Lab Bibliotecas Renato Russo 2025

Lab Bibliotecas Renato Russo é um projeto de ações formativas educativo culturais, dentro de bibliotecas de escolas públicas do DF, com público do Ensino Médio. Serão realizadas oficinas, palestras e aquisição de novos livros para as bibliotecas; revitalização das bibliotecas, melhoria dos equipamentos e do mobiliário; produção de um filme média metragem documentário sobre o projeto. O projeto pretende ampliar o acesso à cultura, gerando oportunidades futuras através da leitura, cultura e educação. Como contrapartida faremos palestras sobre cultura e direitos humanos.

Produto: OFICINAS Oficinas de desenho criativo, de oralidade, de escrita criativa, de social midia, de filmagem, de fotografia, de programação básica.Público-alvo: Alunos e professores de escolas públicasClassificação Etária: LIVRE, porém dedicada ao Ensino Médio Produto: PALESTRAS As palestras terão tema definido junto à coordenadora pedagógica das escolas, datas comemorativas, temas de importância educacional que serão trabalhados com professores, valores culturais, etcPúblico-alvo: Alunos e professores de escolas públicasClassificação Etária: LIVRE, porém dedicada ao Ensino Médio Produto: REFORMA E MELHORIA DAS BIBLIOTECAS Melhoria da estrutura física, pintura, iluminação, compra de mesas adequadas, computadores, cadeiras, para gerar um espaço convidativo ao uso pelos alunos.Público- alvo: alunos e professores da escola selecionadaClassificação etária: LIVRE, porém dedicada ao Ensino Médio Produto: FILMEO filme será produzido para registrar a importância, histórico e alcance do projeto, que estará finalizando atuação em 6 escolas.Curta média metragem, aproximadamente 30 minutos.Classificação etária: LIVRE Produto: CONTRAPARTIDA SOCIALSerão realizadas palestras sobre direitos humanos.Público- alvo: aberto à comunidadeClassificação etária: 14 anos

Objetivo Geral Realização de ações formativas educativo culturais, que contemplam incentivo à leitura, autonomia e criatividade direcionada ao Ensino Médio. De acordo com o Art. 2o, na execução do PRONAC, este projeto tem as seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; Objetivos específicos: .OFICINAS: Realização de 14 oficinas dentro do programação da escola, sendo 7 a cada escola. Oficinas de Ilustração e desenho criativo, Oralidade, Social Midia, Filmagem, Fotografia, Escrita Criativa e Programação Básica. Oficinas de 10 horas cada uma. .PALESTRAS: Realização de 20 palestras, sendo 10 em cada escola. Todas com interprete de libras. Palestras de duração média de 50 minutos. .PRODUTO MELHORIA E REFORMA DA BIBLIOTECA: Aquisição de livros para atualização do acervo das bibliotecas. .PRODUTO MELHORIA E REFORMA DA BIBLIOTECA: Reforma e modernização de 2 bibliotecas de escolas públicas de Ensino Médio do DF. .PRODUTO MELHORIA E REFORMA DA BIBLIOTECA: Aquisição de novo mobiliário e equipamentos para as bibliotecas. Incluindo computadores. .PRODUTO FILME: Produção de media metragem documentário sobre o projeto. .CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realização de 4 palestras sobre cultura e direitos humanos (duração média de 50 minutos), abertas à comunidade, em escolas ou espaços culturais do DF. Com intenção de abranger a maior diversidade de público. .Gerar desenvolvimento e incentivo à leitura para jovens, entendendo às necessidades do mundo de hoje..Contribuir para o desenvolvimento de jovens em melhores seres humanos e mais preparados para o mercado de trabalho. .Contribuir para o aprimoramento das escolas públicas. .Ampliar a reflexão sobre a vida e os direitos humanos.

