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O projeto é uma iniciativa cultural destinada a promover e facilitar o acesso da comunidade periférica a diversas oficinas e atividades culturais. Visa fomentar a integração social, o lazer, a cultura e a educação, proporcionando uma experiência intergeracional que une diferentes faixas etárias da comunidade. O trabalho e vivência nas oficinas resultará numa mostra de artes.
- Classificação indicativa etária: Livre Produto Mostra Cultural:A mostra apresentará espetáculos artísticos de artistas locais: § Circo- Grupo local- Espetáculo de circoAtravés de uma história contada sobre a alegria e a tristeza, o grupo busca trazer de maneira prática e lúdica nossa energia de vida e potência de vida. A apresentação conta com malabarismo, pirotécnica, palhaçaria, aéreos como Lira e cantoria. § Teatro - Trupe teatro local- Espetáculo de teatro e músicaA trupe traz uma peça teatral que mistura poesia e música. Um espetáculo de teatro e música, é apresentado e de maneira lúdica, cantante e com muita poesia. § Capoeira- Grupo Capoeira local- Roda de capoeira - apresentaçãoSerá organizada uma roda de apresentação do grupo, trazendo a música da capoeira angola, com toda a magia que uma roda de capoeira tem. § Percussão - Grupo de músicos local- Apresentação, espetáculo de sambaA bateria conduzida por um mestre é integrantes levam a comunidade um show de percussão, música e muito samba para o público. § Hip Hop- Coletivo de hip hop local- Coletivo de Hip Hop, Cultura de Rua, Participação Popular e Ocupação de Espaços.Será organizada um circuito de batalhas de MC´s . Vários artistas representantes do movimento farão um “esquenta” e uma apresentação para o público
§ Objetivo Geral O principal objetivo do projeto é promover a inclusão social e cultural da comunidade periférica de Bertioga através do acesso a oficinas educativo/culturais e a realização de um festival comunitário. A finalidade é proporcionar um espaço de integração intergeracional, lazer, e educação, fortalecendo os laços comunitários à diversidade cultural, valorizando os talentos locais. O projeto busca, assim, contribuir para o desenvolvimento cultural e econômico da região, oferecendo oportunidades de aprendizado e expressão artística para todas as faixas etárias da comunidade. O projeto se enquadra nos itens abaixo relacionados do artigo 3º. do Decreto 11.453 de 23/03/23: II. Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;V. Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VII. Desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais; § Objetivos Específicos:Apresentamos os objetivos específicos do projeto, que englobam tanto a oferta de oficinas educativas/culturais quanto a organização e realização do festival comunitário, assegurando que cada ação contribua de forma significativa para o desenvolvimento cultural e social da região.As oficinas serão realizadas em duas comunidades. Cada comunidade terá uma vivência de três das oficinas descritas abaixo. A comunidade 1 terá acesso as oficinas de teatro, circo e capoeira, e na comunidade 2 as oficinas oferecidas serão de hip hop, percussão e circo. 1. Oficinas Educativas/Culturais: COMUNIDADE 1 § CircoAulas gratuitas oferecidas por artistas locais, focadas em habilidades circenses e teatrais.Meta:- Quantidade de oficinas: 01- Quantidade de vagas: 20 § TeatroAulas gratuitas oferecidas por artistas locais, focadas em habilidades circenses e teatrais.Meta:- Quantidade de oficinas: 01- Quantidade de vagas: 30 § CapoeiraOficinas gratuitas ministradas por educadores locais, promovendo a cultura e a prática da capoeira.Meta:- Quantidade de oficinas: 01- Quantidade de vagas: 30 COMUNIDADE 2 § Hip HopSessões de dança e cultura hip hop gratuitas, conduzidas por especialistas da área.Meta:- Quantidade de oficinas: 01- Quantidade de vagas: 20 § Percussão Aulas de percussão abertas à comunidade, com instrução de músicos locais.Meta:- Quantidade de oficinas: 01- Quantidade de vagas: 30 § CircoAulas gratuitas oferecidas por artistas locais, focadas em habilidades circenses e teatrais.Meta:- Quantidade de oficinas: 01- Quantidade de vagas: circo 20 2. Festival da Comunidade: COMUNIDADE 1§ Festival Inicial de Abertura Será no início do projeto. Tem como finalidade e objetivo divulgar o projeto, iniciar as inscrições e apresentar as oficinas através de um espetáculo para toda a comunidade, com os oficineiros/artistas de cada gênero artístico, que estarão por dois meses desenvolvendo os