Corpo Cidadão – Plano Anual de Manutenção de Instituição Cultural e Espetáculo

O projeto visa garantir a realizaça~o do PLANO ANUAL do Corpo Cidada~o, suas OFICINAS (CURSO/OFICINA/ESTA´GIO) e o ESPETA´CULO DE ARTES CÊNICAS. As OFICINAS incluem: o GED-Grupo Experimental de Dança, com capacitaça~o em variadas modalidades de dança para jovens bailarino(a)s de 16 a 28 anos; os NAE-Nucleo de Arte Educaça~o, com oficinas de Artes para crianças e adolescentes de 6 a 15 anos, no contra turno escolar em cidades do interior de Minas Gerais. As atividades culminara~o em ESPETA´CULO DE ARTES CÊNICAS, com dois Espetáculos do GED e 3 Mostras de Artes dos NAEs. Todos os PRODUTOS CULTURAIS sera~o gratuitos.

PLANO ANUAL: Garantir a realização das atividades de arte educação e formação do Corpo Cidadão através da gestão administrativa e financeira do projeto e da produção, divulgação, execução e registro dos demais produtos. CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realização das oficinas de arte educação (dança, música, teatro, artes visuais) e atividades de apreciação com 300 (trezentas) crianças e adolescentes (06 a 15 anos), duas vezes por semana, no contra turno escolar. Realização de processo de formação em dança (clássica, contemporânea, folclórica, danças urbanas) com 25 (vinte e cinco) jovens dançarinos (16 a 28 anos), quatro vezes por semana, no período da manhã. As atividades do Grupo Experimental de Dança (GED) são realizadas no Centro de Danças e Artes Luana Campos e no Teatro do Grupo Corpo, em Belo Horizonte. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: Realização de duas apresentações públicas de espetáculo do GED em teatro de Belo Horizonte. (Público esperado: 2.000 pessoas; 1.000 pessoas por apresentação) Produção de mostras dos trabalhos desenvolvidos nos NAEs nas cidades de Lagoa Santa, Congonhas e Ouro Branco. (Público esperado: 600 pessoas; 200 pessoas por mostra)

Objetivo Geral: Este projeto tem como objetivo a execução do PLANO ANUAL de atividades do Corpo Cidadão, que contempla a manutenção dos Núcleos de Arte Educação (NAEs) e do Grupo Experimental de Dança (GED), com CURSO/OFICINA/ESTÁGIO de formação em artes para crianças, adolescentes e jovens, nas cidades de Congonhas, Lagoa Santa e Ouro Branco; e a realização de ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS, com a produção de três Mostras de Artes dos NAEs e de montagem e apresentação de dois espetáculos de dança do GED, sendo um de caráter didático para público infantojuvenil, da rede pública de ensino de Belo Horizonte. Objetivos específicos: - Realizar 2970 horas de oficinas de artes (dança, música, artes visuais), com 300 (trezentas) crianças e adolescentes (06 a 15 anos), duas vezes por semana, ao longo de 12 (doze) meses, nos Núcleos de Arte (NAEs) nas cidades de Lagoa Santa, Congonhas e Ouro Branco, MG. - Realizar 990 horas de oficinas de formação técnica e artística e de ensaios com 25 (vinte e cinco) jovens dançarinos (16 a 28 anos) integrantes do Grupo Experimental de Dança (GED). O grupo cumpre uma carga horária de 20 (vinte) horas de atividades semanais, desenvolvidas durante o ano, em Belo Horizonte. - Promover atividades de apreciação artística e cultural com os participantes dos NAEs e os integrantes do GED em visitas a museus, exposições de artes, espetáculos, feiras e centros culturais. - Produzir 3 (três) Mostras Anuais de Artes dos trabalhos realizados nos NAEs em Lagoa Santa, Congonhas e Ouro Branco. - Montar e apresnetar dois espetáculos do GED em grande teatro de Belo Horizonte. Um dos espetáucos de caráter didático para rede pública de ensino de Belo Horizonte. - Realizar apresentações públicas do GED em escolas, centros culturais, eventos públicos e privados. - Desenvolver a percepção estética como prática de conhecimento. - Incentivar a formação de novos artistas e técnicos. - Estimular a formação de plateia e o exercício dos direitos culturais e da cidadania.

