Caminhos da Cultura - Oficinas Multidisciplinares

O projeto tem como objetivo promover e valorizar a expressão artística. O projeto trás em seu plano de distribuição, a capacitação de jovens adolescentes em artes cênicas (teatro e dança), música (percussão - tambores) e audiovisual, promovendo habilidades artísticas e expressão criativa. Inclui um festival de encerramento de um dia com apresentações das oficinas, exposições, e apresentações musicais. Como CONTRAPARTIDA SOCIAL uma ação Formativa Cultural: Workshop sobre Importância da Cultura Regional Brasileira, para alunos e professores de escolas da região, além de alunos e pais de alunos das oficinas.Todas as atividades serão gratuitas.

Produto Principal Realização das Oficinas do Projeto: Música, Dança, Teatro e Audiovisual As Oficinas serão totalmente gratuitas para os 220 participantes/semestre, totalizando 440 beneficiados nos 12 meses de projeto, inclusive com relação aos materiais e alimentação durante o período de sua permanência na ONG. Produto Secundário Apresentação de Espetáculo das Oficinas;Mostra de Produtos da Oficina Luz Câmera Ação; Contrapartida Social Ação Formativa Cultural - Workshop sobre Importância da Cultura Regional Brasileira. A ação prevista será destinada a alunos e professores de escolas públicas da região (mínimo de 120 participantes), além das crianças e jovens frequentadores do projeto e seus familiares. O Workshop englobará também uma “amostra” dos conteúdos do Projeto, proporcionando aos beneficiários (professores e alunos) um estímulo para a apreciação dos produtos do projeto, realçando a importância da linguagem do espetáculo final para a cultura e para o desenvolvimento e bem estar das pessoas, e contextualizando o produto cultural (resultado do projeto cultural) com as poéticas contemporâneas, as linguagens artísticas, o cenário social, ambiental, econômico, cultural e artístico local e a história da arte.

OBJETIVO GERAL - O Objetivo central desta iniciativa é proporcionar uma experiência cultural enriquecedora e inclusiva que visa estimular o desenvolvimento pessoal, social e artístico dos beneficiados, permitindo que eles se expressem e se comuniquem por intermédio das diversas disciplinas artísticas oferecidas. Esta abordagem beneficia não apenas o crescimento individual dos participantes, mas também facilita sua integração e adaptação na sociedade de forma mais ampla, especialmente no que dizrespeito ao retorno à educação básica. Este programa tem como objetivo principal promover a inclusão social e o desenvolvimento pessoal dos beneficiados, crianças e adolescentes oriundos de região de alta vulnerabilidade social, por meio da exploração de diferentes formas de expressões artísticas e criativas em quatro disciplinas distintas: Teatro, dança, música e audiovisual, com participação inteiramente gratuita ao longo de 12 meses. Teremos ao término do projeto, um festival de encerramento de um dia com apresentações das oficinas, exposições, workshops e apresentações musicais. O objetivo é promover inclusão social, desenvolvimento pessoal e fortalecimento da identidade cultural local através da arte e da celebração comunitária. OBJETIVOS ESPECIFICOS Serão oferecidas oficinas nas seguintes áreas culturais: 1. Artes Cênicas - Teatro - 30 vagas por período(manhã e tarde)/ 60 vagas por semestre, totalizando 120 vagas anuais. 2. Música - Instrumentos de percussão Tambores - 30 vagas por período(manhã e tarde)/ 60 vagas por semestre, totalizando 120 vagas anuais. 