Estação Cultura e Inovação

O projeto pretende ampliar e manter as atividades de Cultura e Inovação da Estação Conhecimento de Brumadinho, além de equipar os espaços com os recursos técnicos necessários para seu funcionamento, expandindo o acesso às linguagens artísticas para os educandos do projeto com idades entre 6 e 17 anos prioritariamente em situação de vulnerabilidade e oriundos de escolas públicas do município.

Atividades de Artes Visuais: As Artes Visuais são um conjunto de artes que tem a visualidade como principal forma de apreensão. Antigamente chamadas de artes plásticas, elas ganham esta nova nomenclatura com o advento da tecnologia e a inclusão de linguagens como as artes digitais, cinema e vídeo que agora também compõe esse nicho juntamente com as artes mais tradicionais como o desenho, a pintura, escultura, gravura e colagem. As artes visuais contemporâneas, também vem agregar novos estilos para ampliar essa modalidade, incorporando aspectos espaciais e corporais e desenvolvendo as linguagens da performance, instalação e intervenção urbana. Todas essas linguagens expressam, comunicam e atribuem sentido aos espaços, vivências, sensações, sentimentos e pensamentos. Esta oferta visa desenvolver as competências estéticas e artísticas dos educandos atendidos para produzir trabalhos pessoais e coletivos, contextualizar a arte que produzem e que veem com os diversos tempos e espaços, e apreciar, e valorizar os bens artísticos, a partir da vivência da própria cultura e do contato com a cultura de outros povos.Oficinas Culturais (capoeira): As oficinas culturais são espaços de aprendizado e troca de conhecimento, onde as pessoas podem participar de atividades práticas relacionadas à cultura, arte, música, dança, teatro, literatura, artesanato e muito mais. Essas oficinas oferecem uma oportunidade única para as pessoas se expressarem, explorarem sua criatividade e aprenderem novas habilidades, ao mesmo tempo em que promovem a inclusão social e o fortalecimento da comunidade. As Oficinas Culturais desempenham um papel fundamental na democratização do acesso à cultura, proporcionando oportunidades de aprendizado e desenvolvimento artístico para pessoas de todas as idades e classes sociais. Além disso, esses espaços contribuem para a valorização e preservação da cultura local e regional.Atividades de Teatro: A história do teatro está diretamente vinculada à história da humanidade, desde a época das cavernas, o homem já imitava animais e simulava situações. Essa atuação foi sendo aprimorada e o teatro se transformou em uma linguagem de reflexo da sociedade em cada época. Ofertando as atividades de teatro, estaremos proporcionando aos educandos o contato com uma linguagem que trabalha o desenvolvimento do corpo em sua potência máxima, estimulando a voz, a pronúncia, a memória e os movimentos. O teatro nos ajuda a conhecer o próprio corpo e a utilizá-lo como meio de expressão. Além disso, conta histórias, constrói narrativas, contribui para o desenvolvimento da auto estima, do fortalecimento de vínculos entre os pares, e auxilia no processo de compreensão e desenvolvimento das identidades e personalidades.Atividades de Dança: A dança é uma manifestação cultural que acompanha a humanidade há muito tempo, seja como ritual, cerimônia, espetáculos, celebração, e por fim como forma de lazer e conexão social. Trabalhar a dança é desenvolver a expressão corporal das crianças e adolescentes, a fim de melhorar a motricidade, equilíbrio, capacidade respiratória, relaxamento e ritmo e ocupação do espaço.Atividades de Literatura: A Literatura é uma ferramenta de autoconhecimento e de compartilhamento de saberes, que nos leva para muitos lugares, seja para aqueles que já conhecemos, ou para outros totalmente diferente do que imaginamos. Para além de refletir sobre as próprias experiências, ampliar as visões de mundo, o vocabulário e os campos de conhecimento, a leitura é um vasto campo de imaginação, ludicidade e criatividade.Atividades de Inovação (letramento digital): O campo da Cultura Digital, refere- se aos conhecimentos sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação pela sociedade, sobre como se produz, compartilha e consome conteúdo digital, bem como o modo de se comunicar através da internet, além da maneira como essas tecnologias são utilizadas para solucionar problemas e inovar nos diversos aspectos da interação humana. O Programa de Cultura e Inovação aborda estas construções através da descoberta, investigação e experimentação das práticas, valores e conhecimentos relacionados ao mundo digital, tecnológico e da informatização. Reflexões e experimentações sobre o uso das tecnologias de informação e da comunicação, interação com computadores, redes sociais e aplicativos permeiam as ações desta linguagem. Ao implementar a modalidade de Inovação na Estação Conhecimento de Brumadinho- MG, estaremos proporcionando aos nossos(as) educandos(as) um desenvolvimento mais amplo de atitudes, capacidades e valores que promovam o empreendedorismo (criatividade, inovação, organização, planejamento, responsabilidade, liderança, colaboração, visão de futuro, assunção de riscos, resiliência e curiosidade científica, entre outros), entendido como competência essencial ao desenvolvimento pessoal, à cidadania ativa, à inclusão social e à empregabilidade. Com essa modalidade iremos estimular a mobilização de conhecimentos de diferentes áreas para a formação de organizações com variadas missões voltadas ao desenvolvimento, utilizando metodologias inovadoras para potencializar e despertar o interesse dos (as) educandos (as) nas oficinas ofertadas pela Estação Conhecimento de Brumadinho. Trabalhar a Cultura e Inovação com nossos (as) educandos (as) será mais uma das alternativas para preparar e direcioná-los aos desafios do mundo adulto, profissional, competitivo, levando esses jovens a se