Quarteto de Violões Variatone

O projeto Quarteto de Violões Variatone pretende realizar 6 (seis) apresentações de músicas instrumentais, com repertório de compositores brasileiros e de canções populares do folclore mexicano, que serão apresentadas em forma de um concerto didático que serão acompanhados por um intérprete de línguas, em escolas públicas de ensino fundamental e médio, museus, centro culturais, teatros, OSCs, asilos e praças públicas, onde já existe acessibilidade para todo o público.Essa proposta é uma combinação de apreciação musical, educação cultural e inclusão social.

Essa proposta é uma combinação de apreciação musical, educação cultural e inclusão social. Ela oferece uma oportunidade única para experienciar a riqueza da cultura latino-americana através da música, em diferentes contextos e para públicos diversos, contribuindo para a promoção da diversidade e do entendimento intercultural. As apresentações serão realizadas em 50 minutos. O Quarteto, composto por Rafael, Luís, Carlos e Leonardo, está se destacando na música de câmara, com interpretações virtuosas e emocionantes. Eles exploram obras de compositores renomados e se destacaram ao conquistar o 1º lugar na categoria de Música de Câmara no 10º Concurso Interno de Violões do Conservatório de Tatuí, homenageando Edson Lopes, encantando o público com sua dedicação à música de câmara, estabelecendo-se como uma presença notável na cena musical brasileira. Público alvo: toda faixa etária.

Objetivo Geral: Este projeto tem como objetivo de apresentar um concerto de 50 minutos, por meio de músicos instrumentistas com um repertório de 12 músicas para públicos diversos, com prioridade para escolas públicas e OSCs que hoje vivem em situação de vulnerabilidade social. A proposta contribui para inclusão social e cultural. A música tem o poder de unir pessoas de diferentes origens e gerações, criando um senso de comunidade e pertencimento. Objetivos específicos: Agendar as 6 (seis) apresentações em escolas públicas de ensino fundamental e médio, OSCs, museus, centros culturais, teatros, asilos e praças públicas na cidade de Tatuí/SP. Promover a apreciação da música instrumental brasileira e do folclore mexicano através de concertos didáticos. Realizar as apresentações de forma interativa e educativa, explicando o contexto das músicas e dos compositores. Registrar e compartilhar a memória cultural e artística interpretada pela cena atual da música instrumental de músicos experientes profissionais da música. Valorizar e promover a música instrumental, histórica e artística. Garantir que cada apresentação tenha a duração de 50 minutos e seja acessível a todos os públicos, incluindo a presença de um intérprete de línguas.

