RAÍZES GAÚCHAS DE ANITA & GARIBALDI

O projeto visa promover a preservação, a sustentabilidade e o fortalecimento da identidade cultural das tradições gaúchas, por meio de oportunidades educativas e formativas para o desenvolvimento de habilidades na dança tradicionalista e outras formas de expressão cultural sobre a história e os valores associados à cultura gaúcha. Serão realizadas oficinas de danças tradicionais e folclóricas (invernada artística). Além disso, também serão realizados espetáculos de danças tradicionalistas pelos grupos do projeto e palestras de formação cultural para alunos e professores de escolas públicas democratizando o acesso cultural.

ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS (DANÇAS) A realização das apresentações de danças acontecerão durante a realização do projeto, programadas pelo proponente ou quando existir demanda cultural do município para um público de até 500 pessoas da comunidade, contando com a participação dos alunos e equipe do projeto. Alguns exemplos de como as apresentações poderão acontecer: · Semana Farroupilha (Mês de Setembro) · Apresentações para atender convites de outros municípios da região. · Apresentações para atender convites do município de execução do projeto. · Apresentações de cunho social em instituições sem fins lucrativos. · Apresentações para atender convites de eventos organizados pelos patrocinadores. · O CAFÉ CAMPEIRO, que será realizado pelos responsáveis dos alunos que fazem o projeto, onde visa que o grupo se apresente, mais que sejam convidados CTGs de outro municípios, e assim ocorra a integração de todos. CONTRAPARTIDA SOCIAL. Durante a execução do projeto os alunos também terão palestras de formação cultural, com duração de 2h e receberão um certificado de participação. As palestras serão para até 200 alunos do projeto, alunos e professores de escolas públicas, vale ressaltar que essas palestras visam trazer o conhecimento sobre a cultura gaúcha de modo geral. Essas palestras podem ser ministradas tanto pelo professor do projeto, como também por convidados que podem ser professores de História, ou Peões e Prendas do MTG do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina, onde ambos têm o grande domínio e são os porta-voz do tradicionalismo. Conteúdos programáticos das palestras que podem conter os seguintes temas: · A formação do povo gaúcho · A formação das danças tradicionalistas · Anita Garibaldi, a heroína de dois mundos. · Oficinas de chimarrão, destacando as várias formas de chimarrão. · Lilian Argentina · Minha gaita conta História. · Como ocorreu a formação da Semana Farroupilha. Beneficiários e forma de seleção: alunos e professores de escolas públicas interessados em participar. Contará com ampla divulgação sendo levada em consideração na forma de seleção à ordem de inscrição, respeitando o limite de participantes estabelecido no plano de distribuição.

Objetivo Geral: O projeto objetiva a preservação, sustentabilidade e o fortalecimento da identidade cultural gaúcha, através de atividades de formação cultural em uma região onde a cultura tradicionalista gaúcha é valorizada. Serão oferecidas gratuitamente aulas de dança gaúcha para os participantes, espetáculo de artes cênicas para a comunidade que contribuem para a promoção cultural e para o desenvolvimento de habilidades na dança, comunicação e outras formas de expressão cultural gaúcha dos participantes. Com o objetivo geral, o projeto atenderá aos princípios estabelecidos no Decreto Nº 11.453 de 2023, com foco particular no Artigo 3º, o projeto abrange os seguintes propósitos: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais; Objetivos específicos: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realizar durante 10 meses oficinas de danças tradicionais e folclóricas (invernada artística), sendo uma aula de 2h cada, para 52 crianças e adolescentes, divididos em grupos de invernada pré-mirim e mirim, no período matutino e vespertino, totalizando 8h diárias, durante a execução do projeto. B) Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: Realizar 3 apresentações de espetáculos de danças tradicionais e folclóricas dos grupos de danças do projeto, com entrada gratuita para até 500 pessoas, durante a execução do projeto. C) CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realizar 3 palestras de formação cultural (contrapartida social) para até 200 participantes, sendo alunos e professores de escolas públicas, falando sobre a importância da cultura no processo de formação do ser, com duração de 2h por palestra. INVERNADA _ 1 vez na semana _ 52 alunos Período matutino: das 08h às 12h Invernada Mirim (16 alunos de 07 a 14 anos) Duração do Ensaio:2h Invernada Pré-Mirim (10 alunos de 07 anos) Duração do Ensaio:2h Período vespertino: das 13:h às 17h Invernada Pré-Mirim (10 alunos de 07 anos) Duração do Ensaio:2h Invernada Mirim (16 alunos de 07 a 14 anos) Duração do Ensaio:2h

