Ecoarte Container Itinerante nas Escolas

O projeto Ecoarte Container Itinerante nas Escolas visa a realização de um festival de atrações artísticas variadas dentro de escolas públicas. Todas as atividades terão como temática central a sustentabilidade.

O FestivalEcoarte Container Itinerante nas Escolas tem como princípio central a democratização de arte. Se não podem chegar até nós vamos até eles! Por isso o projeto consiste na montagem de um festival cultural, preparado para receber uma varidade de expressões artísticas, levando arte e cultura para os alunos das cidades brasileiras que pouco acesso tem à esses recursos. Espetáculo "Conhecendo os ODS"O espetáculo "Conhecendo os ODS" trata-se de uma apresentação teatral infantil, trazendo como personagens os próprios Objetivos, que se apresentarão e explicarão ao público alguns dos importantes ODS, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, de forma lúdica e divertida, mostrando como todos precisam cumprir sua parte para que possamos viver em um mundo sustentável e justo. O espetáculo terá duração de 40 minutos. A classificação indicativa é livre. Roteiro do espetáculo (em anexo) é de autoria da Coordenadora-Geral e dirigente da instituição proponente, Ana Carolina Xavier, que autoriza o uso do roteiro no projeto.

OBJETIVO GERALO projeto Ecoarte Container Itinerante nas Escolas visa a realização de um festival de atrações artísticas variadas dentro de escolas públicas. A proposta é oferecer aos alunos uma experiência cultural rica e diversificada, abrangendo diversas formas de arte, como apresentações de teatro, oficinas, palestras e workshops. Além disso, haverá uma exposição de fotos montada dentro de um container, que ficará disponível em frente às escolas para visitação dos alunos. Todas as atividades terão como temática central a sustentabilidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Apresentar um festival multicultural dentro de escolas públicas - 3 dias de atividade em cada cidade. Serão 4 cidades atendidas. Atividades do Festival:Produto: Espetáculo de Artes Cênicas - Realizar espetáculos de arte cênicas da peça "CONHECENDO OS "ODS" atendendo 2.000 alunos em cada cidade - 200 alunos por apresentação. 10 apresentações por cidade. Expectativa de 8.000 beneficiários no total.Produto Oficinas: - Realizar oficina de artes cênicas 750 alunos de escolas públicas por cidade _ 50 alunos por oficina. 15 oficinas por cidade. Expectativa de 3.000 beneficiários no total.Produto Exposição: - Apresentar 01 exposição de fotografia com o tema Sustentabilidade - 01 montagem em cada cidade. Público médio de 1.000 pessoas por cidade. Expectativa de 4.000 beneficiários no total.Produto Palestra: - Realizar uma palestra sobre de artes cênicas e técnicas teatrais para alunos de escolas públicas de cada cidade - 50 alunos por palestra. 5 palestras por cidade. Expectativa de 1.000 beneficiários no total.Produto Workshop (AMPLIAÇÃO DE ACESSO): - Realizar, ação de democratização de acesso, um workshop sobre produção cultural, inscrições de projeto em leis de inceitivo e captação de recurso alunos e professores de escolas públicas de cada cidade - 125 pessoas por workshop. 2 workshop por cidade. Expectativa de 1.000 beneficiários no total.

O projeto Ecoarte Container Itinerante nas Escolas visa proporcionar experiências culturais diversificadas para alunos de escolas públicas, com um foco especial nas instituições carentes de eventos e equipamentos culturais. Ao realizar apresentações em espaços não convencionais, o projeto tem como objetivo democratizar e descentralizar o acesso à cultura, humanizando os ambientes escolares e criando novas formas de interação com a arte. A Lei de Incentivo à Cultura desempenha um papel crucial no apoio a iniciativas que promovem a democratização cultural e a inclusão social. Este projeto está em consonância com esses objetivos ao oferecer atividades culturais de alta qualidade gratuitamente para alunos de escolas públicas, garantindo que todos tenham acesso às mesmas oportunidades culturais, independentemente de sua condição socioeconômica. Ao empregar o conceito de espaços não convencionais, como containers adaptados para exposições e atividades, buscamos transformar os ambientes escolares em cenários vibrantes, onde os alunos serão incentivados a criar arte e desenvolver habilidades criativas. Este esforço visa despertar o interesse e a apreciação pelas artes, impactando positivamente as comunidades escolares nas 4 cidades participantes. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313/1991:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3º da mesma Lei:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Não há

