Programa Kariri Criativo

O Programa Kariri Criativo visa a formulação, implementação e monitoramento de estratégias de Economia Criativa, reconhecendo as expressões e produtos culturais locais para promover uma nova agenda de desenvolvimento. As ações incluem: 1. Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage; 2. Pesquisa (Criação do Observatório da Economia Criativa do Cariri); 3. Oficina /Workshop/Seminário AUDIOVISUAL (formações para jovens com foco no desenvolvimento do ecossistema de economia criativa); 4. Desenvolvimento de Territórios Criativos (realização de pesquisas de medição de impacto da economia criativa dos territórios e mapeamento dos profissionais criativos); 5. Curso / Oficina / Capacitação (com a realização de cursos livres, desenho dos cursos técnicos e profissionalizantes em economia criativa); 6. Aplicativo Cultural - AUDIOVISUAL (plataforma como um big data da economia criativa do Cariri, acessível publicamente).

O Programa Kariri Criativo é uma iniciativa que visa promover o desenvolvimento territorial sustentável da região do Cariri cearense, alavancando as potencialidades culturais e criativas locais. O programa busca mobilizar, qualificar e integrar lideranças, organizações e atores da economia criativa, alinhando as demandas locais com políticas públicas em diferentes níveis de governo. A metodologia aplicada no programa é fundamental para o desenvolvimento territorial criativo, servindo como um modelo para replicar em outras regiões. Essa metodologia envolve um fluxo de ações coordenadas que vão desde o mapeamento das potencialidades locais até a criação de uma rede de governança colaborativa. Cada etapa do processo, desde a identificação de recursos culturais até a implementação de estratégias de economia criativa, é documentada e organizada em cartilhas. Estas cartilhas se tornam uma ferramenta essencial, orientando como aplicar de forma eficiente as políticas de desenvolvimento territorial criativo, garantindo que as iniciativas sejam sustentáveis e beneficiem toda a comunidade local. 1. Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage O Seminário Nossa Diversidade Criativa será o evento inaugural do Programa Território Criativo: Cariri, marcando o início das atividades com um foco na análise dos desafios e oportunidades para o desenvolvimento local e regional. O seminário será estruturado em duas etapas: a primeira dedicará a discussão conceitual e metodológica das temáticas da educação e do território, explorando seus impactos na formulação e implementação de políticas públicas voltadas para a economia criativa. A segunda etapa apresentará experiências exitosas em outros contextos. O evento contará com a participação de representantes de instituições chave, como Banco do Nordeste, Sistema S, Secretarias, Institutos, Universidades, além de empreendedores culturais e mestras e mestres. O seminário servirá como um ponto de partida para engajar diversos stakeholders no desenvolvimento do território criativo do Cariri. 2. Pesquisa O desenvolvimento e aplicação de pesquisas será desenvolvido através da estruturação do Observatório de Economia Criativa do Cariri. Será uma iniciativa voltada para pesquisa e extensão, com o objetivo de promover o desenvolvimento da economia criativa na região. Este observatório reunirá pesquisadores de diversas áreas, como artes, comunicação, economia e gestão cultural, para investigar e fomentar o setor criativo. As atividades incluirão a produção de estudos e análises sobre a economia criativa local, realização de eventos e workshops, e implementação de ações que incentivem a inovação e a sustentabilidade cultural e econômica. O Observatório do Instituto Federal do Cariri ou a Universidade Federal do Crato, situado no Crato, será o ponto focal para identificar, analisar e promover as potencialidades da economia criativa no Cariri, atuando como um centro de referência e pesquisa. 3. Oficina /Workshop/Seminário AUDIOVISUAL Capacitação prática em produção audiovisual para 90 jovens, sendo 30 bolsistas, em 3 ciclos de 96 horas de aulas (roteiro, filmagem, edição). Resultados: 30 curtas-metragens produzidos e exibidos em mostra local. Objetivo: profissionalizar talentos e fortalecer a cadeia produtiva do audiovisual na região. 4. Desenvolvimento de Territórios Criativos O produto Ecossistema Criativo envolve o mapeamento, diagnóstico e articulação dos atores do ecossistema criativo do Cariri. O processo inclui a identificação detalhada de artistas, empreendedores, organizações culturais e instituições de ensino. Serão elaborados indicadores para avaliar a integração e prontidão do ecossistema criativo local, proporcionando dados essenciais para o planejamento de políticas públicas e iniciativas privadas. A criação da rede de atores locais será validada em um seminário local, promovendo um pacto de desenvolvimento territorial. A Carteira de Projetos focará na facilitação e mediação da elaboração de um plano estratégico e dos planos de ação para o desenvolvimento do território criativo. Serão realizadas oficinas para criar o Plano Estratégico e a Carteira de Projetos, com a participação de artistas, empreendedores e instituições. Essas atividades visam construir um ambiente colaborativo e integrado, promovendo o crescimento sustentável da Economia Criativa no Cariri. 