O Corpo Cidada~o tem na arte e na cultura sua raza~o de ser. Desenvolve atividades de formaça~o arti´stica/cultural com crianças, adolescentes e jovens, respaldado no legado do renomado Grupo Corpo Cia de Danças, de Belo Horizonte, como seu braço social. Com 24 anos de experiência dedicados à arte educaça~o, tem como missa~o democratizar o acesso à dança e a outras artes, com o objetivo de promover a instruça~o, fruiça~o, produça~o e difusa~o desses bens, dos conhecimentos e valores a eles relacionados, e o impacto e transformaça~o individual/social decorrentes destes. Coordenado por Miriam Pederneiras, junto à equipe te´cnica competente, e´ reconhecido por sua contribuiça~o significativa no campo da arte educaça~o e das poli´ticas culturais. Atendeu mais de 10 mil crianças, adolescentes e jovens de comunidades e bairros perife´ricos de Belo Horizonte, regia~o metropolitana e cidades do interior, que tiveram acesso a atividades arti´sticas de qualidade. O projeto proposto baseia-se nesse legado de sucesso e experiência, e reforça o seu compromisso com a cultura, a educaça~o e a inclusa~o social, comprometido com os direitos humanos e culturais e com a construça~o de uma sociedade mais inclusiva e justa. Como uma organizaça~o da sociedade civil voltada para a formaça~o de novos artistas, formaça~o de plate´ia, promoça~o da cultura e a valorizaça~o das manifestaço~es culturais brasileiras, o Corpo Cidada~o se enquadra como proponente junto ao Ministe´rio da Cidadania, uma vez que suas atividades esta~o em consonância com as finalidades do Programa Nacional de Apoio à Cultura e a Lei 8313/91, em seu Artigo 1o, em especial: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exerci´cio dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalizaça~o da produça~o cultural e arti´stica brasileira, com valorizaça~o de recursos humanos e conteu´dos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestaço~es culturais e seus respectivos criadores; (...) V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; (...) VIII - estimular a produça~o e difusa~o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memo´ria; IX - priorizar o produto cultural origina´rio do Pai´s. Ale´m disso, o projeto do Corpo Cidada~o se propo~e a alcançar os seguintes objetivos do Art. 3o da Lei 8313/91: I - incentivo à formaça~o arti´stica e cultural, mediante: (...) c) instalaça~o e manutença~o de cursos de cara´ter cultural ou arti´stico, destinados à formaça~o, especializaça~o e aperfeiçoamento de pessoal da a´rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produça~o cultural e arti´stica, mediante: (...) c) realizaça~o de exposiço~es, festivais de arte, espeta´culos de artes cênicas, de mu´sica e de folclore; (...) e e) realizaça~o de exposiço~es, festivais de arte e espeta´culos de artes cênicas ou congêneres; IV - esti´mulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuiça~o gratuita e pu´blica de ingressos para espeta´culos culturais e arti´sticos. Milhares de participantes tiveram suas vidas impactadas pelos projetos da OSC, nesses 24 anos de atuaça~o e seguiram carreiras arti´sticas e em outras a´reas. Muitos mante´m hoje suas escolas de dança, tornaram-se mu´sicos e compositores culturalmente reconhecidos, ingressaram em faculdades e em grupos, coletivos arti´sticos, empresas, atuando como multiplicadores dessas artes. Solo fe´rtil para o crescimento e transformaça~o, os projetos oferecem formaça~o cidada~, promotora de auto conhecimento, propriocepça~o, inteligência emocional, incentivando e sensibilizando os participantes a serem pessoas competentes, responsa´veis, realizadoras de seus propo´sitos, impactando positivamente seu territo´rio e sociedade como um todo. Uma das principais diretrizes de atuaça~o e´ a manutença~o de uma rede de cultura constitui´da de profissionais renomados e jovens aprendizes, capaz de movimentar a economia criativa a partir da ampliaça~o do acesso à arte e à cultura, da capacitaça~o de novos agentes culturais e te´cnicos para as artes cênicas. A instituiça~o conta com uma ampla rede de parceiros, pessoas fi´sicas e institucionais, pu´blicos e privados, para a realizaça~o de suas atividades. O Corpo Cidada~o na~o faz distinça~o de credo, cor, gênero, pessoas com deficiência e na~o exclui a participaça~o de ningue´m. A equipe esta apta a trabalhar com pessoas portadoras de necessidades especiais. As relaço~es estabelecidas sa~o de respeito às diferenças. Esta atento e colabora na luta contra o racismo, o machismo, a homofobia, e todas as formas de discriminaça~o.

