ARKHOLOGOS

O Projeto ARKHOLOGOS tem como objetivo apoiar um grupo de alunos de Ensino Médio no desenvolvimento de um projeto literário, que culminará na publicação de três obras biográficas sobre idosos. Para atingir esse objetivo, a equipe do projeto fornecerá aos jovens e seus professores ferramentas e capacitações que cobrirão todas as etapas do processo de criação de um livro. Adicionalmente, com o intuito de promover o acesso democrático às técnicas e conteúdos trabalhados com o grupo, serão desenvolvidos materiais de fomento à produção literária (e-books), além da reedição de um conjunto de biografiasresultantes de uma iniciativa anterior,para apoio complementar a estes materiais.

PRODUTO PRINCIPAL: LIVRO Conforme descrição e detalhamento nos campos anteriores, as obras desenvolvidas neste projeto constituem-se por: 1º bloco: Três obras escritas por alunos de Ensino Médio, produzidas e publicadas durante este projeto (formatos: impresso e digital - e-book); 2º bloco: Seis e-books contendo materiais de fomento à produção literária originados das 105 horas de capacitação; 3º bloco: Reedição e publicação em formato digital (e-book) de sete biografias produzidas em iniciativa anterior a esta, durante o Projeto Jovem Idoso II. SINOPSES: 1ª bloco: Os três livros biográficos serão elaborados coletivamente por um grupo de 12 a 15 alunos do Ensino Médio, que sob a orientação de seus professores e da equipe ARKHOLOGOS, desenvolverá as narrativas e ilustrações, como fruto de sua participação e capacitação em todo o processo de produção literária. Os enredos serão criados ao longo do projeto, como resultado dos encontros dos jovens com idosos frequentadores ou residentes de instituições geriátricas públicas e/ou privadas. Além de apresentarem os momentos mais significativos das histórias de vida dos protagonistas, as narrativas abrangerão os contextos históricos e culturais das épocas abordadas. Contarão, também, com as impressões dos autores a respeito do vínculo cunhado com seus biografados e o processo de desenvolvimento das obras. Cada livro será composto, em média, por cinco biografias de 60 páginas cada, totalizando aproximadamente 300 páginas. Cada aluno será responsável por uma biografia e pela criação de uma capa interna (arte) que separará sua narrativa das demais. Tanto as capas internas quanto a externa serão ilustradas (pintura ou desenho) pelos próprios alunos, que projetarão nelas, suas percepções sobre as personalidades dos idosos. 2º Bloco: Serão desenvolvidos seis e-books com materiais de fomento à produção literária, substratos das técnicas e conteúdos oferecidos durante as capacitações para o seleto grupo de alunos e professores. Os conteúdos das capacitações encontram-se detalhados no campo “OBJETIVOS ESPECÍFICOS”. Descrevemos abaixo a estrutura dos e-books, deixando aqui a observação de que os conteúdos ou temas poderão sofrer pequenas alterações conforme o desenrolar do projeto. E-book 1. Aspectos básicos da obra literária: estrutura e itens fundamentais que constituem uma obra literária; atividades e profissões envolvidas na produção literária; direitos autorais; E-book 2. Processo de desenvolvimento de obra biográfica: formação de vínculo com o entrevistado; o processo de escuta; supervisão e orientação; registro, organização e seleção de informações; pesquisa de contextos históricos e culturais; estratégias para engajar jovens na produção literária; E-book 3. Desenvolvimento de narrativas e ilustrações: como lidar com os desafios práticos da escrita (bloqueios, estilo, prazos); a ética na biografia; técnicas de ilustrações e design de capa; seleção e organização de materiais (fotografias; documentos; legendas; referências bibliográficas); harmonia entre texto e imagens; E-book 4. Relações humanas no desenvolvimento da obra: a importância do apoio emocional e técnico ao jovem em biografias desafiadoras; abordagem humanizada perante o entrevistado; interações sociais durante o projeto literário (autores, entrevistados e mentores); E-book 5. Tecnologia: a importância da utilização responsável e eficaz da tecnologia pelo jovem; ferramentas tecnológicas para apoio: no registro e documentação das entrevistas, na escrita e pesquisa, na gestão do projeto literário, no projeto gráfico; na publicação em plataformas digitais; E-book 6. Gestão de um Projeto Literário: os componentes essenciais de um projeto literário; gestão orçamentária, de prazos e de qualidade; promoção e distribuição. 3ª bloco: Como forma de apoio e complemento aos materiais de fomento à produção literária, serão reeditadas sete obras biográficas produzidas em iniciativa anterior a esta, durante o Projeto Jovem Idoso II, desenvolvido por parte da equipe ARKHOLOGOS. O detalhamento deste projeto encontra-se descrito no campo “OUTRAS INFORMAÇÕES”. Conforme já detalhado no campo “OBJETIVOS ESPECÍFICOS”, as narrativas dessas biografias retratam as histórias de vida de idosos que, na época da elaboração, residiam em Botucatu, município do interior de São Paulo. Além das narrativas, a reedição contemplará entrevistas com os jovens autores. As obras serão complementadas com as entrevistas, revisadas, rediagramadas, convertidas em formato "e-book" e publicadas gratuitamente em plataformas digitais. São elas: 1) Pela Luz dos Olhos Teus – biografia de Isabel de Lara Pereira Guerra, escrita por Costanza Nagayoshi 2) Aquilo que a Vida nos Reserva – biografia de Daniel Rufino, escrita por Luiz Felipe Costa 3) A Casa de Nilse – biografia de Nilse Soares da Rocha, escrita por Gabriela Daldegan 4) Da Terra ao Homem – biografia de Jonas da Silva, escrita por Enzo Vilela 5) Tecendo a Vida – biografia de Dirce Vezza, escrita por Maria Brant 6) Semear – biografia de Maria Helena Jorge Branco, escrita por Kai Maistri Melo 7) A Dançarina – biografia de Venina Vieria, escrita por Laura de Freitas Devido ao elevado tamanho do arquivo, não foi possível anexar o conjunto dessas obras a esta proposta. Elas podem ser visualizadas neste lilnk: https://drive.google.com/drive/folders/1ZcyNfcys9LGOBuAHYpAvqwlrPoUPYCR_ CONTRAPARTIDA SOCIAL Serão ministradas três palestras destinadas a alunos e professores da rede pública de ensino. Serão abordados os seguintes conteúdos: - Desafios, êxitos e técnicas empregadas durante a produção das obras literárias; - Compartilhamento de experiências e aprendizados vivenciados durante o projeto; - Reflexões sobre o impacto social e cultural que o projeto e as obras promovem na cultura e educação do país.

