Natal Iluminado Avenida da Moda

O presente projeto visa a realização de atividades durante o período pré natalino, na principal avenida da cidade de Passos, para um público geral de 50 mil pessoas, e contará com as seguintes ações: projeto de iluminação da Avenida da Moda, feira de Livros, feira de gastronomia, exposição artesanato, concurso de dança, batalha de rimas, exibições audiovisuais, coral, teatro, congada e registro audiovisual para acervo do patrimônio material e imaterial da região. O projeto tem como objetivo fomentar e promover o turismo e o comércio local e gerar emprego e renda por meio de arte e cultura que serão oferecidas ao público geral, em especial, aos menos favorecidos, de forma gratuita, valorizando o espaço público, o patrimônio histórico material e imaterial da cidade e da região.

- Uma Parada de Natal: Uma Jornada Mágica para Todos É um espetáculo vibrante e contagiante que celebra a magia e o espírito natalino. Uma verdadeira ode à tradição, a parada transforma as ruas em um palco encantado, onde a alegria e a fantasia se unem para criar memórias inesquecíveis. Com visuais deslumbrantes, música envolvente, personagens inesquecíveis e atmosfera festiva. É uma experiência que toca o coração e marca a vida das pessoas. Ao proporcionar momentos de alegria e magia, a parada fortalece os laços comunitários e contribui para a construção de uma sociedade mais feliz e unida. - A Congada: Um Mosaico de Ritmos, Cores e Tradições É uma rica manifestação cultural e religiosa afro-brasileira que nos transporta para um universo de ritmos vibrantes, cores exuberantes e profunda espiritualidade. Com raízes africanas, a Congada se estabeleceu no Brasil como um verdadeiro patrimônio cultural, mesclando elementos da cultura negra com influências católicas. Com ritos ancestrais, homenagem aos reis, sincronia de ritmos e vestimentas luxuosas. É uma manifestação cultural que nos convida a celebrar a vida, a história e a diversidade. - A Batalha de Rimas: Muito Além das Palavras É muito mais do que um simples duelo de palavras. É um verdadeiro show de improvisação, criatividade e inteligência, onde MCs se enfrentam em um embate verbal que combina ritmo, rima e flow. Portanto, a batalha de rimas é muito mais do que uma simples competição. É um movimento cultural que inspira, transforma e conecta pessoas. Regulamento em anexo - A Dança de Rua: Muito Mais do Que Passos É uma forma de expressão artística que nasceu nas ruas e conquistou o mundo. Muito além de uma simples dança, ela representa um estilo de vida, uma cultura e uma forma de comunicação. Engloba uma variedade de estilos, como breakdance, hip hop, popping, locking, entre outros, cada um com suas características únicas e movimentos marcantes. Assim, a dança de rua é muito mais do que uma simples dança. É um movimento cultural que inspira, transforma e conecta pessoas. Regulamento em anexo - Feira Gastronômica: Uma Jornada pelos Sabores É um evento que convida os participantes a uma verdadeira jornada pelos sabores. É um encontro único onde a culinária se transforma em arte, cultura e experiência sensorial. Através da diversidade culinária, degustação e experiência sensorial. Assim, é um atração que celebra a diversidade da culinária e a paixão pela comida. É um convite para explorar novos sabores, conhecer novas culturas e celebrar a vida em torno da mesa. Acontecerá todos os dias em local a ser definido. Regulamento em anexo - O Teatro: Uma Jornada de Emoções e Transformação É uma arte milenar que transcende tempo e espaço, conectando atores e público em uma experiência única e transformadora. É a magia de dar vida a histórias, de evocar emoções e de provocar reflexões através da interpretação e da imaginação. Portanto, o teatro é uma forma de arte que nos conecta com nossas emoções mais profundas, nos transporta para outros mundos e nos inspira a sermos melhores. É uma experiência que enriquece a alma e nos faz crescer como pessoas. - Mostra Audiovisual: Um Universo de Histórias em Movimento É um evento que reúne e exibe uma seleção de produções audiovisuais, como filmes, documentários, animações e vídeos, com o objetivo de promover a cultura audiovisual, estimular o