Plano Anual 2025 - Sinfônica Mogi

Neste Plano Anual de Atividades da Orquestra Sinfônica de Mogi das Cruzes para o ano de 2025 estão previstas ações de manutenção da organização, apresentações musicais de música erudita, manutenção do acervo que compõe os equipamentos e partituras utilizados pelos artistas, manutenção e ampliação das ações educativas que envolvem a Orquestra Sinfônica Jovem de Mogi das Cruzes, a Orquestra Minha Terra Mogi, entre outras formações decorrentes, além da gravação e produção audiovisual de concertos. Todas essas ações visam não apenas manter a excelência artística da orquestra, mas também ampliar seu impacto social e cultural na comunidade.

CONCERTOS MUSICAIS Apresentações concertos eruditos, realizados nas cidades de Mogi das Cruzes e Campos do Jordão (Festival de Inverno), com repertórios diversos, temas eruditos e populares. Público total dos concertos, com entradas gratuitas, pode chegar a 5.000 pessoas. REVITALIZAÇÃO DAS BANDAS MOGIANAS Será formado um núcleo de apoio aos músicos veteranos das antigas bandas de Mogi, como instrumento de fortalecimento patrimonial das tradições e de construção de novas ideias, visando perpetuar essa importante manifestação cultural da sociedade. Este núcleo foi criado para desenvolver um espaço de prática e convivência para esses veteranos, fortalecendo e deixando um legado ainda mais enraizado na sociedade em que elas se encontram. BANDA SINFÔNICA DE MOGI DAS CRUZES Formada por 50 músicos profissionais da Sinfônica Mogi.Atua como professores nos polos.Repertório variado, além do erudito.Participações em eventos importantes. BANDA MINHA TERRA MOGI Formada por 33 músicos selecionados entre jovens das bandas escolares do projeto “Pequenos Músicos… Primeiros Acordes na Escola”.Repertório técnico avançado.Incentiva novos desafios e mescla talentos.Bandas Escolares: NÚCLEOS INSTRUMENTAIS CORDAS, SOPROS E PERCUSSÃO Realizadas no polo educacional Centro de Cidadania e Arte (Ciarte).Oferecerá aulas gratuitas de viola, violino, violoncelo e contrabaixo.Formação de grupos de cameratas e quarteto de cordas. CANARINHOS DO ITAPETY Coral infantojuvenil com aproximadamente 100 crianças e adolescentes.Atende jovens de bairros periféricos e alunos da rede municipal de ensino.Usa o canto coral como ferramenta transformadora.Aulas abertas, semanais e gratuitas.

"Promover o encontro das Pessoas com a Música para o Desenvolvimento Pessoal e Oportunidades Profissionais" O propósito central do Plano 2025 é assegurar a Música como uma forma de expressão impactante que alcança todas as pessoas. Neste período, a Orquestra Sinfônica de Mogi das Cruzes visa ampliar o acesso da população do território e Alto Tietê, aos bens culturais, tendo por foco esta linguagem comunicadora e integradora. Isso será feito para promover a cidadania cultural, a acessibilidade às artes e a diversidade, que são essenciais para o desenvolvimento social, bem como para o avanço individual e coletivo de jovens talentosos, preparando-os para um futuro em que oportunidades profissionais sejam realizadas. Qualificaremos nossa equipe gestora e artística para assegurar a qualidade das apresentações, da educação musical e da produção de materiais audiovisuais que serão oferecidos à população. Avaliaremos o alcance das ações por meio do número de participantes nas atividades culturais e da quantidade de eventos realizados. Esperamos atender pelo menos xx bolsistas nos diversos corpos estáveis que mantemos, e realizar pelo menos 20 apresentações ao longo do ano. SÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. PLANO ANUAL: Realizar a manutenção anual da Orquestra Sinfonica de Mogi das Cruzes, ao longo de 2025; 2. INSTRUMENTO MUSICAL - Manutenção do Acervo: inventariar os instrumentos musicais e acessórios (amplificadores, estantes, bancos, suporte e cases) para salvaguarda e planejamento de manutenção do acervo sob responsabilidade da Sinfônica Mogi; 3. Produto BOLSAS/OFICINAS/MASTERCLASSES/FESTIVAL DE INVERNO - ITAPETY 2025: Manutenção das atividades do Núcleo Educativo, beneficiando gratuitamente 85 alunos/músicos bolsistas (regentes, professores e membros de bandas), com duração de 09 meses, com ensaios e apresentações presenciais, além de implantar o Núcleo de Valorização do Patrimônio Musical Mogiano (voltado para bandas civis e marcial), com foco para o fortalecimento de bandas históricas da cidade como a Banda Santa Cecília e a Lira São José Operário; 4. APRESENTAÇÃO MUSICAL: Realizar 20 apresentações musicais: - Orquestra Sinfônica Jovem: pelo menos 10 concertos gratuitos - Orquestra Minha Terra Mogi: pelo menos 02 concertos gratuitos - Banda Sinfônica: pelo menos 04 concertos gratuitos - Banda Sons do Brasil: pelo menos 04 concertos gratuitos VI. Presença Online - Audiovisual: - Produzir pelo menos 4 apresentações para integração e disponibilização no Youtube da Orquestra, e atingir pelo menos 500 seguidores e 2000 acessos gratuitos - Transmitir ao vivo e em streaming a participação da Orquestra no Festival de Inverno de Campos do Jordão ou algum evento de grande porte

