Escalando o Conhecimento

a)Realização de aulas de música de forma gratuita para crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos. b)Contratação de mais professores e equipe adiministrativa, e aquisição de instrumentos musicais. c) Doação de bolsas de monitoria. d) Estudo de cordas friccionadas e percussão sinfônica e a criação da primeira orquestra de cordas da cidade e e)Realização de ensaios abertos e concertos

O projeto do Instituto Cultural das Montanhas visa proporcionar aulas de música gratuitas e de alta qualidade para crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos na cidade de Afonso Cláudio, Espírito Santo. Além do ensino musical, o projeto inclui diversas ações de apoio social e cultural para a comunidade. Abaixo, apresentamos a sinopse dos produtos e atividades que compõem o projeto: Aulas de MúsicaDescrição: Aulas semanais de música para diferentes faixas etárias, abrangendo teoria musical, prática instrumental e vocal. As aulas serão ministradas por professores especializados contratados pelo projeto.Classificação Etária: LivreDuração: 10 mesesPúblico Alvo: Crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos.Oficinas ParalelasDescrição: Oficinas temáticas realizadas periodicamente para complementar o aprendizado musical. Estas oficinas serão abertas à comunidade e abordarão tópicos como improvisação, composição, e história da música.Classificação Etária: LivreDuração: Sessões de 2 horas, realizadas mensalmente.Público Alvo: Aberto a todos os interessados, com enfoque nos alunos do projeto.Ensaio AbertoDescrição: Ensaio público dos alunos, permitindo que a comunidade acompanhe o desenvolvimento das habilidades musicais dos participantes e interaja com eles.Classificação Etária: LivreDuração: Sessões de 1 hora, realizadas bimestralmente.Público Alvo: Comunidade local, famílias dos alunos, e público em geral.Concertos e ApresentaçõesDescrição: Quatro apresentações públicas dos alunos, exibindo o repertório aprendido durante as aulas. Estes concertos incluirão música clássica e popular, refletindo a diversidade do ensino musical oferecido.Classificação Etária: LivreDuração: Cada concerto terá duração de 45 minutos, realizados trimestralmente.Público Alvo: Comunidade local, famílias dos alunos, e público em geral.Distribuição de Cestas BásicasDescrição: Distribuição de cestas básicas para famílias em situação de vulnerabilidade econômica, como forma de apoio social complementar às aulas de música.Classificação Etária: LivreDuração: Distribuições mensais ao longo de 10 meses de acordo com a renda e patrocínio da instituição.Público Alvo: Famílias dos alunos e membros da comunidade em situação de vulnerabilidade.Bolsas de MonitoriaDescrição: Concessão de bolsas para jovens monitores estudantes de música que atuarão como monitores auxiliares nas aulas. As bolsas têm o objetivo de apoiar financeiramente os monitores e incentivá-los a continuar seus estudos musicais.Classificação Etária: LivreDuração: 10 mesesPúblico Alvo: Jovens estudantes de música, entre 13 e 25 anos.Transmissão pela InternetDescrição: Transmissão ao vivo das aulas, ensaios e apresentações através das redes sociais e plataformas de streaming. Os vídeos também serão disponibilizados on-demand para ampliar o alcance do projeto.Classificação Etária: LivreDuração: Conforme a programação das atividades (aulas semanais, ensaios bimestrais, apresentações trimestrais).Público Alvo: Público em geral, incluindo pessoas que não podem participar presencialmente.Classificação Indicativa:Livre: Todas as atividades e produtos do projeto são destinados a um público de todas as idades, sem restrições etárias.ResumoO projeto do Instituto Cultural das Montanhas busca democratizar o acesso à educação musical e promover a inclusão social através de aulas de música gratuitas, oficinas, ensaios abertos, apresentações públicas, distribuição de cestas básicas, bolsas de monitoria e transmissões online. Com uma abordagem abrangente e inclusiva, o projeto visa transformar vidas e fortalecer a comunidade de Afonso Cláudio, Espírito Santo.