Beneficiários das passagens/transporte: O projeto prevê a atuação em três cidades de MG (Lagoa Santa, Congonhas e Ouro Branco), além de Belo Horizonte. Para tal, contará com equipes de profissionais (arte educadores, monitores, coordenadores e assistentes) treinados na metodologia do Corpo Cidadão e supervisionados pela equipe de Belo Horizonte, o que demandará o deslocamento para essas cidades. Há tambem deslocamentos dentro da cidade de Belo Horizonte, com vale transporte para membros da equipe e tambem para bailarinos do GED. Os beneficiários das passagens são: - Bailarinos do GED - Janaina Figueiredo - Adm. Financeiro, - Raquel Amaral - Ass. Administrativo - Henrique Pederneiras - Comunicação - Denise Malika - Coordenador(a) do Projeto - Denise Fantini - Arte Educador(a) - Dhyana Praes - Assistente - Victória Damasceno - Arte Educador(a) - Fernanda Rodrigues - Assistente - Ronilson Mario - Assistente - Eduardo Rocha - Arte Educador Além disso, o projeto prevê eventuais deslocamento de outros membros da equipe aos NAEs, em ocasiões diversas. Os benefeciários são: Miriam Pederneiras - Diretor(a) Geral - será responsável pela coordenação das atividades em todos os locais onde o projeto se realizará. Luana Campos - Coordenação Pedagógica - será corresponsável pelo processo de seleção da equipe, por parte da formação dos selecionados, pelos contatos com as escolas e órgãos envolvidos e pela supervisão das atividades e organização dos NAE- Núcleo de Arte Educação Hernany Mendes - Coordenação Pedagógica - será corresponsável pelo processo de seleção da equipe, por parte da formação dos selecionados, pelos contatos com as escolas e órgãos envolvidos e pela supervisão das atividades e organização dos NAE- Nucleo de Arte Educação ; Henrique Pederneiras - Comunicação - será responsável gestão da comunicação e pela documentação em vídeos do projeto, disponibilizados gratuitamente na internet. José Luiz Barbosa - Fotógrafia Artística - será responsável pelos registros fotográficos do projeto. Hanna Araujo - Produtora - será responsável por produzir as atividades do Corpo Cidadão de modo geral. obs.: estes ultimos não foram lançados no campo DESLOCAMENTOS, pois não são ocasiões pré-determinadas. Tambem não foram lançados os deslocamentos dentro de Belo Horizonte, pois o sistema não permite deslocamentos para a mesma cidade. Plano de divulgação: A estratégia de divulgação do Corpo Cidadão terá como foco principal ações desenvolvidas para divulgação do projeto via mídia paga e orgânica e assessoria de imprensa. Plano de Comunicação: - Produção e divulgação de conteúdo semanal sobre as atividades dos NAEs e do GED nas redes sociais. - Registro audiovisual e fotográfico das apresentações públicas. Esse material será editado e disponibilizado na página do Corpo Cidadão no YouTube, no site e nas redes sociais da OSC. - Articulação com a rede de parceiros e colaboradores com foco na transparência e visibilidade dos trabalhos por meio de interações constantes nas redes sociais e website. - Assessoria de imprensa através da parceria com a Noir Assessoria de Imprensa com o objetivo de aproximar a OSC a jornalistas, convidando-os a para algumas atividades, e mantendo a imprensa informada sobre o projeto. - Produção de materiais promocionais, como vídeo institucional, portfólio, camisetas, cartazes, flyers e filipetas. Mídia Paga: - Mídia: Google Ads Veículo: Campanhas de Rede de Pesquisa, Rede de Display, Performance Max e Youtube. - Mídia: Meta Ads Veículo: Facebook e Instagram ** Todas as métricas das performances das mídias pagas serão acompanhadas e avaliadas através de relatórios fornecidos por cada plataforma e do Google Analytics GA4. Outras ações de Comunicação: - Mídia: Cartazes - 100 cartazes (A3) Descrição: Produção de cartazes para divulgação das Mostras de Arte dos NAES e Espetáculos do GED, para serem fixados nos NAEs, na sede do Grupo Corpo, em centros culturais, escolas públicas, universidades e locais estratégicos nas cidades de Lagoa Santa, Congonhas, Ouro Branco e Belo Horizonte. - Mídia: Filipeta - 1000 filipetas Descrição: Produção de filipeta para divulgação do espetáculo do GED. - Mídia: Programas - 1000 programas. Descrição: Produção de folhetos/cartões com QR Code para acesso ao programa do espetáculo do GED. - 1000 programas. - Mídia: Banners - 8 Banners (1,75m x 1m) Descrição: Produção de banners para os locais dos espetáculos e mostras de arte. do Corpo Cidadão, - Mídia: Camisetas - 406 camisetas Descrição: Produção e distribuição de camisetas de uniformes