A Orquestra Sinfônica de Mogi das Cruzes tem como objetivo ser referência em educação musical, potencializando as habilidades artísticas de crianças, jovens e adolescentes, respeitando valores culturais e contribuindo para uma sociedade justa e plural. O Plano Anual manterá, por 12 meses, ações educativas para ampliar o conhecimento do repertório orquestral e aprimorar a técnica instrumental de 85 jovens músicos bolsistas do Núcleo Jovem. O Maestro Lelis Gerson dirigirá as atividades, incluindo práticas em conjunto, apresentações de música erudita e manutenção dos instrumentos. Para difusão e integração com a comunidade, haverá divulgação intensa, gravação de um concerto e contrapartidas sociais. A Sinfônica Mogi, entidade sem fins lucrativos, promove formação musical contínua para 11.000 alunos das escolas municipais de Mogi das Cruzes. Além disso, profissionaliza jovens músicos por meio de grupos sinfônicos, permitindo acesso à renda. A orquestra já transformou vidas, levando músicos de bairros periféricos a se tornarem profissionais em orquestras no Brasil e no exterior. Além da música erudita, a Sinfônica dialoga com a música popular, acompanhando artistas renomados. Atualmente, a Orquestra Sinfônica Jovem de Mogi das Cruzes, composta por 55 músicos profissionais, continua esse legado, incluindo membros que cresceram nos projetos da Associação ou na região do Alto Tietê. Também são atividades regulares da Sinfônica Mogi Pequenos Músicos… Primeiros Acordes: Iniciado em 2011 pela Prefeitura de Mogi das Cruzes.Considerado um dos maiores programas sinfônicos do Brasil.Oferece aulas de musicalização e ensino sinfônico nas escolas municipais.Atende 11 mil alunos e emprega 70 profissionais diretamente.Resultou na criação de 17 bandas sinfônicas municipais.Desde 2017, a Sinfônica de Mogi das Cruzes é responsável pela gestão e direção artística. Banda Sinfônica de Mogi das Cruzes: Formada por 50 músicos profissionais da Sinfônica Mogi.Atua como professores nos polos.Repertório variado, além do erudito.Participações em eventos importantes. Banda Sinfônica Minha Terra Mogi: Formada por 33 músicos selecionados entre jovens das bandas escolares do projeto "Pequenos Músicos… Primeiros Acordes na Escola".Repertório técnico avançado.Incentiva novos desafios e mescla talentos.Bandas Escolares: Projeto "Pequenos Músicos" Presente em 21 escolas municipais.Aulas práticas e teóricas de variados instrumentos e musicalização.Bandas formadas por alunos com desempenho avançado.Apresentações em eventos na cidade. Núcleos Instrumentais Cordas, Sopros e Percussão: Realizadas no polo educacional Centro de Cidadania e Arte (Ciarte).Oferece aulas gratuitas de viola, violino, violoncelo e contrabaixo.Formação de grupos de cameratas e quarteto de cordas. Coral Canarinhos do Itapety: Coral infantojuvenil com aproximadamente 100 crianças e adolescentes.Atende jovens de bairros periféricos e alunos da rede municipal de ensino.Usa o canto coral como ferramenta transformadora.Aulas abertas, semanais e gratuitas. A Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei 8.313) possibilitará à Sinfônica desconcentrar sua fonte de recursos no poder público municipal e assim estabelecer parcerias com grandes empresas nacionais que investem em atividades culturais. Além disso, possibilitará a implementação do programa "Amigos da Sinfônica Mogi" ao atrair pessoas físicas e pequenos patrocinadores, envolvendo a sociedade no apoio e reconhecimento ao legado musical da Orquestra. O projeto atende aos objetivos da Lei 8.313, incluindo facilitar o acesso à cultura, promover a produção cultural local e regional, valorizar manifestações culturais e estimular a formação artística. Além disso, a orquestra busca difundir bens culturais e envolver o público em espetáculos gratuitos. Ao representar, apoiar e gerir a Orquestra Sinfônica de Mogi das Cruzes, o proponente estará assim adequado ao enquadramento na Lei 8.313 (Lei de Incentivo à Cultura): Artigo 1º: Contribuir para o livre acesso à cultura e exercício dos direitos culturais; Promover a regionalização da produção cultural brasileira; Valorizar manifestações culturais e seus criadores; Salvaguardar modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Desenvolver consciência internacional e respeito a valores culturais de outros povos; Estimular produção e difusão de bens culturais universais. Artigo 3º:Incentivo à formação artística e cultural:Concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho; Instalação e manutenção de cursos culturais; Fomento à produção cultural e artística:Produção de vídeos e filmes sobre a prática musical; Realização de exposições e festivais (Itapety/ Inverno de Mogi das Cruzes); Estímulo ao conhecimento dos bens culturais.