destacarem em um mercado cada vez mais dinâmico e em constante mudança. Afinal, esse tipo de conhecimento vai muito além de ?criar?, trata-se de uma jornada de autodescoberta, criatividade e capacitação para buscar oportunidades de tornar ideias em realidade. Além disso, a inovação está diretamente ligada ao desenvolvimento tecnológico, sendo um fator importante para o avanço da sociedade como um todo. Através dela, novas tecnologias são criadas e desenvolvidas, promovendo novas ideias, a experiências e uma busca contínua por melhorias e soluções criativas. Temos o privilégio de ter em nossa instituição um espaço de leitura estimulante e aconchegante com um acervo diverso que comtempla autores variados: mulheres, indígenas, negros, literatura popular, nacional e internacional. Possuímos livros que promovem importantes experiências éticas, estéticas e sensoriais. No nosso contexto, as atividades de literatura objetivam promover uma apropriação permanente deste espaço de leitura que conta com acervo riquíssimo e que precisa ser melhor explorado. Desenvolveremos atividades de contação de histórias, dramatização e leitura visando a ampliação do repertório literário das crianças e adolescentes e estimulando seu gosto pela leitura, além da possibilidade do empréstimo de livros para os educandos e suas famílias.Para além das ofertas citadas, o Programa de Cultura e Inovação prevê uma ação educativa que valoriza o brincar e os jogos como elemento essencial para desenvolvimento integral. Isso porque o brincar é uma forma de expressão que nos acompanha desde tempos remotos, sendo uma característica inerente ao ser humano. Uma cultura que atravessa o tempo na oralidade tornando-se resistência. A cultura popular, que também é Cultura da Criança, nos permite construir uma educação transformadora, capaz de despertar nossos sentidos, a criatividade e assim nos aproximar uns dos outros. ?O lugar em que a experiência cultural se localiza está no espaço potencial existente entre o indivíduo e o meio ambiente (originalmente o objeto). O mesmo se pode dizer do brincar. A experiência criativa começa com o viver criativo, manifestado primeiramente na brincadeira.? (Winnicott, 1971 p.139) Desta forma, reconhecer o brincar em nossas ações se faz necessário para que a criatividade também possa se manifestar e assim despertar o sentimento de ?eu sou capaz?. Pois a criatividade não é um ?dom? dado a artistas, é um modo de viver em plenitude com o mundo. Compondo a nossa oferta, teremos também o Projeto Convivência e Cidadania, proposto pela equipe multidisciplinar e desenvolvido pelos educadores. Ação que visa contribuir para a formação cidadã das crianças e adolescentes atendidos, de modo que eles aprendam a reconhecer seus direitos e deveres e que participem da vida em sociedade de forma ativa, partindo do desenvolvimento das habilidades de criticidade, ética, respeito e responsabilidade. O Projeto Convivência e Cidadania trabalhará temas transversais, como respeito às diversidades e a não discriminação em relação a religião, cultura, identidade de gênero, e etnia. Além disso, serão trabalhados temas acerca da inclusão de crianças e adolescentes com deficiência e doenças graves e da valorização da vida, bem como o autoconhecimento e a aceitação das suas características pessoais. Além disso, o enfrentamento ao bullying e cyberbullying tem espaço significativo nos desdobramentos das atividades propostas pela Estação Conhecimento. Por fim, se oferecem atividades de rotina como o desenvolvimento do autocuidado, incentivando os cuidados de higiene e hábitos saudáveis através de ações, voltadas tanto para o âmbito coletivo como para o individual, promovidas pela equipe multidisciplinar. Os educandos atendidos pelo programa de Cultura e Inovação na Estação Conhecimento, participarão de duas atividades diárias, uma do esporte, que já é oferecida pela instituição, e uma da cultura. As práticas desenvolvidas se valerão de diversas modalidades organizativas: projeto, sequência didática, atividade independente e atividades permanentes. Organização que será definida conforme as aprendizagens que se deseja desenvolver em cada encontro.

Objetivo geral:Oferecer formação artístico cultural gratuita, através da realização de Atividades de Artes visuais, Artes Circenses, Teatro, Dança, Literatura e Inovação para 550 crianças e adolescentes com idades entre 6 e 17 anos, estudantes prioritariamente da rede pública de ensino de Brumadinho e em situação de vulnerabilidade social.Conforme o artigo 03º do Decreto 11.453, de 2023, o projeto tem como finalidade:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação.Objetivos específicos:- Expandir o alcance das atividades do Programa de Cultura e Inovação da Estação Conhecimento de Brumadinho visando garantir a continuidade do atendimento a 550 educandos, contribuindo para democratização do acesso a arte e à cultura no território;- As Atividades serão realizadas diariamente, com duração mínima de 60 minutos, de acordo com a temática escolhida;- Realizar 01 mostra cultural contemplando todas as atividades realizadas durante a execução do projeto em tela;- Valorizar as diversas expressões artísticas que compõem o mosaico cultural do nosso país e contribuir para sua preservação e divulgação por meio de um programa de formação em Cultura e Inovação que oferecerá atividades de Artes Visuais, Oficinas Culturais - Capoeira, Dança, Literatura, Teatro e Inovação-(letreamento digital);- Promover a geração de emprego e renda no segmento cultural, com a contratação de corpo docente qualificado e oferecendo formações continuadas para dar subsídio às ações do programa;- Promover ações de formação para os funcionários da Estação Conhecimento abertas à professores da rede pública do município no âmbito formação de leitores;- Adquirir equipamentos necessários ao desenvolvimento das ações.