OBJETIVOS GERAIS O projeto ARKHOLOGOS tem como objetivo apoiar um grupo de estudantes de Ensino Médio a desenvolver obras literárias, percorrendo todos os processos que constituem a produção de um livro. Para isso, a equipe do projeto fornecerá ferramentas e capacitações tanto aos alunos quanto a seus educadores, cobrindo todas as etapas de um projeto literário. Em complemento, serão produzidos materiais de fomento à produção literária a partir dos substratos das capacitações, permitindo que educadores de qualquer instituição possam se inspirar e se capacitar a desenvolver iniciativas semelhantes a esta. O produto principal deste projeto será do tipo "LIVRO" e as entregas se dividirão nos seguintes blocos: 1º bloco: obras que retratam biografias de idosos escritas por alunos de Ensino Médio. Serão disponibilizadas em formato impresso e digital (e-books) 2º bloco: materiais de fomento à produção literária contendo o compilado das técnicas utilizadas nas capacitações do grupo de alunos e professores. Disponibilização em formato digital (e-books). 3º bloco: reedição de biografias produzidas em projeto anterior a este, que servirão de apoio aos materiais de fomento à produção literária. Disponibilização em formato digital (e-books) Os produtos resultantes deste projeto (livros impressos e digitais) apoiam-se no Artigo 3º do Decreto Presidencial nº 11.453/23 e atendem aos seguintes incisos: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e a sua difusão em escala nacional; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais. O compartilhamento das técnicas empregadas no projeto através da publicação de materiais de fomento à produção literária, atende aos incisos: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; XII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação. As produções de materiais digitais (e-books) atendem ao inciso: X - apoiar ações artísticas e culturais que usem novas tecnologias ou sejam distribuídas por plataformas digitais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS PRODUTO PRINCIPAL: LIVRO Será produzida uma coletânea de livros impressos e digitais (e-books) composta por: 1° bloco: três livros biográficos Com o apoio da equipe deste projeto e por intermédio de seus professores, um grupo selecionado de 12 a 15 alunos de instituições de Ensino Médio será conduzido a elaborar um projeto liiterário, que, no caso desta proposta, será o desenvolvimento de obras biográficas de idosos frequentadores ou residentes de instituições geriátricas de São Paulo/SP. Serão produzidos 500 kits contendo três obras cada, totalizando 1.500 exemplares impressos. 2° bloco: seis e-books com materiais de fomento à produção literária Os conteúdos destes materiais serão elaborados a partir da compilação dos conteúdos e técnicas abordados nas capacitações oferecidos aos alunos e professores durante o projeto. Para que os jovens estejam aptos a produzir as três obras biográficas (1° bloco), estes serão conduzidos a participar integralmente das etapas que compõem um projeto literário: - Planejamento: objetivos, etapas, prazos, orçamento; - Pesquisa e documentação: entrevistas com os idosos, coleta de fatos e impressões sobre as histórias de vida, pesquisa sobre contextos histórico e cultural da época narrada, organização e seleção dos conteúdos; - Escrita da narrativa e desenvolvimento de ilustrações; - Projeto gráfico: elaboração em conjunto com o designer gráfico; - Diagramação e impressão dos livros: acompanhamento junto aos prestadores de serviço; - Finalização do projeto: avaliação dos resultados, organização dos materiais. Além da capacitação técnica voltada à cultura, os alunos serão incentivados a: - Desenvolver habilidades sociais, exercitando, na prática, relações humanizadas, respeitosas e livres de preconceitos entre colegas, educadores e idosos; - Perceber a importância do trabalho social e das relações humanas autênticas; - Transformar a forma como interagem com a tecnologia, conscientizando-se de que, mais do que uma ferramenta de diversão e distração, as ferramentas tecnológicas, quando utilizadas de forma consciente e responsável, podem desempenhar um útil e importante papel no benefício sustentável das pessoas e do meio-ambiente. Apesar da equipe ARKEHOLOGOS ministrar um número determinado de aulas para os jovens, a carga mais extensa e abrangente de treinamentos será direcionado ao grupo de professores, para que estejam capacitados a retransmitir os conteúdos a seus alunos e, no futuro, replicar o mesmo programa com outros grupos de jovens. Aos alunos, serão oferecidas: - Duas imersões com um total de 30 horas para a intensa prática da escrita e elaboração de ilustrações; - Seis horas de aulas presenciais ministradas pela equipe do projeto, dentro da instituição de ensino, nas quais serão abordadas técnicas de entrevista, documentação, projeto gráfico e diagramação; Além dos eventos acima, os alunos terão uma carga significativamente maior de capacitações, a serem ministradas por seus professores - treinados previamente pela equipe do projeto - dentro da própria grade curricular. Aos professores, serão oferecidas: - Uma imersão de 15 horas e meia; - 26 horas de treinamentos online; - 16 horas e meia de mentorias. Ao final do projeto, será implementada uma imersão de fechamento com 11 horas de duração, com a participação de alunos, professores e equipe ARKHEOLOGOS. O plano de treinamentos encontra-se anexado ao projeto. Todas as 105 horas de capacitação serão gravadas com as finalidades: . documentação do projeto; . comprovação de recursos; . transcrição e compilação dos materiais, de forma a servirem de substrato para a produção de seis e-books com materiais de fomento à produção literária. 