trabalhos nas oficinas. § Festival Final - Mostra de Apresentações Este evento se configura como uma Mostra Cultural com as apresentações e conclusões das oficinas. Com as demonstrações dos conteúdos e práticas que foram desenvolvidos, exibindo as habilidades adquiridas pelos participantes. Além da apresentação dos artistas/oficineiros e show com músicos locais. E a oferta de jogos populares e brincadeiras tradicionais abertos a todos da comunidade. Atividades artísticas, educativas e sociais, resgatando a cultura do brincar tradicional nas ruas com brinquedos artesanais, jogos populares e várias atividades ao ar livre. Como pular corda, xadrez, perna de pau, bola de gude, bambolê, jogo da velha, fabricação de pipa. O festival será durante o domingo inteiro, com a intenção de unir e trazer para a periferia lazer, cultura, diversão e educação. COMUNIDADE 2§ Festival Inicial de Abertura Será no início do projeto. Tem como finalidade e objetivo divulgar o projeto, iniciar as inscrições e apresentar as oficinas através de um espetáculo para toda a comunidade, com os oficineiros/artistas de cada gênero artístico, que estarão por dois meses desenvolvendo os trabalhos nas oficinas. § Festival Final - Mostra de Apresentações Este evento se configura como uma Mostra Cultural com as apresentações e conclusões das oficinas. Com as demonstrações dos conteúdos e práticas que foram desenvolvidos, exibindo as habilidades adquiridas pelos participantes. Além da apresentação dos artistas/oficineiros e show com músicos locais. E a oferta de jogos populares e brincadeiras tradicionais abertos a todos da comunidade. Atividades artísticas, educativas e sociais, resgatando a cultura do brincar tradicional nas ruas com brinquedos artesanais, jogos populares e várias atividades ao ar livre. Como pular corda, xadrez, perna de pau, bola de gude, bambolê, jogo da velha, fabricação de pipa. O festival será durante o domingo inteiro, com a intenção de unir e trazer para a periferia lazer, cultura, diversão e educação. COMUNIDADE 1 § Apresentações dos alunos das oficinas- Atividade: CircoQuantidade de apresentações: 01- Atividade: TeatroQuantidade de apresentações: 01- Atividade: Capoeira § Apresentações Culturais: Performances de artistas locais, incluindo shows de música, teatro e dança.Meta: - Atividade: CircoQuantidade de apresentações: 01- Atividade: TeatroQuantidade de apresentações: 01- Atividade: CapoeiraQuantidade de apresentações: 01- Atividade: MúsicaQuantidade de apresentações: 01 COMUNIDADE 2 § Apresentações dos alunos das oficinas- Atividade: CircoQuantidade de apresentações: 01- Atividade: Hip HopQuantidade de apresentações: 01- Atividade: PercurssãoQuantidade de apresentações: 01 § Apresentações Culturais: Performances de artistas locais, incluindo shows de música, teatro e dança.- Atividade: CircoQuantidade de apresentações: 01- Atividade: Hip HopQuantidade de apresentações: 01- Atividade: Percurssão Quantidade de apresentações: 01- Atividade: MúsicaQuantidade de apresentações: 01
O projeto é uma iniciativa de extrema importância para a comunidade periférica de Bertioga, pois visa proporcionar acesso gratuito a oficinas culturais para jovens de áreas carentes. A vulnerabilidade social é expressiva na área de atuação do Projeto. Através de manifestações artísticas como arte, música e teatro, o projeto busca promover o prazer, despertar emoções, estimular a criatividade e a interatividade entre os participantes. Este enfoque cultural é fundamental para o desenvolvimento de valores que fortalecem a autoestima, a noção de cidadania e a criação de novos valores culturais. O contexto de realização das oficinas e do festival proporciona um ambiente de educação não formal que utiliza diversas linguagens artísticas. Esse ambiente é aberto a toda a comunidade, convidando à integração intergeracional e promovendo uma convivência enriquecedora entre crianças, jovens e adultos. A arte, a cultura, a educação e o lazer são elementos catalisadores dessa integração comunitária, oferecendo uma vivência única que alia esses aspectos de forma harmoniosa. Além disso, o projeto está alinhado com as diretrizes do Marco Legal Nacional, do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e do Plano Nacional da Educação, garantindo os direitos de crianças e adolescentes ao acesso à cultura e ao lazer. Ao proporcionar essas atividades, o projeto contribui para a formação psicossocial do público infanto-juvenil em situação de vulnerabilidade social, respeitando e promovendo