Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga - Música, Inclusão Social e Equidade de Gênero - Plano Anual de Atividades 2025/2026

Plano anual 2025/2026 de atividades da Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga,formação exclusivamente feminina composta por estudantes da rede pública de ensino. As ações incluem oficinas de instrumentos e canto coral, capacitação profissional, realização de concertos e shows, intercâmbios socioculturais, aquisição de instrumentos e manutenção dos espaços onde ocorrem as atividades.

1- I FESTIVAL ABRE ALAS (programação ainda em elaboração) Na semana de comemoração do Dia Internacional da Mulher, o Núcleo de Orquestras Sociais do Brasil (NÓS) realiza o 1º Festival Abre Alas. Com o objetivo de valorizar a participação das mulheres na música e nas artes, o evento terá palestras, oficinas práticas em conjunto e concertos abertos, com a presença de estudantes, artistas e profissionais de excelência. De 08 a 10 de março de 2025, serão três dias de integração, aprendizado e muita música de qualidade! 3 palestras 6 masterclasses 3 ensaios abertos 3 miniconcertos 2 grandes concertos 1 concerto de gala 20 convidados 5000 espectadores 2- Notáveis: I Concurso Nacional de Mulheres Compositoras e Arranjadoras Este projeto inclui ainda os concertos referentes ao “Notáveis: I Concurso Nacional de Mulheres Compositoras e Arranjadoras”, a ser realizado em 2025. Trata-se de uma iniciativa para incentivar a criação de trabalhos originais de compositoras e arranjadoras do gênero feminino, ampliando a visibilidade das mulheres na música e valorizando a atividade de milhares de profissionais. A competição inclui diferentes três categorias: Composição – Música Popular; Composição – Música Clássica; e Arranjo para Coros e Grupos Vocais. Além da etapa de inscrições, o concurso terá dois concertos ao vivo (semifinal e final de gala). Todas as etapas serão interpretadas pela Orquestra Sinfônica Chiquinha Gonzaga, ao lado de convidadas especiais.

OBJETIVO GERAL: Promover um amplo calendário de atividades e formações musicais, artísticas e culturais para estudantes matriculadas na rede pública, familiares, comunidades e o público geral, incentivando a equidade de gênero, o desenvolvimento profissional, a formação de plateias e a democratização da oferta de bens culturais, por meio das ações do Plano Anual 2025/2026 da Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga - Música, Inclusão Social e Equidade de Gênero. - Produto PLANO ANUAL - Promover o desenvolvimento da Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga (OSJ Chiquinha): Selecionar 200 estudantes do gênero feminino, entre 12 e 22 anos, das redes públicas do Rio de Janeiro e São Paulo, para integrar o grupo. As ações incluem aulas, ensaios, capacitação profissional, intercâmbios culturais e apresentações. Todas as participantes receberão bolsa-auxílio para apoio na compra de instrumentos e outras necessidades formativas. - Produto PLANO ANUAL - Realizar 10 polos de oficinas musicais: Implantar oficinas de instrumentos (cordas friccionadas e percutidas, sopros, percussão, canto coral, prática de conjunto, formação musical e musicalização) em diferentes localidades do Rio de Janeiro e São Paulo, atendendo 800 alunas da rede pública, do gênero feminino, com idades entre 6 e 22 anos. As oficinas servirão como preparação para a integração à orquestra. - Produto WORKSHOPS _ Oferecer workshops de capacitação profissional: Capacitar 120 alunas do Ensino Médio, do gênero feminino, matriculadas na rede pública, com cursos e estágios supervisionados na cadeia produtiva da música. As participantes receberão bolsa-auxílio e terão apoio para inserção no mercado de trabalho, promovendo o protagonismo feminino e a equidade de gênero. - Produto APRESENTAÇÕES MUSICAIS _ Apresentar a Temporada de Concertos 2025/2026: Realizar 30 apresentações musicais, incluindo