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Produção e publicação de um Game de Entretenimento, produto audiovisual (enquadrado no Art 18) que abordará a temática do desenvolvimento da Robótica em uma Escola Futurística, permitindo uma abordagem lúdica sobre os aspectos que envolvem a criação de um Grupo de alunos para a participação no Torneio Brasileiro de Robótica, conquistando as competições regional, estadual e nacional a fim de se tornarem os grandes campeões. O game contempla os desafios da construção de robôs para as competições, mas também as relações sociais em um grupo inclusivo, com diferentes personalidades, etnias, e conflitos que um adolescente deve superar.
Na Década de 2030 (o game se passa em um futuro próximo), a robótica se consolidou como disciplina integrante do currículo escolar da maioria das instituições de ensino e é cada vez mais frequente a criação de grupos para participação em Torneios no estilo competição que fomenta o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas, aprendizados teóricos abrangentes e particularidades de desenvolvimento sociocomportamental. Desta forma, nosso jogador será um integrante de um grupo formado em sua escola, no qual ele irá participar desde o seu início e eles vão viver todos os momentos que essa atividade permite. A cada Fase um novo desafio técnico será apresentado e de acordo com a evolução no Game, problemas periféricos irão aparecer e precisarão ser solucionados em conjunto para que ele possa evoluir no Game e passar de Fases. Desta forma poderemos contemplar questões mais amplas como o trabalho em equipe, o pensamento de ser parte integrante de uma sociedade que precisa de nossa participação ativa para solução de problemas complexos, mas comuns a todos poderão inspirar conceitos como fraternidade, solidariedade e senso de participação e responsabilidade individual. Os personagens serão: Luísa, Marcos, Renato, Carla, Vithor, Ana, João, Sofia, Pedro, Beatriz, e cada um deles tem sua própria história e características físicas, emocionais e psicológicas, que nos permitirão abordar de forma leve as complexidades de cada indivíduo e as dificuldades enfrentadas por todos nesse período de adolescência, em especial no mundo moderno inundado de tecnologias sociais que promoveram uma mudança de forma ampla no período escolar. Por meio da criação do Grupo de Robótica para participar do Torneio Brasileiro de Robótica, esses 10 (dez) integrantes vão viver desafios tecnológicos da construção de seus projetos de robótica e todas as nuances que permeiam as etapas desse processo. Como cada personagem tem sua própria característica e personalidade, a jornada de experiência do Player será única devido a suas escolhas, permitindo que a troca da experiência física por experiências virtuais seja ainda mais rica para os alunos de escolas públicas que receberão o Game de forma gratuita.
OBJETIVO GERAL De acordo com o Art 3º da Lei 9.313/91, inciso II: (fomento à produção cultural e artística, mediante) letra a): produção de obra audiovisual, o objetivo geral é produzir um Game de entretenimento construído sobre uma narrativa que aborda a temática da robótica, cada vez mais presente na vida de estudantes, por meio dos desafios técnicos e comportamentais vividos pelo personagem principal durante a participação em um grupo inclusivo de adolescentes que irá compertir no Torneio Brasileiro de Robótica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver um Game que valorize a temática da Robótica promovendo visibilidade, o interesse e o aculturamento da sociedade para um assunto de intensa importância para o público jovem e adolescente que irá conviver com essa ciência de forma muito cotidiana num futuro próximo, por meio do entretenimento cultural. Publicar o game online na web e para plataformas de games para computadores (Steam e Epic Store) e consoles (Playstation, Xbox e Nintendo Switch). Disponibilizar gratuitamente a versão online do Game para escolas públicas do estado do Espírito Santo por meio da Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo e em outros estados que manifestem interesse futuro. Alcançar a marca de 50.000 jogadores gratuitos especificamente no Brasil e de 100.000 jogadores pagantes no Brasil e outros países, após um ano do lançamento.
