Como Assim, Vô? Uma aventura de pesca pela praia - Aprendo IA e sustentabilidade por meio da literatura

O Projeto visa a publicação do livro "Como Assim, Vô? Ada e Lino em uma aventura de pesca pela praia" e a distribuição gratuita dos exemplares em escolas públicas municipais e centros culturais do Espírito Santo. Além da história repleta de ludicidade e aventuras do mundo infantil, a narrativa será enriquecida por atividades interativas que estimulem o pensamento crítico, a resolução de problemas e a colaboração entre as crianças, professores e famílias, por meio da literatura, e pela contação de história que será realizada em cada espaço que receber a ação.

PRODUTO: LIVRO/HUMANIDADES/EVENTO LITERÁRIO Após o lançamento do primeiro livro "Como Assim, Vô? Ada e Lino em A Descoberta das Bananeiras Andantes", cujo foco foi o processo de aprendizagem do pensamento computacional surge a necessidade de expandir os horizontes educacionais e proporcionar às crianças novas experiências que estimulem não apenas o pensamento computacional, mas também a compreensão dos avanços tecnológicos contemporâneos, como a inteligência artificial. O projeto do segundo livro, "Como Assim, Vô? Ada e Lino em uma aventura de pesca pela praia", é uma continuação natural do compromisso de oferecer narrativas envolventes que combinem aprendizado e diversão. Inspirado pela ideia original desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades do Instituto Federal do Espírito Santo, este novo volume busca abordar o tema da inteligência artificial de maneira acessível e afetiva para crianças. Assim como no primeiro livro, a narrativa será enriquecida por atividades lúdicas e interativas que estimulem o pensamento crítico, a resolução de problemas e a colaboração entre as crianças, professores e famílias. Além disso, os recursos de acessibilidade, como a tradução em Libras e a audionarração, continuarão sendo disponibilizados para garantir a inclusão de todos os leitores. Ao unir a magia das histórias infantis com a relevância dos temas contemporâneos, o segundo volume de "Como Assim, Vô?" busca não apenas informar, mas também inspirar as crianças a se tornarem cidadãos conscientes e participativos em um mundo cada vez mais tecnológico e interconectado. Além de continuar a promover o pensamento computacional de maneira lúdica e interativa, o segundo livro da série "Como Assim, Vô?" visa também abordar questões fundamentais de educação ambiental e preservação do ecossistema marinho. Inspirado pela crescente importância da conscientização ambiental e pela necessidade premente de proteger nossos recursos naturais, este projeto amplia o escopo educacional da série, integrando o aprendizado sobre inteligência artificial com a valorização e preservação dos ambientes costeiros. Considerando que as crianças são os futuros guardiões do nosso planeta, é crucial oferecer-lhes oportunidades de compreender e apreciar a beleza e a fragilidade dos ecossistemas marinhos. Através da emocionante jornada de Ada, Lino e seus amigos pela praia, os leitores serão convidados a explorar não apenas os mistérios da inteligência artificial, mas também a riqueza da vida marinha e os desafios enfrentados pela conservação dos oceanos. Ao longo da narrativa, serão introduzidos conceitos e práticas de sustentabilidade, destacando a importância da preservação dos recifes de corais, a biodiversidade marinha e a redução da poluição dos oceanos. Além disso, serão propostas atividades práticas e reflexivas que incentivem as crianças a se tornarem agentes ativos na proteção do meio ambiente, promovendo a coleta de lixo na praia, a conscientização sobre o impacto do plástico nos oceanos e o incentivo ao consumo responsável. O segundo livro da série "Como Assim, Vô?" também aborda a relevância da pesca artesanal como uma importante atividade econômica e cultural, especialmente no município de Guarapari. Reconhecendo a interdependência entre a comunidade local e os recursos marinhos, este projeto integra aprendizado, apreciação cultural e a valorização das práticas tradicionais de subsistência. A pesca artesanal desempenha um papel vital na economia e identidade cultural de Guarapari, sustentando famílias há gerações e contribuindo para a dinâmica socioeconômica da região. No entanto, essa atividade enfrenta desafios, como a pressão ambiental, a regulamentação governamental e a competição com a pesca industrial. Portanto, é essencial sensibilizar as crianças sobre a importância da pesca sustentável, a conservação dos recursos marinhos e o respeito às tradições locais. Através da narrativa cativante de Ada, Lino e seus amigos, os leitores serão convidados a explorar não apenas as maravilhas do mundo marinho, mas também os desafios enfrentados pelos pescadores artesanais em sua luta pela subsistência e preservação da cultura pesqueira. Serão apresentadas atividades práticas e reflexivas que incentivem as crianças a valorizarem a pesca artesanal, compreenderem seu impacto na comunidade e se engajarem em ações de apoio aos pescadores locais. Ao integrar a temática da inteligência artificial, educação ambiental e pesca artesanal, o segundo volume de "Como Assim, Vô?" oferece uma abordagem interdisciplinar e contextualizada ao processo de aprendizado, enriquecendo o entendimento das crianças sobre a complexidade das relações humanas e ambientais. Além disso, destaca-se a importância de preservar não apenas os recursos naturais, mas também as tradições culturais e econômicas que sustentam as comunidades costeiras. Também é importante citar que a inclusão de um personagem idoso na história não apenas contribui para a complexidade e profundidade da trama, mas também desempenha um papel crucial na promoção de valores como respeito, empatia e valorização da diversidade. Ao apresentar um personagem mais velho, os leitores são convidados a reconhecer e apreciar a riqueza das experiências de vida, além de entender a importância de compartilhar conhecimento e histórias entre diferentes gerações. Além disso, a presença de um personagem idoso oferece oportunidades únicas para explorar temas relevantes, como o envelhecimento, a memória, as relações familiares e a transmissão de tradições culturais. Esses aspectos adicionam camadas de significado à narrativa, permitindo que os leitores se identifiquem com diferentes perspectivas e enriqueçam sua compreensão do mundo ao seu redor.