5. Curso / Oficina / Capacitação 5.1 Cursos Livres Os Cursos Livres de Economia Criativa terão uma duração de 24 a 64 horas e serão oferecidos presencialmente nos municípios selecionados. Focados na gestão e empreendedorismo criativo, esses cursos serão gratuitos e acessíveis a todos os interessados. A diversidade de professores, incluindo especialistas e mestres do Notório Saber, será um diferencial importante. A formação nos museus orgânicos permitirá uma integração com a cultura e o patrimônio local, criando um ambiente enriquecedor para o aprendizado. 5.2 Cursos Técnicos Os Cursos Técnicos oferecerão formação profissionalizante em três setores da Economia Criativa e serão realizados nas Escolas Estaduais de Ensino Médio em Tempo Integral e nas Escolas Estaduais de Educação Profissional dos municípios do Crato, Barbalha e Juazeiro do Norte. Em parceria com a SEDUC-CE, esses cursos serão incorporados ao catálogo de cursos técnicos do MEC e incluirão assessoria técnica para garantir a qualidade e a relevância das formações oferecidas. 5.3 Curso Tecnológico O Curso Tecnológico em Economia Criativa será um programa de graduação com duração de 3 anos, oferecido pelo Instituto Federal do Ceará - Campus Crato ou Universidade Federal do Cariri. O curso terá uma estrutura modular e combinará metodologias inovadoras focadas em gestão e empreendedorismo criativo. Com o objetivo de ampliar a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), o curso preparará os alunos para atuar de forma qualificada no mercado criativo, contribuindo para o desenvolvimento local e regional. 6. Aplicativo Cultural - AUDIOVISUAL A Plataforma Digital de Gestão e Governança será central para o Programa, facilitando a articulação entre os atores do ecossistema criativo. A plataforma incluirá o desenvolvimento de um modelo de governança, registro de domínio, e design de interface. O suporte técnico e a manutenção contínua garantirão o funcionamento eficiente da plataforma. A ferramenta permitirá monitorar e avaliar o progresso dos projetos e ações estratégicas, promovendo uma gestão colaborativa e eficiente para o desenvolvimento sustentável da Economia Criativa.

Objetivo Geral: O Programa Kariri Criativo tem por objetivo mobilizar, qualificar e integrar lideranças, organizações e atores da economia criativa da região, estimulando o alinhamento das demandas locais e a convergência das políticas públicas municipais, estaduais e federais, com ênfase no fortalecimento das dinâmicas econômicas de criação, produção, comercialização e consumo de bens e serviços criativos, em favor do desenvolvimento sustentável durante quatro (4) anos. 1. Produto Cultural: Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage: 1.1 Realizar 01 (um) Seminário (Nossa Diversidade Criativa) com players da área (convidados locais e externos), com 03 (três) palestrantes convidados. 1.2 Ofertar 16 oficinas relacionadas a Economia Criativa, como parte integrante da programação do Seminário, na região do Cariri. 2. Produto Cultural: Pesquisa 2.1 Criar 01 (um) centro de pesquisa, formação e monitoramento, o Observatório Cariri de Economia Criativa em parceria com o Instituto Federal do Ceará (IFCE), incluindo: 2.2 Desenhar o modelo de gestão e operacionalização do Observatório (estruturação organizacional, modelo operacional) e sua implementação com qualificação gerencial e técnica da equipe. 2.3 Construção de 01 (uma) carteira de produtos e projetos do Observatório. 2.4 Elaboração de 01 (uma) estratégia de difusão dos produtos e projetos do Observatório. 3. Produto Cultural: Oficina /Workshop/Seminário AUDIOVISUAL: 3.1 Realizar 03 oficinas de Audiovisual para dos atores do ecossistema criativo do Cariri, com um total de 96 horas de aula realizada. 4. Produto Cultural: Desenvolvimento de Territórios Criativos: 4.1 Elaborar 01 (um) Diagnóstico demográfico e socioeconômico do ecossistema criativo do Cariri; 4.2 Realizar 01 (um) Encontro aberto ao público para validação do diagnóstico sobre as características e potencialidades do ecossistema criativo do território. 4.3 Elaborar 01 (um) estudo para definição e produção dos indicadores para territórios criativos: Cariri, com Mapeamento e Diagnóstico; Metodologia e Indicadores; Rede de Atores. 4.4 Elaborar 01 (uma) estratégia para mobilização dos atores do ecossistema criativo do território. 4.5 Elaborar 01 (um) Plano Estratégico de Desenvolvimento do Território Criativo. 4.6 Elaborar 01 (um) Plano de Ação para o Desenvolvimento do Território Criativo. 5. Produto Cultural: Curso / Oficina / Capacitação: 5.1 Realizar em Barbalha: 01 programa longo de formação de 64 horas e 11 cursos livres de 24 horas; 5.2 Realizar em Nova Olinda e em Missão Velha: 01 programa longo de formação de 64 horas e 05 cursos livres de 24 horas; 5.3 Realizar no Crato e em Juazeiro do Norte: 02 programas longos de formação de 64 horas e 11 cursos livres de 24 horas; 5.4 Construir a metodologia dos workshops para a elaboração do Plano Estratégico de Desenvolvimento do Cariri Criativo e da seu Plano de Ação, com uma Carteira de Projetos Estratégicos. 6. Produto Cultural: Aplicativo Cultural - AUDIOVISUAL: 6.1 Elaborar 01 (um) desenho conceitual e operacional do modelo de gestão e governança do programa. 6.2 Estruturar e implementar 01 (uma) plataforma tecnológica de gestão e governança (sala de situação), disponibilizada gratuitamente na internet, em sítio eletrônico específico, incluindo a aquisição de equipamentos: Modelo de Governança; Desenvolvimento Tecnológico; Suporte e Manutenção.