debate e proporcionar uma experiência única ao público. É como uma janela para diferentes mundos, culturas e perspectivas, onde o espectador pode se conectar com histórias e ideias que o farão refletir, emocionar e se divertir. Portanto, uma mostra audiovisual é muito mais do que uma simples exibição de filmes. Acontecerá todos os dias em local a ser definido. Regulamento em anexo - Mostra de Artes: Um Portal para a Criatividade e a Inclusão É um evento que abre as portas para um universo de expressões artísticas, convidando o público a explorar, apreciar e se conectar com diferentes formas de criação. É um espaço onde a arte se torna acessível a todos, promovendo a inclusão, a diversidade e o desenvolvimento cultural. Assim, a mostra de artes é uma atração que transforma espaços em galerias a céu aberto, onde a arte se torna um meio de comunicação, de expressão e de transformação social. É um convite para celebrar a diversidade, a criatividade e a beleza que nos rodeia. - Mostra de Livros: Um Portal para um Mundo de Histórias É um evento que abre as portas para um universo de conhecimento, imaginação e cultura. É um espaço onde a leitura se torna uma experiência social, promovendo a troca de ideias, a descoberta de novos autores e a paixão pelos livros. A mostra de livros é um evento que transforma espaços em verdadeiros oásis de conhecimento e inspiração. É um convite para celebrar a importância da leitura, para descobrir novos mundos e para construir uma sociedade mais justa e igualitária. - Coral de Natal: Uma Melodia de União e Esperança É muito mais do que um simples grupo de pessoas cantando músicas natalinas. É uma tradição que une gerações, comunidades e corações, espalhando a magia do Natal através da música. Com a diversidade de vozes, o repertório natalino e espírito de comunidade, o coral de Natal é mais do que um simples grupo musical. É uma manifestação de fé, esperança e união. É uma forma de celebrar a vida, a amizade e a magia do Natal. - A Casa do Papai Noel: Um Encanto Natalino para Todas as Idades É muito mais do que um simples espaço decorado para o Natal. É um local mágico onde a fé, a esperança e a alegria se encontram, proporcionando momentos inesquecíveis para crianças e adultos. Ao visitar a cada do papai noel, você estará vivendo uma experiência mágica, criação de memórias, doação de alegria e apoio as causas sociais. A Casa do Papai Noel é um lugar onde os sonhos se tornam realidade e a magia do Natal se faz presente. É um espaço que inspira a esperança, a bondade e a solidariedade. Acontecerá todos os dias em local a ser definido. Campanha de Arrecadação de Brinquedos: Um Natal de Alegria para Todas as Crianças Junte-se a nós nessa jornada de solidariedade e ajude a levar um sorriso para o rosto de milhares de crianças! Doando brinquedos novos ou em bom estado, você estará proporcionando momentos de alegria, estimulando a imaginação e construindo um futuro mais brilhante para essas pequenas grandes almas.

O presente projeto visa a realização de atividades durante o período pré-natalino e pós-natalino na principal avenida da cidade de Passos, para um público geral de 50 mil pessoas, e contará com as seguintes ações: Projeto de Iluminação ao longo de toda extensão da Avenida da Moda; Evento de abertura, desfile "Parada de Natal", com a participação de companhia teatral; Feira de Livros; Feira de gastronomia; Feira de Artesanato Regional; Exibições audiovisuais de artista regionais; Apresentação de Coral; Apresentação Teatral para público infantil; Batalha de Rimas; Apresentação de Congada; Registro no formato audiovisual com o objetivo de se criar acervo sobre o patrimônio regional, sendo eles materiais e imateriais; Projeto solidário para arrecadação de brinquedos que serão destinados à instituições de amparo a crianças em situação de vulnerabilidade. Para tanto, o projeto tem como objetivo fomentar e promover o turismo e o come´rcio local, por meio de arte e cultura oferecidas ao público geral, atrave´s das atrações citadas acima, em especial, aos menos favorecidos, de forma gratuita, valorizando o espaço pu´blico, o patrimônio histo´rico material e imaterial da cidade e da região, gerando emprego e renda.