Orquestra Sinfônica Jovem -Naipe de Cordas - violino, viola, violoncelo e contrabaixo.-Naipe de madeiras- oboé, flauta, clarinete e fagote.-Naipe de Metais - trompa, trompete, trombones e tuba.-Naipe de Percussão - Tímpanos, bumbo sinfônico, caixa, bateria e Bells. Este grupo é formado por professores e músicos bolsistas, e é a formação de nível técnico mais avançada que temos no projeto.Para o ingresso nesta Orquestra, o candidato participa de um processo seletivo no início do ano que consiste em algumas etapas, como: processo de inscrição que atenda os requisitos de idade e envio de currículo, análise da inscrição a fim de verificar se os requisitos iniciais foram devidamente respeitados e as experiências informadas no currículo; realização da prova presencial perante a presença de uma banca de avaliadores experientes no ramo sinfônico, a qual avalia a prática do instrumento e o nível de leitura e execução de partituras; resultado final com as informações dos aprovados e não aprovados. Ensaios: Os ensaios da Orquestra acontecem às terças e quintas-feiras, no período das 19h às 22h.Durante a temporada de concertos, os alunos executam obras dos principais compositores da música sinfônica mundial. Repertório Base 1.1 J.Haydn - Sinfonia nº101 1.2 J. Brahms - Sinfonia nº1 1.3 Guerra-Peixe -Suite Pernambucana 1.4 Villa Lobos - O trenzinho Caipira1.5 Camille Saint-Saens-DanseMacabre1.6 Edvard Grieg-PeerGynt, Suite1.7 Franz Lizt-Os Prelúdios Orquestra Minha Terra Mogi- Naipe de Cordas - violino, viola, violoncelo e contrabaixo.- Naipe de madeiras- oboé, flauta, clarinete, fagote e Saxofone- Naipe de Metais - trompa, trompete, trombones e tuba.- Naipe de Percussão - Tímpanos, bumbo sinfônico, caixa, bateria e Bells.Este grupo é formado por alunos e monitores dos projetos da Sinfônica Mogi. A finalidade deste trabalho, é a preparação dos alunos para o ingresso na Orquestra Sinfônica Jovem de Mogi das Cruzes e demais grupos sinfônicos de categoria profissional. Ensaios: Os ensaios acontecem aos sábados, das 08h00 às 12h00. Repertório Base: 2.1 G. Rossini-O barbeiro de Sevilha (Arranjo) 2.2 A. Dvorak-4ºMov Sinfonia nº9 (Arranjo) 2.3 L.V Beethoven -1 º Mov5º Sinfonia (Arranjo) 2.4 J. Haydn -Sinfonia do adeus nº45 (Arranjo) 2.5 Korsakov -Capricho Espanhol (Arranjo) 2.6 L.V. Beethoven -Egmont (Arranjo) Quarteto de CordasFormação: Composto por 02(dois)violinos, 01 (uma) viola e 01 (um)violoncelo Este grupo é formado por integrantes da Sinfônica Mogi, com formação técnica e experiência musical. Big Band da Sinfônica Mogi/ Orquestra Sons do BrasilFormação: Composta por saxofones, trompetes, trombones, teclado, guitarra, baixo elétrico e bateria. A Big Band é um agrupamento de origem norte-americana que se tornou popular por ser uma banda numerosa de reunião ampla de músicos solistas, reunindo instrumentos diversos da família dos metais (trompetes e trombone), das madeiras (saxofone), das cordas ( plano da família das cordas percutidas, guitarra de cordas pincadas, contrabaixo de cordas friccionadas, embora na big band o pinçar seja o padrão de execução) e a bateria ( que reúne os elementos percussivos membranofones nos tambores e idiofones dos pratos. Compor uma Big Band é um grande desafio para o os alunos e monitores, pois é um repertório de arranjos mais variados e elaborados transcritos em partituras, e que permitem bastante improviso e solos de acordo com o arranjo. Ou seja, há uma exigência técnica, mais também uma