Objetivo Geral Ampliar e melhorar o acesso, a quantidade e a qualidade das aulas de musica que são ofertadas pelo Instituto Cultural das Montanhas. Aquisição de instrumentos e formação da primeira orquestra de cordas da cidade. Objetivos Espicíficos: 1-Aulas gratuitas de música com professores atendendo uma média de 160 alunos durante todo o período do ano letivo, nas modalidades de sopros: cordas friccionadas, violão, saxofone, trompete, trombone, flauta transversal, clarinete,trombone, trompa, percussão sinfônica, piano, contrabaixo e bateria; 2- Formação de um grupo musical iniciante e 1 intermediário; 3- Quatro apresentações oficiais entre outras instituições sociais como asilos e casas de abrigo acalentando e levando conforto a essas pessoas; 4- 8 ensaios abertos ao público na sede do Instituto Cultural das Montanhas a comunidade; 5- Duas itinerâncias com apresentações em municípios do vizinhos buscando levar o mundo sinfônico e clássicos a regiões onde esses generos musicais não são difundidos; 6- Ampliação do projeto de ensino musical gratuito que o Instituto já vem realizando na cidade que atende cerca de 200 crianças, adolescentes e jovens;7- Contribuição para o crescimento e fortalecimento do cenário cultural do Espírito Santo, por meio de: formação de público para música instrumenta, e estímulo ao interesse das autoridades locais e da sociedade civil na manutenção e apoio de projetos culturais; 8-Impacto social por meio de benefícios indiretos, como: Incremento na atividade econômica local nas localidades onde as apresentações e ensaios serão realizados e fortalecimento do sentido de comunidade e identidade cultural dos participantes e público em geral; 09- Realização de concertos com orquestras e bandas convidadas a fim de proporcionar uma apreciação musical de qualidade

O Instituto Cultural das Montanhas propõe o desenvolvimento cultural e social de crianças do Município de Afonso Cláudio, municipio a 134 km da capital Vitória, o desenvolvimento se dá através de aulas de música e políticas que visam proporcionar amparo social a essas crianças. O Instituto atua diretamente e indiretamente na Escola Municipal Agrícola desde 2023, onde realiza um trabalho de musicalização com 120 alunos diretamente, além dos 500 alunos que são atingidos indiretamente. Além disso mantém um time de voleibol, um coral infantil em um bairro periférico e outras ações, sociais, culturais e esportivas. O projeto está de acordo com a LEI Nº 8.313 artigo 01 no inciso I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; por meio das aulas gratuitas a todos. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; com contratação de professores locais e ofertas de aulas gratuitas para morados locais. V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; De acordo com o Artigo 3, através das bolsas monitoria em conformidade com o inciso I: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; com a alinea c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; com o curso de formação musical na sede da instituição. Inciso II com as apresentações dos concertos e ensaios abertos c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Com o patrocínio através da lei estadual das empresas da EDP e da BRAGATTO MATERIAL DE CONSTRUÇÕES pela Lei de Incentivo a Cultura Capixaba, foi possível conferir dignidade aos professores e alunos do projeto que, até então, funcionava de forma extremamente precária. Com o sucesso do projeto "Manutenção do ensino musical gratuito para crianças, adolescentes e jovens da Escola Municipal Agrícola através do Instituto Cultural das Montanhas" que pode ser observado através da grande aderência das crianças e da comunidade em geral, faz-se necessário a ampliação do projeto através da estruturação da banda e da compra de material, além de uma enorme procura de alunos para fazer as aulas, e estão tendo que ficar na lista de espera, necessitando assim de um aumento na equipe de trabalho. O intuito do presente projeto é melhorar as condições de ensino e aprendizagem, visando a profissionalização das crianças e trazendo à elas uma possibilidade de futuro distinta das que lhe são postas: trabalho braçal na roça. Por isso para melhor oferecer essa oportunidades a tantas crianças e jovens escreve esse projeto a Lei de Incentivo à Cultura. A instituição não tem instrumento pois os instrumentos adquiridos através de repasse do das pecúnias do forúm ficaram registrados em nome da escola agrícola, que são por volta de 30 instrumentos que os alunos usam, e só funciona com mais alunos pois muitos levam os seus de casa, alguns são emprestados e outros são dos professores. A ideia de aumentar o corpo docente é para melhor atender a demanda das aulas e de buscar comprar mais instrumentos para a criação que grupos sinfônicos, esses que nunca tiveram na cidade, além de poder proporcionar um melhor e maior ensino de música a alunos da região, onde os alunos poderão ter contato com instrumentos que nunca tiveram, estreitando o contato com o mundo sinfônico e oportunizando qualificação de ensino e profissional para abastecer futuramente as orquestras e bandas do nosso estado e de todo território nacional Brasil. A iniciativa fundamenta a política cultural no Espírito Santo porque se mostra como oportunidade de efetivação do primeiro e principal objetivo do Plano Estadual de Cultura, já que este prioriza a regionalização e interiorização de práticas culturais. O Plano Estadual de Cultura foi aprovado em 2014. Dentro dele o Estado definiu metas até o ano de 2024 com objetivos inerentes à regionalização e a interiorização da cultura. O projeto ainda prevê a criação da primeira oferta de aulas de cordas friccionadas e de percussão sinfônica da história da cidade, cuminando na criação de um grupo iniciante de cordas friccionadas, almejando a formação de uma orquestra. 