História e Memória de Macapá

O projeto "Memórias de Macapá" visa promover e valorizar as manifestações culturais imateriais de Macapá através de oficinas interdisciplinares em escolas, produção de um gibi, um livro de contos, jogos de tabuleiro, mini documentário, além de plataformas digitais para engajamento comunitário no youtube, site autoral e instagram.

O projeto contempla a produção de vídeos educativos que abordarão temas históricos relevantes das comunidades e povos de Macapá. Cada um dos seis vídeos será elaborado com o intuito de fornecer uma visão detalhada sobre a rica tapeçaria cultural da região, destacando tradições, eventos históricos e a evolução das comunidades locais. Este conteúdo servirá para educar e sensibilizar o público sobre a importância da preservação da história e da memória cultural de Macapá, utilizando uma abordagem visual envolvente e informativa. Além disso, será criada uma plataforma digital dedicada à história e memória de Macapá. Este site funcionará como um portal centralizado onde o público poderá acessar os vídeos educativos, informações sobre o livro de contos, o gibi e outros recursos interativos. A plataforma digital tem o objetivo de engajar a comunidade, facilitando o acesso a conteúdos culturais e educativos e promovendo uma maior conscientização sobre o patrimônio local. O projeto também inclui a produção de um gibi de 20 páginas, que contará a história de Macapá desde sua ocupação inicial até seu desenvolvimento contemporâneo. Com uma tiragem de 3.000 exemplares, o gibi pretende apresentar a história de forma lúdica e acessível, tornando o conhecimento sobre o passado da cidade disponível para crianças e jovens, e contribuindo para a educação e conscientização cultural da comunidade. Para complementar o aprendizado sobre a história da cidade, serão realizadas 24 oficinas dinâmicas e gamificadas. Essas oficinas não apenas envolverão os alunos e a comunidade escolar na criação de jogos de tabuleiro, mas também servirão como um meio interativo para explorar e entender a história de Macapá. Ao final, uma olimpíada de produção de jogos será realizada, permitindo que três jogos selecionados sejam promovidos e, potencialmente, produzidos de forma profissional. Em adição, o projeto realizará 12 oficinas temáticas dedicadas a contos, crônicas e rimas sobre a história de Macapá. Os produtos gerados nestas oficinas serão compilados em um livro antológico que reunirá as melhores produções literárias dos participantes. Este livro visa celebrar e preservar a narrativa local, promovendo a escrita criativa e a reflexão sobre a história da cidade entre os alunos e a comunidade. A criação de um livro intitulado "História de Macapá" será uma das principais conquistas do projeto. Este livro, contendo contos elaborados com a participação de alunos e escritores locais, refletirá a ocupação e desenvolvimento da cidade. Com uma tiragem de 100 exemplares, o livro servirá como um importante recurso educacional e uma peça de valor cultural para a cidade e seus habitantes. O projeto também incluirá o lançamento de um canal no YouTube especializado na história de Macapá. Este canal apresentará uma variedade de conteúdos, incluindo vídeos educativos, documentários e entrevistas, com o objetivo de divulgar o patrimônio cultural imaterial da cidade e engajar uma audiência mais ampla na apreciação da sua história. Outro componente importante do projeto é a criação de um perfil no Instagram dedicado à história e memória de Macapá. Este perfil utilizará a plataforma de redes sociais para compartilhar fotos, vídeos e informações relevantes, promovendo a interação com a comunidade e facilitando o acesso às narrativas e aos conteúdos culturais da cidade. Finalmente, um evento de encerramento será realizado para marcar a conclusão do projeto. Este evento servirá para apresentar os resultados das diversas atividades, lançar o livro de contos, premiar os vencedores das oficinas de jogos e envolver a comunidade nas celebrações. Será um momento de integração e celebração das realizações do projeto, com a distribuição dos materiais produzidos e a leitura de uma crônica, reforçando o compromisso com a preservação e valorização da história e memória de Macapá.