para todos os participantes diretos do projeto, inclusive equipe. REDE DE PARCEIROS: Para realização do projeto, o Corpo Cidadão conta com uma rede de parceiros e apoiadores. - Escola Municipal Alberto Santos Dumont (Lagoa Santa) - Escola Municipal Herculano Liberato de Almeida (Lagoa Santa) - Escola Municipal Fortunata de Freitas Junqueira (Congonhas) - Escola Municipal Cardoso Osório (Congonhas) - Escola Municipal João XXIII (Ouro Branco) - Escola Municipal Livremente (Ouro Branco - Escola Municipal Maria Auxiliadora (Ouro Branco) - Escola Municipal Pio XII (Ouro Branco) - Secretaria Estadual de Cultura de Minas Gerais - Secretaria Municipal de Cultura de Belo Horizonte - Secretaria Municipal de Cultura de Congonhas - Secretaria Municipal de Educação de Congonhas - Secretaria Municipal de Cultura de Lagoa Santa - Secretaria Municipal de Educação de Lagoa Santa - Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano de Lagoa Santa - Secretaria Municipal de Bem-estar Social de Lagoa Santa - CRAS Lagoa Santa - CMDCA Lagoa Santa - Associação dos Moradores do Bairro Visão em Lagoa Santa - Secretarias Municipal de Cultura de Ouro Branco - Secretarias Municipal de Educação de Ouro Branco - Casa da Juventude de Ouro Branco - Biblioteca Pública de Ouro Branco - Grupo Corpo Companhia de Dança - Corpo Escola de Dança - Centro de Danças e Artes Luana Campos - Ronaldo Fraga (estilista) - Noir Assessoria de Imprensa (assessoria de imprensa) - Parceiros locais: Aliança Panificadora & Confeitaria Ltda (Lagoa Santa), Padaria André Francisco de Paiva (Ouro Branco), Padaria e Confeitaria Maia (Congonhas), Pedro Padeiro (Belo Horizonte), Lavanderia KER Serviços Limitada, S.A. Têxtil Indústria e Comércio de Camisetas, Expresso Rápido Serviços Malote, Plojettar Copiadora, BH Contábil. - Empresas de transporte: Leg Automotores BH Ltda (transporte Congonhas), Varella Turismo Rent a Car Ltda (transporte Lagoa Santa), Romestur Serviço de Transporte e Turismo Ltda, Favorita Bus Eireli.

Projeto Pedagógico Anual 2025 completo em documento anexado. Resumo: 1. Formação profissional para o Grupo Experimental de Dança – GED, Belo Horizonte – MG 20 horas semanais; Balé clássico, dança contemporânea, repertório do grupo e apresentação de espetáculos. Até 25 jovens de 16 a 27 anos. 2. Oficinas de Arte Educação nos NAEs – Núcleos de Arte Educação: Lagoa Santa, Congonhas e Ouro Branco – MG 20 horas semanais por NAE; Oficinas de Dança, Artes Visuais e Música; Até 300 crianças e adolescentes de 6 a 15 anos. 3. Visitas a exposições, espetáculos e atividades externas para os três núcleos (NAEs Lagoa Santa, Congonhas e Ouro Branco) e GED. Janeiro a dezembro 2025; Até 300 crianças e adolescentes e 25 jovens. 4. Apresentação espetáculos – GED – Grupo Experimental de Dança; Em teatro de Belo Horizonte. 5. Mostras de Arte - NAEs - Núcleos de Arte Educação Nas cidades do interior de Minas Gerais, Lagoa Santa, Congonhas e Ouro Branco. O Corpo Cidadão se organiza em duas frentes majoritárias: os Núcleos de Arte Educação (NAE), que são 3, e o Grupo Experimental de Dança (GED). Os NAE realizarão oficinas de arte para 300 crianças de 6 a 15 anos. O GED disponibilizará 25 vagas para formação de bailarinos de 16 a 28 anos. Os NAE contam com equipe própria, formada pelos coordenadores, assistentes, monitores e os arte educadores. No primeiro semestre de cada ano, as oficinas se dedicam a desenvolver conceitos, conteúdos e uma preparação básica relacionada a cada linguagem artística, considerando o tempo de projeto e o nível de desenvolvimento de cada participante. No segundo semestre, essa base é desenvolvida em criações artísticas, como coreografias e produções de artes em geral. Investe-se no aprimoramento de uma formação contínua de qualidade. Nenhuma criança é excluída, por qualquer motivo. Além das oficinas nos NAE, são propostas atividades complementares como visitas a exposições, shows, espetáculos, museus, passeios a parques e praças. Essas ações, além de enriquecerem a bagagem cultural de todos que participam, contribuem para o conhecimento dos equipamentos culturais existentes nas cidades. O trabalho com os jovens bailarinos se dá através do GED, que propicia formação profissional artística. Nos moldes de uma companhia de dança, os jovens cumprem uma vasta programação de apresentações e atividades de capacitação. O Corpo Cidadão realiza um trabalho de arte com vistas à transformação do indivíduo e seu meio. Diante desse contexto, ressaltamos três momentos importantes nesse processo: • A apreciação, que