JUSTIFICATIVA Lei 8.313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois os Games são um formato audiovisual que promove o acesso à cultura, em especial para o público jovem, tendo em vista que pesquisas recentes como a PGB - Pesquisa Game Brasil 2024, apresentam estatísticas de que este público despende várias horas em média por dia consumindo este tipo de produto. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois este projeto promove a produção regional de Games do estado do Espírito Santo, fomentando a indústria criativa e valorizando os recursos humanos profissionais por meio da geração de emprego e renda além de valorizar também o conteúdo local por meio de suas referências e características intrínsecas à própria produção. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois a robótica é uma manifestação cultural de vanguarda que se baseia em um conjunto de atividades que incluem uma versão moderna da escultura, uma das mais antigas formas de arte, com valorização de conceitos estéticos atrelados a conceitos de funcionalidade por meio da tecnologia, programação e inteligência artificial. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; Pois o Game é um produto audiovisual, segundo a nova Instrução Normativa Nº 11, de 30 de janeiro de 2024 que criou a categoria Games definindo o enquadramento no Art. 18 da Lei 8.313/91 (popularmente conhecida como Lei Rouanet) e análise e acompanhamento pelo departamento SAV/MINC. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Pois o Game que será produzido a partir do financiamento privado por meio do incentivo fiscal indireto que aqui apresentamos, e será distribuído gratuitamente para que alunos de escolas públicas do Estado do Espírito Santo possam acessá-lo por meio dos computadores dos laboratórios de informática. Decreto 10.755 de 26/07/21 - Artigo 2º, Inciso VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Inciso IX - priorizar o produto cultural originário do País. Pois a indústria de produção de Games tem uma amplitude de acesso maior do que o mercado de música e de cinema, sendo um produto audiovisual que está inserido no segmento industrial da Economia Criativa. A produção e difusão de bens culturais promove a geração de emprego, impostos e renda, fomentando o crescimento de uma indústria cultural nacional.
O Game será desenvolvido utilizando ferramentas (Engines/Softwares) de desenvolvimento de jogos como Unity ou Unreal para ser disponibilizado em computadores por meio das plataformas de jogos Steam e Epic Store, dessa forma as Chaves de Acesso Gratuito que serão disponibilizadas para as Escolas Públicas possibilitarão o uso do Game nos laboratórios de informática das respectivas escolas. Na narrativa do Game, o personagem principal será integrante de um Grupo de alunos de sua escola, que vai participar do Torneio Brasileiro de Robótica regional, estadual e nacional. Por esse motivo teremos várias fases representando níveis distintos de dificuldade, criando um cenário de progressão que mantém o interesse e o engajamento dentro do jogo ao liberar dopamina a cada nova conquista e vitória. Utilizaremos como mecânica principal os desafios técnicos do desenvolvimento e da construção dos robôs desde a análise do problema apresentado permitindo um processo de descobrimento de soluções alternativas para que sejam testadas como hipóteses em um processo de melhoria da tecnologia empregada que envolvem também as etapas de escultura e estética além da lógica de programação e de engenharia mecânica. Porém também vamos abordar mecânicas de interação social e comportamental entre os participantes do Grupo, uma vez que o Gamer vai precisar escolher um personagem que o represente na história. Vamos utilizar inteligência artificial para criar e operacionalizar essas interações para demonstrar de forma lúdica como são complexas as participações coletivas em função das diferentes personalidades, conceitos e valores.
Para contemplar a acessibilidade de forma a atender a diferentes públicos com deficiência em diferentes níveis e características, vamos elaborar e implementar legendas e audiodescrição além de outras formas de comunicação e visualização que permitam o amplo acesso. Em relação às Oficinas de “Ilustração 2D” e de “Modelagem 3D”, iremos realizar em espaços de fácil acesso geográfico para o público e que contemplem as características de acessibilidade física, como banheiros, rampas, guias táteis entre outros.
Para democratizar o acesso ao game serão realizadas ações em escolas públicas do Estado do Espírito Santo, além de outros estados que manifestem interesse, com doação gratuita de Chaves de Acesso da versão online do jogo para computadores (PC’s ), em formato de contrapartida social, para que possam ser utilizadas em computadores nos laboratórios de informática.