A América Latina é uma região rica em culturas e tradições diversas, o projeto permite que compositores brasileiros e elementos do folclore mexicano, muitas vezes menos reconhecidos, ganhem a visibilidade que merecem. Ao incluir compositores como Paulo Porto Alegre, Edson Lopes, o projeto destaca e promove talentos locais, contribuindo para a preservação e valorização da herança cultural. A inclusão de compositores e músicos que não têm o destaque merecido ajuda a promover a riqueza e a diversidade da produção cultural local. Isso também ajuda a garantir que essas contribuições sejam reconhecidas e apreciadas por um público mais amplo. A música tem o poder de criar laços entre pessoas de diferentes origens e gerações. O projeto promove a inclusão social ao oferecer apresentações em uma variedade de contextos _ OSCs, escolas, museus, asilos e praças públicas _ permitindo que diferentes segmentos da sociedade tenham acesso à cultura. O formato didático das apresentações, junto com a presença de um intérprete de línguas, assegura que a experiência cultural seja acessível a todos, independentemente das suas necessidades ou origens linguísticas. Oferecer ao público a oportunidade de vivenciar a riqueza da música latino-americana em diversos contextos promove um entendimento mais profundo das culturas envolvidas. As apresentações vão além do entretenimento, proporcionando uma experiência educativa que enriquece o conhecimento cultural dos participantes. Ao incorporar repertórios de compositores brasileiros e folclore mexicano, o projeto celebra a diversidade cultural da América Latina, promovendo a aceitação e o respeito pelas diferentes tradições culturais. O projeto não só proporciona entretenimento, mas também tem um forte componente educativo. Ele possibilita a introdução de conceitos culturais e musicais de maneira acessível e envolvente, ajudando a formar uma nova geração de apreciadores e conhecedores da cultura latino-americana. Realizar apresentações em diferentes tipos de espaços _ desde escolas até asilos e praças públicas _ ajuda a fortalecer o tecido social, promovendo uma maior integração e coesão comunitária. Garantir que a música e a cultura sejam acessíveis a públicos diversos, especialmente em contextos onde o acesso pode ser limitado, contribui para uma sociedade mais inclusiva e equitativa. A utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, estabelecido pela Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet), é fundamental para o financiamento do projeto Quarteto de Violões Variatone. Esse projeto visa a realizar seis apresentações de músicas instrumentais, incluindo composições de autores brasileiros e canções populares do folclore mexicano, em um formato de concerto didático com a presença de um intérprete de línguas. As apresentações ocorrerão em escolas públicas de ensino fundamental e médio, museus, centros culturais, teatros, OSCs, asilos e praças públicas, todos locais com acessibilidade para o público em geral. O projeto Quarteto de Violões Variatone se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91: Inciso I: Valorizar a identidade cultural, incentivando a produção e difusão de bens culturais. O projeto promove a valorização da música brasileira e do folclore mexicano, proporcionando acesso ao público a um repertório culturalmente rico e diverso.Inciso II: Garantir a todos os cidadãos e grupos sociais a plena expressão das suas identidades culturais e o conhecimento das diferentes expressões culturais nacionais e internacionais. Ao incluir composições de autores brasileiros e canções populares do folclore mexicano, o projeto fomenta o conhecimento e o intercâmbio cultural entre diferentes expressões culturais.Inciso IV: Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. A proposta de concertos didáticos com acompanhamento de intérprete de línguas contribui para a formação cultural do público, especialmente em contextos educacionais e sociais. O projeto contribuirá para a realização dos seguintes objetivos descritos no Art. 3º da referida Lei: Inciso I: Estimular a formação de platéias, com a democratização do acesso aos bens culturais, por meio de apresentações gratuitas e em locais acessíveis. As apresentações em escolas, museus, centros culturais, teatros, OSCs, asilos e praças públicas facilitam o acesso de diferentes públicos, incluindo comunidades vulneráveis.Inciso III: Promover o conhecimento e a preservação das manifestações culturais, ao destacar a música instrumental brasileira e mexicana em concertos didáticos que aprofundam o entendimento do público sobre essas manifestações artísticas.Inciso VI: Facilitar o acesso aos recursos culturais, ao incluir apresentações com intérprete de línguas e ocorrer em locais já acessíveis, o projeto assegura que a experiência cultural seja inclusiva para todos os públicos, incluindo pessoas com deficiência. Assim, o projeto Quarteto de Violões Variatone alinha-se aos objetivos da Lei nº 8.313/91, contribuindo significativamente para a promoção, valorização e democratização da cultura no Brasil.