O município de Anita Garibaldi _ SC, possui cerca de 8.200 habitantes, formada por imigrantes italianos e povos indígenas, que ao longo dos anos, houve um processo de miscigenação entre esses diferentes grupos étnicos, resultando em uma população diversificada e multicultural. Hoje, a população é um reflexo dessas influências históricas, com uma rica mistura de culturas e tradições que contribuem para a identidade única da comunidade local. Sua cultura reflete uma rica mistura de influências históricas, étnicas e culturais. Alguns aspectos importantes da cultura local incluem, como em muitas partes do sul do Brasil, a cultura gaúcha é bem marcante no município, e se manifesta na música, na dança (como o tradicionalismo gaúcho) e na culinária, refletindo a conexão histórica com o Rio Grande do Sul. Anita Garibaldi, é município distante de grandes centros e enfrenta desafios em termos de infraestrutura cultural, resultando em menos oportunidades para participação em atividades e eventos culturais. A realização do projeto é uma maneira criativa de promover a cultura local do município e oferecer experiências enriquecedoras para seus residentes, pois, o projeto permitirá a participação de crianças, adolescentes e jovens em aulas de danças tradicionais e folclóricas (invernada artística), visando o desenvolvimento de habilidades artísticas e das competências técnicas, bem como, promover desenvolvimento pessoal significativo em termos de autoconfiança, disciplina e expressão criativa, além de contribuir para um entendimento mais profundo da história, valores e tradições da cultura gaúcha. O projeto vem de encontro com as políticas públicas nacionais possibilitando especialmente a formação cultural com aulas de danças gaúchas (invernada artística), com palestras de formação cultural, e com apresentações de artes cênicas _ danças, democratizando o acesso cultural, fortalecendo a economia criativa e levando a arte ainda mais longe, despertando no rosto de muitos a alegria e a esperança de dias melhores. E, se enquadra nos seguintes incisos do ART. 1° da Lei 8313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. O projeto atende os seguintes objetivos, expressos no ART. 3° da Lei 8313/91: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Não há.

Plano de Execução Projeto Raízes Gaúchas de Anita & Garibaldi Período: Ano de 2025. Duração: 10 Meses. Alunos: Entre 5 anos até 14 anos. Total de Alunos: 52 Aulas: 1x por semana com duração de 2h em cada categoria. OFICINAS Realizar durante 10 meses oficinas de danças tradicionais e folclóricas (invernada artística), sendo uma aula de 2h cada, para 52 crianças e adolescentes em grupo de invernada pré-mirim e mirim, no período matutino e vespertino, totalizando 8h diárias, durante a execução do projeto. Durante a execução do projeto os alunos terão aulas práticas, como os passos e compassos de diversas danças, entre elas: · Maçanico · Chote Carreirinha · Chote de Ponta e Taco · Careca- Caiu- na - água · Rancheira de Carrerinha · Pezinho · Sarna · Sarrabalho · Chimarrita · Chimarrita Balão · Queromana As aulas de dança serão realizadas em local cedido pelo município. Será fornecido material de apoio para a aprendizagem dos alunos. A forma de seleção é democrática e gratuita contando com ampla divulgação, destinadas a crianças e adolescentes. Será disponibilizado gratuitamente as indumentárias para uso nas apresentações. Vale destacar que as prendas e peões terão toda a atenção principalmente ao movimento de saia(prendas), movimento de pés e sapateios(peões) e movimento de corpo e mãos de forma geral ao grupo. Durante a aplicação das aulas o professor toma total responsabilidade de instigar os alunos e fazer com que os mesmos participem de forma atrativa, e assim o grupo ir crescendo e aprendendo junto. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Durante a realização do projeto os alunos e seus responsáveis terão a ciência que participaram de apresentações folclóricas para um público estimado em 500 pessoas, entre elas podemos destacar. · Semana Farroupilha (Mês de Setembro) · Apresentações que podem ser convidadas por outros municípios. · Apresentações de forma cultural, que ficam à disposição do município e da secretária da cultura. · Apresentações de cunho social em instituições sem fins lucrativos. · O CAFÉ CAMPEIRO, que será realizado pelos responsáveis dos alunos que fazem o projeto, onde visa que o grupo se apresente, mais que sejam convidados CTGs de outro municípios, e assim ocorra a integração de todos. · E por fim ficam a disposição para convites de forma geral para participação de eventos dentro e fora da comunidade.