Objetivo Geral Escrever, publicar e promover e o livro "Como Assim, Vô? Ada e Lino em uma aventura de pesca pela praia", e distribuir gratuitamente em escolas públicas municipais e centros culturais do Espírito Santo. Além da história ser repleta de ludicidade e aventuras do mundo infantil, a narrativa será enriquecida por atividades interativas que estimulem o pensamento crítico, a resolução de problemas e a colaboração entre as crianças, professores e famílias, por meio da literatura, pela arte e pela contação de história. Objetivo específico • Publicar 1000 exemplares que serão distribuídos em escolas públicas municipais (em média 7 escolas), centros culturais (1), bibliotecas públicas (2); ● Realizar a distribuição de 1000 exemplares em escolas públicas municipais, centro culturais e bibliotecas públicas do Espírito Santo, durante 3 meses. Essa distribuição será acompanhada de uma apresentação do livro, por meio de uma roda de conversa e contação de história. Esta ação será acompanhada de intérprete de libras; • Pretende-se atingir, em média em cada ação, 200 pessoas (alunos, professores, público geral etc.), totalizando 2000 pessoas beneficiadas em média; tanto com livros, quanto com a contação de história; ● Promover o pensamento computacional: Continuar a abordagem iniciada no primeiro livro, estimulando o desenvolvimento do pensamento computacional por meio de uma narrativa envolvente e atividades práticas; ● Conscientizar sobre a preservação ambiental: Sensibilizar as crianças para a importância da conservação dos ecossistemas marinhos, destacando os desafios enfrentados e as práticas sustentáveis necessárias para proteger os recursos naturais, por meio da narrativa, que será escrita e publicada no período de dois meses; ● Integrar aprendizado multidisciplinar: Proporcionar uma abordagem interdisciplinar que integre conceitos de inteligência artificial, educação ambiental e pesca artesanal, enriquecendo o entendimento das crianças sobre as interações entre tecnologia, sociedade e meio ambiente; ● Estimular a ação e o engajamento: Incentivar as crianças a se tornarem agentes ativos na preservação do meio ambiente e no apoio às comunidades costeiras, por meio de atividades práticas, reflexões éticas e ações de conscientização, trazidas nas atividades interativas do livro; ● Promover a inclusão e acessibilidade: Garantir a acessibilidade do livro por meio de recursos como tradução em Libras e audiodescrição, permitindo que crianças com diferentes necessidades possam desfrutar da história e das atividades propostas; ● Fomentar a cooperação e a empatia: Estimular a colaboração entre crianças, professores e famílias, fortalecendo os laços comunitários e a compreensão mútua sobre questões ambientais e sociais. B) Projeto inteiramente gratuito, dispensado de ação de CONTRAPARTIDA SOCIAL conforme art. 30 da IN nº 01/2023.