óperas, concertos, festivais de música, saraus e seminários, com a participação da Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga e artistas renomados da música brasileira e internacional. - Produto PLANO ANUAL _Promover intercâmbios culturais nacionais e internacionais: Realizar de 4 a 6 intercâmbios culturais no Brasil e no exterior, incluindo países como Portugal, Malásia e Estados Unidos para integrar as participantes com outras orquestras, fortalecer vivências culturais e criar oportunidades de trocas de conhecimentos em médio e longo prazo. - Produto PLANO ANUAL _ Realizar o "Notáveis: I Concurso Nacional de Mulheres Compositoras, Regentes e Arranjadoras"; Organizar uma competição destinada a compositoras, regentes e arranjadoras do gênero feminino, com etapas ao vivo e a apresentação das obras selecionadas em concertos. O concurso inclui uma grande premiação, visando ampliar a visibilidade das mulheres na música e valorizar sua atuação profissional. - Produto PLANO ANUAL _Promover o "Festival Abre Alas": Organizar um festival com palestras, aulas, oficinas práticas e concertos abertos, voltado para estudantes, artistas e o público geral. O evento abordará a equidade de gênero na música e oferecerá atividades de qualificação para instrumentistas e outros participantes. Os objetivos deste Plano Anual de Atividades estão alinhados ao Art 2º do Decreto 10.755 de 26/07/21e em consonância às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; IX - promover a difusão e a valorização das expressões culturais brasileiras no exterior, assim como o intercâmbio cultural com outros países.

Desde 2021, a Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga (OSJ Chiquinha) alia excelência musical e representatividade de instrumentistas, regentes, arranjadoras e compositoras do gênero feminino. Formado por 60 alunas, entre 12 e 22 anos, o grupo tem como regente a premiada Priscila Bomfim prepara com perseverança essas instrumentistas para um futuro brilhante. A OSJ Chiquinha não é apenas um grupo de alunas da rede pública que se apresenta nos mais diversos palcos, encantando plateias com um repertório diverso. Trata-se de uma ampla iniciativa de equidade de gênero, que se inicia nos Polos, com oficinas dos mais variados instrumentos musicais e canto coral, passando pela prática de conjunto, pela capacitação profissional para monitoras e culminando por concertos e apresentações, que representam o protagonismo das mulheres para diferentes gerações de espectadores. Entre suas apresentações, estão concertos com os mais variados repertórios, em locais como o Theatro Municipal do Rio de Janeiro, a Sala Cecília Meireles, sempre ao lado de convidados da música popular, como Zezé Motta, Maria Gadú, Elba Ramalho, Toni Garrido, e erudita, como a soprano Carla Caramujo e Angelica de La Riva. Destacam-se também turnês internacionais para Portugal e Espanha (2022) e para a Suíça (2023), quando o grupo tocou em locais como o Casino Estoril e a Casa de America. Este projeto inclui polos de estudantes no Rio de Janeiro e em São Paulo, capacitações para monitores e uma temporada de concertos em vários municípios brasileiros e no exterior, ampliando oportunidades para as estudantes transformarem suas vidas, de suas famílias e comunidades. A OSJ Chiquinha atua para interromper o ciclo a desigualdade de gênero na música orquestral, promovendo um amplo processo formativo, que valoriza as instrumentistas, incentiva a sua atuação nos mais diversos naipes e em papeis de liderança e combate disparidades, estereótipos e falta de oportunidades na música de concerto. Todo esse processo se inicia com meninas de 6 anos e estende-se a jovens de 22 anos _ todas estudantes da rede pública. Durante esse período, as alunas vivenciam uma série de atividades transformativas, desde as oficinas de instrumentos musicais, as práticas de conjunto, as apresentações