Economia Criativa na Amazônia

O projeto visa promover o desenvolvimento artístico por meio de atividades educativo-culturais voltadas a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social no município de Macapá/AP.Serão ofertadas oficinas de musicalização para 30 beneficiários, distribuídos em duas turmas de 15 participantes nos turnos da manhã e da tarde. Ao final do ciclo formativo, será realizada 01 apresentação musical aberta ao público, como forma de demonstrar os conhecimentos adquiridos ao longo do projeto.

Não se aplica

Objetivo Geral Ofertar atividades de musicalização para crianças e adolescentes, promovendo o desenvolvimento social, cultural e educacional por meio da arte, culminando na realização de uma apresentação musical aberta ao público.Objetivos Específicos Produto principal: Curso / OficinaRealizar oficinas de musicalização em Macapá para 30 crianças e adolescentes, divididos em duas turmas de 15 participantes, nos turnos da manhã e tarde;Promover o desenvolvimento de habilidades musicais, cognitivas e socioemocionais por meio de práticas pedagógicas acessíveis e inclusivas;Produto secundário: Apresentação MusicalRealizar 01 apresentação musical aberta ao público ao final do projeto;Oportunizar o acesso à cultura para a comunidade local, ampliando a fruição cultural.

A presente proposta se insere no contexto de promoção do acesso à cultura e à formação artística de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social no município de Macapá/AP, reconhecendo a arte e a música como instrumentos estratégicos para o desenvolvimento integral, o fortalecimento de vínculos comunitários e a ampliação de perspectivas de futuro.A atuação da Oficina Escola de Lutheria da Amazônia (OELA), ao longo de sua trajetória, evidencia um compromisso contínuo com a transformação social por meio da cultura, especialmente em territórios marcados pela fragilidade de acesso a bens e serviços culturais. . Com a expansão de suas atividades para o estado do Amapá, a instituição reforça sua missão de democratizar o ensino artístico, promovendo o acesso qualificado à cultura e incentivando o protagonismo infantojuvenil.Nesse contexto, a musicalização configura-se como uma estratégia pedagógica estruturante, capaz de estimular habilidades cognitivas, emocionais e sociais de forma integrada. Por meio do contato com ritmos, sons e práticas coletivas, os participantes desenvolvem disciplina, criatividade, escuta ativa, sensibilidade artística e capacidade de expressão, competências essenciais para o desenvolvimento pessoal e para a construção de uma cidadania ativa.O projeto propõe, portanto, a realização de oficinas de musicalização voltadas ao público infantojuvenil, organizadas de forma acessível, inclusiva e contínua, assegurando não apenas a iniciação musical, mas também a vivência cultural e o fortalecimento da autoestima e do senso de pertencimento dos beneficiários. Ao priorizar crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, a iniciativa contribui diretamente para a redução das desigualdades no acesso à cultura e para a promoção de oportunidades formativas em contextos historicamente marginalizados.Adicionalmente, a realização de uma apresentação musical aberta ao público ao final do ciclo formativo amplia o alcance social da proposta, promovendo a fruição cultural gratuita e o engajamento da comunidade local. Esse momento representa a culminância do processo pedagógico, ao mesmo tempo em que valoriza os participantes como agentes culturais ativos, fortalecendo o reconhecimento social e a valorização das expressões culturais locais..A proposta se alicerça nos incisos I, II, IV e VIII do Art 1º da Lei que instituiu o PRONAC.I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;Dessa forma, as ações propostas configuram-se como uma intervenção cultural de caráter formativo e inclusivo, promovendo o acesso qualificado à música, o desenvolvimento humano e o fortalecimento do tecido social no território de Macapá.

Para garantir a qualidade e a eficácia na oferta dos cursos de musicalização, os professores serão contratados por um período de 12 meses. Essa contratação prolongada é necessária para que os profissionais possam participar ativamente da concepção e organização dos cursos desde o início da execução. Envolver os professores em todas as etapas do processo, desde o planejamento pedagógico até a execução das aulas, é fundamental para assegurar que o conteúdo seja adaptado às necessidades específicas dos alunos e ao contexto local. Além disso, a presença contínua dos professores ao longo do projeto permitirá ajustes e melhorias no decorrer das atividades, garantindo que os objetivos pedagógicos sejam plenamente alcançados e que os alunos tenham uma experiência de aprendizado enriquecedora e bem estruturada.