Movidos pela expectativa de trazer à luz aspectos da cultura local, o projeto Natal Iluminado se enquadra na Lei de Incentivo à Cultura em diversos parâmetros, tais como: E´ um Projeto de Cultura Urbana: projeto que abrange o conjunto das expresso~es de grupos e indivi´duos que desenvolvem sua arte preferencialmente nas ruas, nas praças, nos bairros, em espaços pu´blicos, valorizando as periferias, criando novas formas de arte e sociabilidade, como o hip-hop em seus quatro elementos (DJ, MC, break grafite), batalhas de rimas e suas expresso~es cênicas, danças, mu´sicas e bailes, os paredo~es de som, sound systems, teatro, circo e dança de rua, lambe-lambe, entre outras congêneres. E´ um projeto que promovera´: I - artes cênicas - circo, dança, mi´mica, o´pera, teatro e congêneres; II - artes visuais - artes gra´ficas e artes digitais, inclui´dos pintura, gravura, desenho, escultura, fotografia, arquitetura, grafite e congêneres; III - audiovisual - produça~o cinematogra´fica e videogra´fica, ra´dio, televisa~o, difusa~o e formaça~o audiovisual, jogos eletrônicos e congêneres; IV - humanidades - literatura, filologia, histo´ria, obras de referência e obras afins; V - mu´sica - mu´sica popular, instrumental e erudita e canto coral; e VI - patrimônio cultural - patrimônio histo´rico material e imaterial, patrimônio arquitetônico, patrimônio arqueolo´gico, bibliotecas, museus, arquivos e outros acervos. O projeto enquadra-se no objetivo previsto no artigo Art. 1° da Lei no 8.313/1991, onde fica institui´do o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exerci´cio dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalizaça~o da produça~o cultural e arti´stica brasileira, com valorizaça~o de recursos humanos e conteu´dos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestaço~es culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expresso~es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsa´veis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histo´rico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou naço~es; VIII - estimular a produça~o e difusa~o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memo´ria; IX - priorizar o produto cultural origina´rio do Pai´s. preferencialmente nas esquinas, observadas as seguintes condiço~es:I - estar em conformidade com a legislaça~o municipal, especialmente aquela relativa a uso do solo urbano, posturas e gesta~o de resi´duos so´lidos;II - localizar-se em locais desimpedidos ao acesso dos funciona´rios de limpeza urbana para a coleta regular; III - estar de acordo com as especificaço~es te´cnicas, de forma a impedir o vazamento de resi´duos e o comprometimento das condiço~es de salubridade e bem-estar da comunidade local; IV - na~o comprometer a livre circulaça~o de pessoas e vei´culos.Na lixeira podera´ tambe´m conter adesivo com a logomarca ou publicidade da empresa ou entidade responsa´vel pela sua manutença~o. Para´grafo u´nico: Fica vedada a veiculaça~o nas lixeiras de propaganda de marcas de cigarro, bebidas, propagandas que atentem ao pudor, sigla de partidos poli´ticos, seitas religiosas e nomes de detentores de cargos eletivos ou de candidatos, em conformidade com a Lei no 9.294/1996 c/c art. 220, § 4o da Constituiça~o Federal. Neste mesmo sentido, para cumprimento do disposto no artigo 1º, atenderá também os seguintes itens do art. 3º da supramencionada Lei: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; O projeto garante também o qu dispõe a Instrução normativa nº 11/2024, em seu artigo 30: Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Por fim, o projeto se justifica por ter como objetivo fomentar a produção cultural e artística, prestigiar profissionais da região, preservar a história da cidade de Passos, assim como fomentar a economia, o turismo e o patrimônio.

