do produto festival às mesmas);

PRODUTORA EXECUTIVA: Josiele Pereira CastroJOSIELE PEREIRA CASTROEXPERIÊNCIA – Área da produçãoCULTURA:- Fundadora da Santa Fé Produtora e Patrimônio;- FESTIVAL NATIVISTA: Idealização e realização do projeto Canto Paisano em Pelotas/RS;- CARNAVAL E LITERATURA: Produção executiva na Cidade deJaguarão/RS (Carnaval de Jaguarão e Feira Binacional do Livro – 2015 e 2016);- APROVAÇÃO DE PROJETOS LIC/RS: Produção cultural na cidade de Morro Redondo –RS (Festa do Pêssego e do Frango, Natal de Morro Redondo e Festa da Cultura e Colonização Alemã);- APROVAÇÃO DE PROJETOS LIC/RS: Produção cultural na cidade de Turuçu – RS (Semana Farroupilha e Festa da Pimenta e do Morango – 2015);- TRADICIONALISMO E FESTA MUNICIPAL: Produção Cultural na cidade de Cerrito – RS (Cerrito Farroupilha com prestação de contas entregue e Festa do Leite e Gado Jersey);- APROVAÇÃO DE PROJETOS ROUANET: Produção executiva nos projetos Carnaval de Rio grande 2018, Carnaval de Pelotas 2018, OktoberFest Canoas 2018 e Concertos Históricos (todos Rouanet);- CARNAVAL: Produção no Carnaval fora de Época de Cerrito/RS.- MÚSICA INSTRUMENTAL: Proponente Rouanet do Projeto Música Para a Santa Casa (Prestado contas) e Projeto via PROCULTURA DE PELOTAS Sucessos Gaúchos (prestação de contas aprovada);- TRADICIONALISMO DANÇA: Proponente Rouanet Cerrito Farroupilha (prestado contas), Rio Grande do Sul Tradição e Cultura (prestado contas);- MÚSICA INSTRUMENTAL: Proponente Rouanet da Festa do Morango de Pelotas (prestado contas);- PRODUÇÃO EXECUTIVA TRADICIONALISMO DANÇA: Produção executiva no projeto Rouanet O Colono e a Cultura (prestado contas) e Festa Internacional do Churrasco em Bagé/RS (prestado contas);- PRODUÇÃO EXECUTIVA DANÇA GOSPEL: Produção executiva no projeto Rouanet Adorarte (prestado contas);- EXPOSIÇÃO DE ARTES VISUAIS: Diretora Jurídica da Associação Cultural e Assistencial Nipo Brasileira de Pelotas e produção executiva na Festa doJapão em Porto Alegre/RS via Rouanet (prestado contas);- MÚSICA: Realização e Proponência do projeto LIC/RS SHOW EM CASA em 2020, ocorrido em Pelotas/RS no período de pandemia por lives (contas aprovadas);- LITERATURA: Realização e Proponência do projeto LIC/RS do LIVRO COMEMORATIVO AOS 150 DA ASSOCIAÇÃO COMERCIAL DE PELOTAS (2023).ÁREA DE PATIMÔNIO:- Proponente realizadora do projeto LIC/RS DO RESTAURO DAS CÚPULAS TELHADO E ELÉTRICA DA CAPELA DA SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DE PELOTAS (prestação de contas aprovada);- Proponente realizadora do projeto LIC/RS DA REFORMA DA CAPELA CULTURAL DA BENEFICÊNCIA PORTUGUESA DE PELOTAS (em período deexecução da segunda fase);- Proponente realizadora do projeto LIC/RS DO RESTAURO INICIAL DO CONSERVATÓRIO DE MÚSICA DE PELOTAS (em período de execução com a fase 2 aprovada em execução);- Produtora responsável pelos projetos do CIDADE CENOGRÁFICA DE SANTA FÉ EM BAGÉ (CENÁRIO DE O TEMPO E O VENTO) LIC E ROUANET em período de elaboração;- Empresa homenageada no Ciclo de Conferências dos 40 anos do Instituto Histórico Geográfico de Pelotas em 2022 (Santa Fé Produtora e Patrimônio);- Produtora responsável pelos Restauros via projetos LIC/RS da Catedral Anglicana Redentor (Igreja Cabeluda) de Pelotas/RS;- Produtora Responsável pelos Restauros do Asilo de Mendigos de Pelotas via leis de incentivo em Pelotas/RS;- Produtora responsável pelos Restauros do Museu de Artes Leopoldo Gotuzzo (Malg). ÁREA DE ADMINISTRAÇÃO GERAL DO PROJETO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA: Lucio Mauro Brasil VasconcellosFormação ? Formado em Processos Gerenciais pela Unopar Experiência ? 1995-2001 –Técnico da Banda Cor Brasil - Onde Viajou e morou em várias cidades do Brasil entre elas um ano na cidade de São Paulo, onde trabalhou comotécnico de som da banda nas principais casas de shows da cidade. ? 1995-2000 – Técnico e Produtor Responsável do estúdio de gravação Renasom – Técnico de gravação e mixagem, mais de 200 cd´s de artistasde todo o país além de triagens, spots e promocionais. ? 2000-2006 – Gerente da JC som e luz - Empresade shows e eventos de Pelotas onde trabalhou como técnico para inúmeras feiras, seminários, shows de bandas, shows de dança, shows deteatro entre muitos outros eventos. ? 2005-2009 – Theatro Sete de Abril - Técnico de som e responsável técnico desde 2005 a 2012, com uma agenda repleta deshows e espetáculos de todos os estilos totalizando mais de 100 apresentações por ano. ? 2006-2015 – Responsável Técnico pela empresa Cia dos Técnicos - Empresa de sonorização e iluminação de Pelotas que vem se destacando pela sua qualidade e atendimento. ?2004-2015 – Produtor e técnico do cantor e compositor Joca Martins – mais de 80 shows por ano por todo o pais, Joca Martins tem 15 Cd´s gravados, 3 DVD’s e dois discos de ouro.Atividades adicionais ? Técnico da Banda Pimenta Buena. ? Inúmeros projetos de som e luz para casas de shows de Pelotas e região. ? Técnico daBanda Legião Urbana cover. ? Técnico da Banda Flor do Asfalto.

PROJETO ARQUIVADO.