seu direito à liberdade, ao respeito e à dignidade. O projeto também promove a interação nos ambientes da comunidade por meio de projetos educativos, reforçando vínculos positivos entre o espaço/território e a comunidade. Essa transformação da experiência do ambiente é crucial para ressignificar o individual e o social da comunidade, promovendo um senso de pertencimento e identidade. Para garantir a eficácia das atividades, o projeto utiliza indicadores de desempenho para mensurar a participação e o envolvimento dos participantes. Esses dados são analisados pela equipe técnica, que também realiza avaliações de satisfação dos envolvidos, assegurando que as ações realizadas atendam às expectativas e necessidades da comunidade. Por fim, o projeto contribui significativamente para a redução do risco social entre moradores de comunidades de baixa renda, utilizando a arte e a cultura como ferramentas de transformação social. Ao oferecer oportunidades de desenvolvimento cultural e social, o projeto fortalece a comunidade, promovendo a inclusão e o bem-estar dos seus membros. O incentivo da Lei Federal de Incentivo à Cultura é fundamental na obtenção de recursos para promoção de uma atividade desse porte ser oferecida de forma totalmente democrática e gratuita e que se dará em regiões que pouco recebem projetos desse porte e formato. Acreditamos que o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1o. da Lei 8.313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; e II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização dos recursos humanos e conteúdos locais; VIII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3o. da Lei 8.313/91): II _ fomento à produção cultural e artística, mediante: c) Realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;
1 - AcessibilidadeComunidade 1 Na comunidade o espaço é cedido pela prefeitura. No momento da inscrição, cada aluno terá uma atenção e o levantamento das necessidades. Um(a) especialista em deficiente visual será contratada para melhor instruir e acompanhar os professores em todas as oficinas. Desta maneira o planejamento das aulas, já seja preparado com todo acolhimento e técnica para a participação nas oficinas. Acessibilidade para Deficientes Auditivos: intérprete de libras. Um(a) especialista em deficiente visual será contratada para melhor instruir e acompanhar os professores em todas as oficinas. Desta maneira o planejamento das aulas, já seja preparado com todo acolhimento e técnica para a participação nas oficinas. Item orçamentário: Intérprete de libras para a Mostra Cultural- Será contratada um especialista para acompanhar a programação, ficando no palco para que todos tenham acesso. Comunidade 2Na comunidade 2, o espaço comunitário cultura que será locado para as oficinas. No momento da inscrição, cada aluno terá uma atenção e o levantamento das necessidades. Um(a) especialista em deficiente visual será contratada para melhor instruir e acompanhar os professores em todas as oficinas. Desta maneira o planejamento das aulas, já seja preparado com todo acolhimento e técnica para a participação nas oficinas. Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Intérprete de libras. Um(a) especialista em deficiente auditivo será contratada para melhor instruir e acompanhar os professores em todas as oficinas. Desta maneira o planejamento das aulas, já seja preparado com todo acolhimento e técnica para a participação nas oficinas. 2 - Ficha TécnicaFunções e contratações extras Produtor OperacionalDescrição do Cargo:- Implementar e executar os planos de produção conforme definido pela coordenação.- Gerenciar a logística do evento, incluindo montagem e desmontagem de estruturas, som, luz, e outros equipamentos técnicos.- Coordenar com a equipe técnica para assegurar que todos os requisitos operacionais sejam atendidos.- Resolver problemas que surgirem durante a execução do evento para garantir seu sucesso.- Assegurar que todas as atividades operacionais sejam realizadas de acordo com as normas de segurança e regulamentações vigentes. Produtor AssistenteDescrição do Cargo:- Apoiar os produtores principais em todas as fases do planejamento e execução do evento.- Auxiliar na comunicação com fornecedores e equipe de produção.- Ajudar na preparação e organização de documentos, cronogramas e orçamentos.- Realizar tarefas administrativas, como agendamento de reuniões e manutenção de arquivos.- Acompanhar a logística do evento, garantindo que todos os detalhes estejam sendo atendidos.