PLANO ANUAL AGENDA CULTURAL 2025

O Plano anual tem como objetivo garantir amanutenção da instituição cultural e continuidade das atividades, projetos e eventos culturais promovidos pelo Instituto ORM, através de uma agenda abrangente, serão oferecidas diversas atividades permanentes para a população, incluindo OFICINAS de formação cultural permanentes voltadas para o público infanto-juvenil nas áreas de dança, música, literatura, audiovisual, CINEMA, ESPETÁCULO ARTISTICO CULTURAL e BIBLIOTECA.

Não se aplica por se tratar de Plano anual.

Objetivo Geral: Implementar o plano anual e dar continuidade às atividades, projetos e eventos culturais, com o objetivo de contribuir para a democratização das artes, incluindo a ampliação do acesso da população à apreciação e produção de bens culturais, bem como a promoção da cidadania cultural, a acessibilidade e a diversidade por meio do incentivo ao fomento de atividades culturais. Objetivos Específicos:PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL: Garantir a manutenção física essencial dos espaços ao longo de 12 meses, assegurando a continuidade das ações formativas e dos eventos culturais promovidos pela instituição. O plano inclui custos com manutenção predial e pequenos reparos, como a instalação de piso flutuante para dança, pintura do prédio, e a manutenção das instalações elétricas e hidráulicas, veículos, mobiliário, equipamentos de informática e ar-condicionado. Também estão previstos a aquisição de equipamentos permanentes, serviços de jardinagem, limpeza, entre outros. PRODUTO SECUNDÁRIO: OFICINAS DE FORMAÇÃO CULTURAL/ESPETÁCULO/BIBLIOTECA/CINEMA Ø OFICINAS DE DANÇA- Oficinas de Artes Integradas ?Usina da Dança?: promover em média 8568 aulas de formação artística cultural, distribuídas nas modalidades de dança (ballet, jazz, contemporâneo), musica e convivência socioartística, para um público infanto-juvenil de 460 alunos, na faixa etária de 07 a 17 anos- Oficinas de Dança livres: ofertar uma média de 1440 aulas de dança, distribuídas nas modalidades de ballet, para um publico infantil de 180 alunos, com idade entre 03 e 10 anos. -OFICINAS DE LITERATURA: promover 40 encontros/aulas de literatura com os alunos das Oficinas de Artes de Guaíra na Biblioteca Energia do Conhecimento em Guaira, envolvendo um público de 60 pessoas/ano.-OFICINAS DE MUSICA: realizar durante 12 meses parceria com o Projeto Guri, arcando com os custos de manutenção do espaço para o ensino de música. Estão previstos uma média de 3816 aulas de música durante a execução do Projeto, para um público de 337 crianças e adolescentes.-DEBATES AUDIOVISUAIS: realizar 30 debates sobre obras de cinema, após a exibição de filmes clássicos em auditórios de escolas, salas de cinema e/ou multifuncionais, para um público de 3000 pessoas.-PROJETO TRAMAS DO INTERIOR: promover oficinas práticas de bordado, crochê e costura criativa, além da estruturação de um ateliê de base e da realização de encontros intermunicipais de troca de saberes. Para um público de 162 mulheres. -ESPETÁCULO ARTISTICO CULTURAL: criar, produzir e apresentar 01 Espetáculo de artes cênicas, como conclusão das Oficinas/cursos de Artes Integradas e Dança livres, adaptado para as 4 cidades, para um público de 14000 pessoas, considerando 4000 presencial e 10000 acessos pelas redes sociais.-AÇÕES DA BIBLIOTECA: promover 40 ações de incentivo à leitura e formação de publico, voltadas para a comunidade em geral, tendo como foco prioritário os estudantes das escolas públicas e privadas das cidades de Guaira, Miguelópolis e Ipuã. Público de 1600 pessoas.-SALA DE CINEMA CINEENERGIA: realizar durante 12 meses uma média de 360 sessões de cinema com exibições de filmes nacionais e internacionais a preços populares para um público aproximado de 7200 pessoas. -EVENTO ARTÍSTICO-CULTURAL-LITERÁRIO: realizar um evento integrando a 7ª Feira do Livro e a 27º ECAL, por meio da oferta de uma programação gratuita e diversificada, envolvendo literatura, teatro, música, cinema, dança e artes visuais. Público estimativo: 5000 pessoas os 05 dias e 05 noites.-CONTRAPARTIDA SOCIAL: realizar 18 Workshops de Disseminação Cultural, com alunos e professores da rede pública de ensino por meio de diálogos dos processos criativos e apresentações dos espetáculos artísticos culturais criados durante a formação artística e cultural produzido pela Usina da Dança no ano anterior ao projeto (2024), para um público aproximado de 4000 pessoas. Na cidade de Ribeirão Preto as apresentações terão a participação especial de uma renomada Cia. de Dança do Brasil.

O proponente pleiteia recursos, junto à Lei Federal de Incentivo à Cultura, motivado pelo interesse em dar continuidade ao PLANO ANUAL denominado AGENDA CULTURAL no ano de 2025. Para tanto, apresenta claros objetivos e metas, alinhados à legislação vigente. Dentre as finalidades do plano, observado o art. 1º, da Lei 8.313/91, o proponente irá contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; E, para o cumprimento das finalidades previstas no art. 3º, o plano promoverá o incentivo à formação artística e cultural, através da realização de oficinas para formação de pessoal na área cultural, nas áreas de dança, música, literatura, audiovisual e artística, produção e apresentação de espetáculos destinados ao fomento à produção cultural e artística. A proposta se apresenta de grande relevância para o contexto social em que se situa, por atuar meio a população de maior vulnerabilidade dos municípios de Orlândia, Guaíra, Ipuã, Miguelópolis e Ribeirão Preto. As atividades ofertadas à comunidade, sobretudo, ao público infanto-juvenil, possibilitam a participação como expectador, ator, aprendiz, aluno, colaborador, e outras formas na premissa enriquecedora de compartilhamento de valores, cultura, aprendizado e qualidade de vida. As ações contribuirão com a valorização e formação do ser humano, através do fomento e disseminação à cultura com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade, conforme considerado no inciso VI, do art. 2º, do Decreto nº 11.453 de 23 de março de 2023, justificando com primazia os motivos para a realização deste plano bem como a necessidade do uso do Mecanismo de incentivo a projetos culturais por meio do Programa Nacional de Apoio à Cultura - PRONAC, com vistas a contribuir com a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo Federal e à valorização da cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão.

A) Enviamos anexo 3 orçamentos de cada material permanente/equipamentos e veiculo solicitado, juntamente com a declaração de destinação dos bens, inserido na aba Registro documental das especificações técnicas.B) ANEXOPlano pedagógico das Oficinas de Formação cultural propostas atualizado de acordo com as alterações propostas.Planilha quantitativa detalhada de aulas das Oficinas de Artes Integradas Usina da Dança; Oficinas de Dança livreC)CRONOGRAMA GERAL AGENDA CULTURAL 2025PLANO ANUAL: janeiro a dezembro OFICINS DE FORMAÇÃO CULTURAL: Oficinas de Artes Integradas Usina da Dança: março a dezembroOficinas de Dança livres: março a dezembroOficinas de Literatura: março a dezembroOficinas de Audiovisual: 1º e 2º semestreProjeto Tramas do Interior: março a dezembroOficinas de Música - Parceria Projeto Guri: janeiro a dezembro ESPETÁCULO ARTISTICO CULTURAL: outubro a dezembroEVENTO ARTISTICO CULTURAL LITERÁRIO: agostoAÇÕES DAS BIBLIOTECAS: janeiro a dezembro CINEMA: janeiro a dezembroD) Parceria Projeto Guri: Ressaltamos que o Projeto Guri apresentado aqui, faz parte do rol de ações propostas neste Plano, voltadas à população por meio do oferecimento de ?CURSOS DE MUSICA? que serão desenvolvidos nos municípios de Guaíra, Orlândia, Miguelópolis e Ipuã, executado por meio de parceria firmada entre Instituto ORM (proponente), Organização Social de Cultura Santa Marcelina e respectivas Prefeituras Municipais, por meio do estabelecimento de Acordos de Cooperação, cujo objeto é a atuação conjunta das partes para o desenvolvimento das atividades musicais do Projeto Guri com crianças, adolescentes e jovens do município, contando com o envolvimento da comunidade local. O Projeto Guri é citado e passa a ser beneficiário deste Plano Anual pelo fato de ser realizado nas dependências do Instituto ORM, locais/espaços mantidos pelo Instituto ORM, que tem como obrigatoriedade o cumprimento de todas as exigências apresentadas no Termo de cooperação. As despesas apresentadas neste Projeto NÃO ESTÃO INCLUIDAS no Plano anual apresentado pela Organização Social de Cultura Santa Marcelina junto ao MINISTÉRIO DA CULTURA. Como também as despesas especificas de custeio do Projeto Guri não estão incluídas neste Projeto Agenda Cultural proposto pelo Instituto ORM. Desta forma, justificando a não sobreposição de itens orçamentários em ambos os projetos. E) JUSTIFICAÇÃO REFERENTE A AQUISIÇÃO DO VEICULO: A atualização do valor inicialmente previsto para aquisição do veículo se justifica em virtude da substituição do modelo Fiat Argo 1.0 Flex pelo modelo Fiat Fastback Turbo 200 Flex, ano 2025/2025. Esta alteração visa a aquisição de um veículo mais atualizado, confortável, seguro e tecnicamente mais adequado às necessidades logísticas previstas no Plano Anual. O Fiat Fastback apresenta vantagens significativas em relação ao Argo, como maior capacidade de carga, melhor desempenho em estradas, mais espaço interno, maior eficiência em longas distâncias e itens de segurança e conforto que favorecem a jornada frequente entre os municípios atendidos. Considerando a natureza das atividades ? que envolvem transporte de equipe técnica, materiais cênicos, figurinos, instrumentos, entre outros ?, o upgrade é plenamente justificável. A aquisição deste veículo é essencial para atender às demandas logísticas do projeto, que abrange as cidades de Orlândia, Guaíra, Ipuã, Miguelópolis e Ribeirão Preto, todas localizadas em um raio de até 100 km de distância. A seguir, detalhamos as principais funções que justificam sua aquisição: Transporte da Equipe Técnica: O veículo será utilizado para o deslocamento frequente (quatro vezes por semana) da equipe de profissionais qualificados entre os polos. Transporte dos Alunos: Será utilizado também para o transporte de alunos entre os polos e para apresentações culturais, como parte da contrapartida social do projeto. Logística e Produção de Apresentações Artísticas: O veículo será fundamental no transporte de cenários, figurinos, equipamentos e demais itens de produção necessários às apresentações artísticas previstas no projeto. Portanto, a substituição do Fiat Argo pelo Fiat Fastback reflete um aprimoramento técnico necessário para garantir a plena execução do Plano Anual, atendendo com mais eficiência, segurança e conforto às exigências logísticas e operacionais do projeto.

