CANAàEM FOCO

O projeto "Canaã em Foco" tem como objetivo proporcionar uma formação educacional e cultural abrangente no campo do audiovisual. Para alcançar essa meta, o projeto oferece uma série de cursos de capacitação em diversas áreas do audiovisual (produto principal), que representam o produto principal da iniciativa. Além disso, serão realizadas palestras e workshops (produto secundário), que funcionam como produto secundário, complementando a formação prática com conhecimentos teóricos e atualizados.

Ofertar ao público-alvo do projeto capacitações, em cursos e palestras, em audiovisual, com enfoque na produção cultural local para potencialização do mercado e da cultura local. Ao final do curso, que irá abranger conteúdos de informática, design gráfico e edição de vídeos, será realizado trabalho junto aos alunos, propondo-se a produção de um vídeo, peça gráfica, site, ou outros, com temática da cultura local.

a. Objetivo Geral Potencializar e qualificar a produção cultural do Município de Canaã dos Carajás através da capacitação de seus moradores de Canaã dos Carajás na área de audiovisual, abrangendo informática, design gráfico e edição de vídeo (produto principal). Difundir a cultura local por meio da realização de palestras para público diversificado com temáticas da produção cultural audiovisual da cidade (produto secundário). b. Objetivos Específicos Produto (principal): OFICINA/CURSO/ESTÁGIO o Realizar capacitações em audiovisual, em formato presencial, para 96 pessoas residentes de Canaã dos Carajás, durante 8 meses. O tema das oficinas será a aprendizagem de habilidades de informática, design gráfico e edição de vídeos com foco na cultura local. o Promover em média 01 Oficina por mês, com duração de 40 horas cada, com 12 beneficiários por turma Produto Secundário: Realizar 04 palestras para público diversificado com temáticas da produção cultural audiovisual da cidade.

Canaã dos Carajás, localizada no estado do Pará, é uma cidade em pleno desenvolvimento, com um crescimento populacional acelerado e uma economia fortemente baseada na mineração. No entanto, apesar do progresso econômico, a cidade enfrenta desafios significativos relacionados ao desemprego e à falta de qualificação profissional em áreas diversificadas. Essa realidade é refletida nos dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que mostram que a taxa de desemprego no Brasil é especialmente alta entre jovens de 18 a 24 anos, que representam 27,1% dos desempregados no país . O mercado de tecnologia no Brasil tem experimentado um crescimento notável nos últimos anos. De acordo com dados da Associação Brasileira das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação (Brasscom), o setor de TI deve criar cerca de 420 mil novas vagas até 2024 . Entretanto, estima-se que 48% dessas vagas podem não ser preenchidas devido à falta de profissionais qualificados . Isso destaca a necessidade urgente de programas de formação e capacitação profissional que possam preparar os jovens para estas oportunidades. Canaã dos Carajás, localizada no Sudeste do Pará, enfrenta desafios relacionados à falta de investimento na produção audiovisual. Essa situação é influenciada por fatores como as limitações estruturais e a falta de qualificação dos profissionais. A capacitação profissional na área audiovisual, como design gráfico e edição de vídeo, é crucial para atender à demanda crescente do mercado audiovisual, de tecnologia e comunicação. Além disso, o mercado audiovisual tem se mostrado um setor promissor, com um crescimento significativo na produção de conteúdos digitais e uma demanda crescente por profissionais qualificados . A implementação de um projeto de formação em audiovisual em Canaã dos Carajás, investindo na produção cultural local, proporcionará inúmeros benefícios para a comunidade local. Este projeto contribuirá para a diversificação da economia local e atração de investimentos, possibilitando o surgimento de novos empreendimentos e negócios criativos impulsionados por profissionais capacitados. O acesso a cursos audiovisuais promoverá a inclusão digital e social, especialmente para aqueles que têm menos acesso a recursos educacionais e tecnológicos, permitindo que desenvolvam competências como criatividade, pensamento crítico e resolução de problemas . Além disso, a capacitação em audiovisual pode incentivar a produção cultural local, com a criação de conteúdos que promovam a identidade e a cultura de Canaã dos Carajás. A implementação de cursos contribuirá para o desenvolvimento socioeconômico da comunidade, proporcionando o desenvolvimento cultural e econômico local. A capacitação é essencial para o desenvolvimento pessoal e profissional, alinhando-se aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) ao promover educação de qualidade, trabalho decente e crescimento econômico . A iniciativa também pode ter um impacto positivo na autoestima e no engajamento dos jovens, oferecendo-lhes uma perspectiva de carreira e um meio de expressão artística e cultural. Projetos similares em outras regiões mostraram que a formação em áreas criativas pode reduzir a taxa de abandono escolar e aumentar a empregabilidade entre jovens . Em um contexto onde a juventude enfrenta inúmeras barreiras para ingressar no mercado de trabalho, a criação de um projeto de formação audiovisual em Canaã dos Carajás surge como uma estratégia eficaz para enfrentar o desemprego e a falta de qualificação, promovendo o desenvolvimento sustentável e a inclusão social. - Referências 1. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Taxa de Desemprego. Disponível em: [https://www.ibge.gov.br](https://www.ibge.gov.br)2. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua - Taxa de Abandono Escolar 2019. Disponível em: [https://www.ibge.gov.br/estatisticas/sociais/educacao/21732-pnad-continua.html](https://www.ibge.gov.br/estatisticas/sociais/educacao/21732-pnad-continua.html)3. Associação Brasileira das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação (Brasscom). Relatório Setorial 2020. Disponível em: [https://brasscom.org.br](https://brasscom.org.br)4. Associação Brasileira das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação (Brasscom). Relatório Setorial 2020. Disponível em: [https://brasscom.org.br](https://brasscom.org.br)5. Agência Nacional do Cinema (ANCINE). Relatório de Mercado 2020. Disponível em: [http://www.ancine.gov.br](http://www.ancine.gov.br)6. Observatório Brasileiro do Audiovisual. Análise do Setor Audiovisual. Disponível em: [http://www.observatoriodoaudiovisual.com.br](http://www.observatoriodoaudiovisual.com.br)7. UNESCO. Relatório de Inclusão Digital 2020. Disponível em: [https://www.unesco.org](https://www.unesco.org)8. Ministério da Cultura. Políticas Públicas para o Audiovisual. Disponível em: [http://www.cultura.gov.br](http://www.cultura.gov.br)9. Organização das Nações Unidas (ONU). Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Disponível em: [https://www.un.org/sustainabledevelopment](https://www.un.org/sustainabledevelopment)10. PNUD Brasil. Relatório de Desenvolvimento Humano 2020. Disponível em: [http://www.br.undp.org](http://www.br.undp.org)11. Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). Relatório de Empregabilidade Juvenil 2019. Disponível em: [https://www.iadb.org](https://www.iadb.org)