Após o lançamento do primeiro livro "Como Assim, Vô? Ada e Lino em A Descoberta das Bananeiras Andantes", cujo foco foi o processo de aprendizagem do pensamento computacional, surge a necessidade de expandir os horizontes educacionais e proporcionar às crianças e adolescentes novas experiências que estimulem não apenas o pensamento computacional, mas também a compreensão dos avanços tecnológicos contemporâneos, como a inteligência artificial e não menos importante, questões sobre sustentabilidade e preservação do meio ambiente. O projeto do segundo livro, "Como Assim, Vô? Ada e Lino em uma aventura de pesca pela praia", é uma continuação natural do compromisso de oferecer narrativas envolventes que combinem aprendizado e diversão. Inspirado pela ideia original desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades do Instituto Federal do Espírito Santo, este novo volume busca abordar o tema da inteligência artificial e sustentabilidade de maneira acessível e afetiva para crianças e jovens. A ideia é desenvolver uma pesquisa mais aprofundada para a composição da narrativa, proporcionando uma leitura lúdica, interativa e formativa. Assuntos como IA e preservação da natureza serão presentes a cada página, compondo assim, um compromisso cultural e social, a partir das ODS (4,9,11, 14). Considerando o contexto atual, onde a tecnologia desempenha um papel cada vez mais relevante em nossas vidas, é essencial que as crianças desenvolvam não apenas habilidades técnicas, mas também uma compreensão ética e crítica sobre o uso e o impacto das tecnologias digitais. O livro "Como Assim, Vô? Ada e Lino em uma aventura de pesca pela praia" visa atender a essa demanda, proporcionando uma introdução amigável e educativa ao fascinante mundo da inteligência artificial, por meio da literatura e da arte. Ao unir a magia das histórias infantis com a relevância dos temas contemporâneos, o segundo volume de "Como Assim, Vô?" busca não apenas informar, mas também inspirar as crianças a se tornarem cidadãos conscientes e participativos em um mundo cada vez mais tecnológico e interconectado. Sabemos que o estado do Espírito Santo é conhecido por suas praias tropicais e áreas naturais montanhosas preservadas e é de suma importância conscientizar as pessoas da necessidade da preservação desse ecossistema tão rico. Assim, o projeto visa trazer, por de uma obra literária, tal reflexão, de maneira lúdica e interativa. O projeto conta com a escritora e professora Naiara dos Santos Nobre que está comprometida em trazer tantas questões importantes e essenciais para se pensar um mundo melhor, em forma de narrativa. Além disso, o projeto conta com o talento de Marina de Araújo Feitosa -Ilustradora e Designer Gráfica _ uma das responsáveis da criação do universo Mundo Bita, sucesso nacional no YouTube e nos streamings. Para isso, o projeto visa publicar 1000 exemplares e distribuir em escolas públicas municipais, bibliotecas e centros comunitários da cidade de Vila Velha e região metropolitana. Tais escolas e demais localidades serão previamente selecionadas, para que cada lugar possa se beneficiar da apresentação desse material, por meio de nossa equipe, através de contação de história (exposição e explicação de como ler e apreciar o livro), para estudantes da rede pública municipal e o público em geral, que contará com todo aporte e recurso de acessibilidade (tradução em libras e audiodescrição). Para finalizar, é valido ressaltar que o projeto atende às seguintes demandas, previstas pela normativa nº 001 de 31 de janeiro de 2024: A partir desse apanhado, o projeto se justifica nos seguintes critérios: Art.1 I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art 3 I b) concessão de prêmios a criadores, autores, artistas, técnicos e suas obras, filmes, espetáculos musicais e de artes cênicas em concursos e festivais realizados no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. (Redação dada pela Lei nº 9.874, de 1999)

O projeto pode ser realizado em qualquer cidade definida pelos futuros patriocinadores. A história será concebida no período de 2 meses, contando como ponto de partida, o 1º livro já publicado da coleção, intitulado "Como assim, Vô?Ada e Lino em “A Descobertadas Bananeiras Andantes”, publicado pela Edifes Acadêmico. https://www.instagram.com/mundodaada/ https://mundodaada.wixsite.com/mundoada https://www.youtube.com/@MundodaAda