- Solucionar problemas e realizar ajustes conforme necessário durante o evento. Produtor de Conteúdo – Oficinas e Material divulgação (podendo separar as funções por produto do evento ) Descrição do Cargo: - Criar e desenvolver conteúdo para eventos, incluindo apresentações, vídeos, materiais de marketing e roteiros.- Trabalhar com a equipe de comunicação e marketing para assegurar que o conteúdo esteja alinhado com os objetivos do evento.- Gerenciar a produção de mídia digital e impressa, garantindo a qualidade e a coesão do conteúdo.- Coordenar com palestrantes, artistas e outros participantes para assegurar que o conteúdo necessário seja preparado e entregue a tempo.- Adaptar o conteúdo para diferentes plataformas e públicos conforme necessários. Produtor ArtísticoDescrição do Cargo - Selecionar e contratar artistas, bandas, palestrantes e outros talentos para o evento.- Coordenar os ensaios e garantir que todas as apresentações estejam bem-preparadas.- Trabalhar com a equipe técnica para assegurar que todos os requisitos de som, luz e palco sejam atendidos.- Supervisionar as apresentações durante o evento e resolver quaisquer problemas que surgirem.- Garantir que todas as performances estejam alinhadas com a visão e os objetivos do evento. Direção TécnicaDescrição do Cargo - Planejar e gerenciar todos os aspectos técnicos do evento, incluindo som, iluminação, projeção e outros equipamentos.- Desenvolver planos técnicos detalhados e cronogramas para a montagem e desmontagem dos equipamentos.- Supervisionar a equipe técnica e assegurar que todos os sistemas estejam operando corretamente.- Coordenar com fornecedores e locadores de equipamentos para garantir a disponibilidade e o bom estado dos recursos técnicos.- Resolver problemas técnicos durante o evento para garantir uma execução suave e sem interrupções.- Manter-se atualizado com as últimas tecnologias e inovações para melhorar a qualidade técnica dos eventos futuros. Produtor Financeiro e Prestação de Contas de EventoDescrição do Cargo - Gerenciar o orçamento do evento, garantindo que todas as despesas e receitas sejam controladas.- Elaborar e monitorar o plano financeiro, incluindo a previsão de custos e análise de viabilidade.- Negociar contratos com fornecedores e prestadores de serviços, buscando sempre as melhores condições financeiras.- Processar pagamentos e manter registros financeiros precisos e atualizados.- Preparar relatórios financeiros detalhados para a coordenação de produção e outros stakeholders.- Realizar a prestação de contas após o evento, garantindo que todos os documentos fiscais e financeiros estejam corretos e completos.- Identificar e implementar melhorias nos processos financeiros para otimizar a gestão de recursos em eventos futuros. Designer – Criativo Descrição do Cargo - Criar e desenvolver conceitos visuais para o evento, incluindo logotipos, banners, convites, programas e outros materiais gráficos.- Trabalhar em estreita colaboração com a equipe de produção e marketing para garantir que os materiais visuais estejam alinhados com a identidade e os objetivos do evento.- Produzir layouts gráficos para diferentes plataformas, como impressos, digitais e redes sociais.- Assegurar a consistência visual em todos os materiais e pontos de contato do evento.- Realizar revisões e ajustes de design conforme necessário, baseado no feedback da equipe e dos stakeholders.- Manter-se atualizado com as tendências de design e incorporar inovações e boas práticas nos projetos.- Gerenciar e organizar arquivos de design, garantindo que todos os ativos estejam acessíveis e bem documentados. Produtor de Redes SocialDescrição do Cargo- Desenvolver e implementar a estratégia de comunicação para as redes sociais do evento.- Criar, curar e agendar conteúdo atraente e relevante para as plataformas de redes sociais, como Facebook, Instagram, Twitter e LinkedIn.- Gerenciar a presença online do evento, interagindo com a audiência e respondendo a comentários e mensagens.- Monitorar o desempenho das campanhas nas redes sociais, utilizando ferramentas de análise para avaliar métricas e engajamento.- Trabalhar com a equipe de marketing para promover o evento, incluindo campanhas de anúncios pagos e parcerias com influenciadores.- Produzir relatórios de desempenho das redes sociais, oferecendo insights e recomendações para futuras melhorias.- Manter-se atualizado com as últimas tendências e melhores práticas em marketing digital e redes sociais para maximizar o impacto das campanhas.
