Melodias de Esperança II

Dar continuidade às atividades musicais oferecidas, gratuitamente, a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e risco social que frequentam a Associação Criança Feliz, no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Estão previstas apresentações.

Não se aplica.

Objetivo Geral O Projeto Melodias de Esperança - Edição II visa oferecer atividades de musicalização e de iniciação musical, coletivas e gratuitas, de canto e instrumentos, destinadas a crianças e jovens em situação de vulnerabilidade e risco social que frequentam a Associação Criança Feliz, no serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. Este projeto se enquadra no art. 2o do Decreto 10.755 de 26/07/21, com a seguinte finalidade: VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Este projeto, por oferecer atividades musicais a crianças e jovens, contribui para a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo intercultural, pluriétnico, importantes para o exercício da cidadania. A música, como expressão artística, propicia a troca de culturas e favorece o reconhecimento de semelhanças e diferenças entre elas. (Fonte: BNCC Artes) Objetivos Específicos A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO (produto principal): total 162 alunos - Realizar, em 9 meses, aulas de Musicalização Infantil, 01 vez por semana, de 30min/a, para 72 crianças, de 6 a 10 anos de idade, que frequentam a Associação Criança Feliz (36 crianças no turno da manhã e 36 crianças no turno da tarde), totalizando 288 aulas de 144h/a; - Realizar, em 9 meses, aulas de Iniciação Musical por meio de atividades de canto e de instrumentos (distribuídos entre violão, violino, flauta doce e percussão), 01 vez por semana, de 1h/a, para 90 alunos, de 08 a 15 anos de idade, que frequentam a Associação Criança Feliz (45 jovens no turno da manhã e 45 jovens no turno da tarde), com ou sem conhecimento musical (80h por mês x 9 meses), totalizando 720 aulas de 720h/a. OBSERVAÇÃO: No mês de julho, os alunos do projeto têm 2 semanas de férias para acompanhar as férias escolares. B) Produto APRESENTAÇÕES (produto secundário): total - 500 pessoas (plateia) - Realizar, no total, 03 apresentações, com entrada gratuita, abertas à comunidade caxiense e da região, sem confecção de ingresso, alcançando um público de 500 pessoas, em 9 meses, em locais a definir, como, por exemplo, escolas públicas, teatro, instituições. Cada grupo (coro, violino, flauta doce, percussão, violão e musicalização) realizará uma apresentação. Observação: Os alunos de Musicalização Infantil não realizarão nenhuma apresentação. RESULTADOS Os resultados do projeto são a própria oferta e realização das oficinas de música e apresentações. Não há como mensurar o resultado de quanto cada participante pode aprender e se desenvolver com as oficinas, a não ser pelas apresentações. Nosso objetivo é proporcionar vivência musical transformadora, independentemente de o aluno tocar bem ou não, apresentar-se ou não. Os documentos que serão juntados para comprovar os resultados serão publicações nas redes sociais das aulas de música, fotos e vídeos curtos das atividades oferecidas, bem como materiais de divulgação das oficinas e apresentações, listas de participantes.

Associação Criança Feliz é uma organização comunitária que, há 29 anos, constrói sua história de atendimento junto a centenas de crianças e adolescentes e suas famílias, residentes no Bairro Fátima e 12 bairros do território norte de Caxias do Sul/RS. O atendimento aos direitos fundamentais de crianças e adolescentes se estrutura em Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, faixa etária de 06 a 15 anos de idade, conforme dispõe a Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais. Sua missão é gerar oportunidades para o desenvolvimento de crianças, adolescentes e famílias em situação de vulnerabilidade social, promovendo ações com vistas à melhoria da qualidade de vida. Neste projeto, pretende-se demonstrar o potencial que a músicapode ter na sociedade através da musicalização infantil, prática de canto e instrumental. Ainda, os beneficiados estão inseridosnuma região de graves problemas sociais e altos indicadores de vulnerabilidade social (como de moradia precária, violência, segurança, trabalho infantil), enfim, onde se faz necessária a permanente ação sócio-educacional e cultural, como as promovidas pela Associação Criança Feliz. Conforme Souza (2000, p. 17), "a tarefa básica da música na educação é fazer contato, promover experiências com possibilidades de expressão musical e introduzir os conteúdos e as diversas funções da música na sociedade, sob condições atuais e históricas". Para as autoras Hentschke e Del Ben (2003, p. 181), "a educação musical escolar não visa à formação do músico profissional. Objetiva, entre outras coisas, auxiliar crianças, adolescentes e jovens no processo de apropriação, transmissão e criação de práticas músico-culturais como parte da construção da cidadania".A problemática social vivida pelas famílias da periferia, que encontra nas crianças e adolescente os sujeitos mais vulneráveis se apresenta como forte justificativa para a execução da presente proposta, tendo em vista o caráter ressocializador da música. Lei 8313/91 Art. 1º Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois este projeto oferece à comunidade de Caxias do Sul vivência artística musical de forma gratuita, permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores, exercendo plenamente seu direito culturais. _________________________________________________________________________________________________________ Lei 8313/91 Art. 3º Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois este projeto oferece aulas de musicalização, canto e instrumento, gratuitamente, a pessoas da comunidade, sobretudo de baixa renda. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; Pois este projeto contempla a realização de apresentações musicais dos alunos participantes.