Contrapartida social Programa de Ação Cultural do Governo do Estado de Minas Gerais. Curso de educação patrimonial para escolas da rede municipal de Passos. O termo Educação Patrimonial é atualmente usado para designar ações, projetos e programas educacionais que encontram no Patrimônio Cultural sua principal fonte de conhecimento e enriquecimento, seja individual ou coletivo. De alguns anos para cá as discussões acerca do tema vem se intensificando, não somente no meio acadêmico ou em reuniões promovidas pelo Poder Público, mas também no cerne das comunidades que, de alguma maneira, buscam alternativas para a preservação do seu Patrimônio Cultural local. É válido lembrar que a proposta de uma metodologia que viesse a auxiliar na prática destas ações, foi introduzida no Brasil “em termos conceituais e práticos” (Horta; Grunberg; Monteiro, 1999, p. 5), no ano de 1983, não se completaram nem três décadas desde o início das primeiras discussões que contemplam o tema. Curso I. Capacitação em educação patrimonial para Professores da rede pública com o intuito de compilar informações para que os interessados sobre a temática possam aprimorar seu conhecimento sobre as principais características da área, tais como: relação entre o indivíduo e o meio ambiente; educação patrimonial nas escolas; bens tombados; bens culturais; patrimônio cultural. Objetivo: Agrupar informações para que os interessados sobre a temática possam aprimorar seu conhecimento sobre as principais características, tais como: relação entre o indivíduo e o meio ambiente; educação patrimonial nas escolas. Público Alvo: Este curso é direcionado para jovens e adultos principalmente professores da rede pública e particular, em busca de qualificação profissional, estudantes, profissionais em geral e demais interessados. Pré-requisitos: Não há exigência de escolaridade ou idade mínima para participar dos Cursos. Os Cursos poderão ser feitos por pessoas de qualquer idade e grau escolar. Conteúdo Programático: PAISAGEM CIDADANIA MAPAS MENTAIS. BENS CULTURAIS BENS TOMBADOS TIPOS DE CULTURAS PATRIMÔNIO CULTURAL DIVERSIDADE CULTURAL HISTÓRICO E PROCESSOS CONSERVAÇÃO PATRIMONIAL O BEM CULTURA E SUA INVESTIGAÇÃO DESENVOLVIMENTO SÓCIO- CULTURAL EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NAS ESCOLAS O MEIO DE TRANSPORTE DO PASSADO E O ATUAL RELAÇÃO ENTRE O INDIVÍDUO E O MEIO AMBIENTE. Duração de 2 módulos. Separado em dois dias de 4 horas de curso totalizando 8 horas. Curso II Oficina da História. Voltado para alunos do ensino médio. As oficinas de história atualmente têm acompanhando e facilitando a compreensão do conteúdo da disciplina História da rede pública e particular, ministrada pelos professores, oferecendo uma perspectiva histórica acerca dos fundamentos trabalhados no componente curricular. Temas como a evolução do sistema de Estados, as independências latino- americanas no século XIX, a Revolução Industrial e a formação do capitalismo industrial, o Imperialismo e neocolonialismo, dos anos 1870 até o começo dos anos 2000. O curso tem a ideia de trabalhar as perspectivas mundo através da história do município de Passos, a exposição é feita em uma sala de aula através da projeção digital. Cada estudo de caso aciona conceitos discutidos na aula anterior a oficina. Os estudantes passam por um choque de historicidade, visto que a diversidade cultural reunida na aula mistura as histórias regionais, mitos comunitários e discursos oficiais com as histórias nacionais latino-americanas. Essa bagagem de aprendizados não se coaduna com as experiências da história europeia, e africana marcadamente expressa nas ementas das histórias regionais e pouco estudada pelos alunos constitui uma experiência ao mesmo tempo rica de aprendizados e pensamento crítico, como também gera dúvidas e questionamentos. Outro ponto importante vai ser construir uma leitura sobre as obras dos diversos artistas que compõe o leque cultural em Passos. Quando os componentes curriculares de História são embasados pelos estudos de casos, as situações reais e problemas apresentados em conjunto com os textos produzem experiências significativas para os estudantes. Visto que segundo a teoria da aprendizagem de Kolb, para gerar conhecimento significativo o professor deve criar