1.2 Descentralizar e interiorizar as políticas públicas executadas pela Secretaria de Estado da Cultura, por meio de marcos regulatórios que orientem para a criação de um modelo de gestão regionalizado, que articule o poder público e a sociedade. Com a viabilização da verba para a manutenção e desenvolvimento do projeto, será possível a continuação e expansão dos trabalhos de aulas com mais profissionais que criam oportunidades, para a população local, para participar de apresentações, apreciando todas as vertentes da música, em especial do jazz, a música popular, música regional e brasileira. Logo contribuímos e incentivamos a prática artística a apreciação musical, socializamos e estimulamos os municípios, elevamos o intelecto e proporcionamos um investimento no conhecimento dos músicos locais com o incentivo de formadores de opiniões e parcerias com as secretarias publicas municipais.

não se aplica

Produto: Apresentação Musical ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS:Contratação de intérprete de libras (Língua Brasileira de Sinais): Todas as 4 apresentações propostar terão a presença de intérpretes de Libras para garantir que pessoas surdas ou com deficiência auditiva possam compreender plenamente a apresentação. Planilha/Apresentação musical/produção/tradução ACESSIBILIDADE FÍSICA: No intuito de observar as disposições relativas à acessibilidade, cumpre informar que sede é equipada com rampas de acesso, o que possibilita a idosos e cadeirantes acesso integral a todas as dependencias da instituição. Os locais por nós escolhidos para os concertos possuem, também, a estrutura necessária para atender às exigências relativas a este quesito. Em nossos concertos teremos a participação de um interprete de libras para facilitar o entendimento dos deficientes auditivos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Eventos e apresentações musicais contarão com serviços de audiodescrição, permitindo que pessoas com deficiência visual possam acompanhar e apreciar as performances de forma completa. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Materiais com escrita simplificada: Para facilitar o entendimento de alunos com dificuldades cognitivas ou de aprendizado, o material didático de música já utilizado pela instituição é produzido em uma linguagem simplificada e objetiva. Produto: Plano Anual e Produto: Curso/Oficina/Capacitação ACESSIBILIDADE FÍSICA: No intuito de observar as disposições relativas à acessibilidade, cumpre informar que sede é equipada com rampas de acesso, o que possibilita a idosos e cadeirantes acesso integral a todas as dependencias da instituição. Os locais por nós escolhidos para os concertos possuem, também, a estrutura necessária para atender às exigências relativas a este quesito. Banheiros adaptados para pessoas com deficiência são presentes na sede, com espaço adequado para manobras de cadeira de rodas, barras de apoio e pias acessíveis. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Materiais com escrita simplificada e acessibilidade de conteudo: Para facilitar o entendimento de alunos com dificuldades cognitivas ou de aprendizado, o material didático de música já utilizado pela instituição é produzido em uma linguagem simplificada e objetiva. Espaço com controle sensorial: Aulas em ambientes tranquilos, com baixa estimulação sonora e visual para atender pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou com distúrbios sensoriais.Estrutura de horários flexíveis: Adaptação de horários e duração das aulas para evitar sobrecarga sensorial e garantir que todos possam participar conforme suas necessidades e ritmos. Aquisição de tablets para facilidade nas aulas, leitura de partituras, jogos educacionais, e menos impressão de folhas, maior facilidade em transportar as músicas por não precisar carregar pastas e utilizar os arquivos das músicas em pdfs. PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: No intuito de observar as disposições relativas à acessibilidade, cumpre informar que sede é equipada com rampas de acesso, o que possibilita a idosos e cadeirantes acesso integral a todas as dependencias da instituição. Os locais por nós escolhidos para os concertos possuem, também, a estrutura necessária para atender às exigências relativas a este quesito. Banheiros adaptados para pessoas com deficiência são presentes na sede, com espaço adequado para manobras de cadeira de rodas, barras de apoio e pias acessíveis. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: aquisição de 1 livro de teoria músical em braile Custos por produtos/contrapartida social/compra de livros ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: dentre os 6 monitores escolher 1 que tenha laudo de TEA Impacto EsperadoCom essas medidas de acessibilidade física e de conteúdo, o Instituto Cultural das Montanhas busca criar um ambiente inclusivo e acolhedor para todos os participantes, independentemente de suas habilidades ou necessidades especiais. A implementação dessas medidas garantirá que todos possam desfrutar das aulas de música, eventos e outras atividades oferecidas pelo projeto, promovendo a inclusão social e o acesso igualitário à cultura e à educação musical.