Declaro, para os devidos fins, que o objeto do projeto "Melodias de Esperança II" é o ensino de música a crianças e jovens da região norte de Caxias do Sul e apresentações musicais. Os instrumentos adquiridos para o ensino são emprestados aos alunos que não têm condições de comprá-los e, em caso de dissolução da Associação Criança Feliz, proponente do projeto, tais materiais serão destinados conforme previsto no artigo nº 40 do Estatuto Social da entidade (serão destinados as entidades congêneres legalmente constituidas, que prestem assistência a crianças, adolescentes e famílias em situação de vulnerabilidade social). As atividades do projeto serão realizadas na Associação Criança Feliz, mas a entidade não receberá nenhum valor, todos os serviços serão contratados para a execução do Projeto "Melodias de Esperança". Os alunos recebem em empréstimo, gratuitamente, os instrumentos para aprendizagem da música, distribuídos entre os naipes de cordas, sopros e percussão. As atividades do projeto, musicalização infantil, aulas de canto e instrumento, são sempre gratuitas e destinadas a 162 alunos que frequentam a Associação Criança Feliz, serviço de convivência e fortalecimento de vínculos, que atende crianças e jovens de 06 a 15, em situação de vulnerabilidade social da região norte de Caxias do Sul, com nenhum conhecimento musical e com conhecimento musical de nível iniciante, que estudem em escolas públicas, preferencialmente, mas não exclusivamente. As aulas de musicalização infantil e iniciação musical acontecerão nas dependências da Associação Criança Feliz, localizada na Avenida Dr. Mário Lopes, 1868, Bairro Fátima Baixa, em Caxias do Sul-RS, mas a entidade não receberá nenhum valor, todos os serviços serão contratados para a execução do Projeto. As atividades do projeto serão executadas em espaço privado.

Produto: Oficinas/aulas de música PROJETO PEDAGÓGICO 1. RESUMO DOS CONTEÚDOS 1.1 Prática de Instrumento: iniciação e desenvolvimento das técnicas básicas dos instrumentos musicais de cordas (violino, violão), sopros e percussão, descritas a seguir. - Violino: postura do corpo e do instrumento; adequação de acessórios como queixeira e ombreira; exercícios de aquecimento; princípios fundamentais de técnica do arco; mudança de direção e distribuição de arco; realização dos golpes de arco (detaché, legato, martellé, collé, spiccato e sautillé); movimentos básicos da mão esquerda; estudo de notas longas; estudo da I e III posições; escalas fundamentais; estudo de pequenas melodias e partes de orquestra.- Violão: Iniciação ao conhecimento das cordas, casas, tablatura e cifra; exercícios no violão e primeiros acordes: D e A7; encadeando os acordes em compassos; os ritmos no violão; demais acordes gradualmente; desenvolvimento de repertório adequado ao nível dos alunos. - Flauta Doce: emissão de ar; estudo do som; notas longas; estudo de escalas e arpejos; articulação (staccato, legato); acentuação; estudo de pequenas melodias; correta posição e postura; respiração e exercícios de sonoridade; emissão de som no bocal; leitura de exercícios melódicos e duetos; e estudo de pequenas melodias. - Percussão: Técnica de mãos, como segurar baqueta, trabalho de pulso; sonoridade dos instrumentos; coordenação; noções rírmicas; estudo de divisões básicas; leitura básica; prática de escalas no xilofone; melodias simples. 1.3 Prática de Canto (voz): prática de repertório vocal eclético, incluindo diversos gêneros, autores e épocas, variando harmonias, arranjos e estilos, permitindo uma melhor compreensão e reconhecimento das sonoridades vocais necessárias para caracterizar cada gênero musical, sua cultura e significado; audição de obras vocais e exercícios para despertar o ouvido harmônico, limpeza de som e precisão na interpretação das canções; música vocal como um elemento presente na formação do grupo. Atividades que promovam noção de espaço e tempo, bem como exercícios rítmicos e de percussão corporal e vocal, integrados ou não à montagem de concertos e espetáculos. 