3° bloco: Reedição de sete biografias Para apoio e complemento aos materiais de fomento à produção literária (2o bloco), serão reeditadas sete obras biográficas desenvolvidas durante uma iniciativa anterior a esta, desenvolvida por parte da equipe ARKHOLOGOS, o projeto "Jovem Idoso II". Detalhes deste projeto estão descritos no campo "OUTRAS INFORMAÇÕES". As obras contemplam biografias de idosos residentes do município de Botucatu/SP. Além de descreverem os desafios, conquistas, dores e aprendizados vividos pelos protagonistas, também contextualizam os aspectos históricos e culturais da época e incluem as reflexões dos autores sobre a relação intergeracional construída com os biografados. Cada biografia reeditada contará com a adição de uma entrevista com seu autor, que sete anos após a produção de sua obra, compartilhará suas reflexões sobre: - a relação que estabeleceu com o biografado na época; - os desafios e aprendizados adquiridos durante o desenvolvimento da obra; - como a experiência contribuiu para sua formação pessoal e social. Ao confrontar-se com o impacto e o valor que esse tipo de projeto provocou no desenvolvimento dos jovens autores, o público leitor, especialmente o juvenil, tenderá a motivar-se quanto à participação em projetos semelhantes. As obras, revisadas e rediagramadas, serão convertidas em sete e-books. PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL Cumprindo-se o Artigo 32 da IN 11.2024, serão realizadas ações formativas culturais em forma de PALESTRAS destinadas a alunos e professores da rede pública de ensino. Serão oferecidas três palestras em São Paulo/SP, ministradas pelos alunos autores das obras produzidas durante o projeto (1o bloco), com estimativa de público total entre 350 e 500 participantes. Mais detalhes no campo "DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE DO PRODUTO".

Antes de apresentar nossas justificativas, destacamos que o presente projeto se enquadra nos seguintes incisos do ART. 1º DA LEI 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Em relação ao ART. 3º DA LEI 8313/91, o projeto se adequa ao Inciso II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; Este projeto demanda consideráveis aportes financeiros externos, visto que, para atingir seu objetivo, englobará inúmeras atividades culturais, educacionais e de produção. Para concretizar a produção de uma diversidade de livros impressos e digitais (biografias e materiais de fomento à produção literária), o projeto requer uma ampla gama de recursos em várias áreas, como logística, infraestrutura, divulgação, contratação de serviços, recursos materiais e humanos. Tantas e tais demandas ultrapassam a capacidade financeira de seus idealizadores, o que torna essencial a busca por investimentos, especialmente através do mecanismo de incentivos fiscais. Por intermédio do apoio financeiro a este projeto, aspiramos que os jovens: - Tenham contato com os processos de planejamento, desenvolvimento e documentação de projetos culturais, humanísticos e sociais; - Estejam capacitados a escrever narrativas e a produzir obras literárias, como resultado da participação ativa nos processos que envolvem a criação de um livro; - Exercitem sua criatividade e habilidade em artes, através da elaboração de ilustrações com a utilização de técnicas como aquarela, desenhos à mão livre, entre outras; - Entrem em contato com múltiplas e diversificadas atividades profissionais, de forma a expandir o conhecimento sobre o mercado de trabalho, mais especificamente o literário; - Tornem-se aptos a ministrar palestras e rodas de conversa, como resultado da experiência que irão adquirir ao apresentarem o projeto em instituições públicas de ensino, oferecidas como contrapartida social. Aliadamente, trabalharemos para garantir que, ao final deste projeto, os educadores participantes estejam capacitados a: - Estruturar um projeto literário do início ao fim e transmitir esse conhecimento a seus alunos; - Incentivar o gosto pela leitura e pela escrita entre seus alunos, ressaltando a importância da arte e da cultura para seu desenvolvimento intelectual, social e emocional; - Capacitar o grupo de alunos no planejamento e execução de palestras; - Incorporar à grade curricular do Ensino Médio, as técnicas e conteúdos aprendidos, de maneira interdisciplinar e transversal; - Compreender as características pertinentes à fase de desenvolvimento emocional e fisiológico dos jovens, para que possam elaborar estratégias contemporâneas e eficazes, visando despertar o interesse genuíno do jovem sobre como atuar no mundo; - Realizar no futuro, de forma autônoma, iniciativas semelhantes a esta. Ou ainda, se assim desejarem, integrar-se à equipe ARKHOLOGOS. Desta maneira, a obtenção de patrocínios e doações é essencial para assegurar que este projeto possa, nos âmbitos da cultura e educação: - Cumprir seu papel no fortalecimento da produção literária nacional e contribuir com o fomento da cultura, da educação e do trabalho social; - Preservar a memória da sociedade brasileira a partir dos registros e publicações de biografias de indivíduos de diferentes origens, culturas, classes sociais e regiões, promovendo a riqueza de culturas, saberes, folclores e costumes; - Promover as artes visuais através das ilustrações das obras, produzidas pelos próprios jovens escritores; - Oferecer um material de alta qualidade, utilidade e profundidade a profissionais de instituições públicas e privadas de ensino, bem como a quaisquer outros interessados; - Estimular jovens estudantes do Ensino Médio no exercício: * de sua expressão criativa por meio das práticas da escrita e produção artística (ilustrações); * de seu interesse pela produção de um projeto literário; * de seu impulso para uma profissionalização a partir do contato com os múltiplos campos de atuação do projeto. Nos âmbitos social e econômico: - Fomentar a empatia, a quebra de preconceitos e o olhar humanizado nas relações sociais, a partir de reflexões propostas sobre os biografados e outros envolvidos nas narrativas; - Suscitar a importância do interesse pela vida de outro ser humano; - Proporcionar conscientização e orientação para o uso consciente e eficaz da tecnologia; - Movimentar a economia do país por meio da contratação de recursos humanos e aquisição de materiais.