A Estação Conhecimento de Brumadinho, nome fantasia do "Núcleo de Desenvolvimento Humano e Econômico de Brumadinho", é uma organização privada com finalidade pública constituída como associação sem fins econômicos e qualificada como Organização da Sociedade Civil de Interesse Público. Atuamos desde 2011 na promoção dos direitos das crianças e adolescentes com idades entre 6 e 18 anos incompletos, buscando a inclusão social através de atividades artístico-culturais, esportivas e educacionais de maneira sistematizada para a formação cidadã e integral do indivíduo. Atendemos hoje, na EC Brumadinho, aproximadamente 700 educandos e 576 famílias, com um total de um pouco mais de 2000 pessoas impactadas por ano de projeto. Segundo o Projeto Político Pedagógico da EC Brumadinho, "todo indivíduo é multidimensional e é necessária uma articulação de atores que apoiem e sustentem seu desenvolvimento integral no território" (PPP EC Brumadinho, pág. 39). Por isso, para além da articulação e diálogo com a rede socioassistencial composta pelos equipamentos CREAS, CRAS, CAPSI, NUNI, CRASEC e Conselho Tutelar, a equipe da Estação Conhecimento de Brumadinho é composta por educadores, psicóloga, assistentes sociais, pedagogas, terapeuta ocupacional e nutricionista. Uma equipe multidisciplinar que atua em conjunto para potencializar o desenvolvimento das crianças e adolescentes atendidos. Oferecemos atividades prioritariamente para educandos oriundos de escolas públicas do município, que representam 99% dos atendidos pelo projeto. Nossa programação, permeada por temas transversais e pela interdisciplinaridade, é composta por propostas educativas que visam proporcionar uma formação integral dos sujeitos, desenvolvendo aspectos físicos, sociais, culturais, emocionais e cognitivos dos educandos. Reafirmando nosso compromisso com a cultura, em 2019 a Estação Conhecimento consolidou convênio com a Orquestra Ouro Preto para desenvolver o Programa Vale Música, que prevê formação em canto coral e aprendizagem de instrumentos musicais, disponibilizando profissionais especializados e metodologia própria. A instituição se reinventou durante o período da pandemia de Covid19 entre março de 2020 até agosto de 2021, adaptando atividades e programas à nova realidade, seguindo todos os protocolos determinados pela legislação, repensando todas as práticas pedagógicas e psicossociais, mas sem interrupção dos atendimentos em nenhum momento. Este foi um grande momento para reformulação das práticas educacionais, quando foi feita toda a reestruturação do Projeto Político Pedagógico _ PPP da instituição, uma construção participativa e coletiva que promoveu união e comprometimento da equipe durante um período difícil que a humanidade viveu. A partir de 2022, reafirmando nossas ações como ferramenta de cidadania plena, estratégia de promoção da saúde e de convivência diversa, incluímos o atendimento para pessoas com deficiência. O Programa de Arte Cultura teve início na Instituição em 2015, através de parceria com a Prefeitura Municipal de Brumadinho, desde então, a Prefeitura tem sido uma parceira fundamental para a execução das ações, principalmente no que tange ao aporte de recursos do FIA _ Fundo para a Infância e Adolescência. O Programa de Cultura e Inovação, se configura em um espaço de aprendizado, de construção de saberes, de experimentação de práticas e principalmente de vivências de experiências, onde os educandos são estimulados a descobrir a si mesmos e o mundo que os cerca, por meio da invenção, do contato com o novo, da criação de suas próprias poéticas e estéticas e da investigação de aspectos e elementos da cultura a partir do contexto em que estão inseridos. Atendemos hoje, cerca de 500 crianças e adolescentes com as linguagens de Artes Visuais e Artes Circenses. Nossa pretensão é ampliar a oferta de linguagens artísticas, oferecendo também atividades de dança, literatura, teatro e inovação, bem como contemplar todos os educandos atendidos pela instituição como forma de promoção da cultura. A cultura materializa o direito de ser quem somos, direito adquirido também para as gerações posteriores, e pode ser definida como a forma como um povo se expressa com seus modos de existir no mundo, abrangendo todas as expressões materiais e não materiais, bem como os processos através dos quais são comunicadas, transmitidas e partilhadas segundo uma mesma identidade, que pode ser mantida ou modificada. A Arte, as tradições populares, o folclore, as festas, as danças, a religiosidade, a música, as crenças, lendas e mitos, a arquitetura, o artesanato e os hábitos alimentares formam a cultura de um povo. Esses elementos são essenciais para a vinculação dos sujeitos com seus territórios, gerando pertencimento e identificação. Fomentar o acesso qualificado dos educandos aos elementos da cultura de forma sistematizada e educativa, por meio do contato e da experimentação, é colaborar para que novas gerações acessem este repertório e que possam transformá-lo de acordo com o contexto em que estão inseridos, promovendo uma constante construção e preservação de uma memória coletiva, contribuindo para a garantia do direito assegurado pela lei e expresso no artigo 215 da constituição federal: "O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais." Para além, o projeto prevê um trabalho de incentivo à leitura que se expandirá através dos limites da Estação. Propomos formações