Oficinas Culturais e Artísticas do Instituto Terra 2024

O projeto de Oficinas do Instituto Terra promove a arte e a cultura através de temas relacionados com a natureza e a sustentabilidade. Prevê a realização de 6 oficinas em 48 turmas, 8 oficinas em vídeo para capacitação de professores, além da realização de uma exposição de artes visuais, e de um evento em 3 edições. O Instituto Terra tem funcionado como um polo de desenvolvimento sociocultural por meio de diversas atividades com a comunidade local. Os fundadores Lélia Wanick Salgado e Sebastião Salgado são fontes de inspiração pela abordagem da sua carreira em termos de divulgação da realidade social e ambiental por meio de expressões de arte fotográfica. A região de realização é conhecida por escassez de atividades artísticas e culturais, além dos recentes desastres ambientais vivenciados com o rompimento de barragens da mineração.

Não se aplica

Objetivo Geral Promover o desenvolvimento sociocultural da comunidade local através do contato com práticas artísticas ligadas a temáticas ambientais. Objetivos específicos OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO/CONGRESSO/PALESTRA | produto principal- Realizar 6 oficinas para estudantes, em 48 turmas de realização, com público escolar de diversas idades;- Realizar 8 oficinas para professores, em formato video-aula, com disponibilização gratuita no site do Instituto, e envio direto para escolas da região EXPOSIÇÃO DE ARTES | produto secundário- Apresentar ao público a exposição "Há penas em Bulcão", pelo período de 3 meses; Produto SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA | produto secundário- Realizar evento de observação de aves na mata e introdução à prática artística, em 3 ocasiões.

Diante do cenário mundial, onde os recursos naturais se tornam cada vez mais escassos, reconhecidamente, a crise ambiental é o cenário e, ao mesmo tempo, o maior desafio da educação ambiental. Isto porque existe a necessidade urgente de encontrar soluções transformadoras para os problemas ambientais que afetam diferentemente as realidades locais e o planeta como um todo. Porém, o processo de preparação das pessoas e comunidades para empreender as soluções não ocorre com a intensidade e velocidade necessárias. Nesse contexto, é importante refletir sobre a importância da existência de processos e agentes influenciadores para a preparação e formação de cidadãos conscientes. E é nesta perspectiva que se fundamenta a atuação educativa do Instituto Terra: contribuir para ampliar a relação educativa transformadora, através de ações capazes de promover a ampliação da percepção, da compreensão e da capacidade de atuação e participação cidadã das pessoas em relação às realidades, formando educadores/aprendizes e aprendizes/educadores. O Instituto Terra vem realizando diversas atividades culturais e educacionais ao longo dos 26 anos de existência. Atividades trabalhadas com ênfase na temática ambiental, ofertadas para crianças, jovens e adultos envolvendo visitação com trilhas na natureza, festival de cinema, contato com produção de mudas nativas da Mata Atlântica, dentre outros. As oficinas para estudantes (produto Oficina/Workshop/Semina´rio Audiovisual), focadas em arte, cultura e sustentabilidade apresentam-se como um chamado às crianças e jovens de Aimorés e região a pensarem de maneira lúdica sobre a realidade ambiental hoje vivenciada na região. Apresentam atividades de exploração criativa para os diversos participantes, escolares do ensino fundamental e médio da rede pública, que acessam o Instituto. São propostas 6 oficinas distintas, em 48 turmas de 30 estudantes, com público total de 1440 participantes - alunos da rede pública de ensino. Dentro do mesmo produto, as oficinas para professores apresentam uma proposta de capacitação em educação ambiental por meio de 8 videoaulas. Nas aulas, os professores são familiarizados com o desenvolvimento de projetos ambientais no ambiente escolar, em especial as propostas e a aplicação das oficinas para estudantes. Através da distribuição desses vídeos, o Instituto prevê tornar os professores replicadores dessas ações, que poderão ser por eles utilizadas em diversos contextos educativos e culturais, assim multiplicando-se notavelmente o público atingido pelas ações do projeto. Para a contagem do plano de distribuição, contabilizamos 1000 professores, da rede pública e privada, que devem ser atingidos através do envio direto dos videos para escolas (públicas e privadas), e dos acessos aos videos disponibilizados gratuitamente no site do Instituto. A exposição "Há penas em Bulcão" (produto Exposição de Artes) objetiva através da exposição e de atividades complementares promover a conscientização do público acerca da importância da preservação e conservação dos recursos naturais, além de colocar à disposição do público uma experiência cultural e artística. O material da exposição foi elaborado pelo artista José Antônio Torres, que utilizou a técnica de desenhos feitos em aquarela, com base nas fotos de aves que retornaram à RPPN Fazenda Bulcão, administrado pelo Instituto Terra, quando da restauração da floresta na antiga fazenda de gado. A mostra é composta por 170 quadros representando aves identificadas na Reserva Particular do Patrimônio Natural _ RPPN Fazenda Bulcão, Instituto Terra. A exposição ficará em cartaz no espaço do instituto, com visita aberta ao público pagante, além de receber diversas turmas de escolares para visitas gratuitas. O evento de observação de aves (produto Semina´rio/Simpo´sio/Encontro/Congresso/Palestra) propõe uma visita imersiva e participativa à exposição "Há penas em Bulcão", acompanhada de experiência prática para a observação de aves, e de palestra sobre as aves locais e seus registros artísticos, realizado em 3 ocasiões, cada uma com duração de 2 dias. Dessa forma, o projeto justifica sua aplicação à Lei de Incentivo, ao atender aos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Enquadrando-se também no Art. 3º da referida lei, ao atender os seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;

