O MENINO QUE APRENDEU A POUPAR

Publicação e distribuição gratuita de livro infantil inédito para alunos de escolas públicas, centros comunitários, ONGs, favelas ou outras instituições de interesse público, visando incentivar o hábito da leitura nas crianças, além de conscientizar sobre o importante tema da Educação Financeira. O projeto realizará oficinas de contação de estórias para incentivo à leitura.

Sinopse preliminar, uma vez que o livro é inédito e ainda teremos a fase de pesquisas sobre o tema: Em "O Menino que Aprendeu a Poupar", acompanhamos a jornada de “Dan”, um garoto curioso e esperto que, ao perceber a importância do dinheiro e o valor de economizar, decide aprender mais sobre finanças. Com a ajuda de seu avô, um sábio contador de histórias, “Dan” embarca em uma aventura educativa, descobrindo os segredos da poupança, investimento e planejamento financeiro. Ao longo do caminho, ele enfrenta desafios e aprende lições valiosas sobre como administrar seu dinheiro de forma inteligente. Com uma mistura de diversão e aprendizado, o livro inspira crianças a desenvolverem habilidades financeiras desde cedo, preparando-as para um futuro financeiramente saudável. Classificação etária: o livro tem indicação livre e são indicados para crianças até 11 anos. Ensino Fundamental I

Objetivo Geral _ Incentivar o hábito da leitura através da edição, publicação e distribuição de livro infantil inédito para alunos de escolas públicas, centros comunitários, ONGs, favelas ou outras instituições de interesse público, além de realizar oficinas de contação de estória. Conscientizar o público alvo para questões relacionadas a Educação Financeira. Objetivos específicos: Produto principal Livro: - Edição e distribuição de 3.000 exemplares de livro inédito Produto Oficinas: - Realização de 15 oficinas de Contação de Estórias para um total de 750 crianças

O Instituto Futuro Para Todos é uma organização social sem fins lucrativos, dedicada à democratização da Educação Financeira em periferias, escolas públicas e favelas brasileiras. Acreditamos que a Educação Financeira é a ferramenta mais poderosa para potencializar sonhos e reduzir as desigualdades sociais. Este projeto foi desenvolvido com base no principal objetivo do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL) que é "formar leitores, buscando de maneira continuada substantivo aumento do índice nacional de leitura (número de livros lidos por habitante/ano)". O projeto ainda valoriza outros objetivos e metas do PNLL como: -Práticas sociais: A leitura e a escrita são encaradas como práticas essencialmente sociais e culturais, expressão da multiplicidade de visões de mundo, esforço de interpretação que se reporta a amplos contextos; a leitura e a escrita são duas faces diferentes, mas inseparáveis, de um mesmo fenômeno. -Cidadania: A leitura e a escrita constituem elementos fundamentais para a construção de sociedades democráticas, baseadas na diversidade, na pluralidade e no exercício da cidadania; são direitos de todos, constituindo condição necessária para que possam exercer seus direitos fundamentais, viver uma vida digna e contribuir na construção de uma sociedade mais justa. -Diversidade cultural: A leitura e a escrita são, na contemporaneidade, instrumentos decisivos para que as pessoas possam desenvolver de maneira plena seu potencial humano e caracterizam-se como fundamentais para fortalecer a capacidade de expressão da diversidade cultural dos povos, favorecendo todo tipo de intercâmbio cultural; são requisitos indispensáveis para alcançar níveis educativos mais altos; apresentam-se como condição necessária para o desenvolvimento social e econômico. Além do incentivo e estímulo à leitura, este projeto visa conscientizar as crianças, desde cedo, sobre Educação Financeira, que é a ferramenta mais poderosa para potencializar sonhos e reduzir as desigualdades sociais existentes no país. O Instituto Futuro para Todos é uma Organização Social sem fins lucrativos, dedicada à democratização da Educação Financeira em periferias, escolas públicas e favelas brasileiras. Para se ter uma ideia da importância do tema, cerca de 45% dos brasileiros não fazem controle financeiro e, dentre os que fazem, mais de 20% utilizam a própria memória para gerir as suas finanças, de acordo com a última pesquisa do SPC (Serviço de Proteção ao Crédito), de 9 de setembro de 2023. Até hoje, falar de dinheiro ainda é um tabu para muita gente, sem contar que culturalmente, temos uma tendência a negligenciar a importância de estabelecermos um bom relacionamento com o nosso patrimônio. Vivemos em um mundo extremamente consumista e, se não tivermos disciplina, podemos facilmente acabar endividados, gastando mais do que deveríamos. Educação Financeira não é sinônimo de "saber juntar dinheiro", muito menos de "ter muito dinheiro". Vai muito além: ela está relacionada à conscientização sobre o que temos e o que podemos ter. A Conscientização, desde a mais tenra idade, é a melhor alternativa para uma mudança de comportamento. O conceito de democratização da arte é pleno neste projeto, uma vez que privilegiará a distribuição gratuita de livros para alunos de escolas públicas e instituições sociais, e a realização de Oficinas gratuitas de contação de estória para o incentivo à leitura, sendo que a Lei de Incentivo à Cultura é a única forma que possibilita a entrega totalmente gratuita destes livros para as comunidades carentes e bibliotecas de escolas públicas. O projeto enquadra-se no Art. 1º da Lei 8313/91 através dos incisos: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Para o cumprimento das finalidades expressas no art. 1° da Lei 8313/91, conforme Art. 3º da referida norma, este projeto atenderá ao seguinte objetivo: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: b) Edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; Além de contribuir para a formação de leitores e para o incentivo à leitura, o inédito livro a ser produzido é educativo, sobre educação financeira, visando contribuir para a vida e o bem-estar do povo brasileiro.