Distribuição e Comercialização dos Produtos da Proposta:A proposta visa a realização de aulas de música gratuitas para crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos, ofertadas pelo Instituto Cultural das Montanhas em Afonso Cláudio, Espírito Santo. Para garantir a democratização do acesso e a ampla participação da comunidade, as seguintes estratégias serão implementadas: Aulas Gratuitas: As aulas de música serão oferecidas de forma totalmente gratuita para todos os participantes, abrangendo diferentes faixas etárias e níveis de habilidade. Isso assegura que todos, independentemente de sua condição socioeconômica, tenham acesso ao aprendizado musical.Contratação de Professores e Equipe Administrativa: O projeto prevê a contratação de mais professores especializados e uma equipe administrativa dedicada para garantir a qualidade do ensino e a organização eficiente das atividades. Isso permitirá a ampliação do atendimento e a personalização do ensino conforme as necessidades dos alunos.Aquisição de Instrumentos Musicais: Serão adquiridos novos instrumentos musicais, que serão disponibilizados para os alunos utilizarem durante as aulas. Isso eliminará a barreira do custo dos instrumentos, permitindo que todos possam aprender e praticar música. Bolsas de Monitoria: Serão oferecidas bolsas de monitoria para jovens estudantes de música, permitindo que eles auxiliem nas aulas e recebam um auxílio financeiro. Esta iniciativa ajudará os jovens a poupar dinheiro para adquirir seus próprios instrumentos e cobrir custos de manutenção, alimentação e transporte.Outras Medidas de Ampliação de Acesso:Ensaio Aberto: Realização de ensaios abertos ao público, onde a comunidade poderá assistir e participar das atividades musicais. Isso permitirá uma maior interação entre os alunos e a comunidade, promovendo a inclusão e o engajamento cultural.Oficinas Paralelas: Organização de oficinas paralelas de música, abertas a todos os interessados, independente de serem alunos regulares do Instituto. Essas oficinas serão conduzidas por professores e músicos convidados, proporcionando uma experiência enriquecedora e diversa.Transmissão pela Internet: Transmissão ao vivo das aulas e eventos musicais pelas redes sociais e plataforma de streaming do Instituto Cultural das Montanhas. Essa medida permitirá que pessoas que não podem estar fisicamente presentes ainda tenham acesso às atividades e aprendam remotamente. Além disso, gravaremos as aulas e eventos para que estejam disponíveis on-demand, ampliando ainda mais o alcance do projeto.Impacto Esperado:Com essas medidas, o projeto visa não apenas ensinar música de qualidade, mas também proporcionar suporte social e financeiro aos participantes, garantindo que eles possam se dedicar ao aprendizado musical sem preocupações adicionais. A democratização do acesso será promovida através de ações concretas que asseguram a inclusão e a participação ativa da comunidade em todas as fases do projeto. Sendo assim a proposta contém contrapartidas como: 1. Ações de inclusão social: Realização de oficinas, cursos, e atividades culturais gratuitas para comunidades de baixa renda.2. Formação e capacitação: Treinamento e workshops para jovens e adultos em áreas como, música.3. Acesso a eventos: Apresentações musiciais e ensaios abertos gratuitos para a comunidade e exibições artísticas para escolas públicas.

