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O projeto 'Escolas de Paz' propõe cursos de arte e cultura e palestras sobre habilidades socioemocionais, cultura de paz, combate ao bulling, autoestima, etc, em escolas públicas da cidade de São Paulo. Estas atividades tem como público-alvo adolescentes entre 11 e 18 anos. O projeto contempla 3 escolas públicas em regiões periféricas, e atende pessoas em situação de vulnerabilidade socio-emocional. Os cursos oferecidas serão: Libras e Teatro. Cada uma das 3 escolas receberá esses dois cursos durante 9 meses letivos. Também serão oferecidas 23 palestras sobre habilidades socioemocionais para cada uma das três escolas. Há um destaque relevante para a utilização de Libras no projeto 'Escolas de Paz', que se torna uma ferramenta de desenvovlimento de habilidades socioemocionais e incluão de Pcds auditivos.
TEMAS DAS PALESTRAS A SEREM OFERECIDAS Trabalho em equipe 1. A Base do Trabalho em Equipe: a Confiança 2. Construindo a Solução: Conflito Saudável 3. Implementando o Plano: Comprometimento 4. Alcançando os Resultados: Responsabilização e Resultados da Equipe Convivência Familiar 5. Entendendo as Diferenças 6. Inteligência Emocional 7. Cinco Linguagens do Perdão 8. Cinco Linguagens do Amor Maio Laranja - Combate ao abuso e exploração 9. Maio Laranja Justiça Social 10. Por que a Justiça Social? 11. Justiça Generosa: Parte 1 12. Justiça Generosa: Parte 2 Produtividade 13. Administrando Tarefas 14. Toró de Ideias (Brainstorming) 15. Comece com “Por Quê?” 16. Hábitos para Produtividade Setembro Amarelo 17. Valorização da Vida 18. Como ajudar alguém com problemas emocionais 19. Empatia e respeito Escolas de Paz (Combate ao bullying)20. Reconectando relações 21. Respeito ao próximo 22. Comunicando melhor com o outro23. Generosidade e serviço
Objetivo Geral- Promover o desenvolvimento social, educacional e cultural de adolescentes entre 11 e 18 anos, oriundos de 3 escolas públicas do estado de SP, em situação de vulnerabilidade social, através de cursos culturais e artísticos e palestras sobre habilidades socio-emocionais. Objetivos Específicos1. Oferecer 2 cursos de arte e cultura em 3 escolas públicas da cidade de São Paulo a. Os cursos: Libras e Teatro.b. As escolas: ETEC Raposo Tavares ETEC Uirapuru EE Fernando Nobre
Este projeto é justo pois oferece cursos de arte e cultura para jovens e adolescentes oriundos de escolas públicas. É um projeto que promove acesso, crescimento cultural e capilizarição de recursos aos lugares mais desfavorecidos. A lei de incentivo à cultural é adequada para este projeto.
Currículo do Curso de Libras - Nível BásicoObjetivo do Curso O curso de Libras nível básico tem como objetivo introduzir os alunos ao universo da Língua Brasileira de Sinais, proporcionando uma base sólida para a comunicação com pessoas surdas. Os participantes aprenderão os fundamentos da Libras, incluindo vocabulário básico, estrutura gramatical e práticas comunicativas. Será feita também uma introdução a técnicas de interpretação e tradução da Língua Brasileira de Sinais. Estrutura do Curso O curso está dividido em 6 módulos, cada um com uma duração em média de 10 horas, totalizando 60 horas de carga horária. As aulas são divididas em momentos de apresentação de sinais, colocação em frases de contextualização, e, na maioria das aulas haverá momentos de atividade coletiva, relacionada ao conteúdo da aula. Módulo 1: Introdução à Libras 1. História da Libras: Origem e evolução da Libras Marcos históricos e legislativos 2. A Comunidade Surda: Cultura e identidade surda Etiqueta e comportamentos referentes aos surdos 3. Fundamentos da Libras: Introdução ao alfabeto manual (datilologia) Sinais básicos de cumprimento e apresentações Módulo 2: Vocabulário Básico e Estruturas Simples 1. Vocabulário Básico: Números e cores Dias da semana, meses e estações do ano Membros da família e relacionamentos Profissões Sinais de animais Sinais de alimentos 2. Estruturas Gramaticais Simples: Pronomes pessoais Frases afirmativas e negativas simples Perguntas básicas (Quem? O quê? Onde?) 3. Práticas Comunicativas: Diálogos simples de apresentação e saudações Descrição de rotina diária Situações reais em áreas profissionais. Módulo 3: Temas Cotidianos e Descrição de Espaços 1. Vocabulário de Espaços e Objetos: Sinais para diferentes cômodos da casa e objetos domésticos Locais públicos e estabelecimentos comerciais 2. Descrição de Pessoas e Objetos: Características físicas e emocionais Cores, formas e tamanhos Sinais de locais Sinais de partes do corpo humano 3. Introdução a construção de Frases Complexas: Conjunções e conectivos simples Frases descritivas e narrativas 4. Práticas Comunicativas: Diálogos em ambientes variados (mercado, escola, etc.) Contos de histórias simples Treino de percepção frasal Módulo 4: Contextos Sociais e Expressões Idiomáticas 1. Interações Sociais: Sinais para festas, reuniões e eventos sociais Conversas informais e cumprimentos Verbos mais usados 2. Expressões Idiomáticas e Gírias: Introdução a expressões comuns e coloquiais Diferenças regionais nos sinais 3. Construção de Diálogos: Práticas de diálogos em situações sociais variadas Uso de expressões idiomáticas