em grandes palcos, os estágios supervisionados e a inserção na cadeia produtiva da música. Tudo isso dialoga diretamente com o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 5, Igualdade de Gênero, cuja finalidade é "Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas". Segundo o ODS, a "igualdade de gênero não é apenas um direito humano fundamental, mas a base necessária para a construção de um mundo pacífico, próspero e sustentável". A ideia é formarmos mulheres que exerçam a liderança dentro da música e espalhem suas sementes de equidade de gênero para gerações de outras estudantes e para o público geral. A desigualdade de gênero, especialmente entre as camadas mais vulneráveis da população, afeta toda a estrutura social. A OSJ Chiquinha é formada por estudantes do gênero feminino, em sua maioria negras, provenientes de famílias com baixa taxa de escolaridade. Dessa forma, quando essas alunas passam a encontrar espaços de identificação, aprendizado, crescimento e perspectivas de futuro, promovem mudanças concretas em seu entorno. É importante colocar que a prática musical junto às populações de baixa renda e em condições de vulnerabilidade é concebida como uma ferramenta pedagógica do processo educativo e social. Nossas ações estimulam o desenvolvimento da sociabilidade, da criatividade e da cognição, contribuindo para o desempenho formativo, inclusive no campo das aprendizagens socioemocionais. A prática musical auxilia os nossos alunos na vida escolar, colabora para o desenvolvimento da autoestima e estimula a criatividade, abrindo múltiplas janelas de oportunidades socioculturais. Trata-se não apenas da transformação efetiva do cotidiano, atravessado pelos benefícios integrais do contato com a música, mas de efetivas oportunidades de atuação. Com nossas ações, reunimos famílias, comunidades e mobilizamos uma grande rede de profissionais, colaborando com a qualidade da educação pública e do desenvolvimento sustentável. Nesse sentido, além dos polos com a oferta de oficinas de instrumentos e canto coral para as estudantes, outra importante etapa do projeto é o Núcleo de Formação Profissional e Inclusão Produtiva, que apresenta objetivos concretos para que as alunas integrem a cadeia produtiva da música, com base em uma formação cultural, cidadã e humanística. Todas as ações do Núcleo estão alinhadas à retroalimentação da cadeia produtiva e das necessidades do próprio Programa, buscando ampliar as oportunidades para a rede de participantes, com foco na equidade de gênero e no incentivo à liderança das estudantes. A principal frente de atuação do Núcleo são estágios supervisionados de monitoras, para selecionadas participarem de práticas pedagógicas e/ou musicais, com a aplicação de metodologias e o aprimoramento de técnicas em atividades como: a) tutoria; b) prática de conjunto; c) luteria; d) arquivo e edição de partituras;e) regência. Com isso, capacitam-se para futuramente serem incorporadas como profissionais no quadro de instrutores/professores, para ingressar em cursos superiores e orquestras militares e profissionais. A OSJ Chiquinha é um projeto do Núcleo de Orquestras Sociais (Nós do Brasil), que atua com importantes projetos, que inclui estudantes de escolas públicas, professores, artistas renomados e uma série de profissionais das mais diversas áreas. O foco do Nós do Brasil é promover formações e espetáculos com repertório diversificado e em diálogo com temas contemporâneos, como a consciência negra, o meio ambiente e, especialmente, a equidade de gênero. As orquestras juvenis do Nós do Brasil apresentando-se em locais públicos, como a Cinelândia, o Cais do Valongo e a Central do Brasil, e em grandes salas, como o Theatro Municipal, o Teatro Santander e o Teatro Vivo Rio. Nesse sentido, o Nós do Brasil é um grande fomentador de potencialidades, incentivando o desenvolvimento das mais diversas formações