3. Dança - Samba de Roda/Capoeira - 30 vagas por período(manhã e tarde)/ 60 vagas por semestre, totalizando 120 vagas anuais. Total de vagas por período: 110 vagas (Manhã e Tarde) Total de vagas semestrais: 220 vagas Total de vagas anuais: 440 vagas FESTIVAL DE ENCERRAMENTO E DEMONSTRAÇÃO DA HABILIDADES ADQUIRIDAS NAS OFICINAS Duração : 01 dia Público: 720 pessoas durante o dia de apresentação. CONTRAPARTIDA SOCIAL teremos uma ação Formativa Cultural: Workshop sobre Importância da Cultura Regional Brasileira, para 120 pessoas, alunos e professores da região, além de alunos e pais de alunos. Além dos objetivos específicos para o público definido, o projeto pretende também: - Desenvolvimento de habilidades artísticas: Proporcionar aos participantes a oportunidade de aprender e aprimorar técnicas específicas nas áreas de artes cênicas (teatro e dança), música (percussão e tambores) e audiovisual; - Estímulo à expressão criativa: Incentivar a expressão pessoal e criativa dos participantes por meio das diferentes formas de arte oferecidas. Tal fato não apenas desenvolve habilidades técnicas, mas também promove a autoexpressão e a confiança pessoal. - Integração e trabalho em equipe: Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os participantes das diferentes oficinas, o que é especialmente relevante nas artes cênicas e na música, onde o trabalho em equipe é essencial para produções e performances de qualidade. - Promoção da diversidade cultural: Celebrar e explorar a diversidade cultural por meio das diferentes formas artísticas. Isso pode incluir a exploração de diferentes estilos de dança, música e técnicas teatrais de diversas culturas ao redor do mundo. - Preparação para o festival de encerramento: Preparar os participantes para apresentar o que aprenderam em um evento público, com um festival de encerramento. Situação que envolve não apenas o desenvolvimento técnico, mas também a preparação emocional e logística para uma performance ou exposição pública. - Engajamento com a comunidade: Envolver a comunidade local no processo criativo e nas apresentações finais do projeto. Incluindo a divulgação do evento final, convites para participar das performances ou exposições, e a criação de um impacto positivo na comunidade através das artes. - Aprendizagem contínua e desenvolvimento pessoal: Encorajar os participantes a continuar explorando e desenvolvendo suas habilidades artísticas mesmo após o término do projeto. Isso pode ser alcançado através de oportunidades de aprendizagem adicionais, recomendações para grupos ou instituições relacionadas às artes, e apoio contínuo da equipe do projeto. Esses objetivos visam não apenas o desenvolvimento técnico e artístico dos participantes, mas também o fortalecimento da comunidade cultural local e o enriquecimento pessoal dos envolvidos no projeto.

A proposta de desenvolver e ampliar o trabalho cultural já realizado no Instituto Anchieta Grajaú tem como principal motivação contribuir e investir no desenvolvimento sociocultural dos participantes, para prepará-los de forma diferenciada para a vida em comunidade, além de incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção de bens culturais, e fomentar atividades culturais, com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade, por meio das oficinas e da apresentação/exposição de seus resultados. O uso do Mecanismo de incentivo a Projetos Culturais é importante porque as verbas destinadas a outras atividades da ONG, de fundamental importância para o desenvolvimento de seus Projetos, não seriam suficientes para dar suporte a este Projeto. Além disso, com o mecanismo de Incentivo Fiscal do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) da Lei de Incentivo à Cultura, muitas empresas conseguem assumir um compromisso de responsabilidade social com a cultura do Brasil, em parceria com o Governo Federal (que renuncia a impostos), democratizando o acesso à riqueza e à diversidade de expressões de nosso povo. O INSTITUTO ANCHIETA GRAJAÚ (IAG) O foco de nosso atendimento são crianças e jovens matriculados em escolas públicas e suas famílias, moradores em comunidades próximas de nossa organização, com alto índice de vulnerabilidade social, na região do Grajaú, zona Sul de São Paulo/SP. O Distrito do Grajaú, uma das regiões mais populosas do município de São Paulo, está em área abarcada pela Lei de Proteção aos Mananciais, é gerido pela Sub Prefeitura Capela do Socorro, com território que abrange 134km², localizado entre as bacias hidrográficas Guarapiranga e Billings, e abriga parte da Área de