Projeto Pedagógico das Oficinas para EstudantesProgramação: Abaixo detalhamos a programação que será ofertado aos 1.440 estudantes participantes das oficinas. Dinâmica de acolhida: 5 min Visita a Exposição – “Há Penas no Bulcão” – 40min Visita Institucional (Será realizado uma breve trilha pelas instalações do Instituto Terra, com paradas onde será contada a história da instituições, o impacto realizado durante os 26 anos de atuação, desafios e temas relacionados a causa ambiental) – 30 min Intervalo (Lanche) – 20 min Oficina (De acordo com o cronograma abaixo) – Entre 1h a 1h30 OFICINA 1 | Arte de composição de materiais da natureza e com reciclados. Proposta I: Realizar a confecção de brinquedos a partir da reutilização de materiais reciclados, como garrafa pet, caixa de leite, tapinhas, plástico, papelão, rolos de papel toalha etc.Público-alvo: 30 pessoas de 06 a 12 anos. Quantidade de oficinas: 04 Proposta II: Confecção de composições artísticas utilizando galhos, folhas, flores e outros elementos colhidos diretamente da natureza Público-alvo: 30 pessoas de 12 a 18 anos.Quantidade de oficinas: 06 OFICINA 2 | Pintura com pigmentos naturaisProposta: Criações artísticas utilizando tintas feitas com pigmentos naturais, como terra, cúrcuma, beterraba, jenipapo etc. Público-alvo: 30 pessoas de 06 a 12 anos Quantidade de oficinas: 04 OFICINA 3 | Fotografia de natureza com o celular + ProdVídeo Proposta: Oficina de fotografia com o celular sensibilizando o olhar para a natureza e suas singularidades. Público-alvo: 30 pessoas de 12 a 18 anos Quantidade de oficinas: 12 OFICINA 4 | Jogo O canto dos pássaros. Proposta: Jogo que objetiva combinar os sons dos pássaros com suas imagens através de palpite e adivinhação. Proporciona entrar em contato com as espécies de um jeito lúdico e se conectar mais com os diferentes tipos de som. Público-alvo: 30 pessoas de 06 a 14 anosQuantidade de oficinas: 8 OFICINA 5 | Plantio Criativo + Se alimenta de que? Proposta: Pequena explanação sobre as aves seguida de plantio de sementes de alpiste e girassol que fazem parte da alimentação de alguns pássaros, decoração do vaso de planta com tintas e outros elementos criativos e posterior plantio das sementes, que irá para casa com os participantes para continuar os cuidados. Público-alvo: 30 pessoas de 06 a 12 anosQuantidade de oficinas: 6 OFICINA 6 | Caça ao tesouro Proposta: Divididos em equipes, caminhada pelo jardim do Instituto Terra buscando encontrar primeiro espécies reais da flora retiradas em sorteio. Público-alvo: 30 pessoas de 06 a 14 anosQuantidade de oficinas: 8Evento - Encontro de Observação de Aves O 1º encontro de Observação de aves dentro RPPN Fazenda Bulcão, será realizado em 3 ocasiões, ao longo da realização do projeto. Cada ocasião atende público mínimo de 20 pessoas, envolvendo os seguintes públicos: observadores, científico e amadores. Cada um dos encontros será estruturado da seguinte forma: Metodologia: Os eventos mensais irão contar com uma programação repleta de atividades, divididas em 2 dias, tendo duração de 16 horas no total, incluindo: · Abertura: Boas vindas e apresentação institucional do Instituto Terra; · Visita a Exposição de Aves: Imersão na exposição das obras do artista Antônio Torres. · Palestra com especialistas: durante o encontro, os participantes terão a oportunidade de obter as informações das aves locais e seus registros artísticos. · Observação de aves: saídas a campo em período diurno e noturno para observação de aves e mamíferos na RPPN Fazenda Bulcão; nestas atividades guiadas por especialistas os participantes poderão observar diversas espécies de aves em seu habitat natural diurno e noturno, bem como o chamado das aves pelos especialistas. · Exposições de Entidades e Projetos Ambientais: momento para conhecer e contribuir com a preservação da natureza através da sociedade civil organizada. · Encerramento: Fechamento das atividades realizadas.