musicais, que promovem apresentações para datas comemorativas, como o Dia Internacional da Mulher, o Dia Mundial do Rock, o Dia da Consciência Negra etc. O Nós do Brasil promove também outras ações de incentivo à equidade de gênero, como concursos, festivais, encontros e seminários. Um exemplo é o "Notáveis: I Concurso Nacional de Mulheres Compositoras e Arranjadoras", competição voltada para compositoras e arranjadoras do gênero feminino. O concurso inclui etapas ao vivo, com a interpretação das obras selecionadas em diferentes concertos e uma grande premiação, ampliando a visibilidade das mulheres na música e valorizando a atividade de milhares de profissionais. Além disso, o "Festival Abre Alas" promove aulas, palestras, oficinas práticas e concertos abertos, com a presença de estudantes, artistas e profissionais de excelência, qualificando a discussão sobre a equidade de gênero na música e oferecendo qualificação para instrumentistas e atividades para o público geral. Esse tipo de iniciativa é fundamental como forma de incentivar a liderança feminina nas mais diversas atividades dentro da música, combatendo disparidades, estereótipos e falta de oportunidades. Trata-se de um amplo conjunto de ações, que tem como missão abrir novas perspectivas de futuro para as participantes e para as plateias, com o incentivo a instrumentistas, regentes, compositoras e arranjadoras do gênero feminino. De forma mais abrangente, por meio de um trabalho contínuo de ações com os mais diversos públicos, colaboramos também com a formação de plateias e a geração de renda para profissionais das mais diversas áreas, acreditando que na força da música como forma de integrar as mais diversas plateias e de ampliar as discussões para a construção de uma sociedade mais equânime e plural.

Este projeto tem como objetivo valorizar e promover a atuação de instrumentistas do gênero feminino, incentivando a participação de regentes, compositoras e arranjadoras, enquanto combatemos disparidades, estereótipos e a falta de oportunidades na música de concerto. Nosso compromisso é fortalecer o protagonismo feminino no cenário musical. Com uma formação diversa, composta por representantes de várias comunidades do Rio de Janeiro e São Paulo, a Orquestra também atua na construção da cidadania e na promoção do antirracismo. Mais de 70% das participantes se autodeclaram pretas ou pardas e vêm de famílias com renda de até dois salários mínimos. A iniciativa oferece oportunidades de formação musical, desenvolvimento artístico e integração sociocultural para essas instrumentistas. Nosso plano anual de atividades busca promover a cidadania, a ética e o respeito à diversidade de ideias, opções e diferenças em toda a sociedade. Além disso, destacamos nosso compromisso com o desenvolvimento sustentável, criando uma rede multidisciplinar de profissionais e mobilizando atividades econômicas locais para a realização dos espetáculos. Ressaltamos também a importância dos intercâmbios culturais com outras orquestras juvenis no Brasil e em países como Portugal , Estados Unidos e Malásia, visando fortalecer ainda mais o papel das mulheres na música de concerto.

METODOLOGIA EDUCACIONAL DO PROGRAMA ORQUESTRA SINFÔNICA JUVENIL CHIQUINHA GONZAGA Apostamos na prática da Formação Musical junto as alunas da Rede Pública de Ensino como ferramenta pedagógica do processo educativo e social. Nossos resultados apontam para o desenvolvimento das capacidades cognitivas das crianças e das adolescentes, com estímulo à criatividade, ao aumento da autoestima e à fruição. A relação com os instrumentos musicais e a constância de um aprendizado prazeroso colaboram para uma melhoria dos índices de evasão escolar e de desempenho acadêmico, além de oferecerem importantes perspectivas de geração de renda e futuro para os beneficiários, suas famílias e comunidades. Nossa metodologia é graduada nos seguintes níveis de