O projeto se enquadra nos itens do Art. 1º da Lei 8313/91 quando: I - contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV _ protege as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguarda a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI _ preserva os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - prioriza o produto cultural originário do País. O projeto se enquadra nos itens do Art. 3º da Lei 8313/91 quando: II _ fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; IV - estimula ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: c) fornecimento de recursos para museus, bibliotecas, arquivos ou outras entidades de caráter cultural; Bibliotecas Renato Russo A proponente ONG Amigos da Vida, ao longo de seus quase 22 anos de existência, construiu e equipou quinze brinquedotecas em hospitais e unidades de saúde, sendo quatorze no Distrito Federal e uma no Rio de Janeiro. Nelas também é prestado, por profissionais oriundos da Secretaria de Educação e/ou outro órgão com o qual o respectivo hospital tenha convênio celebrado, atendimento psicopedagógico às crianças e adolescentes internados. A partir das informações citadas inicialmente e com sua preocupação constante de atender melhor as crianças e adolescentes, ampliando informação sobre saúde e ofertando cultura e entretenimento de qualidade, que a ONG Amigos da Vida decide iniciar seu projeto de Bibliotecas Renato Russo. Em 2022, reformamos as bibliotecas de 2 escolas públicas do DF de Ensino Infantil, fazendo adaptação do espaço para melhor atendimento aos alunos, adquirindo equipamentos e mobiliário novo, tornando a biblioteca mais acessível, estimulando os alunos e professores com um espaço aconchegante, alegre e convidativo. Para completar o projeto, foram realizadas uma série de atividades de incentivo à leitura, para envolver a comunidade escolar e à comunidade ao redor da escola, através da contratação de palestrantes e contadores de histórias. Além de aquisição de livros novos para atualizar o acervo. Verificamos que o projeto pode desenvolver um apreço pela leitura e grande incentivo aos pequenos alunos, crianças de 6 a 10 anos, mas acreditamos que para alunos de Ensino Médio podemos atuar com maior diferencial aos adolescentes, ofertando possibilidade de desenvolvimento para o mercado de trabalho. Pois identificamos como necessidades do jovem de hoje: .Estar atualizado através do acesso à internet; .Ter computadores que suportam suas demandas; .Aprender a manipular softwares de imagem, desenho, composição, pensamento crítico; .Se capacitar para o mercado de trabalho, aprendendo ferramentas de domínio gráfico e de oralidade, apresentação, leitura, como falar em público e/ou em uma entrevista de emprego; .Estudar sobre a cidade que habitam, conhecendo mais profundamente Brasília e o DF; .Trabalhar em coletivo sua criatividade, criação de cenários e espírito de equipe. A partir dessas prioridades e entendendo a cultura como elemento transformador para o jovem, o projeto está reformando as bibliotecas de 2 escolas públicas de Ensino Médio em 2024, ambas na cidade da Ceilândia. O que vem alcançando um resultado muito satisfatório para todos. Buscamos nessa edição ampliar a variedade de oficinas dentro das necessidades e interesses dos jovens para estarem mais aptos ao mercado. E iremos produzir um filme media metragem documentário que registre a evolução, importância e alcance do projeto. Serão fornecidas 5 palestras de temas variados, em cada escola atendida, para reforçar outros conteúdos interdisciplinares que colaboram para um pensamento crítico. Visando oferecer cultura e entretenimento dentro da escola, que estruturamos o projeto dessa forma. E para a comunidade ao redor da escola iremos convidá-los para em momentos específicos virem conhecer a biblioteca, envolvendo todos com a escola pública, com a educação de qualidade e entretenimento visando bem estar social. Acreditamos que com um trabalho bem feito na juventude, podemos reduzir o preconceito sobre o HIV/AIDS, melhorar o convívio entre todos, preparar com mais informações o professor e continuar na luta pela redução da infecção no DF. Em que realidade o Projeto vai atuar? A falta de informação acerca da AIDS no que se refere à prevenção e combate ao HIV/AIDS, bem como o número insuficiente de campanhas educativas de forma sistemática por parte do governo, têm dificultado significativamente a vida de crianças e adolescentes que tiveram a inocência roubada pela AIDS. O impacto social causado pela patologia, o preconceito e a discriminação que permeiam o convívio em sociedade dessas crianças e adolescentes, que, em face dos avanços da biomedicina, a cada dia veem aumentada e melhorada a sua expectativa de vida, são obstáculos que dificultam o enfrentamento da situação. Dentro desse contexto o lazer, a arte e a cultura se apresentam como fortes aliados para mudar essa realidade, facilitando a aceitação da nova condição de soropositivos, bem como contribuindo para uma transformação de um contexto social no qual está inserido um segmento da população que ainda não sabe da sua sorologia reagente para o HIV/AIDS.