Produto Oficina/Workshop/Seminário Audiovisual | OFICINAS Acessibilidade Arquitetônica: todos os produtos deste projeto serão realizados nas dependências do Instituto Terra, que conta com estrutura e medidas que garantem a acessibilidade física. Acessibilidade Comunicacional: ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA: ao agendar os grupos participantes das oficinas, o Instituto verificará com as escolas a necessidade de acompanhamento de intérprete de LIBRAS, que será disponibilizado caso seja detectada essa necessidade. Para as videoaulas, os vídeos terão tradução em LIBRAS. Item de despesa: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL: ao agendar os grupos participantes das oficinas, o Instituto verificará com as escolas a necessidade de monitoria para ampliar acessibilidade visual. Item de despesa: Estagiário ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ao agendar os grupos participantes das oficinas, o Instituto verificará com as escolas a necessidade de monitoria preparada para acompanhamento de portadores de deficiência intelectual. Item de despesa: Estagiário Produto Exposição de Artes | EXPOSIÇÃO Acessibilidade Arquitetônica: todos os produtos deste projeto serão realizados nas dependências do Instituto Terra, que conta com estrutura e medidas que garantem a acessibilidade física. Acessibilidade Comunicacional: ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA: ao agendar os grupos participantes das visitas à exposição, o Instituto verificará com as escolas a necessidade de acompanhamento de intérprete de LIBRAS, que será disponibilizado caso seja detectada essa necessidade. Item de despesa: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL: a exposição contará com audiodescrição, de forma a oferecer acessibilidade aos portadores de deficiência visual. Item de despesa: Narrador de audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ao agendar os grupos participantes das visitas à exposição, o Instituto verificará com as escolas a necessidade de monitoria treinada para acompanhamento de portadores de deficiência intelectual durante visita à exposição. Item de despesa: Monitores Produto Seminário/Simpósio/Encontro/Congresso/Palestra | EVENTO Acessibilidade Arquitetônica: todos os produtos deste projeto serão realizados nas dependências do Instituto Terra, que conta com estrutura e medidas que garantem a acessibilidade física. Acessibilidade Comunicacional: ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA: ao agendar os grupos participantes do produto EVENTO, o Instituto verificará com as escolas a necessidade de acompanhamento de intérprete de LIBRAS, que será disponibilizado caso seja detectada essa necessidade. Item de despesa: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL: sempre que solicitado, a atividade contará com o acompanhamento de monitor, de forma a ampliar acessibilidade visual. Item de despesa: Monitores ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ao agendar os grupos participantes, o Instituto verificará a necessidade de monitoria treinada para acompanhamento de portadores de deficiência intelectual. Item de despesa: Monitores

Os produtos de OFICINA e EVENTO têm distribuição gratuita. O produto de EXPOSIÇÃO tem cobrança de ingressos, e atende a todas as exigências do normativo, conforme detalhadas no Plano de Distribuição. Como medida de ampliação do acesso, de acordo com a IN, o projeto se compromete a: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); A presente ação se aplica ao único produto com cobrança de ingresso no projeto, a exposição, que tem previsão de público total de 800 pessoas, sendo 500 dessas de acesso gratuito (62%).