para nossa equipe abertas para os professores da rede pública de ensino. A proposta é contribuir para a qualificação de educadores que têm a tarefa de formar leitores, empreenderem ações de incentivo à leitura e utilizam os serviços da biblioteca disponíveis no município (Bibliotecas das escolas, biblioteca pública municipal, biblioteca de Inhotim e Espaço de Leitura da Estação Conhecimento). Os objetivos do nosso projeto estão alinhados com Decreto nº 11.453/23 Art. 3º: Os mecanismos de fomento cultural contribuirão para: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - Fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação Para além, seguir os princípios da liberdade de expressão, criação e fruição, ao direito de todos à arte e à cultura e à democratização do acesso. A proposta em tela se enquadra no Artigo 1º da Lei 8313/1991, nos incisos abaixo descritos: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Dentro os objetivos previstos na Lei 8313/1991, no artigo 3º, com o projeto em tela serão alcançados: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Este projeto utilizará a metodologia delineada no Projeto Político Pedagógico da Estação Conhecimento de Brumadinho, documento baseado nos preceitos da Educação Integral, que visa o desenvolvimento pleno do indivíduo ao considerar a pluralidade de dimensões que o constituem. A educação integral está alinhada às demandas contemporâneas. No mundo de hoje já não é mais possível ou pertinente educar somente para o mundo do trabalho. É necessário focar no desenvolvimento pleno dos sujeitos, formando cidadãos críticos, autônomos e responsáveis consigo mesmos e com o mundo e as questões relevantes à sociedade. A educação integral é inclusiva, porque reconhece as singularidades de cada sujeito e as considera na construção de metodologias que contemplem a todos promovendo a equidade e garantindo o direito de que todos e todas podem aprender e acessar as oportunidades educativas que serão diferenciadas e diversificadas para enfrentar as desigualdades educacionais. Todos podem aprender juntos, mas a forma de ensinar considerará linguagens, recursos, espaços e condições necessárias para o respeito das especificidades de cada um. A educação integral está também alinhada à noção de sustentabilidade considerando que se compromete com o contexto e com uma interação permanente entre o que se aprende nos espaços educativos e o que se pratica no cotidiano. Para além das atividades supramencionadas, compondo a nossa oferta, teremos também o Projeto Convivência e Cidadania, proposto pela equipe multidisciplinar e desenvolvido pelos educadores. Ação que visa contribuir para a formação cidadã das crianças e adolescentes atendidos, de modo que eles aprendam a reconhecer seus direitos e deveres e que participem da vida em sociedade de forma ativa, partindo do desenvolvimento das habilidades de criticidade, ética, respeito e responsabilidade. O Projeto Convivência e Cidadania trabalhará temas transversais, como respeito às diversidades e a não discriminação em relação a religião, cultura, identidade de gênero, e etnia. Além disso, serão trabalhados temas acerca da inclusão de crianças e adolescentes com deficiência e doenças graves e da valorização da vida, bem como o autoconhecimento e a aceitação das suas características pessoais. Além disso, o enfrentamento ao bullying e cyberbullying tem espaço significativo nos desdobramentos das atividades propostas pela Estação Conhecimento. Por fim, se oferecem atividades de rotina como o desenvolvimento do autocuidado, incentivando os cuidados de higiene e hábitos saudáveis através de ações, voltadas tanto para o âmbito coletivo como para o individual, promovidas pela equipe multidisciplinar. A Estação Conhecimento de Brumadinho é um equipamento social localizado na área rural da cidade de Brumadinho/MG. Sua sede conta com uma primorosa estrutura física que, somada ao competente corpo técnico, possibilita a excelência nas atividades ofertadas. Para a prática esportiva educacional, o complexo reúne um ginásio esportivo, uma pista de atletismo e campo de futebol oficial, piscinas de iniciação e semiolímpica, sala de judô, academia e mini campo. Conta ainda com 01 conjunto de salas que comporta salas de administração, espaço para práticas educativas, tais como: oficinas de artes visuais, informática, incentivo à leitura, dança e teatro, música, sala para entrevistas e atendimentos (de assistente social, de supervisão pedagógica e psicológica), espaço de convivência, refeitório, auditório, copa, banheiros e vestiários masculino e feminino, cinema. Para os alunos PCD, há uma sala de recursos multifuncionais pensada para a imersão destas crianças/adolescentes no esporte, por meio de atividades lúdicas, transversais e educacionais. Esse espaço conta com atividades realizadas pelo professor de Educação Física especializado em atividades inclusivas, monitor e terapeuta ocupacional, além do atendimento do Assistente Social e Psicólogo previstos no projeto, assim como os demais integrantes da equipe multidisciplinar. Voltado para o desenvolvimento social e humano, o projeto representa a base para a formação de cidadãos, fundamentado na solidariedade, cooperação, participação, inclusão, na justiça social e no fortalecimento da cidadania plena, além de incentivar entre os alunos e seus familiares, a criação de uma cultura de valores através da educação integral.