exploração de sons e criatividade. Núcleo de CordasAulas e Violino e Viola gratuitas, ministradas para comunidade de Mogi das Cruzes, O Objetivo é oferecer uma oportunidade de aprendizado para crianças e jovens que desejam tocar um instrumento de cordas. A faixa etária atendida é dos 6 anos aos 18 anos. As aulas são realizadas no núcleo ciarte semanalmente. Metodologia de ensino: (de acordo com o nível de progressão das aulas e alunos) Cordas - nível elementar 1a) Fundamentos:• História do Instrumento;• Postura;• Conservação do Instrumento;• Normas de Convivência;• Habilidades Socioemocionais.b) Elementos técnicos:• Aprender a posição de segurar o instrumento;• Aprender a posição de segurar o arco;• Adquirir habilidade na execução do golpe de arco detache;• Conduzir o arco na metade superior paralelo ao cavalete com qualidade sonora;• Adquirir habilidade na execução do golpe de arco detache;• Relacionar tamanho de arco usado com duração rítmica.c) Elementos teóricos:Claves (sol e fá);Formula de Compasso (4/4);Acidentes (bemol, sustenido, bequadro);Símbolos musicais: Fermatas; Indicação de Andamento; Pulsação;Sinais de dinâmica (p e f);Barras de Compasso: Final, Simples, Dupla, Ritornello. Elementos teóricos:Claves (sol e fá);Formula de Compasso (4/4);Acidentes (bemol, sustenido, bequadro);Símbolos musicais: Fermatas; Indicação de Andamento; Pulsação;Sinais de dinâmica (p e f);Barras de Compasso: Final, Simples, Dupla, Ritornello.Métodos: AII for Strings - Livro 1 e Suzuki - Livro 1.d) Figuras Musicais: Semínima, mínima e semibreve. Cordas - Nível Elementar a) Fundamentos:• História do Instrumento;• Postura;• Conservação do Instrumento;• Normas de Convivência;• Habilidades Socioemocionais.b) Elementos técnicos:• Forma de mão esquerda em La Maior na primeira posição;• Forma da mão esquerda - compasso quartenário simples;• Conceito de pulsação e suas subdivisões em 2 e 4 escrita rítmica;• Correlacionar consciência tátil motora com audição.• Métodos: AII for Strings - Livro 1 e Suzuki - Livro 1.c) Elementos teóricos:• Formula de Compasso (2/4, 3/4 e 4/4);• Acidentes (bemol, sustenido, bequadro);• Símbolos musicais: Fermatas, vírgulas, Casa 1 e casa 2;• Ligaduras;• Indicação de Andamento;• Sinais de dinâmica (p, mf e f);• Solfejo Rítmico e Melódico de acordo com as figuras musicais correlatas.d) Figuras Musicais: Semínima, mínima, semibreve e colcheia. Cordas - nível elementar 1a) Fundamentos:• História do Instrumento;• Postura;• Conservação do Instrumento;• Normas de Convivência;• Habilidades Socioemocionais.b) Elementos técnicos:• Aprender a posição de segurar o instrumento;• Aprender a posição de segurar o arco;• Adquirir habilidade na execução do golpe de arco detache;• Conduzir o arco na metade superior paralelo ao cavalete com qualidade sonora;• Adquirir habilidade na execução do golpe de arco detache;• Relacionar tamanho de arco usado com duração rítmica.c) Elementos teóricos:• Claves (sol e fá);• Formula de Compasso (4/4);• Acidentes (bemol, sustenido, bequadro);• Símbolos musicais: Fermatas;• Indicação de Andamento;• Pulsação;• Sinais de dinâmica (p e f);• Barras de Compasso: Final, Simples, Dupla, Ritornello.• Métodos: AII for Strings - Livro 1 e Suzuki - Livro 1.d) Figuras Musicais: Semínima, mínima e semibreve. Cordas - nível elementar II a) Fundamentos:• História do Instrumento;• Postura;• Conservação do Instrumento;• Normas de Convivência;• Habilidades Socioemocionais.b) Elementos técnicos:• Forma de mão esquerda em La Maior na primeira posição;• Forma da mão esquerda - compasso quartenário simples;• Conceito de pulsação e suas subdivisões em 2 e 4 escrita rítmica;• Correlacionar consciência tátil motora com audição.