1.4 Musicalização Infantil: Som e Silêncio; Jogos cantados e rítmicos; Audição e expressão corporal; Ambiente sonoro; Percepção auditiva; Sons naturais e culturais; Ritmo do dia a dia; Ritmo no andar, respirar, caminhar, coração e etc; Pulso na música; Ritmo Métrico; Instrumentos de Percussão; Ritmo nas músicas infantis; Paisagem Sonora; Nome das notas Musicais; Claves; Figuras e Valores; Postura; Conhecendo e estudando vários instrumentos musicais de cordas, sopros, teclas, percussão e canto; Interpretação de músicas diversas; Localização das notas; Altura do som: grave, médio e agudo; Propriedades do som; Dinâmicas na música; Pausas; Partitura convencional e alternativas; Percussão Corporal; Parlendas; História cantada; Altura e timbres diversos; Sons da escala; Sequência melódica; Subida e descida do som; Cantando e reproduzindo; Cantando cânones; Respiração; Explorando a voz, cantar canções infantis, folclóricas, cantigas de roda. 2. COORDENADOR PEDAGÓGICOCamila Demoliner Henz 3. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS Camila Demoliner Henz – Coordenador Pedagógico Eliane Ruaro - Coordenadora do Projeto Joana de Paula Ventura - Prof. Musicalização Rodrigo Maciel - Prof. Violino Estevão Santa Cruz - Prof. Violão e Percussão Aline Giacomet - Profa. Regente Canto e Flauta Doce Assistente Social - Cleomara Padilha de Vargas Bavaresco Cibelle Hollerbach - Profa. Musicalização e Assistente Produtor Musical - a contratar Auxiliar de Limpeza - a contratar 4. OBJETIVO GERAL Oportunizar aos alunos e a toda comunidade o aprendizado sistemático de música, com ênfase na musicalização infantil, prática vocal e instrumental em conjunto. 4.1 Objetivos Específicos a) Oportunizar a aprendizagem de instrumentos de cordas e sopros; b) Oportunizar a prática e o desenvolvimento do canto; c) Desenvolver os conhecimentos básicos de teoria musical; d) Possibilitar a vivência e a prática de tocar e cantar em grupo, permitindo aos participantes um melhor aproveitamento do seu aprendizado e da sua produção musical. e) Promover encontros sociais que, através da música, intensifiquem relações de respeito entre os participantes através do trabalho em equipe, bem como sua auto-estima e o aprimoramento de sua inteligência emocional. 5. JUSTIFICATIVA A música é algo essencial e fundamental para o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo, social e cultural da criança e adolescente. É um meio de expressão de ideias e sentimentos, mas também uma forma de linguagem muito apreciada pelas pessoas. Desde muito cedo, a música adquire grande importância na vida de uma criança. Inserir esta atividade na instituição, além de promover interesse nos alunos em participarem destas oficinas, também é um recurso de desenvolvimento das inteligências múltiplas. Ainda, justifica-se por criar um ambiente favorável ao ensino e aprendizagem da música, buscando a participação efetiva dos alunos e a troca de experiências, contribuindo para a motivação e o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico, e por promover a formação plena dos cidadãos nele envolvidos, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, de múltiplas inteligências e de um olhar estético e ético sobre o mundo, não só no que diz respeito a produções artísticas ao longo da história da humanidade, mas a relações sociais que estão profundamente ligadas a essas escolhas. 6. CARGA HORÁRIA TOTAL Total de alunos atendidos: 162 alunos TURNO DA MANHÃ - Musicalização Infantil - alunos de 06 a 10 anos - 36 alunos Carga horária semanal: 30min, uma vez por semana, para quatro turmas de 9 alunos cada turma. Carga horária total: 144 aulas de 72h/a, em 9 meses. - Iniciação Musical - alunos de 08 a 15 anos - vagas para 45 alunos, que poderão frequentar as aulas de canto, violino, violão, flauta doce e percussão. Cada aluno pode participar de quantas oficinas quiser, já que elas são em dias e horários diferentes Carga horária semanal: cada aula (canto, violino, violão, flauta doce e percussão) terá 1h de duração e será oferecida uma vez por semana, distribuídas da seguinte forma: violino, violão, percussão e flauta doce (duas turmas por modalidade) canto (duas turmas), totalizando 10h de atividades musicais por semana.Carga horária total: 360 aulas de 360h/a, em 9 meses. TURNO DA TARDE - Musicalização Infantil - alunos de 06 a 10 anos - 36 alunos Carga horária semanal: 30min, uma vez por semana, para quatro turmas de 9 alunos cada turma.Carga horária total: 144 aulas de 72h/a, em 9 meses. - Iniciação Musical - alunos de 08 a 15 anos - vagas para 45 alunos, que poderão frequentar as aulas de canto, violino, violão, flauta doce e percussão. Cada aluno pode participar de quantas oficinas quiser, já que elas são em dias e horários diferentes Carga horária semanal: cada aula (canto, violino, violão, flauta doce e percussão) terá 1h de duração e será oferecida uma vez por semana, distribuídas da seguinte forma: violino, violão, percussão e flauta doce (duas turmas por modalidade) canto (duas turmas), totalizando 10h de atividades musicais por semana.Carga horária total: 360 aulas de 360h/a, em 9 meses. OBSERVAÇÃO: No mês de julho, os alunos do projeto têm 2 semanas de férias para acompanhar as férias escolares. 