Histórico do Quarteto de Violões Variatone: O Quarteto de Violões Variatone é formado por músicos experientes, com extensa trajetória na execução de repertórios de música clássica e popular. O grupo já realizou diversas apresentações em importantes espaços culturais e educacionais, consolidando sua atuação como promotor da música instrumental de qualidade.Além das apresentações, o quarteto possui experiência em atividades pedagógicas, o que garante a condução eficaz dos concertos didáticos planejados. Impacto Social e Cultural: Este projeto visa atender a comunidades que frequentemente não têm acesso a apresentações culturais de qualidade, como estudantes de escolas públicas e idosos em asilos. Ao levar a música instrumental para esses públicos, o projeto promove a inclusão social e o acesso democrático à cultura.A proposta de concertos didáticos não apenas oferece entretenimento, mas também se compromete com a formação cultural e educativa, especialmente em contextos onde a educação artística é muitas vezes limitada. Parcerias Estratégicas: O projeto será realizado em colaboração com instituições educacionais, museus, centros culturais e organizações da sociedade civil (OSCs), garantindo que as apresentações alcancem um público diversificado e maximizem o impacto social e cultural. Acessibilidade e Inclusão: Todas as apresentações serão realizadas em locais com acessibilidade garantida, de modo a incluir pessoas com mobilidade reduzida e outras deficiências.A presença de um intérprete de línguas nas apresentações reforça o compromisso do projeto com a acessibilidade, permitindo que pessoas com deficiência auditiva também possam usufruir e compreender o conteúdo dos concertos. Potencial de Continuidade e Expansão: O projeto Quarteto de Violões Variatone tem potencial para ser replicado em outros contextos e localidades, incluindo regiões com menos acesso a atividades culturais. A experiência adquirida nesta edição pode servir de base para futuras iniciativas, ampliando o impacto do projeto.Há também a possibilidade de expandir o repertório para incluir músicas de outras tradições culturais, contribuindo para um intercâmbio cultural ainda mais rico e diversificado. Essas informações complementares destacam o valor e a relevância do projeto Quarteto de Violões Variatone no cenário cultural e educacional, reforçando seu alinhamento com os objetivos da Lei nº 8.313/91 e seu potencial para gerar impacto positivo e duradouro nas comunidades atendidas.

Especificações Técnicas do Projeto Quarteto de Violões Variatone1. Paginação: Formato dos Concertos Didáticos:Total de apresentações: 6 (seis)Público-alvo: Estudantes de ensino fundamental e médio, idosos, frequentadores de museus, centros culturais, teatros, OSCs, e público em praças públicas.Local de realização: Escolas públicas, museus, centros culturais, teatros, OSCs, asilos, e praças públicas com acessibilidade garantida. 2. Duração: Cada Concerto Didático:Duração média: 60 minutosApresentação Musical: 50 minutosInteração e Perguntas do Público: 15 minutosTempo Total de Execução do Projeto:Período de realização: 6 mesesFrequência das apresentações: A ser distribuída conforme disponibilidade das instituições parceiras. 3. Material: Repertório:Músicas instrumentais de compositores brasileiros (exemplos: Celso Machado, Edson Lopes, Ernesto Nazareth, Paulo Porto Alegre).Canções populares do folclore mexicano (exemplos: "La Llorona", "Tierra Mestiza", "La Sandunga").Instrumentação:Violões clássicos (4 unidades).Apoio Pedagógico:Data show. 4. Projeto Pedagógico: Objetivo Educacional:Desenvolver a apreciação musical entre o público-alvo, destacando a importância da música como elemento cultural e educativo.Promover a compreensão intercultural, apresentando e comparando tradições musicais brasileiras e mexicanas. Metodologia:Apresentação interativa: Explicações sobre as obras, seus compositores e o contexto histórico-cultural de cada peça musical, realizadas entre as execuções musicais.Inclusão de intérprete de línguas: Facilitar a compreensão do conteúdo para públicos com necessidades especiais de acessibilidade, garantindo a inclusão de pessoas com deficiência auditiva. Essas especificações técnicas visam garantir a qualidade, acessibilidade e relevância do projeto Quarteto de Violões Variatone, promovendo uma experiência cultural rica e educativa, alinhada com os objetivos da Lei nº 8.313/91.

Para todos as apresentações, serão priorizados locais como OSCs, escolas, asilos, teatros e praças públicas que tenham, obrigatoriamente, acesso garantido aos Portadores de Necessidade Especiais. As apresentações contará com a presença de uma intérprete de Libras.