PRODUTO - OFICINAS DE ARTE E CULTURAOFICINAS CULTURAIS - CapoeiraConteúdo: As oficinas culturais são espaços de aprendizado e troca de conhecimento, onde as pessoas podem participar de atividades práticas relacionadas à cultura, arte, música, dança, teatro, literatura, artesanato e muito mais.-Oferecer atividades que oportunizem o desenvolvimento da criatividade e de novas habilidades sociais, cognitivas e de coordenação motora, e de expressão pessoal;- Promover a inclusão social oferecendo oportunidades de aprendizado e participação para crianças e adolescentes, independente de gênero, etnia e classe social.- Incentivar o desenvolvimento pessoal estimulando a criatividade, a autoconfiança, o trabalho em equipe e o respeito às diferenças.- Fortalecimento da comunidade promovendo o convívio social, o respeito mútuo e a valorização da identidade local.60minutos/ aula - 2 vezes por semana ARTES VISUAISArte contemporânea e suas linguagens, História da Arte, Estéticas de diversas culturas, técnicas de desenho, pintura, colagem, escultura, gravura e fotografia.- Proporcionar experiências no âmbito artístico, experimentando as técnicas de desenho, pintura, gravura, artes gráficas, fotografia, performance, instalação e intervenção;- Sensibilizar os educandos para as diversidades presentes nas produções culturais;- Contribuir para a compreensão dos costumes e valores que integram as culturas, manifestados em seus processos e produtos artísticos;- Estimular a expressão, comunicação e atribuição de sentido aos espaços e vivências;- Desenvolver as competências estéticas e artísticas dos educandos atendidos para produzir trabalhos pessoais e coletivos, ampliando as experiências sensoriais, afetivas e intelectuais;- Contextualizar a arte que produzem e que veem com os diversos tempos e espaços;- Apreciar, e valorizar os bens artísticos, a partir da vivência da própria cultura e do contato com a cultura de outros povos.60minutos/ aula - 2 vezes por semana por turma DANÇAConteúdo: Ritmo, movimentos sequenciados, coreografia, História e cultura da dança. A dança enquanto ritual, cerimônia, espetáculos, celebração, e lazer e conexão social.- Compreender a dança como movimentos que nosso corpo cria como forma de se expressar;- Desenvolver a expressão corporal e habilidades motoras;- Valorizar ações coletivas desenvolvendo habilidades de socialização;- Oportunizar contato com o meio cultural e através do movimento.60 minutos/ aula - 2 vezes por semana por turma LITERATURAConteúdo: Contação de histórias, dramatização e leitura.- Ampliação do repertório literário;- Estímulo ao gosto pela leitura;- Apropriação efetiva do espaço de leitura da instituição;- Exploração do acervo literário.60 minutos/ aula - 2 vezes por semana por turmaTEATRO Conteúdo: Jogos teatrais, improvisação, texto teatral, linguagem e gêneros teatrais, elementos da cena- Conhecer o próprio corpo e a utilizá-lo como meio de expressão;- Estimular diferentes formas de contar uma mesma narrativa;- Desenvolver a criatividade e capacidade de improvisação, bem como de resolução de problemas;- trabalhar a memorização de falas a partir de textos literários contribuindo para ampliação de vocabulário;- Desenvolver a coletividade e fortalecimento de vínculos;- Auxiliar no processo de compreensão e desenvolvimento das identidades e personalidades.60 minutos/ aula - 2 vezes por semana por turma CULTURA E INOVAÇÃO - INFORMÁTICA - Letramento Digital O campo da Cultura Digital, refere- se aos conhecimentos sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação pela sociedade, sobre como se produz, compartilha e consome conteúdo digital, bem como o modo de se comunicar através da internet, além da maneira como essas tecnologias são utilizadas para solucionar problemas e inovar nos diversos aspectos da interação humana. O Programa de Cultura e Inovação aborda estas construções através da descoberta, investigação e experimentação das práticas, valores e conhecimentos relacionados ao mundo digital, tecnológico e da informatização. Reflexões e experimentações sobre o uso das tecnologias de informação e da comunicação, interação com computadores, redes sociais e aplicativos permeiam as ações desta linguagem.Ao implementar a modalidade de Inovação na Estação Conhecimento de Brumadinho- MG, estaremos proporcionando aos nossos(as) educandos(as) um desenvolvimento mais amplo de atitudes, capacidades e valores que:- promover o empreendedorismo (criatividade, inovação, organização, planejamento, responsabilidade, liderança, colaboração, visão de futuro, assunção de riscos, resiliência e curiosidade científica, entre outros), entendido como competência essencial ao desenvolvimento pessoal, à cidadania ativa, à inclusão social e à empregabilidade.- estimular a mobilização de conhecimentos de diferentes áreas para a formação de organizações com variadas missões voltadas ao desenvolvimento, utilizando metodologias inovadoras para potencializar e despertar o interesse dos (as) educandos (as) nas oficinas ofertadas pela Estação Conhecimento de Brumadinho.- preparar e direcionar os educandos, visanto apresentar os desafios do mundo adulto, profissional, competitivo, levando esses jovens a se destacarem em um mercado cada vez mais dinâmico e em constante mudança.- proporcionar aos educandos uma jornada de autodescoberta, criatividade e capacitação para buscar oportunidades de tornar ideias em realidade.- vivenciar o desenvolvimento tecnológico, como sendo um fator importante para o avanço da sociedade como um todo. Através dela, novas tecnologias são criadas e desenvolvidas, promovendo novas ideias, a experiências e uma busca contínua por melhorias e soluções criativas.

