Bordando o Patrimônio imaterial e cultural da Amazônia - Marabá no Pará

O projeto Bordando o Patrimônio imaterial e cultural da Amazônia - Marabá no Pará, parte integrante da Amazônia Brasileira, visa contribuir para a valorização da diversidade cultural do Estado do Pará através da linguagem do bordado, por meio de oficinas, exposições de painéis bordados, pesquisa iconográfica e rodas de conversa. Serão destacadas as diversas manifestações culturais, o folclore regional, o patrimônio arqueológico e arquitetônico, bem como a rica fauna e flora locais. O objetivo é preservar e transmitir esses elementos culturais para as futuras gerações, com a produção de catálogo (material educativo) que documentará a execução e os resultados do projeto. Local de realização do projeto: Marabá/PA.

PRODUTO PESQUISA ICONOGRÁFICA Será realizada uma pesquisa iconográfica com o propósito de estabelecer uma conexão mais próxima com a comunidade, compreender a realidade local e reconhecer a riqueza da cultura imaterial. Essa iniciativa visa contribuir para a definição dos desenhos e representações gráficas dos cenários para o bordado, bem como quais os aspectos que deverão ser aprofundados na metodologia das oficinas. FAIXA ETÁRIA: NÃO SE APLICA PRODUTO RODA DE CONVERSA / ENCONTRO PARA MOBILIZAÇÃO Será promovida uma (01) roda de conversa gratuita em Marabá para mobilizar a comunidade a participar do projeto proposto. FAIXA ETÁRIA: NÃO SE APLICA PRODUTO PALESTRAS Serão realizadas 06 palestras na cidade de Marabá, envolvendo profissionais da arte, historiadores e especialistas em cultura, com o propósito de sensibilizar sobre temas como a diversidade cultural do Pará, suas manifestações culturais e ícones regionais, incluindo festas religiosas, fauna, flora e arquitetura. Essas palestras visam engajar as comunidades e serão seguidas por oficinas de bordado, onde os participantes poderão expressar esses temas de forma criativa. Os eventos serão realizados em espaços adaptados, como escolas, centros culturais ou praças, para garantir acessibilidade e participação ampla. FAIXA ETÁRIA: ACIMA DE 18 ANOS PRODUTO PRINCIPAL: OFICINAS VIVENCIAIS DO BORDADO Serão promovidas 24 oficinas vivenciais do bordado na cidade de Marabá/PA. Estas ações socioculturais visam à preservação e promoção do patrimônio cultural e imaterial do Pará, através da abordagem da Educação para o Sensível, com o bordado como ferramenta e linguagem artística. As oficinas serão realizadas em espaços adaptados, como escolas, centros culturais ou praças, para garantir acessibilidade e participação ampla. FAIXA ETÁRIA: ACIMA DE 18 ANOS PRODUTO MATERIAL EDUCATIVO(CATÁLOGO DIGITAL) O material educativo, apresentado em formato de catálogo digital, registrará todo o processo e os resultados alcançados durante a execução do projeto, abrangendo fotografias e imagens bordadas criadas pela comunidade de Marabá/PA. FAIXA ETÁRIA: LIVRE PRODUTO DISPONIBILIZAR O MATERIAL EDUCATIVO (CATÁLOGO DIGITAL) NAS REDES SOCIAIS SITE DO ICAD Disponibilizar na internet os produtos bordados, juntamente com o catálogo digital que documenta a execução e os resultados do projeto. FAIXA ETÁRIA: LIVRE

OBJETIVO GERAL O projeto visa fortalecer e valorizar a diversidade cultural do Patrimônio Imaterial Cultural da Amazônia, na cidade de Marabá no Pará, através da linguagem do bordado. Seu objetivo principal é promover a inclusão da comunidade local e celebrar a cultura por meio de oficinas vivenciais de bordado gratuitas, as quais fomentam o diálogo e contribuem para a preservação e promoção dos valores culturais e imateriais da região. O projeto também tem como meta resgatar o bordado como expressão cultural local, disseminar conhecimentos sobre cultura através de palestras e roda de conversa focadas na promoção de práticas saudáveis em relação ao patrimônio, e registrar as peculiaridades culturais e vivências do território em produtos bordados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Realizar uma pesquisa iconográfica para se aproximar da comunidade, compreender a realidade local e reconhecer a cultura imaterial, a fim de auxiliar no planejamento e mobilização do projeto; 2. Realizar de 01 encontro / roda de conversa para sensibilização e mobilização da comunidade para participação no projeto a ser executado; 3. Realizar 24 oficinas vivenciais do bordado gratuitas no município selecionado no espaço cultural da comunidade; 4. Realizar 06 palestras temáticas durante o periodo de execução das oficinas para os participantes do projeto; 5. Produzir um material educativo (catálogo digital) com os resultados do projeto, com o objetivo de disponibilizá-lo gratuitamente para instituições da cidade de Marabá tais como: escolas, universidades, bibliotecas, centros culturais e público em geral, a fim de dar visibilidade ao patrimônio cultural imaterial do Pará

