Sombras da Juventude - O Musical

O projeto "Sombras da Juventude - O Musical" prevê a produção, montagem e circulação de um espetáculo musical cênico criado a partir de"O Despertar da Primavera",a maior peça do dramaturgo alemão Frank Wedekind, escrita em 1891. O projeto possui, também, ações formativas de contrapartida social.

"Sombras da Juventude - O Musical", é uma adaptação livre da Peça "O Despertar da Primavera", em uma versão musical ambientada no Brasil de hoje, traz a intensidade e os dilemas do clássico de Frank Wedekind para um cenário contemporâneo, onde jovens brasileiros enfrentam os desafios de crescer em uma sociedade que ainda lida com tabus, repressão e falta de diálogo. A trama segue um grupo de adolescentes busca entender suas emoções, identidades e sexualidades em meio a um ambiente cultural que, apesar de mais aberto, ainda carrega muitas restrições. Em um Brasil contemporâneo, onde as redes sociais e a internet oferecem tanto oportunidades quanto perigos, esses jovens navegam por um mundo onde a informação é abundante, mas nem sempre clara ou segura. A falta de educação sexual adequada nas escolas e o conservadorismo ainda presente em muitos lares geram confusão e isolamento, levando-os a tomar decisões com consequências dramáticas. A relação entre os personagnes é explorada com a mesma intensidade da narrativa original, mas agora contextualizada com os dilemas e pressões dos jovens de hoje, como a influência das redes sociais e as expectativas em torno da imagem e comportamento. A trilha sonora, repleta de ritmos contemporâneos do Pop-Rock brasileiro, serve como uma voz interior para os personagens, expressando seus conflitos internos e as emoções que não conseguem verbalizar. Com temas que vão desde a descoberta da sexualidade até as pressões sociais e o suicídio, essa nova versão de "O Despertar da Primavera" é um retrato poderoso e poético dos desafios da juventude, destacando a luta entre o desejo de liberdade e as restrições ainda presentes em nossa sociedade. Segundo Produto Contrapartida Social visa capacitar jovens de baixa renda e/ou em vulnerabilidade para trabalhar na indústria do entretenimento (peças de teatro, filmes, escolas de samba etc.) como aderecistas de figurinos, cenários e elementos cenográficos. Aderecista é o profissional que executa e/ou transforma objetos cênicos utilizando diferentes técnicas artesanais, materiais e acabamentos de acordo com a necessidade do projeto cenográfico ou de figurino. Durante o período de aprendizagem, as aulas serão ministradas de acordo com a seguinte matriz curricular:01) Aderecista — o que é e qual sua importância; 02) Principais atribuições; 03) Características; 04) Habilidades; 05) Segurança no trabalho; 06) Organização do ambiente de trabalho; 07) Seleção de matéria prima; 08) Organização de matéria prima; 09) Seleção de cores; 10) Criação de adereços; 11) Confecção de figurinos; 12) Confecção de fantasias; 13) Confecção de esplendores/costeiros; 14) Confecção de elementos alegóricos; 15) Confecção de elementos cênicos; 16) Liderança; 17) Tecnologia; 18) Administração do tempo; 19) Equipamentos; 20) Acessórios; 21) Relacionamento interpessoal. O curso durará todo o período de produção do espetáculo e os alunos receberão ajuda de custo e alimentação.

OBJETIVOS GERAIS: Preparar, pré-produzir, produzir e montar espetáculo musical, no Rio de Janeiro, em Belém e Macapá. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1) Realização de 40 sessões do espetáculo musical, de quinta a domingo, em temporada de 08 semanas, no Rio de Janeiro, 4 apresentações em Belém e 3 apresentações em Macapá, Totalizando, portanto, 47 apresentações. Serão realizados, também, 03 ensaios (um em cada praça) abertos e totalmente gratuitos, destinados, principalmente, à formação de público; 2) Criação de, pelo menos, 56 postos de trabalho diretos e outros 40 indiretos; 3) Realização de Palestra para 500 alunos e professores da rede pública de ensino (Contrapartida social)

"O Despertar da Primavera" de Frank Wedekind, escrita em 1891, é uma peça provocativa que aborda a repressão sexual e a crise da adolescência em uma sociedade profundamente conservadora. A obra explora temas como a descoberta da sexualidade, a educação repressiva, a autoridade parental e o suicídio, expondo as tensões entre os impulsos naturais dos jovens e as rígidas expectativas sociais. O texto, considerado escandaloso quando de sua criação, é uma crítica contundente à hipocrisia e ao puritanismo da sociedade do século XIX. Mesmo mais de um século após sua publicação, a obra permanece relevante, ainda ressoando forte com os desafios enfrentados pelos jovens, como a pressão social, a incompreensão dos adultos e a necessidade de autoexpressão, destacando os desafios universais e atemporais sobre a adolescência e os perigos da ignorância e do autoritarismo. Este "Sombras da Juventude - O Musical" oferece uma oportunidade para reflexão crítica sobre o impacto das normas sociais restritivas e a importância da comunicação aberta entre pais e filhos e da educação sexual. No entanto, apoio do Ministério da Cultura, através da Lei de Incentivo à Cultura, é fundamental para que este projeto se concretize da forma pretendida, promovendo verdadeiramente a democratização do acesso a um produto cultural de excelência que dele resultará. Assim, destaca-se que o projeto se enquadra principalmente nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E nos seguintes objetivos do Art. 3° da referida norma. I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais.