O Ministério da Cultura, por intermédio da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 13, DE 5 DE JUNHO DE 2024, estabelece procedimentos relativos à captação, execução, prestação de contas e avaliação de resultados de projetos culturais financiados por meio do mecanismo incentivo a projetos culturais do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) para o apoio ao desenvolvimento sustentável de territórios criativos. Trata-se, pois, de uma nova política cultural que considera relevantes e pertinentes aos objetivos do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) as ações de estímulo ao desenvolvimento sustentável de territórios criativos. O Programa Kariri Criativo reforça a rede de atores diversos, oriundos de organizações públicas, privadas e do terceiro setor, que se conectam e agem na formulação, implementação e monitoramento de políticas públicas de economia criativa, em favor do desenvolvimento sustentável da região do Cariri. Assim, ao perceber a grande vocação da Mesorregião Sul do Estado Ceará, o Cariri, no âmbito da Cultura e da Economia Criativa, vale implementar um projeto piloto no Estado do Ceará, contando com parceiros públicos estaduais e municipais, assim como com a iniciativa privada. Seguindo a Instrução Normativa de nº 23/2025, as propostas devem atender a, pelo menos, uma das finalidades previstas no art. 1º e a um dos objetivos indicados no art. 3º da Lei nº 8.313, de 1991. Dessa forma, a proposta pode se enquadrar, direta ou indiretamente, em vários incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, quais sejam: II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. E, em relação aos objetivos do Art. 3º, da referida Lei, o projeto se enquadra nos seguintes: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) Estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; c) Ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. Neste caso, respaldado pela própria IN recém-lançada. A utilização do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais é crucial para o financiamento do Programa Kariri Criativo, pois permite a captação de recursos necessários para a execução das ações propostas, garantindo o alinhamento com as políticas públicas de cultura e o desenvolvimento sustentável da região. Além disso, de acordo com a IN 13, Art. 5º, o projeto contempla: . Atividades formativas para profissionais, empreendedores e empreendimentos criativos no território; . Mapeamento ou diagnóstico sobre os ecossistemas criativos presentes no território, com a definição de indicadores e mensurações sobre o impacto do projeto para o território; . Estudos, pesquisas ou observatórios de Economia Criativa; . Ferramenta ou plataforma de gestão e governança do projeto; . Suporte para a criação ou estruturação de negócios criativos. Dessa forma, apresentamos abaixo a justificativa de cada um dos produtos culturais propostos por este projeto, como forma de ampliar o entendimento sobre o alimento do projeto aos Artigos 1º e 3º da Lei Federal 8.313/91: 1. Seminário/Simpósio/Encontro/Congresso/Palestra/Vernissage A região do Cariri possui uma riqueza cultural vasta, mas muitas vezes fragmentada e pouco articulada. Um evento de lançamento (como um seminário de dois dias) é essencial para: - Mobilizar agentes culturais, gestores públicos e empreendedores** em torno de uma agenda comum. - Debater estratégias para integrar cultura, tecnologia e economia. - Apresentar cases de sucesso de outras regiões - Gerar visibilidade para o projeto, atraindo investidores e parceiros. 2. Pesquisa A falta de dados sistematizados sobre a economia criativa no Cariri dificulta políticas públicas e investimentos privados. O desenvolvimento de um Observatório de economia criativa e a realização de suas pesquisas justifica-se porque: - Fornece informações estratégicas sobre emprego, renda e cadeias produtivas culturais. - Identifica gargalos (ex.: falta de acesso a crédito, infraestrutura precária). - Apoia a tomada de decisão de gestores públicos e entidades do terceiro setor. - Monitora impactos do projeto ao longo do tempo, permitindo ajustes. 3. Oficina/Workshop/Seminário AUDIOVISUAL O audiovisual é um dos setores mais dinâmicos da economia criativa, com potencial para: - Capacitar jovens em habilidades técnicas (filmagem, edição, roteiro), aumentando sua empregabilidade. - Fortalecer a produção local, criando conteúdo que valorize a identidade cultural caririense. - Gerar oportunidades em festivais, streaming e publicidade regional. - Atrair produções externas (como filmes e séries), impulsionando o turismo criativo. 4. Desenvolvimento de Territórios Criativos A cultura do Cariri não está concentrada apenas em Juazeiro ou Crato _ ela pulsa em territórios menores (como Nova Olinda, Potengi, Barbalha). Essa ação é crucial porque: - Mapeia e valoriza os saberes tradicionais (arte em madeira, cordel, música). - Cria rotas turísticas criativas, gerando renda para comunidades. - Fomenta redes colaborativas entre artesãos, músicos e produtores. - Evita a "gentrificação cultural", garantindo que o desenvolvimento beneficie os moradores locais. 5. Cursos/Oficinas/Capacitações Muitos artistas e empreendedores criativos do Cariri têm talento, mas não dominam ferramentas de gestão, marketing ou inovação. Por isso a estruturação de uma escola e economia criativa do Cariri, com a realização de cursos livres se justificam porque: - Profissionalizam o setor, ensinando finanças, direitos autorais e vendas digitais. - Preparam jovens para o mercado de trabalho em áreas como design, moda e produção cultural. - Estimulam o empreendedorismo, reduzindo a dependência de editais públicos. - Incluem grupos marginalizados (como mulheres e povos tradicionais) na economia criativa. 6. Aplicativo Cultural - AUDIOVISUAL A tecnologia é uma aliada para organizar e divulgar a cultura. Um aplicativo/plataforma é essencial porque: - Centraliza informações sobre eventos, artistas e editais em um só lugar. - Conecta oferta e demanda (ex.: contratar um cordelista para um evento). - Funciona como vitrine para produtos criativos (artesanato, discos, filmes). - Gera dados em tempo real para o Observatório, ajudando a medir o impacto do setor.

1. Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage Sem informações adicionais 2. Pesquisa Um aspecto fundamental do programa é a gestão e o monitoramento em rede, que envolverá todos os players locais, a comunidade e parceiros institucionais. Esta rede será responsável por acompanhar o progresso das iniciativas, avaliar os resultados e ajustar as estratégias conforme necessário para garantir o sucesso e a sustentabilidade das ações desenvolvidas. Além disso, serão estabelecidas parcerias estratégicas com instituições locais e nacionais para apoiar as diversas iniciativas do programa, potencializando seus recursos e alcance. A realização da Quitanda Soluções Criativas contará com a participação de uma equipe de consultores e gestores especializados para estruturar todas as fases de construção e execução do Programa Kariri Criativo. Inicialmente, será realizada uma capacitação e formação intensiva através de workshops, cursos e oficinas, com o intuito de desenvolver competências criativas e habilidades de gestão de projetos entre os atores locais. Paralelamente, serão desenvolvidos projetos piloto que servirão como modelos para futuras iniciativas, demonstrando na prática os benefícios e a viabilidade das metodologias propostas. 3. Oficina /Workshop/Seminário AUDIOVISUAL Sem informações adicionais 4. Desenvolvimento de Territórios Criativos O desenvolvimento de territórios criativos envolve a maximização do potencial de áreas específicas através da sinergia entre três dimensões principais: o Ecossistema Criativo, as Dinâmicas Econômicas e a Governança. No Ecossistema Criativo, é fundamental promover o encontro e a colaboração entre os atores locais, incluindo artistas, empreendedores e instituições culturais, para fomentar parcerias e iniciativas inovadoras na economia criativa. A Dimensão das Dinâmicas Econômicas requer uma análise de mercado aprofundada e a elaboração de estratégias de desenvolvimento econômico que aproveitem as características e oportunidades únicas da região, incentivando a criação de negócios sustentáveis e a geração de emprego e renda. Por fim, a Dimensão da Governança assegura a mobilização de lideranças institucionais, empresariais e comunitárias, garantindo a visibilidade das iniciativas, bem como o monitoramento contínuo e a participação ativa de toda a comunidade local. Esse enfoque integrado possibilita que os territórios criativos se tornem motores de desenvolvimento sustentável, promovendo a diversidade cultural e a inovação econômica. Pacto Cariri: (re)conhecimento dos atores rede para a formulação, implementação e monitoramento do Programa Kariri Criativo 5. Curso / Oficina / Capacitação A nova tipologia de Desenvolvimento de Territórios Criativos propõe, no piloto do Programa Kariri Criativo, uma série de iniciativas focadas em educação para competências criativas e desenvolvimento territorial. A premissa fundamental é a Economia Criativa, sustentada por um pacto local que inclui uma rede diversa de atores provenientes de organizações públicas, privadas e do terceiro setor. Esta rede se dedica à formulação, implementação e monitoramento do programa, que visa fomentar políticas públicas voltadas para o desenvolvimento sustentável da região do Cariri. Com uma duração de quatro anos, o programa assegurará a sustentabilidade do território criativo por meio da colaboração contínua com os atores locais. O programa também se dedicará ao desenvolvimento e entrega de produtos que representem a sustentabilidade da região, garantindo a continuidade das iniciativas após o término da consultoria. A criação de novos produtos e soluções será alinhada com as necessidades e características locais, promovendo a valorização da identidade cultural e a diversidade do Cariri. O Cariri cearense possui um vasto potencial nas áreas da cultura e da economia criativa, que servirá como alicerce para a sustentabilidade do Programa Kariri Criativo. Com sua rica diversidade cultural, expressa em tradições, artesanato, manifestações populares e pontos turísticos, a região já atrai milhões de visitantes anualmente, o que fortalece sua vocação natural para o turismo cultural e criativo. A criação da Rota Cariri, que conecta diversos atrativos culturais e naturais da região, é um exemplo claro de como a cultura pode impulsionar o desenvolvimento econômico local. O Programa Kariri Criativo será sustentado por uma rede colaborativa que inclui lideranças, organizações culturais, instituições de ensino e gestores públicos e privados, garantindo uma governança compartilhada e o engajamento de todos os atores envolvidos. Essa rede, por sua vez, não apenas mobilizará recursos, mas também promoverá a continuidade e o crescimento do programa, assegurando que as iniciativas culturais e criativas sejam integradas de forma sustentável às dinâmicas econômicas do Cariri. 6. Aplicativo Cultural - AUDIOVISUAL Esta plataforma pretende reunir e integrar artistas, empreendedores, gestores culturais e outros stakeholders da economia criativa local, promovendo a colaboração e o compartilhamento de conhecimentos. Um dos principais objetivos é capacitar os participantes para que possam aplicar autonomamente as metodologias de economia criativa, fortalecendo assim as dinâmicas econômicas e culturais da região e promovendo seu crescimento sustentável.

1. Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage - Formato: Presencial e/ou híbrido (transmissão online). - Local: Centro Cultural do Cariri - Infraestrutura necessária: - Sonorização profissional (microfones, caixas de som, mesa de áudio). - Iluminação cênica e projetor multimídia. - Estrutura de transmissão ao vivo (câmeras, streaming em plataformas como YouTube). - Coffee break (2x/dia) e material gráfico (folders, banners). - Divulgação: - Campanhas em redes sociais (Instagram, Facebook, TikTok). - Parceria com veículos locais (rádios, blogs, TV Cariri). - Registro: - Filmagem profissional (2 câmeras) para documentação e disponibilização no YouTube. - Relatório fotográfico e lista de presença (para prestação de contas). 2. Pesquisa - Metodologia: - Pesquisa quantitativa (dados econômicos, empregos, renda). - Pesquisa qualitativa (entrevistas com agentes culturais). - Formatos de pesquisa: Online e Presencial - Utilização de plataforma de surveys - Utilização de ferramentas: Excel, SPSS, Power BI. - Equipe técnica: - 1 coordenador geral - 2 coordenações técnicas - 3 Consultores técnicos - 8 consultores pesquisadores de campo. - 2 Assistentes - 1 analista de dados (ferramentas: Excel, SPSS, Power BI). - 10 jovens pesquisadores com bolsa - Produtos entregáveis: - Relatório anual com indicadores. - Plataforma digital interativa (dashboard de dados) - incluído no produto: Aplicativo Cultural - AUDIOVISUAL 3. Oficina /Workshop/Seminário AUDIOVISUAL - Carga horária: 3 ciclos (oficinas) de 96h. - Vagas: 30 participantes por turma, sendo 10 bolsistas - Infraestrutura necessária: - Equipamentos: Câmeras DSLR, tripés, ilha de edição (Adobe Premiere). - Espaço: Sala climatizada com projetor e internet banda larga. - Produção de 30 curtas-metragens pelos alunos bolsistas. - Exibição em mostra cultural local. 4. Desenvolvimento de Territórios Criativos - Visitas técnicas a 10 municípios. - Aplicação de questionários e entrevistas. - Relatório de diagnóstico territorial. - Produção de material gráfico (guias turísticos). - Diagnóstico Demográfico e Socioeconômico - Coleta e Análise de Dados - Seminário de Validação - Ajustes do Diagnóstico - Definição dos Indicadores 5. Curso / Oficina / Capacitação 5.1 Cursos Livres Mapeamento: - Espaços Educativos: Identificação dos locais disponíveis (Museus Orgânicos). - Análise das Necessidades: Avaliação das demandas de formação no território. - Definição dos Cursos: Estabelecimento de objetivos, público-alvo, carga horária, módulos e certificação. Plano Pedagógico: - Desenho dos Perfis Profissionais: Elaboração dos perfis dos alunos e necessidades específicas. - Segmentação do Curso: Criação de módulos e definição dos conteúdos. - Produção de Conteúdos: Desenvolvimento de material didático para cada módulo. - Metodologias de Ensino: Definição dos métodos pedagógicos e ciclo de aprendizagem. - Redação do Plano: Finalização do plano de curso e ementas. Monitoramento e Avaliação: - Tipos de Avaliação: Definição das metodologias para avaliação dos cursos. - Sistema de Monitoramento: Implementação de sistemas para acompanhar a progressão dos alunos. Realização dos Cursos (Logística Operacional): - Espaço e Equipamentos: Definição dos espaços físicos e equipamentos necessários. - Realização: Gestão das horas/aula e da logística de cada curso. 5.2 Cursos Técnicos Pesquisa de Mercado: - Análise dos cursos existentes e identificação de lacunas na oferta de cursos relacionados à economia criativa. Assessoria Técnica: - Apoio na criação e institucionalização de novos cursos no catálogo do MEC. Acompanhamento da Execução: - Monitoramento da implementação e execução dos planos pedagógicos. Indicadores de Desempenho: - Criação de indicadores para medir o desempenho dos cursos com base nas competências criativas. Metodologia para Formação Continuada: - Desenvolvimento de estratégias para formação contínua dos professores. 5.3 Curso Tecnológico Definição do Curso: - Contextualização: Justificativa, estrutura modular, perfil dos professores e perfil do egresso. - Objetivos Instrucionais: Estabelecimento de objetivos, carga horária e módulos. - Organização Curricular: Desenvolvimento do currículo e ementário. - Conteúdos Curriculares: Elaboração dos materiais e atividades para cada componente curricular. - TCC e Atividades Complementares: Definição e estruturação do TCC e atividades adicionais. - Avaliação: Plano de avaliação do curso e do processo de ensino e aprendizagem. - Indicadores de Desempenho: Criação de indicadores de desempenho com base nas competências criativas. 