A ORIGEM DO PROJETO ARKHOLOGOS Em 2015, a educadora e terapeuta ocupacional Josimari Carvalho Zanon decidiu desenvolver uma iniciativa de apoio a jovens com idade entre 16 e 18 anos. Através de suas vivências práticas dentro de seu consultório e nas escolas em que aplicava supervisão e mentoria, notou que, com crescente frequência, jovens dessa faixa etária exibiam comportamentos não salutares, como a busca por isolamento, o anseio por experiências efêmeras, o desenvolvimento de vícios, além das dificuldades com a administração de suas relações sociais e dores emocionais. Com o apoio de Ilza Maria Palace e uma equipe de profissionais ligados à Educação e Saúde, Josimari idealizou e desenvolveu o projeto Jovem Idoso I, que visava a criação de livros biográficos escritos por jovens a partir do contato intergeracional com idosos. Com duração de 1 ano e 4 meses, o projeto buscava atingir múltiplos objetivos: - Inserir os jovens na sociedade de forma responsável e humanizada e proporcionar aos idosos o sentimento de retomada de pertencimento à sociedade; - Exercitar relações interpessoais entre jovens e idosos, proporcionando aos jovens um vislumbre das consequências (positivas ou negativas) de certos comportamentos, hábitos e atitudes ao longo de uma vida; - Proporcionar aos jovens uma gama de capacitações, abrindo um leque de possíveis escolhas profissionais por meio da experiência prática; - Incentivar a pesquisa sobre os contextos culturais de épocas anteriores a esta, muitas vezes incompreensíveis para a geração atual, favorecendo o rompimento de preconceitos e da falta de empatia. Após uma profunda avaliação dos perfis dos futuros biógrafos e biografados, Josimari e equipe passaram a promover encontros semanais dos jovens com idosos de instituições geriátricas em em Botucatu/SP. Nas visitas, relatos e reflexões sobre as histórias de vida eram coletados, dando origem a sete obras. Um intenso trabalho foi desenvolvido junto ao grupo, que recebeu uma ampla formação: habilidades na condução de entrevistas, produção de narrativas, reforços em Língua Portuguesa e História, capacitação em técnicas artísticas, noções em fisiologia de idosos, Filosofia e Psicologia. Além disso, foi oferecido um sensível e cuidadoso suporte terapêutico, uma vez que os jovens precisavam de ferramentas internas para lidar com as dores de seus biografados, bem como seus próprios desafios. O resultado foi significativo para todos os envolvidos. Para os biografados, produziu um efeito terapêutico, pois ao tomarem contato com a concretude de suas histórias de vida, resignificaram suas trajetórias. Para os jovens, portas foram abertas para a exploração de novas realidades e horizontes, além de colocá-los frente a diversas profissões, preparando-os para se lançarem ao mundo de forma profunda e genuína. Em 2016, com os processos mais amadurecidos, um novo grupo se forma e surge o Projeto Jovem Idoso II. Seguindo o mesmo formato do anterior, mais sete livros biográficos foram produzidos. A qualidade das biografias elaboradas pelos jovens foi tão expressiva que um dos objetivos do projeto ARKHOLOGOS é relançá-las em versão digital, para que possam ser conhecidas de forma mais ampliada e sirvam de apoio aos materiais de fomento à produção literária que também fazem parte do escopo deste projeto. Na época, devido a limitações orçamentárias, apenas poucos exemplares foram impressos. Assim como os participantes do primeiro projeto, os jovens autores do Jovem Idoso II colhem até hoje os frutos dessa jornada. Prestes a concluirem suas graduações, usufruem das habilidades internas e externas adquiridas durante a experiência, representadas pela influência positiva em suas atitudes humanas, sociais e profissionais nesta fase adulta. Além disso, alguns jovens sentiram-se imbuídos a seguir carreiras relacionadas às artes visuais, como resultado das capacitações em técnicas de ilustração. As obras desenvolvidas durante o projeto Jovem Idoso II encontram-se aqui: https://drive.google.com/drive/folders/1ZcyNfcys9LGOBuAHYpAvqwlrPoUPYCR_?usp=sharing Redes sociais dos projetos Jovem Idoso I e II: https://www.facebook.com/projetojovemidoso Em 2018, ao tomar conhecimento dos projetos desenvolvidos, a Faculdade de Medicina da UNESP de Botucatu convida Josimari e sua equipe para a realização de um trabalho similar com os alunos da cadeira de Geriatria. O objetivo era prepará-los para um contato mais humanizado com seus futuros pacientes, idosos. O isolamento imposto pela pandemia, juntamente com a restrição de recursos, impediu mais uma vez a impressão de um grande volume de exemplares. No