7. PÚBLICO-ALVO162 crianças e jovens da comunidade em geral da região norte da cidade de Caxias do Sul, em situação de vulnerabilidade social, que frequentam a Associação Criança Feliz e estudam em escolas públicas ou bolsistas de escola privada. 8. METODOLOGIA Para a prática de instrumentos, alongamento e exercícios físicos básicos de postura para o manuseio dos instrumentos. Aulas elementares de teoria e percepção musical. Introdução de prática instrumental em conjunto com a parte teórica. É importante, neste primeiro momento, que a crianças e adolescente receba breves conhecimentos de percepção rítmica. A teoria será desenvolvida sozinha apenas nos primeiros encontros, após esta etapa a prática conduzirá a necessidade de explanações teóricas. O contato com o instrumento dar-se-á a partir do primeiro dia de aula, porém este contato se solidificará gradativamente através dos encontros semanais. Assim a prática estará sobreposta à teoria, pois se entende que o ser humano desenvolve conhecimento partindo do verdadeiro exercício. A teoria servirá de fundamentação das necessidades práticas. Treinar a pulsação, vivenciar o ritmo, fazer alongamento, aquecimentos vocais, formar grupos para cantar a duas vozes. 9. MATERIAL DIDÁTICO RODNIK, Cláudio, Método Prático para Violão. Ed. Irmãos Vitale, 2008. BEHLAU, Mara, REHDER, Maria Ines, Higiene Vocal para o Canto Coral. Ed. Revinter, 2008. OITICICA, Vanda, O Be-a-bá da Técnica Vocal. Ed. Musimed, 2001. RIBATE, José Francisco. Método elementar de flauta. Madri: Música Moderna, Reg. 550. 52 p. WOLTZENLOGEL, Celso. Método ilustrado de flauta. 3. ed. Rio de Janeiro: Irmãos Vitale, 1995. 339 p. SUZUKI, Shinichi. Suzuki violin school: violin part. Miami, Florida: Warner Bros, v. 1, 1978. SUZUKI, Shinichi. Suzuki bass school: bass part. Miami: Florida: Warner Bros, v. 1, 1982. JACOB, Mingo. Método básico de percussão: universo rítmico. São Paulo : Irmãos Vitale, 2003. BENNETT, R. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1990.

Medidas de acessibilidade de cada produto abaixo descritas não geram custos à proposta, exceto se houver necessidade de um profissional para a acessibilidade a pessoas com espectros. Produto: OFICINAS DE MÚSICA ACESSIBILIDADE FÍSICA: o acesso às salas de aula das oficinas é feito por rampas com corrimões e são todas no mesmo andar. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Para os deficientes visuais parciais serão providenciadas materiais e partituras com símbolos musicais ampliados para facilitar a leitura. Para os deficientes visuais totais, serão providenciadas partituras em braile. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: a comunicação será por escrito. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: se houver aluno(s) nessa condição, deslocar um professor da própria equipe para que acompanhe individualmente esse aluno ou esses alunos (na planilha orçamentária consta um estagiário para dar suporte nas aulas). Produto: APRESENTAÇÕES ACESSIBILIDADE FÍSICA: As apresentações serão realizadas em espaço que dispõe de estrutura física apropriada para portadores de necessidades especiais como rampas de acesso, cadeiras reservados para os idosos nas primeiras fileiras, entre outros. Um dos locais de apresentação é no Teatro Municipal Pedro Parenti de Caxias do Sul, por ocasião das comemorações de Natal, que será aberta ao público. O espaço dispõe dos recursos necessários à acessibilidade. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS:para assistir aos concertos, como se trata de música, os deficientes visuais podem desfrutá-lo sem problemas. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: em todos os concertos haverá tradutor de libras, despesa que consta na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: se houver pessoas nessa condição, deslocar um professor da própria equipe para que acompanhe individualmente essa pessoa ou essas pessoas do público, para dar explicações sobre a apresentação (sem custo em planilha).