INSTITUTO TERRAFundado em 1998, o Instituto Terra é fruto da iniciativa de Sebastião Salgado, fotógrafo de fama internacional, e de Lélia Deluiz Wanick Salgado, curadora e arquiteta, além de companheira de vida. Desde sua criação, o instituto tem se destacado não apenas por suas iniciativas ambientais, mas também por suas atividades culturais que visam sensibilizar e educar o público sobre a importância da preservação ambiental e o impacto humano no planeta.O casal Sebastião e Lélia Salgado, com suas trajetórias mundialmente reconhecidas no campo das artes e da cultura, continuam ativamente envolvidos como membros do conselho do Instituto Terra que, nos dias atuais, é presidido por Juliano Salgado, cineasta e filho do casal. Sob a batuta de Juliano, o instituto segue fortalecendo seu compromisso com a sustentabilidade e a cultura.Os profissionais relacionados abaixo são funcionários ou prestadores de serviço que, sob o comando de Juliano Salgado, atuarão na execução do projeto. Os dirigentes da instituição atuarão de forma voluntária nesse projeto. JULIANO SALGADOJuliano Ribeiro Salgado é cineasta de destaque, com uma carreira marcada por realizações significativas no cinema documental e ficcional. Dirigiu o aclamado documentário "O Sal da Terra", que recebeu prêmios como o César de Melhor Documentário, além de ter sido indicado ao Oscar na mesma categoria. Sua experiência também inclui a direção de outros importantes documentários, como "Nauru, uma ilha à deriva" e "As Sentinelas da Natureza". Juliano possui uma formação sólida em cinema pela London Film School, onde obteve seu mestrado em Artes.Além de sua carreira como diretor, Juliano trabalhou como operador de câmera e diretor de fotografia em diversos projetos internacionais. Sua trajetória profissional começou cedo, como assistente de seu pai, Sebastião Salgado, em várias reportagens fotográficas ao redor do mundo. Essa experiência inicial, combinada com sua formação acadêmica e prática na produção cinematogr´faica, contribuiu para a construção de um currículo robusto, que reflete seu compromisso com a narrativa visual e a conscientização sobre questões ambientais, culturais e sociais.Neste projeto, Juliano atua como coordenador geral. Responsáveis pela concepção, elaboração e aplicação das oficinas: THAIS CESÁREO (Thais Cesáreo de Moraes Reis)Coordenadora de Educação do Instituto Terra, Pedagoga, com experiência em educadora social, atuando junto a instituições sociais e de apoio à famílias. CAMILLA MONIQUE (Camilla Monique Leite Dornellas)Assistente de Educação no Instituto Terra, Pedagoga, especializada em Educação infantil e alfabetização e atendimento educacional especializado, com experiência como professora regente. GABRIELA MACHADO (Gabriela Machado de Aguiar)Assistente de Educação no Instituto Terra, Pedagoga, cursando Gestão Ambiental e Auditoria, Perícia e Licenciamento Ambiental, com experiência como professora de educação básica.MAIRCE FERREIRA (Mairce Ferreira Soares)Assistente de Educação no Instituto Terra, Bióloga, tecnóloga em gestão ambiental, cursando engenharia agronômica, especializada em metodologias de ensino de ciências biológicas e botânica, com experiência como professora regente. JEIELI CAPETTINI (Jeieli Madeira de Oliveira Capettini)Gerente de Educação e Pessoas do Instituto Terra, Administradora, especialista em Gestão de Pessoas e Recursos Humanos, com experiência em elaboração, gerenciamento, monitoramento e controle de projetos, em especial no terceiro setor, fundamentados no PMBOK.

PROJETO ARQUIVADO.