Proteção Ambiental (APA) Bororé-Colônia. As instalações a serem utilizadas pelo Projeto Circuito Cultural Anchieta são as do próprio Instituto Anchieta Grajaú (IAG), e localizam-se no Grajaú, especificamente na área de abrangência e atuação da organização, que se compõe dos bairros Cantinho do Céu, Jardim Belcito, Jardim Chácara do Sol, Jardim das Pedras, Jardim Eliana, Jardim Ellus, Jardim Gaivotas, Jardim Jaú e Jardim Novo Jaú, Jardim Monte Verde, Jardim Moraes Prado I e II, Jardim Noronha I e II, Jardim Porto Velho, Jardim Prainha, Jardim Shangrilá, Jardim Três Corações, Parque Residencial Cocaia, Parque Residencial dos Lagos, Tangará e Toca do Tatu. Para descrever a realidade do IAG se faz necessário, primeiramente, contextualizar parte do histórico e da expertise acumulada pelaorganização que, ao longo dos seus mais de 20 anos de existência, dedica-se a uma abordagem que contempla o trabalho social com famílias, comunidades, territórios do seu entorno, bem como com a rede socioassistencial do Grajaú e da cidade de São Paulo. Atualmente participam diretamente de nossas ações e atividades 580 crianças, adolescentes, jovens, adultos e 1.600 famílias, atingindo cerca de 7.100 pessoas, por meio de programas integrados: Educação Infantil _ 120 crianças entre 1 e 3 anos e 11 meses; Educação Complementar, Social e Cultural _ 300 crianças e adolescentes de 6 a 14 anos e 11 meses; Educação Profissionalizante, Social e Cultural _ 120 jovens de 15 a 17 anos e 11 meses; e 40 pessoas de todas as idades, participantes do eixo Desenvolvimento Comunitário. Além dos projetos e programas, temos atividades transversais, envolvendo Oficinas Culturais, Mediação de Leitura, e Esporte e Movimento. Na metodologia de trabalho adotada, entendemos a cultura como referencial de inclusão. Desta forma, em todas as oficinas culturais, o objetivo é sensibilizar nosso público alvo para linguagens expressivas, através do exercício dos sentidos, que desvendem, formem ou reformulem seus próprios conceitos e valores e facilitem a expressão de suas identidades. Diante do que foi colocado anteriormente, o projeto se enquadra nos seguintes Incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;(As Oficinas e os Produtos previstos envolvem vários aspectos da cultura brasileira.) III _ apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;(As Oficinas e os Produtos previstos envolvem várias manifestações da cultura brasileira.) IV _ proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;(As Oficinas e os Produtos previstos, por seu próprio caráter de divulgação de várias manifestações da cultura brasileira, serão uma forma de proteção dessas expressões culturais, formadoras da cultura brasileira.) V _ salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;(As Oficinas e os Produtos previstos, por seu próprio caráter de divulgação de várias manifestações da cultura brasileira, serão uma forma de salvaguardar essas expressões culturais, formadoras da sociedade brasileira.) VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;(As Oficinas e os Produtos previstos servirão para estimular a produção e difusão de bens culturais, trazendo conhecimento, cultura e memória sobre nosso País aos participantes.) IX _ priorizar o produto cultural originário do País.(As Oficinas e os Produtos previstos e priorizados são brasileiros.) Objetivos do Art. 3º da Lei 8.313/91 que serão alcançados: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta Lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I _ incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;(As Oficinas e os Produtos previstos servirão para estimular a produção e difusão de bens culturais, trazendo conhecimento, cultura e memória sobre nosso País aos participantes, e acontecerão em uma organização sem fins lucrativos.) II _ fomento à produção cultural e artística, mediante:e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;(O Projeto prevê a realização de espetáculos de artes cênicas (Teatro, Música, Percussão) e dança (Capoeira, Samba de Roda.)

