Plano Anual Vozes das Periferias 2025

Plano anual de atividades do Vozes da Periferia para o ano de 2025, com o objetivo de manutenção da instituição e de suas atividades permanentes, com oficinas de arte, ballet, dança, iniciação musical & violação e cursos de produção de conteúdo digital e fotografia, para crianças e jovens residentes em regiões periféricas e também a realização de mostras culturais das atividades realizadas pelos alunos.

Oficina de Ballet: fomentar o acesso à cultura do ballet por meio de aulas que desenvolvem competências e movimentos compatíveis para a prática do experimento artístico. Valorizando o conhecimento de cada participante e favorecendo o desenvolvimento de grupos a parceiros. Oficina de Dança: fomentar entre crianças e jovens o desenvolvimento de habilidades lúdicas e da cultura periférica para que se entendam como participantes da sociedade independentemente de seus gostos, mas sim por meio de seus potenciais. Desenvolveremos capacidades físicas como força, agilidade, velocidade de raciocínio e flexibilidade. Além da autoexpressão e conhecimento corporal e físico. Oficina de Artes: desenvolver e fomentar entre crianças e jovens de periferias e favelas habilidades de criação, criatividade e pertencimento por meio de seus potenciais e/ou desenvolvimento com o trabalho do desenho, pintura e grafismo. Oficina de Iniciação Musical & Violão: despertar a busca pela arte da música para que crianças e jovens desenvolvam o potencial criativo, técnico e artístico. Vamos desenvolver nesta atividade o encanto e melhora de performance musical em diferentes gêneros. Curso de Fotografia: o curso visa qualificar e oportunizar conhecimento da fotografia junto com a fim de garantir que vozes sejam amplificadas nas favelas e periferias em que o projeto será executado. Curso de Produção de Conteúdo Digital: a formação visa contribuir com o desenvolvimento de habilidades criativas, expressão corporal, criação de roteiro, desenvoltura em frente às câmeras, produção de conteúdo audiovisual com foco na internet e potencializar o ensino de conceitos da área, possibilitando também o acesso a oportunidades de aprendizagem de conteúdo audiovisual e de tecnologia desde a juventude.

OBJETIVOS GERAIS: O projeto visa a realização de 04 oficinas culturais para crianças e adolescentes de 05 a 17 anos e dois cursos para o público a partir de 14 anos, todas as atividades voltadas aos moradores das comunidades da Vila Prudente, Jardim Sinhá e adjacências. O conceito fundamental é gerar redes interativas de inclusão e promoção cultural através do aperfeiçoamento de habilidades criativas de moradores de comunidades para que possam se expressar artisticamente, valorizando assim a produção cultural periférica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Produto PLANO ANUAL: Objetiva a manutenção de uma instituição e das suas atividades permanentes. 2. Produto CURSOS/OFICINAS/ESTÁGIO: OFICINAS: Serão oferecidas 04 oficinas regulares durante 10 meses para 200 atendidos no total, de 5 a 17 anos, sendo 1h30 de aula, cada turma, nos períodos matutino, ou vespertino, ou noturno, nas regiões da Vila Prudente e Jardim Sinhá/Sapopemba, entre segunda-feira e sábado. Realizar oficinas de ARTES, atendendo 30 alunos inscritos. Realizar oficinas de DANÇA, atendendo 35 alunos inscritos. Realizar oficinas de INICIAÇÃO MUSICAL & VIOLÃO, atendendo 35 alunos inscritos. Realizar oficinas de BALLET, atendendo 100 alunos inscritos. CURSOS: Serão oferecidos 02 cursos para a formação de 50 alunos e jovens a partir dos 14 anos, sendo cada curso com carga horária de 36 horas. Realizar curso de PRODUÇÃO DE CONTEÚDO DIGITAL atendendo duas turmas com 10 alunos inscritos para a atividade de formação, totalizando 20 pessoas. Realizar curso de FOTOGRAFIA atendendo duas turmas com 15 alunos inscritos para a atividade de formação, totalizando 30 pessoas. 3. Produto: Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage MOSTRA CULTURAL: Realizar apresentações gratuitas das oficinas de DANÇA, BALLET, ARTES E INICIAÇÃO MUSICAL & VIOLÃO do projeto, com expectativa de público totalizando 200 pessoas no total, com o mínimo de 50 pessoas presentes no público por apresentação. MOSTRA CULTURAL: Realizar apresentações gratuitas dos trabalhos culturais construídos pelos alunos das turmas dos cursos PRODUÇÃO DE CONTEÚDO DIGITAL e FOTOGRAFIA do projeto, com expectativa de público totalizando 80 pessoas no total. 4. Produto Ação Formativa Cultural (Contrapartida Social) - A CONTRAPARTIDA SOCIAL fica dispensada para projetos de acesso inteiramente gratuitos e que contenham ações formativas ou programas educativos, segundo artigo 32, parágrafo 3 da IN nº 11 de 2024.