Todas as apresentações serão gratuitas, proporcionando o acesso à cultura aos alunos de escola da rede pública, as crianças e adolescentes e aos idosos. As apresentações também serão gratuitas e abertas ao público em geral, dentre elas familiares e amigos dos alunos e comunidade em geral. Informamos que todas as ações do projeto serão amplamente divulgadas para que haja grande visibilidade e público engajado.

Carlos Marín, musicista instrumental, professor na Especialidade de Educação Musical, pelo Instituto Pedagógico de Caracas (IPC) da "Universidad Experimental Libertador" (UPEL). Cursou Violão Clássico no Conservatório de Música Simón Bolívar, em Caracas, alcançando o 5º ano da grade curricular. Em 2012 a 2017, dentro de "El Sistema Nacional de Orquestas de Venezuela", exerceu a função de professor de Violão, e Cuatro venezuelano e coordenou o Programa "Alma Llanera". Foi Supervisor Educacional, na área de Cordas Dedilhadas, no Projeto Guri, na cidade de São José do Rio Preto/SP, de 2020 a 2022. Atualmente ocupa o cargo de Educador de Violão, no Projeto Guri, na cidade de Cerquilho, SP. Rafael Santos, musicista instrumental, concluiu em dezembro de 2021 o curso de violão clássico no Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos de Campos de Tatuí. Bolsista da Camerata de Violões de Tatuí (2017-2022). Premiação em 1° colocação dos concursos em Homenagem a Jair de Paula (2017), Homenagem a Geraldo Ribeiro (2018) e Homenagem a Pedro Cameron (2019). Participação como estudante no Koblenz International Guitar Festival 2019, Alemanha. Participação como bolsista no Festival Assad 2017, Brasil. Educador musical para todas faixas etárias (2023 – atualmente). Curso online na área de produção musical com Paulo Anhaia (2020). Estudante de Produção Fonográfica – Fatec Tatuí Luis Kerche, musicista instrumental, especialização em andamento em História e Cultura no Brasil Contemporâneo. Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil 2022. Especialização em História e Cultura no Brasil. Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil. 2020-2022. Graduação em Licenciatura em História. Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil. Bolsista do (a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.2016-2019. Formação complementar – Violão Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos de Campos de Tatuí, CDMDCCT, Brasil. 2017,Violão Conservatório Artístico Musical Davino Tardelli da Silva, CAMDTS, Brasil. 2014 – 2018. Leonardo Martinez, musicista instrumental, Atualmente está cursando violão clássico no Conservatório Dramático e Musical "Dr.Carlos de Campos" de Tatuí - SP. Integrou o Ensamble Scherzino (2015-2019). Participou da Suzuki Conference (2016) em Minneapolis, EUA. Bolsista da Camerata de Violões do Conservatório de Tatuí. Método Suzuki para violão (2018). Curso de introdução à filosofia do Método Suzuki (2021). Participou de masterclasses com renomados violonistas como Gerardo Tamez, Scott Tenant, Fábio Lima, Paulo Martelli, etc. Elisa Pinto, produtora executiva, ao longo dos anos, tracei um caminho multifacetado e inspirador. Depois de ter trabalhado mais de 20 anos na área contábil, em 2014, concluí minha graduação em Serviço Social na Universidade UNIP, demonstrando meu comprometimento com a criação de mudanças positivas na sociedade. Exerço a função de assistente social no Clube de Campo de Tatuí desde 2018, com um projeto para crianças e adolescentes de 6 a 17 anos. Em 2023, adicionei mais uma conquista à minha jornada, obtendo minha formação em Produção Fonográfica, um reflexo do meu interesse em diferentes áreas. Atualmente sou produtora executiva do Quarteto de Violões Variatone. Fomos contemplados em 2023 com a Lei Paulo Gustavo, o qual apresentamos o Quarteto na escola pública Altina Maynardes na cidade de Tatuí/SP.

PROJETO ARQUIVADO.