Plano bianual do Espaço Feminismos Plurais

O plano bianual do Espaço Feminismos Plurais visa garantir os recursos necessários para a manutenção dos objetivos da instituição de promoção da cultura negra, o debate antirracista e a luta por igualdade de gênero e raça. Para alcançar esses objetivos serão realizadas ações de incentivo à leitura e os custos do projeto estão alocados no produto PLANO ANUAL, contemplando manutenção de biblioteca, o lançamento de livros, workshops, visitas educativas a estudantes e no produto EXPOSIÇÃO DE ARTES, que inclui as despesas da exposição.

Conteúdo dos workshops Os workshops e a palestra buscam promover reflexão crítica e sensibilização sobre temas estruturais da sociedade brasileira, como o racismo e a desigualdade de gênero. Mantêm-se como eixo central o uso da educação, da literatura, da arte e da troca de experiências como caminhos para ampliar a compreensão, fortalecer vínculos comunitários e estimular práticas transformadoras. Estudos, pesquisas, relatos pessoais e obras literárias seguem compondo a base metodológica das atividades.As atividades abordam o enfrentamento ao racismo estrutural, com ênfase na valorização das culturas afro-brasileiras e na compreensão de como a memória, o território, a ancestralidade e a narrativa fortalecem a identidade coletiva. Serão utilizados textos de autoras e autores negros, rodas de leitura, debates e práticas que conectam literatura, arte e resistência.Em paralelo, serão abordados temas que atravessam de maneira profunda a vida das mulheres, especialmente mulheres negras, e ampliam o debate sobre gênero, território e direitos. Visita com alunos Prioritariamente com alunos da rede pública de ensino, em que será oferecido transporte de ida e retorno às escolas. A visita prevê promover o acesso de estudantes ao Espaço Feminismos Plurais, que tem como valores a inclusão, a diversidade, a equidade e a solidariedade. A escolha de estudantes para as visitas parte do entendimento que ambientes educacionais desempenham um papel crucial no desenvolvimento do pensamento crítico, essencial para a formação de uma sociedade baseada no respeito, igualdade e justiça social. Com essa prerrogativa, as visitas, que conterão ações artístico-pedagógicas desenvolvidas pela coordenação educativa, têm como finalidade possibilitar o reconhecimento de livros e autores da biblioteca, o debate e a reflexão crítica em torno de temas relacionados à equidade racial e de gênero. Ao fim de cada visita, os alunos receberão um livro que pode ser utilizado nas escolas como ferramenta de discussão de temática negra e racial.

Objetivo geral: O plano bianual do Espaço Feminismos Plurais visa promover a difusão da cultura negra e antirracista e o empoderamento feminino, por meio da realização de atividades de incentivo a leitura. Fundamentado nos valores da instituição de inclusão, diversidade e solidariedade, busca-se empoderar, valorizar e apoiar especialmente mulheres negras, por meio de um espaço de aprendizado, acolhimento, expressão e reconhecimento. Objetivos específicos: PRODUTO: PLANO ANUAL - Realizar 04 eventos de lançamentos de livros com a realização de debates;- Promover 06 visitas de grupos de alunos, prioritariamente da rede pública de ensino, ao Espaço Feminismos Plurais com ênfase no incentivo a leitura de temática negra e racial;- Manutenção de 01 biblioteca com uma coleção de livros que abrangem uma variedade de gêneros e autores com foco na conscientização étnico-racial e de gênero;- Adquirir 240 livros para a biblioteca e 240 livros para distribuição aos alunos, visando o incentivo ao hábito da leitura;- Oferecer 02 workshops que promovam principalmente a cultura negra e antirracista;-Oferecer 01 palestra com figura de reconhecimento público como medida de ampliação do acesso;- Visa o alcance de 2.000 pessoas com as atividades e demais ações do projeto.