em contextos apropriados. Módulo 5: Compreensão Visual e Técnicas de Comunicação 1. Compreensão Visual: Identificação e interpretação de expressões faciais e corporais 2. Expressividade na Libras: Uso de expressões faciais e corporais na comunicação Dinâmica e ritmo dos sinais. Introdução a Interpretação de músicas em Libras Classificadores 3. Práticas de Comunicação: Exercícios de interpretação e expressão Dramatizações e jogos de comunicação Interpretação de uma canção Módulo 6: Práticas Avançadas e Aplicação em Contextos Reais 1. Interações em Diversos Contextos: Situações de emergência e pedidos de ajuda Uso da Libras em contextos profissionais e acadêmicos 2. Fluência Comunicativa: Construção de discursos e narrativas complexas Discussão e debates sobre temas variados Curso de Introdução ao Teatro e técnicas de oratóriaDuração: 8 mesesCarga Horária: 2 horas por semana (Total de 64 horas)Objetivo Geral:Proporcionar aos participantes uma introdução abrangente ao teatro, desenvolvendo habilidades básicas de interpretação, expressão corporal, improvisação, oratória e trabalho em equipe, culminando em uma apresentação final.Público-alvo:alunos das escolas sem experiência prévia em teatro, interessados em explorar e desenvolver suas habilidades teatrais.Metodologia:O curso será conduzido por meio de aulas práticas e teóricas, exercícios de aquecimento, jogos teatrais, estudos de cena, leituras dramáticas e ensaios para a apresentação final.Módulo 1: Introdução ao Teatro (1º e 2º mês)Semana 1-4: Fundamentos do TeatroHistória do teatro: Breve panorama históricoTipos de teatro: Drama, comédia, musical, entre outrosO papel do ator e do diretorSemana 5-8: Expressão Corporal e VocalTécnicas de aquecimento corporal e vocalExercícios de postura, respiração e articulaçãoDinâmicas de movimento e ritmoMódulo 2: Improvisação e Jogos Teatrais (3º e 4º mês)Semana 9-12: Técnicas de ImprovisaçãoPrincípios da improvisação: Aceitação e construção conjuntaJogos de improvisação: Criação de cenas espontâneasDesenvolvimento da criatividade e da rapidez de pensamentoSemana 13-16: Jogos Teatrais e Dinâmicas de GrupoExercícios de confiança e concentraçãoJogos de percepção e reaçãoTrabalho em equipe: Cooperação e escuta ativaMódulo 3: Interpretação e Construção de Personagens (5º e 6º mês)Semana 17-20: Estudo de Cena e TextoAnálise de textos dramáticosConstrução de personagens: Motivação e história de vidaTécnicas de memorização e marcação de cenaSemana 21-24: Expressão EmocionalTécnicas de expressão emocional: Uso das emoções no palcoExercícios de sensibilidade e empatiaExploração de diferentes estados emocionaisMódulo 4: Produção e Apresentação (7º e 8º mês)Semana 25-28: Ensaios e DireçãoPlanejamento da apresentação finalDistribuição de papéis e leitura de mesaEnsaios supervisionados: Direção e ajustesSemana 29-32: Preparação para a Apresentação FinalEnsaios gerais: Integração de todos os elementosPreparação técnica: Figurino, cenário e iluminaçãoApresentação final: Execução do espetáculo
Pcds visuais - as aulas serão falados e contemplarão este Pcd, além de contar com a estrutura da escola Pcds auditivos - haverá traduação em Libras Pcdsd físicos - haverá acessibilidade conforme estrutura preexistente nas escolas
O projeto é naturalmente uma ação de de democratização de acesso, vai atuar na rede pública de forma gratuita e incusiva.
- Proponente: Pais Movement Pais Movement é uma organização internacional sem fins lucrativos que atua em parceria com escolas de Ensino Fundamental e Médio. Fundada há mais de 32 anos, a ONG se dedica a auxiliar na promoção da cultura de paz e no desenvolvimento de habilidades socioemocionais dos alunos e incentivar a valorização cultural nas comunidades escolares. A Pais oferece suporte gratuito e personalizado para cada escola, buscando sempre impactar positivamente a comunidade escolar. - Diretor Geral: Joshua Porter Joshua é anglo-brasileiro, formado em música e membro do Pais há 7 anos. Tem ampla experiência na área de gestão de pessoas e projetos, e desde 2020 lidera os projetos da organização no Brasil, com destaque para o Projeto Escolas de Paz, que, em parceria com escolas da Zona Oeste de SP, tem auxiliado os alunos e desenvolverem competências socioemocionais e melhorado o convívio entre os alunos, valorizando o ambiente escolar e comunitário, além das relações interpessoais. - Coordenador Cultural: Leonardo Nascimento Leonardo Wylkerson Rodrigues do Nascimento é licenciado em Ciências Sociais e atuou como docente durante 5 anos. Com uma vasta experiência no campo das artes, Leonardo é músico e compositor, além de ter trabalhado com teatro, tanto em apresentações quanto ministrando aulas. Ele também já organizou diversos eventos culturais, demonstrando sua capacidade de coordenar e promover iniciativas culturais de impacto. - Coordenador de Produção: Rebeca Batista Rebeca de Queiroz Batista é licenciada em Letras com ênfase em Português e Literatura Brasileira. Atuou como docente durante 5 anos e hoje dirige o Departamento de Gestão de Pessoas da ONG Pais Brasil. Já coordenou eventos e treinamentos de voluntários, tanto da organização quanto de eventos externos.
PROJETO ENVIADO PARA ARQUIVAMENTO.