OBJETIVO GERAL O objetivo geral do projeto "História e Memórias de Macapá" é educar e engajar a comunidade escolar e os moradores de Macapá na valorização e preservação do patrimônio cultural imaterial da cidade. Através de uma série de oficinas interdisciplinares e atividades culturais, o projeto busca promover a conscientização sobre a história, geografia e manifestações artísticas locais, resultando na criação de materiais educativos como gibis, livros de contos, jogos de tabuleiro e mini documentários. Além disso, pretende fomentar a participação comunitária através de plataformas digitais, fortalecendo a identidade cultural e a memória coletiva de Macapá. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Vídeos Educativos: - Produção de 6 vídeos abordando temas históricos de comunidades e povos de Macapá. 2. Plataforma Digital: - Criação de um site dedicado à história e memória de Macapá. 3. Publicação em Quadrinhos: - Produção de um gibi de 20 páginas contando a história de Macapá, sua ocupação e desenvolvimento. - Impressão de 3.000 exemplares do gibi. 4. Oficinas Educativas: - Realização de 24 oficinas dinâmicas e gamificadas sobre a história da cidade.Com essa iniciativa vamos realizar uma olimíada de produção de diversos jogos onde 3 jogos de tabuleiro será escolhidos em uma olimpiada de produção.5-Oficinas Educativas:- Realização de 12 oficinas temáticas de contos, cronicas e rimas sobre a história da cidade de macapá. Os produtos gerados irão compor um livro antologia sobre a cidade com base nas categorias de escrita escolhidas. 6. Livro de Contos: - Criação de um livro sobre a ocupação e desenvolvimento de Macapá com elementos produzidos por aluno e escritorores da cidade. - Impressão de 100 exemplares do livro "História de Macapá". 7. Canal no YouTube: - Lançamento de um canal no YouTube especializado na história da cidade. 8. Perfil no Instagram: - Criação de um perfil no Instagram focado na história e memória da cidade.9. Evento: - Realização de 1 evento de encerramento do projeto.

1. Vídeos EducativosA produção de seis vídeos educativos sobre a história de Macapá e seus povos atende ao Art. 1º, inciso II da LeArt. 3º, inciso II , 2. Plataforma DigitalArte. 1º, inciso II , ao valorizar e divulgarArte. 3º, inciso II . Além dissoArt. 3º, inciso IV , 3. Publicação em QuadrinhosA produção de um gibi de 20 páginas contando a história de Macapá, com tiragem de 3.000 exemplares, também se enquadra no Art. 1º, inciso II , aoArt. 3º, inciso II , ao 4. Oficinas Educativas de JogosA realização de 24 oficinas gamificadas sobre a história de Macapá, culminando na escolha de três jogos de tabuleiro, responde diretamente ao Art. 1º, inciso III ,Art. 3º, inciso I , queArt. 3º, inciso IV . 5. Oficinas Educativas de Contos, Crônicas e RimasAs 12 oficinas temáticas sobre a história de Macapá que irão compor uma antologia literária se inserirão no Art. 1º, inciso II ,Arte. 3º, inciso V , ao preservar e 6. Livro de ContosA criação de um livro sobre a ocupação e desenvolvimento de Macapá, com elementos produzidos por alunos e escritores locais, complementa o Art. 1º, inciso II , por vArt. 3º, inciso II , queArt. 3º, inciso V . 7. Canal no YouTubeO lançamento de um canal no YouTube especializado na história de Macapá reflete o Art. 1º, inciso III ,Art. 3º, inciso IV , ao 8. Perfil no InstagramA criação de um perfil no Instagram focado na história e memória de Macapá se alinha ao Art. 1º, inciso II ,Art. 3º, inciso IV , 9. Evento de EncerramentoA realização do evento de encerramento do projeto, com o lançamento do livro e apresentação dos jogos, se enquadrado no Art. 1º, inciso III ,Art. 3º, inciso II ,Art. 3º, inciso V . Conclusão: Por que a LeiO projeto atende amplamente aos incisos e objetivos da Lei 8.313/91, promovendo a valorização da história e cultura de Macapá por meio de múltiplas linguagens e formatos culturais. A Lei de Incentivo à Cultura é essencial para viabilizar este projeto, pois fornece os recursos necessários para a produção, difusão e preservação do patrimônio cultural da cidade, além de garantir o acesso democrático a esses bens culturais por meio de plataformas digitais, publicações impressas