A solicitação de apoio ao projeto junto via Lei de Incentivo, é hoje uma das poucas formas de se encontrar parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível sua existência para democratizar o acesso a ações culturais em todo o país. O projeto atende ao Art. 1º da Lei 8313/91 nos incisos: I - Contribuirá para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VI - Preservará os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimulará a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto ainda atende ao Art. 3º da Lei 8313/91, nos incisos: I - Incentivar a formação artística e cultural, mediante: c) A instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - Fomentar a produção cultural e artística, mediante: e) Realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres, de música e de folclore; IV - Estimular o conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. A promoção e descentralização de atividades culturais e artísticas gratuitas para pessoas em vulnerabilidade social é um ato de extrema importância na democratização de acesso às oportunidades para todos, fornecendo meios para que esse público também tenha à sua disposição as ferramentas para desenvolver habilidades que permitam a demonstração do potencial de cada um. O projeto beneficiado através da Lei de Incentivo à Cultura é também uma forma de valorização da produção cultural periférica e da representatividade de moradores de favelas ocupando espaços muitas vezes impossíveis de serem alcançados devido à falta de oportunidades para esse grupo social, possibilitando ainda através de capacitações profissionais uma forma de geração renda para si e sua família, fomentando uma economia criativa local.

O proponente informa que toda a programação, incluindo as oficinas e curso ainda está em fase final de estudos e adequações, podendo, portanto, sofrer alterações em relação as oficinas e curso que serão realizados. O proponente compromete-se a oferecer o número de vagas para o atendimento de número de beneficiários informado no projeto, considerando o percentual de captação. Os dias da semana de cada oficina será definido após a contratação de coordenação pedagógica e professores das oficinas, sendo certo que as aulas acontecerão entre terça-feira e sábado. Também informamos que poderá ocorrer a alteração quanto aos profissionais envolvidos no projeto, mas desde já que os novos profissionais terão a capacidade técnica e profissional sempre em conformidade com o objetivo proposto. O proponente poderá ser remunerado com eventuais recursos derivados da captação, caso este venha a realizar tal atividade, sempre respeitando os limites previstos em lei, bem como por serviços de gestão geral do projeto. Os profissionais indicados no campo ficha técnica que irão participar do projeto poderão sofrer alteração face à disponibilidade de sua contratação no momento de realização do projeto, ou em decorrência dos valores a serem aprovados para seu pagamento. Nos comprometemos, no caso de substituições, em manter o perfil e qualificação do profissional que for substituído, respeitando a qualidade técnica e histórico profissional, o que não ocasionará alterações no objeto do Projeto. As informações de detalhamentos foram levantadas por estimativa já que, neste momento, não há material suficiente para se estabelecer os horários, carga horária, cronograma, linha pedagógica, projeto pedagógico, profissionais, palestrantes a serem realizados. Então, trata-se de detalhamento provisório e que será alterado ao longo da execução do projeto.

Produto: CURSOS/OFICINAS/ESTÁGIO As oficinas serão desenvolvidas no período matutino e vespertino com cronograma de atividade adequado em cada dia considerando a realidade escolar dos atendidos. Plano pedagógico em anexo a proposta do projeto. Os cursos terão duração de 36h divididas em 12 aulas, com ocorrência de uma a duas vezes na semana. O núcleo de profissionais educadores/instrutores/monitores é encarregado pelo desenvolvimento e aplicabilidade da metodologia de cada área específica. A supervisão do trabalho em campo e capacidade das equipes é realizada pela coordenação pedagógica e coordenação do projeto. Produto: Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage Não se aplica, será uma mostra cultural dos alunos. As informações disponibilizadas neste campo são estimadas e foram lançadas no sistema apenas para cumprir as formalidades exigidas pela Instrução Normativa vigente. Cabe ressaltar que será contratado profissional específico para o desenvolvimento dos produtos, ou seja, as informações poderão sofrer alteração para atendimento às necessidades curatoriais ou técnicas necessárias para sua produção e fruição.