Aquisição de bem durável permanente • Informo que o item Computadores serão necessários para as oficinas, assim como uso diário e rotineiro da biblioteca e quando o projeto acabar, a destinação será para as escolas públicas envolvidas. Histórico Após assumir publicamente sua condição de portador do HIV/AIDS, Christiano Ramos, aposentou-se por invalidez em decorrência da AIDS e fundou em 21 de agosto de 2000 a Associação dos Amigos da Vida. A organização é uma entidade civil de direito privado, sem fins lucrativos, com denominação de organização não governamental. Tem como missão atuar no combate e na prevenção ao HIV/AIDS promovendo a defesa dos direitos humanos e o combate a sua violação bem como prestar serviços e cuidados a crianças e adolescentes afetados pela AIDS. Seus objetivos são: diminuir a incidência da infecção pelo HIV/AIDS; prestar amparo jurídico-legal gratuito aos portadores do HIV/AIDS e populações vulneráveis; promover os direitos humanos e o combate a sua violação, assegurando os direitos e garantias individuais do portador do HIV/AIDS resguardados em leis específicas e preconizados pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) - “Declaração de Genebra”; contribuir para a formulação de políticas públicas de saúde e educação, que possam resgatar a cidadania da população e construir uma sociedade mais equânime, com justiça social, liberdade, igualdade e respeito à vida. Ao longo de seus 22 anos de atuação a ONG desenvolveu projetos em parceria com o Governo da Alemanha, por meio da Agência de Cooperação Técnica da Alemanha (GTZ) escritórios da Argentina e do Brasil, voltados para a implementação de campanhas de prevenção na tríplice fronteira do Brasil, Argentina e Uruguai. São eles: Projeto Caminhoneiros, e, na região amazônica, Projeto Amazônia Saudável. Neste último, veiculou campanha de prevenção às DST/AIDS nas comunidades indígenas e ribeirinhas da Amazônia, por meio da Rede Amazônica de Televisão, filiada à Rede Globo de Televisão. Executou também o projeto Promovendo a Inclusão Social de Crianças Órfãs da AIDS por meio da Adoção, em parceria com o CAAF (Children Affected by AIDS Foundation), com sede em Los Angeles/CA/EUA, na Vara da Infância e da Juventude do Distrito Federal, com o objetivo de prestar amparo jurídico-legal às famílias cadastradas para adoção de crianças órfãs da AIDS. Executa também o projeto Direito e Cidadania, em parceria com o Departamento Nacional de DST/AIDS do Ministério da Saúde, disponibilizando orientação jurídica e assistência judiciária aos portadores carentes do HIV/AIDS e populações vulneráveis. Em seleção pública de projetos, a organização foi contemplada com recursos da Agência Canadense de Desenvolvimento Internacional ACDI/Fundo Canadá, para execução de importante projeto na área dos Direitos Humanos e AIDS, com o objetivo de maximizar o atendimento da organização por meio da ampliação da sede da ONG, com a doação de móveis, equipamentos e materiais de escritório. A organização construiu Brinquedotecas Renato Russo em hospitais da rede pública de saúde referências no tratamento da AIDS, para promover o entretenimento (alegria curativa) e propiciar apoio psicopedagógico de crianças e adolescentes em tratamento da AIDS no Distrito Federal e no Rio de Janeiro. A organização recebeu, ainda, recursos do Fundo Australiano para o Desenvolvimento Internacional, para implementação de serviços de atendimento odontológico aos portadores do HIV/AIDS em parceria com o IBS – Instituto Brasileiro de Saúde Odontológica. A Associação dos Amigos da Vida foi contemplada com recursos da Petrobrás nos anos de 2013/2014, 2015/2016 com o projeto “Amiguinhos da Vida na Turma Na Monica”. No qual criou uma revistinha junto ao Maurício de Souza, criando dois novos personagens e estimulando o convívio normal entre crianças portadores do HIV/AIDS com crianças não portadoras. A organização reformou as duas primeiras Bibliotecas Renato Russo em escolas públicas, no Guará e Taguatinga, em 2022. Com foco em Ensino Fundamental I, crianças de 6 a 10 anos, foram atendidas com contações de histórias, palestras aos pais e professores. E está reformando duas Bibliotecas Renato Russo de Ensino Médio em escolas públicas, ambas na Ceilândia, em 2024.