PLANO DE AULA : JOGOS HISTÓRIA E MEMÓRIA DE MACAPÁ24 OFICINAS EM SEIS MESES Plano de Aula - 1ª Oficina (3 horas)Público Alvo: Alunos do Ensino Médio e Ensino Fundamental II (6 grupos de 20 pessoas, em seis escolas). Objetivo: Apresentar a história de Macapá, ensinar conceitos básicos de jogos de tabuleiro e iniciar a criação do jogo. Estrutura da Aula:1ª Hora: Apresentação e Contextualização Introdução ao Projeto:Apresentação dos objetivos das oficinas e do projeto final.História de Macapá:Exibição em data show destacando os principais pontos históricos.Distribuição de 4 folhas A4 com resumos dos principais pontos da história para servir como inspiração.Discussão e Perguntas:Momento para perguntas e discussões sobre a história.2ª Hora: Conceitos Básicos de Jogos de Tabuleiro Exposição de Conceitos:Apresentar conceitos básicos de jogos de tabuleiro (objetivos, regras, componentes, dinâmica).Exemplos de Jogos:Apresentação de pelo menos 4 exemplos de jogos de tabuleiro funcionais.Competitividade:Sugestões de como tornar os jogos competitivos.3ª Hora: Início do Plano Piloto Criação do Rascunho:Orientar a criação do plano piloto do jogo em uma cartolina.Uso de um guia para anotar elementos do rascunho (nome do jogo, objetivo, regras básicas, componentes).Encerramento e Organização:Guardar os trabalhos na escola até a próxima semana.Formação de um grupo de WhatsApp para dúvidas e acompanhamento durante a semana.Equipe: 1 professor e 2 monitores Plano de Aula - 2ª Oficina (3 horas)Objetivo: Finalizar a criação do jogo, incluindo peças, cartas e demais componentes. Estrutura da Aula:1ª Hora: Revisão e Orientação Revisão dos Trabalhos:Revisão dos rascunhos criados na primeira oficina e feedback.Planejamento Final:Discussão sobre os elementos finais do jogo (regras definitivas, design das peças, cartas).2ª Hora: Execução do Trabalho Final Desenvolvimento:Finalização do jogo, com os componentes coloridos e completos.Criação de tabuleiro, cartas, tokens, etc.Acompanhamento:Monitoramento e assistência ao progresso de cada grupo.3ª Hora: Finalização e Apresentação Interna Finalização:Conclusão dos jogos com toques finais.Apresentação Interna:Apresentação breve de cada jogo para os demais grupos.Orientação para Avaliação:Explicação sobre a avaliação futura dos jogos.Encerramento:Instruções sobre armazenamento e próximos passos.Equipe: 1 professor e 1 monitor. Plano de Aula - 3ª Oficina (3 horas)Objetivo: Testar os jogos produzidos, identificar entraves e propor melhorias. Estrutura da Aula:1ª E 2º Hora: Jogando os Jogos Troca de Jogos:Cada grupo joga o jogo de outro grupo para testar diferentes mecânicas e conceitos.Observação e Registro:O professor e o monitor observam as dinâmicas de jogo, anotando pontos fortes e possíveis melhorias.3º Hora: Análise e Discussão Análise dos Jogos:Discussão sobre os entraves encontrados durante o jogo.Cada grupo compartilha feedback sobre os jogos dos outros, sugerindo soluções para melhoria.Refinamento das Ideias:Debate sobre possíveis alterações para aprimorar os jogos.Planejamento das Melhorias:Orientações para possíveis ajustes nos jogos, que poderão ser implementados após a oficina. PLANO DE AULA : OFICINAS LITERÁRIAS12 OFICINAS EM 06 MESES Plano de Aula - 1ª Oficina (3 horas)Público Alvo: Alunos do Ensino Médio e Ensino Fundamental II (6 grupos de 20 alunos em 6 escolas). Objetivo: Introduzir a história de Macapá e os gêneros literários (contos, crônicas e rimas), e iniciar a produção literária. Estrutura da Aula:1ª Hora: Introdução e Contextualização Apresentação do Projeto:Explicar o objetivo das oficinas e a proposta do livro antologia.História de Macapá:Apresentação dos principais pontos históricos da cidade, utilizando recursos visuais (data show).Discussão e Reflexão:Conversa sobre a importância da cidade e suas histórias, incentivando os alunos a se inspirarem para suas produções.2ª Hora: Introdução aos Gêneros Literários Exposição Teórica:Introduzir os conceitos de contos, crônicas e rimas.Exemplos de cada gênero, destacando suas características principais.Leitura de Exemplos:Ler e discutir exemplos de contos, crônicas e rimas, incentivando os alunos a identificarem elementos comuns e diferenças.3ª Hora: Início da Produção Literária Atividade Prática:Orientar os alunos a escolherem um gênero literário para trabalhar.Iniciar a produção dos textos em rascunho, com apoio e orientação do professor e do monitor.Orientações Finais:Recolher os rascunhos para serem guardados e revisitados no