PRODUTO: ATIVIDADES DE CULTURA E INOVAÇÃO ACESSIBILIDADE FÍSICA: o local das atividades possue estrutura necessária para atender às exigências relativas ao atendimento a legislação vigente, como vaga de estacionamento para portadores de necessidades especiais e idosos, rampas e banheiros para cadeirante. Esta ação não gera custo para o proponente. DEFICIENTES AUDITIVOS: caso necessário, as aulas serão traduzidas em libras. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: n. 15 - estagiário graduando do Curso de Letras/Libras para as atividades de inclusão. DEFICIENTES VISUAIS: em caso de ocorrência, este publico será atendido com aulas que serão executadas com audiodescrição simultânea. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Custo contemplado dentro da rubrica - Custos de Divulgação. PRODUTO: MOSTRA CULTURAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: o local da realizaçao da mostra cultural possue estrutura necessária para atender às exigências relativas a ao atendimento a legislação vigente, como vaga de estacionamento para portadores de necessidades especiais, idoso, rampas e banheiros para cadeirante. Esta ação não gera custo para o proponente. DEFICIENTES AUDITIVOS: contratação de interprete de libras para mostra cultural ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: n. 01 - contratação de intérprete de libras DEFICIENTES VISUAIS: em caso de ocorrência, este publico será atendido com audiodescrição simultânea. Mais ações para acessibilidade: 1) Serão reservados espaços para pessoas com deficiência, idosas e/ou mobilidade reduzida - tendo sua entrada autorizada 30 minutos antes do inicio da mostra; 2) O espaço possui rampas para pessoas com deficiência, idosas e/ou mobilidade reduzida; 3) a Estaçao Conhecimento possui banheiros adaptados e o estacionamento possui vagas reservadas pra pessoas com deficiência. Temos também uma sala de recursos multifuncionais que se configura em um local de acolhimento, vivências, estimulações e integração social proporcionando benefícios para o desenvolvimento neuropsicomotor e social de todas as crianças e adolescentes da Estação Conhecimento, mas com prioridade para aqueles com deficiência 4) A Estação Conhecimento de Brumadinho busca desenvolver suas atividades com base no desenho universal da aprendizagem, uma abordagem em que as propostas são pensadas para atingir o maior número de pessoas possível sem acarretar a exclusão de nenhum educando. Atendemos hoje 52 educandos com deficiência que estão incluídos nas turmas regulares e tem todo o suporte necessário para participar das atividades com tranquilidade e segurança. 5) Na equipe multidisciplinar contamos com Terapeuta ocupacional e educadora facilitadora de inclusão que apoiam os educadores no desenvolvimento das atividades e também realizam intervenções individuais e em grupo para a facilitação do processo de inclusão dos educandos com deficiência e também daqueles que tem outras dificuldades sejam elas sociais, de autonomia ou outras. Além disso, iniciamos em 2022 com continuidade em 2023 uma formação para toda a equipe sobre inclusão de pessoas com deficiência ministrada pela Pontinclusiva, uma ong muito atuante no território. Com esse projeto, pretendemos ampliar a acessibilidade da instituição inserindo sinalização em libras e braile nos espaços físicos do prédio.

Todas as nossas atividades são gratuitas e oferecidas prioritariamente para educandos oriundos de escolas públicas e em situação de vulnerabilidades, por meio de inscrição. Recebemos os educandos, onde acolhemos a livre demanda mediante as vagas no transporte e nas atividades. Os educandos que são encaminhados pelas escolas, pela rede de saúde municipal, ou pelos equipamentos de proteção socioassistencial do município têm prioridade no atendimento/inlcusão no projeto. Oferecemos transporte gratuito e alimentação para todos os educandos. O educando que estuda no ensino regular à tarde, participa das atividades da Estação Conhecimento no contraturno. Desse modo, vem para a Estação Conhecimento de manhã. O transporte passa em pontos pré-determinados e acordados com as famílias. Ao chegarem na Estação Conhecimento, é ofertado o café da manhã e após o café os educandos são conduzidos para as atividades. Depois das atividades, os educandos tomam banho, almoçam e são encaminhados para suas respectivas escolas. Os educandos que estudam no ensino regular de manhã, vem para a Estação Conhecimento à tarde. O transporte sai das escolas e ao chegarem na Estação Conhecimento, os educandos almoçam e são direcionados para as atividades. Ao fim do dia recebem lanche, e são encaminhados para as rotas de transporte que os deixam em pontos, acordados previamente com os responsáveis, próximos às suas residências.Com o aporte financeiro deste projeto, democratizaremos ainda mais o acesso por meio da oferta de formações abertas à professores da rede pública de ensino do município. Além disso, para 2026, teremos também o projeto especial Estação Itinerante, que atenderá com atividades artístico-culturais e esportivas, 05 escolas situadas em comunidades do município, objetivando democratizar o acesso à cultura, aproximar a população da Estação Conhecimento, divulgar nossas ações e expandir o atendimento para além do equipamento físico.Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso. O inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo que serão adotadas no projeto: VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;(ESPECIFICAR: Será realizada 01 mostra cultural durante a execução do projeto, no auditório da Estação Conhecimento de Brumadinho) VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