1. OFICINAS DE FORMAÇÃO CULTURAL 1.1 OFICINAS DE DANÇA 1.1.1 OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA: contemplam a oferta gratuita de conteúdos nas modalidades de Dança (ballet, jazz, contemporâneo), Música, Convivência, as quais serão trabalhadas de maneira integrada. A modalidade de expressão corporal será executada de maneira transversal.1.1.1.1 PÚBLICO ALVO: 460 crianças e adolescentes na faixa etária de 07 a 17 anos, em sua maioria matriculados na rede pública de ensino, considerando 75 alunos em Guaira, 165 em Orlândia, 145 em Miguelópolis e 75 em Ipuã. 1.1.1.2 OPERACIONALIZAÇÃO A) INSCRIÇÃO E MATRICULAAs inscrições serão anuais, realizadas no mês de fevereiro, no formato online e presencial, por meio do preenchimento da ficha de inscrição, contemplado as às vagas remanescentes, dado o caráter permanente das oficinas. Caso o numero de inscrições seja maior do que o numero de vagas disponíveis, serão priorizados na admissão os alunos na faixa etária de 07 a 14 anos para compor as turmas iniciantes, levando em consideração a data de inscrição. B) CONTEUDOS ARTISTICO CULTURAIS Os conteúdos serão executados de acordo com o nível de desenvolvimento de cada turma (iniciante e intermediário), detalhado no plano pedagógico envolvendo as modalidades:BALLET: aulas teóricas e práticas de ballet clássico, ministradas por meio da utilização de metodologias variadas, incluindo a Royal Academy of Dance, Método Cubano e Vaganova, estruturados com base em obras literárias. JAZZ: aulas teóricas e práticas de jazz, ministradas por meio da utilização de técnicas específicas da modalidade. CONTEMPORÂNEO: aulas práticas e teóricas de contemporâneo, de forma a introduzir fundamentos técnicos, o autoconhecimento do corpo e o fomento da criação em dança. OFICINA DE MÚSICA: aulas teóricas e práticas de música, ministradas por profissional qualificado. ENCONTROS DE CONVIVÊNCIA SÓCIO ARTÍSTICA: executada de maneira transversal aos conteúdos artísticos culturais, possibilitando maior multidisciplinaridade, horizontalidade e integralidade nas ações, bem como o fortalecimento de habilidades sociais as crianças e adolescentes.Obs.: A modalidade de Convivência não é obrigatória para os alunos das turmas intermediárias dos níveis 4, 5, 6. C) ESTRUTURAÇÃO DAS OFICINAS Quantidade de turmas Será realizada através da estruturação de 31 turmas: Orlândia: 10 turmasMiguelópolis: 09 turmasIpuã: 06 turmasGuaíra: 06 turmasQuantidade de aulas e modalidadesSerá ofertado um total de 8568 aulas, distribuídas nas 31 turmas, considerando:MODALIDADE: Ballet - QTE DE AULA: 72 aulas/ano por turma MODALIDADE: Jazz - QTE DE AULA: 72 aulas/ano por turmaMODALIDADE: Contemporâneo - QTE DE AULA: 72 aulas/ano por turmaMODALIDADE: Música - QTE DE AULA: 36 aulas/ano por turmaMODALIDADE: Convivência (21 turmas) - QTE DE AULA/ENCONTRO: 36 encontros/ano por turma. Carga horária Ballet, Jazz, Contemporâneo: 02 aulas semanais. Música: 01 aula semanal. Convivência Sócio-artística: 01 encontro semanal. D) Período de realização: março a dezembro, considerando 15 dias de recesso no mês de julho e 15 em dezembro.E) Local de realizaçãoOrlândia: Núcleo Cultural Oswaldo Ribeiro de Mendonça ?Castelinho? Guaíra: Centro Cultural Colorado/Sede Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça. Miguelópolis: Casa da Cultura Professora Rail Miguel Sawan (espaço cedido pela Prefeitura Municipal).Ipuã: Núcleo Cultural Oswaldo Ribeiro de Mendonça. 1.1.2 OFICINAS DE DANÇA LIVRE ?INFANTIL?: contempla a oferta de conteúdos de Dança na modalidade de Ballet Clássico. 1.1.2.1 PÚBLICO ALVO: 180 crianças na faixa etária de 03 a 10 anos, residentes nas cidades de Guaira, Orlândia, Miguelópolis e Ipuã. 1.1.2.2 OPERACIONALIZAÇÃO A) INSCRIÇÃO E MATRICULAOs interessados deverão realizar as inscrições e efetivar a matricula durante o mês de fevereiro, março e abril, através do preenchimento de termo de aceite e assinatura do contrato de prestação de serviço referente ao custo da oficina. B) CONTEUDOS ARTISTICO CULTURAIS Serão ofertados conteúdos de Ballet Clássico, ministrados por meio da utilização da metodologia embasada na Royal Academy of Dance, a qual traz uma técnica bem elaborada e dividida em Syllabus.BABY CLASS (3 e 4 anos): as aulas de Baby Class abordam de maneira lúdica e divertida os princípios básicos da dança como: coordenação motora, técnica clássica, musicalidade, equilíbrio, concentração, resistência corporal, equilíbrio, consciência corporal e espacial. PRÉ-PRIMARY( 5 à 6 anos): as crianças começam a aprender as posições básicas do balé, como a 1º posição, e passos como pular e galopar. A importância da aprendizagem baseada na imaginação é mantida com sequências de movimentos imaginativos.PRIMARY (6 á 7 anos): os alunos são gradualmente introduzidos a passos e combinações de ballet mais complexos, como andar com os pés esticados e alongar os pés e as pernas com alinhamento correto. Os alunos começam a saltar muito mais com a introdução de saltos, que devem ser rítmicos e executados com leveza e alongamento pelas pernas e pés.GRADES (7 à 10 anos): tal como acontece em Pre-Primary in Dance e Primary in Dance, os Grades 1–3 vão privilegiar a ?sensação antes da forma’ e defender a criação de ambientes de aprendizagem que sejam abertos, dinâmicos e incentivadores. A atenção centra-se na identificação das competências necessárias que estão na base de uma técnica segura.C) ESTRUTURAÇÃO DAS OFICINAS Quantidade de turmas Será realizada através da estruturação de 20 turmas: Orlândia: 05 turmasMiguelópolis: 05 turmasIpuã: 05 turmasGuaíra: 05 turmasObs.: A quantidade de turmas pode variar de acordo com a demanda.Quantidade de aulas modalidades Será ofertado uma média de 72 aulas por turma durante o ano, totalizando 1440 aulas/ano de ballet clássico, distribuídas nas 20 turmas.Carga horária Ballet clássico: 02 aulas semanais. D) Período de realização: de março a dezembro, considerando 15 dias de recesso no mês de julho e 15 em dezembro. E) Local de realizaçãoOrlândia: Núcleo Cultural Oswaldo Ribeiro de Mendonça CastelinhoGuaíra: Centro Cultural Colorado/Sede Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça. Miguelópolis: Centro Cultural Rail Miguel Sawan (espaço cedido pela Prefeitura Municipal)Ipuã: Núcleo Cultural Oswaldo Ribeiro de Mendonça. 1.2 OFICINAS DE LITERATURA Esta ação contempla a oferta GRATUITA de conteúdos de literatura, com o intuito de desenvolver o potencial criativo, através do incentivo à leitura e ao debate de diferentes obras literárias apresentadas e problematizadas buscando formar leitores atentos e críticos e proporcionar oportunidades de estímulo a criatividade, como também a expressões artísticas. 1.2.1 PÚBLICO ALVO: 60 Alunos das Oficinas de Artes Usina da Dança. 1.2.3 OPERACIONALIZAÇÃOA metodologia é estruturada em duas etapas principais. A primeira consiste na introdução teórica dos gêneros literários – lírico, narrativo e dramático – e seus subgêneros, destacando suas características e classificações. A segunda envolve vivências práticas com os alunos, por meio de leitura, reflexão, debate e ações didáticas planejadas, como contação de histórias, dramatizações e interpretações.Para facilitar a assimilação dos conteúdos, são utilizados recursos lúdicos como vídeos, músicas, fantoches, figurinos, ambientações temáticas e atividades de improvisação. As oficinas incluem ainda ensaios e apresentações, além de contação e ilustração de histórias, estimulando a criatividade e a expressão dos participantes. O acesso gratuito à biblioteca local complementa a metodologia, incentivando o empréstimo domiciliar e o contato contínuo com os livros.A) ESTRUTURAÇÃO DA OFICINAQuantidade de turmas e encontros Será realizada através da estruturação de 06 turmas. Quantidade de encontrosSerão realizados 40 encontros/ano.Carga horariaOs encontros semanais terão duração de 50 minutos.B) Período de realização: de março a dezembro C) Local de realização Guaíra: Biblioteca Energia do Conhecimento – Centro Cultural Colorado/Sede Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça 1.3 OFICINA DE MUSICA/PARCERIA PROJETO GURIProjeto mantido pela Secretaria de Estado da Cultura e Economia Criativa do Governo do Estado de São Paulo – Organização Social de Cultura Santa Marcelina, realizado em parceria com o Instituto ORM. Contempla a oferta do ensino coletivo da música objetivando a potencialização de habilidades, percepções e valores em crianças e adolescentes. 1.3.1 PÚBLICO ALVO: 337 Crianças, adolescentes e jovens, na faixa etária de 06 a 18 anos, especialmente àqueles em situação de vulnerabilidade e risco social, residentes nas cidades de Orlândia, Ipuã, Guaira e Miguelópolis. 1.3.2 OPERACIONALIZAÇÃO A) INSCRIÇÃO: As inscrições para participação das crianças e adolescentes serão semestrais e realizadas nos meses de fevereiro, março e julho, e realizadas pela respectiva equipe técnica, conforme interesse dos participantes, para o preenchimento das vagas remanescentes do ano de 2024 e 1º semestre de 2025, dado o caráter permanente das oficinas. B) MATRICULA: Para a admissão nas Oficinas de Música, será necessário o responsável efetuar a Matricula/Cadastro, que será realizado pela equipe técnica designada. C) ESTRUTURAÇÃO DAS OFICINASQuantidade de turmas e aulas por modalidade Será ofertado uma média de 3816 aulas/ano, distribuídas nas 40 turmas, de acordo com as modalidades ofertadas, especificamente:Guaíra: 75 vagas oferecidas, distribuídas em 09 turmasTotal de 864 aulas/anoMODALIDADE iniciação musical: QTE DE AULAS: 144 aulas/ano MODALIDADE canto coral: QTE DE AULAS: 144 aulas/ano MODALIDADE violão: QTE DE AULAS: 288 aulas/ano MODALIDADE percussão: QTE DE AULAS: 288 aulas/ano Dia/Horário: terça e quinta-feira das 13:30 às 17:30Orlândia: 60 vagas, distribuídas em 15 turmasTotal de 1440 aulas/ano MODALIDADE viola clássica, violino: QTE DE AULAS: 288 aulas/ano MODALIDADE violoncelo, contrabaixo: QTE DE AULAS: 288 aulas/ano MODALIDADE clarinete, flauta, saxofone: QTE DE AULAS: 288 aulas/ano MODALIDADE trombone, trompete: QTE DE AULAS: 288 aulas/ano MODALIDADE percussão: QTE DE AULAS: 288 aulas/anoDia/Horário: segunda e quarta-feira das 14:00 as 18:00. Miguelópolis: 152 vagas, distribuídas em 11 turmasTotal de 1008 aulas/anoMODALIDADE canto coral: QTE DE AULAS: 288 aulas/ano MODALIDADE fundamentos da música: QTE DE AULAS: 72 aulas/ano MODALIDADE iniciação musical: QTE DE AULAS: 72 aulas/anoMODALIDADE violão: QTE DE AULAS: 288 aulas/ano MODALIDADE percussão: DE AULAS: 288 aulas/ano Dia/Horário: terça e quinta-feira das 13:30 às 17:30Ipuã: 50 vagas distribuídas em 05 turmasTotal de 504 aulas/anoMODALIDADE iniciação musical: QTE DE AULAS:72 aulas/ano por turma MODALIDADE canto coral juvenil: QTE DE AULAS:144 aulas/ano por turma MODALIDADE violão - QTE DE AULAS: 288 aulas/ano por turma Dia/Horário: terça e quinta-feira das 13:30 às 17:30Carga horária: serão ofertadas duas aulas semanais com duração de 50 minutos. E um aula de ensaio para as turmas adiantadas. D) Período de realização: janeiro a dezembro. E) Local de realização: os espaços ocupados pelo projeto Guri são cedidos pelo Instituto ORM nos municípios de Orlândia, Miguelópolis, Ipuã e Guaíra. 