Plano Pedagógico Projeto Pedagógico das Oficinas Objetivos gerais e específicos: · As Oficinas Culturais trabalharão com diversas linguagens artísticas e compreendem atividades que têm um cuidado com o desenvolvimento técnico, priorizando a experimentação prática e o acesso artístico e cultural da comunidade periférica; · Nossa proposta tem como base um processo educativo diferenciado. Por meio de uma metodologia que articula arte, cultura e educação. Investindo na capacidade de articulação das diversas linguagens artísticas apresentadas e os saberes comunitários, refletindo na construção coletiva e prática do conhecimento; · O trabalho envolverá uma equipe técnica e artística, planejamento e execução de aulas, montagem de cronograma de aulas; · Todas as atividades da Oficinas Culturais ocorrerão nos espaços culturais parceiros de cada comunidade. Espaços cedidos pela prefeitura e/ou espaços comunitários já de referência na comunidade e com estrutura para as oficinas; · Dessa forma, as oficinas tem como objetivo estimular as capacidades expressivas e desenvolver as potencialidades dos alunos envolvidos; · As oficinas serão ministradas semanalmente, por um período de três meses em cada comunidade. Acontecerão de segunda a quinta nos equipamentos descritos acima e serão orientadas por um grupo diversificado de instrutores, monitores e artistas locais da cidade; · A cada três meses o resultado dos encontros é apresentado na Mostra PerifArte - Festival da Comunidade; § CIRCO Objetivos gerais: Desenvolver técnicas das artes cênicas e estimular a produção cultural e a criação de grupos teatrais; Objetivos Específicos:· Contribuir para que o aluno, através da arte circense e teatral, trilhe um caminho saudável;· Trabalhar o corpo como instrumento de expressão cultural e ensaiar movimentos acrobáticos· Promover não somente o crescimento individual e coletivo do aluno, como a autoconfiança, a autoestima e o convívio social;· Será ofertada nas duas comunidades· Um dos objetivos é ajudar a desenvolver a concentração, memorização, imaginação além de competências e habilidades sociais como empatia, tolerância e trabalho. Justificativa:No eixo do circo desenvolveremos o potencial educativo, formativo e lúdico das atividades circenses, mostrando a importância do circo enquanto parte relevante da cultura corporal e como instrumento para a melhora da qualidade de vida das crianças, adolescentes e adultos envolvidos. Carga horária completa:As oficinas serão semanais - 1 vez por semana com 1h30 de duração. Público-alvo: Todas as faixas etárias. Metodologias de ensino:As aulas serão pautadas em exercícios de reconhecimento corporal, alongamento, equilíbrio. Atividades em dupla, grupo, sempre de maneira lúdica, podem conter: jogos, prática de cena, gincanas, exercícios com coordenação motora, tudo dependendo do objetivo da atividade. Material didático a ser utilizado:Materiais de papelaria, cartolina, canetas, giz, uma lousa pequena portátil. Conteúdo a serem ministrados:- Os alunos vivenciarão um ambiente com preparação corporal através de exercícios de alongamento e aquecimento e a introdução básica de cada modalidade circense. - Na oficina serão trabalhados os princípios básicos do circo: Acrobacia, Manipulação, Equilíbrio, Aéreos e Palhaço.- Além de se divertir e aprender, todos poderão ter seu primeiro contato com a arte circense e praticar um pouco suas habilidades de coordenação, equilíbrio e elasticidade.- Malabares tradicional: de bolas, lenços e aros. Os malabares têm como principal objetivo trabalhar a coordenação entre objetos manipulados no ar. Além disso, é um trabalho de concentração, destreza e habilidade manual.- Acrobacias de solo: cambalhotas, estrelas etc. As acrobacias são evoluções de solo de acordo com as possibilidades corporais de cada participante.- Palhaços: representação de esquetes cômicos e gags, através de reprises tradicionais circenses. Quedas e cascatas. Esquetes teatrais. O palhaço representa a alegria do circo; a criatividade; a vontade de colocar para fora tudo o que está guardado lá dentro.