A Estação Conhecimento de Brumadinho é composta por uma equipe multidisciplinar, sendo ela: Direção- Presidência, Gerencia Executiva, Supervisão Educacional, Coordenador técnico de esportes, Arte educadores, Profissionais de educação física, Educadora facilitadora de inclusão, Pedagogo, Assistente sociaal, Psicóloga, Terapeuta ocupacional, Nutricionista e setor operacional. O setor operacional conta com as equipes de limpeza, cozinha, portaria, manutenção e monitores, cada um possui uma coordenação/supervisão que responde à direção. Abaixo seguem especificações técnicas dos profissionais que terão atuação direta no projeto: Diretor-Presidente: Janderson Victor Grolla - Custeado com recursos oriundos de outro convênio. Graduado em Administração desde 2005 - MBA em Gestão Financeira, Controladoria e Auditoria pela FGV - Fundação Getúlio Vargas Especializado na gestão administrativa e financeira de empresas públicas e privadas. Gestor de projetos, especialista em elaboração / execução e monitoramento de projetos via leis de incentivo. Na Estação Conhecimento de Brumadinho é Assegurar a obtenção dos resultados definidos nos planos administrativos financeiros, em conformidade com a missão da instituição, seus princípios e filosofia de negócios, dentro das diretrizes estratégicas e operacionais estabelecidas, por meio da coordenação geral de todas as áreas da unidade de negócio sob sua coordenação. Atua ainda como consultor especializado para organizações sociais. Assistente Social Claudia Ponciano Muniz - Custeado com recursos oriundos de outro convênio. Função: Atuar na defesa, garantia e promoção de direitos das crianças, adolescentes e famílias atendidas. O trabalho é desenvolvido em parceria com a rede socioassistencial do município, para que os educandos e suas famílias tenham acesso aos serviços e políticas públicas disponíveis. FORMAÇÃO: Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal de Ouro Preto, com especialização em Serviço Social e Saúde Coletiva pela Faculdade Unyleya; em Gestão do Sistema Único de Assistência Social pela Universidade Cândido Mendes; curso técnico em Segurança do Trabalho pelo SENAC e curso de extensão em Gestão e Elaboração de Projetos Sociais pela Faculdade Única de Ipatinga. LIBRAS básico pelo Programa LIBRAS em Ibirité. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: Núcleo de Desenvolvimento Humano e Econômico de Brumadinho: Assistente Social; Prefeitura de Mariana: Inspetora de alunos e posteriormente Analista de educação Básica; Salum Construções SA: Assistente Social; Synergia Consultoria Socioambiental: Analista de Desenvolvimento Social; Chesnut Global Partners: Agente Social; Nemak Alumínios do Brasil/ADEST: Analista de Serviço Social; Prefeitura Municipal de Juatuba: Assistente Social. Supervisora Educacional MÔNICA GRACIELA ANDRADE BARBOSA- Custeada com recursos oriundos de outro convênio/projeto. Função: Responsável pela administração das atividades em Oficinas Educativas da Instituição, interagindo com usuários, professores e equipe técnica. Formação: Pós-graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia Clínica e Institucional: ênfase em Educação Especial e Inclusiva , Faculdade ISEIB de Belo Horizonte, conclusão em 2014.- Pós-graduação “Lato Sensu” em Supervisão Escolar e Coordenação Pedagógica: ênfase em Educação Especial e Inclusiva, Faculdade ISEIB de Belo Horizonte, conclusão - 2014.- Pós-graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia, Faculdade Asa de Brumadinho, conclusão - 2006.- Graduação em Pedagogia, Faculdade ISEIB de Betim- FISBE, conclusão em 2014.- Graduação em Letras, Faculdade Asa de Brumadinho, conclusão em 2005.- Ensino Médio – Curso Normal / Magistério (Educação Infantil ao 5º ano), Escola Estadual Paulina Aluotto Ferreira, conclusão em 1998.Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, com especialização em Políticas Sociais Integradas pelo Centro Universitário Estácio e curso técnico ambiental e de segurança do trabalho. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: Atuação em diversos segmentos da área educacional. Profissional motivada, dinâmica, organizada, atenciosa, mediadora, criativa e com experiência em trabalhar com público diversificado e Projetos/Interação com a comunidade. Responsabilidade, dinamismo, organização e ética profissional de forma a contribuir com o crescimento da equipe e agregar novos conhecimentos. Terapeuta Ocupacional CAROLINA PEDRA LOPES DA SILVA. Custeada com recursos oriundos de outro convênio/projeto. Função: Responsável por prestar atendimento. Realizar avaliação físico-funcional dos beneficiados, realizar análise da atividade como recurso terapêutico. Definir objetivos de programas de tratamento, executar programas de atividades compatíveis com o quadro dos educandos. Avaliar o desenvolvimento do tratamento dos beneficiados, orientar os educandos e familiares quanto ao programa de tratamento. FORMAÇÃO: Graduada em Terapia Ocupacional pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, com especialização em Terapia Cognitivo Comportamental pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: Núcleo de Desenvolvimento Humano e Econômico de Brumadinho: Terapeuta Ocupacional, Centro de Atenção Psicossocial São Joaquim de Bicas: Terapeuta Ocupacional, Centro de Referência em saúde mental Infanto Juvenil Betim: Terapeuta Ocupacional, Centro de Atendimento e Inclusão Social Contagem: Terapeuta Ocupacional; Clínica Novos Rumos: Terapeuta Ocupacional com foco em dependência química; Hospital Espírita André Luiz: Terapeuta Ocupacional; APAE Luz: Terapeuta Ocupacional. Educadora facilitadora de inclusão: LORRAINE DRUMOND PEREIRA - Custeada com recursos oriundos de outro convênio/projeto. Função: Atuar como facilitadora de inclusão pensando e realizando acomodações necessárias, junto a equipe multidisciplinar e demais educadores, para aqueles educandos com especificidades, em especial educandos com deficiência. Quando necessário, realizar intervenções junto a Terapia Ocupacional na sala multirecursos, individualmente ou em pequenos grupos, em casos de educandos que precisam de muito suporte ou que precisam desenvolver habilidades específicas para conseguir participar das atividades ofertadas. Formação: Graduada em Licenciatura e Bacharelado