• Métodos: AII for Strings - Livro 1 e Suzuki - Livro 1.c) Elementos teóricos:• Formula de Compasso (2/4, 3/4 e 4/4);• Acidentes (bemol, sustenido, bequadro);• Símbolos musicais: Fermatas, vírgulas, Casa 1 e casa 2;• Ligaduras;• Indicação de Andamento;• Sinais de dinâmica (p, mf e f);• Solfejo Rítmico e Melódico de acordo com as figuras musicais correlatas.d) Figuras Musicais: Semínima, mínima, semibreve e colcheia. Cordas - nível básico 1a) Fundamentos:• História do Instrumento;• Postura;• Conservação do Instrumento;• Normas de Convivência;• Habilidades Socioemocionais.b) Elementos técnicos:• Escala de La maior compasso quartenário simples;• Pulsação e suas subdivisões em 2 e 4 partes escrita rítmica ..c) Elementos teóricos:• Formula de Compasso (2/4, 3/4 e 4/4);• Acidentes (bemol, sustenido, bequadro);• Símbolos musicais: Fermatas, vírgulas, casa 1 e casa 2;• Ligaduras;• Indicação de Andamento;• Sinais de dinâmica (p, mf e f);• Solfejo Rítmico e Melódico de acordo com as figuras musicais correlatas.d) Figuras Musicais:• Semínima, mínima, semibreve, colcheia e semicolcheia (agrupadas);• Semínimas e mínimas pontuadas. Cordas - nível básico li a) Fundamentos:• História do Instrumento;• Postura;• Conservação do Instrumento;• Normas de Convivência;• Habilidades Socioemocionais.b) Elementos técnicos:• Articulação;• Posição fixa mudança de posição 4 (quatro);• Mudança de posição 5 (cinco);• Cordas dobradas 6 (seis);• Articulação: Vibrato.c) Elementos teóricos:• Formula de Compasso (2/4, 3/4 e 4/4). Iniciar trabalho com Alla breve e compasso composto(6/8);• Solfejo Rítmico e Melódico de acordo com as figuras musicais correlatas;• Alteração de andamento: Ritardando e acelerando;• Sinais musicais: fine, coda, segno, e suas aplicações;• Forte Piano, Sforzando;• Ornamentos: Trinados.d) Figuras Musicais:• Semínima, mínima, semibreve, colcheia e semicolcheia (agrupadas);• Semínimas, mínimas e colcheias pontuadas;• Quiálteras: Tercina de colcheias em compassos simples. Cordas - nível intermediário 1a) Fundamentos:• História do Instrumento;• Postura;• Conservação do Instrumento;• Normas de Convivência;• Habilidades Socioemocionais.b) Elementos técnicos:• Estudos sobre postura e da mão direita e esquerda;• Soluções práticas para correção de afinação;• Estudos de mudança de posição;• Escalas e arpejos;• Escala cromática;• Estudos técnicos para mão direita;• Estudos técnicos para mão esquerda.• Formula de Compasso Alla breve (2/2), compasso composto (6/8) e 5/4;• Pulsação e subdivisão;• Sinais de dinâmica (do pp ao ff);• Ponto de aumento;• Dinâmicas: Crescendo e decrescendo(<>);• Solfejo Rítmico e Melódico de acordo com as figuras musicais correlatas;• Tempo Rubato.d) Figuras Musicais:• Semínima, mínima, semibreve, colcheia e semicolcheia (agrupadas);• Sincopas com as figuras já dominadas.Cordas - nível intermediário lia) Fundamentos:• História do Instrumento;• Postura;• Conservação do Instrumento;• Normas de Convivência;• Habilidades Socioemocionais.b) Elementos técnicos:• Estudos aplicados de respiração, fraseado e fermatas;• Andamentos para os repertórios ou estudos propostos;• Estudos de mudança de posição;• Escalas e arpejos;• Escala cromática.c) Elementos teóricos:• Formula de Compasso Composto e