realização: Nível 1 – Polo – Formação Musical No polo, são ofertadas oficinas de instrumentos musicais nos níveis básicos I, II e III. As alunas fazem a opção pela prática de uma das oficinas oferecidas no polo, sem exigência de experiência musical prévia. Todas as atividades são oferecidas no contraturno escolar, a fim de que as estudantes que manifestem interesse, possam voluntariamente participar das atividades após as aulas da escola regular. Os polos são como satélites, agregando crianças e jovens de vários bairros do seu entorno. Nível 2 – Grupo de Referência - Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga Esta é segunda etapa na trajetória de participação das alunas no Programa. Espera-se neste estágio que as alunas desenvolvam habilidades musicais com nível de fluência e proficiência no instrumento escolhido. Para ingressar na Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga, as alunas são convocadas por meio de edital e selecionadas por meio de exame, com os seguintes critérios: nível básico de leitura musical; apresentação de condições técnico-instrumentais mínimas via avaliação de exercícios, estudos, postura e sonoridade; e execução de uma música no instrumento escolhido. Todas as participantes recebem uma bolsa-auxílio para a compra de seus próprios instrumentos musicais e, se necessário, um cartão de auxílio-passagem. Na Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga, a carga horária é de 8 horas de atividades semanais (aula de instrumento, ensaio da orquestra e teoria e percepção musical) além dos concertos e programações previstas no calendário pedagógico. Nível 3 – Núcleo de Capacitação Profissional - Academia de Monitoras O Núcleo de Formação Profissional - Academia de Monitoras é último estágio de realização do Programa, apresentando objetivos concretos para que as alunas integrem a cadeia produtiva da música, com base em uma formação cultural, cidadã e humanística. A principal frente de atuação do Núcleo de Formação Profissional/ Academia de Monitoras são estágios supervisionados de monitoras, que são selecionadas para participar de práticas pedagógicas e/ou musicais, com a aplicação de metodologias e o aprimoramento de técnicas em atividades como: a) tutoria; b) prática de conjunto; c) luteria; d) arquivo e edição de partituras; e) regência. Com isso, capacitam-se para futuramente serem incorporadas como profissionais no quadro de instrutores/professores, para ingressar em cursos superiores e orquestras militares e profissionais. Nível 4 – Apresentações de culminância As apresentações são parte importante da formação das estudantes, configurando-se como marcos de culminância do processo educacional. Em eventos como concertos e musicais, as alunas dão continuidade a seu amadurecimento profissional, apresentando-se nos mais variados palcos, ao lado de convidados especiais. Esses eventos colaboram também para democratizar o acesso aos bens culturais, incentivar a economia criativa e colaborar com o desenvolvimento sustentável de famílias e comunidades. SISTEMA DE MONITORAMENTO/AVALIAÇÃO : • Lista de presença nas oficinas. • Quantidade de alunas inscritas. • Condição socioeconômica e gênero das participantes. • Territórios atendidos. • Avaliação do engajamento das participantes nas oficinas temáticas. • Participação das alunas e famílias nas atividades de culminância. • Questionários qualitativos para professores-formadores e instrutores-monitores. • Questionários anônimos sobre aptidões emocionais, cognitivas e comportamentais para todas as participantes do projeto. • Lista de presença de participantes e familiares em concertos e apresentações. • Registros fotográficos das oficinas, atividades e concertos. • Avaliações qualitativas da equipe pedagógica e de gestão. • Relatório mensal de atividades. • Clipping mensal. • Engajamento dos participantes nas redes sociais do projeto e da Secretaria.