Proposta museográfica em anexo

PRODUTO ESPETÁCULO/OFICINA/PALESTRA/WORKSHOPAcessibilidade física: Os locais onde serão realizadas as atividades serão escolhidos por sua adequação à lei de acessibilidade física que todo local público e privado deve ter.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes auditivo: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e visual.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES” PRODUTO EXPOSIÇÃO DE ARTESAcessibilidade física: Os locais onde serão realizadas as atividades serão escolhidos por sua adequação à lei de acessibilidade física que todo local público e privado deve ter.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes auditivo: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. E o material apresentado, também impresso em BrailleItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” - 'IMPRESSÃO EM BRAILE' Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e outras.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES”

Das Medidas de Democratização de Acesso, artigo 27 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023 cumprimos toda pois o projeto será totalmente gratuito. Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 28 da mesma instrução normativa o: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;

Educação e Cultura Produções - Proponente Ana Carolina Xavier - Coordenadora Geral e CuradoraCom mais de quinze anos de experiência em Gestão de Projetos Culturais, Sociais e Ambientais, Ana Carolina Xavier se destacou na coordenação e curadoria de projetos e programas voltados à democratização da cultura através de oficinas de arte educação, livros, apresentações teatrais e circenses, exposições, promoção de workshops e muitos outros. Projetos nacionais e internacionais. Milhares de pessoas beneficiadas e milhões de reais captados e executados em projetos culturais.Graduada em Marketing pela Anhembi Morumbi, possui MBA em Gestão de Negócios pela FGV. É pós-graduada em Programa de Educação e Cultura com ênfase nos Objetivos de desenvolvimento sustentáveis. Curadora de Artes reconhecida pelo governo de São Paulo, após sua especialização em “História da Arte” na Escola Panamericana de Artes e dezenas de cursos de especialização e complementação para o seu trabalho.Ela possui vasta experiência na capacitação, formação e supervisão de pessoas e grupos culturais para desenvolvimento de funções empreendedoras de tecnologia social.Destacam-se em seu currículo mais de 170 exposições e 40 publicações, divididos em quatro categorias, onde Ana foi responsável pela coordenação do projeto, inscrição do projeto na lei, captação e gestão de recursos e curadoria das fotos da exposição e livro.Além disso, Ana também possui experiência em projetos executados na categoria Caminhão Itinerante e Oficinas de Arte, com mais de 55 projetos de itinerância e mais de 290 oficinas realizadas. Entre os projetos realizados destacam-se o Projeto Ecoarte Itinerante, que circulou por 11 cidades da capital paulista, e o Projeto Caminhão Itinerante Coca Cola.Ana é também palestrante e já foi premiada diversas vezes pelo seu trabalho na área cultura e de desenvolvimento social.Será remunerada pela rubrica: Coordenação Geral Kadu Moratori - Produção ExecutivaCarlos Eduardo Rodrigues Moratori, conhecido como Kadu Moratori, possui uma trajetória de mais de 10 anos no teatro profissional de São Paulo, onde atuou como ator, iluminador, diretor técnico e produtor cultural. Durante sua carreira teatral, ele participou de mais de 15 espetáculos ao lado de renomados artistas da cena cultural brasileira, como Francisco Cuoco, Bruno Gagliasso, Gracindo Junior e Herson Capri. Seu último espetáculo foi com o ator e