Democratização de Acesso IN 01/22 Art. 23 O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo: I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites: a) cem por cento das vagas nas aulas de música (produto principal) para distribuição gratuita a 162 crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, que frequentam a Associação Criança Feliz, provenientes de escolas públicas preferencialmente, mas não exclusivamente. - Critérios de seleção Musicalização Infantil e Iniciação Musical - o critério de seleção para participar das aulas de Musicalização Infantil e das aulas de Iniciação Musical será ter de 06 a 15 anos de idade, estar inserido na Associação Criança Feliz, que oferece programa de turno contrário destinado a crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social. Níveis de conhecimento de música: Nenhum conhecimento: nunca teve contato com aprendizagem de música. Conhecimento iniciante: começa a desenvolver a parte mecânica do instrumento, toca melodias bem simples em andamento lento, o seu conhecimento teórico ainda está separado do seu conhecimento prático, não consegue identificar sons pelo ouvido. Ampliação de Acesso: IN 01/22 Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Pois as aulas e as apresentações podem ser registradas e divulgadas em mídias sociais, sem reserva de captação de imagens.

A Associação Criança Feliz é uma organização social, sem fins lucrativos, possui uma diretoria, conselho fiscal e conselho consultivo, cargos não remunerados e eleitos na Assembleia Geral Ordinária realizada em 25/04/2023, para o período de 01/05/2023 a 30/04/2026. A Sra. Maria Angélica Bolson Cipolla foi eleita Presidente da entidade e o Sr. Juliano de Moraes Viegas, Tesoureiro. MARIA ANGÉLICA BONSON CIPOLLA - Presidente da Associação Criança Feliz (Função não remunerada conforme o Estatuto Social) A profissional é responsável pela gestão do processo decisório do Projeto Melodias de Esperança Edição II, responsável legal da Associação Criança Feliz, responsável por toda atualização do sistema SALIC, com atribuições de orientar, coordenar a administração da entidade, monitorar, supervisionar a execução das atividades desenvolvidas nos projetos, autorizar compras, prestação de contas, relatórios de atividades, assinar com o tesoureiro, abertura de conta bancária, cheques, tranferências ou pagamentos, bem como quaisquer documentos relativos a operações financeiras que envolvam a execução do projeto. Curriculo - Natural de Canela, reside em Caxias do Sul RS, possui graduação em Educação Artistica pela Universidade de Caxias do Sul, 1979 e Graduação em Lingua Estrangeira/ Inglês pela Universidade de Caxias do Sul 1998, 1999. Atuou como professora de artesanato por meio de aulas particulares. A partir de 2013, iniciou as atividades voluntárias como professora de artesanato e oficinas de contação de histórias na Associação Criança Feliz. Em 2019 foi convidada a participar da diretoria na função de Secretária. Em 2023 foi eleita presidente da Associação Criança Feliz, para o periodo de 01/05/2023 a 30/04/2026. JULIANO DE MORAES VIEGAS - Tesoureiro (Não remunerado) O profissional é responsável por assinar, juntamente com o presidente, cheques, ordens de pagamento e demais documentos bancários; efetuar pagamentos autorizados pelo presidente, de acordo com o orçamento aprovado no projeto, zelar para que a escrituração dos livros de movimento econômico-financeiro da ACF seja mantida em dia com a respectiva documentação devidamente arquivada; garantir escrituração de acordo com os princípios fundamentais de contabilidade e com as Normas Brasileiras de Contabilidade. Currículo - Natural de Caxias do Sul, possui graduação Escola Superior de Educação Física e Pós graduação em E.F Escolar e Recreação de 1976 a 1977, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), professor de educação física aposentado, voluntário desde a fundação da entidade. Foi eleito tesoureiro para o periodo de 01/05/2023 a 30/04/2026. CIBELE DA ROSA - Coordenadora Administrativa/financeira (remunerada) A esse profissinal caberá acompanhar o processo