1.4 OFICINAS DE AUDIOVISUAL - DEBATES AUDIOVISUAISA ação propõe a realização de 30 encontros de debates audiovisuais, voltados a estudantes de escolas públicas, privadas e organizações do terceiro setor, com foco no público infantojuvenil. A atividade consiste na exibição de filmes de curta e longa-metragem que tratam de temas relevantes para esse público, tais como cidadania, identidade, diversidade, inclusão e direitos humanos.As obras selecionadas contemplarão diferentes realidades sociais e culturais, buscando ampliar repertórios e promover reflexões significativas. A acessibilidade será garantida por meio de recursos como audiodescrição, Libras e legendas, assegurando que pessoas com deficiência também tenham pleno acesso ao conteúdo. 1.4.1 PÚBLICO ALVO: 3000 alunos infantojuvenil, provenientes de escolas públicas e privadas e instituições do 3º setor dos municípios de Guaíra, Miguelópolis, Orlândia e Ipuã. 1.4.2 OPERACIONALIZAÇÃOA seleção dos títulos será realizada em regime de co-curadoria, envolvendo as instituições parceiras, professores e a equipe técnica do Instituto ORM. O processo levará em consideração as diferentes faixas etárias e contextos socioculturais dos públicos atendidos, garantindo que todos os envolvidos participem ativamente da escolha das obras. Essa construção coletiva permitirá a incorporação de demandas trazidas especialmente pelos jovens, valorizando suas vivências, vozes e interesses.A curadoria dos títulos será conduzida pela equipe técnica do Instituto ORM ? composta por assistentes sociais e psicóloga ? em parceria com docentes das escolas participantes e sob a supervisão de Bell Machado, graduada em Filosofia, mestre em Multimeios/Artes, professora de História do Cinema e audiodescritora. O objetivo central é promover o conhecimento, o autoconhecimento e, sobretudo, estimular o protagonismo juvenil por meio de experiências culturais diversas, utilizando o cinema acessível como ferramenta principal.As exibições ocorrerão em salas de cinema, espaços multifuncionais e auditórios de organizações parceiras, nos municípios de Guaíra, Miguelópolis, Ipuã e Orlândia. Os debates e plenárias de reflexão serão conduzidos pela equipe psicossocial do Instituto ORM, podendo ocorrer imediatamente após as sessões ou em datas posteriores, nas próprias instituições de ensino. Essas atividades aprofundarão o conteúdo dos filmes e fortalecerão a escuta sensível, a criticidade e os vínculos comunitários.Cronograma de ações:Reunião com os profissionais do Instituto ORM e professoras e diretoras das instituições parceiras para levantamento da demanda de cada cidade e planejamento dos debates; Mapeamento realizado pelas professoras junto aos jovens para o levantamento das temáticas importantes, como também as sugestões de títulos que elas acharem adequados a realidade, cujas informações subsidiarão a escolha dos títulos ?filmes? para os debates audiovisuais;Curadoria dos títulos. Serão selecionados uma média de 06 filmes para cada cidade, levando em consideração 3 diferentes faixa etária. Elaboração de agenda dos debates nas 4 cidades;Execução dos debates. A) ESTRUTURAÇÃO DOS DEBATESQuantidade de turmas Será realizado através da estruturação de 30 encontros/debates distribuidos nas cidades de Guaira, Miguelópolis, Ipuã e Orlândia. Quantidade de encontros/ações MIGUELÓPOLIS: QTE DE TURMAS: 08 debates com publico de 100 = 800. GUAÍRA: QTE DE TURMAS: 08 debates com público de 100 cada = 800 IPUÃ: QTE DE TURMAS: 07 debates com público de 100 cada = 700 ORLÂNDIA: QTE DE TURMAS: 07 debates com público de 100 cada = 700 Carga horária: uma média de 02 a 03 horas cada debate.B) Período de realização: preferencialmente no período escolar.C) Local de realizaçãoGuaíra: Sala Cinergia anexa ao Centro Cultural, sede do Instituto ORM.Miguelópolis: Sala de cinema da Casa da Cultura Professora Rail Miguel Sawan (espaço cedido pela Prefeitura Municipal)Ipuã: Auditório do Centro de Formação dos professores - Sede da Secretária Municipal de Educação e CulturaOrlândia: Sala Multifuncional do Núcleo Cultural ORM ?Castelinho? 1.5 PROJETO TRAMAS DO INTERIOR: ARTE E CULTURA ENTRE LINHASO projeto Tramas do Interior tem como propósito resgatar, valorizar e difundir os saberes tradicionais da arte têxtil por meio da realização de oficinas práticas de bordado, crochê e costura criativa, da estruturação de um Ateliê de Base e da promoção de encontros intermunicipais de troca de saberes. A proposta será executada nas cidades de Guaíra, Ipuã e Orlândia, interiorizando o acesso à cultura e à formação artística, com foco na preservação do patrimônio imaterial, na geração de renda e no fortalecimento da identidade comunitária. 1.5.1 PÚBLICO ESTIMADOO projeto beneficiará diretamente 162 pessoas, sendo:· 72 participantes das oficinas formativas (cursos iniciantes);· 90 integrantes do grupo de voluntariado "Mestras e Criadoras", distribuídas entre os três municípios. 1.5.2 METODOLOGIAAs ações serão desenvolvidas ao longo de 10 meses, articuladas em três frentes principais:A) Voluntariado ?Mestras e Criadoras?Esta frente prevê o resgate e reestruturação de três grupos de voluntárias ? um em cada município ? formados por pessoas que já participaram de atividades anteriores do Instituto ORM e que dominam técnicas manuais. Essas participantes atuarão como multiplicadoras de saberes, contribuindo na condução de oficinas formativas e mentorias.Como forma de valorização e aprimoramento, as voluntárias serão incentivadas a participar de cursos especializados e feiras de artesanato, promovendo sua qualificação técnica e sua integração a redes criativas.Cronograma dos Encontros com o Grupo de Voluntárias:· Ipuã: segundas-feiras, das 14h às 17h (36 encontros)· Orlândia: terças-feiras, das 14h às 17h (36 encontros)· Guaíra: quartas-feiras, das 14h às 17h (36 encontros)Total de encontros previstos: 108 encontrosTotal de vagas disponibilizadas: média de 100 voluntáriasCarga horária total: 324 horasPeríodo: março a novembro B) Oficinas Formativas – Escola de Artes "Aprendizes de Linha e Agulha"A Escola de Artes ?Aprendizes de Linha e Agulha? propõe a formação de novos talentos por meio de oficinas práticas introdutórias de bordado, crochet e costura, voltadas a pessoas da comunidade que não possuem conhecimentos prévios em técnicas manuais, mas que desejam aprender desde os fundamentos. As oficinas têm caráter educativo, inclusivo e valorizam o saber tradicional, promovendo o resgate de práticas artesanais como formas de expressão, autonomia e geração de renda.Ao final da formação, as participantes poderão integrar o grupo de voluntariado do projeto, atuando como multiplicadoras de saberes em suas comunidades. O foco está no desenvolvimento pessoal, na valorização da cultura feita à mão e no fortalecimento de redes colaborativas locais. Nenhuma experiência anterior será exigida para participação.ESTRUTURAÇÃO DAS OFICINASQuantidade de Oficinas: Serão ofertadas 3 oficinas por mês – bordado, crochê e costura – nos meses de setembro, outubro e novembro, totalizando 9 oficinas/cursos.Carga Horária e Aulas:Cada oficina terá carga horária total de 8 horas, dividida em 4 aulas de 2 horas cada, totalizando 72 horas de formação no período.Oficina de Bordado: 08 horas (4 aulas de 2 horas) – 08 vagasOficina de Crochê: 08 horas (4 aulas de 2 horas) – 08 vagasOficina de Costura: 08 horas (4 aulas de 2 horas) – 08 vagasDistribuição Semanal: Cada oficina contará com uma aula semanal de 2 horas, permitindo que os alunos assimilem os conteúdos e desenvolvam as técnicas com tranquilidade e acompanhamento. C)Ateliê de Base – Casa das Tramas: espaço permanente que funcionará como centro de criação, articulação e formação do projeto, estruturado na sede do Instituto ORM em Guaíra. O local abrigará oficinas, exposições, mentorias e será o ponto logístico de organização das ações e materiais.Ao final, será realizada uma Exposição Coletiva com as peças e enxovais produzidos ao longo do projeto, promovendo a visibilidade das participantes e valorizando o trabalho manual como expressão artística e cultural. D) Período de Realização: Setembro a novembro de 2025 E) Local de RealizaçãoGuaíra/SP – Ateliê de Base, instalado no Centro Cultural Colorado, sede do Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça.2. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - CRIAÇÃO, PRODUÇÃO E APRESENTAÇÃO DE ESPETÁCULO USINA DA DANÇAEsta ação consiste na investigação, organização, no trabalho em equipe, gerenciamento do ocorrido no decorrer do ano, para criação, planejamento, produção, execução e apresentação de ESPETÁCULO ARTISTICO, como entrega de um produto cultural resultante do conteúdo trabalho de forma integrada nas Oficinas de Artes e Oficinas de Dança livres.Será criado, produzido e apresentado um Espetáculo artístico cultural de artes cênicas tendo como ação primeira a dança, que terá sua estreia nos quatro municípios participantes, adaptado a cada público. 