Com a impressão de 3.000 exemplares, o projeto terá o custo per capita direto aproximado de R$ 67,00 por beneficiário, que representa 22% do valor per capita máximo de R$ 300,00 estabelecido no Artigo 7, § 6º. Não estamos considerando nesta conta que os livros costumam beneficiar mais do que uma pessoa por exemplar, pois teremos exemplares também em bibliotecas, os alunos emprestam para seus amigos e familiares, e os professores poderão utilizar todos os anos para suas classes de aula, fazendo com que este custo per capita seja bastante reduzido. Para efeito de orçamento, estamos considerando nossa base em São José do Rio Preto, pois ainda não temos a certeza de quem serão os prestadores de serviço a serem contratados. Muito provavelmente alguns serão de outras cidades, como São Paulo. O mesmo ocorrerá com a impressão, pois consultaremos diversas gráficas para ver a melhor condição de preço. Verificamos que para algumas linhas de custo não existe referência de valores para a nossa cidade base São José do Rio Preto. Fizemos pesquisa no Sistema SALIC nos baseando em outros projetos semelhantes.

Segue a especificação prevista, que poderá sofrer ajustes pois o livro é inédito. Produto Livro: Tiragem total de 3.000 exemplares Capa : Papel: Supremo Alta Alvura LD 250g/m² Cores: 4 x 4 cores, Formato: 275 x 200 mm Acabamento: Prova Digital A4, CTP, Corte Inicial, Impressão, Prova Cor Epson, Refile Intermediário, Laminação Fosca Frente Miolo : Papel: Couche Fosco LD 150g/m² Cores: 4 x 4, 40 a 48 Página(s) Acabamento Final: Shirink, Embalagem, Intercalação + Colagem Produto Oficinas de contação de estórias: - Previsão de 5 oficinas com duração de 30 a 40 mim cada (dentro de hora/aula) - Faixa etária: público de 7 a 11 anos

PRODUTO PRINCIPAL LIVRO: Acessibilidade física: não haverá evento de lançamento sendo que os livros serão entregues para os alunos de escolas, bibliotecas e instituições públicas, que já contam com acessibilidade física. Acessibilidade de conteúdo para deficientes visuais: será feita e disponibilizada versão do livro em Audiolivro (no orçamento como audiodescrição) Acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos: não se aplica. Os deficientes auditivos poderão ler o livro normalmente. Acessibilidade de conteúdo para espectros e síndromes: não se aplica. Pela linguagem simples o livro é de fácil entendimento para todos. PRODUTO: OFICINAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Acessibilidade física: as oficinas serão realizadas para crianças de escolas públicas em seus próprios ambientes, que já contam com acessibilidade física. Acessibilidade para deficientes visuais: a contação de estórias é falada, permitindo a participação de deficientes visuais. Adicionalmente, teremos a versão do livro em audiolivro disponibilizada para este público. Acessibilidade para deficientes auditivos: teremos a presença de tradutor de libras sempre que necessário e solicitado pelas escolas participantes nos agendamentos. (no orçamento como intérprete de libras). Geralmente as escolas já tem seus próprios intérpretes. Acessibilidade de conteúdo para espectros e síndromes: Pela linguagem simples da contação de estórias, todos os portadores de síndromes poderão participar normalmente, acompanhados de seus monitores e cuidadores.