PROJETO PEDAGÓGICO Cada jovem participará de uma Oficina, escolhendo entre: 1 - Artes Cênicas - Teatro - 30 vagas por período sendo 60 por semestre totalizando 120 vagas anuais; 2 - Música - Percussão - 30 vagas por período sendo 60 por semestre totalizando 120 vagas anuais; 3 - Artes Cênicas - Dança - Samba de roda/capoeira - 30 vagas por período sendo 60 por semestre totalizando 120 vagas anuais; Cada uma com 30 ou 40 vagas/período/semestre, totalizando 110 vagas/período (Manhã e Tarde), num total de 220 vagas semestrais (440 vagas anuais). Conteúdos Programáticos 1. Oficina de Teatro Metodologia · Aulas teóricas e práticas, com o auxílio de textos. · Experimentação dos conceitos e atividades em grupo. Programa · Dinâmicas de desinibição individual e em grupo. · Jogos teatrais, improvisação, exercícios de concentração, imaginação, velocidade e desaceleração, relaxamento, expressão corporal, gestos, emoções em cena, energia do ator, foco, visão periférica e crítica.· Análise de personagens. · Leitura e estudo de pequenos textos sobre cultura regional.· Montagem de cenas. · Observação de diversas formas de atuação ao longo do desenvolvimento da Oficina e criação de sketches teatrais que servirão de base para a criação da apresentação de final de ano. Estrutura e Carga HoráriaA Oficina de Teatro será desenvolvida com 60 alunos por semestre (30 por período – Manhã e Tarde); 2. Oficina Música - Percussão - Tambores Metodologia: · Breve relato sobre a história dos tambores e sua influência nos diversos contextos – festas, ritos e comunicação.· Atividades com movimentos – percepção rítmica, noção espacial, postura, respiração, relaxamento.· Introdução aos ritmos tradicionais de diferentes regiões do Brasil (baião, maracatu, samba, coco, ciranda, samba de roda etc.).· Exercícios de ritmo.· Execução de peças tradicionais.· Escolha e ensaio de peças que farão parte do espetáculo de teatro. Estrutura e Carga HoráriaA Oficina de Percussão - Tambores será desenvolvida com 60 alunos por semestre (30 por período – Manhã e Tarde); 3 - Oficina de Dança - Samba de Roda e Capoeira 3.1. Oficina de Samba de Roda Metodologia: · Exercícios de localização no espaço e coordenação motora, individuais e em grupo.· Breve história.· Apresentação de canções.· Instrumentos – berimbau, atabaque, pandeiro, agogô e violão (opcional).· Dinâmica do canto – puxador e coro.· Treino de coreografia. Estrutura e Carga HoráriaA Oficina de Samba de Roda será desenvolvida com 60 alunos por semestre (30 por período – Manhã e Tarde), que também participarão da Oficina de Capoeira. 3.1. Oficina de Capoeira Metodologia: · Breve história da Capoeira – origem e relação com a sociedade brasileira.· Fundamentos. · Treinamento e Roda.· Desenvolvimento da arte e do jogo – ginga, golpes, esquivas, acrobacias e Roda.· Musicalidade – berimbau, agogô, pandeiro, atabaque e canto.· Capoeira Regional.· Capoeira Angola.· Miudinho. Estrutura e Carga Horária A Oficina de Capoeira será desenvolvida com 60 alunos por semestre (30 por período – Manhã e Tarde), que também participarão da Oficina de Samba de Roda. 5 - Contrapartida social - Ação Formativa Cultural - Workshop Workshop sobre Importância da Cultura Regional Brasileira. A ação prevista será destinada a alunos e professores de escolas públicas da região (mínimo de 120 participantes), além das crianças e jovens frequentadores do projeto e seus familiares.O Workshop englobará também uma “amostra” dos conteúdos do Projeto, proporcionando aos beneficiários (professores e alunos) um estímulo para a apreciação do produto principal, realçando a importância da linguagem do espetáculo final para a cultura e para o desenvolvimento e bem estar das pessoas. O workshop será realizado no Teatro do CEU Três Lagos, com capacidade para 450 pessoas. 6 - Apresentação de final de projeto para demonstração das habilidades desenvolvidas nas Oficinas Metodologia: · Criação coletiva e montagem do espetáculo de final do ano, com participação das Oficinas de Teatro, Música, dança e audiovisual · Mostra, apresentando fotos e vídeos (criação, gravação e edição) com roteiro coletivo, com supervisão do Educador; Projeção de vídeos nas apresentações e no espetáculo de fim de ano. A apresentação será realizada no Teatro do CEU Três Lagos, com duração de 1 dia.