entanto, o projeto foi convidado a ser apresentado no evento virtual VII Congresso Brasileiro de Humanidades Médicas promovido pelo Conselho Federal de Medicina: https://humanos.cfm.org.br/wp-content/uploads/2019/05/1-Trabalhos-selecionados- Imagens e informações sobre as obras desenvolvidas nos três projetos encontram-se anexadas a esta proposta, no arquivo "Comprovações Josimari Carvalho Zanon.pdf" Após uma longa pausa, em 2023, Josimari compartilhou suas experiências com Hirley Neves Falconi e, em conjunto, após avaliarem as três versões do projeto, constataram que: - Além do valor educacional, social e terapêutico promovidos, os projetos podem contribuir para futuras escolhas profissionais. Devido a seu foco literário, podem capacitar e conduzir jovens a profissões relacionadas à produção artística e cultural; - A aplicação prática de artes humanísticas e visuais permite que os jovens desenvolvam suas expressões criativas e individuais, algo que nem sempre a educação formal consegue proporcionar. A arte, ao evocar emoções, auxilia o jovem a organizar seus sentimentos e a tornar-se mais centrado em suas atividades; - As três versões do projeto deixaram um legado material e imaterial que, ao ser compartilhado, pode capacitar outros grupos de profissionais - especialmente educadores - para que alcancem resultados semelhantes. Diante das conclusões acima, Josimari formou uma nova equipe, com a participação de Ilza, Hirley e novos profissionais, dando início a um novo projeto, o ARKHOLOGOS. Contemplando um escopo mais abrangente, o novo projeto direciona seus esforços não apenas aos jovens, mas também aos educadores. Os objetivos, até então voltados preferencialmente à saúde dos jovens, passam a fomentar outros âmbitos, como o cultural, educativo e social. Com a aplicação de técnicas utilizadas nas versões anteriores, além do desenvolvimento de produtos culturais (LIVRO), o projeto permitirá que iniciativas similares a esta sejam multiplicadas de forma descentralizada e autônoma, com o auxíio das capacitações que serão oferecidas ao longo do processo, bem como por intermédio dos materiais de fomento à produção literária que serão aqui produzidos. Atingimos, assim, os incisos do Artigo 3º do Decreto Presidencial nº 11.453/23, V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; XII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação. Com este projeto, acreditamos que estaremos cumprindo nosso papel no fomento cultural, pois: - Promoveremos a produção literária entre os jovens participantes, o que impulsiona o desenvolvimento de novos talentos para a produção cultural; - Proporcionaremos a capacitação ampliada de docentes, para que repliquem indefinidamente os processos aqui mencionados e impulsionem a produção literária; - Integraremos o incentivo à cultura, à educação e à ação social em uma única iniciativa; - Inspiraremos a sociedade a voltar-se para ações positivas, humanas e empáticas; - Tornaremos públicas biografias de pessoas que, apesar de serem desconhecidas do público em geral, levarão inspiração a seus leitores por meio de suas significativas histórias de vida.

PRODUTO PRINCIPAL: LIVRO 1 - LIVROS IMPRESSOS: Impressão de 500 kits contendo três obras, o que totaliza 1.500 exemplares. A seguir, apresentamos uma previsão das características técnicas de cada livro, com a ressalva de que poderão sofrer alterações, dado que uma das premissas do projeto é estimular os jovens a definirem de forma autonônoma as especificações de suas obras. 1º livro: Formato: 21cm x 14cm MIOLO: Papel: Offset 90 g/m² Número total de páginas: 300, sendo: 288 páginas em tinta preta 1x1 12 páginas coloridas 4x4 CAPA: Papel: Couchê Fosco 150 g/m² (Empastado Capa Dura) Cor: 4x0 Papel da guarda: Offset 150g/m² Cor da guarda: 0x0 Plastificação: Fosca Tipo de encadernação: Capa Dura 2º livro: Formato: 20cm x 20cm MIOLO: Papel: Offset 90 g/m² Número total de páginas: 300, sendo: 288 páginas em tinta preta 1x1 12 páginas coloridas 4x4 CAPA: Papel: Couchê Fosco 150 g/m² (Empastado Capa Dura) Cor: 4x0 Papel da guarda: Offset 150g/m² Cor da guarda: 0x0 Plastificação: Fosca Tipo de encadernação: Capa Dura 3º livro: Formato: 15cm x 21cm MIOLO: Papel: Offset 90 g/m² Número total de páginas: 300, sendo: 288 páginas em tinta preta 1x1 12 páginas coloridas 4x4 CAPA: Papel: Couchê Fosco 150 g/m² (Empastado Capa Dura) Cor: 4x0 Papel da guarda: Offset 150g/m² Cor da guarda: 0x0 Plastificação: Brilho Tipo de encadernação: Capa Dura 2 - E-BOOKS: 1º bloco: conversão para arquivos digitais das três obras escritas pelos alunos; 2º bloco: materiais de fomento à produção