As pesquisas e ações para o conhecimento, reconhecimento e salvaguarda dos processos relacionados às formas de expressão, modos de fazer, conhecimentos tradicionais vêm sendo implementadas considerando bens culturais imateriais diversos. As formas de expressão e os saberes a elas associados são também constituidores de valor de patrimônio a ser reconhecido. O reconhecimento das práticas cotidianas, dos fazeres sociais, manifestações e saberes culturais demandam projetos de valorização e promoção que tenham como princípio uma escuta e participação constante dos coletivos de detentores dos processos e saberes culturais. O ICAD manteve e ressignificou o saber do bordado, fazer tradicional ainda praticado por famílias, comunidades e coletivos, prioritariamente de mulheres, em todo do país. Grupo identificado e reconhecido através do Inventário do Patrimônio Cultural do Rio São Francisco, Minas Gerais _ IEPHA/MG, os bordados representam as vivências, memórias e identidades do universo feminino do seu lugar, Pirapora (MG), no âmbito nacional e internacional. Sua prática social comunitária acolheu centenas de mulheres ao longo dos anos que retomaram e fortaleceram o saber do bordado, os pontos e seus nomes, o manuseio das linhas, a composição de cores e principalmente a troca de saberes, afirmação de conhecimentos, identidades retratadas nas formas, símbolos, sentimentos e histórias representados. Esse trabalho foi ampliado em ilustrações de vários livros de autoria das bordadeiras e de outros renomados escritores brasileiros, em projetos de oficinas com mulheres em situação de vulnerabilidade social em várias cidades do país e se tornou instrumento de luta e defesa das comunidades ribeirinhas, sertanejas, indígenas e quilombolas em defesa do Rio São Francisco, da preservação das águas e dos saberes e modos de vida a ela diretamente relacionados. A Proposta Bordando o Patrimônio imaterial e cultural da Amazônia- Marabá no Pará, apresentada pelo ICAD, utilizará uma metodologia que promove a ressignificação das práticas culturais e a articulação em rede para o fortalecimento da cadeia produtiva e das organizações comunitárias através da capacitação de mulheres vulneráveis no Estado do Pará. O ICAD já desenvolveu dois projetos no Estado e agora retoma esta parceria trazendo a centralidade das simbologias e representações do patrimônio cultural local como temática para as oficinas de bordado. Propõe ações dinâmicas baseadas na mobilização social de comunidades, grupos, associações, coletivos ou indivíduos vinculados à produção e reprodução dos bens culturais fundamentais para o apoio e fomento do patrimônio cultural imaterial e material. A proposta caracteriza-se como importante ação de salvaguarda como desdobramento das discussões e práticas culturais trazidas pelas detentoras dos saberes relacionados às manifestações identitárias do Pará a partir da prática tradicional do bordado também como instrumento educativo e de promoção. Tratam-se de oficinas de diálogo e formação oferecidas gratuitamente pelas bordadeiras para comunidades locais e exposição dos bordados de forma a promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais contribuindo para facilitar os meios para o livre acesso às fontes da cultura, atendendo plenamente aos objetivos e finalidades da Lei 8.313/91. Este projeto visa conhecer, registrar e divulgar o projeto Bordando o Patrimônio imaterial e cultural da Amazônia- Marabá no Pará, os anseios, a realidade e prioridades da comunidade em relação ao território, o espaço onde vivem, os ofícios, os saberes e as tradições populares buscando a excelência