Serão oferecidas oficinas nas seguintes áreas culturais: 1. Artes Cênicas - Teatro - 30 vagas por período/semestre 2. Música - Instrumentos de percussão Tambores - 30 vagas por período/semestre 3. Dança - Samba de Roda/Capoeira - 30 vagas por período/semestre Total de vagas por período: 110 vagas (Manhã e Tarde) Total de vagas semestrais: 220 vagas Total de vagas anuais: 440 vagas FESTIVAL DE ENCERRAMENTO E DEMONSTRAÇÃO DA HABILIDADES ADQUIRIDAS NAS OFICINAS Duração : 01 dia Público: 720 pessoas. CONTRAPARTIDA SOCIAL teremos uma ação Formativa Cultural: Workshop sobre Importância da Cultura Regional Brasileira, para 120 pessoas, alunos e professores da região, além de alunos e pais de alunos.

PRODUTO PRINCIPAL – OFICINASACESSIBILIDADE FÍSICA Os espaços destinados às Oficinas do Projeto, na sede do IAG, estão adaptados para oferecer condições de acessibilidade a pessoas idosas (nos termos do art. 23 da Lei nº 10.741, de 1º outubro de 2003) e portadores de deficiência ou com mobilidade reduzida, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999, na Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), e no Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018, facilitando o livre acesso de pessoas portadoras de deficiência e pessoas idosas, de modo a possibilitar a todas as pessoas o pleno acesso à fruição do produto cultural. Contamos com rampa de acesso à sede, e os banheiros estão adaptados, não haverá necessidade de adaptações, o ambiente está pronto e acessível. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAISSerá oferecido o recurso de áudio descrição para as pessoas com deficiências visuais, para promover o acesso ao conteúdo das Oficinas. As despesas com áudio descrição para deficientes visuais estão previstas na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOSContaremos com intérprete de Libras para as pessoas com deficiência auditiva, para promover o acesso ao conteúdo das Oficinas. As despesas com intérprete de Libras estão previstas na Planilha Orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAISAs Oficinas serão registradas por meio videográfico e disponibilizadas gratuitamente na internet, nas redes sociais do Instituto Anchieta Grajaú (Facebook e Instagram), considerando o disposto no art. 64 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. As despesas com o registro videográfico estão previstas na Planilha Orçamentária. PRODUTO SECUNDÁRIO Apresentação de encerramento de ano e demonstração das habilidades adquiridas nas oficinas Apresentações das Oficinas de Teatro, dança e Música;Mostra de produtos da Oficina Luz Câmera Ação (Vídeos e Fotos)ACESSIBILIDADE FÍSICA Para esses eventos estarão garantidas as condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei no 10.741, de 1º de outubro de 2003, e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999.Acontecerão no Teatro do CEU Três Lagos, com condições de acessibilidade previstas em lei, facilitando o livre acesso de pessoas com deficiência e pessoas idosas, de modo a possibilitar-lhe o pleno exercício dos seus direitos culturais. Não haverá necessidade de despesas com Acessibilidade Física. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAISAs apresentações serão realizadas no Teatro do CEU Três Lagos. Contaremos com áudio descrição. Os ingressos serão totalmente gratuitos. Os espetáculos serão registrados por meio videográfico e disponibilizados gratuitamente, em sua íntegra, na internet, nas redes sociais do IAG (Facebook e Instagram). Será disponibilizado na internet registro audiovisual dos espetáculos, considerando o disposto no art. 64 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. As despesas para deficientes visuais estão previstas na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS Todos estes produtos seguirão as mesmas orientações do Produto Principal.As despesas para deficientes auditivos estão previstas na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAISTodos estes produtos seguirão as mesmas orientações do Produto Principal.As despesas para deficientes intelectuais estão previstas na planilha orçamentária. CONTRAPARTIDA SOCIALAção Formativa Cultural: Workshop sobre Importância da Cultura Regional Brasileira ACESSIBILIDADE FÍSICA A ação prevista acontecerá duas vezes durante a realização do projeto e será destinada a alunos e professores de escolas públicas da região (mínimo de 120 participantes), além das crianças e jovens frequentadores do Projeto e seus familiares. O Workshop englobará também uma “amostra” dos conteúdos do Projeto, proporcionando aos beneficiários (professores e alunos) um estímulo para a apreciação dos produtos do Projeto, realçando a importância da linguagem do espetáculo final para a cultura e para o desenvolvimento e bem estar das pessoas. Será realizado nas dependências do Teatro do CEU Três Lagos, com condições de acessibilidade para pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei no 10.741, de 1º de outubro de 2003, e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999, facilitando o livre acesso das pessoas com deficiência e pessoas idosas, de modo a possibilitarlhe o pleno exercício dos seus direitos culturais.A participação será totalmente gratuita.Não haverá necessidade de despesas com Acessibilidade Física. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAISContaremos com áudio descrição para as pessoas com deficiências visuais, para promover o acesso ao conteúdo do Workshop.As despesas com áudio descrição para pessoas com deficiências visuais estão previstas na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOSContaremos com intérprete de Libras para as pessoas com deficiência auditiva, para promover o acesso ao conteúdo do Workshop.As despesas com intérprete de Libras estão previstas na Planilha Orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAISO Workshop será registrado por meio videográfico e disponibilizado gratuitamente, em sua íntegra, na internet, nas redes sociais do Instituto Anchieta Grajaú (Facebook e Instagram), considerando o disposto no art. 64 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015.As despesas com o registro videográfico estão previstas na Planilha Orçamentária.

Os produtos culturais resultantes do projeto serão totalmente gratuitos para os participantes, e respeitarão os limites do Artigo 29 da IN MINC nº 11/2024. Realização das Oficinas do ProjetoAs Oficinas serão totalmente gratuitas para os 220 participantes/semestre, inclusive com relação aos materiais e alimentação durante operíodo de sua permanência na ONG.Todos os jovens que concluírem o projeto receberão certificação de participação. Critérios de seleção dos participantes Os participantes que já frequentam o IAG serão selecionados em função do interesse demonstrado pelos conteúdos das Oficinas.Novos participantes deverão fazer uma entrevista inicial, e terão que, obrigatoriamente, frequentar escolas públicas. Os ingressos das apresentações previstas também serão totalmente gratuitos.O público alvo para as apresentações incluirá, primeiramente, familiares dos participantes e moradores da comunidade. Incluirá também alunos e professores de escolas públicas da região do IAG. Além disso, as apresentações serão divulgadas pela internet e redes sociais, abertas a quem quiser assisti-las. Haverá também divulgação para centros culturais, escolas públicas, ONGs, seus educadores e atendidos, o que permitirá o acesso democrático aos conteúdos, que deverão ser uma referência para o desenvolvimento de projetos e parcerias semelhantes em outras comunidades e territórios. Produtos Secundários Apresentação de encerramento do projeto e demonstração das habilidades adquiridas durante as oficinas A apresentação será realizada no Teatro do CEU Três Lagos.Contaremos com áudio descrição e apresentação em linguagem de Libras.Os ingressos serão totalmente gratuitos.Previsão de público: 720 pessoas.O espetáculo será registrado por meio videográfico e disponibilizado gratuitamente, em sua íntegra, na internet, nas redes sociais do IAG (Facebook e Instagram).Será disponibilizado na internet registro audiovisual do espetáculo. Produto secundário: Ação Formativa Cultural (Contrapartida Social) – Workshop sobre Importância da Cultura Regional BrasileiraA ação prevista acontecerá duas vezes durante o projeto, e será destinada a alunos e professores de escolas públicas da região(mínimo de 120 participantes), além das crianças e jovens frequentadores do projeto e seus familiares. O Workshop englobará também uma “amostra” dos conteúdos do Projeto, proporcionando aos beneficiários (professores e alunos) um estímulo para a apreciação dos produtos do Projeto, realçando a importância da linguagem do espetáculo final para a cultura e para o desenvolvimento e bem estar das pessoas. O Workshop será realizado no Teatro do CEU Três Lagos.Contaremos com áudio descrição e apresentação em linguagem de Libras.A participação será totalmente gratuita.Previsão de público: 150 pessoas.O Workshop será registrado por meio videográfico e disponibilizado gratuitamente, em sua íntegra, na internet, nas redes sociais do IAG (Facebook e Instagram).Será permitida a captação de imagens da atividade. OUTRAS MEDIDAS DE AMPLIAÇÃO DE ACESSO Medidas/Incisos do Art. 30 da IN MINC nº 11/2024 que serão adotados no projeto: - Será disponibilizado na Internet registro audiovisual das oficinas, dos produtos (apresentações, mostra e concurso) e do workshop(Contrapartida Social), acompanhados de Libras e Áudio Descrição. - Será permitida a captação de imagens de todas as atividades, a serem veiculadas nas redes sociais.