Marcelo Dutra Coutinho - Coordenador Pedagógico e Maestro: Mestre em Artes na área de Tecnologias e Novas Mídias pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Licenciado em Música pela UFES. Maestro atuante no Instituto Cultural das Montanhas, professor na Escola Municipal Agrícola. Teve como sua formação aulas de regência com Marcelo Jardim, Eduardo Lucas, Anderson Alves. Foi músico efetivo saxofonista de 2018 a 2022 na Orquestra Pop & Jazz do IFES Campus Vitória, comandado pelo Maestro Célio Paula, onde atuou como saxofonista nas temporadas de 2018 a 2022. Interessado na pesquisa e escrita, foi organizador do Livro “Histórias e Sons” enquanto estagiário bolsista do PIBID na CRIARTE (UFES), publicação de 2 artigos nos III Anais do Seminário Institucional PIBID/UFES, titulados como HISTÓRIAS E SONS: O USO DE ONOMATOPEIAS NO TRABALHO COM AS LINGUAGENS VERBAL E MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL (2017), CADA UM É DE UM JEITO, CADA JEITO É DE CADA UM?: GÊNEROS MUSICAIS E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL (2017) e Idealizador e transcritor das partituras do Songbook Carlos Papel (2018). Marcelo é o fundador da instituição e vem mudando vidas de tantos assistidos investindo cada vez mais na cultura, socialização, no social e no esporte; Rafael Pagung - Professor de instrumentos de sopros de metais: Atualmente é Maestro na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Elvira Barros- EEEFMEB, vinculado ao projeto Bandas nas Escolas do programa Música na Rede. Atua como Regente Coral, Professor de Percussão e Assistente Pedagógico no Programa Pomerano de Música- PROPOMUS, vinculado à Secretaria de Educação de Santa Maria de Jetibá-ES. Licenciado em Música pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES). Curso de Formação Musical- CFM em Música Erudita com habilitação em trombone (FAMES). Pós-graduado em Educação e Arte pela MULTIVIX. Bacharelando em música na FAMES, com habilitação em trombone baixo. Atuou como professor de instrumentos de sopro na Associação Diacônica Luterana- ADL de 2011 a 2022. Júlio Berger - Professor de violão: Possui graduação em Música pela Universidade Federal do Espírito Santo (2014). Pós Graduado - Violonista: Solista e Acompanhador, pela FACEC (Faculdade de Ciência e Educação do Caparaó). Atualmente é Coordenador e Professor pelo Programa Pomerano de Música, uma inciativa da Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria de Jetibá/ES. Também atua como Auxiliar Pedagógico da ação Música na Rede, incorporando o escopo da equipe da modalidade Orquestra de Violões nas Escolas Estaduais/ES nas regiões Norte, Noroeste e Centro-Serrana do estado do Espírito Santo. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música; Hugo Bautz - Professor de Canto e Coral: Mestre em Música pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC (2023); Pós-graduado graduado em Música e Artes pela Faculdade Venda Nova do Imigrante – FAVENI (2022); Licenciado em Música pela Universidade Federal do Espírito Santo – UFES (2020); Bacharelando em Canto Erudito pela Faculdade de Música do Espírito Santo – FAMES (em andamento). Possui Curso de Formação Musical com Habilitação em Canto Popular pela Faculdade de Música do Espírito Santo (2018). Atua como Coordenador do Projeto Música nas Escolas, da Prefeitura Municipal de Afonso Cláudio/ES; como regente coral e assistente pedagógico da modalidade de Canto Coral no Programa Pomerano de Música – PROPOMUS, da Prefeitura Municipal de Santa Maria de Jetibá/ES; é regente do Coral Jovem Música na Rede, grupo de Excelência do Projeto Corais nas Escolas; é regente do Coral Jovem das Montanhas, do Instituto Cultural das Montanhas e é regente do Coral Cantares de Afonso Cláudio/ES. Possui diversos cursos na área de regência, canto coral infantil e infantojuvenil, técnica vocal para coros, dentre outros. Ministrou cursos de curta duração para formação de professores, com temáticas relacionadas ao canto coral, estratégias de ensaio coral, educação musical e técnica vocal. É integrante