próximo encontro.Formar um grupo de WhatsApp para tirar dúvidas e compartilhar inspirações ao longo da semana.Equipe: 1 professor e 1 monitor. Plano de Aula - 2ª Oficina (3 horas)Objetivo: Revisar e finalizar as produções literárias, com foco na seleção das melhores para a antologia. Estrutura da Aula:1ª Hora: Revisão e Desenvolvimento Revisão dos Rascunhos:Revisitar os rascunhos produzidos no primeiro encontro.Feedback individual ou em grupo sobre os textos, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.Desenvolvimento do Texto:Orientação para refinar e melhorar as produções, incentivando criatividade e originalidade.2ª Hora: Finalização dos Textos Trabalho Individual:Os alunos trabalham na versão final de seus textos, revisando e fazendo ajustes necessários.Acompanhamento:Professor e monitor circulam entre os alunos, oferecendo suporte e dicas.3ª Hora: Compartilhamento e Escolha dos Textos Apresentação dos Trabalhos:Cada aluno pode ler ou apresentar seu texto para a turma.Discussão coletiva sobre as produções, ressaltando elementos criativos e temas abordados.Seleção das Melhores Produções:Junto com os alunos, iniciar a seleção dos melhores textos para compor a antologia.Encerramento:Instruções sobre o processo de formatação e publicação do livro antologia.Preparação para o lançamento do livro junto com o encontro dos jogos.Equipe: 1 professor e 1 monitor. PROXIMOS PASSOS SOBRE OS PRODUTOS GERADOS E PLANO DE COMUNICAÇÃO CONTINUA EM ANEXO POIS O ESPAÇO NÃO FOI SUFICIENTENA ABA DOCUMENTOS: OUTRAS INFORMAÇÕES

Detalhamento Técnico dos Produtos do Projeto "História e Memórias de Macapá"1. Vídeos Educativos: Duração: Cada vídeo terá aproximadamente 10 minutos.Formato: Vídeos em alta definição (HD) com janelas de Libras e legendas.Material: Captura de vídeo digital, animações, gráficos, e entrevistas.Projeto Pedagógico: Os vídeos serão desenvolvidos com conteúdo interdisciplinar, abordando temas históricos e culturais de Macapá, visando complementar o currículo escolar e promover a conscientização sobre o patrimônio cultural imaterial da cidade.Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos.2. Plataforma Digital: Tecnologia: Desenvolvimento de um site responsivo, acessível em dispositivos móveis e desktops.Conteúdo: Inclui vídeos, documentários, publicações em quadrinhos em formato digital, contos, e recursos interativos.Projeto Pedagógico: A plataforma servirá como um repositório de informações e materiais educativos, acessível para estudantes, professores e a comunidade em geral, promovendo o engajamento contínuo com o patrimônio cultural de Macapá.Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos.3. Publicação em Quadrinhos: Paginação: 20 páginas em formato A4.Material: Papel couchê fosco 150g para páginas internas, capa em papel couchê brilho 250g.Tiragem: 3.000 exemplares.Projeto Pedagógico: O gibi contará a história de Macapá de forma lúdica e acessível para jovens, com ilustrações e narrativas que facilitam o aprendizado sobre a ocupação e desenvolvimento da cidade.Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos.4. Oficinas Educativas: Número de Oficinas: 24 oficinas dinâmicas e gamificadas.Duração: Cada oficina terá duração de 3 horas.Material: Materiais didáticos, jogos educativos, recursos multimídia.Projeto Pedagógico: As oficinas serão estruturadas para envolver os alunos em atividades interativas sobre a história de Macapá, utilizando metodologias de gamificação para tornar o aprendizado mais atraente e eficaz.Produto Adicional: Produção de um jogo de tabuleiro educativo sobre a história de Macapá.Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos. 5. Oficinas Educativas: Número de Oficinas: 12 oficinas literárias.Duração: Cada oficina terá duração de 3 horas.Material: Materiais didáticos, jogos educativos, recursos multimídia.Projeto Pedagógico: As oficinas serão estruturadas para envolver os alunos em atividades interativas sobre a história de Macapá, utilizando metodologias literária tornar o aprendizado mais atraente e eficaz.Produto Adicional: Produção de um livro: Uma anotlogia sobre a história de Macapá.Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos. 6. Impressão de Livro Antológico: Paginação: Aproximadamente 100 páginas.Material: Papel offset 75g para páginas internas, capa em papel couchê brilho 250g.Tiragem: 100 exemplares.Projeto Pedagógico: O livro será desenvolvido com a participação dos alunos das oficinas, que contribuirão com contos sobre a ocupação e desenvolvimento de Macapá, integrando aprendizado e criatividade.Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos.7. Canal no YouTube: Conteúdo: Vídeos educativos, documentários, entrevistas e outros conteúdos relacionados à história de Macapá.Tecnologia: Vídeos em alta definição (HD) com janelas de Libras e legendas.Projeto Pedagógico: O canal servirá como uma extensão digital das atividades do projeto, proporcionando acesso contínuo e gratuito ao conteúdo educativo produzido.Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos.8. Perfil no Instagram: Conteúdo: Fotos, vídeos curtos, legendas descritivas, e informações sobre a história e memória de Macapá.Projeto Pedagógico: Utilização das redes sociais para engajar a comunidade e disseminar informações sobre o patrimônio cultural imaterial de Macapá de forma acessível e interativa.Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos.9. Eventos: Número de Eventos: 1 evento de abertura e 1 evento de encerramento.Duração: Cada evento terá duração de 4 horas.Material: Materiais de divulgação, equipamentos de som e imagem, espaços acessíveis.Projeto Pedagógico: Os eventos serão momentos de integração e celebração, permitindo à comunidade conhecer e se envolver com os resultados do projeto, além de promover a troca de experiências e conhecimentos.Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos.

Acessibilidade Física: O projeto "História e Memórias de Macapá" será realizado em escolas públicas que atendem aos critérios de acessibilidade física, conforme estabelecido pela Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015). Essas escolas possuem rotas de acesso facilitadas e banheiros adaptados para pessoas com deficiência (PCDs), garantindo que todos os participantes possam se locomover e utilizar as instalações com segurança e conforto. A escolha dessas escolas é fundamental para assegurar a inclusão de todos os estudantes e membros da comunidade, promovendo a igualdade de oportunidades e o acesso pleno às atividades do projeto. Acessibilidade Atitudinal: Para promover um ambiente inclusivo e respeitoso, o projeto contará com a participação de uma pessoa com deficiência na relatoria do objeto. Essa ação não apenas valoriza a diversidade e a inclusão, mas também assegura que as perspectivas e necessidades das PCDs sejam consideradas em todas as etapas do projeto. Além disso, iremos contratar uma interprete de libras para a produção das janelas libras dos mini docs e ssuspenderemos a utilização da tag #paratodosverem nas postagens, reconhecendo a necessidade de desenvolver uma comunicação mais inclusiva e sensível às diversas formas de interação com o conteúdo. Acessibilidade Comunicacional: O projeto "História e Memórias de Macapá" também contempla medidas específicas para a acessibilidade de conteúdo, garantindo que todas as informações sejam compreensíveis para um público diversificado. Todos os vídeos produzidos terão janelas de Libras e legendas, permitindo que pessoas com deficiência auditiva possam acompanhar plenamente o conteúdo. Além disso, as fotos postadas no Instagram terão legendas descritivas, facilitando a compreensão para pessoas com deficiência visual. Essas ações estão em conformidade com a Lei de Acessibilidade (Lei nº 10.098/2000), que exige a eliminação de barreiras na comunicação e na informação. Justificativa Legal: O cumprimento dessas medidas de acessibilidade atende diretamente às exigências da Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e da Lei de Acessibilidade (Lei nº 10.098/2000). Ao garantir a acessibilidade física, atitudinal e comunicacional, o projeto "História e Memórias de Macapá" promove a inclusão de todos os indivíduos, independentemente de suas condições físicas ou sensoriais. Dessa forma, o projeto não só respeita a legislação vigente, mas também reforça o compromisso com a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. Portanto, o "História e Memórias de Macapá" é um projeto cultural que prioriza a acessibilidade em todas as suas formas, assegurando a participação e a compreensão plena de todos os membros da comunidade, conforme estabelecido pelas leis de acessibilidade no Brasil.