- Mímicas: números de pantomimas. A mímica sempre fez parte do circo, principalmente com os palhaços mudos, realizando número cômicos utilizando-se somente da linguagem corporal. Profissionais envolvidos:- Trupe de circo local § CAPOEIRA Objetivos gerais:O principal objetivo da oficina de Capoeira é ser ferramenta na formação do cidadão, proporcionando total fortalecimento e vínculo familiar, comprometimento com a escola, protagonismo juvenil, espírito de coletividade e desenvolvimento saudável. Objetivos específicos:A Capoeira além das suas inúmeras vantagens, como proporcionar diversão e relaxamento aos alunos, desenvolve o cooperativismo, a formação de caráter, e o convívio em grupo através da autoconfiança e confiança corporal Justificativa: É uma expressão cultural afro-brasileira, onde a roda de capoeira foi registrada como bem cultural pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), em 2008. Em novembro de 2014, recebeu o título de Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela Unesco. Carga horária completa:Periodicidade: As oficinas serão semanais - 1 vez por semana com 1h30 de duração. Público-alvo:Pensado para receber famílias e público em geral. Metodologias de ensino:Aulas práticas, os encontros serão voltados para desenvolvimento da mobilidade e familiaridade com a musicalidade, os movimentos e instrumentos da Capoeira. Material didático a ser utilizado: Aula prática - instrumentos trazidos pelo grupo de capoeira. Materiais de papelaria, cartolina, canetas, giz, uma lousa pequena portátil. Conteúdo a serem ministrados:- A capoeira desenvolve nossas Inteligências Múltiplas, aprimorando as habilidades físico-cinestésica, linguística, interpessoal, intrapessoal, espacial, naturalista, existencial e musical. - proporcionar o acesso à prática dessa arte marcial brasileira, rica em tradição e cultura, às comunidades atendidas- Aprender sobre o contexto histórico, social e cultural da Capoeira. - Conhecer as curiosidades, os instrumentos, a musicalidade, os movimentos e as regras básicas da roda da Capoeira.]- Experimentar movimentos básicos da Capoeira. Profissionais envolvidos:- Grupo de capoeira local § TEATRO Objetivos gerais:Colocar o aluno em contato com técnicas teatrais que o ajudem em suas atividades cotidianas. Objetivos Específicos:· Um dos objetivos é ajudar a desenvolver a concentração, memorização, imaginação além de competências e habilidades sociais como empatia, tolerância e trabalho.· Fornecendo ferramentas que aperfeiçoem suas atividades diante dos obstáculos, melhorando sua expressão vocal e corporal, estimulando a leitura, maximizando sua capacidade de comunicação;· Estimular a produção cultural e criação de grupos teatrais dentro da comunidade com o exercício de atividades teatrais e realização de apresentações públicas dos trabalhos e montagens desenvolvidos em aula;· As atividades são conduzidas de forma em que os alunos possam conhecer seu corpo e limitações através de aquecimento corporal, jogos de dramatização e improvisação;· Realiza-se também leitura de peças e trabalha-se o conteúdo do texto por meio de dramatizações, improvisações e ensaios; Justificativa:Teatro é uma manifestação cultural capaz de proporcionar prazer, despertar emoções, promove criatividade e interatividade. Estimulando o desenvolvimento de valores que fortaleçam a autoestima, a noção de cidadania e a geração de novos valores culturais. Carga horária completa:Periodicidade: As oficinas serão semanais - 1 vez por semana com 1h30 de duração. Público-alvo:Todas as faixas etárias Metodologias de ensino:As aulas serão pautadas em realizar determinados exercícios de atuação. Sempre de maneira lúdica, podem conter: jogos teatrais, prática de cena, gincanas, exercícios de reconhecimento corporal, tudo dependendo do objetivo da atividade. Material didático a ser utilizado:Aulas práticas, sem material extra Conteúdo a serem ministrados:- A oficina se inicia explicando os conceitos básicos de teatro e atuação, e terminar com a confecção de pequenas apresentações entre os participantes.- Serão realizadas minipeças, também chamadas de sketchs, são roteiros curtos, geralmente com poucos personagens, serão interessantes para a confecção da oficina, pois tem um corpo menor facilitando a prática e os ensaios. Profissionais envolvidos:- Grupo de teatro local § HIP HOP Objetivos gerais:A oficina tem objetivo de introduzir aos participantes os fundamentos da dança Hip-Hop, incluindo contextos históricos da música e dança. Objetivos específicos:· Desenvolver habilidades de improvisação e criação a partir do Hip-Hop Dance; · Promover inclusão social e respeito à diversidade cultural.