em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais PUC MG. Pós graduação em Atividade Física Adaptada para Pessoas Com Deficiência pela Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: Núcleo de Desenvolvimento Humano e Econômico de Brumadinho: Educadora facilitadora de Inclusão; Educadora de multiesporte, Academia R3: Professora de natação individual personalizada, Pontifícia Universidade Católica: Extensionista voluntária no Projeto qualidade de vida para todos, Academia Agilis:Professora de Natação e Hidroginástica. Nutricionista SUELLEN MACIEL PARREIRAS- Custeada com recursos oriundos de outro convênio/projeto. Função: Profissional responsável pelo desenvolvimento de cardápio, supervisão e controle de qualidade nutricional, desenvolvimento de rotinas de trabalho e práticas de segurança alimentar. FORMAÇÃO: Graduada em Nutrição pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: Núcleo de Desenvolvimento Humano e Econômico de Brumadinho: Nutricionista, Secretaria Municipal de Educação de Brumadinho: Nutricionista nas escolas, Secretaria municipal de Esportes de Brumadinho: Nutricionista. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE): Nutricionista. Qualisaúde: Nutricionista. Pedagoga: JACIARA MANINI. Custeada com recursos oriundos de outro convênio/projeto. Função: Profissional responsável por implementar o processo de gestão da aprendizagem, de modo a garantir o alinhamento das iniciativas educativas às diretrizes e conceitos pedagógicos do NDHE. Realizar articulações na comunidade local, em parceria com a equipe multidisciplinar e promover o relacionamento com as escolas onde estudam as crianças e adolescentes, tendo em vista o desenvolvimento integral dos jovens. FORMAÇÃO: Graduada em Pedagogia pela Universidade Paranaense, Pós graduada em Gestão Escolar pela Universidade Positivo PR, pós graduando em Pedagogia Social e Gestão de Projetos Sociais na Universidade Unopar. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: Núcleo de Desenvolvimento Humano e Econômico de Brumadinho: Pedagoga, Instituto Casa de Davi- Brumadinho: Pedagoga, Sistema Elite Rede de ensino: Professora educação infantil, União Oeste Paranaense de Estudos e Combate ao Câncer: Auxiliar de escritório. Arte educadora: Artes Visuais THAÍS COELHO- item na planilha orçamentária. FORMAÇÃO: Graduada em Artes Visuais pela UEMG, experiência com LIBRAS nível intermediário. EXPERIENCIAS PROFISSIONAIS: Núcleo de Desenvolvimento Humano e Econômico de Brumadinho: Arte educadora, Museu das Minas e do Metal: Assistente de educação, auxiliar de educação e estágio educativo, Fundação municipal de cultura- Arena da Cultura: Estagiária dos núcleos de Design popular e Patrimônio Cultural. Educador circense: EDUARDO RODRIGUES ANDRIONI - item na planilha orçamentária. FORMAÇÃO: Técnico em Música (Violão) pelo CEFART EXPERIENCIAS PROFISSIONAIS: Núcleo de Desenvolvimento Humano e Econômico de Brumadinho: Educador Circense, Lamparina Circo Show: Produção, apresentação e recreação. Educadora circense: MARÍLIA PIRES GONÇALVES- item na planilha orçamentária. FORMAÇÃO: Graduada em educação física com Licenciatura Plena pela Universidade Pitágoras, Técnica em Artes Circenses, Palhaçaria e Acrobacia aérea pela Spasso-Escola Popular de Circo, e pós graduada em Neurociências pelo Instituto Século XXI. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: Núcleo de Desenvolvimento Humano e Econômico de Brumadinho: Educadora Circense, UAI Circo: Educadora circense, Colégio Nossa senhora da Piedade: Educadora Circense, Colégio Pitágoras: Educadora Circense, Papum Escola de Circo: Educadora Circense. Educadora circense: FERNANDA SANTIAGO FLORES ROCHA - item na planilha orçamentária. FORMAÇÃO: Cursos livres de teatro, técnicas aéreas, criação de números circenses, Clown, trapézio fixo, equilibrismo, dança Nêgo e Samba, EXPERIENCIAS PROFISSIONAIS: Núcleo de Desenvolvimento Humano e Econômico de Brumadinho: Educadora Circense, Blocos de Carnaval Então Brilha, Sagrada Profana , Circulador Percussão e Trio Geisa: Perna de Pau, Campanha de popularização do teatro e da dança: Atriz, Filme Dulce: Uma história Circense: Atriz, Peça teatral “Subo para esquecer, o que debaixo não consigo ver: Atriz, Peça teatral “Subo para esquecer, o que debaixo já consigo ver: Atriz, ONG Pró Viver: Educadora Circense, ONG Circo de todo Mundo: Educadora Circense. Arte educador: Teatro e Dança Victor Hugo Barros - item na planilha orçamentária. Formação: Graduado em licenciatura no curso de Teatro na Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG.Curso técnico em artes dramáticas na Escola de Teatro PUC Minas. Victor Hugo Barros é arte-educador, ator, contador de histórias e produtor cultural. Formado pela escola de Teatro da PUC Minas e graduado em licenciatura/bacharelado no curso de Teatro na Universidade Federal de Minas Gerais. Entre 2016 a 2019 integrou o Grupo de teatro Oficina Multimédia, onde participou dos espetáculos “Macquinária 21” (2016), “Indigestão” (2016), “Afogando em Números” (2017), e em “Boca de Ouro” (2018) com apresentações em Belo horizonte/MG, Ouro Preto/MG e São Paulo/SP. Atuou em diversos trabalhos artísticos como "A nossa Cidade" (2016) direção Antônio Hildebrando e “Estômago Azul” (2015), cena apresentado no festival A-mostra. Trabalhou como arteeducador nos museus Espaço do conhecimento UFMG e Palácio das artes. Atuou como assistente de produção no festival artístico Verão Arte Contemporânea. Também possui formação em ginástica artística pela EFETTO\UFMG e formação em danças urbanas pelo Curso Livre de Danças Urbanas oferecido pelo CRJ-MG e pelo professor e dançarino Leandro Belilo. Formação em diversos cursos livres de contadoção de histórias. Possui boa interação comunicativa, agilidade, proatividade e disponibilidade para novos desafios. Atuol como educador e contador de histórias no Colégio Santo Agostinho BH.

ABERTO O PRAZO PARA APRESENTAR A PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.