situações de aprendizagens levando em consideração os estilos de aprendizagens da turma e as quatro etapas do ciclo de aprendizagem, as quais incluem: “Por quê?” “O quê?” “Como?” “E se?” (KOLB,1984). Assim, o papel da monitora foi reforçar a compreensão dos fundamentos da disciplina, não pela memorização, mas sim por meio da contextualização do problema dentro do cenário histórico de cada tema abrindo o debate com a turma. A intenção é que os alunos e alunas integrem o horizonte historiográfico ao campo das artes que a disciplina busca introduzir. O conteúdo das oficinas estará de acordo com o plano de ensino da disciplina, seguindo o modelo de metodologia de estudos de caso do modelo Havard. A intenção é que as oficinas auxiliem os estudantes em sua preparação individual para as plenárias em sala de aula. Será desenvolvido 4 oficinas gratuitas, sendo uma palestra de história regional com o professor Matheus Pereira Baltazar e oficinas com convidados. Bibliografia KOLB, D. A. Learning Style Inventory, Hay/McBer Training resources Group, Boston.1984. O projeto contará também com instalação de lixeiras ao da extensão da Avenida Francisco Avelino Maia. “Projeto Adote uma Lixeira”, será destinado às empresas privadas ou entidades sociais interessadas na manutenção de lixeiras nos logradouros públicosda Avenida Francisco Avelino Maia, em Passos. O projeto urbanístico, assim como a aquisição e instalação das lixeiras é de total responsabilidade do projeto aqui descrito, ficando o empresário ou entidade, responsável somente por sua manutençao. São objetivos da contrapartida social das lixeiras:I - preservar a limpeza;II - garantir bom estado de conservação das áreas de lazer e logradouros públicos em geral;III - aumentar o número de lixeiras na cidade;IV - incentivar a reciclagem e melhoria da limpeza pública municipal;V - reduzir as despesas do município com a instalação e manutenção das lixeiras públicas;VI - estimular a parceria público-privada;VII - conscientizar a população sobre a importância de ter uma cidade limpa em termos de higiene e saúde. As lixeiras deverão ser instaladas a distância mínima de 50 m (cinquenta metros) entre uma lixeira e outra, preferencialmente nas esquinas, observadas as seguintes condições:I - estar em conformidade com a legislação municipal, especialmente aquela relativa a uso do solo urbano, posturas e gestão de resíduos sólidos;II - localizar-se em locais desimpedidos ao acesso dos funcionários de limpeza urbana para a coleta regular;III - estar de acordo com as especificações técnicas, de forma a impedir o vazamento de resíduos e o comprometimento das condições de salubridade e bem-estar da comunidade local;IV - não comprometer a livre circulação de pessoas e veículos.Na lixeira poderá também conter adesivo com a logomarca ou publicidade da empresa ou entidade responsável pela sua manutenção.Parágrafo único: Fica vedada a veiculação nas lixeiras de propaganda de marcas de cigarro, bebidas, propagandas que atentem ao pudor, sigla de partidos políticos, seitas religiosas e nomes de detentores de cargos eletivos ou de candidatos, em conformidade com a Lei no 9.294/1996 c/c art. 220, § 4o da Constituição Federal.

O projeto propoe a criação de cinco curtas-metragens para divulgação do evento no ambito cultural e regional, valorizando os artísticas participantes, em especial àqueles que zelam pelo patrimônio material e imaterial, como a Congada, gastronimia, audiovisual, música, dança e artesanato local. Os documentários de curta-metragem não-ficcionais terão os seguintes elementos técnicos: ideia/proposta/argumento;sinopse;storyline; desenvolvimento; perfil dos personagens; detalhes técnicos. Características materiais: Drone Lentes de diversos milímetro Câmeras Digital Single Lens Reflex da Sony, Canon e Nikon Iluminação: lâmpadas, difusores, rebatedores e Refletores Microfones dinâmicos Tripés Softwares: No campo de imagens: Adobe Premiere Pro, Abode Photoshop, Adobe IlustratorNo campo de áudio: Adobe Premiere Pro, Logic, Ableton Live, Cubase e Sonar.Características técnicas: A estrutura do documentário não-ficcional terá os seguintes elementos técnicos: • ideia/proposta/argumento;• sinopse;• storyline;• desenvolvimento; • perfil dos personagens; • detalhes técnicos.