6. Aplicativo Cultural - AUDIOVISUAL 6.1 Desenho do Modelo de Governança: - Definição dos processos e estrutura para a governança da plataforma. 6.2 Oficinas de Qualificação: - Realização de oficinas para capacitar usuários e gestores na utilização da plataforma. 6.3 Plano de Servidor: - Inicial: 4vCPU, 16GB de memória, 2TB de armazenamento HDD. - Anos Seguintes: 4vCPU, 16GB de memória, 2TB de armazenamento HDD. 6.4 Registro de Domínio: - 1.0:Registro inicial. - 2.0:Renovação e manutenção do domínio. 6.5 Desenho da Interface e Layout: - Desenvolvimento e testes das versões da plataforma digital (1.0 a 4.0), incluindo design e funcionalidades. 6.6 Equipamentos e Estrutura Informática: - Para Desenvolvimento: Notebooks e estrutura para a equipe de trabalho. - Manutenção e Garantia: Suporte técnico e manutenção contínua dos equipamentos. 6.7 Suporte de TI: - 1.0: Suporte inicial e configuração. - 2.0: Suporte contínuo e atualizações da plataforma. Front-end: Aplicativo móvel (Android/iOS) e versão web, desenvolvidos em React Native e React.js.Back-end: API em Node.js ou Python (Django).Banco de dados: PostgreSQL (para dados estruturados) + MongoDB (para conteúdo dinâmico).Hospedagem: Servidores em cloud (AWS ou Google Cloud).Conexão com redes sociais (compartilhamento de eventos).

O Programa Kariri Criativo atenderá aos requisitos de Acessibilidade, de acordo com os espaços onde serão realizados os eventos e de acordo com a disponibilização de seus produtos. Assim, teremos: AÇÕES TRANSVERSAIS: 1. Estrutura Física e Ambiental - Piso tátil e/ou sinalização em Braille para deficientes visuais. - Iluminação adequada (evitar luzes fluorescentes piscantes para TEA). - Espaço de acolhimento sensorial (com puffes, fones com cancelamento de ruído, brinquedos antiestresse). - Cadeiras adaptáveis para diferentes tipos de mobilidade. 2. Treinamento da Equipe - Sensibilização sobre inclusão (como lidar com diferentes deficiências). - Noções básicas de LIBRAS para mediadores. - Orientação sobre adaptação de materiais. 3. Avaliação e Certificação Acessíveis - Formatos alternativos de avaliação: - Projetos práticos em vez de provas escritas (para PCD intelectual). - Questões orais ou em vídeo (para deficientes visuais). - Certificados acessíveis: - Versões em Braille, áudio-descrição ou linguagem simples. 4. Feedback e Ajustes Contínuos - Canais acessíveis para sugestões (formulários em áudio, vídeo em LIBRAS, opção de resposta por pictogramas). - Testes com usuários PCDs antes do lançamento dos cursos. 5. Tecnologias Assistivas - Softwares e apps: - Leitores de tela (ex.: NVDA, VoiceOver) para deficientes visuais. - Ferramentas de transcrição automática. - Comunicação alternativa (tabuleiros de comunicação para não verbais). 6. Disponibilizar Comunicação Ampliada Alternativa (CAA): Para Seminário, Eventos e Pesquisas: - Formulários em CAA: Versões com símbolos para pesquisas (ex.: emojis para avaliar satisfação). Para Curso, Oficina, Capacitação, Workshops Audiovisual: - Kit de Início Rápido: Pasta com pranchas de CAA temáticas (ex.: "audiovisual", "artesanato") para cada participante com TEA. - Estações de Comunicação: Tablets com apps de CAA em salas de aula e eventos. Para Aplicativo Cultural: - Seção de CAA Digital: Menu acessível com pictogramas que direcione para áreas do site (ex.: ícone de "câmera" para cursos de fotografia). - Chatbot com CAA: Um assistente virtual que responde por símbolos (ex.: usuário clica para tirar dúvidas). AÇÕES POR PRODUTO: 1. Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage 1.1. - Deficiência auditiva: - Intérpretes de LIBRAS em palcos ou telas. - Legendas em tempo real. 1.2. - Deficiência visual: - Audiodescrição das apresentações visuais (slides, vídeos). - Materiais em digitais acessíveis (com leitores de tela como NVDA). - Guias treinados para auxiliar na locomoção. 1.3. - PCD intelectual e TEA: - Ambiente sensorialmente adaptado (redução de ruídos, luzes não piscantes). - Identidade Visual e Sinalização clara e pictogramas para orientação. - Espaço de acolhimento para pausas sensoriais (com almofadas, fones de ouvido com cancelamento de ruído). 2. Pesquisa 2.1. - Deficiência auditiva: - Entrevistas com intérpretes de LIBRAS ou questionários em vídeo com legendas. 