2.1 PÚBLICO ALVO: 14000 pessoas nas apresentações de espetáculo, que envolverão a comunidade em geral, sendo 4000 pessoas presenciais: (1500/Orlandia; 1000/Miguelopolis; 500/Ipuã; 500/Guaira) e 10000 pessoas/publico das redes sociais alcançados através da transmissão ao vivo (2500 em cada cidade).2.2 OPERACIONALIZAÇÃOA criação do espetáculo partirá de um processo de investigação baseado em obras literárias, em busca de identidade com um tema central, onde os alunos participantes serão inspirados a explorar, apreender e transmitir valores socioculturais por meio do fantástico mundo da ficção. Os conteúdos apresentados no espetáculo partirão da escolha de um tema principal, trabalhados durante as oficinas desenvolvidas, e virá de encontro ao desejo de se construir uma arte com consciência, baseada nos conceitos e valores transmitidos pelas obras e clássicos literários. Todo este processo será traduzido para a prática através do movimento em um espetáculo que mesclará habilidades técnicas sensíveis e criativas, utilizadas por meio das linguagens das artes: música, literatura e teatro das artes da cena: balé clássico, jazz, contemporâneo. A) TEMPORADA DE APRESENTAÇÕES Serão realizadas um total de 12 apresentações presenciais, nos respectivos locais, considerando 04 em Miguelopolis, 02 em Ipuã, 02 em Guaira e 04 em Orlândia. Todas as apresentações serão transmitidas ao vivo pelo canal institucional do Youtube, visando o alcance de um número maior de expectadores e público em geral. A mensuração do alcance virtual será considerada através dos acessos e/ou visualizações dos conteúdos. B) Período de realização: meses de outubro a dezembro. C) Local de realização Guaíra: Salão de eventos culturais Grêmio Recreativo e Esportivo Colorado (02 apresentações)Orlândia: Ginásio de Esportes Mauricio Leite de Moraes (4 apresentações) Miguelópolis: Casa da Cultura Professora Rail Miguel Sawan (4 apresentações) Ipuã: Ipuã Cowntry Clube (02 apresentações)3. BIBLIOTECA - AÇÕES DE INCENTIVO A LEITURAEsta ação visa fomentar, promover e difundir a literatura, além de estimular a formação de leitores facilitando por todos os meios possíveis, através da dinamização dos espaços das bibliotecas instaladas nos Núcleos Culturais/sede do Instituto ORM em Guaira, Miguelópolis e Ipuã. A proposta será executada através do desenvolvimento de ações focadas na intensificação do acesso à leitura, por meio de contação de histórias, empréstimos de livros e visitações nas bibliotecas. 3.1 PUBLICO ALVO: 1600 pessoas, envolvendo os alunos dos Projetos do Instituto ORM, escolas públicas e privadas, instituições e comunidade em geral, considerando uma média de 800 pessoas em Guaira, 400 em Ipuã e 400 em Miguelópolis. 3.2 OPERACIONALIZAÇÃOA) Contações de historias e visitações: será realizado em janeiro, em conjunto com as instituições parceiras, o planejamento para a execução das 30 ações de incentivo a leitura, que envolverá contações de histórias e visitações nas bibliotecas.Contação de historias: serão realizadas um total de 30 contações de historias, sendo 20 em Guaira, 05 em Ipuã e 05 em Miguelópolis. Visitação nas bibliotecas: serão realizadas um total de 10 visitações de alunos da rede pública e privada nas Bibliotecas em Guaira, Ipuã e Miguelópolis, onde os visitantes terão a oportunidade de explorar a biblioteca e conferir todas as obras oferecidas para empréstimo para a comunidade. B) Empréstimos de livros e uso dos espaços: ocorrerá diariamente, de segunda a sexta, em horário comercial nas Bibliotecas.C) Aquisição de livros: Será realizado a aquisição de uma média de 429 novos livros, sendo 143 para cada cidade (Guaira, Ipuã e Miguelópolis), com intuito de ampliar os títulos ofertados a população em geral. D) Período de realização: de março a dezembro, conforme planejamento e elaboração de agenda com as instituições parceiras. E) Local de realização Guaíra: Biblioteca Energia do Conhecimento – Centro Cultural ORM Ipuã: Biblioteca Ama-Me - Núcleo Cultural ORMMiguelópolis: Biblioteca Municipal Pública Municipal Dr. Carlos Antônio de Almeida Covas, na Casa da Cultura Professora Rail Miguel Sawan (espaço cedido pela Prefeitura Municipal) 4.SALA DE CINEMA CINEENERGIA A Sala de Cinema CineEnergia localizada na cidade de Guaira, é um equipamento cultural do Instituto ORM, espaço multifuncional dotado de recurso audiovisual e arquitetura de cinema, reinaugurada no dia 12 de outubro de 2023, conta com um ambiente adequado para o desenvolvimento do fomento da pluralidade do segmento audiovisual alinhado ao processo formativo cultural dentro de sua magnifica diversidade. Para cumprir o objetivo audiovisual, a sala de cinema CineEnergia ofertará a preços populares uma programação semanal de lançamentos de filmes nacionais e internacionais licenciados pelos distribuidores Warner Bros, Universal Pictures, Sony, Disney, Paris Filmes, Diamond Films, DT Filmes, Paramont, Downtwn, para a comunidade de Guaira e região. 4.1 PÚBLICO ALVO: 7200 pessoas, incluindo crianças, adolescentes, jovens e adultos, residentes na cidade de Guaira e municípios vizinhos. 4.2 OPERACIONALIZAÇÃOA proposta prevê aproximadamente a realização de 07 a 08 sessões por semana com a exibição de 03 filmes diferentes, totalizando 30 sessões por mes, e 360 sessões por ano. Público médio de 20 pessoas por sessão, totalizando 7200 pessoas beneficiários.A Sala de Cinema CineEnergia conta com uma rede especializada de distribuidoras, que semanalmente lançam obras inéditas em cartaz nas grandes redes do cinema brasileiro. A seleção das obras é realizada pelo produtor cultural responsável do Instituto ORM em conjunto com as distribuídoras, incluindo as demandas trazidas pelo publico nas diferentes faixas etárias, principalmente os jovens que são assíduos no cinema e as temáticas sócio culturais abordadas. Período de realização: janeiro a dezembroLocal de realizaçãoGuaíra: Sala de Cinema CineEnergia anexa ao Centro Cultural, sede do Instituto ORM.5. EVENTO ARTÍSTICO-CULTURAL-LITERÁRIOO Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça – IORM, por meio da execução do Plano Anual Agenda Cultural 2025 e em parceria com a Prefeitura de Guaíra, através do Departamento Municipal de Cultura, propõe a realização integrada da 7ª Feira do Livro e do 27º ECAL – Encontro de Artes Livres de Guaíra. O evento tem como objetivo fomentar o acesso democrático à cultura e à arte em suas múltiplas linguagens ? literatura, teatro, música, cinema, artes visuais e dança ? por meio de uma programação diversificada e gratuita, que valoriza artistas locais e convidados, autores, expositores e especialistas de renome nacional. De forma inédita, a união da Feira Literária ao tradicional ECAL amplia o impacto educacional, cultural e social, mobilizando escolas, famílias e a comunidade em geral. 1. PÚBLICO BENEFICIÁRIOEstimativa de aproximadamente 5.000 pessoas, incluindo:· Crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos;· Alunos do ensino infantil, fundamental I e II, médio das redes Municipal, Estadual e Particular de Guaíra e região;· Educadores, gestores escolares e profissionais da área da cultura. 2. OPERACIONALIZAÇÃOA execução da 7ª Feira do Livro e do 27º ECAL – Encontro de Artes Livres de Guaíra será conduzida por meio de uma metodologia integrada, que contempla ações de planejamento, mobilização, estruturação, realização artística e avaliação, de forma a assegurar o acesso democrático à cultura, a valorização da literatura e das artes, e a ampla participação da comunidade. a) Programação Artística e CulturalA programação será composta por atividades gratuitas e diversificadas que abrangem múltiplas linguagens artísticas: literatura, teatro, música, cinema, dança e artes visuais. Estão previstas apresentações teatrais e musicais, sessões de cinema, exposições de obras de arte, atividades formativas, lançamentos de livros, sessões de autógrafos, rodas de conversa, e homenagens culturais.Autores homenageados: Guimarães Rosa e José SaramagoEstado homenageado: Minas GeraisPaís homenageado: PortugalA programação poderá sofrer ajustes conforme a disponibilidade de agenda dos grupos e artistas convidados, sem comprometer os objetivos e o escopo do projeto. b) Ações Estruturais e de AcessibilidadePara assegurar o pleno funcionamento do evento e uma experiência acolhedora ao público, serão implementadas as seguintes ações:· Receptivo: Contratação de profissional capacitado para recepção, orientação e acompanhamento de convidados, artistas, expositores e público em geral durante os cinco dias de programação. A atuação do receptivo será estratégica para garantir organização, acessibilidade e hospitalidade, qualificando a produção cultural do evento.· Visitação aos Stands Literários: Os estandes com livros estarão abertos ao público ao longo de todo o evento, com a presença de livreiros e editoras. Como incentivo à leitura, serão distribuídos 2000 cheques-livros, possibilitando ao público a aquisição gratuita de obras literárias, promovendo o acesso democrático ao livro e estimulando a economia do setor. c) Cronograma das atividades12/08 (Terça-feira)· Abertura dos estandes e exposição de artes, 8h· Espetáculo teatral "O Casamento da Dona Baratinha" – Cia Veiga Produções (9h e 14h30)· Sessões gratuitas de cinema – público juvenil (16h)· Apresentações das oficinas de música da ACOR (20h)13/08 (Quarta-feira)· Abertura dos estandes e exposição de artes, 8h· Espetáculo teatral "Circo da Família Silva" – Cia Santarosa (9h e 14h30)· Sessões gratuitas de cinema – público juvenil (16h)· Espetáculo musical "O Basculho de Chaminé" – Cia Minaz (20h)14/08 (Quinta-feira)· Abertura dos estandes e exposição de artes, 8h· Espetáculo musical "Pinóquio" – Cia Minaz (9h e 14h30)· Sessões gratuitas de cinema – público juvenil (16h)· Apresentação Musical "Quarteto em Si" (20h)· Espetáculo teatral "Chá de Caridade" – Cia Veiga Produções (20h45)Classificação indicativa: 12 anos15/08 (Sexta-feira)· Abertura dos estandes e exposição de artes· Espetáculo teatral "Os Saltimbancos" – Cia Apocalíptica (9h e 14h30)· Sessões gratuitas de cinema – público juvenil (16h)· Show "Estrada Eu Sou" com Renato Teixeira (21h)16/08 (Sábado)· Encontro de corais (Cia Minaz e Centro Educacional Ana Lelis Santana) – 10h· Apresentações das oficinas de dança da ACOR – 14h· Espetáculo musical "O Antigo Egito" – Cia Vocal Enrico Nery – 20h30 d) PERÍODO E LOCAL DE REALIZAÇÃOPeríodo: de 12 a 16 de agosto de 2025Local: Sede do Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça – IORM, em Guaíra (SP), com uso integral da infraestrutura interna e externa, incluindo sala de cinema e Salão de Eventos Grêmio Colorado.

ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICANo aspecto arquitetonico os locais são adequados e disponibilizam recursos de acessibilidade às pessoas com mobilidade reduzida ou idosas, permitindo o acesso físico aos locais onde serão realizadas as atividades culturais.No aspecto comunicacional e de conteudo, serão disponibilizados recursos de acessibilidade às pessoas autistas e com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou multipla) visando permitir o acesso ao conteúdos resultantes do projeto. Especificamente: .1. OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA/OFICINAS DE DANÇA LIVRESACESSIBILIDADE FÍSICACentros culturais/locais com acessibilidade física, arquitetura e estrutura predial adequada, com rampas, banheiro adaptado, estacionamento, previsão de rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis. DEFICIENTE AUDITIVO Disponibilizar nas redes sociais institucionais o glossário com legenda sobre as técnicas e conceitos básicos dos conteúdos de dança e música;Professor capacitado para o atendimento da demanda de deficiente auditivo;Uso de linguagem simples e medidas de acessibilidade atitudinal, promovendo a inclusão e redução de barreiras entre pessoas com e sem deficiência.Assessoria técnica com profissional especialista em libras, sempre que for necessário de acordo com o atendimento da demanda de matricula de alunos surdos. Item da planilha orçamentária: Rubricas de interprete de libras - 12, 34, 56, 77Rubricas de legendagem - 13, 35, 57, 78DEFICIENTE VISUAL E INTELECTUAL Disponibilizar nas redes sociais institucionais o glossário com acessibilidade em audiodescrição sobre as técnicas e conceitos básicos dos conteúdos de dança e música; Professor capacitado para o atendimento da demanda de deficiente visual e intelectual;Assessoria técnica com profissional especializada em audiodescrição, sempre que for necessário de acordo com a demanda de matrícula de alunos com deficiência visual ou baixa visão. Item da planilha orçamentária: Rubricas de audiodescrição - 5, 27, 50, 70 2. OFICINAS DE LITERATURA GUAIRA/BIBLIOTECA DE GUAIRA, IPUÃ, MIGUELOPOLISACESSIBILIDADE FÍSICABibliotecas com acessibilidade física, arquitetura e estrutura predial adequada, com rampas, banheiro adaptado, estacionamento, previsão de rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis. DEFICIENTE AUDITIVO Disponibilização, de artigos e livros em formato PDF acessível com leitor de telas; falados (narrados com voz humana, em MP3); áudio books (formato no qual possuem, além da narração em voz (MP3), a descrição das ilustrações / fotografias, etc);Uso de linguagem simples e medidas de acessibilidade atitudinal, promovendo a inclusão e redução de barreiras entre pessoas com e sem deficiência.Item da planilha orçamentária: não consta valor previsto, devido a biblioteca já possuir o acervo acessível.DEFICIENTE VISUAL E INTELECTUALDisponibilização de sistema de leitura em braille, composto por impressora em braille, notebook e digitalizador com voz;Disponibilização de 140 livros com acessibilidade, incluindo títulos em braille, tinta braille, digital acessível;Sensibilização do público sobre a importância da inclusão e acessibilidade.Item da planilha orçamentária: não consta valor previsto, devido a biblioteca já possuir o sistema e acervo acessível.3. PARCERIA PROJETO GURI ACESSIBILIDADE FISICACentros culturais/locais com acessibilidade física, arquitetura e estrutura predial adequada, com rampas, banheiro adaptado; estacionamento; previsão de rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis. DEFICIENTE AUDITIVO Professor capacitado em libras para o atendimento da demanda de deficiente auditivo.Item da planilha orçamentária: o custo desta medida será executado pela Organização Social Santa Marcelina, responsável direta pela execução do Projeto Guri e parceira do Instituto ORM.DEFICIENTE VISUAL E INTELECTUAL: Não se aplica 4. DEBATES AUDIOVISUAISACESSIBILIDADE FÍSICASala com arquitetura e estrutura predial adequada, com rampas, banheiro adaptado; previsão de rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis. DEFICIENTE AUDITIVOFilme com legenda descritiva para surdos e ensurdecidos em 04 sessões, sendo 1 em cada cidade Orlândia, Miguelópolis, Guaira e Ipuã;Uso de linguagem simples e medidas de acessibilidade atitudinal, promovendo a inclusão e redução de barreiras entre pessoas com e sem deficiência.Item da planilha orçamentária: não consta valor previsto, devido os filmes exibidos serem legendados. DEFICIENTE VISUAL E INTELECTUALDisponibilizar filme com audiodescrição gravada em 04 sessões, sendo 1 em cada cidade Orlândia, Miguelópolis, Guaira e Ipuã;Atendimento prioritário e assistência personalizada quando necessário;Sensibilização do público sobre a importância da inclusão e acessibilidade.Item da planilha orçamentária: não consta valor previsto, devido os filmes exibidos terem audiodescrição. 5. PROJETO TRAMAS DO INTERIORACESSIBILIDADE FISICACentros culturais/locais com acessibilidade física, arquitetura e estrutura predial adequada, com rampas, banheiro adaptado; estacionamento; previsão de rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis. DEFICIENTE AUDITIVO Professor capacitado em libras para o atendimento da demanda de deficiente auditivo;Uso de linguagem simples e medidas de acessibilidade atitudinal, promovendo a inclusão e redução de barreiras entre pessoas com e sem deficiência.Item da planilha orçamentária:Rubricas de interprete de libras - 12, 34, 56, 77DEFICIENTE VISUAL E INTELECTUAL: Não se aplica 6. ESPETÁCULO ARTISTICO CULTURAL ACESSIBILIDADE FISICA Arquitetura e estrutura predial adequada, com rampas e banheiro adaptado; Rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis;Reserva de espaços livres e assentos para pessoa com deficiência, obesas e idosos, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, distribuídos pelo recinto em locais com boa visibilidade, em todos os setores, próximos aos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, em conformidade com as normas de acessibilidade;Garantia de acomodação de no mínimo um acompanhante da pessoa com deficiência ou mobilidade reduzida, resguardando o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar e comunitário. DEFICIENTE AUDITIVORealização de 04 apresentações específicas com tradutor de libras ao vivo, sendo uma em cada cidade;Legendagem: para exposição e materiais audiovisuais, garantindo o acesso de pessoas com deficiência visual;Uso de linguagem simples e medidas de acessibilidade atitudinal, promovendo a inclusão e redução de barreiras entre pessoas com e sem deficiência.Item da planilha orçamentária:Rubricas de interprete de libras - 12, 34, 56, 77DEFICIENTE VISUAL E INTELECTUAL Realização de 04 apresentações específicas com audiodescrição ao vivo, sendo uma em cada cidade;Disponibilização de abafadores de ruídos para maior conforto de pessoas sensíveis a estímulos sonoros;Atendimento prioritário e assistência personalizada quando necessário;Sensibilização do público sobre a importância da inclusão e acessibilidade;Garantia de que todas as atividades do evento sejam acessíveis, sem discriminação ou barreiras.Item da planilha orçamentária: Rubricas de audiodescrição - 5, 27, 50, 70 7. SALA DE CINEMA CINEENERGIAACESSIBILIDADE FÍSICASala com arquitetura e estrutura predial adequada, com rampas, banheiro adaptado; previsão de rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis. DEFICIENTE AUDITIVOFilme com legenda descritiva para surdos e ensurdecidos. Item da planilha orçamentária: não apresenta custo devido os filmes ja possuirem legenda. DEFICIENTE VISUAL E INTELECTUALFilme com audiodescrição: disponibilizar audiodescrição através do KIT DOLBY CINE ASSISTA COM RECEIVERS EM UMA SAKA (ISERVER, 1 SLV, 5 RECEIVERS). Equipamento que contempla Sistema de acessibilidade Cultural composte de cine assist server com equipamentos que disponibilizam Audio descrição, legendagem e libras por avatar; Atendimento prioritário e assistência personalizada quando necessário;Sensibilização do público sobre a importância da inclusão e acessibilidade;Garantia de que todas as atividades do evento sejam acessíveis, sem discriminação ou barreiras.Item da planilha orçamentária: não apresenta custo devido o proponente ter disponível o equipamento e o profissional capacitado.8. EVENTO ARTISTICO CULTURAL LITERARIO ACESSIBILIDADE FISICA Arquitetura e estrutura predial adequada, com rampas e banheiro adaptado; Rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis;Reserva de espaços livres e assentos para pessoa com deficiência, obesas e idosos, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, distribuídos pelo recinto em locais com boa visibilidade, em todos os setores, próximos aos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, em conformidade com as normas de acessibilidade;Garantia de acomodação de no mínimo um acompanhante da pessoa com deficiência ou mobilidade reduzida, resguardando o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar e comunitário. DEFICIENTE AUDITIVORealização de 01 palestra com escritor com tradutor de libras ao vivo;Exibição de filmes com legenda descritiva para surdos e ensurdecidos;Legendagem: para exposição e materiais audiovisuais, garantindo o acesso de pessoas com deficiência visual;Uso de linguagem simples e medidas de acessibilidade atitudinal, promovendo a inclusão e redução de barreiras entre pessoas com e sem deficiência.Item da planilha orçamentária:Rubricas de interprete de libras - 12, 34, 56, 77DEFICIENTE VISUAL E INTELECTUALFilmes com audiodescrição: disponibilizar audiodescrição através do KIT DOLBY CINE ASSISTA COM RECEIVERS EM UMA SAKA (ISERVER, 1 SLV, 5 RECEIVERS). Equipamento que contempla Sistema de acessibilidade Cultural composte de cine assist server com equipamentos que disponibilizam Audio descrição, legendagem e libras por avatar;Atendimento prioritário e assistência personalizada quando necessário;Sensibilização do público sobre a importância da inclusão e acessibilidade;Garantia de que todas as atividades do evento sejam acessíveis, sem discriminação ou barreiras.Item da planilha orçamentária: não apresenta custo devido o proponente ter disponível o equipamento e o profissional capacitado.

ART. 29 DA IN 11/2024 - DISTRIBUIÇÃO DOS PRODUTOS CULTURAIS RESULTANTESVisando assegurar a ampliação do acesso aos bens, produtos e serviços culturais produzidos, será disponibilizado um plano de distribuição considerando os itens abaixo apresentados de acordo com o artigo 29 da IN nº 11/2024, a saber: Art. 29, estimativa da quantidade de beneficiários:PLANO DE DISTRIBUIÇÃO1. Oficinas de Artes ?USINA DA DANÇA?: 460 alunos (sendo, 75 Guaíra, 165 Orlândia, 145 Miguelópolis, 75 Ipuã);1.1 Oficinas de Dança livres: 180 alunos distribuídos conforme a demanda nas cidades de Guaíra, Orlândia, Miguelópolis e Ipuã. 2. Oficinas de literatura em Guaira: 60 alunos3. Parceria Projeto Guri: 337 pessoas (sendo, 75 Guaira, 60 Orlândia, 152 Miguelópolis, 50 Ipuã)4. Debate audiovisual: 3000 pessoas (30 ações distribuídas nas 4 cidades, para uma média de 100 pessoas por debate)5. Projeto Tramas do Interior: 162 pessoas, distribuídas nas 3 cidades.6. Espetáculo artístico cultural: 14000, sendo público presencial 4000 (1 cidade 1500; 2 cidades x 1000 pessoas; 1 cidade x 500 pessoas) e 10000 público das redes sociais (2500 pessoas x 4 cidades)7. Ações da Biblioteca: 1600 pessoas (1 cidade x 800 alunos; 2 cidades x 400 pessoas) 8. Sala de Cinema CineEnergia: 7200 pessoas ao final de 360 sessões, considerando uma media de 20 pessoas por sessão.9. Evento artístico cultural literário – Feira do Livro e Ecal: 5000 pessoas durante os 5 dias e noite de evento.TOTAL: 31999 PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUALArt. 29, inciso IV, parágrafo 3º, I: Assegurar meia entrada para todos os estudantes;Art. 29, inciso IV parágrafo 3º, II: Assegurar meia entrada para idosos em todos os ingressos comercializados;Art. 29, inciso IV, parágrafo 7º: Aceitar o vale cultura para aquisição do ingresso do espetáculo e cinema. PRODUTO SECUNDÁRIO: OFICINAS/CURSOS/ESPETÁCULO/BIBLIOTECA/CINEMA/FEIRA Art. 29, inciso II: ?mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo?.Disponibilizar ?gratuitamente? vagas para estudantes da rede pública, nos municípios de Orlândia, Miguelópolis, Ipuã e Guaíra:- 460 vagas nas Oficinas de Artes Usina da Dança;- 60 vagas nas Oficinas de Literatura;- 337 vagas no Projeto Guri;- 3000 participações nos Debates audiovisuais;- 162 vagas nas Oficinas do Projeto Tramas do Interior;- 1600 participações nas ações de incentivo a leitura das Bibliotecas; - 2000 ingressos (correspondente ao montante de 50% dos ingressos) de acesso ao Espetáculo artístico cultural para os familiares dos alunos. A distribuição gratuita de ingresso na bilheteria será divulgada e acontecerá em dia e hora marcados.- 5000 visitantes no evento artístico cultural literário (Feira do Livro e Ecal)Art. 29, inciso IV: ?Mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem 3% (três por cento) do salário-minimo vigente?:- Comercializar até 50% dos ingressos (2000) de acesso ao Espetáculo artístico cultural a preços populares para a comunidade em geral. Valor ingresso R$ 20,00 (vinte reais);- Comercializar 7200 ingressos de acesso ao cinema à preços populares de R$ 20,00 (Vinte Reais). Deste montante 75% dos ingressos será comercializado com desconto de meia entrada (R$ 10,00 - Dez Reais) e 25% dos ingressos a preço popular (R$ 20,00 - Vinte Reais). Art. 29, inciso IV, parágrafo 4º: ?...Separadas as cotas previstas nos incisos I, II, III e IV do caput, os ingressos ou produtos culturais restantes poderão ser comercializados em valores a critério do proponente, desde que o preço médio do ingresso ou produto se limite a R$ 250,00.? - Ofertar a preço popular 180 vagas pagas para as Oficinas de Dança livres, destinadas à faixa etária de 03 a 10 anos de idade. A quantidade de vagas corresponde a 4,29% do total disponibilizado nas Oficinas de formação cultural previstas no Plano anual. A mensalidade será de R$ 100,00 (cem reais) com direito a participação em 08 aulas/mes de ballet clássico. DA AMPLIAÇÃO DO ACESSOArt. 30, inciso II - Disponibilizar transporte ao público das Oficinas gratuitas de Artes Usina da Dança e Projeto Guri, visando assegurar a participação e o acesso dos alunos nas cidades de Orlândia, Guaíra e Ipuã, através de parceria com as respectivas prefeituras municipais.Art. 30, incido III - Disponibilizar na internet registros audiovisuais por meio da transmissão ao vivo das 12 apresentações do espetáculo artístico que será produzido e apresentado nas 04 cidades.Art. 30, inciso VI - Realização ação cultural votada ao público infantojuvenil. DAS CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Considerando o Artigo 32 da IN nº 11/2024, como contrapartida social serão realizadas ações educativas presenciais e gratuitas ministrados pela equipe artística do Instituto ORM, através de Workshops de Disseminação Cultural, com alunos e professores da rede pública de ensino, por meio de diálogos sobre os processos criativos e apresentações dos espetáculos artísticos culturais produzidos pela Usina da Dança no ano anterior ao projeto (2024). Uma das apresentações de disseminação cultural prevista para a cidade de Ribeirão Preto contará com a participação especial de uma renomada Cia. De Dança do Brasil. OBJETIVO: Dialogar com professores e alunos das escolas públicas sobre os respectivos processos criativos, visando evidenciar a ligação dos múltiplos aspectos da vida na contemporaneidade com as vanguardas, os movimentos artísticos e o conhecimento ao longo da história, integrado aos conteúdos das oficinas de artes. Sobretudo à conscientização para a importância da arte e da cultura como continentes de identidade, significado e informação. METODOLOGIAA ação formativa contemplará 18 apresentações gratuitas de disseminação cultural, sendo 4 em cada cidade de Orlândia, Guaira, Ipuã e Miguelópolis e 2 apresentações na cidade de Ribeirão Preto, de fragmentos do espetáculo artístico cultural produzido pela Usina da Dança no ano de 2024. As apresentações serão realizadas em escolas públicas e privadas, organizações do 3º setor e no Teatro Municipal de Ribeirão Preto. Antes de cada apresentação será realizada com os alunos e convidados, uma dinâmica prática e reflexiva ministrada pelos professores das Oficinas de Artes Usina da Dança, sobre a temática e processo criativo do Espetáculo. Quantidade de público: pelo menos 4000 beneficiários. Quantidade de encontros: 18 Carga horária: no mínimo de 50 minutos cada Período de realização: 1º e 2º semestrePúblico alvo: estudantes, professores, comunidade em geral e demais interessados. Local de realização: Os locais serão divulgados pelas mídias sociais, conforme estabelecido com as instituições parceiras e participantes.