Distribuição e Comercialização dos Produtos:* O projeto "História e Memórias de Macapá" prevê uma distribuição ampla e gratuita dos produtos desenvolvidos, alinhando-se aos princípios de democratização de acesso conforme a Instrução Normativa da Lei Rouanet (Lei nº 8.313/1991). Todos os materiais, incluindo os gibis, livros de contos e mini documentários, serão distribuídos gratuitamente para as escolas públicas participantes, bibliotecas municipais e centros culturais de Macapá. Além disso, os vídeos educativos, canal no YouTube e perfil no Instagram serão acessíveis gratuitamente, garantindo que o conteúdo atinja o maior número possível de pessoas. Medidas de Ampliação de Acesso: Para ampliar ainda mais o acesso ao conteúdo do projeto, diversas medidas complementares serão implementadas: 1. Publicações Digitais e Plataformas Online: - A criação de uma plataforma digital dedicada à história e memória de Macapá permitirá que o público acesse todo o conteúdo produzido de forma gratuita. Esta plataforma incluirá os vídeos educativos, o documentário, o gibi em formato digital e outros materiais educativos, promovendo a democratização do acesso ao conhecimento. 2. Oficinas Paralelas: - Serão realizadas oficinas dinâmicas e gamificadas em escolas públicas, totalizando 24 oficinas de jogos e 12 oficinas literárias . Estas oficinas serão abertas à comunidade escolar e visam engajar diretamente os alunos na valorização do patrimônio cultural de Macapá. 3. Transmissão pela Internet: - Todos os eventos e algumas das oficinas serão transmitidos trechos ao vivo pelas redes sociais do projeto, incluindo o canal no YouTube e o perfil no Instagram. Essa medida visa alcançar um público ainda maior, permitindo que pessoas que não possam estar presentes fisicamente também participem e se beneficiem do conteúdo.Justificativa Legal: Estas iniciativas estão em consonância com os objetivos da Instrução Normativa da Lei Rouanet, que incentiva a democratização do acesso à cultura. A distribuição gratuita dos produtos, a realização de eventos abertos e a transmissão pela internet são medidas que visam garantir o acesso ao patrimônio cultural para todos os segmentos da sociedade, especialmente aqueles que tradicionalmente têm menos acesso a bens culturais. Ao implementar estas estratégias, o projeto "História e Memórias de Macapá" não só cumpre com as exigências legais, mas também reafirma seu compromisso com a inclusão e a democratização cultural. Dessa forma, assegura que o maior número possível de pessoas tenha acesso e possa se beneficiar das riquezas culturais e históricas de Macapá.