de elaboração e execução do projeto até a sua finalização, realizando, inclusive, a prestação de contas. Currículo - Graduação em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade de Caxias do Sul, desempenha a função de Supervisora Administrativa na Associação Criança Feliz desde 1998. Tem experiência na gestão de projetos sociais, e de organizações da sociedade civil, atua como conselheira representante da sociedade cívil no Conselho Municipal dos Direitos da Criança – COMDICA, do município de Caxias do Sul. É membro do Fórum Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (FMDCA). CAMILA DEMOLINER - Coordenador Pedagógica (não remunerada pelo projeto) Currículo - Graduação em licenciatura em História pela Universidade de Caxias do Sul. UCS/RS. Graduanda em Serviço Social, 7º semestre, pela Universidade Cruzeiro do Sul, Experiência Profissional como coordenadora desde abril de 2011 até o presente momento. ELIANE RUARO - Coordenador Geral do Projeto (remunerado pelo projeto) Formação acadêmica: Magistério – Colégio São José Caxias do sul _ 1981 – 1984; Bacharelado em Comunicação Social - Relações Públicas - FUCS/1992; Pós-Graduação em Comunicação Organizacional - FUCS/1997; MBA em Marketing - Fundação Getúlio Vargas – CEEM /Caxias do Sul/RS – 2001. Atividades desenvolvidas: Assessoria de Comunicação, Marketing e Eventos: Organização e coordenação dos eventos empresariais e beneficentes com desenvolvimento e coordenação de material promocional, brindes, impressos, materiais de mídias sociais, seleção e treinamento da equipe de trabalho, providencias burocráticas pertinentes a cada evento, seleção e coordenação de prestadores de serviços para os eventos, auxilio junto as voluntários dos eventos desenvolvidos. Desenvolvimento, coordenação e atualizações de materiais impressos institucionais e técnicos. Desenvolvimento e atualizações de informativos para público interno e externo. Desenvolvimento e atualização de site, apresentações, vídeos. A este profissional caberá levar a cabo satisfatoriamente a execução do projeto; selecionar os professores para as aulas de musicalização infantil, canto, e instrumentos; acompanhar todo o andamento do projeto, organizando as oficinas e as apresentações. RODRIGO MACIEL - Prof. Violino (remunerado pelo projeto) Currículo - Natural de Caxias do Sul, iniciou seus estudos no piano aos sete anos de idade com a professora Silvia, e aos onze passou a estudar instrumento de sopro na igreja com professor Vilson. Em 2000 passou a estudar violino com o professor Daniel Reuze deAndrade(Caxias do Sul) e posteriormente com Andre Meneguello (POA) . Ja participou de masterclasses com Eliza Fukuda (SP), Lavard Skunlarsen (Austria),Eliane Tokeshi (SP), Emmanuele Baldini (Italia), Marcelo Guerchfeld(POA), Maria Fernanda Krug(MG), Betina Stegmann (Argentina) e Musica de Camara com o quarteto da cidade de Sao Paulo. Apresentou-se como solista da Orquestra da UCS e Orquestra Municipal de Caxias do Sul. Ja gravou inúmeros CDs e DVDs acompanhando diversos artistas. Tem seu próprio CD solo intitulado “Classicos em Adoração”. Ministrou aula em 2007 a 2011 naCidade de Bom Jesus (Orquestra de Violinos). Desde 2010 da aulas (masterclasses) na cidade de Passo Fundo. Atualmente é professor de 5 escolas de musica em Caxias do sul, Projeto Mais Musica, Chefe de Naipe dos segundos violinos nas orquestras da UCS e Gramado, spalla da Orquestra de Bento Gonçalves e aluno do curso de musica da orquestra da UCS. ESTEVÃO SANTA CRUZ - Prof. Violão e Percussão (remunerado pelo projeto) Currículo - Natural de Caxias do Sul, iniciou seus estudos na bateria aos cinco anos de idade na escola Pro Musica, e aos oito anos de idade passou a estudar violão Clássico e Popular com o professor Lucas. Em 2013 entrou para o Projeto Mais Música, aonde passou a estudar instrumentos de sopro com o professor Antônio de Jesus Filho e Luis Carlos Zeni Junior, por quatro anos e meio. Logo depois entrou para faculdade de música na UCS, e depois estudou Instrumentos gerais na Faculdade de Música Clarinetiando. Apresentou-se com a orquestra do Projeto Mais