Produto: PLANO ANUAL Acessibilidade Física: Os locais de realização das atividades já são totalmente acessíveis. Contendo, rampas de acesso e salas de aula amplas e com portas que permitem a passagem de pessoas cadeirantes e com mobilidade reduzida, bem como corredores de acesso largos e com piso plano. Item da Planilha Orçamentária: não se aplica Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência visual: Todas as atividades desenvolvidas pelo Instituto para o projeto são acessíveis conforme detalhado no produto CURSOS/OFICINAS/ESTÁGIO. Item da Planilha Orçamentária: não se aplica. Detalhado no produto específico. Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência auditiva: Todas as atividades desenvolvidas pelo Instituto para o projeto são acessíveis conforme detalhado no produto CURSOS/OFICINAS/ESTÁGIO. Item da Planilha Orçamentária: não se aplica. Detalhado no produto específico. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Todas as atividades desenvolvidas pelo Instituto para o projeto são acessíveis conforme detalhado no produto CURSOS/OFICINAS/ESTÁGIO. Item da Planilha Orçamentária: não se aplica. Detalhado no produto específico. Produto: CURSOS/OFICINAS/ESTÁGIO: Acessibilidade Física: Os locais de realização das atividades já são totalmente acessíveis. Contendo, rampas de acesso e salas de aula amplas e com portas que permitem a passagem de pessoas cadeirantes e com mobilidade reduzida, bem como corredores de acesso largos e com piso plano. Item da Planilha Orçamentária: não se aplica Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência visual: Durante as aulas das oficinas e curso, caso haja a inscrição de alunos com deficiência visual, os instrutores são treinados para atendê-los de maneira inclusiva e o conteúdo adaptado será incorporado à rotina. Item da Planilha Orçamentária: Serviço de transcrição para sistema Braille Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência auditiva:Durante as aulas das oficinas e curso, caso haja a inscrição de alunos com deficiência auditiva, os instrutores são treinados para atendê-los de maneira inclusiva e o conteúdo adaptado será incorporado à rotina. Item da Planilha Orçamentária: Intérprete de libras Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Acompanhamento de profissional da área de pedagogia e da saúde mental durante toda a execução do projeto visando garantir a devida avaliação para verificar as necessidades de pessoas com deficiência, síndromes, no espectro autista, etc. Além disso, a presença de assistentes sociais e psicólogos são medidas para acolher especificidades de caráter social e psicológico, que venham a surgir durante a execução. Desta forma, procuramos favorecer o acompanhamento, auxílio e suporte a todos sem distinção, integrando os atendidos de maneira inclusiva e gerando espaços de encontro e diversidade. Item da Planilha Orçamentária: Coordenador(a) Pedagógico; Psicólogo(a); Assistente Social; Produto: Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage Acessibilidade Física: Os locais de realização das mostras já são totalmente acessíveis. Contendo, rampas de acesso e espaços com portas que permitem a passagem de pessoas cadeirantes e com mobilidade reduzida, bem como corredores de acesso largos e com piso plano. Item da Planilha Orçamentária: não se aplica Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência visual:As legendas explicativas dos materiais expositivos serão também em Braille, e durante a Mostra Cultural será reforçada a linguagem oral e acessível para pessoas com deficiência visual. Item da Planilha Orçamentária: Serviço de transcrição para sistema Braille Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência auditiva: O material da mostra serão paineis e banner com legendas explicativas, os vídeos também contarão com legendas e durante a Mostra Cultural os alunos e os participantes com deficiência auditiva terão o acompanhamento dos monitores com conhecimento em libras. Item da Planilha Orçamentária: Intérprete de libras Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Terão instrutores que poderão acompanhar o público da mostra cultural com deficiência intelectual. Item da Planilha Orçamentária: Instrutores.

Democratização de Acesso: Tendo em vista que o projeto realizará oficinas, cursos e mostras de forma totalmente gratuita, este, na sua essência, já contempla as medidas de democratização de acesso. O proponente irá oferecer todas as atividades totalmente gratuitas, não havendo qualquer taxa de matrícula para oficinas e cursos ou necessidade de compra de material pelo público para aulas, ou mostra cultural, pois serão fornecidos pelo instituto. As apresentações e mostras culturais também serão abertas ao público, gratuitamente, respeitando assim os limites do inciso I, artigo 30 e artigo 29 da IN 11/2024: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento).

Proponente: Vozes das Periferias O Instituto Vozes das Periferias é uma organização sem fins lucrativos, que trabalha em comunidades de São Paulo, potencializando jovens e desenvolvendo talentos por meios das artes das periferias e favelas. Criado em 2013 pelo jornalista Cesar Gouveia da Silva, a iniciativa já impactou milhares de pessoas nas comunidades da Vila Prudente. O proponente será remunerado pela rubrica ‘Captação de Recursos’ e, caso realize outros serviços para o projeto, também poderá ser remunerado pela rubrica correspondente, sempre respeitando os limites estabelecidos pelo Art. 14, da IN 11/2024. O proponente será o responsável pelo processo decisório no projeto e também realizará no projeto todas as ações necessárias para a coordenação geral do projeto e das equipes envolvidas no projeto, e ainda será responsável pela gestão administrativa/técnico-financeira do projeto. Segue ficha técnica detalhada apresentando o proponente e coordenação pedagógica das atividades de formação cultural do Instituto Vozes das Periferias podendo essa ficha técnica ser alterada, em razão de eventuais substituições dos profissionais por outros de mesma ou maior qualidade técnica. Função: Coordenação Geral: Cesar Gouveia da Silva – Presidente do Instituto, Proponente do Projeto. Responsável por coordenar e organizar as equipes de todas as atividades que serão realizadas no projeto. Formado em jornalismo, criador do jornal comunitário Vozes das Periferias e fundador do Instituto Vozes das Periferias, que em 11 anos já qualificou mais de 1300 pessoas em diversas áreas do mercado e realizou atividades culturais e esportivas para mais de 500 crianças e adolescentes.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.