· Introduzir aos alunos os fundamentos da dança Hip-Hop, incluindo contextos históricos da música e dança;· Desenvolver habilidades de improvisação e criação a partir do Hip-Hop Dance; Justificativa:O termo Hip Hop designa um conjunto cultural amplo que inclui música (rap), pintura (grafite) e dança (break). O rap, sigla derivada de "rhythm and poetry" (ritmo e poesia), é a música do Movimento e constitui o seu elemento de maior destaque. Carga horária completa:Periodicidade: As oficinas serão semanais - 1 vez por semana com 1h30 de duração. Público-alvo:Todas as faixas etárias Metodologias de ensino:O intuito da oficina é desenvolver a autoestima e quebrar as barreiras da timidez, por meio das rodas de hip hop e da integração de todos. Para estimular ainda mais a independência deles. Material didático a ser utilizado:Sem material adicional Conteúdo a serem ministrados:O programa da oficina traz um resumo sobre a história de surgimento da Hip-Hop até o formato que é referenciado atualmente; sensibilização do corpo. Profissionais envolvidos: Coletivo de Hip Hop, Cultura de Rua, Participação Popular e Ocupação de Espaços local § PERCUSSÃO Objetivos gerais:A compreender a linguagem musical percussiva através de atividades como treinamento auditivo e percepção dos elementos musicais. Objetivos Específicos:· Apresentar os instrumentos de percussão;· Ser apresentado a diversas linguagens e variações do Samba;· Aprender sobre os padrões rítmicos do gênero;· Estimular a percepção dos sons e as habilidades musicais.· Exercitar a integração com o grupo e o trabalho em conjunto.· Trabalhar a percepção musical através da identificação de instrumentos e do som de cada instrumento;· Praticar musicalização em grupo;· Incluem o estudo da história da percussão brasileira, reconhecimento dos instrumentos musicais, treinamento auditivo, criação musical e conceitos como pulsação e compasso. O conteúdo será ministrado por meio de aulas expositivas e práticas. Justificativa:Samba é um gênero musical brasileiro que se originou entre as comunidades afro-brasileiras urbanas do Rio de Janeiro no início do século XX e partir desse ritmo também fez desenvolver outros ritmos Carga horária completa:Periodicidade: As oficinas serão semanais - 1 vez por semana com 1h30 de duração. Público-alvo:Todas as faixas etárias Metodologias de ensino:Aulas práticas Material didático a ser utilizado:Instrumentos trazidos pelo grupo Conteúdo a serem ministrados:- Trabalhar a percepção rítmica;- Os participantes terão a oportunidade de aprender a tocar instrumentos repercussão típicos das baterias de escolas de samba, como surdo, tamborim e requinte.Profissionais envolvidos:- Oficinas ministradas pelos instrutores do grupo local de samba - Instrutores qualificados da escola ensinarão os ritmos característicos e as técnicas de cada instrumento.
1. Oficinas Educativas/Culturais: Comunidade 1 Acessibilidade Física: local adequado a legislação atual vigente, apresentando rampas de acesso, elevadores, pisos táteis e todos os dispositivos exigidos pela legislação.- Item orçamentário – espaço cedidoAcessibilidade para Deficientes Visuais: informações em braile- Item orçamentário: contratação de um técnico especialista em braileAcessibilidade para Deficientes Auditivos: intérprete de libras- Item orçamentário: Intérprete de libras Comunidade 2 Acessibilidade Física: local adequado a legislação atual vigente, apresentando rampas de acesso, elevadores, pisos táteis e todos os dispositivos exigidos pela legislação.- Item orçamentário – locação de espaço - Acessibilidade para Deficientes Visuais: informações em braile - Item orçamentário: informações em braile Acessibilidade para Deficientes Auditivos: intérprete de libras. - Item orçamentário: Intérprete de libras 2. Festival da Comunidade: Acessibilidade Física: local adequado a legislação atual vigente, apresentando rampas de acesso, elevadores, pisos táteis e todos os dispositivos exigidos pela legislação- Item orçamentário: espaço pelo cedido pela prefeitura, com autorização publica.Acessibilidade para Deficientes Visuais: Informações em braile. Todos os banners, materiais gráficos, terão informações em braile. - Item orçamentário: informação em braileAcessibilidade para Deficientes Auditivos: intérprete de libras- Item orçamentário: Intérprete de libras.