O projeto atende plenamente ao requisito estabelecido no § 7º do artigo 7º da Instrução Normativa 11/2024, uma vez que se enquadra na categoria de “educativos em geral”. Conforme a redação do referido parágrafo: "§ 7º O limite definido no § 6º não se aplica aos projetos de patrimônio cultural, museus e memória, construção de equipamentos culturais, planos anuais e plurianuais, arquitetura, restauração de obras de arte, inclusão da pessoa com deficiência, óperas, concertos sinfônicos, desfiles festivos, educativos em geral, povos originários e tradicionais, prêmios e pesquisas, manutenção de corpos estáveis, produção de obras audiovisuais e os realizados em espaços com até 150 (cento e cinquenta) lugares." A inclusão do projeto na categoria de “educativos em geral” justifica-se pela sua natureza e objetivos, que estão alinhados com a promoção da educação, cultura e inclusão social. O projeto visa oferecer cursos, oficinas e estágios, além de seminários, simpósios, encontros, congressos e palestras, todos voltados para o desenvolvimento de habilidades e competências em diversas áreas. Estes eventos são planejados para serem acessíveis a todos, incluindo pessoas com deficiência, proporcionando-lhes oportunidades iguais de participação e aprendizado. O projeto não apenas cumpre os requisitos legais, mas também promove a inclusão e a igualdade de oportunidades, ao adotar metodologias inclusivas e assegurar a acessibilidade física, visual, auditiva e intelectual. Essa abordagem inclusiva é fundamental para garantir que todos os participantes, independentemente de suas limitações, possam beneficiar-se plenamente das atividades oferecidas. A metodologia inclusiva adotada por instrutores e palestrantes, a impressão de materiais em braile, a contratação de intérpretes de libras e a adaptação de espaços físicos demonstram o compromisso do projeto com a acessibilidade e a inclusão. Além disso, ao se enquadrar na categoria de "educativos em geral", o projeto contribui para o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, promovendo educação de qualidade (ODS 4), trabalho decente e crescimento econômico (ODS 8), redução das desigualdades (ODS 10) e parcerias para a implementação dos objetivos (ODS 17). Dessa forma, o projeto não apenas atende aos requisitos da Instrução Normativa 11/2024, mas também alinha-se com metas globais de desenvolvimento sustentável, reforçando seu impacto positivo na comunidade e seu potencial transformador.

Projeto pedagógico em anexo.