Indo ao encontro da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023, Artigo 25 , as medidas de acessibilidade, serão adotadas em PARA 100% das atividades do projeto da Orquestra Chiquinha Gonzaga, com objetivo de promover o acesso ao conteúdo às pessoas com deficiência FÍSICA, VISUAL E AUDITIVA, conforme abaixo detalhado por produto: Produto: Plano Anual - Acessibilidade física Item da planilha orçamentária: Locação de Van para transporte de cadeirantes - item: 21 Transporte Local / Locação de Automóvel / Combustível Musicoterapeuta - item: 19 Professor Todos esses recursos indicados no orçamento do projeto, são necessários para que as alunas com deficiências físicas tenham apoio logístico e o acompanhamento de professor especialista para as aulas semanais de instrumento musical e canto coral, realizadas nos polos. Esses recursos também são utilizados nos concertos e apresentações previstas ao longo do ano, culminância do processo pedagógico. - Acessibilidade para PcD VISUAIS Item da planilha orçamentária: Professor especialista - item: 19 Professor Audiodescrição- item: 16 Material permanente (impressora braille) Todos esses recursos indicados no orçamento do projeto, são necessários para adaptação e acessibilidade dos materiais pedagógicas para as aulas de instrumento musical e canto coral para as eventuais alunas com deficiências visuais, realizadas nos polos. - Acessibilidade para PcD AUDITIVOS: Item da planilha orçamentária: Tradutor de Libras nas aulas e nos concertos - item: 58 Intérprete de libras - Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem linguagens ou idiomas dos conteúdos: Item da planilha orçamentária: Musicoterapeuta - item: 19 Professor Todos esses recursos indicados no orçamento do projeto, são necessários para que as alunas com deficiências auditivas possam ter a adaptação e acessibilidade às aulas de instrumento musical e canto coral , realizadas nos polos. Esses recursos também são utilizados nos concertos e apresentações previstas ao longo do ano, culminância do processo pedagógico. As eventuais alunas com espectros e síndromes têm aulas semanais de musicalização com o professor, Musicoterapeuta especializado, justificando assim, a necessidade do recurso indicado no orçamento.Produto: Apresentação Musical - Acessibilidade física Item da planilha orçamentária: Locação de Van para transporte de cadeirantes - item: 21 Transporte Local / Locação de Automóvel / Combustível Todos esses recursos indicados no orçamento do projeto, são necessários para que as alunas com deficiências físicas tenham apoio logístico para deslocamento para os concertos e apresentações previstas ao longo do ano, culminância do processo pedagógico. - Acessibilidade para PcD VISUAIS Audiodescrição- item: 16 Material permanente (impressora braille) Todos esses recursos indicados no orçamento do projeto, são necessários para adaptação e acessibilidade para as eventuais alunas e espectadores com deficiências visuais, realizadas nos polos. - Acessibilidade para PcD AUDITIVOS: Item da planilha orçamentária: Tradutor de Libras nos concertos - item: 58 Intérprete de libras Todos esses recursos indicados no orçamento do projeto, são necessários para que os alunos e espectadores com deficiências auditivas possam ter a adaptação e acessibilidade nos concertos e apresentações previstas ao longo do ano, culminância do processo pedagógico. Produto: Contrapartidas Sociais - Acessibilidade física Item da planilha orçamentária: Locação de Van para transporte de cadeirantes - item: 21 Transporte Local / Locação de Automóvel / Combustível Item da planilha orçamentária: Musicoterapeuta - item: 19 Professor Todos esses recursos indicados no orçamento do projeto, são necessários para que as alunas com deficiências físicas tenham apoio logístico e o acompanhamento de professor especialista para as atividades pedagógicas previstas como Contrapartidas Sociais a serem realizadas para estudantes da educação pública. - Acessibilidade para PcD VISUAIS Item da planilha orçamentária: Professor especialista - item: 19 Professor Audiodescrição- item: 16 Material permanente (impressora braille) Todos esses recursos indicados no orçamento do projeto, são necessários para adaptação e acessibilidade para realização das atividades de Contrapartidas Sociais junto aos alunos da Rede Pública de Educação. - Acessibilidade para PcD AUDITIVOS: Item da planilha orçamentária: Tradutor de Libras nos concertos - item: 58 Intérprete de libras - Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem linguagens ou idiomas dos conteúdos: Professor especialista - item: 19 Professor Todos esses recursos indicados no orçamento do projeto, são necessários para que as alunas com deficiências auditivas possam ter a adaptação e acessibilidade às atividades a serem realizadas como Contrapartidas Sociais a serem realizadas junto aos alunos da Rede Pública de Educação.