do grupo de pesquisa Música e Educação– MUSE, da vinculado ao Programa de Pós-graduação em Música da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC, ainda na área da pesquisa, publicou artigos como “Relato de experiência de proposta pedagógica através do processo criativo composicional na educação musical com deficiente (Anais da ABEM, 2020); Estado doconhecimento sobre canto coral na revista da ABEM e na Revista OPUS entre 2012 e 2021 (Anais de congresso da ANPPOM, 2022); Estágio docente: um relato de experiência do ensino de música no curso de pedagogia (Cuadernos Relem, 2022); Falvia Bonelli - Professora de percussão : Percussionista e pesquisadora, Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES - 2016), graduanda do Curso de Licenciatura em Música (FAMES 2021 -) Pós-graduação em Música e Artes pela Faculdade Venda Nova do Imigrante – FAVENI (2024 – em andamento); Percussionista do Coro Jovem Música na Rede (CORO DE EXECELENCIA) e Coro Viva Você (SEDU) do Projeto Corais as Escolas, programa Música na Rede (Bolsa Cientifica FAPES, 2022-). No que tange a Pesquisa em Música, possui 3 Artigos Científicos aprovados em importantes eventos da Educação Musical do Ensino Superior no país, destes, destaque para: a VI Semana de Pesquisa em Música da Faculdade de Música do Espírito Santo, 2017; o II Seminário Nacional do Fórum Latino-Americano de Educação Musical “Educação Musical e o Pensamento Latino-Americano: Interações entre Currículo, Pedagogias Abertas e Formação Humana”, 2018 e o II Congresso Brasileiro de Percussão, na Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, 2019. Há de destacar o artigo mais recente “Cajón: estudos de polirritmia e sons eletrônicos no experimentalismo da música contemporânea” que se tornou capítulo do Livro “A Arte e a Depuração Social e Política da Sociedade” (Atena Editora – 2019). Paralelamente a sua experiência acadêmica, atuou como percussionista no cenário musical capixaba emdiversos grupos, tais como: Filarmónica do Mulheres do Espírito Santo (FEMES, 2019-2023); TRIA, trio feminino musical capixaba, blocos de carnaval, Bandas Musicais Escolares e outros, Coral Unimed Vitoria, Algazarra Coral e Encontros regionais de Coros do Programa Música na rede. Versatilidade e experimentos percussivos vistos nas performances em projetos contemplados em projeto e Editais de Cultura do Estado do Espírito Santo; percussionista no projeto SONORA BRASIL SESC, Liricas Femininas “Tear de Cabocla”, LIVE do Trio Musical Feminino “TRIA” (Edital emergencial de cultura “ARTE EM CASA” / SemC – ES / 2020); integrou o naipe de percussão da Orquestra de Mulheres do E.S como percussionista principal na Ópera “A filha do Regimento” (Edital de Produção de Ópera do Estado do Espírito Santo 025/2018 / SECULT – ES / 2019), no Grupo Feminino Tocata Brass da Fames foi percussionista no Projeto “Fomento e popularização de instrumentos de metais e percussão nas escolas do município de Cariacica/ES” (Edital de Seleção de Projetos Culturais da Lei de Incentivo Financeiro À Cultura João Bananeira/Edital Ljb III / 2018). Além de Projetos, se apresentou com grupos e Duo em palcos de Grandes Festivais, como o: Festival Internacional de Jazz e Bossa de Santa Tereza/ES (Santa Jazz -2018, 2024) e o Festival Internacional de Inverno de Domingos Martins (Palco Livre e Palco Principal – 2015, 2022, 2023). Acrescentam-se ao seu ilustre currículo percussivo; Arranjo percussivo para coros, Formação de capacitação percussiva para Professores de Afonso Cláudio (2024). Apresentações em programas de TV, composições musicais autorais e participação em videoclipes de grupos e projetos musicais, já disponíveis em plataformas audiovisuais e nas Redes Sociais. E, no marcante ano pandêmico de 2020, participoucomo percussionista de Lives Musicais experimentais e de valorização a mulher na Arte, a convite e parcerias de renomadas artistas do cenário musical do Espírito Santo. Os demais profissionais serão convocados

EXPIROU O PRAZO DE APRESENTAÇÃO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.