A proposta do plano bianual do Espaço Feminismos Plurais prevê a garantia de realização de ações de incentivo à leitura com foco na conscientização, inclusão e empoderamento, em contribuição à luta por igualdade de gênero e raça. É papel do Espaço a disseminação da cultura negra e antirracista, promover ações de capacitação, desenvolver iniciativas de apoio a educação, bem como ser um espaço de acolhimento e valorização especialmente de mulheres, sejam elas artistas, autoras ou público. Historicamente no Brasil foram muitos os movimentos que não permitiram a inclusão das pessoas negras na sociedade, desde a escravidão foram vetados acesso à educação, liberdade e dignidade por meio de leis e práticas discriminatórias. Mesmo após o fim da escravidão foram muitos anos de ausência de garantia de direitos fundamentais e de políticas de integração étnico-racial. No Brasil, o racismo faz parte da estrutura das relações sociais e está presente em um processo em que condições de privilégios e desvantagens são reproduzidos a determinados grupos étnico-raciais no âmbito econômico, político, cultural e social. Com relação à luta pela equidade de gênero, as mulheres têm enfrentado discriminação sistemática em diversas áreas, desde o acesso à educação e oportunidades de carreira até o direito de participação política plena. É preciso desafiar normas culturais e estruturas institucionais que perpetuam estereótipos, não garantem direitos iguais e não valorizam diferenças individuais. Dentro deste contexto é crucial reconhecer ainda, que a mulher negra enfrenta formas específicas de opressão, resultantes da intersecção entre sexismo, racismo e outras formas de discriminação. Para justificar a relevância das pautas, alguns dados abaixo revelam essa disparidade entre gênero e raça: Os dados da Síntese de Indicadores Sociais (SIS) 2023, publicada pelo IBGE demonstraram que, apesar de corresponderem a maioria da população ocupada em 2022, com 54,2% do total, pretos e pardos tiveram rendimentos menores em comparação aos trabalhadores brancos, que ocupam a fatia de 44,7% do mercado de trabalho. [1] Aprofundando os números, a taxa de participação (que mede a proporção de pessoas em idade de trabalhar que estão inseridas na força de trabalho) das mulheres foi de 53,3%, e a dos homens 73,2%. Quando analisamos a raça, a taxa de participação das mulheres brancas é de 54,7% e das negras de 52,2%. [2] Em relação a Educação, a pesquisa "Educação na perspectiva dos estudantes e suas famílias" realizada pelo Itaú Social, Fundação Lemann e BID revelou que o número de estudantes negros com risco de abandonar a escola por não se sentirem acolhidos era o dobro quando comparado ao aluno branco. [3] Quando falamos da importância do debate étnico-racial, a pesquisa realizada por Geledés _ Instituto da Mulher Negra e Instituto Alana com relação a Lei 10.639/03 sobre a atuação das Secretarias Municipais no ensino de história e cultura africana e afro-brasileira, apresentou que apenas 5% dos municípios afirmam ter implementado uma área dedicada à agenda da educação para as relações étnico-raciais e somente 8% das secretarias dizem ter orçamento específico. [4] Quando nos referimos a educação e cultura, outro dado alarmante foi apresentado pela pesquisa Associação Nova Escola que revelou que mesmo que 98% dos educadores considerem importante debater sobre racismo, apenas três em cada dez trabalham com autores negros em sua grade curricular. [5] Outro ponto foi trazido por pesquisadores na revista Odeere, que analisaram o papel da literatura infantil na construção da identidade étnico-racial, demonstrando que a representação de personagens negros é considerada um importante instrumento nesse processo de reconhecimento da identidade. [6] Assim, fundamentado nas justificativas acima, a solicitação de apoio ao projeto junto ao MINC, via Lei de Incentivo, é hoje uma das possibilidades de se garantir a execução das atividades e conforme a Lei 8.313/91, a presente proposta de projeto se enquadra nos seguintes artigos: Art. 1° I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; O Espaço Feminismos Plurais irá possibilitar de forma aberta e gratuita uma gama de atividades que vão desde a visita com ações de fomento à leitura para alunos e doação de livros para incentivo ao hábito da leitura, preferencialmente da rede pública, a realização de workshops, lançamento de livros com debates, palestra e manutenção de uma biblioteca de livre acesso, possibilitando a democratização do acesso, o pensamento crítico e o debate de gênero e raça. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Ao promover os lançamentos de livros, o projeto tem por objetivo apoiar, valorizar e difundir a diversidade étnica, racial e de gênero e a sua representatividade no cenário cultural. Com as ações pretende-se contribuir para a valorização dos autores e autoras, a quebra de preconceitos, fomentar a participação, o reconhecimento, além de estimular o diálogo reflexivo. VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; As ações do projeto possibilitam o protagonismo de autores e artistas negros, bem como a representatividade histórico cultural da influência africana e afro-brasileira na construção da identidade do Brasil, além disso, o projeto também busca incluir o trabalho de mulheres artistas e autoras, garantindo que suas vozes e perspectivas sejam igualmente valorizadas, proporcionando aos visitantes um ambiente mais inclusivo e equitativo. As ações de capacitação dos workshops e a proposta para as visitas com estudantes parte do entendimento que é na educação que se encontra o espaço para a promoção dos direitos humanos, igualdade, não discriminação e diálogo. Então trazer este debate, dar voz aos alunos e suas histórias, apresentar a representação histórica e o conteúdo de outras perspectivas que não as eurocentradas é a oportunidade de mudança de paradigmas. Art. 3° III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; Por fim, o projeto de plano bianual tem como objetivo a manutenção do espaço, de sua biblioteca, aquisição de acervo e o desenvolvimento de iniciativas de incentivo à leitura, conscientização, capacitação e reconhecimento que promovam na sociedade o combate à desigualdade de gênero, a cultura antirracista e a promoção da cultura negra. [1] https://www.cnnbrasil.com.br/economia/negros-e-pardos-sao-maioria-no-mercado-de-trabalho-mas-rendimentos-de-brancos-sao-614-maiores-aponta-ibge/ [2] https://oglobo.globo.com/blogs/miriam-leitao/post/2024/03/a-triste-realidade-das-mulheres-negras-na-educacao-e-no-mercado-de-trabalho.ghtml [3]https://gife.org.br/acesso-dos-estudantes-negros-a-educacao-ainda-esbarra-na-falta-de-acolhimento/ [4] https://x.gd/KPGMo [5] https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/apenas-3-em-cada-10-educadores-tem-autores-negros-na-grade-diz-levantamento/ [6] https://bit.ly/4b5Ngj1