é a garantia do amplo acesso à arte através de livros, excursões pela cidade, visitas a museus, galerias, shows, recitais e espetáculos; • A contextualização, que é a história de obras, autores, localizações, técnicas e subjetividades; • O fazer artístico, que é o acesso a materiais, técnicas, oportunidades de criar e propostas de expressão em diversas linguagens da arte. Assim, a metodologia do Corpo Cidadão valoriza todos esses aspectos, visando uma formação consistente e ampla do indivíduo. O trabalho é pautado em valores como: Arte, Criatividade, Transparência, Respeito, Coerência, Construção Coletiva, Excelência e Pertencimento. Sendo a arte o carro chefe dos trabalhos, diariamente, por meio das oficinas, constroem-se conhecimentos, trocam-se experiências culturais, favorece-se o desenvolvimento da criatividade e da sensibilidade. Assim o projeto se concretiza e encontra sua forma, desenhada diariamente entre muitas construções e outras tantas desconstruções. Nos NAE, são oferecidas 20h de atividades de arte educação por semana, por núcleo. O objetivo é que elas sejam organizadas de tal forma que cada professor de arte tenha tempo para desenvolver suas atividades artísticas específicas e ainda outras que possibilitem uma maior interação, como conversas, debates, reflexões, avaliações e brincadeiras. O recurso da roda é entendido como um espaço símbolo de convivência do projeto. Na busca da ampliação e fortalecimento dos impactos sócio culturais do trabalho, o Corpo Cidadão procura se articular com vários setores da sociedade. É através da efetivação de parcerias com outras organizações, com empresas privadas, públicas e com as comunidades atendidas que essa articulação se concretiza.

Produto PLANO ANUAL Acessibilidade física: O acesso ao escritório administrativo esta adeaquado as boas práticas de acessibilidade, mesmo não havendo pessoas com mobilidade reduzida na equipe. Acessibilidade de conteúdo: Não se aplica neste produto pois a acessibilidade está prevista nas atividades do produto OFICINAS e ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS. Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade Física: Os locais onde o Corpo Cidadão ministrará suas oficinas terão, facilidades de acesso a pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida e a equipe devidamente preparada para recebe-los. Havendo necessidade serão feitos reparos e aprimoramentos dos espaços para promover a acessibilidade física. Itens da Planilha Orçamentária: - Pré produção: - Aluguel de sede de produção - Produção/execução: - Consultores - Reparos e Manutenção Acessibilidade de conteúdo para Deficientes Visuais: As esquipes de cada NAE - Núcleo de Arte Educação, que são: coordenadores, arte educadores, assistentes e monitores, estarão aptas a acolher portadores de deficiências visuais. Havendo necessidade serão feitos reparos e aprimoramentos dos espaços para promover a acessibilidade ao conteúdo dos produtos. Itens da Planilha orçamentária: - Pré produção: - Aluguel de sede de produção - Produção/execução: - Consultores - Reparos e Manutenção Acessibilidade de conteúdo para Deficientes Auditivos: As esquipes de cada NAE - Núcleo de Arte Educação, que são: coordenadores, arte educadores, assistentes e monitores, estarão aptas a acolher portadores de deficiências auditivas. Havendo necessidade serão feitos reparos e aprimoramentos dos espaços para promover a acessibilidade ao conteúdo dos produtos. Itens da Planilha orçamentária: - Pré produção: - Aluguel de sede de produção - Produção/execução: - Consultores - Reparos e Manutenção Acessibilidade de conteúdo para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: As esquipes de cada NAE - Núcleo de Arte Educação, que são: coordenadores, arte educadores, assistentes e monitores, estarão aptas a acolher pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos. O Corpo Cidadão, ao longo de sua história já atendeu portadores de várias síndromes e deficiências, chegando a atuar, em determinada ocasião, com 50% dos participantes provenientes de escolas especiais. Havendo necessidade serão feitos reparos e aprimoramentos dos espaços para promover a acessibilidade ao conteúdo dos produtos, assim como novos treinamentos juntamente a consultures especializados. Itens da Planilha orçamentária: - Pré produção: - Aluguel de sede de produção - Produção/execução: - Consultores - Reparos e Manutenção Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade Física: Os locais onde o Corpo Cidadão se apresenta possuem facilidades