A equipe da Mito Games (Proponente do projeto) realizará a maior parte das atividades descritas no plano de trabalho, tendo em vista que nossa equipe multidisciplinar e complementar, formada por profissionais com graduação e ou pós-graduação nas áreas de Administração, Engenharia de Computação, Ciência da Computação, Design, Jogos Digitais, Ilustração 2D e Modelagem 3D, Animação, Música, Comunicação e Marketing. EQUIPE MARCELO HERZOG SIMÕES – PROPONENTE - SÓCIO PROPRIETÁRIO / DIRETOR ADMINISTRATIVO Tempo de empresa: 06 anos Pós-graduado em MBA-Gestão Empresarial-FGV e em MBA-Inteligência em Negócios Digitais-FGV RAFAEL RUBIM DE MEDEIROS TEIXEIRA – SÓCIO PROPRIETÁRIO / DIRETOR DE PRODUTO Tempo de empresa: 06 anos Formado em Música – Licenciatura – UFES, Tecnólogo em Jogos Digitais – FAESA, Pós-Graduado em Jogos Digitais - UNYLEYA LEON ZIGONI - GERENTE DE PRODUÇÃO Tempo de empresa: 02 anos Técnico em Programação e Designer de Jogos - CEET Vasco Coutinho Experiência Técnica em Design, 3DS MAX, Maya, Blender, Unity 3D, UX/UI, Metodologia Ágil, Scrum , Kanban. MARCELO NASSAR NEGRELI – GERENTE ADMINISTRATIVO Tempo de empresa: 04 anos Tecnólogo em Jogos Digitais – FAESA RAFAEL CALMON - GAME DESIGNER – PROGRAMADOR UNITY Tempo de empresa: 05 anos Bacharel em Engenharia da Computação - Universidade Federal do Espírito Santo. Tecnólogo em Jogos Digitais pelas Faculdades Integradas - Faesa. YGOR TEIXEIRA – MECÂNICAS - PROGRAMADOR UNITY Tempo de empresa: 02 anos Graduação em Design e Desenvolvimento de Jogos Digitais - Universidade de Greenwich MARLEY MAIA - ILUSTRADOR / MODELADOR 3D Tempo de empresa: 05 anos Bacharel em Teologia Mestrado em Ciências das religiões. Experiência Técnica em Ilustrações 2D, concept character, concept landscape, criação de personagem 3D, criação de objetos 3D e criação de cenários 3D. https://marleymaia.cgsociety.org/ SUSAN MAYA – ILUSTRADORA / DESIGNER 2D Tempo de empresa: 02 anos Graduação em Design Gráfico - UNATEC https://drive.google.com/file/d/1BcsJ-6H9HeN0zh6dE0xd0rQdLikVsNaw/view?usp=sharing JEFFERSON OLIVEIRA – LEVEL DESIGN - PROGRAMADOR UNITY Tempo de empresa: 03 anos Graduação em Jogos Digitais - FAESA Técnico em Montagem e Manutenção de computadores - SENAC-Vitória/ES TIAGO PEREIRA – ANIMADOR DE PERSONAGENS, PARTÍCULAS E EFEITOS ESPECIAIS Tempo de empresa: 01 ano Graduação em Linguagem Audiovisual e Multimídia - Universidade Federal do Espírito Santo – UFES. Cursando o curso: Sistemas de Informação - Estácio. Pós-graduação: Publicidade & Propaganda. Universidade de Vila Velha – UVV. ARTHUR LEMOS ABOUDIB Experiência nas áreas de: Design gráfico, Game design, Comercial, Condução de palestras e workshops, UX Design, Animação, Design gráfico, design de jogos e Motion grafics. ALAN HERCULANO DINIZ Técnico em Programação de Jogos Digitais - CEET Vasco Coutinho (02/2016 - 12/2017) - Bacharel em Ciência da Computação - UFES (03/2017 - 08/2023) BRUNNA DALZINI DE OLIVEIRA Formação: Técnica em Programação de Jogos Digitais pelo CEET Vasco Coutinho. Cursando o bacharelado em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal do Espírito Santo, HELENA MONGIM LIMA Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Espírito Santo - 2023. Já participou do Atelier de Pintura Acrílica Attílio Colnago, fez o curso de Ilustração e Concept Art na Arcane Academia de Artes, assim como o de Concept Art de Cenários na Skilltree School. No momento, faz o curso Formação Profissional em Blender na Escola Revolution. TAÍSE COSTA MARCELINO - COMUNICAÇÃO Tempo de empresa: 01 ano Técnico em Administração de empresas - Curso Progressão Técnico em Rádio e TV - CEET Vasco Coutinho Bacharel em Administração de Empresas - Unigranrio MBA em Comunicação e Marketing Digital - UVV
PROJETO ARQUIVADO.