Todas as atividades do projeto serão abertas ao público em geral de forma totalmente gratuita.As oficinas serão realizadas em duas comunidades carentes e periféricas da cidade de Bertioga, atingindo um total de: 150 alunos nas oficinas As atividades desta proposta serão realizadas nos espaços culturais mantidos em comunidades de baixa renda, em área urbana periférica, para todo e qualquer público que tenha interesse em participar de suas atividades. Todas as atividades desta proposta serão gratuitas para os alunos das Oficinas. O projeto tem como responsabilidade garantir a relação de democratização e acesso à cultura. A implantação de uma política de atuação artística fora dos grandes centros urbanos, é um instrumento eficaz de democratização, permitindo que todos os cidadãos tenham acesso às atividades e ofertas educativo/culturais.A realização das oficinas nas próprias comunidades e centros comunitários favorece e reafirma que para democratizar o acesso a cultura, são necessárias ações e/ou atividades que visem facilitar ou incluir o público que fica distante dos eventos culturais, como estudantes de escolas públicas, terceira idade, deficientes, moradores de áreas periféricas ou distantes dos centros urbanos. As medidas de ampliação de acesso seguirão conforme descrito abaixo: 1. Oficinas Educativas/Culturais:Medida adotada do artigo 30 – In. No. 1 – 11/24: X - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis. Serão oferecidas oficinas gratuitas para os adolescentes que estão em cumprimento de medidas sócio-educativas e adolescentes que se encontram em situação de acolhimento institucional neste Projeto, por meio da articulação com o Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos do CRAS Chácaras (SCFV) de reinserção social. A realização do evento contará com a ajuda destes adolescentes, envolvendo-os no processo de produção e organização. Através de encontros e reuniões semanais eles terão contato com o processo, e a oportunidade de acompanhar todas as etapas. Os encontros serão para ensinarmos como planejar e operacionalizar um evento, fazendo com que tenham conhecimento da produção como um todo. Será em formato oficina, com caráter de aprendizado e de vivência. Nos encontros serão observados e conversados sobre os interesses e habilidades de cada um, para que possam ser direcionados em tarefas mais adequadas, respeitando as aptidões e escolha dos próprios adolescentes. 2. Festival da Comunidade:Total de público atingido na Mostra Cultural – 1200 por comunidade. Atingindo um total de 2400 publico rotativo. Medida adotada do artigo 30 – In. No. 1 – 11/24: IV - Disponibilizar na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; Será criado um canal de youtube do PerifArte, a Mostra Cultural será gravada e disponibilizada em formato de video, além de um canal no Instagram (redes socais), disponibilizando ao grande público em geral, acesso gratuito ao Festival.
O proponente fará a gestão administrativo-financeira e a coordenação geral do projeto, sendo responsável por coordenar todo o desenvolvimento dele, atentando-se para a execução real do objetivo, atualização do Salic e contato com o a Secretaria Especial de Cultura quando se fizer necessário; bem como pelo planejamento de execução de todo o projeto, cotações e compras, e desenvolvimento da prestação de contas. Assumirá as funções de Coordenação Administrativa Financeira. § Proponente – Jacaranda Produções Culturais e Artísticas LtdaJacarandá existe desde Agosto de 2000, como empresa responsável em executar a produção executiva de vários eventos coorporativos, bem como parceira e prestadora de serviço do SESC. Elaboração de projetos culturais para editais e venda de projetos de artistas independentes, os principais projetos realizados foram: - Telefônica Open Jazz (2ª. e 3ª. Edição) - Festival de Jazz Music in the Park – Parque do Povo / SP § Produtora Executiva – Renata SerratFormada em Comunicação Social - ênfase em produção editorial. Iniciou sua trajetória em produção em casas noturnas de São Paulo em 1997. Atua no mercado coorporativo e cultural como produtora executiva de eventos desde 1999, no curriculum traz grandes eventos produzidos como Telefônica Open Jazz, Lollapaloza, Camarote da Brahma Sapucaí , Turnê internacional Seal , Meus Prêmios Nick , Fórmula 1; entre outros festivais de música, conferências de negócios, convenções de vendas e lançamentos de produtos. Ano de 2017 a 2020 atuou como diretora de projetos de uma associação dentro do complexo de favelas do JD Jaqueline Zona Oeste de SP, criou e produziu ações sociais para comunidades carentes da região, trabalho voluntário que com muito orgulho fez ingressar com mais amor aos projetos culturais e educacionais. § Coordenação Geral – Fernanda StersiFormada em Psicologia. Pós-graduada em Psicologia da Criatividade e Psicologia da Educação. Trabalhou por dezessete anos na área educacional. Em diferentes cargos como Orientadora Pedagógica, Coordenadora Pedagógica, Diretora Pedagógica e Diretora Administrativa. Participou da Gestão e abertura de uma unidade de escola Canadense.Trabalhou no suporte ao professor em escolas particulares e públicas, no atendimento a mães e pais e a alunos, de diferentes faixas etárias. Com publicação internacional em textos sobre Criatividade na Gestão Educacional. Há doze anos focou o trabalho na educação fora da instituição. Na criação, gestão e coordenação de grupos e projetos coletivos, eventos voltados para educação informal, social, arte, cultura e terceiro setor. E nos últimos sete anos, tem desenvolvido projetos na cidade de Bertioga.Além da proximidade com projetos agroflorestais e cultura de cultivo orgânica, que culminou em um projeto coletivo, dando início a união de vinte e cinco produtores de agricultura familiar e produção artesanal da região de Bertioga.
PROJETO ARQUIVADO.