O proponente, Instituto Anchieta Grajaú, coordenará e fará a gestão pedagógica das Oficinas, que serão oferecidas a 520 participantes/ano (260/semestre), que frequentam a organização, bem como outros inscritos da comunidade, com objetivo de ampliar sua formação cultural. A gestão técnica, administrativa e financeira será toda realizada pelo IAG, não havendo qualquer forma de terceirização. - PRESIDENTE - Mauricio Turra - Será o responsável por gerir o projeto, sem remuneração, acompanhando e dirigindo os coordenadores e demais funcionários contratados. É o responsável institucional do projeto. É publicitário formado pela ESPM, onde lecionou por mais de 20 anos nos cursos de Graduação e Pós-Graduação, além de outras instituições de ensino no Brasil. Mestre em Administração pela PUC SP pesquisa sobre a inserção da sustentabilidade na estratégia empresarial e internacionalização de negócios sociais. Possui destacada atuação em projetos relacionados à área de sustentabilidade e negócios de impacto, como a coordenação para a elaboração dos indicadores de sustentabilidade para as Agencias de Comunicação, criação do Yunus ESPM Social Business Centre, além de participar na criação do Uniethos, onde atuou como consultor associado. É mentor de startups e conselheiro do ICE. Em sua trajetória empresarial, atuou em empresas nacionais e internacionais, no Brasil e América Latina, como Cambuci S.A., Rohm INC., Directel do Brasil, em segmentos diversos. Empreendedor serial, é sócio fundador da HRSmart, Peoplenect, NEXTT49+ e Iteduc. - Atua como voluntário em projetos de mentoria junto ao SEBRAE, AmazonCap, Maturi, dentre outras organizaçoes. É conselheiro do ICE (Instituto de Cidadania Empresarial) e SIM São Paulo. Eleito para o cargo de Presidente do Instituto Anchieta Grajaú, Associação sem fins lucrativos que atua em áreas de alta vulnerabilidade social na cidade de São Paulo SP, entidade que já atua como voluntário há muitos anos, tendo como principais atividades desenvolvidas: Gerir e tomar decisões referente a cada projeto desenvolvido nas atividades institucionais; Promover a articulação com parceiros da rede socioassistencial, empresas, comerciantes e familiares; Articular com parceiros captação e continuidade de projetos; Acompanhar ações de articulação com a diretoria institucional e tomar as decisões quando necessário; Acompanhar e desenvolver relacionamentos de parceiros/doadores; Responsável por examinar os relatórios mensais de desenvolvimentos e resultados para os parceiros, bem como, prestação de contas de projetos à empresas privadas; Responsável por determinar o planejamento mensal e semestral e plano de trabalho repassado pela equipe técnica e coordenadores, levando em conta a legislação vigente e as necessidades dos usuários e familiares; Representar institucionalmente o IAG. - Coordenação Geral/Gestão – FRT ESPORTE E CULTURA LTDA - Fernando Luis Pereira Lima - Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Uberlândia, com especializações em Direito Civil, também pela U.F.U., Gestão Marketing e Direito Desportivo pela Trevisan Escola de Negócios - SP, e Gestão e Administração de Arenas Multi Uso, também pela Trevisan SP. Tem em seu currículo projetos desenvolvidos para a EFATA FILMS, Empresa franco brasileira do Diretor Márcio França, o brasileiro mais premiado no cinema francês; Audaz Filmes Produções