literária provenientes das capacitações oferecidas durante o projeto; 3º bloco: reedição de sete biografias produzidas no Projeto Jovem idoso II, como apoio aos materiais de fomento à produção literária. As descrições de cada bloco encontram-se detalhadas no campo “SINOPSE DA OBRA” Todos os blocos apresentarão as mesmas formatações: - Arquivos em formato PDF e EPUB; - Ilustrações coloridas e preto e branco; - Distribuição gratuita nas plataformas de publicação como Amazon Kindle Direct Publishing (KDP), Apple Books (iBooks), Google Play, entre outros. CONTRAPARTIDA SOCIAL a) Tema das Palestras: "Escritores em Formação: Jovens e a Produção Literária" b) Palestrantes: grupo de alunos, com apoio de seus professores e da equipe ARKHOLOGOS c) Público expectador: professores e alunos de Ensino Médio da rede pública de ensino de São Paulo/SP d) Quantidade de palestras: três e) Data e Horário: a definir f) Duração: entre 1h30 e 2 horas g) Número de Participantes: média entre 100 e 170 participantes por palestra, totalizando um mínimo de 350 e um máximo de 500 pessoas h) Local: instituições de Ensino Médio da rede pública de ensino de São Paulo/SP i) Recursos necessários: notebook (recursos próprios), projetor e microfones (providenciados pela própria instituição ou pela equipe do projeto, com recursos próprios) j) Tecnologia utilizada: Microsoft PowerPoint para apresentação k) Controle de presença: lista de presença em papel l) Outros documentos: autorização de uso de imagem; formulário eletrônico de satisfação m) Acessibilidade: descritivo contemplado no campo "ACESSIBILIDADE"

PRODUTO PRINCIPAL: LIVRO 1 - Biografias e materiais de fomento à produção literária Todos os materiais impressos e digitais atenderão as demandas de acessibilidade através dos seguintes quesitos: Acessibilidade Arquitetônica: não se aplica Acessibilidade de Conteúdo: a) Portadores de deficiência visual: serão atendidos através das obras em formato digital (e-books), que, por intermédio de ferramentas tecnológicas, poderão ampliar o tamanho das fontes ou converter os conteúdos para áudio; b) Portadores de deficiência auditiva: não se aplica; c) Portadores de deficiência intelectual: sempre que possível, os conteúdos serão apresentados em linguagem simplificada e de fácil compreensão. 2 - Capacitações Dado que a produção literária será desenvolvida a partir das capacitações ministradas ao grupo restrito de alunos e professores convidados, será realizado um levantamento prévio - por intermédio de questionários escritos e assinados, para posterior comprovação - das possíveis restrições físicas e intelectuais dos participantes. Havendo integrantes com necessidades especiais, o projeto providenciará: 2.1) Encontros presenciais: Acessibilidade Arquitetônica: realização dos encontros presenciais em locais que disponham das medidas exigidas de acessibilidade arquitetônica, como rampas, banheiros adaptados, área de circulação, reserva de lugares prioritários; Acessibilidade de Conteúdo: a) Portadores de deficiência visual: audiodescrição no início do encontro com a descrição física de todos os facilitadores, assentos prioritários, equipe de apoio; b) Portadores de deficiência auditiva: intérprete de Libras, assentos prioritários; c) Portadores de deficiência intelectual: profissional designado para acompanhamento, escolha prioritária do assento. 2.2) Encontros virtuais: Acessibilidade Arquitetônica: não se aplica Acessibilidade de Conteúdo: a) Portadores de deficiência visual: audiodescrição no início das palestras com a descrição física de todos os palestrantes; b) Portadores de deficiência auditiva: intérprete de Libras; c) Portadores de deficiência intelectual: não se aplica, dado que os treinamentos virtuais serão direcionados apenas a professores. CONTRAPARTIDA SOCIAL A contrapartida social consistirá de três palestras realizadas em escolas públicas de Ensino Médio na cidade de São Paulo/SP. Serão adotadas as seguintes medidas de acessibilidade: Acessibilidade arquitetônica: as instituições eleitas para as palestras deverão dispor de espaços e equipamentos de acessibilidade, como rampas ou elevadores, corrimão, banheiros adaptados e de fácil acesso a portadores de deficiência física. Todos os portadores de deficiência contarão com lugares prioritários. Acessibilidade de Conteúdo: a) Portadores de deficiência visual: audiodescrição no início das palestras com a descrição física de todos os palestrantes; b) Portadores de deficiência auditiva: intérprete de Libras; c) Portadores de deficiência intelectual: profissional designado para acompanhamento, escolha prioritária do assento.

