Edição e publicação da coleção de livros infantis Caio no mundo

O projeto visa a edição, publicação e distribuição da coleção de livros infantis, "Caio no mundo", para 208 bibliotecas escolares da rede municipal de Campinas/SP onde a autora leciona. As histórias perpassam diferentes temas da cultura infantil: o surgimento dos bebês, a aceitação de um novo irmão, a relação com a família, a relação com a natureza, a importância da alimentação saudável, o uso excessivo de telas, a aceitação da morte e a aceitação de sua negritude. O personagem é um menino negro da classe popular, assim como os(as) alunos(as) da autora que são sua referência para a escrita das histórias.

O projeto visa a escrita e ou revisão de oito histórias infantis. Essa coleção será fornecida nas bibliotecas das escolas municipais de Campinas/SP. A primeira história da coleção "Caio no mundo", chama-se "A origem dos bebês" e já está escrita. O personagem Caio vai investigar com amigos(as) e adultos sobre como ele foi parar na barriga da sua mãe. Quem lhe esclarece corretamente é o seu avô João, homem do campo que usa seus conhecimentos sobre as plantas e insetos polinizadores para explicar a fecundação humana. Esse tema sensível é muitas vezes negligenciado pelos adultos, pelo excesso de pudores em falar de sexualidade com as crianças ou mesmo pela falta de conhecimento sobre o tema. Mas a curiosidade das crianças existe e quanto melhor esclarecidas, mais protegidas de violências elas estarão. A segunda história já escrita, "A origem dos irmãos", o personagem Caio vai passar por uma experiência díficil para as crianças pequenas que é a chegada de um novo irmão. Essa questão torna-se mais difícil para as crianças das classes populares, pois seus objetos e espaços na casa vão sendo transferidos ao bebê, sem que haja uma prepação psicológica da criança pequena. Caio aprende que não está sendo deixado de lado pelos pais e aprende a gostar e cuidar do irmão, ocupando seu espaço de irmão mais velho. A terceira história já escrita, "Fruto do pé", o personagem Caio vai passar um feriado com a família no sítio do avô João e da avó Benê no interior de Minas Gerais, e terá uma profunda experiência com o campo, os animais, a alimentação caseira e a família. Ele irá aprender de onde vem os alimentos e a importância do homem do campo. A quarta história já escrita, "Essa árvore é minha amiga", trata de um problema recorrente das grandes cidades que é o corte indevido de árvores de grande porte, tornando cada vez mais o espaço urbano quente e poluído. As crianças e jovens da história vão mostrar para os adultos que os pequenos incômodos causados por uma árvore centenária de ficus não justifica a sua derrubada, diante de todos os benefícios naturais e afetivos que ela traz para aquela comunidade. A quinta história já escrita, "Para onde vai toda a comida?" o personagem Caio acorda uma manhã com essa dúvida sobre como os alimentos são armazenados em seu corpo e, após uma investigação, vai aprender sobre a digestão e a importância de uma alimentação saudável. A sexta história já escrita, "A avó do Caio", o personagem irá aprender a lidar com a morte da sua avó, tema sensível para qualquer idade. A sétima história, ainda em processo de escrita, "O valor da minha cor", Caio vai perceber que na sociedade as pessoas são classificadas erroneamente pela cor da sua pele e não pelo valor do seu caráter. Caio terá que passar por um processo doloroso, comum às crianças negras que é se deparar com o racismo e aprender a valorizar a sua negritude. A oitava história, ainda em processo de escrita, sem título, abordará o uso excessivo de celulares pelas crianças, expondo-as a conteúdos inapropriados, gerando ansiedades e distúrbios sociais e ainda, riscos de contatos com pessoas mal intencionadas na internet.