e a melhoria contínua na qualidade de vida do povo paraense. A partir de pesquisas documentais e diálogos com as comunidades locais serão identificados bens culturais tombados e registrados e outras simbologias de referência que integram o cotidiano, o imaginário, os valores, a relação de pertencimento comunitário. Esses símbolos serão então ressignificados através da técnica tradicional do bordado propiciando narrativas referenciadas nos modos de vida, histórias, memórias e referências das comunidades. O patrimônio cultural será pesquisado e registrado de forma poético-visual para ser levado à sociedade brasileira em exposições. A Proposta aborda um conjunto de ações socioculturais com foco na salvaguarda e promoção do Patrimônio Cultural material e Imaterial da cidade paraense: Marabá. Por meio da valorização do saber-fazer do bordado como ferramenta e linguagem, como processo educativo para o Sensível a proposta busca a sensibilização, a escuta e a representação dos valores e patrimônio cultural dos coletivos que participarão das oficinas. São vivências criativas expressas por meio do bordado que em forma de painéis expositivos visam a valorização dos recursos humanos, conteúdos e referências identitárias locais e o estimulo da produção cultural. A proposta foi elaborada e será desenvolvida pelo grupo de bordadeiras e agentes culturais com a participação de artistas plásticos, historiadores, educadores e cientistas sociais. Toda a equipe já possui experiência do desenvolvimento de projetos de salvaguarda e valorização do patrimônio cultural em articulação com as comunidades locais envolvidas em todo o processo. O patrimônio cultural já identificado e indicado no processo de escuta das comunidades será objeto de reflexão e base para o desenvolvimento artístico e aprendizado e resgate da técnica tradicional do bordado. As ações previstas visam contribuir para a continuidade da prática cultural de modo sustentável e para a melhoria das condições sociais e materiais de transmissão e reprodução que possibilitam tanto a manutenção do ICAD quanto através do seu saber fazer e fortalecer o patrimônio cultural e as comunidades locais nas cidades descritas. Os objetivos específicos elencados no projeto visam atender o valor identitário, gerador de sentidos de pertencimento e de identificação; valor econômico, gerador de oportunidades econômicas; valor social, gerador de autoestima e de melhoria coletiva da qualidade de vida elencados como pressupostos orientadores para a formulação e implantação de ações de salvaguarda. De acordo com a Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Imaterial da Unesco de 2003, aprovada pelo Decreto Legislativo 22/2006 e promulgada por meio do Decreto 5.753/06, entende-se como salvaguarda ações que garantam a viabilidade do patrimônio cultural imaterial, como identificação, documentação, investigação, preservação, manutenção, proteção, promoção, valorização, transmissão, educação, revitalização do bem cultural em seus diferentes aspectos. Processos educativos dinâmicos, abertos à escuta e construção conjunta de aferição de valores, sentidos, resistências, transmissão de conhecimentos tradicionais são a base do projeto proposto que acredita que o sentido da comunicação e linguagem da arte pela harmonização, pela beleza e pela paz é algo que não envolve só a "arte na educação", mas a arte como uma forma própria de educação[i]. Propõe-se então através do apoio deste projeto através da Lei Federal de Incentivo à Cultura _ PRONAC, a viabilização da promoção e salvaguarda do patrimônio cultural em articulação direta entre as detentoras do saber fazer do bordado com 60 pessoas em cada uma das 24 oficinas gratuitas a serem realizadas na cidade paraense atendendo assim às premissas da Lei 8.313/91 de promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. As pesquisas e ações para o conhecimento, reconhecimento e salvaguarda dos processos relacionados às formas de expressão, modos de fazer, conhecimentos tradicionais vêm sendo implementadas considerando bens culturais imateriais diversos. As formas de expressão e os saberes a elas associados são também constituidores de valor de patrimônio a ser reconhecido. O reconhecimento das práticas