Apresentamos abaixo a ficha técnica com o currículo resumido e a função dos principais participantes deste Plano anual. PROFISSIONAIS QUE ATUARÃO NO PLANO ANUAL, CURSOS/OFICINAS, BIBLIOTECA, ESPETÁCULO, CINEMA PROPONENTE: INSTITUTO OSWALDO RIBEIRO DE MENDONÇA DIRIGENTE: Rafael Albuquerque Braghiroli FUNÇÃO DO PROPONENTE NO PROJETO: DIREÇÃO GERAL E PRODUTOR CNPJ: 07.602.959/0001-46 - Endereço: Avenida José Cavenaghe nº 1.355 Bairro: Chácara Bela Vista - Cidade: Guaíra-SP - Fone: (17) 3331-6132 Atividade que o proponente irá realizar: O Instituto ORM terá atividade remunerada e será responsável pela gestão de todo o processo decisório do Plano Anual Agenda Cultural, incluindo todas as fases de execução: pré-produção, produção e pós-produção. Exercerá também a função de produtor cultural, responsável pelo planejamento, organização, coordenação e produção artistica de projetos e produtos culturais desenvolvidos pelo plano anual. A experiência demonstrada no exercício cidadão há 19 anos, envolvendo a realização e execução de projetos nas áreas de Cultura e Educação; Assistência Social; Artística e Esportiva, valorizando a integralidade, intersetorialidade, as raízes culturais e o desenvolvimento integral dos assistidos, garantem a credibilidade para gestão plena da proposta ora apresentada. Anexo curriculo detalhado e portfólio de comprovação das atividades culturais realizadas. NOME: RAFAEL ALBUQUERQUE BRAGHIROLI FUNÇÃO NO PROJETO: GERENTE EXECUTIVO Brasileiro, casado, 44 anos. RG: 27.486.375-3 – CPF: 277.718.018-03 – D.N: 15/02/1980 FORMAÇÃO: Pós-Graduação "Lato Sensu" MBA com Especialização em Gestão e Empreendedorismo Social – FACULDADE FIA DE ADMINISTRAÇÃO E NEGÓCIOS - 2010 A 2011. GRADUADO EM ADMINISTRAÇÃO PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS/MG (DEZ/2002) EXPERIÊNCIA Maio/2012 até o momento – Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça. - Cargo: Gerente Executivo. Responsável pela organização geral dos espetáculos artísticos realizados no período de 2012 até o momento. Fevereiro/2018 até o momento – Sociedade Guairense de Beneficência – Sogube. Atendimento direto a crianças e adolescentes. Cargo: Gerente Executivo. Jan/2009 a Abr/2012 – Prefeitura do Município de GuaíraCargo: Diretor e Gestor da Política Pública de Assistência Social. Jan/2003 a Dez/2008 - Associação Lar. Cargo: Gestor Social. ATOR PRINCIPAL NO TEATRO E ENCENAÇÃO DA PAIXÃO DE CRISTO. Realizado no município de Guaíra/SP entre os anos 2003 e 2012. ATOR ESPETÁCULOS PRODUZIDOS PELO GRUPO TEATRAL RENASCER DA ALEGRIA – GUAÍRA/SP no período de 2002 a 2006. NOME: VALÉRIA APARECIDA PASETTO FUNÇÃO NO PROJETO: DIRETORA ARTÍSTICA CULTURAL Brasileira, divorciada, 54 anos. FORMAÇÃO: Mestranda: aluna especial do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas da Universidade de Campinas (NEPP - UNICAMP), desde 2019. Cursando Artes Visuais na UNIFRAN/Cruzeiro do Sul Virtual, desde 2020. Curso de Extensão “Arte e Pedagogia Contemporânea” pela UNICAMP/EXTECAMP, concluído em 2022. Graduação: Psicopedagogia pelo Centro Universitário Barão de Mauá/RP – concluída em 2001; Autora livro: Pedagogia dos retalhos: uma experiência prática por meio da dança; Formação Escola do Movimento Ivaldo Bertazzo - SP/2015; Grupo de Aprofundamento sobre cultura do Ateliê e as cem Linguagens – Reggio Emilia – Itália – fev./2017. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Produtora, coreógrafa, professora e figurinista em escolas particulares de dança, projetos sociais, entidades e órgãos públicos; Conferencista Festival de Dança Social Tudanzas – Barcelona – de 26 a 29 de abril/2014 – Modelo de transformação Social através da Dança; Participante da 9° Conferência Internacional de Educação em São Paulo: “O extraordinário das 100 linguagens: a cultura do Ateliê e os processos investigativos na abordagem de Reggio Emilia” - 2024; Idealizadora do 1º, 2º e 3º Fórum de Dança Regional – Orlândia/SP, Parceria Unicamp/2013, 2014, 2015; Proprietária empresa Pazeto e Bonato, produtora dos espetáculos: “A Bela Adormecida: uma fábula do nosso tempo”, 2022; “Cores que Curam”, 2021; “Pés que Ouvem, Mãos que Falam”, 2020, “Descobertas de Pinóquio” 2019; “Meu sonho é...” 2018; “O Pequeno Príncipe” 2017; “O Mágico de Oz” 2016; “A Bela e a Fera” 2015; “Querença” 2014; “No meu tempo...”, Divertessent e “Por trás dos Contos” 2013; “A rota do sal”, Divertessent e “Sal” 2012; "La Fille Mal Gardee" e as "Brincadeiras de Criança" 2011; "O Quebra Nozes e os Musicais da Broadway" 2010; "Era Uma Vez Um Vento" 2010; "Dança: Alma Brasileira" 2009; "Inocência" 2008; Suíte do Guarani - "Brasil" 2007; "O Guarani" 2006; "Tributo a Dom Quixote" 2005; “Movimentos” 2004; “Sentidos” 2003; “O Circo” 2002; " De Cor em Cor eu Chego Lá” 2001. Palestrante Encontro Formação Prêmio Itau Unicef - 2010. Oficina de capacitação via Google Meet “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula - 2021. Bailarina Academia S.M.C, 1979-1987, Escola de Dança Marilda Alves de Andrade, 1988-1995, e Studio Contemporâneo das Artes, 1993-1997. NOME: MARIA JULIA PINTAR FUNÇÃO NO PROJETO: COORDENADORA PEDAGÓGICA DAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA NAS CIDADES DE ORLANDIA, GUAIRA, IPUÃ E MIGUELOPOLIS Brasileira, solteira, 23 anos. FORMAÇÃO: Graduação em Pedagogia, na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. USP Ribeirão Preto - 2023; Ensino Médio Regular - ETEC Professor Alcídio de Sousa Prado – Orlândia 2018. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atua como bailarina e professora de Ballet Clássico e Jazz no Instituto ORM/Orlândia, desde 2020; Elaboração de projetos culturais junto à coordenadora artística para o PROAC E LEI ROUANET; Bailarina e estagiária no Instituto ORM 2017 a 2019; Bailarina e Auxiliar de Professora Academia SMC – Orlândia, 2016. Bailarina do Projeto Usina da Dança desde 2010. Participação em apresentações e espetáculos de dança, nas modalidades Ballet Clássico, Jazz Dance e Contemporâneo, pela região, abrangendo as cidades de Orlândia, Miguelópolis, Guaíra, Ipuã e Ribeirão Preto. CAPACITAÇÃO: Oficina de capacitação. Conteúdo: método inglês de Ballet Clássico - Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Valesca Aguetoni, para o nível iniciante (Pré Primary e Primary) - 2018. Minicurso. Conteúdo: método Andrea Barbosa de Jazz Dance - 2019. Oficina de capacitação via Google Meet: “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula - 2021. Oficina de capacitação. Conteúdo: Ballet Clássico consciente, ministrado por Ágata Cérgole (UNICAMP), em 2022. Oficina de capacitação. Conteúdo: método inglês de Ballet Clássico - Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Renata Soares (Cisne Negro Cia de Dança), para os níveis iniciante e intermediário - 2022. Curso de férias. Conteúdo: Ballet Clássico avançado e Jazz Dance intermediário com Andrea Barbosa; Técnica de ponta intermediária com Joseph Lopes; Barra coreografada de Jazz Dance intermediária/avançada com Wellington Leandro - 2023; Oficina de capacitação. Conteúdo: atualização do método inglês de Ballet Clássico - Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Sofia Figueiredo (Cisne Negro Cia de Dança), para os níveis iniciante e intermediário - 2024; Oficinas de Capacitação em Dança na Contemporaneidade com profissionais da UNICAMP (Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta) - 2024; Participante da 9° Conferência Internacional de Educação em São Paulo: “O extraordinário das 100 linguagens: a cultura do Ateliê e os processos investigativos na abordagem de Reggio Emilia” - 2024; VOLUNTARIADO: Trabalho voluntário voltado para crianças carentes dos bairros periféricos da cidade de Orlândia, através do projeto Oficina de Arte Cristã, de 2015 a 2020. As atividades realizadas consistem na ministração de aulas de dança para crianças entre 4/5 e 10/11 anos de idade, e desenvolvimento coreográfico para as apresentações anuais. NOME: JANAÍNA CRISTINA AMADEU DA SILVA FUNÇÃO NO PROJETO: COORDENADORA DE PROJETOS NAS CIDADES DE ORLANDIA, GUAIRA, IPUÃ E MIGUELOPOLIS Brasileira, casada, 45 anos. FORMAÇÃO: Serviço Social – Unesp 2000. Franca/SP; Pós Graduação, Especialização em Psicanálise e Inteligência Multifocal na Reconstrução da Educação – 2006 – Orlândia/SP; Pedagogia – FFCL – 2015 – Ituverava/SP; Pós Graduação “Abordagem educativa de Reggio Emillia – Itália – 2017 a 2019 – Instituto Singularidades – São Paulo/SP; Aluna ouvinte do curso de pós graduação do NEPP/Unicamp - disciplina O Projeto Educativo da Educação de Reggio Emilia (2020). EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Assistente Social e elaboradora de projetos sociais, educacionais e culturais no Instituto ORM desde 2005; Diretora da Casa da Criança Armanda Malvina de Mendonça – Ipuã - desde 2002; Supervisora da Casa da Criança Oswaldo Ribeiro de Mendonça – Miguelópolis - 2008 a 2009. QUALIFICAÇÕES: Grupo de Estudos da América Latina – Reggio Emília – Itália - 2015; Membro do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente - 2002/2021; Participação no 1º, 2º e 3º Fórum Regional de Dança do Instituto ORM – 2013, 2014 e 2015; Monitoramento de Indicadores e a Avaliação de impacto de projetos sociais - 2012 - São Paulo – SP; Workshop Economia Criativa e Cidades Criativas – 2011 – Ribeirão Preto-SP; Curso Elaboração de Projetos para o Proac - Programa Ação Cultural - 2011 - São Paulo - SP; Especialização em Psicanálise e Inteligência Multifocal – curso coordenado pelo psiquiatra Augusto Cury – 2005 NOME: VIVIAN VINHA FUNÇÃO NO PROJETO: COORDENADORA ARTÍSTICA E PROFESSORA DE DANÇA (CONTEMPORÂNEA) NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA DE IPUÃ E ORLANDIA Brasileira, solteira, 34 anos. Arte Educadora em Dança - DRT: 35536/SP. FORMAÇÃO: Bacharel em Dança na UNICAMP 2008 – 2011. Formação voltada para o desenvolvimento técnico e criativo do intérprete em Dança Contemporânea. Estudou com professores conceituados como Daniela Gatti, Ângela Nolf, Holly Cavrell, Julia Zivianni, Morena Nascimento, Cássia Navas, Eusébio Lobo, Marisa Lambert, entre outros. Licenciatura em Dança na Universidade Estadual de Campinas 2009 – 2012. Curso Técnico em Dança no Conservatório de Música Cacilda Becker em Pirassununga/SP, com o título de Bailarina de Corpo de Baile. 