OFICINAS/AULAS – DANÇA Acessibilidade física: As aulas/ oficinas acontecerão em local adequado a pessoas com necessidades especiais, dispondo de salas com rampa de acesso, barras de segurança e piso adequado. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Caso identificado alunos com deficiência visual, ou capacidade intelectual reduzida, esses serão auxiliados por assistente de coordenação educativa nas aulas que facilitarão o aprendizado. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: O próprio intérprete de libras. Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado alunos com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Os alunos serão auxiliados por assistente de coordenação educativa nas aulas que facilitarão o aprendizado, com explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: assistente de coordenação educativa (profissional com habilitação em interpretação de libras e ensino/aprendizagem especial). ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS – APRESENTAÇÃO GRUPOS DE DANÇA Acessibilidade física: Os espetáculos serão realizados em local adequado, com rampa de acesso e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida e ou idosos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Os espetáculos serão narrados em palco, pelos próprios artistas, garantindo acessibilidade a deficientes visuais. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Os alunos serão auxiliados por assistente de coordenação educativa nas aulas que facilitarão o aprendizado, com explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: assistente de coordenação educativa (profissional com habilitação em interpretação de libras e ensino/aprendizagem especial). CONTRAPARTIDA SOCIAL/ PALESTRAS Acessibilidade física: As palestras serão realizadas em local adequado, com rampa de acesso e priorização das primeiras fileiras a pessoas com necessidades especiais, mobilidade reduzida e ou idosos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as palestras, uma vez que serão narradas em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Palestrante (próprio palestrante). Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Os alunos serão auxiliados por assistente de coordenação educativa nas aulas que facilitarão o aprendizado, com explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: assistente de coordenação educativa (profissional com habilitação em interpretação de libras e ensino/aprendizagem especial).

Todos os produtos culturais do projeto serão oferecidos de forma democrática e gratuita ao público beneficiário, com ampla divulgação na internet, rádios, jornais, carro de som (quando necessitar), banner, cartazes, outdoors e afins, conforme necessidade de alcance do público. AULAS/ OFICINAS Será adotado como ação de democratização de acesso o inciso/medida do Art. 28 da IN nº 01/2023. V - Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS - APRESENTAÇÕES Será adotado como ação de democratização de acesso o inciso/medida do Art. 28 da IN nº 01/2023. V - Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; CONTRAPARTIDA SOCIAL – PALESTRAS Será adotado como ação de democratização de acesso o inciso/medida do Art. 28 da IN nº 01/2023. V - Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;