Como contrapartida social, realizaremos palestra com 500 alunos adolescentes e professores da rede pública do Rio de Janeiro e o elenco, mediada por psicóloga especialista, onde os temas abordados no espetáculo e que representam desafiios que todos os jovens enfrentam serão apresentados e debatidos.

Acessibilidade Física: caso o teatro em que o espetáculo será apresentado ainda não seja totalmente adaptado para atender às condições de acessibilidade, cuidaremos para que adaptações — temporárias ou não — sejam devidamente instaladas a fim de atender às seguintes condições: área reservada na plateia para, pelo menos, 02 (dois) cadeirantes; rampa(s) de acesso na entrada do teatro e todos os locais onde se faça(m) necessária(s); elevador — caso seja, simultaneamente, necessário e possível — para deslocamento vertical; pelo menos, 01 (um) banheiro para pessoas com deficiência, e corrimãos em todos os acessos com rampas e escadas. Acessibilidade de Conteúdo: Para oferecer acesso a pessoas com deficiência visual, será produzida audiodescrição (roteiro e locução) simultânea, seguindo as mais rigorosas normas técnicas e de produção das entidades regulamentadoras, e haverá utilização de equipamentos de transmissão e recepção, incluindo fones sem fio e cabine acústica, em todas as seções. O mesmo acontecerá com a disponibilização na Língua Brasileira de Sinais, Libras, com a participação de intérpretes com certificação Prolibras, treinados para acompanhar espetáculos teatrais, permitindo que surdos e ensurdecidos alfabetizados apenas em língua de sinais, tenham acesso a todo o conteúdo do espetáculo.

Atendendo ao regramento previsto no Artigo 29 da Instrução Normativa MINC Número 11/2024, disponiblizaremos I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem 3% (três por cento) do salário-mínimo vigente no momento da apresentação da proposta O projeto atenderá, ainda, à medida estabelecida no § 3º do artigo supracitado em seu itens I - meia-entrada assegurada para estudantes em, no mínimo, 40% (quarenta por cento) do quantitativo total dos ingressos comercializados, conforme o § 10 do art. 1º da Lei nº 12.933, de 2013; e II - meia-entrada assegurada para idosos em todos os ingressos comercializados, conforme o art. 23 da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003. III - meia-entrada para acesso a eventos artístico-culturais a estudantes, jovens de baixa renda portadores da Identidade Jovem (ID Jovem) e pessoas com deficiência, em todos os ingressos comercializados, conforme o do Decreto nº 8.537, de 5 de outubro de 2015. Este projeto obedecerá, também, à legislações do Estado do Rio de Janeiro e do Município Rio de Janeiro, a saber: A) meia entrada a menores de 21 anos (Lei Estadual 3.364 de 2000). B) meia entrada a profissionais que estejam em efetivo exercício e aposentados nas instituições de ensino, tanto os da rede estadual como os da rede privada (Lei Estadual 8.775 de 2020). C) meia entrada para professores e profissionais da Rede Pública Municipal de Ensino do Estado do Rio de Janeiro (Lei Municipal 3.424 de 2002 e Lei Municipal 5.844 de 2015). Em observância ao Artigo 30 da Instrução Normativa MINC Número 11/2024, que versa sobre a ampliação do acesso, serão atendidos os itens: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

A maior parte da ficha técnica será definida após captação dos recursos e confirmações da data oficial de estréia. E, sim, iremos oportunisar alguns postos para novíssimos talentos que, apesar de altamente qualidificados, não conseguem entrar no mercado de trabalho. No entanto, não abriremos mão de termos alguns profissionais renomados. Dois deles, já definidos, formam pilares das apresentações.Direção artísitica: Renato Bandeira Direção Musical: Márcio Lopes Coreógrafo: Celso Fontenele Preparação de voz: Chiara Direção de Movimento: Daniel Chagas Cenário: Renato Bandeira Figurino: Design de Luz: Design de Som: Fábio Carneiro Leão Visagismo: Produção Executiva: Renato Bandeira, Daniel Bandeira Coordenação Artística: Renato Bandeira Coordenação de Produção: Vítor Cabral

PROJETO ARQUIVADO.