cotidianas, dos fazeres sociais, manifestações e saberes culturais demandam projetos de valorização e promoção que tenham como princípio uma escuta e participação constante dos coletivos de detentores dos processos e saberes culturais. O ICAD manteve e ressignificou o saber do bordado, fazer tradicional ainda praticado por famílias, comunidades e coletivos, prioritariamente de mulheres, em todo do país. Grupo identificado e reconhecido através do Inventário do Patrimônio Cultural do Rio São Francisco, Minas Gerais _ IEPHA/MG, os bordados representam as vivências, memórias e identidades do universo feminino do seu lugar, Pirapora (MG), no âmbito nacional e internacional. Sua prática social comunitária acolheu centenas de mulheres ao longo dos anos que retomaram e fortaleceram o saber do bordado, os pontos e seus nomes, o manuseio das linhas, a composição de cores e principalmente a troca de saberes, afirmação de conhecimentos, identidades retratadas nas formas, símbolos, sentimentos e histórias representados. Esse trabalho foi ampliado em ilustrações de vários livros de autoria das bordadeiras e de outros renomados escritores brasileiros, em projetos de oficinas com mulheres em situação de vulnerabilidade social em várias cidades do país e se tornou instrumento de luta e defesa das comunidades ribeirinhas, sertanejas, indígenas e quilombolas em defesa do Rio São Francisco, da preservação das águas e dos saberes e modos de vida a ela diretamente relacionados. A Proposta Bordando o Patrimônio imaterial e cultural da Amazônia- Marabá no Pará, apresentada pelo ICAD, utilizará uma metodologia que promove a ressignificação das práticas culturais e a articulação em rede para o fortalecimento da cadeia produtiva e das organizações comunitárias através da capacitação de mulheres vulneráveis no Estado do Pará. O ICAD já desenvolveu dois projetos no Estado e agora retoma esta parceria trazendo a centralidade das simbologias e representações do patrimônio cultural local como temática para as oficinas de bordado. Propõe ações dinâmicas baseadas na mobilização social de comunidades, grupos, associações, coletivos ou indivíduos vinculados à produção e reprodução dos bens culturais fundamentais para o apoio e fomento do patrimônio cultural imaterial e material. A proposta caracteriza-se como importante ação de salvaguarda como desdobramento das discussões e práticas culturais trazidas pelas detentoras dos saberes relacionados às manifestações identitárias do Pará a partir da prática tradicional do bordado também como instrumento educativo e de promoção. Tratam-se de oficinas de diálogo e formação oferecidas gratuitamente pelas bordadeiras para comunidades locais e exposição dos bordados de forma a promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais contribuindo para facilitar os meios para o livre acesso às fontes da cultura, atendendo plenamente aos objetivos e finalidades da Lei 8.313/91. Este projeto visa conhecer, registrar e divulgar o projeto Bordando o Patrimônio imaterial e cultural da Amazônia- Marabá no Pará, os anseios, a realidade e prioridades da comunidade em relação ao território, o espaço onde vivem, os ofícios, os saberes e as tradições populares buscando a excelência e a melhoria contínua na qualidade de vida do povo paraense. A partir de pesquisas documentais e diálogos com as comunidades locais serão identificados bens culturais tombados e registrados e outras simbologias de referência que integram o cotidiano, o imaginário, os valores, a relação de pertencimento comunitário. Esses símbolos serão então ressignificados através da técnica tradicional do bordado propiciando narrativas referenciadas nos modos de vida, histórias, memórias e referências das comunidades. O patrimônio cultural será pesquisado e registrado de forma poético-visual para ser levado à sociedade brasileira em exposições. A Proposta aborda um conjunto de ações socioculturais com foco na salvaguarda e promoção do Patrimônio Cultural material e Imaterial da cidade paraense: Marabá. Por meio da valorização do saber-fazer do bordado como ferramenta e linguagem, como processo educativo para o Sensível a proposta busca a sensibilização, a escuta e a representação dos valores e patrimônio