suas variações métricas;• Solfejo Rítmico e Melódico de acordo com as figuras musicais correlatas;• Alteração de andamento: Ritardando e acelerando;• Sinais musicais: fine, cada, segno, e suas aplicações;d) Figuras Musicais:• Semínima, mínima, semibreve, colcheia e semicolcheia (agrupadas);• Semínimas, mínimas e colcheias pontuadas;• Quiálteras: Tercina de mínima em compassos simples. Duína em compassos compostos. Cordas - nível avançado 1a) Fundamentos:• História do Instrumento;• Fundamentos Técnicos do Instrumento.• Repertório do Instrumento.• Repertório da Orquestra.• Preparação para Audições.• Bibliografia do Instrumento.b) Elementos técnicos:• Articulação de notas (Arco);• Mão esquerda.(Primeiro tetracarde);• Mão esquerda. (Segundo tetracarde);• Escala de Ré maior, crescente e decrescente;• Estudos de articulação utilizando o arco.• Métodos: "Escalas e Arpejos", Galamian; "Peças e Métodos para mudança de posição", RickMoney; "Métodos para desenvolvimento de Arcadas", Dotzauer. "Metodologia Alla Corda",E. Antunes, "Metodologia Paul Rolland", P. Rolland; "Técnica de Postura Alexander", F. M.Alexanderc) Elementos teóricos:• Solfejo Rítmico e Melódico de acordo com as figuras musicais correlatas;• Ornamentos: Grupetos, Mordentes.d) Figuras Musicais: Fusas e Semifusas. Cordas - nível avançado lia) Fundamentos:• História do Instrumento;• Fundamentos Técnicos do Instrumento.• Repertório do Instrumento.• Repertório da Orquestra.• Preparação para Audições.• Bibliografia do Instrumento.b) Elementos técnicos:• Trabalho de posicionamento dos pés, joelhos, instrumento ao corpo e cabeça durante asdiferentes posições de descanso e de tocar violino.• Passo a passo para o posicionamento do violino ao corpo saindo da posição de descansopara a posição de tocar.• Métodos: "Escalas e Arpejos", Galamian; "Peças e Métodos para mudança de posição", RickMoney; "Métodos para desenvolvimento de Arcadas", Dotzauer. "Metodologia Alla Corda",c) Elementos teóricos:• Formulas de Compasso Compostas Irregulares;• Solfejo Rítmico e Melódico de acordo com as figuras musicais correlatas;• Ornamentos: Grupetos, Mordentes.d) Figuras Musicais: Quiálteras regulares e irregulares. Referências bibliográficas - Cordas - - Níveis Elementar I e 11, Básico I e li, Intermediário I eli e Avançado I e li:ANDERSON, Gerald E. AII for Strings: ComprehensiveStringMethod. 1 ed. Neil a Kjos Music Co.1985SUZUKI, Shinichi. Violin, Cello, Contrabass. 1 ed. 1995

A presente proposta oferecerá medidas de acessibilidade de acordo com as características dos produtos resultantes do objeto sendo arquitetônica, comunicacional e atitudinal, nos termos do disposto na Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), a saber: a) Arquitetônica: Daremos preferência em executar as atividades em espaços acessíveis aos públicos com baixa mobilidade ou com necessidades especiais. O CIARTE, por exemplo, é um equipamento com dois andares. Garantimos que as atividades realizadas e que tenham entre seus participantes pessoas com baixa ou nenhuma mobilidade ocorram no térreo, em espaço adequados e acolhedores. b) Comunicacional: contrataremos intérprete de libras para os concertos e também faremos uso de linguagem simples em todos os conteúdos produzidos. c) Atitudinal: capacitaremos a equipe para atitudes inclusivas, e usaremos indutores para a contratação de profissionais e participantes com deficiência entre outras medidas que visem à eliminação de atitudes capacitistas.