Artísticas, produtora da atriz Glória Pires e do Músico Orlando de Morais, produtora de filmes de ficção e documentários no Brasil e França. Fundação Balé Folclórico da Bahia, a mais antiga Companhia de Dança Folclórica Profissional do País, dirigida pelo Coreógrafo Vavá Botelho e Direção Artística de "Zebrinha", jurado da Dança dos Famosos. Projetos: Festival Balé Folclórico da Bahia, projeto aprovado e executado pela Lei Rouanet, que beneficiou 6.000 pessoas na região metropolitana de Salvador, com prestação de contas já apresentada pela FRT; Documentário 35 anos do Balé Folclórico da Bahia, aprovado pela ANCINE e em fase de captação; Projetos literários apresentados para a Editora A Ramalhete, pelo PMIC BH, "Senhores e Senhoras de Belo Horizonte", livro que conta a história da cidade pelo olhar de 20 homens e mulheres com mais de 70 anos; "30 dias entre o céu e a poesia", livro de fotografias do céu de Belo Horizonte, durante 30 dias, com poesias do poeta Álvaro Gentil para cada dia de fotografia. - Coordenação de Produção – Leda Maria da Silva - Curso Superior em Pedagogia/recursos humanos; Formação para Arte Educadores, Pinacoteca do Estado; Palestras sobre o Educador – Janusz Korczak, UNISA; Curso de Formação para o Terceiro Setor: Curso de Qualificação Profissional, FAT; Curso de Competência Profissional, Emocional e Tecnológica para Tempos de Mudanças; Atuação Pedagógica como: Educadora Instituto Anchieta Grajaú, 1998 a 1999; Auxiliar de Direção Instituto Anchieta Grajaú, 2000 a 2004; Coordenadora Pedagógica Instituto Anchieta Grajaú, 2005 a 2008; Auxiliar de Gestão Instituto Anchieta Grajaú, 2009 a 2015; Co-Gestora no Instituto Anchieta Grajaú, 2016 a 2020. - Arte Educador Oficina de Teatro – A contratar - Arte Educadora Oficina Música - Tambores – Erika Roberta da Silva - Formação - Cursos e Oficinas: Curso de Percussão com Mestre Rabi Batukeiro dos 12 aos 17 anos; “Na Batida do Atorí” – Curso de Percussão com Mestre Alexandre Buda; Vivências com Mestres de Blocos Afro da Bahia: Mestre Mário Pam (Bloco Ile Aye), Mestre César Veloso (Bloco Malê Debalê) e Vivian Caroline (Banda Didá Feminina); Vivências Percussivas com Mestre Maurício Badé (Bloco Kazunjí); Multi-instrumentista especialista em instrumentos de percussão: caixa, repique, ganzá, agbê/xequerê, atabaque, agogô, timbal, tambor, alfaia, tumbadora, djembê; Instrumento melódico: Flauta doce. Qualificação: Percussionista com 14 anos de experiência; Integrante do Bloco Afro É di Santo desde 2014 - Participação em diversas apresentações: SESCs, eventos afro, escolas da rede pública e privada, Casas de Cultura, Virada Cultural, em São Paulo; Integrante do Grupo Espírito de Zumbi por 3 anos, participando da elaboração de diversas apresentações teatrais, eventos afro, e em escolas da rede pública e particular; Elaboração e execução de eventos musicais em escolas particulares. Atuação Pedagógica: Colégio Dimensão, São Paulo/SP, 2017 a atualmente; Percussionista – Musicalização Educação Infantil e Fundamental -· Colégio Alicerce, São Paulo/SP, 2017 a atualmente; Percussionista – Musicalização Fundamental I.- Arte Educador Oficina Dança - Samba de Roda – a ser contratado - Arte Educador Oficina Audiovisual - Luz Câmera Ação – a ser contratado Demais cargos - A contratar

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$390.000,00 em 17/04/2026.