2.2. - Deficiência visual: - Formulários digitais acessíveis (compatíveis com leitores de tela). - Pesquisadores treinados para descrever imagens e ambientes. 2.3. - PCD intelectual e TEA: - Perguntas em linguagem simples e com apoio visual (ilustrações). - Tempo flexível para respostas e interações. - Pesquisadores com formação prévia para lidar com PCD 3. Oficina /Workshop/Seminário AUDIOVISUAL 3.1. - Deficiência auditiva: - Vídeos com legendas e LIBRAS. 3.2. - Deficiência visual: - Softwares de edição com licenças para comandos de voz - Descrição detalhada de imagens e técnicas. 3.3. - PCD intelectual e TEA: - Instruções passo a passo com sequências visuais (ex.: storyboards simplificados). - Assistentes das aulas com formação prévia para apoio durante as atividades. - Material didático desenvolvido com linguagem simples e visual 4. Desenvolvimento de Territórios Criativos 4.1. - Deficiência visual: - Mapas táteis da região (com texturas e Braille). - Aplicativos com navegação por GPS e descrição de rotas. 4.2. - Deficiência auditiva: - Reuniões com transcrição instantânea (ex.: Google Meet com legendas). 4.3. - PCD intelectual e TEA: - Encontros em pequenos grupos para facilitar a participação. - Uso de mapas ilustrativos e cores para identificar zonas criativas. 5. Curso / Oficina / Capacitação 5.1. - Metodologias de Ensino Inclusivas: - Deficiência auditiva: - Presença de intérpretes de LIBRAS em aulas ao vivo. - Uso de ferramentas visuais (quadros, slides, diagramas). - Deficiência visual: - Demonstrações práticas com toque (ex.: permitir tocar equipamentos de audiovisual). - Aulas expositivas com descrição detalhada. - PCD intelectual e TEA: - Roteiros estruturados (checklists de tarefas). - Tempo flexível para atividades e pausas programadas. - Apoio de tutores ou monitores individuais. 5.2. Materiais Didáticos Acessíveis - Deficiência visual: - Apostilas em Braille ou formato digital acessível (PDF com OCR, compatível com leitores de tela). - Audiodescrição de imagens, gráficos e vídeos. - Maquetes táteis para conteúdos práticos (ex.: maquete de um set de filmagem em oficinas de audiovisual). - Deficiência auditiva: - Vídeos com legenda e LIBRAS. - Resumos visuais (infográficos) para complementar explicações orais. - PCD intelectual e TEA: - Conteúdo em linguagem simples e pictogramas. - Sequências didáticas ilustradas (passo a passo com desenhos). - Gamificação (uso de jogos para reforçar aprendizados). 6. Aplicativo Cultural - AUDIOVISUAL 6.1. - Deficiência visual: - Compatibilidade com leitores de tela (NVDA e VoiceOver). - Contraste alto e opção de aumentar fontes. - Descrição alternativa em todas as imagens. 6.2. - Deficiência auditiva: - Vídeos com legendas e opção de LIBRAS. - Alertas visuais (não apenas sonoros). 6.3. - PCD intelectual e TEA: - Design limpo, sem poluição visual. - Navegação simplificada com ícones intuitivos. - Conteúdo em linguagem simples (ex.: guias em formato de histórias em quadrinhos).

Em atendimento ao artigo 47 da IN 23/2025, o projeto prevê a oferta dos seguintes itens abaixo: III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libra e/ou audiodescrição: As publicações e relatórios dos produtos Desenvolvimento de Territórios Criativos e Pesquisa serão disponibilizados online em formatos acessíveis no produto Aplicativo Cultural aberto para consulta pública e amplamente divulgado; Os registros audiovisuais do produto Seminário e Curso serão disponibilizados na internet, por meio de canais de comunicação do próprio projeto. V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estág cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas; O projeto prevê a realização de cursos livres e de longa duração como atividades paralelas, conforme previsto nos produtos: Curso / Oficina / Capacitação e Oficina /Workshop/Seminário AUDIOVISUAL. VIII - estabelecer parceria visando à formação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público: Todos os cursos oferecidos, desde os livres até os técnicos e tecnológicos, serão gratuitos e acessíveis, com disponibilidade de vagas para agentes culturais de equipamentos públicos da Região do Cariri. IX - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários vulneráveis: Há previsão de oferta de 10 bolsas para a realização do produto Pesquisa, conforme planilha orçamentária.