PRODUTO PRINCIPAL: LIVRO Serão desenvolvidos os seguintes subprodutos: a) 500 kits contendo três obras distintas impressas, totalizando 1.500 exemplares; b) 3 e-books com os mesmos conteúdos das três obras impressas; c) 7 e-books com a reedição de sete biografias desenvolvidas no Projeto Jovem Idoso II d) 6 e-books com materiais de fomento à produção literária extraídos das 105 horas de capacitações oferecidas ao grupo selecionado de alunos e professores de Ensino Médio O detalhamento de todos os materiais encontra-se descrito no campo “OBJETIVOS ESPECÍFICOS”. A fim de cumprir os incisos dos Artigos 29 e 30 da IN 11.2024, que visam a democratização de acesso, definem-se agora os seguintes percentuais de distribuição: 1 – Distribuição dos 500 kits contendo três obras distintas impressas (1.500 exemplares): 1.1 – Gratuidades: a) 15% (75 kits = 225 exemplares) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo (Artigo 29 - Inciso II); b) 15% (75 kits = 225 exemplares) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo (Artigo 30, Inciso I); c) 10% (50 kits = 150 exemplares) para distribuição gratuita promocional para patrocinadores, em quantidades proporcionais aos investimentos efetuados (Artigo 29, Inciso I); d) 10% (50 kits = 150 exemplares) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto (Artigo 29, Inciso III); Observação: dos 50 kits (150 exemplares) distribuídos em caráter promocional, um kit com as três obras será encaminhado ao Depósito Legal da Fundação Biblioteca Nacional. 1.2 – Comercialização: a) 15% (75 kits = 225 exemplares) comercializados a preço popular – R$ 40,00 (Artigo 29 - Inciso II); b) 35% (175 kits = 525 exemplares) comercializados a preço de mercado – R$ 120,00 o kit ou R$ 40,00 cada obra TOTAL DE KITS COM GRATUIDADE: 250 (50%), correspondendo a 750 exemplares. TOTAL DE KITS COMERCIALIZADOS: 250 (50%), correspondendo a 750 exemplares. 2 – Distribuição de 3 obras biográficas convertidas em E-books: Gratuidade: 100% 3– Distribuição de 7 biografias desenvolvidas em iniciativa anterior (Projeto Jovem Idoso II), convertidas em E-books: Gratuidade: 100% 4- Distribuição de 6 E-books com materiais de fomento à produção literária extraídos das 105 horas de capacitações oferecidas ao grupo selecionado de alunos e professores de Ensino Médio: Gratuidade: 100% CONTRAPARTIDA SOCIAL Dado que haverá comercialização de exemplares, o projeto cumprirá o Art. 32 da IN n° 11/2024 potando por oferecer a seguinte ação formativa cultural: II - oferecer ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, PALESTRAS, exposições, mostras e oficinas Utilizando como base 1.500 exemplares impressos e uma previsão mínima de 2.000 acessos aos materiais digitais, o que totaliza 3.500 leitores, o projeto compromete-se a oferecer gratuitamente TRÊS PALESTRAS com público total estimado entre 350 (10%) e 500 pessoas (máximo sugerido no § 1º do Artigo 32 da IN 11.2024). As palestras serão ministradas gratuitamente em instituições públicas de Ensino Médio em São Paulo/SP, tendo como público expectador professores, alunos e colaboradores. Mais detalhes sobre a contrapartida podem ser visualizados no campo "Descrição da Atividade do Produto"

PROPONENTE: JOSIMARI CARVALHO ZANON Josimari é graduada em Terapia Ocupacional e atua como educadora e consultora. Adquiriu experiência no ramo literário ao conduzir, com o apoio de sua equipe, três projetos literários: Jovem Idoso I e II e Empatia e Humanização na Formação Médica. Cada projeto resultou na publicação de sete livros biográficos, totalizando 21 obras. Os detalhes sobre esses projetos encontram-se no campo “OUTRAS INFORMAÇÕES”. Seu currículo encontra-se anexado a esta proposta. A proponente exercerá a responsabilidade legal pelo projeto e pelos processos decisórios, o que engloba a análise e validação de todas as decisões relacionadas à: - elaboração e execução do projeto - gestão financeira e administrativa - gestão de prestadores de serviços e recursos humanos - prestação de contas (rubrica: Livros – Pré-produção - Coordenação Geral) Além destas funções, atuará nas frentes: - Mentoria e gestão dos treinamentos ministrados aos participantes (rubrica: Livro - Produção – Coordenação Pedagógica) - Estruturação, organização e facilitação das capacitações online e presenciais; consultoria técnica no processo de desenvolvimento das obras (rubrica: Livro – Produção – Consultores) - Apoio técnico aos demais consultores (rubrica: Livro – Produção - Assistentes) - Entrevistas com os autores das biografias a serem reeditadas (rubrica: Livro – Produção - Pesquisador) - Avaliação técnica dos conteúdos produzidos (livros e materiais de fomento à produção literária) (rubrica: Livro – Produção - Editor) ILZA MARIA PALACE Graduada em Matemática e Pedagogia, atuou como educadora em instituições de Ensino Infantil e Fundamental. Concebeu e fundou, em parceria com outros integrantes, a Escola Waldorf Moara, em Brasília. De 2016 a 2020, executou junto com Josimari Carvalho Zanon e equipe, os projetos Jovem Idoso I e II e Empatia e Humanização na Formação Médica. Mais detalhes sobre esses projetos no campo “OUTRAS INFORMAÇÕES”. Ao longo dos três projetos, desempenhou múltiplas funções: articulação com patrocinadores, conexão com famílias e instituições dos idosos, apoio no vínculo dos jovens escritores com os idosos, apoio no processo de escrita das narrativas; revisão dos livros. Neste projeto, Ilza cumprirá as seguintes funções: - Coleta de autorizações para reedição das sete biografias do Projeto Jovem Idoso II (rubrica: Livro – Pré-Produção - Assistente de Produção) - Entrevista com os autores das biografias a serem reeditadas (rubrica: Livro – Produção – Pesquisador) - Estruturação, organização e facilitação das capacitações online e presenciais; consultoria técnica no processo de desenvolvimento das obras (rubrica: Livro – Produção – Consultores) - Apoio técnico aos treinandos e demais consultores (rubrica: Livro – Produção - Assistentes) - Avaliação técnica do conteúdo dos materiais produzidos (livros e materiais de fomento à produção literária) (rubricas: Livro – Produção - Editor) - Revisão final de todos os e-books (rubrica: Livro – Produção – Revisor) HIRLEY NEVES FALCONI Com formação em Engenharia Eletrônica e pós-graduada em Administração de Empresas, Hirley apresenta ampla experiência em gestão de projetos, adquirida em 18 anos de carreira no mercado financeiro, onde atuou nas áreas de Sustentabilidade / Responsabilidade Social, Tecnologia e Planejamento Financeiro. Após encerrar sua carreira em grandes corporações, direcionou suas atividades para projetos que integram cultura, educação e ação social. Produziu e protagonizou a série de podcasts “Grupo Juntas”, direcionado especialmente a mulheres de baixa renda. Em 2023, utilizando uma abordagem humanizada e de escuta empática, inicia a produção de duas biografias 50+ sob encomenda (em fase de desenvolvimento). Ainda no mesmo ano, dá origem à iniciativa RESILIAR, proposta que tem o objetivo de dar voz a grupos de natureza minoritária (negros, mulheres, LGBTQIAPN+, indígenas, etc), tornando públicas suas biografias através da produção de obras literárias. O primeiro projeto da iniciativa, “Resiliar – Novos Olhares para Antigas Questões Negras” é direcionado ao público feminino negro. Em dezembro de 2023 tornou-se apto à captação de recursos pela Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet) sob o PRONAC 237349. Neste projeto, Hirley cumprirá as seguintes funções: - Coordenação do projeto literário (rubrica: Livro – Pré-produção – Coordenador do Projeto) - Coordenação geral da grade de capacitações (rubrica: Livro – Pré-produção – Coordenador de Produção) - Estruturação, organização e facilitação das capacitações online, presenciais e mentorias (rubrica: Livro – Produção – Consultores) - Apoio técnico aos treinandos e demais consultores (rubrica: Livro – Produção - Assistentes) - Entrevista com os autores das biografias a serem reeditadas (rubrica: Livro – Produção – Pesquisador) - Elaboração de conteúdos – compilação das entrevistas e produção dos materiais de fomento à produção literária (rubrica: Livro – Produção – Produção de Texto) - Revisão final de todos os e-books (rubrica: Livro – Produção – Revisor) JEAN CARVALHO Profissional com formação nas áreas de Comunicação e Marketing, Jean possui sólida experiência como coordenador, web designer e líder de projeto, adquirida ao atuar no segmento de operadoras de saúde e serviços médico-hospitalares. Foi responsável pela conversão para formato impresso o e-book “Verde Urbano”, da série “Eu, o meio ambiente e você”, publicado pela UNASPRESS em parceria com a ONU. Atualmente, trabalha de forma autônoma como designer de mídias impressa e digital, elaborando projetos de desenvolvimento de marca e criação gráfica, além de desenvolver interfaces digitais de entendimento do conteúdo, qualidade de navegação e foco na identidade visual. Neste projeto, Jean atuará nas funções: - Design Gráfico: implementação do Projeto Gráfico do Projeto ARKHOLOGOS (rubrica: Livro – Pré-Produção – Projeto Gráfico) - Elaboração de peças digitais (rubrica: Livro – Produção - Sítio de Internet – manutenção / atualização) - Desenvolvimento do site e redes sociais do projeto (rubrica: Livro – Produção – Sítio de Internet – design e criação) - Estruturação, organização e facilitação das capacitações online e presenciais (rubrica: Livro – Produção – Consultores); - Apoio técnico aos treinandos e demais consultores (rubrica: Livro – Produção - Assistentes) - Adaptação para o formato e-book das sete biografias reeditadas e dos três livros produzidos durante este projeto; desenvolvimento dos e-books de materiais didátivos (rubrica: Livro – Produção – E-book) - Coordenação gráfica do projeto literário (rubrica: Livro – Produção – Coordenação Gráfica) RHAUNA DERTONI Psicóloga, Rhauna atua como consultora e facilitadora em Ecologia Social, Saúde nas Relações, Saúde Mental e Processos de Aprendizagem. É autora do livro “Os Significados do Fim de Semana” (SP, Alexa Cultural, 2006). Trabalha na área de desenvolvimento desde 2006, tendo atuado como coordenadora em várias iniciativas, como: Programas de Desenvolvimento de Gestores em Gestão Participativa (PDAEW), Oficinas de Habilidade Social e Comunicação Eficaz. Vem atuando como facilitadora de inúmeros programas, como: Aprendizagem Experiencial para adultos (teambuilding, alinhamento estratégico); Workshops de Geração de Ideias e de Desenvolvimento da relação da Liderança com o Cliente. Desde 2011, é consultora em programas para lideranças nas empresas, no âmbito da gestão de pessoas e negócios. Neste projeto, Rhauna atuará nas funções: - Estruturação, organização e facilitação das capacitações online, presenciais e mentorias (rubrica: Livro – Produção – Consultores) - Apoio técnico aos treinandos e demais consultores (rubrica: Livro – Produção - Assistentes) DEMAIS CONSULTORES A equipe ARKHOLOGOS é composta por outros consultores, cujos currículos encontram-se anexados a esta proposta (arquivo: "Currículos E Planos de aula.pdf")

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.