cultural dos coletivos que participarão das oficinas. São vivências criativas expressas por meio do bordado que em forma de painéis expositivos visam a valorização dos recursos humanos, conteúdos e referências identitárias locais e o estimulo da produção cultural. A proposta foi elaborada e será desenvolvida pelo grupo de bordadeiras e agentes culturais com a participação de artistas plásticos, historiadores, educadores e cientistas sociais. Toda a equipe já possui experiência do desenvolvimento de projetos de salvaguarda e valorização do patrimônio cultural em articulação com as comunidades locais envolvidas em todo o processo. O patrimônio cultural já identificado e indicado no processo de escuta das comunidades será objeto de reflexão e base para o desenvolvimento artístico e aprendizado e resgate da técnica tradicional do bordado. As ações previstas visam contribuir para a continuidade da prática cultural de modo sustentável e para a melhoria das condições sociais e materiais de transmissão e reprodução que possibilitam tanto a manutenção do ICAD quanto através do seu saber fazer e fortalecer o patrimônio cultural e as comunidades locais nas cidades descritas. Os objetivos específicos elencados no projeto visam atender o valor identitário, gerador de sentidos de pertencimento e de identificação; valor econômico, gerador de oportunidades econômicas; valor social, gerador de autoestima e de melhoria coletiva da qualidade de vida elencados como pressupostos orientadores para a formulação e implantação de ações de salvaguarda. De acordo com a Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Imaterial da Unesco de 2003, aprovada pelo Decreto Legislativo 22/2006 e promulgada por meio do Decreto 5.753/06, entende-se como salvaguarda ações que garantam a viabilidade do patrimônio cultural imaterial, como identificação, documentação, investigação, preservação, manutenção, proteção, promoção, valorização, transmissão, educação, revitalização do bem cultural em seus diferentes aspectos. Processos educativos dinâmicos, abertos à escuta e construção conjunta de aferição de valores, sentidos, resistências, transmissão de conhecimentos tradicionais são a base do projeto proposto que acredita que o sentido da comunicação e linguagem da arte pela harmonização, pela beleza e pela paz é algo que não envolve só a "arte na educação", mas a arte como uma forma própria de educação. Propõe-se então através do apoio deste projeto através da Lei Federal de Incentivo à Cultura _ PRONAC, a viabilização da promoção e salvaguarda do patrimônio cultural em articulação direta entre as detentoras do saber fazer do bordado com 60 pessoas em cada uma das 24 oficinas gratuitas a serem realizadas na cidade paraense atendendo assim às premissas da Lei 8.313/91 de promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro.

PRODUTO PESQUISA ICONOGRÁFICA Instrumento de pesquisa iconográfica para entrevistas e reconhecimento do território de Marabá. Relatório contendo os resultados da pesquisa realizada. Duração: 10 dias Metodologia aplicada: Para o desenvolvimento da pesquisa iconográfica dos elementos simbólicos identificados pelas comunidades nas regiões onde o projeto ocorrerá serão utilizadas metodologias qualitativas presenciais e virtuais. Será utilizada a técnica do mapa mental para a identificação dos elementos que caracterizam o patrimônio cultural local a partir do auto reconhecimento pelos coletivos que farão parte diretamente do projeto. Nesta perspectiva será feita uma análise dos mapas produzidos individualmente e em grupo para aferir as representações do patrimônio material e imaterial pelas comunidades. Será também realizada pesquisa documental em acervos de instituições culturais e de patrimônio locais, estadual e federal para identificação de processos formais de proteção do patrimônio cultural além de ações e projetos voltados para promoção das memórias e identidades de cada uma das regiões que receberão o projeto. O resultado da pesquisa será documentado e compartilhado com os coletivos vinculados ao processo de formação e produção através do bordado PRODUTO RODA DE CONVERSA / ENCONTRO PARA MOBILIZAÇÃO Será realizada 1 roda de conversa na cidade selecionada com vistas à