FESTIVAL/PRINCIPAL ACESSIBILIDADE FÍSICA Os espaços destinados aos eventos do Projeto, na Avenida Francisco Avelino Maia, em Passos, Minas, estão adaptados para oferecer condições de acessibilidade a pessoas idosas (nos termos do art. 23 da Lei nº 10.741, de 1º outubro de 2003) e portadores de deficiência ou com mobilidade reduzida, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999, na Lei nº 13.146,de 06 de julho de 2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), e no Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018, facilitando o livre acesso de pessoas portadoras de deficiência e pessoas idosas, de modo a possibilitar a todas as pessoas o pleno acesso à fruição do produto cultural. Contamos com rampa de acesso à sede, e os banheiros estão adaptados, não haverá necessidade de adaptações, o ambiente está pronto e acessível. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS Será oferecido o recurso de audiodescrição para as pessoas com deficiências visuais, para promover o acesso ao conteúdo das Oficinas. As despesas com áudio descrição para deficientes visuais estão previstas na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS Contaremos com intérprete de Libras para as pessoas com deficiência auditiva, para promover o acesso ao conteúdo das Oficinas. As despesas com intérprete de Libras estão previstas na Planilha Orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS O festival será registrado por meio audiovisual e disponibilizadas gratuitamente na internet, nas redes sociais da Associação Amigos da Avenida (Facebook e Instagram), considerando o disposto no art. 64 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. As despesas com o registro estão previstas na Planilha Orçamentária. CONTRAPARTIDA SOCIAL/SEGUNDÁRIO Programa de Ação Cultural do Governo do Estado de Minas Gerais. Curso de educação patrimonial para escolas da rede municipal de Passos. ACESSIBILIDADE FÍSICA A ação será destinada a alunos e professores de escolas públicas da região (mínimo de 120 participantes), com duração de 2 módulos. Separado em dois dias de 4 horas de curso totalizando 8 horas. Será realizado nas dependências das escolas, com condições de acessibilidade para pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei no 10.741, de 1º de outubro de 2003, e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art.46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999, facilitando o livre acesso das pessoas com deficiência e pessoas idosas, de modo a possibilitar lhe o pleno exercício dos seus direitos culturais. A participação será totalmente gratuita. Não haverá necessidade de despesas com Acessibilidade Física. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS Contaremos com audiodescrição para as pessoas com deficiências visuais, para promover o acesso ao conteúdo. As despesas com audiodescrição para pessoas com deficiências visuais estão previstas na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS Contaremos com intérprete de Libras para as pessoas com deficiência auditiva, para promover o acesso ao conteúdo das Oficinas. As despesas com intérprete de Libras estão previstas na Planilha Orçamentária. - Os materiais gráficos, tais como folder, cartaz e banner, terão recurso de QR Code para audiodescrição.

O projeto Natal Iluminado permitirá a diversidade de narrativas, enaltecendo a criatividade artística sem preconceitos e trará recursos técnicos inovadores, dando a oportunidade para que inúmeros talentos de diversos segmentos da região participem, fortalecendo a diversidade étnica e social, democratizando do acesso à cultura e fomentação do turismo e do comércio local. Todas as atrações serão oferecidas ao público de forma gratuita. O projeto irá contar com as plataformas digitais desde o início de sua produção: Facebook, Instagram e You Tube, além de TV, rádio e mídias impressas, afim de alcançar todos os perfis de público. As apresentações artísticas serão realizadas em locais públicos, previamente selecionados, ao longo da Avenida Francisco Avelino Maia, e oferecidos ao público de forma gratuita. Plano de distribuição O evento ocorrerá durante 20 dias ao longo de toda a extensão da Avenida da Moda, em locais de acesso livre ao público geral, com as devidas medidas de acessibilidade e segurança acordadas aos órgão competentes. Mostras e apresentações com prioridadea inscrição de instituições e entidades destinadas ao amparo de criancas e adolescentes em situação de vulnerabilidade social e com deficiências físicas,qualquer perda ou anormalidade.

