Plano Plurianual do Instituto Hyppolito

Esse projeto consiste na manutenção das atividades do Instituto Hyppolito, que tem por objetivo o ensino de música e canto coral, dando formação educativa cultural segmento que atua ea realização de 2 espetáculos com um coral formado pelos alunos acompanhados de orquestra, tudo gratuitamente.

O Instituto Hyppolito atua em diversos segmentos cuturais, sendo o de maior destaque o canto coral, chegando a 80% das atividades do proponente. Ao longo do ano serão repassados ensinamentos musicais de canto coral, desde o preparo vocal até o trabalho dos tons coordenado pelos chefes de naipe. A cada semestre o coral fará uma apresentação de 1h30 minutos, acompanhada de orquestra com 80 integrantes, em teatro de fácil acesso e entrada gratuita, buscando beneficiar cerca de 1.000 espectadores considerando 2 espetáculos por ano.

Objetivo Geral: Manter o funcionamento pleno do Instituto Hyppolito no período de 2025 a 2028. Objetivos específicos: 1) Dar formação educativa-cultural gratuita para até 640 pessoas, sendo 160 pessoas por ano; 2) Realizar 2 espetáculos de coral e orquestra, com capacidade para receber 500 espectadores cada.

O projeto justifica o pleito para que seja possível manter a gratuidade e o acesso de centenas de pessoas à programação cultural de qualidade, e expandir seu alcance e impacto junto à comunidade Com relação a obrigatoriedade de enquadramento para a Lei Federal informamos que este projeto converge para os objetivos da referida lei ao se enquadrar no seu artigo 1º principalmente nos seus incisos I, ao contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III, ao apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; e VIII, ao estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto também se enquadra na mesma lei no seu artigo 3º pela alínea c, do inciso II, pela realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore, mas também pela alínea c, do inciso V, por ser uma ação que apesar de não previstas nos incisos anteriores são consideradas relevantes.

Critérios para aceitação do Aluno: Os participantes devem ser residentes da capital do Estado de São Paulo, com disponibilidade para participar presencialmente nas atividades ofertadas (75% de participação).A priorização de público beneficiário são as seguintes:Alta prioridade: Com o objetivo de fomentar a inclusão social e acessibilidade socioeconômica das atividades ofertadas, no processo de seleção serão priorizados, por critérios socioeconômicos, os participantes que se autodeclararem no questionário de entrada residentes da Zona Norte 2, Zona Sul 2 e Zona Leste 2 conforme caracterização estabelecida pelo Observatório do Trabalho do Município de São Paulo (SMDET/ DIEESE).Média prioridade: representantes de segmentos identitários que sofrem por desigualdades socioeconômicas históricas: pessoas autodeclaradas pretas, pardas, amarelas ou indígenas; pessoa autodeclarada com deficiência; pessoa autodeclarada como idosa (mais de 65 anos);Para o Coral Vozearte: A condição de participação é a seleção mediante banca técnica julgadora de habilidades de técnica vocal condizentes ao nível do coral. Os participantes atuais do Coral Vozearte também terão prioridade para integrar o Coral em 2024, visando a continuidade do projeto, qualidade musical e desenvolvimento desta comunidade artística.Para as oficinas: os integrantes do Coral Vozearte também terão prioridade para as vagas das oficinas com o objetivo de desenvolver musicalmente as habilidades dos integrantes do coro.Para os workshops e masterclass: os integrantes do Coral Vozearte e Oficinas do Instituto Hyppolito terão prioridade de participação.

Dada a extensão do plano pedagógico, juntamos o mesmo em pdf nos documentos do projeto.

1 - Produto Principal - Plano Anual: Acessibilidade física: O espaço da sede do proponente prevê: Vagas específicas para cadeirantes, gestantes e idosos no estacionamento, instalações físicas adequadas, em condições de atendimento a alunos deficientes e com mobilidade reduzida, com rampas de acesso, espaços adaptados (guichês, sanitários, etc.), acesso com rampas para cadeirantes e pessoas com pouca mobilidade, salas de aula e espaços de atendimento acadêmico e administrativo, eliminação das barreiras arquitetônicas, facilitando a circulação. Acessibilidade visual: Identificação dos ambientes na instituição com placas em braile, serviços de audiodescrição e material educativo em braile; Acessibilidade auditiva: Disponibilidade de serviços de tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais – Libras na instituição; Acessibilidade Cognitiva: Com objetivo de suprir deficiências referente à capacidade das pessoas com diferentes habilidades cognitivas (pessoas com síndromes, transtorno do espectro autista, demência etc), adotaremos a comunicação acessível de modo que a informação e o ambiente fiquem mais compreensíveis e utilizáveis por esse público, bem como disponibilizaremos um monitor especializado para atendimento destas pessoas. 2 - Produto Secundário - Apresentação de espetáculo com coral e orquestra: Acessibilidade Física: a escolha do teatro será com base nas questões de acessibilidade física, pois será considerado a existência de rampas de acesso, barras de segurança, banheiro acessível, espaço para cadeira de rodas e existência de poltronas largas para pessoas obesas; Acessibilidade Visual: utilizaremos audiodescrição, programa impresso em braille e reserva de espaço próximo ao palco para pessoas com baixa visão; Acessibilidade Auditiva: utilizaremos intérprete de libras presencial, e reserva de espaço próximo ao palco para pessoas com baixa audição; Acessibilidade de Conteúdo: serão disponibilizados 2 monitores para atendimento de pessoas com deficiência em geral, e um destes monitores terá treinamento especial para atendimento de pessoas com espectros, autismo, síndromes, analfabetismo ou outras deficiências intelectuais.

Todas as aulas, atividades e disponibilização de conteúdos são 100% gratuitos para todos os públicos, com ampla divulgação. Como ação de ampliação de acesso e formação de platéia pretendemos visitar escolas de música para divulgar o projeto, promover ao menos um ensaio aberto por bimestre e disponibilizar todo o conteúdo das ações do projeto na internet.

O representante legal do proponente, Maestro Rodrigo Hyppolito, fará a coordenação geral do projeto, direção artística e atuará como maestro títular e professor. Ficha Técnica: Tiago Fusco - Pianista Tabata Martins Rubim Soares - Chefe de Naipe Marcos Toshio Fujimoto - Chefe de Naipe, Copista e Professor Ari Cegatto - Chefe de Naipe Thais Martins Domingues - Gestora Administrativa Esmeralda Franco Cardoso - Chefe de Naipe Mariana Costa - Direção de Produção Rogério Urquizas - Preparador Vocal Neide de Lima Hyppolito - Secretária Mariana Gobis - Comunicação e Marketing Cessi Martins - Coordenadora Pedagógica Nichiolas Carrer Guerrero - Assistente de Maestro Erineuza Alves de Deus - Auxiliar de Serviços Gerais

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.