Projeto pedagógico Oficinas de MusicalizaçãoObjetivo: Proporcionar a crianças e adolescentes de 6 a 18 anos o acesso à música e a seus benefícios educacionais e sociais, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e cultural dos participantes.Carga horária: Serão 02h/aula por dia, 04 aulas por semana, 08 h/aula semanais, 32 h/aula mensais, 128 oficinas totalizando 256 horas/aula.Público-alvo: Crianças e adolescentes de 6 a 18 anos. Número de vagas:30Responsável pelas oficinas: Professor de músicaMetodologias de ensino: As oficinas de musicalização serão desenvolvidas de forma lúdica e participativa, com o objetivo de despertar o interesse das crianças e adolescentes pela música. Serão oferecidas atividades práticas, como a aprendizagem de ritmos, noções básicas de teoria musical e experimentação de diferentes instrumentos musicais. As oficinas serão ministradas por profissionais qualificados, com experiência no ensino de música para crianças e adolescentes. O objetivo é proporcionar uma experiência enriquecedora e divertida, que estimule o desenvolvimento musical e cultural dos participantes.

4.1- Acessibilidade Produto Principal: a) Acessibilidade física: Os espaços em que serão realizados os cursos possuem rampas de acesso, e banheiros adaptados (não há custo para o projeto).Item na planilha Orçamentária: Não se aplica.b) Acessibilidade para deficientes visuais: Disponibilizar materiais didáticos e instrutivos do conteúdo das oficinas em Braille (partituras, apostilas, etc). Item na Planilha Orçamentária: Custos de acessibilidade comunicação e divulgação acessíveisc) Acessibilidade para deficientes auditivos: Monitoria especializada inclusiva.Item na Planilha Orçamentária: Custos de acessibilidade comunicação e divulgação acessíveisd) Acessibilidade para deficientes intelectuais: Monitoria especializada inclusiva.Item na Planilha Orçamentária: Custos de acessibilidade comunicação e divulgação acessíveis4.2- Acessibilidade Produto Secundário: a) Acessibilidade física: Os espaços em que serão realizadas as apresentações possuem rampas de acesso, e banheiros adaptados (não há custo para o projeto).Item na planilha Orçamentária: Não se aplica.b) Acessibilidade para deficientes visuais: Contratação do serviço de audiodescrição e disponibilização nas apresentações. Item na Planilha Orçamentária: Custos de acessibilidade comunicação e divulgação acessíveisc) Acessibilidade para deficientes auditivos: Contratação de intérprete de libras nas apresentações.Item na Planilha Orçamentária:Custos de acessibilidade comunicação e divulgação acessíveis d) Acessibilidade para deficientes intelectuais: Contratação de monitoria especializada inclusiva.Item na Planilha Orçamentária: Custos de acessibilidade comunicação e divulgação acessíveis

Democratização: O presente projeto foi planejado com previsão integral de gratuidade a toda a sua programação, o que promove a fruição de bens, produtos e serviços culturais a todos os públicos. Ampliação: Conforme preconizado pela IN 29/2026, o projeto irá:II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes;III - disponibilizar na internet registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;

a. Nome Completo: Jessica Larissa Freitas da Cruz Pingarilho Função no Projeto: Coordenador Geral Currículo Resumido: Pedagoga de formação, atuou como coordenadora pedagógica no Centro Vocais Tecnológicos (CVT’s) do Ministério da Ciência Tecnologia e Inovação (MCTI); desenvolveu Protocolo Comunitário em comunidades tradicionais para famílias extrativistas do açaí em Bailique, gerenciando todo o processo de cadeia de comunicação comunitária para empresas, diálogo com as comunidades científicas e outros parceiros. Atualmente é Secretaria do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente do Amapá e possui atuação no terceiro setor na região amazônica, desenvolvendo cases educacionais, coordenando diversos projetos voltados para área social, educacional, ambiental e esportiva, com foco em pessoas de baixa vulnerabilidade social e ênfase na participação feminina em movimentos sociais contra o racismo e por reconhecimentos do território, lutando por acesso aos direitos dos menos favorecidos. b. Nome Completo: Gabriel Soares da Silva Função no Projeto: Professor de Música Currículo Resumido: Formação acadêmica em Engenharia ambiental e sanitária. Atua no Projeto Talentos da Amazônia, realizado em parceria com o Governo do Estado do Amazonas por meio do Fundo de Promoção Social. Está como Professor de Musicalização desde julho de 2023, ministrando aulas para a comunidade carente da Zona Leste de Manaus. Atua como professor de musicalização há 4 anos em escolas privadas e há alguns meses no Terceiro Setor.

Encaminhado ao perito para análise técnica e emissão de parecer.