sensibilização da comunidade para participação no projeto. Nesse evento serão realizadas as inscrições gratuitas para interessados em participar do projeto. PRODUTO PALESTRAS TÍTULO: PATRIMÔNIO IMATERIAL E CULTURAL DE MARABÁ/PA SEGUIMENTO: PATRIMÔNIO IMATERIAL E CULTURAL Nº DE PARTICIPANTES POR TURMA: Serão realizadas 06 palestras, que serão oferecidas e divulgadas para a comunidade participar do evento, serão gratuitas, para o mínimo de 60 pessoas e no máximo 150 pessoas. Nº DE TURMAS: 1 Turma de 60 pessoas em cada uma das cidades selecionadas CARGA HORÁRIA: 2 HORAS REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO IDADE MÍNIMA: 18 ANOS ESCOLARIDADE: NÃO SE APLICA REQUISITOS/CONHECIMETOS ESPECÍFICOS: NÃO SE APLICA DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA PARA A MATRÍCULA: NÃO SE APLICA OBJETIVO: O objetivo das palestras é sensibilizar as comunidades sobre a riqueza da diversidade cultural do Pará, destacando suas manifestações culturais únicas e ícones regionais, com especial ênfase nas festas religiosas, na exuberante fauna e flora, além da arquitetura local. Nosso propósito é envolver ativamente a comunidade no projeto, com o intuito de promover uma maior apreciação e compreensão da cultura paraense. PRODUTO PRINCIPAL: OFICINAS VIVENCIAIS DO BORDADO (PLANO PEDAGÓGICO EM ANEXO) OFICINA DE BORDADO VIVENCIAL DO BORDADO TÍTULO: BORDANDO O PATRIMÔNIO IMATERIAL DO PARÁ SEGUIMENTO: BORDADO Nº DE PARTICIPANTES POR TURMA: 60 pessoas selecionadas na cidade de Marabá/PA. Nº DE TURMAS: 1 TURMA CARGA HORÁRIA: 20 HORAS POR OFICINA /24 ENCONTROS DE 20 HORAS/ CADA/ TOTAL DE 480 HORAS REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO MULHERES E HOMENS VULNERÁVEIS E EM SITUAÇÃO DE RISCO DE MARGINALIDADE SOCIAL IDADE MÍNIMA: 18 ANOS ESCOLARIDADE: NÃO SE APLICA REQUISITOS/CONHECIMETOS ESPECÍFICOS: NÃO SE APLICA DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA PARA A MATRÍCULA: RG CPF ENDEREÇO ESCOLARIDADE E-MAIL TELEFONE/CELULAR OBJETIVO DO CURSO: Estas oficinas têm como objetivo desenvolver competências e habilidades na técnica do bordado, ao mesmo tempo em que promovem a inclusão da comunidade e celebram a cultura por meio de atividades vivenciais. Essas vivências estimulam o diálogo e contribuem para a preservação e promoção dos valores culturais e imateriais da região. PRODUTO MATERIAL EDUCATIVO(CATÁLOGO DIGITAL) CONTEÚDO: registro de todo o processo e os resultados alcançados durante a execução do projeto, abrangendo fotografias e imagens bordadas pela comunidade de Marabá. PRODUTO: MATERIAL EDUCATIVO (CATÁLOGO DIGITAL) NAS REDES SOCIAIS DO ICAD Disponibilizar na internet os painéis bordados, juntamente com o catálogo digital que documenta a execução e os resultados do projeto observando as questões de acessibilidade.

PRODUTO RODA DE CONVERSA / ENCONTRO PARA MOBILIZAÇÃO Será realizada 01 roda de conversa / encontro para sensibilização/mobilização do projeto na cidade selecionada e todas com entrada gratuita e inscrição dos interessados em participar do projeto proposto. PESQUISA ICONOGRÁFICA Será realizada uma pesquisa iconográfica para conhecer o território, suas especificidades e o resultado utilizado para desenhos a serem bordados pelas participantes do projeto. PRODUTO PALESTRAS Serão realizadas 06 palestras (temas: pluralidade das diversas manifestações culturais, religiosidade, folclore regional, o patrimônio arqueológico e arquitetônico, bem como a rica fauna e flora locais. PRODUTO OFICINAS Serão realizadas 24 oficinas vivenciais do bordado, na cidade selecionada, todas gratuitas para 60 mulheres maiores de 18 anos. PRODUTO MATERIAL EDUCATIVO(CATÁLOGO) Disponibilização de catálogo digital nas mídias sociais do proponente. Para cumprir o art. 30 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024, será adotada a seguinte medida: DISBONIBILIZAR O MATERIAL EDUCATIVO (CATÁLOGO DIGITAL) E DOS REGISTROS DAS EXPOSIÇÕES NAS REDES SOCIAIS DO ICAD CONTRAPARTIDA SOCIAL A presente proposta é uma ação formativa e gratuita, portanto, de acordo com a INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024, em seu art. 32, no § 3º “Excluem-se da obrigatoriedade os projetos que contenham ações formativas ou programas educativos gratuitos.”