Objetivo geral O Objetivo geral desse projeto é oferecer aos alunos(as) da rede municipal de Campinas o acesso à coleção de livros infantis intitulada "Caio no mundo", nas respectivas bibliotecas de suas escolas, a fim de que as crianças se identifiquem com o personagem principal, o menino Caio que é negro e da classe popular, assim como a maioria dos alunos(as) da rede. Cada livro traz uma curiosidade ou temática do universo infantil, servindo como ferramenta para pais, responsáveis e professores(as) iniciarem um trabalho com as crianças sobre cada tema. Objetivos específicos O presente projeto conta com seis histórias já escritas e duas em andamento. É possível que novas histórias surjam para compor o projeto, mediante o processo criativo da autora. A proponente é formada em Pedagogia pela Unicamp e professora do ensino fundamental, lecionando atualmente na rede municipal de Campinas/SP. Já publicou uma das histórias com recursos próprios, tendo boa aceitação da sua história nas escolas onde passou. Mas o custo da publicação foi bastante alto, por isso a proponente decidiu oferecer toda sua coleção de livros às bibliotecas escolares da prefeitura de Campinas/SP, mediante a lei incentivo à cultura. A primeira história da coleção "Caio no mundo", chama-se "A origem dos bebês" e já está escrita. O personagem Caio vai investigar com amigos(as) e adultos sobre como ele foi parar na barriga da sua mãe. Quem lhe esclarece corretamente é o seu avô João, homem do campo que usa seus conhecimentos sobre as plantas e insetos polinizadores para explicar a fecundação humana. Esse tema sensível é muitas vezes negligenciado pelos adultos, pelo excesso de pudores em falar de sexualidade com as crianças ou mesmo pela falta de conhecimento sobre o tema. Mas a curiosidade das crianças existe e quanto melhor esclarecidas, mais protegidas de violências elas estarão. A segunda história já escrita, "A origem dos irmãos", o personagem Caio vai passar por uma experiência díficil para as crianças pequenas que é a chegada de um novo irmão. Essa questão torna-se mais difícil para as crianças das classes populares, pois seus objetos e espaços na casa vão sendo transferidos ao bebê, sem que haja uma prepação psicológica da criança pequena. Caio aprende que não está sendo deixado de lado pelos pais e aprende a gostar e cuidar do irmão, ocupando seu espaço de irmão mais velho. A terceira história já escrita, "Fruto do pé", o personagem Caio vai passar um feriado com a família no sítio do avô João e da avó Benê no interior de Minas Gerais, e terá uma profunda experiência com o campo, os animais, a alimentação caseira e a família. Ele irá aprender de onde vem os alimentos e a importância do homem do campo. A quarta história já escrita, "Essa árvore é minha amiga", trata de um problema recorrente das grandes cidades que é o corte indevido de árvores de grande porte, tornando cada vez mais o espaço urbano quente e poluído. As crianças e jovens da história vão mostrar para os adultos que os pequenos incômodos causados por uma árvore centenária de ficus não justifica a sua derrubada, diante de todos os benefícios naturais e afetivos que ela traz para aquela comunidade. A quinta história já escrita, "Para onde vai toda a comida?" o personagem Caio acorda uma manhã com essa dúvida sobre como os alimentos são armazenados em seu corpo e, após uma investigação, vai aprender sobre a digestão e a importância de uma alimentação saudável. A sexta história já escrita, "A avó do Caio", o personagem irá aprender a lidar com a morte da sua avó, tema sensível para qualquer idade. A sétima história, ainda em processo de escrita, "O valor da minha cor", Caio vai perceber que na sociedade as pessoas são classificadas erroneamente pela cor da sua pele e não pelo valor do seu caráter. Caio terá que passar por um processo doloroso, comum às crianças negras que é se deparar com o racismo e aprender a valorizar a sua negritude. A oitava história, ainda em processo de escrita, sem título, abordará o uso excessivo de celulares pelas crianças, expondo-as a conteúdos inapropriados, gerando ansiedades e distúrbios sociais e ainda, riscos de contatos com pessoas mal intencionadas na internet. Outras histórias podem surgir, diante da relação da proponente com os(as) seus alunos(as) e os novos saberes que está sempre buscando para melhorar sua prática como professora e escritora de livros infantis. Cada livro terá de ser revisado, editado e ilustrado. Isso tem um custo oneroso para a autora. Por isso, a necessidade de aprovação desse projeto. Os livros no Brasil são caros tornando difícil o acesso à literatura infantil pelo público alvo da proponente. Por isso, a oferta dessa coleção de livros intitulada "Caio no mundo", nas bibliotecas das escolas da rede municipal de Campinas/SP, facilitaria o acesso de crianças, pais, responsáveis e professores(as), fazendo o conhecimento dessas histórias circular. Como dito anteriormente, a proponente já publicou uma de suas histórias. O livro "Caio no mundo: a origem dos bebês", foi publicado em 2020 pela editora Lux tendo apenas 100 exemplares. Entre ilustração e publicação, o custo para a autora foi de R$5.000,00. A mesma também ficou responsável pela venda e levou quatro anos para conseguir vender os 100 livros. A ideia agora seria conseguir o financiamento do governo, mediante a lei de incentivo à cultura, para que as oito histórias dessa coleção tornem-se acessíveis para os alunos(as) da rede pública da cidade de Campinas/SP. O número de livros ideal para cada escola, seria 35 unidades para cada uma das oito histórias. Assim, os(as) professores(as) poderiam levar os livros para a leitura coletiva em sala de aula e cada aluno(a) teria um exemplar em mãos para acompanhar a leitura e apreciar as ilustrações. Mas nessa quantidade se tornaria muito oneroso. Então, proponho 5 exemplares de cada um dos oito livros nas 208 bibliotecas escolares de Campinas.5 x 8 x 208 = 8.320 exemplares. Pensando na experiência anterior, onde cada livro custou R$50,00 para a autora, e pensando que um número maior de exemplares torna sua impressão mais em conta, o preço estimado por livro nesse projeto seria de R$30,00. Logo, R$249.60,00 seria o valor estimado, num primeiro momento para esse projeto. Esse valor leva em consideração o trabalho da autora, a edição, a revisão, a ilustração e a distribuição de 5 coleções inteiras para cada escola da rede municipal de Campinas/SP. Vale lembrar que esses valores são estimativas e podem variar com base em fornecedores, material, profissionais, distribuidores entre outros fatores. Além disso, é importante incluir uma margem de segurança para imprevistos e variações no custo.