diretor Lázaro Ramos e sua parceira de cena Taís Araújo, com quem trabalhou por 4 anos, viajando pelo Brasil e atingindo um público de 300 mil espectadores.Nos últimos 5 anos, Kadu Moratori tem se dedicado à produção executiva na NTICS Projetos, uma empresa com mais de 20 anos de experiência na elaboração e execução de projetos em todo o país. Desde 2019, ele produziu mais de 20 projetos, alcançando um público de mais de 100 mil pessoas.Entre os projetos realizados em escolas, destacam-se: "Caminhão Conhecendo ODS", que percorreu mais de 35 cidades; "Caminhão Meus Hábitos Saudáveis", em mais de 10 cidades; "Caminhão Reciclarte", em mais de 10 cidades; "Caminhão Resíduos", em mais de 5 cidades; "Caminhão Água e Conservação", em mais de 5 cidades; além dos programas "PEC - Programa de Educação Cultura", "Robótica nas Escolas", "PIE - Programa de Inovação e Empreendedorismo" e "Culinária Sustentável".Para o público em geral, Kadu Moratori foi responsável por duas edições do "Cinegastroarte" em 4 estados, que atraíram um público de 4 mil pessoas. O projeto "Circo Áster Máquinas e Circo no Brasil" percorreu 18 cidades no Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, atingindo 30 mil pessoas. Além disso, o projeto "Caminhão Conhecendo ODS" foi realizado em praças públicas, beneficiando mais de 15 cidades em todo o Brasil.Esses projetos lhe permitiram desenvolver habilidades importantes, como a capacidade de liderar equipes, gerenciar orçamentos e criar soluções criativas para problemas complexos.Será remunerada pela rubrica: Produtor Executivo Cenikas - Equipe teatralDesde criança, Gueuber sempre se interessou pelas manifestações culturais, principalmente o teatro. Na igreja e na escola, participava de apresentações. O contato direto com o teatro de forma mais profissional se deu em 1999, quando ingressou em um grupo de adolescentes na Fundação Conscienciarte, e desde então, nunca mais parou. Participou de oficinas com grupos teatrais nacionais, desenvolveu técnicas circenses como malabarismo, perna de pau, palhaçaria e pirofagia, e fez apresentações em diversas cidades como Brasília (DF) e Faxinal do Céu (Paraná). Além disso, esteve envolvido na elaboração de projetos, oficinas de mobilização social e protagonismo juvenil, e se apresentou na inauguração do Anfiteatro da Casa de Cultura, entre outras experiências adquiridas durante os dois anos na Fundação Conscienciarte.Em 2001, em busca de novos horizontes, formou um grupo com duas amigas, o GRUPO JEG, e mudou-se para Goiânia. Lá, durante quatro anos, além de realizar apresentações teatrais em escolas públicas, eventos oficiais da prefeitura e visitas a hospitais da cidade, também exerceu a função de colaborador do Departamento de Eventos e Projetos Culturais do município. Foi nesse período que conheceu o mundo da produção e gestão de eventos e projetos culturais.Com o retorno a Paracatu, iniciou atividades como professor de teatro e coordenador de projetos com adolescentes, como no caso do Projeto Adolescer do SESC/LACES, onde estreou com um pequeno grupo o espetáculo "Coração de Palhaço". Ali começava o sonho do grupo de teatro que mais tarde se concretizaria como o Grupo Cênikas.Desde então, sua dedicação ao teatro se tornou mais constante. Em 2009, após ser empossado em um concurso da prefeitura, decidiu pedir exoneração para trabalhar exclusivamente com o teatro. Foram várias apresentações, criações e participações em festivais nacionais, sempre com a intenção de aprimorar seu trabalho. Após 21 anos de contato mais efetivo com o teatro, ele continua acreditando no poder transformador dessa arte.Será remunerada pela rubrica: Grupo teatral

PROJETO DILIGENCIADO DURANTE A ANÁLISE DA SOLICITAÇÃO DE READEQUAÇÃO.