Produto: OFICINAS O projeto irá atender 30 alunos em cada turma. Atendendo 420 estudantes no total.A formação será por meio de 07 diferentes oficinas, que são Desenho criativo, Escrita Criativa, Oralidade, Social Midia, Filmagem, Fotografia e Programação Básica.As oficinas serão realizadas 07 em cada escola. Totalizando 14 oficinas no total. Produto: PALESTRAS O projeto irá atender 100 alunos em cada palestra. Atendendo 2.000 estudantes no total.As palestras serão realizadas 10 em cada escola. Totalizando 20 oficinas no total. Produto: REFORMA E MELHORIA DAS BIBLIOTECASO arquiteto visitará as escolas no início do projeto e fará projeto arquitetônico a ser aprovado pelos diretores de cada escola. Produto: FILMEO filme será produzido para registrar a importância, histórico e alcance do projeto, que estará finalizando atuação em 6 escolas.Curta média metragem, aproximadamente 30 minutos. Será postado no youtube.Classificação etária: LIVRE.

Produto: OFICINAS Acessibilidade física: Os eventos serão realizados em espaços acessíveis fisicamente, dentro das escolas, com os mesmos alunos por 10 horas cada oficina. Acessibilidade para PcD Visuais: .Os professores e palestrantes farão autoaudiodescrição das suas características. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: .Monitor/auxiliar do professor será preparado para dar atenção, suporte, orientação particular às pessoas que necessitarem atenção especial. Produto: PALESTRAS Acessibilidade física: Os eventos serão realizados em espaços acessíveis fisicamente, dentro das escolas. Acessibilidade para PcD Visuais: .Os professores e palestrantes farão autoaudiodescrição das suas características. Acessibilidade para PcD Auditivos:.Todas as 10 palestras em cada escola terão interprete de libras, totalizando 20 eventos.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras item 1 Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: .Monitor/auxiliar do professor será preparado para dar atenção, suporte, orientação particular às pessoas que necessitarem atenção especial. Produto: REFORMA E MELHORIA DAS BIBLIOTECAS Acessibilidade física: O espaço da biblioteca será pensado todo acessível, com porta de tamanho adequado para cadeirantes, espaço entre as estantes e móveis facilitando a locomoção. Acessibilidade para deficientes visuais: Serão confeccionadas placas de acrílico com mapa em braile da biblioteca, e da escola como um todo até chegar na biblioteca. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Placas de acrílico item 48 Acessibilidade para deficientes auditivos: não contém, eles tem o mesmo acesso visual e espacial que os videntes.Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: não contém, eles tem o mesmo acesso visual e espacial que os videntes. Produto: FILME Acessibilidade física: não convém. Depende de onde o filme será transmitido, inicialmente será colocado no youtube. Acessibilidade para deficientes visuais: Audiodescrição.ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: item 11 Acessibilidade para deficientes auditivos: Interprete de libras.ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: item 5 Produto: CONTRAPARTIDAS Acessibilidade física: Os eventos serão realizados em espaços acessíveis fisicamente. Acessibilidade para deficientes visuais: Os palestrantes farão autoaudiodescrição das suas características. Acessibilidade para deficientes auditivos: Todas as 4 palestras terão interprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Interprete de Libras item 13 Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Monitor/auxiliar do professor será preparado para dar atenção, suporte, orientação particular às pessoas que necessitarem atenção especial.

DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO IN 01/2022Artigo 23 O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo: a) Todos os eventos são gratuitos com caráter social, educativo ou formação artística; CRITÉRIO DE SELEÇÃO A SELEÇÃO DOS ALUNOS BENEFICIADOS PELAS OFICINAS FICARÁ POR INTERESSE DOS ALUNOS PARA IREM NO CONTRA-TURNO PARTICIPAR DAS ATIVIDADES. IREMOS AMPLIAR DIVULGAÇÃO NA ESCOLA E PASSAR DE SALA EM SALA CONVIDANDO E DIVULGAÇÃO AS ATIVIDADES. AMPLIAÇÃO DE ACESSO IN 01/2022 Artigo 24 Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso. g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais.

Christiano Augusto Souza Ramos - Proponente Atividades: Responsável pela escolha das escolas parceiras, responsável por verificar junto às escolas as necessidades reais das bibliotecas para que a reforma e melhorias feitas atendam as demandas, responsável pelo cumprimento dos prazos da realização do projeto. CURRÍCULO RESUMIDO: 1998 até a presente data - Presidente do Conselho Gestor do Hospital DIA, Centro de Referência no Tratamento das DST/AIDS do DF; 1999 a 2002 - Presidente do Fórum AIDS do Distrito Federal; 2000 a 2007 - Presidente da Associação dos Amigos da Vida, organização não-governamental de apoio e combate às DST/AIDS e populações vulneráveis no âmbito do Distrito Federal e Entorno, na qual foram desenvolvidas atividades e projetos em parceria com o governo e organismos internacionais de cooperação bilateral; 2003 a 2004 - Consultor da Agência de Cooperação Técnica da Alemanha (GTZ), escritório da Argentina no projeto de prevenção às DST/AIDS “Caminhoneiros da Fronteira”, com atuação na tríplice fronteira entre o Brasil, Uruguai e Argentina; 2004 a 2005 - Consultor da Agência de Cooperação Técnica da Alemanha (GTZ), escritório do Brasil, no projeto Amazônia Saudável; 2004 a 2007 - Coordenador do Projeto Educação e AIDS nas Escolas, iniciativa voltada para os alunos da Rede Pública e Privada de Ensino do DF, com apoio da iniciativa privada. 2006 a 2008 - Consultor da CAAF(Children Affected by AIDS Foundation), com sede emLos Angeles/CA; 2007 até a presente data - Consultor do projeto de Apoio Institucional e Direitos Humanos em parceria com a Agência Canadense de Apoio a Projetos Comunitários (Fundo Canadá). Bruno Marques Macedo Souza Função: Coordenação Geral Atividades: Responsável por gerir/coordenar a equipe inteira do projeto, responsável por realizar pagamentos, fazer extratos e controle financeiro. CURRÍCULO RESUMIDO: De 2004 a 2018 foi Coordenador de Projetos Internacionais mediante Termo de Cooperação Técnica e Financeira firmados entre Agências de Cooperação Financeira Bilateral e a organização não-governamental Amigos da Vida nos seguintes projetos: _Promovendo a Inclusão Social de Crianças Órfãs da AIDS pela Adoção – CAAF (Children Affected by AIDS Foundation), Los Angeles/CA; _ Direitos Humanos e AIDS – ACDI – Agência Canadense para o Desenvolvimento Internacional/Fundo Canadá; _Amazônia Saudável – GTZ (Agência de Cooperação Técnica e Financeira da Alemanha), escritório de Brasília; _ Direito e Cidadania – PN/DST/AIDS/MS (Programa Nacional de Combate e Prevenção às DST/AIDS do Ministério da Saúde; _ Brinquedoteca Uma Ação PositHIVa – Emenda Parlamentar ao orçamento da União de Autoria do Senador Cristovam Buarque PDT/DF. _TRANSFORMADAS - empregabilidade, Geração de Renda e Segurança Alimentar da população de Transgêneros do Distrito Federal- FUNDO BRASIL DE DIREITOS HUMANOS _Apoio Emergancial / 8° Edital / 9° Edital - TRANSFORMADAS - Apoio e Segurança Alimentar para