O projeto tem caráter social, buscando beneficiar prioritariamente as crianças estudantes das escolas públicas dos municípios em situação de vulnerabilidade. Desta forma, será 100% gratuito. Conforme o Artigo 29 da IN n° 11/2024: I - Até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - Mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e Como medida de ampliação de acesso, conforme Artigo 30 da IN n° 11/2024: I - Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento). Estamos garantindo que o produto principal Livro será distribuído em no mínimo 20% para alunos de Escolas Públicas, de forma totalmente gratuita. Adicionalmente, entraremos em contato com Instituições como APAEs, para que também recebam exemplares, ampliando assim o acesso a um público menos favorecido, residente em locais de vulnerabilidade econômica e social.

Este é nosso primeiro projeto através da Lei de Incentivo à Cultura. Como proponente poderemos exercer algumas atividades no projeto, como: Autor, Revisor, Pesquisa, Produção Executiva, Coordenação Administrativa e Financeira, ou outras atividades, mas sempre respeitando o limite de 20% de remuneração, conforme estabelecido no Artigo 14 da IN 11/2024. As atividades a serem execidas pelo proponente dependerá das negociações com os prestadores de serviço. Danilo Olgado Ferraz de Camargo, o proponente, começou sua carreira como vendedor de livros usados na feira popular do interior paulista. Sua busca por oportunidades o levou ao seu primeiro emprego aos 14 anos, em uma escola de inglês, onde trabalhou como office-boy em troca do curso. Mais tarde, aos 18, já com inglês fluente, trabalhou em um navio cruzeiro da rede italiana MSC. Hoje é investidor, autor e fundador do Instituto Futuro Para Todos, organização social dedicada à democratização da Educação Financeira nas periferias brasileiras e indicada ao Prêmio XP de Educação Financeira como uma das ONGs mais impactantes do país. Sua missão é criar transformação econômica e social por meio das finanças, investimento e educação. Para isso, compartilha a cultura dos investimentos em uma linguagem simples, prática e bem-humorada, sendo apontado pela revista ISTOÉ como “uma das principais vozes do mercado financeiro brasileiro”. Possíveis profissionais a serem contratados conforme disponibilidade de agenda. Estaremos consultando outros profissionais: Lucio Goldfarb: poderá será o Autor dos livros. Formou-se em publicidade pela ECA - USP em 1993 e depois de dois anos no departamento de marketing da M.Officer, iniciou sua carreira na área de produção. Atuou como Assistente de produção, produtor e assistente de direção até se estabelecer como diretor, tendo passado por produtoras como O2 Filmes, Casablanca, Teddy Filmes e Jerê Filmes. Em 2008 criou a Proeza Filmes para atuar no mercado publicitário. Entre 2008 e 2010 foi professor na disciplina de audiovisual na ECA-USP. É autor dos livros Infantis da coleção Lendo o Mundo: "Joãozinho Quero-Quero", "Urso Alfredo e o Mistério na Neve", "Cadu e o Mundo que não era", “O Jardim de Olívia”, “Dois Ursos diferentes”, “Uma Menina Um Rio”, “Nina no espaço” e “Esquadrão da Floresta” Leonardo Conceição: poderá ser o Ilustrador. É artista plástico, animador, caricaturista, pesquisador de arte e professor de desenho. Ingressou na Faculdade de publicidade e propaganda da Universidade Nove de Júlho. Participou de workshops com artistas respeitados na área das artes visuais, como Montalvo Machado, Renato Alarcão, Rosana Urbes, Ceu D` e Eduardo Schaal. Seu vasto currículo conta com experiências profissionais importantes, que vão desde oficinas de ilustração e animação no Sesc SP, ilustrações editoriais para clientes como Editora Abril, Editora Escala e Editora Moderna, a ilustrações de concept para o programa Adnight, para o longa metragem o Menino e o Mundo (indicado ao oscar de 2016 como melhor animação), e para a série de desenho animado ZICA E OS CAMALEÕES, da TV CULTURA. Cesar Mangiacavalli: Projeto gráfico/diagramação/designer/editoração eletrônica - é Artista gráfico, diretor e editor de arte. Cursou Artes Plásticas na Fundação Armando Álvares Penteado. Atuou como assistente de estúdio, chefe de estúdio, assistente de criação e Diretor de arte nas agências Castelo Branco e Associados ‐ CBBA; Central de Criação; Link; Clemente &Associados; Cine‐A; Propeg