PRODUTO RODA DE CONVERSA / ENCONTRO PARA MOBILIZAÇÃO Será realizadas 01 roda de conversa / encontro para sensibilização/mobilização do projeto na cidade selecionada e todas com entrada gratuita. PESQUISA ICONOGRÁFICA Será realizada uma pesquisa iconográfica para conhecer o território, suas especificidades e o resultado utilizado para desenhos a serem bordados pelas participantes do projeto PRODUTO PALESTRAS Serão realizadas 06 palestras (temas: pluralidade das diversas manifestações culturais, religiosidade, folclore regional, o patrimônio arqueológico e arquitetônico, bem como a rica fauna e flora locais. PRODUTO OFICINAS Serão realizadas 24 oficinas vivenciais do bordado, na cidade selecionada, todas gratuitas para 60 mulheres maiores de 18 anos. PRODUTO MATERIAL EDUCATIVO(CATÁLOGO) Disponibilização de catálogo digital nas mídias sociais do proponente. Para cumprir o art. 30 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024, será adotada a seguinte medida: DISBONIBILIZAR O MATERIAL EDUCATIVO (CATÁLOGO DIGITAL) E DOS REGISTROS DAS EXPOSIÇÕES NAS REDES SOCIAIS DO ICAD CONTRAPARTIDA SOCIAL A presente proposta é uma ação formativa e gratuita, portanto, de acordo com a INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024, em seu art. 32, no § 3º “Excluem-se da obrigatoriedade os projetos que contenham ações formativas ou programas educativos gratuitos.”

SÁVIA DUMONT É arte educadora, especialista em Vigilância Ambiental/Saúde pública, é bordadeira, ambientalista, ilustradora e escritora. Trabalha na realização de oficinas de arte educação, literatura, saúde e ambiente dirigidas a professores, bibliotecários, crianças e adultos. Elabora, realiza e Coordena projetos na área de meio ambiente, inclusão sócio produtiva, saúde, educação e cultura para todo o Brasil. Escreveu os livros: A rebelião das raposas, Editora Dimensão, Coração de rato, Editora Dimensão, Vamos lá, Leleca, Meleca!, Editora Dimensão, ABC do rio São Francisco, Editora Dimensão, O Brasil em Festa, Editora Companhia das Letrinhas, Os meninos que viraram estrelas e outras histórias do Brasil, Editora Companhia das Letrinhas, Os anjos de Lelena, uma produção independente da autora, Alberto – Sonhos e alinhavos – a ousadia de ir além do chão, Candinho Coração em Paz, Editora Companhia das Letrinhas, dentre outras publicações romances e livros com ilustrações bordadas. MARIA UMBELINA DUMONT Diretora da Ñanduti Planejamento Projetos, psicóloga, com especialização em Saúde Pública, em Gestão de Recursos Humanos, experiência em Planejamento Estratégico Participativo e em Projetos Sociais e de Educação por meio da arte. É ambientalista, artista plástica, arte-educadora. Sua história de vida é dedicada à saúde pública e à integração entre arte, ambiente e saúde. Tomando o bordado como forma de expressão e autoria no mundo, utiliza as técnicas experimentadas em seus trabalhos de bordadeira, artista plástica, autora e ilustradora de livros em vivências e processos de grupo como: · Projetos sociais na área de saúde, meio-ambiente e cultura popular; · “A Bordar o Ser: uma proposta que utiliza o bordado como facilitador do processo de autoconhecimento e desenvolvimento de grupos; · Oficinas sobre Planejamento: Bordando O Planejamento Como Ação Transformadora: Sensibilidade no fazer, pensar, compartilhar, ser; · Designer de livros e produtos de arte contemporânea; · Autora do livro bordado, intitulado “Harmonia das cores nos fios do bordado, indicado para o prêmio Jaboti. MARTHA DUMONT – Arte Educadora É educadora, artista plástica, arte-educadora, escritora e ilustradora de livros. Seus bordados em telas, são contextualizados com desenhos inspirados por sonhos, imagens da fantasia, cenas de circo, da infância no meio rural às margens do rio. Realiza oficinas vivencias de arte/educação, educação popular, educação e saúde, criatividade, processos de grupo, e produz peças de arte como telas e painéis. Estas oficinas vêm sendo