As ações da Sinfônica Mogi sempre prezaram pela universalização do acesso à música orquestral para garantia da fruição de todos os cidadãos, independentemente de etnia, condição econômica ou credo. Tendo sempre a consideração ao interesse público e o acesso às oficinas e concertos, desta vez não será diferente e incluir-se-ão as seguintes medidas de democratização: a) Gratuidade em 100% das atividades resultantes do investimento social no Plano Anual; b) Participação da Sinfônica em ações e programas de parceiros municipais, estaduais, bem como deste Ministério - a convite, e com circulação de concertos viabilizada a partir de custos viabilizados para tal. A definição dessa participação, quantidade, condições de deslocamento e alimentação, além dos locais será feita posterior e antecipadamente, de acordo com a disponibilidade da Sinfônica de Mogi e em acordo com as estratégias comuns aos parceiros. c) Ação formativa: Realização de uma oficina para formação de músicos, alinhada com parceiro da sociedade civil organizada a ser identificado, e a ser desenvolvida pelo proponente em local próximo a Mogi das Cruzes, quando não na mesma cidade. O local escolhido deve gozar de menos acesso a bens culturais. Esta atividade, assim como todas as que a Sinfônica executa, será aberta ao público e gratuita, com um foco especial em populações menos assistidas ou excluídas devido a condições socioeconômicas, etnia, deficiência, gênero, faixa etária, local de residência e ocupação.

Associação Orquestra Sinfônica de Mogi das Cruzes - Proponente A Sinfônica Mogi é responsável por toda a gestão do projeto, cabendo a ela a gerência exclusiva de todas as etapas do projeto, sem intermediações. A própria Sinfônica também assumirá a direção artística, cênica e de palco dos espetáculos, especialmente novos projetos. O presidente estatutário, Thiago Silva, atua como profissional de TI e design. Sinfônica Mogi A Sinfônica Mogi, entidade sem fins lucrativos, promove formação musical contínua para 11.000 alunos das escolas municipais de Mogi das Cruzes. Além disso, profissionaliza jovens músicos por meio de grupos sinfônicos, permitindo acesso à renda. A orquestra já transformou vidas, levando músicos de bairros periféricos a se tornarem profissionais em orquestras no Brasil e no exterior. Além da música erudita, a Sinfônica dialoga com a música popular, acompanhando artistas renomados. Atualmente, a Orquestra Sinfônica Jovem de Mogi das Cruzes, composta por 55 músicos profissionais, continua esse legado, incluindo membros que cresceram nos projetos da Associação ou na região do Alto Tietê. Também são atividades regulares da Sinfônica Mogi Pequenos Músicos… Primeiros Acordes: Iniciado em 2011 pela Prefeitura de Mogi das Cruzes.Considerado um dos maiores programas sinfônicos do Brasil.Oferece aulas de musicalização e ensino sinfônico nas escolas municipais.Atende 11 mil alunos e emprega 70 profissionais diretamente.Resultou na criação de 17 bandas sinfônicas municipais.Desde 2017, a Sinfônica de Mogi das Cruzes é responsável pela gestão e direção artística. Banda Sinfônica de Mogi das Cruzes: Formada por 50 músicos profissionais da Sinfônica Mogi.Atua como professores nos polos.Repertório variado, além do erudito.Participações em eventos importantes. Banda Sinfônica Minha Terra Mogi: Formada por 33 músicos selecionados entre jovens das bandas escolares do projeto “Pequenos Músicos… Primeiros Acordes na Escola”.Repertório técnico avançado.Incentiva novos desafios e mescla talentos.Bandas Escolares: Projeto “Pequenos Músicos” Presente em 21 escolas municipais.Aulas práticas e teóricas de variados instrumentos e musicalização.Bandas formadas por alunos com desempenho avançado.Apresentações em eventos na cidade. Núcleos Instrumentais Cordas, Sopros e Percussão: Realizadas no polo educacional Centro de Cidadania e Arte (Ciarte).Oferece aulas gratuitas de viola, violino, violoncelo e contrabaixo.Formação de grupos de cameratas e quarteto de cordas. Coral Canarinhos do Itapety: Coral infantojuvenil com aproximadamente 100 crianças e adolescentes.Atende jovens de bairros periféricos e alunos da rede municipal de ensino.Usa o canto coral como ferramenta transformadora.Aulas abertas, semanais e gratuitas. Lelis Gerson – Maestro e Diretor Artístico Natural de Mogi das Cruzes, iniciou seus estudos musicais aos 12 anos; De 1992 a 1994, estudou trompete na Escola Municipal de Música de São Paulo, sob orientação