de acesso a pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, como os idosos; banheiros adaptados, rampas para cadeirantes, corrimão, etc., conforme determina a Lei 10.098/2000. Tanto as apresentações no interior, quanto os Espetáculos propostos são gratuitos e não fazem restrição à presença de portadores de necessidades especiais. Serão disponibilizados dois integrantes da equipe capacitados para recebê-los, juntamente com a equipe do(s) teatro(s) onde serão realizadas as apresentações. Será disponibilizado reserva de lugares especiais, espefícico para cada tipo de necessidade/deficiência, orientado pela equipe de cada teatro. Item da Planilha Orçamentária: - Espetáculo de artes cênicas - produção/execução - Belo Horizonte - Locação de Teatro Acessibilidade de conteúdo para Deficientes Visuais: Os Espetáculos e apresentações contarão com sistema de audiodescrição para portadores de deficiências visuais. Além disso, será adotada a hastag #pracegover em toda a sua divulgação e postagens nas redes sociais. Serão disponibilizados integrantes da equipe capacitados para recebê-los, juntamente com a equipe do(s) teatro(s) onde serão realizadas as apresentações. Será disponibilizado reserva de lugares especiais, espefícico para cada tipo de necessidade/deficiência, orientado pela equipe de cada teatro. Item da Planilha orçamentária: - Espetáculo de artes cênicas - produção/execução - Belo Horizonte - Audiodescrição Acessibilidade de conteúdo para Deficientes Auditivos: O Corpo Cidadão oferecerá sistema de tradução em libras de todas as falas de abertura e encerramento dos seus espetáculos e apresentações. Item da Planilha Orçamentária: - Espetáculo de artes cênicas - produção/execução - Belo Horizonte/Congonhas/OuroBranco/Lagoa Santa - Intérprete de Libras Acessibilidade de conteúdo para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Serão disponibilizados integrantes da equipe capacitados, juntamente com a equipe do(s) teatro(s) onde serão realizadas as apresentações, para receber pessaos que apresentam espectro, síndromes (...). Será disponibilizado reserva de lugares especiais, espefícico para cada tipo de necessidade/deficiência, orientado pela equipe de cada teatro.

Todos os PRODUTOS CULTURAIS do Projeto são gratuitos para os participantes (crianças, adolescentes e jovens) e também para o público. Respeitando os limites do Artigo 29 da IN nº 11 de 30 de janeiro de 2024, o projeto irá: (...) I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; (...) Serão reservados 10% dos ingressos/entradas antecipadamente aos patrocinadores do Projeto, para as apresentações no interior e dois espetáculos em Belo Horizonte. Serão reservados tambem lugares apropriados para portadores de deficiências. PRODUTO: PLANO ANUAL Não se aplica neste produto pois a democratização de acesso está prevista nas atividades constantes do produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO e ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS. PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Conforme determina o Artigo 30 da IN nº 11 de 30 de janeiro de 2024, o projeto irá: (...) III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; (...) As atividades dos NAE são voltadas para o público infantojuvenil, e serão registradas por fotos e vídeos e disponibilizados nas redes sociais da OSC. PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Conforme determina o Artigo 30 da IN nº 11 de 30 de janeiro de 2024, o projeto irá: (...) III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; (...) As apresentações no interior de Minas Gerais e os espetáculos em Belo Horizonte são gratuitos e os ingressos retirados nas bilheterias antecipadamente. Todas as apresentações da OSC são gravados e disponibilizados em sua redes sociais. Um dos espetáculos de fim de ano do GED é de caráter didático, voltado para o público infantojuvenil, da rede pública de ensino de Belo Horizonte e instituições congêneres. Serão disponibilizados integrantes da equipe, devidamente capacitados, juntamente com a equipe do(s) teatro(s) onde serão realizadas os espetáculos do GED, para receberem pessoas com necessidades especiais, de locomoção e outras. Será disponibilizado reserva de lugares especiais em locais de fácil acesso, espefícico para cada tipo de necessidade/deficiência. Serão disponibilizados serviços de tradução de libras nas mostras dos NAEs no interior de Minas Gerais. Serão disponibilizados serviços de tradução de libras e audiodescrição nos espetáculos do GED em Belo Horizonte.