1) Reforçamos que as informações acerca do conteúdo e das especificações técnicas dos workshops, visitas e palestra descritos no cadastro da proposta, trata-se de indicações preliminares que serão refinadas no momento da execução do projeto, após a contratação de equipe específica para essas demandas.

Produto: Plano Anual Workshops - Dentro dos 02 workshops poderão ocorrer mais de um módulo dos descritos abaixo, outros workshops poderão ser desenvolvidos pela equipe no momento da execução.Temática 1 - Combate ao racismo e valorização das culturas afro-brasileiras por meio da literatura e das artesPúblico Alvo: Mulheres, educadoras(es), profissionais da cultura, estudantes, lideranças comunitárias e demais pessoas interessadas no tema.Expectativa de pessoas: 25 a 40 pessoas Metodologia: O workshop aborda o racismo estrutural no Brasil e destaca as contribuições das culturas afro-brasileiras para a identidade coletiva, considerando a arte e, especialmente, a literatura como campos de resistência, afirmação e transformação social. Serão apresentados textos de autoras e autores negros, rodas de leitura, debates e experiências que conectam memória, narrativa, território e ancestralidade.Carga horária: de 3h a 6h (podendo ser realizado em um único encontro ou dividido em 2 encontros de 3h)Temática 2- Enfrentamento à violência doméstica e de gênero: arte e literatura como caminhos de conscientização e emancipaçãoPúblico Alvo: Mulheres em situação de violência ou em processo de fortalecimento emocional, equipes técnicas de atendimento, profissionais da educação, cultura e direitos humanos.Expectativa de pessoas: 25 a 40 pessoas Metodologia: O workshop promove reflexões sobre as estruturas da violência doméstica e de gênero e apresenta a arte e a literatura como ferramentas fundamentais para elaboração emocional, fortalecimento da autonomia e ampliação de redes de proteção. São utilizados trechos de obras literárias, produções de mulheres sobreviventes e exercícios de expressão criativa para estimular diálogos seguros e transformadores.Carga horária: de 03h a 6h (podendo também ser realizado em 2 encontros de 3h)Palestra: A importância da literatura na trajetória dos direitos das mulheres e na construção de seu lugar socialPúblico alvo: Mulheres, educadoras(es), estudantes, profissionais da cultura e do livro, pesquisadoras(es), coletivos feministas e todas as pessoas interessadas na relação entre literatura, direitos das mulheres e justiça social.Expectativa de pessoas: até 300 pessoasTema: A palestra apresenta como a literatura tem contribuído historicamente para a afirmação dos direitos das mulheres e a reconstrução de seu lugar social. A partir de autoras de diferentes contextos e épocas, são discutidas narrativas que denunciaram desigualdades, expressaram experiências silenciadas e inspiraram transformações políticas e culturais. A atividade também destaca a produção literária de mulheres negras, indígenas, latino-americanas e de outras vozes que, por meio da escrita, ampliaram repertórios, fortaleceram identidades e influenciaram movimentos feministas e sociais.Carga Horária: até 2hVisitas com os alunosPúblico-alvo: Alunos, prioritariamente da rede pública de ensinoExpectativa de público: 40 alunosMetodologia: A ação desenvolvida envolverá práticas artístico-pedagógicas desenvolvidas pela equipe para apresentação e discussão com os presentes sobre o conteúdo das exposições, da biblioteca e de seu acervo. Ao fim das atividades, cada aluno receberá um livro sobre temática negra e racial. Com as visitas espera-se incentivar a leitura, o debate crítico e que os alunos se sintam acolhidos para compartilharem suas percepções e pontos de vista.Carga horária: 1h30Os livros a serem adquiridos pelo projeto serão definidos no momento da pré-produção e produção do projeto junto à coordenação educativa, em função de serem obras específicas e atenderem a critérios determinados pelo projeto.