do trompetista Aroldo Paladino, e o mesmo instrumento na Universidade Livre de Música (SP), coordenado pelo trompetista Edgar Batista; Graduou-se em Música com especialização em trompete na Faculdade Cantareira, sob a orientação de Fernando Dissenha. Completou a Pós-Graduação em Regência pela Faculdade Mozarteum, em São Paulo; Fez cursos de regência com os maestros Marcelo Jardim, Mônica Giardini, Sérgio Chnee, Roberto Farias e Hermes Coelho. Em dezembro de 1994, ingressou nas fileiras do Exército Brasileiro, na cidade de Caçapava/SP, e é parte do quadro de músicos da Banda Sinfônica do Exército, em São Paulo,até hoje, após aprovação em testerealizadopelo Maestro Titular Benito Juarez; É o Regente titular da Orquestra Ecos de Glória, desde a sua fundação em 2000; Em 2002, fez parte da Orquestra Popular Sinfônica, da Fundação Cultural "Cassiano Ricardo", na cidade de São José dos Campos/SP; Atualmente, é também o Diretor artístico da Associação Orquestra Sinfônica de Mogi das Cruzes, Regente titular da Orquestra Jovem de Mogi das Cruzes e da Banda Sinfônica Jovem de Mogi das Cruzes; Desde 2003, é o coordenador de sopros e professor de trompete do Projeto Canarinhos do Itapety, em Mogi das Cruzes; apresentou-se em diversos concertos como solista, nas cidades de Mogi das Cruzes, Caçapava e São Paulo; Realizou inúmeros concertos com nomes da Música Popular Brasileira, tais como: Ivan Lins, Guilherme Arantes, Milton Nascimento, Toquinho, Flávio Venturini, Elba Ramalho e Fábio Junior; Desenvolve importante trabalho com música e jazz, por meio de formações como Big Bands, combos e grupos camerísticos; Allan Caetano – Diretor Executivo Allan Caetano, 40 anos, sócio-proprietário da empresa Concertare Produções Artísticas LTDA, é músico, regente, gestor público, gerente de projetos, professor e produtor cultural. Formado em Gestão Pública (UNIVESP), pós-graduado MBA em Gestão de Projetos (USP/ESALQ). Atua como Chefe de Divisão do Departamento de Projetos Especiais da Secretaria Municipal de Educação de Mogi das Cruzes gerindo os projetos “Pra Ver a Banda Passar” e “Pequenos Músicos”, projetos de ensino musical para alunos da rede municipal, com aulas de musicalização e ensino de instrumentos por meio de Orquestra, Bandas, Fanfarras e Canto Coral. Atua como diretor artístico e regente do projeto Orquestra de Sopros Paulista e Orquestra de Cordas Concertare. Em 2024 deu início ao projeto “Jornada Erudita” em parceria com a Fundação Conservatório Dramático e Musical de São Paulo, viabilizado pela Lei de Incentivo à Cultura, popularmente conhecida como Lei Rounaet. Em 2021, com a Concertare Produções Artísticas, foi contemplado no ProAC Direto 38 na modalidade música com o projeto “Orquestra de Cordas Concertare”. Este foi um dos editais mais concorridos da história do ProAC que na modalidade música contava com 1158 projetos inscritos. O projeto da “Orquestra Concertare” ficou em 10o lugar e está sendo realizado no município de Mogi das Cruzes. Atuou como coordenador musical e regente das bandas escolares, EM Profa Noemia Real Fidalgo, desde 2011, EM Benedito Ferreira Lopes, entre 2017 e 2022, escolas que integram o projeto “Pequenos Músicos... Primeiros Acordes na Escola”, gerido pela Associação Orquestra Sinfônica de Mogi das Cruzes. Em 2020 produziu a 1o Mostra de Música de Câmara de Mogi das Cruzes, viabilizada pelo PROFAC – Programa de Fomento à Cultura, atuando como idealizador e diretor artístico. Idealizou o curso “Ukulele, por Allan Caetano” com o objetivo de ensinar música por meio do Ukulele. Ainda em 2020 dirigiu a trilha sonora do filme documentário “Serráqueos”, uma trilha original para o filme e o projeto “Flaulelê”, voltado ao público infantil. Idealizador, regente e diretor artístico do projeto, “OSP – Orquestra de Sopros Paulista”, viabilizada pela LIC – Lei de incentivo à Cultura de Mogi das Cruzes, entre os anos de 2017 e 2019. Atuou como regente convidado da Orquestra Jovem Bachiana – Sesi-sp, e teve a oportunidade de reger o maestro e pianista João Carlos Martins, com quem trabalhou junto durante os anos de 2009, 2010 e 2011. Idealizador, diretor artístico e regente da Banda Jovem do Sagrado Coração com o projeto, “Música: Formação e Transformação”, via Proac, com patrocínio da siderúrgica Gerdau. Nesse mesmo projeto teve parceria com o maestro João Carlos Martins, período em que a banda se chamava, Banda Bachiana Jovem de Mogi das Cruzes.

PROJETO ARQUIVADO.