[Proponente] Paulo Vitor Feitosa (Direção Administrativa e Financeira): Empreendedor social, gestor e produtor cultural com vasta experiência em mobilização de recursos e desenvolvimento de projetos culturais. Diretor da Quitanda Soluções Criativas. [Equipe de Produção do Projeto] Coordenação geral: Davi Gomes Barroso MESTRE em Design pela ELISAVA / Escola Superior de Design de Barcelona - Universidade Central da Catalunha. Ex-Secretário de Juventude de Fortaleza. Ex-Presidente do Instituto Cultural Iracema. Professor convidado dos cursos de pós-graduação e MBA da Universidade de Fortaleza. Especialista em Design Thinking, já tendo ministrado mais de 30 turmas com esse tema. Profissional com vasta experiência em criação, desenvolvimento e acompanhamento de projetos, atuou por quase dez anos na administração pública de Fortaleza, a 4a maior cidade do Brasil, com projetos nas áreas de turismo, desenvolvimento urbano, juventude e ações de impacto social que transformaram a vida de mais de 300 mil pessoas nos últimos anos. Desenvolveu, estruturou e implementou um plano de requalificação para o distrito turístico e cultural da Praia de Iracema, em Fortaleza. Coordenou a execução deste plano com o objetivo de desenvolver a região como destino turístico, que estava em crise há quase 10 anos. Executou diversos projetos de turismo, cultura, desenvolvimento urbano e sustentabilidade, com orçamento anual de R$ 10 milhões (US$ 1,7 milhão). Desenvolvemos um grande projeto de Place Branding, com o objetivo de desenvolver a região como produto turístico. Liderando uma equipe de 100 colaboradores, criamos diversos projetos, como festivais culturais, um novo centro cultural, implementamos uma lei de incentivo fiscal que atraiu mais de 80 novos negócios para a região, além de um forte programa de comunicação e capacitação para moradores. Foi um dos coordenadores do projeto que se inscreveu e obteve sucesso no processo seletivo onde Fortaleza ingressou na Rede UNESCO de Cidades Criativas, na categoria Design, em2019, sendo o projeto Distrito Criativo da Praia de Iracema um dos principais produtos do selo UNESCO. Possui trajetória global, tendo participado de eventos internacionais e viajado para mais de 50 países. Ana Paula Vieira (Coordenação de produção): Formada em Cinema e Audiovisual, com experiência em direção, roteirização e produção de curtas-metragens. É mestranda em Artes. Consultores e pesquisadores: Gisele Jordão: Doutora especializada em micropolíticas nas artes, professora e coordenadora de curso de Cinema e Audiovisual na ESPM, e sócia da 3D3 Comunicação e Cultura.Cristiane Silton*: Arquiteta com foco em patrimônio cultural e urbanismo, atuando em arquitetura de interiores e projetos de revitalização.Luciana Guilherme: Doutora em Políticas Públicas, pesquisadora em economia criativa e professora com foco em desenvolvimento e políticas culturais.Raquel Viana Gondim: Doutoranda em Ciências da Cultura, com experiência em ensino de Cinema, Audiovisual e Design de Moda, além de consultoria em Economia Criativa.Rejane Bezerra Andrade: Professora e pesquisadora em Serviço Social, Políticas Públicas e Educação, com doutorado em Educação e pós-doutorado em Ciências da Educação.Rodrigo Abner*: Professor de Administração no IFCE, com doutorado em Administração e foco em políticas públicas para a economia criativa. Tem experiência em pesquisa científica e parcerias internacionais.Sérgio Sobreira: Administrador, Mestre e Doutor em Cultura e Sociedade, com foco em cultura, desenvolvimento, economia da cultura, e políticas públicas. Coordena pesquisas sobre consumo e mercados culturais. Ellen Garcia: Cientista Social, com larga experiência em pesquisa, desenvolvimento de indicadores, onde coordenou por 4 anos diversas pesquisas junto ao Observatório de Fortaleza, do Instituto de Planejamento de Fortaleza. Paulo Renan: Comunicador Social - Publicitário, especialista e palestrante em futurologia, consultor em diversas empresas no campo da ciência de dados, análise sistêmica, perspectiva de pojetos futuros e inteligência artificial Mario Sabino: Comunicador Social - Publicitário, com larga experiência em produção audiovisual, com diversos filmes e formações realizadas no campo da publicidade e audiovisual. - O projeto propõe contratações na esfera de produção executiva, consultoria e fornecedores da região do Cariri para garantir impacto local e conexões com os municípios desenhados. A ficha técnica final será desenvolvida durante a pré produção do projeto na fase de reconhecimento do território. * Esses consultores são da região do Cariri e atuam na localidade.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.