MATHEUS PEREIRA BALTAZAR - Licenciado em História, pela Universidade Estadual de Minas Gerais, possui graduação superior também em Pedagogia pela UniBF e Museologia pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci; Pós Graduado em Mídas na Educação, pela UFOP, Gestão de Museus pela UniBF e Conservação e Restauro, pela Faculdade Única, Grupo Prominas. Possui longa e diversificada experiência profissional, destacando-se a cátedra Universitária, pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), de 2008 a 2019; Professor do Ensino Médio, de 2008 a 2023; Secretário do Conselho do Patrimônio Cultural da Prefeitura de Passos MG, de 2013 a 2021; Professor do Curso de Formação de Soldados da PMMG, de 2017 a 2019; Historiador Laudista ICMS CULTURAL, Ame Cultura, Políticas Públicas, programas e projetos culturais, de 2017 a 2021; Curador do Centro de Memórias da Santa Casa de Misericórdia de Passos MG, de 2019 a 2023 e Coordenador de Atividades Museais, nos Estados de Minas Gerais e São Paulo, de 2020 a 2023. Buscando sempre a melhoria e o aprimoramente, realizou os seguintes cursos complementares: Curso e Capacitação Plataforma Mais Cultura do Ministério da Cultura, em 2016; Curso em Gestão do Patrimônio Cultural, no IEDS, Belo Horizonte MG, em 2017; Curso em Escravidão na Cultura Ocidental, na Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita Filho UNESP, Bauru SP, em 2018; Curso em Capacitação para Conselheiros Municipais, ENAP, Brasília, em 2019; Extensão universitária em como Fazer uma exposição, ENAP, Brasília, 2020, Extensão Universitária em Acessibilidade em Museus, ENAP, Brasília, 2020; Curso de Limpeza e Manutenção de Peças Museológicas, Oficina de Memória Titina Corso, 2022. É um educador apaixonado por história, com uma trajetória acadêmica diversificada, que abrange não apenas graduação em História, mas também em pedagogia e museologia, complementado por pós-graduações, em renomadas instituições, demonstrando seu comprometimento com a preservação e compreensão do legado histórico. O papel do dirigente e proponente no presente projeto é ter em sua figura a responsabilidade técnica geral pela: elaboração dos projetos, gerenciamento e execução, gestão das equipes e recursos humanos, gestão dos recursos financeiros e sua respectiva captação “quando aplicável”, selecionar os parceiros e fornecedores de bens e serviços, garantir a segurança das pessoas, edificações e do patrimônio histórico-cultural, gestão da compra e demanda de materiais necessários para a realização e execução do projeto, ou seja, resumidamente o papel do dirigente proponente é de ser aquele que toma a iniciativa de apresentar uma proposta ou requerimento, buscando obter aceitação ou aprovação das partes envolvidas desde a aprovação até a entrega física e administrativa. O dirigente assumirá a responsabilidade de gestor do projeto, sendo responsável por acompanhar todos os segmentos, tais como a empresa de projeto de iluminação, fornecedores, prestadores de serviço e afins. O proponente, juntamente com a equipe de marketing, produtora audiovisual, gestores de tráfego, gestor de evento, além da equipe de contrapartida social, sendo eles: Matheus Baltazar, responsável legal pela empresa Chronos, competente a realizar a contrapartida do desenvolvimento e execusão do projeto de lixeiras e ministração dos cursos do Patrimônio Histórico. Erica Simas e Renato Batista Silva responsáveis pela criação e desenvolvimento da identidade visual, materiais gráficos e materiais audiovisuais. Claúdia Arouca responsável pela gestão das atrações do evento. Fagner Pimenta Terrêncio é empresário e presidente da Associação Amigos da Avenida. As habilitações dos profissionais aqui citados se encontram anexados a esta proposta.

PROJETO ARQUIVADO.