desenvolvidas com diferentes enfoques por todo o Brasil: · Saúde e meio ambiente; · Artes e cidadania; · Cultura e arte popular; · Inclusão social para geração de emprego e renda; · Projetos pedagógicos; · O bordado como facilitador em salas de aula. DEMÓSTENES DUMONT VARGAS FILHO - artista plástico Artista plástico e ilustrador formou-se na Escola Guignard - Belo Horizonte, e seus trabalhos trazem a marca da convivência natural com as formas e as cores do cerrado e do imaginário das barrancas do rio São Francisco. Estudou artes gráficas na Polônia, onde residiu por um ano. Recebeu várias premiações e realizou exposições em Belo Horizonte, São Paulo, Rio de Janeiro, Brasília e outras capitais do Brasil. Expôs também na Itália, França e Alemanha. Ilustrou dezenas de livros para os principais autores e editoras brasileiros, com aquarelas, esculturas em papel e nanquim. Seus traços, cheios de movimentos, têm sido bordados pela mãe e irmãs, resgatando a arte de bordar, e inovando na ilustração de livros infantis. Seus desenhos partem das pesquisas iconográficas do território a ser visitado e são o apoio didático e artístico para a realização dos bordados nos projetos socioculturais. LUANA DUMONT TEIXEIRA - Arte Educadora É psicóloga, pedagoga, especialista em Gestalt e arte terapia, bordadeira, arte educadora, dedica-se a trabalhos com grupos terapêuticos, a projetos de mobilização social e à integração entre arte, educação e saúde, em Projetos de Mobilização e inclusão Social por meio da arte. MARIA HELENA DINIZ TEIXEIRA - Arte Educadora É fisioterapeuta, especialista em fisioterapia neuro funcional e trabalha em Projetos de Inclusão e Mobilização social por meio da arte. Realiza oficinas vivencias de arte/educação, educação popular, educação e saúde, criatividade, processos de grupo, e produz peças de arte como telas e painéis. Escreveu o livro Maricota aprende a bordar, obra indicada para o prêmio Jabuti. TAINAH DUMONT TEIXEIRA - Arte Educadora É psicóloga com experiência em processos de grupo, e participa dos Projetos de Inclusão e Mobilização Social por meio da arte. Realiza oficinas vivencias de arte/educação, educação popular, educação e saúde, criatividade, processos de grupo, e produz peças de arte como telas e painéis. SANDRA REGINA TORRES DUMONT – Arte Educadora Mestre - MSc em Geografia - Área de concentração Gestão de Territórios. Articulação e mobilização, Pesquisa iconográfica e Arte Educação. MICHELI ARROYO – Pesquisadora e Palestrante Historiadora - IPHAN/IEF Minas Gerais historiadora, mestre e doutora em Ciências Sociais, especialista em patrimônio cultural, memória, arquivos e museus, atuou como Diretora de Patrimônio Cultural da Prefeitura de Belo Horizonte, Superintendente do IPHAN em Minas Gerais e Presidente do IEPHA-MG. Atualmente atua como consultora na área de Patrimônio Cultural, Urbanismo, Reabilitação de espaços de Memória, Educação para o Patrimônio Cultural e Gestão da Cultura e do Patrimônio Cultural. BENÉ FONTELES – Palestrante Artista plástico, cantor, compositor, escritor, Presidente do Movimento dos Artistas pela Natureza. MERCÊS PARENTE - Palestrante TIAGO ELVIS PASQUALI – Diretor Administrativo É administrador de empresas, mestrando em administração. Acadêmico do curso de Direito. MBA em Comunicação e Marketing em Mídias Digitais. Atualmente atua como Gestor Administrativo Financeiro de Projetos Sociais voltados para promoção de emprego e renda e Instrutor em desenvolvimento profissional e gerencial. ELISÂNGELA DUARTE TEIXEIRA – Coordenadora Pedagógica É Pedagoga, com especialização em orientação educacional e em psicologia escolar. Educadora com 20 anos de experiência, atua em diversas frentes contribuindo para o crescimento e desenvolvimento do indivíduo em todas as suas dimensões. Atualmente trabalha na gestão de Projetos de Inclusão e Mobilização social por meio da arte. OBS: ver curriculos em anexo (documento "notorio saber"

PROJETO ARQUIVADO.