São Paulo, Salvador e Brasília. Foi diretor de criação da Midialog. Desde 1999 é membro do júri do Prêmio de Excelência Gráfica Fernando Pini. Prêmios: Comtexto de Comunicação Empresarial, Aberje, da Associação Brasileira de Comunicação Empresarial; Benny e Certificate of Merit e Award of Recognition, da Printing Industries of America; Anatec Ouro e Prata da Associação Nacional de Editores de Publicações Técnicas, Jornalistas & Cia/HSBC de imprensa e sustentabilidade, Troféu HQ Mix. Será responsável por todo o projeto gráfico (layout e paginação do projeto) e pela editoração eletrônica. João Carlos Pinho: poderá cuidar da Editoração Eletrônica: Formado em Jornalismo (MTb 26.388) pela Fundação Cásper Líbero em 1989, João é revisor/preparador de textos e realiza a editoração eletrônica de livros e revistas, tanto impressos quanto eletrônicos. De 1990 a 1992 exerceu na Editora Globo o cargo de revisor de livros (entre eles, a coleção Comédia Humana, de Balzac) e revistas (como Globo Rural, Globo Ciência, Marie Claire e diversas outras). A partir de 1992 passou a coordenar a migração do setor de pré-impressão da editora para um sistema baseado em computadores Macintosh e aplicativos especializados, como Quark XPress, Aldus PageMaker e Adobe Photoshop. Também na década de 1990 trabalhou como revisor na Editora Abril, no pool de revisão localizado no bairro do Brooklin e responsável pelas revistas Placar, Quatro Rodas, Claudia, Nova, Playboy e muitas outras. Durante 10 anos foi revisor e diagramador de todos os livros da Editora Vida e Consciência, incluindo as obras de Zibia Gasparetto, Luiz Antonio Gasparetto, Marcelo Cezar, Ricky Medeiros e vários outros. Desde 1996 executa a editoração eletrônica de todas as publicações da Editora Gramani, como a Revista Abigraf, o Anuário Brasileiro da Indústria Gráfica e as extintas Revista Fundabom e Revista Tecnologia Gráfica, além de diversos livros históricos e de arte. Atualmente produz a edição eletrônica interativa da Revista Mackenzie, órgão oficial do Instituto Presbiteriano Mackenzie; e da Folha do Servidor Público, órgão oficial da Associação dos Funcionários Públicos do Estado de São Paulo. Ricardo Gramani de Magalhães: poderá ser o responsável pela prestação e contas e criação e materiais de divulgação. Ricardo tem formação em Administração de Empresas com pós-graduação em Finanças e Marketing. Ricardo acumulou 25 anos de experiência executiva em empresas multinacionais nas áreas de Controladoria, Planejamento, Marketing e Compras. Atuou por 4 anos como Diretor Geral em empresa nacional de médio porte, e foi sócio da Núcleo propaganda, até criar a Núcleo Cultural em 2013, onde atua com o desenvolvimento de projetos culturais, produção local e executiva, criação de textos e roteiros, criação de materiais e estratégias para divulgação, além da captação de recursos. É editor dos livros infantis "Dandara, a menina que criou seu destino", e da Coleção “Esquadrão da Floresta”. Plinio Gramani Filho: poderá participar como coordenador gráfico e revisor: Plínio é sócio‐diretor da Gramani Editora desde 1978. Em 1988, já como Editor da Revista Abigraf criou um novo conceito na mídia especializada setorial, defendendo a ideia de reservar a capa da Revista Abigraf à reprodução da obra de destacados pintores, valorizando a Arte. E faz isso há 32 anos, publicando em cada edição da revista a trajetória e a obra de um importante artista. Foi convidado pela Fundação Biblioteca Nacional para realizar uma edição especial da Revista Abigraf para ser a publicação oficial do nosso país no Salão Internacional do Livro, em Paris, distribuindo 10.000 exemplares. A publicação foi composta por cinco artigos especiais de autoria de catedráticos da USP e UFRJ abordando a influência francesa na cultura brasileira, nas áreas da arte, literatura, arquitetura, engenharia, ciências e biblioteconomia. Editou também o livro VAPT VUPT, que rendeu em 2003 o prêmio “HQ MIX” como melhor livro conceitual. Publicou em 2014 o livro “Ikebana Ikenobo – O caminho das flores”, que destaca aspectos inerentes à cultura japonesa. Em 2017, lançou projeto de Livro pela Rouanet com o título “Nonô, do sonho à velocidade” e, em 2018, lançou o livro “Éramos Vinte – A História do Corpo de Bombeiros de São Paulo”.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.