-Miriam Pederneiras, Diretor Geral Fundadora e diretora do Corpo Cidadão há 24 anos; uma das fundadoras e bailarina do Grupo Corpo. Formação em Reeducação do Movimento - Escola Ivaldo Bertazzo (São Paulo); Técnica de Cadeias Musculares e Articulares - GDS Godelieve/Dennys Struff (Bélgica); e Coordenação Motora - Marie Modelene Beziérs (França). -Romeu Temporal, Coordenador Administrativo Economista e comunicador. Bacharel em Economia pela USP (São Paulo) e em Comunicação Social pelo Instituto Unificado Paulista (São Paulo). Possui Pós-graduação em Economia, pela FIPE-USP; e BID em Bancos de Desenvolvimento e Elaboração de Projetos. Autor dos livros Rio Vermelho Blues e Diáspora, vencedor do Premio Brasken de Literatura. -Janaina Dias, Administrativo-financeiro Gestora financeira. Curso de Gestão - Fundação Dom Cabral. Foi Secretária do Posto de Saúde e Secretária da Escola Municipal Benedito Xavier, em Glaura- MG. -Raquel Amaral, Assistente Administrativo Cientista Social. Bacharel em Ciências Sociais pela UFMG. Trabalhou com produção e gestão de projetos no forumdoc.bh, Instituto Inhotim e Fundação Municipal de Cultura. -Henrique Pederneiras, Comunicação Comunicador, músico e produtor. Bacharel em Comunicação Social, habilitação em Audiovisual - UNA (BH MG); Bacharel em Música Popular - UFMG; -Carolina Woestehoff, Designer Gráfico Designer Gráfico. Formada em Artes Visuais pela Universidade de Tuiuti (Paraná). Trabalhou como Diretora de Arte nas empresas Pulp Edições, Lito Comunicação, M. Betti Comunicação e Joy Comunicações, e como Designer na Nutrilatina Industria de Alimentos. -Hanna Araújo, Produção Bailarina e produtora cultural. Graduação em Produção e Gestão Cultural pela Universidade de Franca (SP). Formada em ballet clássico (Royal Academy of Dance), jazz e dança contemporânea. Trabalhou como produtora cultural e cenotécnica no CEFART e como coreógrafa no Studio Núcleo Artístico Savassi e no Instituto Unimed BH e como Coordenadora do NAE de Congonhas. -José Luiz Barbosa, Fotógrafia Artística Fotógrafo. Realizou exposições individuais no Museu Casa dos Contos, em O. Preto (2020), e Centro Cultural do MTC, em B. Horizonte (2019); e participou de mostras coletivas no Mostra SP-Arte Viewing Room (2020 e 2022). Seu trabalho foi publicado na EvoqueMag de Portugal - Lisboa (2021); e recebeu Prêmio de Arte da Fundação Conrado Wessel, São Paulo (2008). -Hernany Mendes, Coordenação Pedagógica Educador Social. Graduado em Psicologia pela FUMEC (Belo Horizonte). Especialização em Violência Doméstica pela USP (SP); formação complementar em Transdisciplinariedade, pelo NEPCOM-UFMG (B. Horizonte), e "Pedagogia da Roda", "Pedagogia do Abraço" e "Pedagogia do Sabão", com Tião Rocha. Trabalhou como Arte Educador no Instituto Ayrton Sena. -Luana Campos, Coordenação Pedagógica Artista da dança. Mestre em Educação pela UFMG. Possui especialização em Educação e Práticas Pedagógicas e Graduação em Turismo pela UFOP. Formada em ballet clássico, jazz e sapateado americano e irlandês. -Walda Garcia, Coordenador do Projeto Atriz e arte educadora. Mestre em Educação pela pela PUC Minas e Bacharel em Artes Cênicas pela UFMG. Foi professora de Artes Integradas em escolas da rede pública nos Estados de MG, RJ e SE. Experiência com a coordenação de projetos artísticos educativo pelas instituições: Nossa Escola (SE), Secretaria de Meio Ambiente / Mobilização Arte Educação (Betim, MG) /ASMARE Pastoral da Rua e Convivendo com a Arte (BH, MG) / Projeto Convivendo com a Arte – Produção e Oficina (RJ). -Fernanda Rodrigues, Assistente Arte Educadora, música e capoeirista. Experiência como educadora popular, percussionista, professora de música e pandeiro, capoeirista e dançarina. -Ronilson Luiz Mario, Assistente Coreógrafo e produtor cultural. Trabalhou na Associação Querubins (1994-2011). Atua como educador, bailarino e coreógrafo em oficinas de dança. -Humberto Inchausti, Arte Educador Escultor, pintor, retratista e educador de artes