Acessibilidade Produto Principal: Produto Principal: Curso/Oficina/Estágio - Acessibilidade física: As aulas ocorrerão na sede da instituição, que possui corrimãos, banheiros adaptados e espaços adequados ao acesso de pessoas com deficiência física. Item na planilha Orçamentária: Não se aplica. - Acessibilidade para deficientes visuais: Adoção de metodologia inclusive pelos instrutores do curso e impressão de materiais em braile (em caso de aluno PCD visual). Item na Planilha Orçamentária: instrutores, custos administrativos - Acessibilidade para deficientes auditivos: Adoção de metodologia inclusive pelos instrutores do curso e contratação de intérprete de libras. Item na Planilha Orçamentária: Instrutores e intérprete de libras - Acessibilidade para deficientes intelectuais: Adoção de metodologia inclusive pelos instrutores do curso Item na Planilha Orçamentária: Instrutores Produto Secundário: Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra - Acessibilidade física: As palestras ocorrerão em escolas públicas da cidade, que possuem espaços adequados ao acesso de pessoas com deficiência física. Item na planilha Orçamentária: Não se aplica. - Acessibilidade para deficientes visuais: Adoção de metodologia inclusive pelos palestrantes e impressão de materiais em braile (em caso de aluno PCD visual). Item na Planilha Orçamentária: palestrante, custos administrativos - Acessibilidade para deficientes auditivos: Adoção de metodologia inclusive pelos palestrantes e contratação de intérprete de libras. Item na Planilha Orçamentária: palestrantes e intérprete de libras - Acessibilidade para deficientes intelectuais: Adoção de metodologia inclusive pelos palestrantes Item na Planilha Orçamentária: palestrantes

O presente projeto prevê acesso 100% gratuito a todas as suas atividades, promovendo a fruição de bens, produtos e serviços culturais para 216 beneficiados (total). Ampliação: Em colaboração com a Controladoria de Trabalho, Emprego, Renda e Cidadania (CTERC), será disponibilizado transporte gratuito para os participantes que não têm como chegar ao local do curso. Essa iniciativa visa garantir que todos, independentemente de sua localização ou condição financeira, tenham acesso às oportunidades oferecidas pelo projeto. Além disso, o curso será amplamente divulgado nas comunidades locais para alcançar o maior número possível de interessados, promovendo a democratização do acesso à capacitação profissional e contribuindo para a inclusão digital e o desenvolvimento socioeconômico da região. O proponente adotará as seguintes medidas de ampliação do acesso conforme IN nº 11/2024: Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: II - Oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; V - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;

a. Nome Completo: AGENCIA DE DESENVOLVIMENTO ECONOMICO E SOCIAL DE CANAA DOS CARAJAS Função no Projeto: Coordenação Geral A Agência Canaã é uma instituição fundada em 2005, gerida por um Conselho Gestor com quatro segmentos: Iniciativa Privada, Poder Público, Sociedade Civil Organizada e Terceiro Setor. Sua missão é promover o desenvolvimento socioeconômico e cultural sustentável de Canaã dos Carajás, através da interação entre os setores privado, civil e público. A visão é ser uma referência nacional em parcerias para o desenvolvimento sustentável. Seus valores incluem Confiança, União, Transparência, Humanização, Inovação e Idoneidade. As ações são guiadas pelos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) e incluem programas em diversas áreas como Agricultura Familiar, Voluntariado, Prevenção de Incêndios, Eco alfabetização, Empreendedorismo Feminino, Treinamento Empresarial, Capacitação Profissional, Ecoturismo, Proteção da Criança e Adolescente, Melhor Idade, Facilitação de Conselhos, GT’s e Comitês, Fortalecimento da Gestão Pública e Regularização Fundiária. b. Nome Completo: Função no Projeto: Instrutor de Audiovisual · Profissional de Comunicação Social, Design Gráfico ou áreas afins. · Experiência mínima de 1 ano na área de produção audiovisual. · Conhecimento prático em softwares de edição de vídeo (como Cap Cut, Adobe Premiere, After Effects) e design gráfico (como Photoshop, Illustrator, Canva). · Experiência prévia como instrutor ou professor em cursos ou oficinas de capacitação. · Habilidade para desenvolver material didático e utilizar metodologias de ensino inclusivas. · Experiência em projetos comunitários ou educacionais. c. Nome Completo: Função no Projeto: Palestrante Currículo Resumido: · Graduação em Comunicação Social, Jornalismo, Cultura e Sociedade ou áreas afins. · Experiência mínima de 1 ano como palestrante em eventos culturais ou educacionais. · Conhecimento em produção cultural e valorização das identidades regionais. · Experiência em condução de palestras inclusivas. · Habilidade para falar em público e transmitir conhecimentos de forma clara e envolvente. · Participação em projetos de capacitação ou eventos educativos. d. Nome Completo: Função no Projeto: Assistente de Produção Currículo Resumido: · Profissional em Produção Audiovisual ou áreas afins. · Experiência mínima de 1 ano em produção de eventos culturais ou educativos. · Conhecimento em logística de produção e gestão de equipamentos. · Habilidade em edição de vídeo e suporte técnico para cursos e eventos. · Experiência com projetos comunitários ou educacionais. Conhecimento em acessibilidade, com foco na adaptação de materiais e espaços para pessoas com deficiência

PROJETO ARQUIVADO.