Indo ao encontro da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023, todos os produtos culturais resultantes do projeto da Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga, serão distribuídos com respeito aos limites do artigo 27, conforme a seguir detalhados: Plano Anual de Atividades I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações dedivulgação do projeto; Critérios de seleção - Todos as participantes deverão ser estudantes das redes de educação pública municipal, estadual ou federal e ter idade entre 6 e 19 anos. Apresentação Musical I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações dedivulgação do projeto; Critérios de seleção - Concertos e programações que objetivam ir ao encontro da promoção de espaços de fruição artistica e cultural, com grande parte dos repertórios, dedicados à cultura e aos artistas nacionais. Ampliação de acesso Indo ao encontro do art. 28 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023, seguem abaixo aqueles que serão adotados no projeto da Orquestra Sinfônica Juvenil Chiqunha Gonzaga: III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos;IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;VIII - realizar atividades culturais nos estabelecimentos prisionais das unidades da federação;IX - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público.

Vânia Cristina dos Santos Costa - Presidente Contribuir com a associação, garantindo o bom funcionamento de acordo com estatuto e regimentos internos, além de coordenar o desenvolvimento das demais diretorias. Formação: Graduada em Teologia com Especialização em Educação Infantil Moana Martins - Diretora executiva Contribuir com as ações de planejamento e execução do projeto Formação: Mestre em Etnomusicologia, Bacharel em Piano e Especialização em Gestão de Projetos Priscila Bomfim - Maestra Responsável pela regência e direção musical da Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga Formação: Bacharel e Mestre em Música - Piano pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Débora Medeiros - Maestra Responsável pela regencia da Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga Formação: Licenciatura em Música, Bacharelanda em Regência e Pós Graduanda em Gestão de Projetos Samiris Gomes - Assistente pedagógica Auxiliar na comunicação entre alunos e responsáveis e intermediar as demandas entre alunos e professores. Formação: Licenciada em educação física pela Universidade Celso Lisboa Daniele Páscoa - Assistente pedagógica Contribuir com as atividades de assistência da Orquestra Sinfônica Juvenil Chiquinha Gonzaga Formação: Bacharel em Música com habilitação em flauta transversal pela Unirio Joyce Corrêa - Cordenação Pedagógica Contribuir junto a coordenação para o delineamento pedagógico, metodológico e avaliativo. Formação: Mestranda em Pós-Graduação em Música da Universidade Federal da Bahia. Aperfeiçoada em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica, Aprendizagem Integral, Gestão Escolar e Avaliação Educacional Evelin Borges - Coordenadora pedagógica Contribui com aulas de trompete e ensaio do naipe de Metais Formação: Licencianda em Música Vanessa Prado - Coordenadora pedagógica Contribui com aulas de Clarineta e ensaio de Naipe das Madeiras Formação: Bacharel pela UFRJ e Curso Técnico em Clarineta na Escola de Música Vila Lobos Giselle França - Coordenação administrativa-financeira Formação: Técnica administrativa e contábil e Graduada em Ciências Contábeis. Com 20 anos de experiência nas áreas administrativa, financeira e depto pessoal Ana Gabriela Dickstein Roiffe - Consultora de comunicação e curadora de espetáculos Graduada em Comunicação Social, mestre em Sociologia (concentração em Antropologia), ambos pela UFRJ, e doutora em Letras pela PUC-Rio, com estágio na Princeton University (EUA). Jornalista, roteirista, curadora e consultora (Folha de S.Paulo, GloboNews, Ministério da Cultura, Petrobras, entre outras empresas e organizações sociais) Graziela Bonisolo - Designer Gráfico e Digital Formada em Comunicação Visual e Designer. Com 8 anos de experiencia na área. Iohanna Cândida - Assistente de comunicação Formada em Artes, pela Universidade Federal Fluminense e especialista em Gestão de Mídias Sociais pela Rock University. REsponsável pela gestão e supervisão das redes sociais do projeto Os professores, instrutores, assistentes de maestros, coordenadores pedagógicos, coordenadores de projeto e demais profissionais necessários, serão contratados através do edital de seleção 2025-1.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.