Coordenação Geral e OficineiroCleverton Nélio Oliveira de LimaNélio Kenzo é um renomado cantor e compositor com quase duas décadas de carreira musical, atuando em diversos estados das regiões Norte e Sudeste do Brasil. Destacou-se nacionalmente com sua participação no Programa MegaFest em São Paulo. Entre suas colaborações, destaca-se a música "Los Amigos", em parceria com Edilson Moreno, gravada em Belém, Pará. Kenzo também compartilhou o palco com artistas regionais notáveis como Keyla Caldas, Luane Myla e Negra Aurea, enriquecendo a cena musical local.Coordenadora ExecutivaMaria Aurea dos Santos do Espírito Santo é uma profissional multifacetada com ampla experiência na área da educação e destacada atuação artística e cultural. Com uma carreira de quase três décadas como professora do Ensino Fundamental I, Maria lecionou na Escola Estadual Ponte do Breu de 1996 a 2005 e na Escola Estadual Brasil Novo de 2005 a 2023. Além de sua formação acadêmica robusta, que inclui o Magistério pela Escola Estadual Enedina Sampaio Melo, graduação em Pedagogia pela UNIFAP e mestrado pela UNINTER, Maria é também uma poeta, compositora, cantora e ativista cultural. Sua trajetória evidencia um profundo comprometimento com a educação e a cultura, destacando-se pela versatilidade e dedicação em ambas as áreas. Disponível para desenvolver novos projetos, Maria traz uma valiosa combinação de conhecimento pedagógico e experiência artística. COORDENADORA FINANCEIRAA Coordenadora Financeira possui uma sólida formação acadêmica e uma vasta experiência profissional na área educacional e administrativa. Com formação em Magistério pelo IETA (Instituto de Educação do Território Federal do Amapá), licenciatura plena em Pedagogia pela UNIFAP (Universidade Federal do Amapá) Comunicadora Liliane Cordeiro de Oliveira é uma profissional de 29 anos, mãe, comunicadora e produtora cultural com ampla experiência em direção de comunicação e produção artística. Ela é fundadora da Agência Mutare Marketing, especializada em estratégias para projetos culturais, e co-fundadora dos coletivos Fuzue014, Filhos da Terra e Circo em Foz do Iguaçu. Formada em Comunicação Publicidade e Propaganda pela UNIMAR e com especializações em Produção Cultural, Liliane tem se destacado na execução de festivais e saraus, bem como na comunicação de projetos como o Festival Odara e o Espetáculo 'Assaga'. Com uma sólida formação acadêmica e prática, Liliane possui cursos adicionais em Teatro, Circo e Administração Cultural, o que complementa sua experiência na produção e gestão de eventos culturais. Ela tem atuado como produtora e diretora de comunicação em projetos significativos como o Festival Fuzuê Tropikali e o Sarau na Praça, além de ser responsável pela comunicação de diversos editais culturais e espetáculos.Web DesignerRayssa Monique Carvalho Moura é uma administradora com especialização em Marketing e Comunicação, destacando-se pela sua expertise em gestão de projetos e coordenação de cursos para o terceiro setor e administração pública. Com sólida experiência em instituições como SEFA, BANPARA e SEMUTRAN, Rayssa demonstra habilidades avançadas em gestão de campanhas, análise de dados, estratégia e comunicação. Sua capacidade de liderança, criatividade e excelente relacionamento interpessoal são evidentes em suas funções. Formada em Administração de Empresas pelo Centro Universitário Metropolitano da Amazônia e com diversas especializações em áreas como Contabilidade, Gestão de Produção e Social Media, Rayssa atua como coordenadora administrativa na Associação de Mulheres na Amazônia. Ela também é responsável pela gestão de redes sociais, tráfego pago, e pela elaboração de projetos e eventos, mostrando um forte domínio em publicidade e design gráfico. Assessoria de Imprensa Luiza de Sá Vanderlei é jornalista, assessora de imprensa, produtora cultural e gestora de projetos socioambientais com ampla experiência na área. Formada em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e com pós-graduação em Gestão de Projetos e Empreendimentos Criativos pelo SENAC-DF, Luiza atua em projetos de relevância cultural e ambiental, com destaque para exposições, curta-metragens e documentários aprovados em editais renomados. Atualmente, Luiza é responsável pela produção e assessoria de diversos projetos, como a exposição fotográfica "Bordados do Seridó" e o documentário "Artesanato - De Corpo e Alma". Com um histórico de parcerias com instituições como o Ministério da Cultura e o Sebrae, ela se destaca pela sua capacidade de promover e divulgar iniciativas culturais e sociais de impacto significativo. .

PROJETO ARQUIVADO.