a população LGBTQIA+ FUNDO POSITIVO - Saúde - HIV - DIVERSIDADE Ana Clara Herval de Castro Função: Advogada CURRÍCULO RESUMIDO: Advogada formada pelo UniCEUB (1o/2015) e inscrita na OAB/DF sob o no 50.091. Atualmente, é pós- graduanda em Direito da Seguridade Social – Previdenciário e Prática Previdenciária pela Faculdade Legale. Ana Clara atua como advogada responsável pelo Projeto Direito e Cidadania da ONG Amigos da Vida desde 2015, prestando assistência jurídica gratuita aos portadores de HIV nas áreas de Direito Previdenciário, Direito Civil e Direito do Trabalho. Ana Clara é consultora jurídica do Instituto de Registro de Títulos e Documentos e de Pessoas Jurídicas do Brasil - IRTDPJBrasil. É membra da Comissão de Direito Notarial e Registral da OAB/DF e foi membra das comissões da Seguridade Social (2019) e da Diversidade Sexual (2017/2018) todas da OAB/DF. Fillipe RamosFunção: Coordenação de ProduçãoCURRÍCULO RESUMIDO: Fillipe Ramos é advogado atuante em direitos humanos. Envolvido com desporto comunitário desde 2006, iniciou sua trajetória no terceiro setor em 2009, trabalhando tanto na parte estatutária e de registro de OSCS, como também nas atividades socioculturais e desportivas desenvolvidas. Realizou seus projetos em parceria com espaços culturais, academias, grandes eventos, empresas e instituições: Mapati, UBT, Eleva , Picnik, Meu Eixo, Globo, Coca-cola, CNI, entre outras. Paralelamente, tendo passado pela ONG Amigos da Vida em 2012-2013 e 2015, retornou em 2023, após longo período no exterior. Atualmente, na Amigos da Vida, desempenha a função de supervisão no Projeto Educativo do Memorial dos Povos Indígenas, funções administrativas internas, como consultor na elaboração e execução de projetos, e de suporte nos projetos: Direitos Iguais, Impulsione Saúde e LAB Biblioteca Renato Russo. Kalebe Lizan Função: Produtor Executivo CURRÍCULO RESUMIDO: Kalebe Lizan é um artista com formação técnica em Teatro e especialização em encenação pela Secretaria de Educação do Distrito Federal em parceria com o Pronatec (Brasília/Brasil, 2017-2018). Atualmente, é ator e intérprete no Grupo Ímpar Dança-Teatro e integra o elenco do Grupo Oficinão, dirigido por Hugo Rodas. Desde 2016 , Kalebe tem se destacado em espetáculos e filmes, além de atuar como produtor e agente cultural. Iniciou sua trajetória como produtor na Roda Gigante Marketing Cultural e seguiu com trabalhos em festivais de música em Brasília. Hoje, está envolvido na produção de espetáculos e eventos culturais diversos. Juana Miranda/Roda Gigante Marketing Cultural Função: Coordenação Administrativa CURRÍCULO RESUMIDO Juana Miranda é publicitária, produtora cultural, com especialização em Gestão de Políticas Públicas com foco em Produção Cultural pelo MinC/UnB, Especialista em Direção Teatral pela Faculdade Dulcina de Moraes, hoje cursa Mestrado em Dança pela UFBA. É responsável pela Roda Gigante Marketing Cultural desde 2011. Empresa especializada em projetos culturais, atua com Gestão, Marketing e Produção. É responsável pelo KOH – Núcleo de Pesquisa da Cena desde 2017. Apresentou artigo científico no Congresso Internacional WALKING ART, WALKING BODIES, WALKING BODIES em Prespes, Grecia, em 2019. Lançou o livro O OLHAR NA DANÇA em 2020, onde entrevistou 30 coreógrafos brasileiros sobre processo criativo na dança contemporânea. Em 2020 foi selecionada parecerista pela Secretaria de Cultura de Rio das Ostras. Em 2020 foi contemplada pelo edital Arte por Toda Parte da Funarte na categoria Elaboração de Projetos.

PROJETO ENVIADO PARA ARQUIVAMENTO.