PRODUTO: LIVRO/HUMANIDADES 1. Pré-produção de escrita: Roteiro e Pesquisa: Pagamento de Consultoria Educacional e de Acessibilidade; Autor e Coordenador do projeto (processo criativo); Equipe Editorial: revisor de texto. 2. Acessibilidade: intérprete de libras (por lauda); Audiodescritores (por página); Gravação editor de vídeo em Libras; 3. Produção dos exemplares: Ilustrações e Design Gráfico: (Página ilustrada; imagem de capa, Diagramação e Ilustração do suplemento de leitura; Impressão de Cópias Físicas e suplementos de leitura; Impressão das cópias físicas do livro (livros com orelha / BOOP + Verniz local. Capa: 200x480mm, 4x0 cores em Couche Fosco 250g. - Miolo, 200x200mm, 4 cores em couche fosco 115g. - Grampeado, BOOP Fosco, Nº lados 1.) + suplementos de leitura + Registro ISBN e ficha catalográfica. 4. Lançamento e Promoção Custos associados à organização do evento de lançamento, catering, materiais promocionais, investimento em estratégias de marketing, como publicidade em redes sociais, parcerias locais, mídia e tráfego pago. Contação de história Será contratado dois contadores de história que fará a divulgação do livro "Como Assim, Vô? Uma aventura de pesca pela praia" nas escolas públicas municipais e possíveis espaços culturais públicos. Além de apresentarem o livro para a comunidade escolar e público geral, tais profissionais contarão o enredo do livro de maneira cativante e envolvente, sem dar o desfecho da história. Além disso, darão instruções de como usar o material suplementar (que acompanhará o livro), tanto para os alunos, quanto aos docentes e público em geral.

PRODUTO: LIVRO/HUMANIDADES/EVENTO LITERÁRIO Acessibilidade FÍSICA (divulgação do livro por meio de contação de história): o proponente se responsabiliza por realizar as ações somente em instituições que contenham, necessariamente, estrutura acessível para todos os tipos de público, em especial para os espectadores com necessidades especiais e/ou mobilidade reduzida. Planilha: Não há rubrica específica na planilha pois trata-se de estrutura físicas das escolas a serem selecionadas que disponham da medida de acessibilidade. Acessibilidade de CONTEÚDO: há previsão de despesa para intérprete de Libras (Deficientes Auditivos) que realizará o acompanhamento do público surdo durante as divulgações do livro nas escolas. ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: intérprete de libras Acessibilidade para Pessoas que apresentam Espectros, Síndromes ou Doenças que gerem Limitações aos conteúdos. Haverá espaço demarcado para que as pessoas com síndromes especiais posam participar com seu assistente pessoal. A equipe de produção atenderá solicitações especiais como volume de som e outras que sejam necessárias para atender esse público. Planilha: Não há rubrica especial para atender essa acessibilidade, uma vez que as medidas propostas podem ser feitas pelos profissionais a serem contratados em conjunto e sob orientação das escolas que receberão as apresentações. ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Como nosso projeto é concebido para divulgação em escolas públicas, ao fazermos os agendamentos, teremos a informação sobre a necessidade de acessibilidade de conteúdo para cada uma delas, podendo dimensionar a quantidade de itens necessários. ● Audiodescrição: O livro contará com uma versão em áudio, onde a narrativa e as instruções das atividades serão narradas de forma clara e acessível, possibilitando que crianças com deficiência visual ou baixa visão acompanhem a história e participem das atividades. ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: audiodescrição ● Consultoria de Especialistas: Durante o processo de produção do livro, será realizada consulta a especialistas em acessibilidade, incluindo educadores especializados e pessoas com deficiência, para garantir que todas as medidas adotadas sejam eficazes e atendam às necessidades do público-alvo. ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor de acessibilidades

PRODUTO: LIVRO/HUMANIDADES/EVENTO LITERÁRIO O projeto é inteiramente gratuito atendendo aos itens do art. 27 da IN 01/2023 uma vez que será realizado preferencialmente em escolas das cidades propostas. A maior carga disponível da distribuição e divulgação do livro serão destinadas a alunos (as), docentes e comunidade das escolas públicas municipais das cidades propostas. NÃO HAVERÁ COMERCIALIZAÇÃO DE INGRESSOS SENDO O PROJETO INTEIRAMENTE GRATUITO. Classificação Livre.