Musica por quatro anos. Já participou de masterclass em teatros, igrejas, e também foi integrante de bandas marciais como de escolas e bandas militares como a do 3°GAAE. Foi professor em instituições de Saúde como Caps e hospitais. Também atuou e atua como professor em instituições do governo. Além de participar de gravações de clips e CDs no meio da música gospel. Atualmente atua como professor em Três escolas de músicas em Caxias do Sul e região. Também atua como professor em outras duas instituições. Além de atuar como diretor musical. ALINE GIACOMET - Profa. Canto e Flauta Doce e regente de coro (remunerada pelo projeto) Currículo - É especialista em Música, ensino e expressão pela Universidade FEEVALE, Pós graduanda em Regência Coral, regente coral e cantora. Fez diversos cursos nos últimos anos com maestros como Mara Campos, Nestor Zadoff e Linus Lerner. Participa de diversas oficinas relacionadas à área da música e da movimentação corporal. Fez aulas de técnica vocal com a professora Lúcia Passos e atualmente com a fonoaudióloga Franceli Zimmer. Atuou como solista juntamente com a Orquestra Municipal de Sopros de Caxias do Sul e como Backing vocal de diversas orquestras da região. Atualmente trabalha como regente dos coros, Coral Típico Italiano Ana Rech de Caxias do Sul, Coro São Marcos – de São Marcos, Coro Lumiar de São Marcos, Coro Juvenil Nós em Voz de Bento Gonçalves, Coral Stella D’Italia de Garibaldi, Coro Associação Crianca Feliz de Caxias do Sul, Coral Vívere, do Programa UCS Senior, Coro AABB Caxias, Regente do Grupo de Flautas Transversais Entretons de São Marcos, além de professora particular de canto, flauta doce, flauta transversa e piano. JOANA DE PAULA VENTURA - Prof. Musicalização (remunerada pelo projeto) Formação: Graduação em Licenciatura em Música - 2021 - presente - Universidade de Caxias do Sul; Curso de Aprendizagem Músico Intértprete Instrumentista - 2021 - 2022 - Universidade de Caxias do Sul; Masterclass Violino no Choro - Oficina Violino Também Dá e Alma Brasileira2021 - duração de 20 horas e 45 minutos sob orientação do ministrante Felipe Karam; Festival Internacional de Música de Carazinho - Masterclass com o professor Cármelo de Los Sntos 2023 (duração de 40 horas); Aulas particulares de violino com o Professor Rodrigo Maciel 2023; Aulas particulares de violino com a Professora Brigitta Calloni 2024; Curso Violino Brasileiro - Da Técnica ao Suinge, com o prof. Felipe Karam 2024; Workshop Técnicas de Arco no Popular com o professor Felipe Karam 2024; Aulas particulares de pandeiro com a professora Miraci Jardim 2024. EXPERIÊNCIA DE ENSINO E PERFORMANCE Orquestra Acadêmica da Universidade de Caxias do Sul; 2022 - atualmente Função: Concertina; Orquestra Jovem Florescer 2014 – 2023 - Função: Violinista Concertino Quinteto de Cordas Florescer Atualmente; Função: Violino I Orquestra MII – UCS 2021 – 2022; Função: Spalla Artstage Music Center 2021 – 2024; Função: Professora de violino, musicalização infantil, piano para crianças e de flauta doce Projeto Mais Música 2023 – atualmente Função: professora de práticas rítmicas e de musicalização Associação Criança Feliz Atualmente Função: professora de Musicalização. OUTRAS ATIVIDADES: Cantora do Coro Juvenil do Moinho (2021 - 2022); Espetáculo Contrapontos (2021) Espetáculo Moinho Nômade (2022); Encontro de Educação da UCS - Músicas da Culturas Infantis, Afro- indígenas e Yorubá (2022); Aulas Ministradas por Dessa Ferreira, Ìdowu Akínrúlí, Betânia Parizzi e Dulcimarta Lemos; Monitoria da disciplina Teoria Musical I - Universidade de Caxias do Sul (2022). CIBELLE HOLLERBACH - Profa. Musicalização e Assistente (remunerada pelo projeto) Flautista brasileira de Santa Maria - RS. Iniciou na flauta transversa aos 6 anos no Curso Extraordinário de Música (UFSM), aos 10 anos ganhou o 3º lugar no concurso Sebastian Benda (UFSM). Ao longo dos anos também estudou piano e canto-coral. Participou de Festivais Suzuki (Ivoti - RS, 1995; Florianópolis - SC, 1996; Santiago - Chile, 1996) e do Festival de Inverno da UFSM (1997, 2002, 2004 e 2006). Tocou na Orquestra Jovem de Radebeul - Alemanha (2000 - 2001), onde teve aulas com Herr Kreher. Graduou-se na UFSM sob orientação do prof. Dr. João Batista Sartor, e também teve como professores Alexandre Eisenberg e Ziliane de Oliveira Teixeira durante a graduação. Foi bolsista do coral da UFSM (2004, 2005), Orquestra Sinfônica de Santa Maria (2006, 2014 e 2017) e da banda sinfônica da UFSM (2018). Trabalhou como professora de flauta nos projetos sociais Vicente Palotti (2014) e Associação Orquestrando Arte (2015 e 2018). Foi estagiária do Curso de Extensão em Música da UFSM de 2015 a 2018. Durante festivais e encontros teve master-classes com: June Warhoftig (EUA), Rebecca Paluzzi (EUA), Tadeu Coelho (EUA), Angela Jones-Reus (EUA), Raul Costa D'Ávila (Brasil), Rogério Wolf (Brasil), Leonardo Winter (Brasil), Eduardo Monteiro (Brasil) e Arthur Elias Carneiro (Brasil). Atuou como free-lancer na Orquestra Jovem Recanto Maestro e na Orquestra Jovem de Santa Rosa. Nos anos de 2017 e 2018 participou de eventos musicais, sendo: Especial The Beatles (OSSM); Banda sinfônica recebe: Nei Lisboa; Chicago In Concert (livre adaptação do musical Chicago, banda sinfônica da UFSM), tocando piccolo; Festival Unimed da Canção Nativa, criando o arranjo e executando a composição na flauta. Iniciou a pós-graduação em Musicoterapia em 2021 pela Faculdade Censupeg. Estagiou na clínica de musicoterapia Consonar (Caxias do Sul) e no CRAS de Santa Maria do Herval com os musicoterapeutas Chiara Herrera e Jesus Alberto Herrera Becerra. Em 2023 atuou nos estágios remunerados na APAE de Dois Irmãos, CRAS de Santa Maria do Herval e na Maria Carolina Escola de Música e Musicoterapia em Farroupilha. Atualmente reside em Caxias do Sul - RS, onde atua desde 2022 como professora de flauta doce e flauta transversa no Projeto Mais Música RS - Programa Florescer das Empresas Randon. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7823811236285053 CLEOMARA PADILHA DE VARGAS BAVARESCO - Assistente Social (remunerada pelo projeto) A profissional será responsável por realizar acolhida inicial; preenchimento do instrumento de indicadores de vulnerabilidade e risco social, por meio de entrevista e/ou visita domiciliar; realizar entrevistas e visitas domiciliares aos usuários e suas famílias/responsáveis,realizar reuniões e atividades com as famílias/responsáveis para o fortalecimento de vínculos e a função protetiva dos seus membros;realizar a busca ativa e acompanhamento das situações de infrequência no projeto;elaborar relatórios técnicos para o Sistema de Garantia de Direitos (defesa, execução e controle), conforme necessidade; garantir apoio técnico e participação em reuniões de planejamento com a equipe do projeto. Curriculo - Natural do Município de Farroupilha, reside na cidade de Caxias do Sul desde 2001. Iniciou seus estudos no Curso de Serviço Social, pela Universidade de Caxias do Sul-UCS em 2010, graduando-se em 2019. Desde sua formação, vem desempenhando seu exercício profissional no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos- Associação Criança Feliz, localizada no Município de Caxias do Sul. Em suas atribuições no exercício da profissão, realiza entrevistas, acolhida das famílias, inserções dos usuários, reunião de rede socioassistenciais, participa de Conferências Municipais junto as famílias e usuários, do monitoramento da participação dos usuários, realização de relatórios e visitas domiciliares. Além dos mencionados, é responsável pela coordenação semanal de um grupo mulheres ou responsáveis dos usuários atendidos no SCFV, aonde previamente realiza o planejamento e posterior ao momento, a descrição e avaliação. Também, coordena um Projeto denominado, “ Estrelinhas do Amanhã” destinado ao público infantil de 4 e 5 anos, que ficam desassistido no contraturno das Escolinhas. Referindo aos estudos, atualmente cursa uma Pós–Graduação em “Trabalho Social com Famílias e Sociedade” em EAD, pela Faculdade Faveni. Como também, participa de capacitações e grupo de estudos pela Seccional- CRESS Caxias do Sul. Auxiliar de Limpeza - a contratar

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.