PROPONENTE: MARLI BORSOI PEREIRA – Professora, Produtora e Organizadora de Livros, Artigos e Projetos: Coautora do Livro Ecopedagogia, Tapejara-RS, Tapejarense, 134p.; il color, 2013. Coorganizadora do livro pedagógico Gralha Azul: vida na floresta das Araucárias, Tapejara-RS, Tapejarense, 16p.; il color, 2016. Coautora e oficineira do Ecokit Terra: 30 espécies da Mata Atlântica, contendo 1 livro manual, 8 fichas para trabalhos pedagógicos, 2 tabuleiros de jogo de mesa e 6 caixas de baralho jogo de memória. Tapejara-RS, Tapejarense, 16p.; il color, 2017. Coautora do capítulo Flora e Fauna do livro pedagógico Abelhudo e a Usina Natureza, Caxias do Sul-RS, Lorigraf, 130p., 2019, CDU 504.06. Coorganizadora do Guia de Arborização Urbana de Vacaria, Caxias do Sul-RS, il color, Lorigraf, 88p., 2021, ISBN 9786586717143. Coorganizadora do livro pedagógico Abelhudo e as Aves do Sul, Pinhal da Serra-RS, il color, 108p., 2023, ISBN 9786586717365. Autora e executora do Projeto Trilha Ecológica para o público dos Rodeios Crioulos Internacionais de Vacaria, no Parque Nicanor Kramer da Luz, em Vacaria-RS – Período 2018 à 2024. Coautora na elaboração dos artigos científicos, produção e apresentação dos posters: Utilização do aplicativo ReciclAÍ como ferramenta de gestão pública para informação e engajamento da população em campanha ambiental e A Coleta Seletiva como processo de geração de emprego e renda para catadores e recicladores de Vacaria-RS na Conferência Internacional sobre Educação e Sustentabilidade, dias 05 e 06 de junho de 2024, em Vacaria-RS. Autora do artigo informativo: Semana do Meio Ambiente de Vacaria em conexão com o mundo, no Jornal Correio Vacariense, em 14 de junho de 2024. Membro, Ministrante e Coordenadora de Eventos: Coordenação do Curso Sustentabilidade no Campo, Vacaria-RS, 2014. Coordenação da Oficina Retratando Vacaria: um olhar em foco, Vacaria-RS, 2016. Coordenação do Seminário Dialogando Práticas e Vivências Ambientais nos Campos de Cima da Serra, Vacaria-RS, 2017. Comissão Organizadora da 15ª Feira de Pequenas Frutas, Artesanato e Mel e 5ª Feira de Frutas Nativas do RS, Vacaria-RS, 2017. Ministrante do Curso Oficinas de Educação para a Sustentabilidade, Vacaria-RS, 2021. Incentivadora da cultura regional como integrante do quadro social do CTG Porteira do Rio Grande, Vacaria-RS, desde 1980 até a presente data 2024, com o Título N. 00852. Membro do Conselho Municipal de Patrimônio Histórico, Cultural e Ambiental de Vacaria-RS, 2020-2024. Membro da Comissão Municipal sobre Mudanças Climáticas, Vacaria-RS, 2023-2024. Incentivadora da cultura local como integrante do quadro social da Academia Vacariense de Letras, Vacaria-RS, 2024. Participação em Eventos: II Curso de Cultura Gaúcha e Educação/Projeto Meio Ambiente Equilibrado/MAE, Vacaria-RS, 2007. Curso Artesanato – Material Reciclável, Vacaria-RS, 2008. Projeto Do Pinheiro vem a Pinha, da Pinha Vem o Pinhão/Projeto Charão, Carazinho-RS, 2014. Curso de Formação da Escola Gaúcha: currículo em ação, Vacaria-RS, 2020. Curso sobre As Parcerias entre o poder Público e as Organizações da Sociedade Civil, à luz da Lei Federal N. 13019/2014, Vacaria-RS, 2022. Palestra Virtual Observação de Aves, Ciência Cidadã e Turismo Ecológico, Belo Horizonte-MG, 2022. Curso de Captação de Recursos para Projetos Sociais, Vacaria-RS, 2023. Treinamento sobre Jardinagem, Vacaria, 2023. Curso de Desenho e de Pintura – Cores Vivas, Vacaria-RS, 2023. Projeto As Mais Belas Flores, idealizado pela 2ª Prenda Juvenil do CPG Porteira do Rio Grande, em Vacaria-RS, 2023-2024. Porto Alegre-RS, 2024. Conferência Internacional sobre Educação e Sustentabilidade, Vacaria-RS, 05 e 06 de junho de 2024. Formação: Graduação em Ciências Naturais (Uniplac, Lages-SC, 1988) com Habilitação Plena em Biologia (Unisc, Santa Cruz do Sul-RS, 1992); Pós-Graduação em Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação Ambiental e Sanitária (FIA, Amparo-SP, 2002); Pós-Graduação em Gestão Escolar (IDEAU, Getúlio Vargas-RS, 2009); Pós-Graduação em ESG e Sustentabilidade Empresarial (Unopar, Londrina-PR, 2024), e Mestrado Profissional em Engenharia e Ciências Ambientais (UCS, Caxias do Sul-RS, 2016). Principais evidências ver anexos. Função no projeto: Coordenadora Geral. INSTRUTOR DE DANÇAS: ADONES JUNIOR RODRIGUES DA SILVA - Professor de declamação, danças tradicionais e folclóricas, com atuação na área de danças tradicionalistas campesinas campeiras, há mais de 05 anos, coordenando invernada Pré-Mirim, Mirim e Juvenil do DTG Alma Pinhalense com crianças e jovens entre 4 anos até 17 anos. A referida invernada esteve presente em concursos em Chapecó-SC e Caxias do Sul-RS, e apresentações em Anita Garibaldi-SC, Lages-SC, Bom Jesus-RS, Esmeralda-RS e apresentações em Semanas Farroupilhas. Além disso foi 1º Peão Farroupilha CTG Pioneiros do Laço no período de 2021 a 2023, Peão Farroupilha Adulto, desenvolvendo palestras para a comunidade como: Os Caminhos de Anita Garibaldi, O Voluntariado, Minha Gaita Conta História. Projeto de pesquisa sobre “Objetos que fazem parte da Indumentária do Gaúcho” pesquisa essa realizada nos Municipios de Pinhal da Serra-RS, Esmeralda-RS, Vacaria-RS, Anita Garibaldi- SC. Peão Adulto Farroupilha 8ºRT Gestão: 2022 a 2023, representando as cidades de Pinhal da Serra-RS, Esmeralda-RS, Vacaria-RS, Bom Jesus-RS, Lagoa Vermelha-RS, Ipê-RS, Antonio Prado-RS, Capão Bonito do Sul-RS, Muitos Capões-RS, Campestre Da Serra-RS, André da Rocha-RS, Caseiros-RS, Ibiraiaras-RS, Monte Alegre dos Campos-RS. Participação do Concurso que ocorreu na Cidade de Bom Jesus-RS, com provas escritas, práticas e artísticas, como trançar couro, fazer chimarrão, assar carne, emalar poncho, fazer charque. Evento “Os Jovens no Meio Tradicionalista” palestrado pela 1º Prenda do Rio Grande do Sul Giovana Martins, evento o qual envolveu comunidade escolar e geral. Presença em eventos em mais de 30 municípios do Estado do Rio Grande do Sul. Presença no Cfor da Patronagem em Lageado. Presença no 70º Congresso Tradicionalista em Farroupilha-RS. Prêmios: 1º Peão Farroupilha CTG Pioneiros do Laço. Esmeralda; 1º Peão Farroupilha 8º RT; Avaliador de concursos de declamação e danças de CTGs; Atuante como dançarino no CTG Os Carreteiros, de Caxias do Sul, participante de festivais no Paraná, e conquistando 4º Lugar nas danças tradicionais Rodeio Internacional de Vacaria 2024; 1º Lugar declamação Peão Adulto 1º Etapa FEGASERRA Caxias do Sul-RS; 1º Lugar Declamação Peão Adulto 2º Etapa FEGASERRA Caxias do Sul-RS; 1º Lugar Declamação Peão Adulto 1º Encontro de trovadores e declamadores do CTG Paixão Cortes Caxias do Sul-RS; 1º Lugar Declamação Peão Adulto 18º Rodeio de Flores da Cunha- RS; 1º Lugar Declamação Peão Adulto em Bom Jesus-RS; 3º Lugar Declamação Peão Adulto Rodeio Internacional de Lagoa Vermelha-RS; mais de 20 troféus em declamação Peão Adulto; mais de 45 troféus em Declamação Categoria Peão Mirim e Juvenil; fez parte dos CTGs Familia Costa- Pinhal da Serra-RS, Rancho da Integração- Vacaria-RS, Estancieros do Laço-Caxias do Sul, e Fundador do DTG Alma Pinhalense. FORMAÇÃO: Ensino Superior completo em Licenciatura em História; Ensino Superior Completo em Licenciatura em Geografia; Ensino Superior Completo em Noções de Cidadania; Pós-graduação em Política e Sociedade; Curso de dança profissionalizante com 600h; Curso de Declamação Profissionalizante com 600h; Curso de dança Passos e Compassos de Moacir e Idiane 20h; Cursos Extracurriculares na área da educação entre eles: Alfabetização e letramento na educação infantil nos anos iniciais (250h); Educação Infantil, Inclusiva e Psicopedagogia (360h); Autismo na educação Infantil (60h), e História e cidadania (380h). Principais evidências ver anexos. PALESTRANTE E DEMAIS PROFISSIONAIS – à definir durante o planejamento da execução do projeto.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.