O acesso a livros no Brasil ainda é privilégio das classes mais favorecidas devido ao alto valor dos livros. Pais e responsáveis de crianças das classes populares irão priorizar a oferta de alimentos, roupas e brinquedos às suas crianças, ao invés de um livro infantil. Ainda mais quando se tratam de adultos de baixa escolaridade, que não tem conhecimento da importância da literatura na vida das crianças. A escola acaba sendo o único lugar de acesso delas aos livros infantis, e nós professores(as) nos tornamos responsáveis por incentivá-las ao prazer de ler e aprender com os livros. Programas como o PNLD - Programa Nacional do Livro Didático, são essenciais, mas ainda deixam a desejar em termos de alcance e impacto. A literatura infantil é uma fonte de diversão e também de conhecimento. Diferentemente das produções audiovisuais, os livros permitem aos leitores explorar sua criatividade, colocando voz nos personagens e dando formas e cores aos cenários. Como pedagoga formada na universidade estadual de Campinas/SP (Unicamp) em 2011, tive acesso na faculdade de educação ao contato com inúmeros livros infantis e também com aulas e leituras sobre a importância da literatura na educação das crianças. Como professora desde 2007, pude utilizar inúmeras vezes em sala de aula os livros que conhecia, tanto como fruição como para introduzir temas específicos de cada turma: como a mudança de um aluno de escola, a morte de um ente querido, a aquisição de um cachorrinho, a separação dos pais, etc. Temas que as crianças acabam trazendo para o cotidiano escolar e que os livros lhes ajudam a melhor compreender certos desafios da vida. Alguns temas eram mais difíceis de encontrar com certa qualidade, principalmente aqueles livros que tratassem de gênero e sexualidade na educação infantil. A possibilidade fazer parte de um curso de formação sobre gênero e sexualidade infantil que uniu 5 universidades dentre elas a Unicamp, em 2010, me trouxe recursos e saberes para escrever a primeira história: "Caio no mundo: a origem dos bebês" foi escrita em 2012 mas só em 2020 tive condições financeiras para publicar, devido ao alto custo para se produzir um livro no Brasil, ainda mais com recursos próprios. Para produzir 100 livros, foram investidos R$5.000,00 pela autora: metade para a ilustração e metade para edição e impressão. Também não tive auxílio na venda dos livros e os 100 exemplares levaram 4 anos para serem vendidos no famoso boca a boca. Mas a sala de aula, fonte de inspiração para a minha escrita, não parou de me oferecer ideias e outras cinco histórias foram escritas, como mencionadas nos objetivos específicos desse projeto. No entanto, ser a única responsável financeiramente pelos cuidados da minha mãe com demência, pelos cuidados com o meu irmão bipolar e a chegada de um filhinho de apenas 1 ano de vida, me impedem de publicar minhas novas histórias com recursos próprios. Por isso, apresento esse projeto de edição e publicação das minhas oito histórias infantis, que ofereço para a rede municipal de Campinas/SP, a fim de que mais professores(as) e alunos(as) possam se beneficiar dessas histórias como recursos em suas práticas pedagógicas. Para o projeto, baseio-me na lei 8313/91, de incentivo à cultura, por meio da criação do Programa Nacional de Apoio à Cultura _ Pronac, de responsabilidade do Ministério da Cultura _ MinC, em especial no Artº1 nos incisos a seguir: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E também me baseio no Artº3 da lei supracitada no inciso que trata sobre o: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;

Os livros terão formato 21x21 cm, com a estimativa de 20 páginas por livro. Miolo em papel couchê 150 gramas.Impressão colorida. Capa colorida em papel cartão, 250 gramas, com laminação fosca e encadernação no formato grampo canoa.

A proposta apresentada visa a edição, ilustração e publicação de oito histórias infantis de uma coleção de oito livros. Todas as histórias terão seus textos formatados em caixa alta, para facilitar a leitura de crianças no início da alfabetização, bem como ilustrações coloridas que favoreçam a compreensão das crianças. O papel escolhido será o que ofereça melhor qualidade e manuseio pelas crianças, desde que não encareça muito a publicação.

Os livros da coleção "Caio no mundo" serão destinados aos alunos(as) da rede municipal de ensino de Campinas/SP, que terão acesso aos livros nas bibliotecas de suas respectivas escolas.

Meu nome é Sofia Farias, sou professora da rede pública de Campinas/SP. Formada em Pedagogia pela Unicamp. Lecionei nas prefeituras de Paraisópolis/MG, Santa Cruz do Rio Pardo/SP, Vinhedo/SP, Valinhos/SP e também em escolas particulares. Publiquei livro infantil: "Caio no mundo, a origem dos bebês." Editora Lux, 2020. Sou coautora de três livros: "Tecendo gênero e diversidade sexual nos curriculos da educação infantil". Editora UFLA, 2012. "Contos incríveis para crianças". Editora Cora, 2021. "As quatro estações: poesias e contos para crianças". Editora Scienza, 2024.

PROJETO ARQUIVADO.