De acordo com o artigo 27 da Instrução Normativa n° 11, de 30 de janeiro de 2024, da Lei Federal de Incentivo à Cultura, o projeto prevê as medidas de acessibilidade citadas abaixo, como forma de garantir o acesso de pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida às ações propostas. Produto principal: PLANO ANUAL A) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE A PESSOAS COM MOBILIDADE REDUZIDA: Disponibilização de estrutura adaptada, elevador e áreas de circulação adequadas. Item orçamentário: Manutenção do elevador. B) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Tradução em libras dos debates nos lançamentos de livros e na palestra. Item orçamentário: Intérprete de Libras nos custos de divulgação e acessibilidade C) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A equipe da instituição está preparada para atender eventuais necessidades do público. Item orçamentário: não se aplica D) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A equipe da instituição está preparada para atender eventuais necessidades do público. Item orçamentário: não se aplica

Em cumprimento ao art. 29 da Instrução Normativa n° 11, de 30 de janeiro de 2024, da Lei Federal de Incentivo à Cultura, como forma de democratização e acesso ao produto cultural resultante do projeto, o evento será inteiramente gratuito a todo público. Produto Plano Anual: - Realizar 04 eventos de lançamentos de livros com a realização de debates; - Promover 06 visitas de grupos de alunos; - Manutenção de 01 biblioteca; - Oferecer 02 workshops; Em complemento e respeitando o exposto no Art. 30. será adotada a seguinte medida de ampliação do acesso: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos,01 palestra; Visa o alcance de 2.000 pessoas com as atividades e demais ações do projeto.

Proponente Instituto Feminismos Plurais Função: Coordenação geral Nome do funcionário responsável: Marilia Leandro de Salles Currículo resumido do Instituto: A história da Feminismos Plurais começa em 2017, quando Djamila Ribeiro publicou seu primeiro livro. “Lugar de Fala” foi lançado em novembro daquele ano e foi o primeiro título da “Coleção Feminismos Plurais”, a qual, em linguagem didática e preço acessível, publicou livros de bolso autoras negras e negros sobre temas contemporâneos em gênero e raça. Desde a estreia da Coleção, já são 13 títulos e mais de 500 mil livros vendidos. Com o passar do tempo, a Feminismos Plurais cresceu e, em maio de 2022, ganhou asas para abrir seu próprio espaço de cura e desenvolvimento pessoal. Nasceu, então, o “Espaço Feminismos Plurais”. O Espaço Feminismos Plurais (EPF) é um instituto sem fins lucrativos que visa abraçar principalmente mulheres socialmente vulneráveis dentro de uma perspectiva de acolher, capacitar e desenvolver projetos sociais. Por entender o ser humano em toda a sua complexidade, o instituto deve ser visto como um espaço de educação, saúde mental, bem-estar e desenvolvimento profissional. Currículo resumido da responsável: Marilia Salles é graduada em filosofia pela Universidade Federal de São Paulo. Pós graduada em Saberes Femininos Aplicados pela Faculdade Madalena Sofia. Atuou como professora na rede municipal de Guarulhos, por cinco anos, onde também esteve como Conselheira Tutelar, por quatro anos. Atua, desde 2004 em projetos culturais, como atriz e produtora. No momento, facilita círculos femininos no Espaço Feminismos Plurais, onde também atua como, articuladora e coordenadora de projetos. Nome:Vanessa Alexandre Função: Recepção Currículo resumido: Vanessa Alexandre é formada em Licenciatura em Pedagogia pela Cruzeiro do Sul. Pela Universidade Cidade de São Paulo UNICID, formou-se em CST em Gestão de Recursos Humanos. Atuou como Coletora de Dados (Auditoria) em shoppings por 04 anos. Contribuiu como Auxiliar de Supervisão no Aeroporto Internacional de Guarulhos no setor de Auditoria. No Fórum Criminal da Barra Funda, trabalhou como Agente de Impressão (Reprografia) . Atualmente, segue como Atendente no Espaço Feminismos Plurais integrando à equipe desde Julho de 2022. Os demais profissionais serão contratados no momento da execução do projeto.

Projeto aprovado e publicado no Diário Oficial da União.