visuais. Bacharel em Escultura e Pintura e Pós-graduação em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas, pela Escola de Belas Artes da UFMG. -Victória Damasceno, Arte Educador Arte educadora e dançarina. Graduanda em Pedagogia pela Faculdade Pitágoras (Belo Horizonte). Formação em dança clássica, contemporânea e urbana, e atua como professora dança desde 2016. -Denise Malika Paiva, Coordenador do Projeto Produtora, arte educadora e mediadora. Formação e experiência em projetos orientados para a garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente, Medidas Socioeducativas e combate à violência contra a juventude. Atuou no Observatório das Juventudes na UFMG, na ONG Oficina de Imagens e como Conselheira Tutelar da Regional Oeste - Prefeitura de B. Horizonte. -Dhyana Praes, Assistente Bailarina. Graduanda em Educação Física pela UFMG. Trabalhou como assistente de produção do Festival de Dança Luana Campos. Experiência como assistente em aulas de sapateado americano e irlandês, ballet clássico e jazz. - Denise Fantini, Arte Educador Dançarina, instrutora de Pilates e capoeirista. Licenciatura em Composição em Dança e Teatro pela UNA (Buenos Aires). Formada no projeto FACE (Buenos Aires) e no CEFART (B. Horizonte). Diretora e professora de dança moderna e contemporânea. -Elizabeth Veloso, Arte Educador Artista, educadora musical e compositora. Graduada em Música pela UFSJ (S. J. del-Rei). Pós-graduanda em Musicoterapia. Atuou como musicista na orquestra Musik, e participou da banda Sagrada Profana. -Barbara Bija, Coordenador do Projeto Artista Visual. Mestre em Artes pela UFMG. Arteterapeuta integrante do Solar da Maturidade. Trabalha como professora de Arte e Incentivo à Leitura na Associação Sociocultural Os Bem-te-vis, em Itatiaia, Ouro Branco. -Rosiane Vilaça, Assistente Pedagoga. Licenciada em Pedagogia pelo Instituto Federal de Minas Gerais (Ouro Branco). Atua como agente cultural na Casa de Música de Ouro Branco. Trabalhou na produção da Semana da Música de Ouro Branco. Realiza acompanhamento e apoio nas filiais dos bairros Luzia Augusta e São Francisco, em Ouro Branco. -Eduardo Rocha, Arte Educador Cineasta e educador. Doutorando em Artes Plásticas pela Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto (Portugal). Mestre em Estudos Artísticos pela mesma Universidade. Licenciatura em Desenho e Plástica pela UEMG. Trabalha como professor de Desenho e Produção de Som, Narrativas Ficcionais e Pós-produção Audiovisual, na UNA (B. Horizonte). - Leonardo Sampaio, Arte Educador Bacharelado: Clarineta (UEMG)/Licenciatura: Educação Musical (UEMG); Professor de dança na Escola Incomodança Dança de Salão/1° Clarinetista da Orquestra Sinfônica da UEMG (2013 a 2015)/2° Clarinetista da Orquestra Sinfônica de Betim (2016 a 2018)/Professor de Lindy Hop no Myra Espaço de Arte. - Werner Glik, Arte Educador 1980 estudos de dança na Escola de dança contemporânea Transforma. 1982 integra o Grupo Transforma. 1983 formação em dança clássica na Escola Ana Pawlova. 1984 integra o elenco do Grupo Corpo. 2002 a 2003, atua na Mason de la Danse, Lyon – França. 2004 cia Primeiro Ato, participa da tournée internacional (USA). 2005 participa de projetos independentes/ atua como empresário do Espaço Sebastião, Nova Lima, M.G. 2024 integra o Coletivo Balacobaco. - Sandra Santos, Arte Educador Artista da dança e arte educadora. Formada em ballet clássico pela Academia Skema de Uberlândia. Trabalhou como professora de Dança Clássica na Corpo Escola de Dança. Foi bailarina do Grupo Corpo, e coreógrafa do espetáculo “As mais belas diferenças” (2023) do GED – Grupo Experimental de Dança. - Matheus de Matos, Monitor Bailarino formado pelo CEFART da Fundação Clóvis Salgado. Atuou no Ballet Jovem de Minas Gerais. Atualmente é integrante do Grupo Experimental de Dança (GED) e equipe do Corpo Cidadão. - Contratação de mais 03 (três) arte educadores e 03 (três) monitores.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.