PRODUTO: LIVRO/HUMANIDADES/EVENTO LITERÁRIO Ulisses Moraes Nogueira (O Proponente realizará a gestão técnico-administrativa do projeto e o respectivo processo decisório, bem como funções administrativas e de coordenação geral/diretor geral) É um artista de múltiplos conhecimentos, com rica passagem em Cias, grupos e circos brasileiros e pela ENC (Escola Nacional deCirco). Ator, diretor, bailarino, coreógrafo e circense, com mais de 25 anos de profissão, tem em sua trajetória residência em vários Estados brasileiros e Paris/França. Como bailarino, dançou nas companhias Ballet Estagium-SP e Cia Deborah Colker- RJ.Como circense, realizou trabalhos como acrobata aéreo e palhaço nos circos Orlando Orfei e Marcos Frota e na área teatral, atuou em trabalhos do grupo XPTO-SP, República Cênica e Teatral Grupo de Risco-MS. Além disso, foi fundador do Circo Escola Pantanal em Campo Grande-MS, posteriormente o Cep Circo na Paraíba; co-idealizador e professor da escola de Circo Dijalma Buranhém-PB. Como diretor, concebeu o espetáculo “Estações” (Palco Giratório Sesc- PB) e também as peças: “O Céu e Inferno de lampião”, “Primeiros Passos”, “Os Nada-Dores” e “Mix: um espetáculo de circo, teatro e dança”. Como idealizador ecoordenador cultural, promoveu o Projeto Mosaico em São Vicente Férrer/PE, foi um dos realizadores do Festival (Palhaçada)que hoje se tornou o internacional “Pantalhaços”. Atua como produtor executivo de festivais e mostras, também como projetos voltados para arte como ferramenta educacional. Atualmente é gestor e coordenador artístico do Projeto Sociocultural “Xapuri”, aprovado pela LICC (Lei de Incentivo Cultural Capixaba), na cidade de Guarapari – ES onde também produziu e dirigiu o documentário “Congo”, além de oferecer outras atividades de serviços culturais com a Uli Produções artísticas. Em 2024, foi contemplado pela Lei Paulo Gustavo, pelo projeto audiovisual "No final da rua". Naiara dos Santos Nobre - Autora do livro e coordenadora pedagógica Possui Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Pitágoras campus Guarapari (2012),Licenciatura em Letras Língua Portuguesa pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)(2022), Pós Graduação em Informática Educacional pela FASE (2013) e Pós Graduação emGestão Educacional com Habilitação em Administração, Supervisão, Orientação e Inspeçãoescolar pelo ISE (2019). Concluiu o curso de Mestrado em Ensino de Humanidades(PPGEH) no Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)(2023); Atualmente atua comoCoordenadora Pedagógica do Núcleo de Tecnologia Educacional (SEMED - Guarapari), ondejá foi formadora e tutora de cursos presenciais e à distância. Tem experiência na área de Educação, como regente de Classe da Educação Infantil, Coordenadora de Turno em escolas, Coordenação Pedagógica no Ensino Médio, Mediação em espaços informatizados e formações com ênfase em Tecnologia Educacional. Apaixonada por leitura, acredita no poder transformador dos livros infantis. Ela sabe que, ao mergulhar em suas histórias, as crianças são levadas a explorar novos horizontes, desenvolvendo habilidades cognitivas, emocionais e sociais fundamentais para seu crescimento e desenvolvimento. Escreveu e publicou o livro “Como assim, vô?” Ada e Lino em “A descoberta das bananeiras andantes”, em 2023, em parceria com Jaqueline Maissiat e apoio da editora Edifes Acadêmico. Ana Claudia Pinheiro Dias (produtor/produção executiva/assistente administrativo) Graduada no curso de Letras (Português/Inglês) pela UFMS. Mestrado em Estudo da Linguagem pela mesma universidade, e doutorada na área de literatura e artes pela UFRN e Université CErgy-Pontoise (França). Ministrou aulas na UFRPE, IFES-GUARAPARI e atualmente leciona nas escolas públicas do Espírito Santo (Guarapari). Possui experiência na área teatral como atriz e na área circense. Escreve projetos culturais, além de atuar como assistente de produção, como no projeto "Longa-metragem "No final da rua...", contemplado pela Lei Paulo Gustavo 2023, em Guarapari/ES.

PROJETO ARQUIVADO.