2005 – 2007. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: há 10 anos atuando como bailarina e professora de dança. Graduada em Dança pela Unicamp 2008-2012; Desde 2013 atua como arte educadora no Instituto ORM ministrando aulas de dança contemporânea - técnica, criação e desenvolvimento do processo criativo e de produção dos Espetáculos “Por trás dos contos 2013”, “Querença – 2014, “ Divertissement - 2015“, “Água – 2015”, “O Mágico de Oz - 2016”, “O Pequeno Príncipe” – 2017, “Meu Sonho é...” – 2018, “Descobertas de Pinóquio”- 2019, “Pés que Ouvem, Mãos que Falam” - 2020; “Cores que Curam”, 2021; “A Bela Adormecida: uma fábula do nosso tempo”, 2022. Professora de movimento para crianças, seguindo as orientações de Reggio Emilia/Itália na Casa da Criança Armanda Malvina de Mendonça em Ipuã/SP. 2017. Teve a coreografia “Corpo Cidade” selecionada para circulação de dança e premiada no Mapa Cultural Paulista 2016/2017. OFICINA DE CAPACITAÇÃO via Google Meet 2021: “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula; Oficinas de Capacitação em Dança na Contemporaneidade com profissionais da UNICAMP (Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta) - 2024; Participante da 9° Conferência Internacional de Educação em São Paulo: “O extraordinário das 100 linguagens: a cultura do Ateliê e os processos investigativos na abordagem de Reggio Emilia” - 2024. NOME: MÁRCIA CRISTINA PEREIRA DE JESUS FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA (BALLET CLASSICO) NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA DE ORLANDIA E MIGUELOPOLIS, OFICINAS DE DANÇA LIVRES EM ORLÂNDIA. Brasileira, solteira, 48 anos. FORMAÇÃO: Licenciatura plena em Educação Física – UNAERP 1995 a 1999; Pós Graduação – SENAC - RP – Gestão Cultural: Cultura, desenvolvimento e mercado 2016. Pós graduação: Educação Física, Ludicidade, Recreação e Lazer - Faculdade Metropolitana - 2020. QUALIFICAÇÕES: Professora especializada em Ballet Clássico, Ballet Moderno, Jazz e Contemporâneo. Oficina de capacitação via Google Meet. Conteúdo: “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula, em 2021. Oficina de capacitação. Conteúdo: Ballet Clássico consciente, ministrado por Ágata Cérgole (UNICAMP), em 2022. Oficina de capacitação. Conteúdo: método inglês de Ballet Clássico - Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Renata Soares (Cisne Negro Cia de Dança), para os níveis iniciante e intermediário - 2022. Oficina de capacitação. Conteúdo: atualização do método inglês de Ballet Clássico - Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Sofia Figueiredo (Cisne Negro Cia de Dança), para os níveis iniciante e intermediário - 2024. Oficinas de Capacitação em Dança na Contemporaneidade com profissionais da UNICAMP (Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta) - 2024. PRINCIPAIS TRABALHOS: Desde 2001 atua no Instituto ORM como professora de ballet classico, coreógrafa e co adaptadora dos Espetáculos “Movimentos” - 2004; “Tributo a Dom Quixote” - 2005; “O Guarani” - 2006; “Suíte ao Guarani - Brasil” - 2007; “Inocência” - 2008; “Dança: Alma Brasileir” - 2009; “O Quebra Nozes e Musicais da Broadway” - 2010; “La File Mal Gardée” - 2011; “Caminho do Sal e Diverrtissement” - 2012; “No meu tempo”, “O Quebra Nozes” e “Por Trás dos Contos” - 2013; “Querença” – 2014; “ A Bela e a Fera” - 2015; “O mágico de Oz” - 2016; “O Pequeno Príncipe” - 2017; “O Meu Sonho É...” - 2018; “Descobertas de Pinoquio” - 2019, “Pés que Ouvem, Mãos que Falam” - 2020; “Cores que Curam”, 2021; “A Bela Adormecida: uma fábula do nosso tempo”, 2022. Participação como professora do Instituto ORM no Barcelona Dance Award, Espanha no ano de 2008. SOPHIA: MEDALHA DE RECONHECIMENTO, CAMARA BRASILEIRA DE CULTURA, com autoridade que lhe é conferida após constatarem as evidencias da capacidade profissional, cultura e intelectual, outorgam a Márcia C. P. de Jesus o presente Diploma e respectiva medalha no segmento de dança. Dado, passado e selado em São Paulo, Brasil e registrado no LIBRO pertinente da Câmara Brasileira de Cultura. NOME: GABRIELLE FERNANDES DE CARVALHO FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE BALLET PLENO PARA OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA DE GUAÍRA E IPUÃ. BRASILEIRA, CASADA, 34 ANOS, BRASILEIRA. FORMAÇÃO: Graduação em Educação Física Plena. UNIP - Ribeirão Preto - Vargas, conclusão em 2010;Curso Técnico em Dança, Studio de Dança Luciana Junqueira- Ribeirão Preto, conclusão 2008; Graduação Bacharel em Educação Física, conclusão em 2011; Graduação em Pedagogia. Início em 2022, conclusão 2024. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: 2004-2013 – Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça - Orlândia-SP(Cargo: Professora e bailarina da CIA experimental de dança do IORM);2005 – Creche Armanda Malvina Mendonça - Ipuã-SP(Cargo: Professora de dança, expressão corporal e ballet);2006-2007 – Gênesis Centro de Dança – Orlândia-SP(Cargo: Professora e bailarina nas modalidades Ballet, jazz e sapateado);2008-2015 – Escola de Dança Marilda Alves de Andrade – Orlândia-SP (Cargo: Professora e bailarina nas modalidades Ballet, Jazz, Sapateado e Contemporâneo);2010- 2013– Colégio Diocesano de Orlândia - Orlândia-SP (Cargo: Professora de Sapateado iniciante - Desenvolvimento de festivais e apresentações);2010-2015 – Colégio A a Z – Morro Agudo-SP (Cargo: Professora de Ballet, Jazz, Sapateado. Desenvolvimento de festivais e apresentações); 2012- Instituição Rosa Filho – Morro Agudo - SP (Cargo: Professora de Ballet. Desenvolvimento de festivais e apresentações);2013 - 2016- Academia Corpo e Movimento (Cargo: Professora de Zumba); 2016 até hoje – Prelúdio Studio de Dança – Morro Agudo – SP (Cargo: Proprietária, Professora de Ballet, Jazz, Sapateado, Zumba e Ballet Fitness.Administração, Desenvolvimento e criação de Festivais); 2018 – Prefeitura Municipal – Orlândia – SP(Cargo: Professora Educação Física); 2019 – Parceria Academia Aqualife e Prelúdio – Sales Oliveira – SP(Cargo: Coordenadora aulas de Ballet); 2022 até hoje – Prefeitura Municipal – Orlândia – SP(Cargo: Professora Educação Física). CURSOS E ESPECIALIZAÇÕES: Treinamento Zumba Fitness; Curso Jazz Dance/Lirical – Jhean Alex (10 horas); 2019 - Curso especialização em Baby Class – Simone Duarte; 2022 - Extensão Educação Física Escolar. – Inovação, Ludicidade e Inclusão; 2022 - Extensão Gestão.; Work Shop com diferentes profissionais da dança, como Ricardo Sheir, Marisol Galo, Elydio Antonelli, Jeah Alex; Apresentações em Joinville, Campos do Jordão, São Pedro, Águas de São Pedro, Ribeirão Preto, Catanduva e Franca. Work shop jazz for fun com Carol Dani; Curso online de Jazz com Alex Siqueira. NOME: GABRIELA MOURA CARNEIRO FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA JÚNIOR (Dança Contemporânea e Ballet Clássico) PARA OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS E OFICINAS DE DANÇA LIVRES DE GUAÍRA E IPUÃ. Brasileira, solteira, 19 anos. FORMAÇÃO: cursando 4° série do curso de Enfermagem na UNIFRAN – Previsão de término: 2026; Ensino médio integrado ao curso técnico de Administração – ETEC Professor Alcídio de Sousa Prado – Orlândia 2022. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atua como bailarina e professora de ballet clássico e contemporâneo no Instituto ORM/Orlândia, desde 2024. Bailarina do Projeto Usina da Dança desde de 2014. Participação em apresentações e espetáculos de dança, nas modalidades Ballet classico, Jazz dance e contemporâneo, pela região, abrangendo as cidades de Orlândia, Miguelópolis, Guaíra, Ipuã e Ribeirão Preto. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. Oficinas de Capacitação em Dança na Contemporaneidade com profissionais da UNICAMP (Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta) - 2024. NOME: GIOVANA PASETTO DE CASTRO FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE BALLET JÚNIOR PARA OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS E OFICINAS DE DANÇA LIVRES DE ORLÂNDIA. Brasileira, solteira, 22 anos. FORMAÇÃO: Formada em estética e cosmética em 2022 pela universidade Barão de Mauá- Ribeirão Preto. CURSANDO segundo semestre de Psicologia na Universidade de Franca, término previsto para 2028. Ensino Médio – Colégio Logos - Orlândia 2019. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atua como bailarina e estagiária de Ballet Clássico e Jazz no Instituto ORM/Orlândia e oficina de artes e ofícios, desde fevereiro 2024; Auxiliar de Inglês na escola Kumon de fevereiro de 2021 até setembro, Retorno como Auxiliar de inglês na escola Kumon de Janeiro de 2023 até Fevereiro de 2024. Formações extras: Programa especial de verão de dança no London Studio Centre – Londres – UK 22/julho/2016. London summer school – Royal Academy of Dance – Londres – UK 30/julho/2016. Curso de Língua Inglesa de 11 níveis – avançado superior – CCAA – Orlândia- Dezembro de 2019. Formação em ensino de Ballet clássico pela metodologia da Royal Academy of Dance, ministrado por Sofia Figueiredo, carga horária de 30h – Orlândia 2024. Oficinas de Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta, professores e pesquisadores da Universidade de Campinas (UNICAMP) – carga horária: 12h - Orlândia 2024. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. NOME: RAISSA VITÓRIA DE SOUSA REIS FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA JÚNIOR (Dança Contemporânea e Ballet Clássico) PARA OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS E OFICINAS DE DANÇA LIVRES DE ORLÂNDIA. Brasileira, solteira, 18 anos. FORMAÇÃO: Cursando o 3° ano do Ensino Médio, na Escola Oswaldo Ribeiro Junqueira (Orlândia) – Previsão de término: 2024. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atua como bailarina e professora de Contemporâneo e Ballet clássico no Instituto ORM/Orlândia 2024. Bailarina do Projeto Usina da Dança desde (2013 a 2018) volta em 2021. Participações de apresentações e espetáculos de dança, nas modalidades: Ballet Clássico, Jazz Dance e Contemporâneo, pela região, nas cidades de Orlândia, Miguelópolis, Ipuã, Guaíra, Nuporanga e Ribeirão Preto. CAPACITAÇÃO: Oficinas de capacitação. Conteúdo: método inglês de Ballet Clássico- Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Sofia Figueiredo (Ballet Jovem Cisne Negro), para os níveis iniciantes (Baby Class, Pré Primary e Primary)- 2024. Oficina de capacitação. Conteúdo: método de ensino Unicamp: Musicalização, Ballet Clássico, Som e Tecnologia, ministrado por (Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Isadora Alonso, Diogo Angeli e Guilherme Zanchetta)- 2024. Oficinas de capacitação. Conteúdo: Som e Movimento, ministrado por Francine Reis, professora e mestre em Música pela UNICAMP- 2024. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. Voluntariado: Trabalho voluntário para crianças carentes dos bairros periféricos da cidade de Orlândia, através do projeto Oficina de Arte Cristã, de 2022 até atualmente. As atividades consistem na ministração de aulas de dança para crianças entre 4/5 até 13/14 anos de idade, e o desenvolvimento coreográficos para apresentações anuais. NOME: LARISSA VIEIRA GONÇALVES FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE BALLET JÚNIOR PARA OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS E OFICINAS DE DANÇA LIVRES DE GUAÍRA. Brasileira, solteira, 17 anos. FORMAÇÃO: Cursando 3° ano do ensino médio, na escola ETEC de Guaíra - Previsão de término: 2024. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atua como bailarina e estagiária de Ballet Clássico no Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça - pólo de Guaíra desde 2024; Bailarina do Projeto Usina da Dança desde de 2013; Participação em apresentações e espetáculos de dança, nas modalidades Ballet Clássico e Jazz Dance, pela região, abrangendo as cidades de Guaíra e Ribeirão Preto. CAPACITAÇÃO: Oficina de capacitação. Conteúdo: método inglês de Ballet Clássico - Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Sofia Figueiredo - 2024. Oficinas de capacitação. Conteúdo: Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta professores e pesquisadores da Universidade de Campinas, realizadas nos dias 09 e 24 de maio, e 27 de junho de 2024, através da parceira entre IORM e a UNICAMP, no pólo institucional da cidade de Orlândia com carga horária de 12 horas. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. VOLUNTARIADO: trabalho de recreação em eventos infantis, com desenvolvimento de brincadeiras e dinâmicas para crianças. NOME: LORRAYNE DE FÁTIMA PASSOS FERREIRA FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA JÚNIOR (Ballet Clássico e Jazz Dance) PARA OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS E OFICINAS DE DANÇA LIVRES DE MIGUELÓPOLIS. Brasileira, solteira, 19 anos. FORMAÇÃO: Cursando 2° semestre do curso Educação Física bacharelado na Faculdade Uniube de Uberaba no polo de Ituverava – Lupino. Previsão de término: 2028; Ensino Médio Regular – E. E Dr. William Amin - Miguelópolis 2023. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atua como bailarina e professora no Instituto ORM/Miguelópolis 2024. Atuou como bailarina e estagiária no Instituto ORM/Miguelópolis em 2022 e 2023. Bailarina do Projeto Usina da Dança de Orlândia desde 2013. Participações de apresentações e espetáculos de dança, nas modalidades: Ballet Clássico, Jazz Dance e Contemporâneo, pela região, nas cidades de Orlândia, Miguelópolis, Ipuã, Guaíra, Nuporanga e Ribeirão Preto. Oficina de Capacitação - SESC Campinas: “Espetáculo Ferida, um encontro em dois Atos”, dirigido pela professora Silvia Geraldi, que também promoveu a oficina Improvisação na cena – 2023. Oficina de capacitação. Conteúdo: método inglês de Ballet Clássico - Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Sofia Figueiredo - 2024. Oficinas de capacitação. Conteúdo: Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta professores e pesquisadores da Universidade de Campinas, realizadas nos dias 09 e 24 de maio, e 27 de junho de 2024, através da parceira entre IORM e a UNICAMP, no pólo institucional da cidade de Orlândia com carga horária de 12 horas. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. NOME: LUANE RIBEIRO DA SILVA MARTINS FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA PLENO (BALLET CLÁSSICO) NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA, OFICINAS DE DANÇA LIVRES EM GUAIRA Brasileira, solteira, 29 anos. FORMAÇÃO: Educação Física - Bacharelado. Centro Universitário Unifafibe, conclusão em 2017. Educação Física- Licenciatura. Centro Universitário Unifafibe, conclusão em 2015. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atua no Instituto ORM desde 2015 como Professora de Ballet; No período de 2010 a 2014 atuou como assistente de professor de dança; 2013 a 2016 atuou como professora de Ballet e Jazz na Guta Bampa Ballet - Barretos/SP. Atua como bailarina há 17 anos. QUALIFICAÇÕES: 1º Fórum Regional de Dança - Orlândia - 2013; Ritmos Populares - Bebedouro - 2013; Congresso Nacional de Dança CONAD- Guaira - 2014; Estudo do Ballet consciente - Orlândia - 2014; Monitora de Dança no Projeto Mais Educação (Governo Federal) - Guaira - 2014; Integrante do circo Universo Casuo - 2015; Bailarina integrante Guta Bampa Cia de Dança – Barretos - 2016 ; Curso de Ballet Clássico com Andréa Chaves – 2016; Oficina de “Contemporâneo” com Ana Maria Sousa Leitão da cidade de Barcelona, Espanha; Curso de Ballet consciente ministrado pela professora Flávia Cassiano Unicamp; Curso de Jazz ministrado por Félix Valentim; Curso de introdução Pré-primary e Primary RAD- São Paulo - 2017; Curso de introdução aos Grades 1-3 RAD- São Paulo – 2017; Workshop de coreografias com Tiago Montalti – 2018; Curso 61 Métodos de musculação – 1º Educa Prime – 2019; Minicurso “Do Estúdio para a Tela: o Básico para Obter Boas Filmagens de Dança", ministrado por Ana Baer e Michelle Bernier, como parte da programação do Sans Souci Brasil - 2020. Oficina de capacitação via Google Meet “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula - 2021; Formação em ensino de Ballet clássico pela metodologia da Royal Academy of Dance, ministrado por Sofia Figueiredo, carga horária de 30h – Orlândia 2024. Oficinas de Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta, professores e pesquisadores da Universidade de Campinas (UNICAMP) – carga horária: 12h - Orlândia 2024. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. NOME: LARISSA MANSO CORRÊA FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA PLENO (BALLET E JAZZ) NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA DE GUAÍRA E ORLÂNDIA; PROFESSORA DE BALLET CLASSICO NAS OFICINAS DE DANÇA LIVRES EM ORLÂNDIA. Brasileira, solteira, 28 anos. FORMAÇÃO: Ensino superior em Fisioterapia – Centro Universitário Claretiano (Batatais-SP) - 2018. Formação em pilates com ênfase na coluna vertebral – Studio A (Ribeirão Preto-SP) - 2019. CAPACITAÇÕES: Oficina de capacitação via Google Meet: “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula - 2022. Oficina de capacitação. Conteúdo: método inglês de Ballet Clássico - Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Renata Soares (Cisne Negro Cia de Dança), para os níveis iniciante e intermediário - 2022. Curso de férias. Conteúdo: Ballet Clássico avançado e Jazz Dance intermediário com Andrea Barbosa; Técnica de ponta intermediária com Joseph Lopes; Barra coreografada de Jazz Dance intermediária/avançada com Wellington Leandro - 2023. Formação em ensino de Ballet clássico pela metodologia da Royal Academy of Dance, ministrado por Sofia Figueiredo, carga horária de 30h – Orlândia 2024. Oficinas de Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta, professores e pesquisadores da Universidade de Campinas (UNICAMP) – carga horária: 12h - Orlândia 2024. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: 2012/2017 – Bailarina e Professora de Ballet clássico e Jazz no Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça (Orlândia-SP). 2015/2016 – Professora de Ballet clássico e Jazz no Prelúdio studio de dança (Morro Agudo-SP). 2020/2022 – Professora de Ballet Clássico e Jazz na Escola de Dança Marilda Alves de Andrade (Orlândia – SP). 2021 – Professora de Ballet clássico na Academia Aqualife (Sales Oliveira-SP). 2021 – Professora de Ballet clássico na Instituição CAMATIO (Orlândia – SP). 2022 – Professora e bailarina de Ballet clássico e Jazz no Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça (Orlândia – SP). NOME: SAUANA LETIELLY PEREIRA DE SOUSA FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA JÚNIOR ( DANÇA CONTEMPORÂNEA, JAZZ E BALLET CLÁSSICO) NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA; PROFESSORA DE BALLET CLÁSSICO NAS OFICINAS DE DANÇA LIVRES EM GUAÍRA. Brasileira, solteira, 23 anos. FORMAÇÃO: Cursando 5° período de Engenharia Química na Unifran: Universidade de Franca, conclusão em 2024. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Bailarina e Professora de Dança no Instituto ORM/Guaíra desde 202,1 atuando na preparação e ministração de aulas de dança para crianças entre 7 e 15 anos de idade, com desenvolvimento coreográfico para festivais; Participação em atividades de formação para os profissionais propostas pela coordenação artística; Participação em apresentações e espetáculos de dança, nas modalidades Ballet Clássico, Jazz Dance e Contemporâneo. Bailarina do Projeto Usina da Dança. OFICINA DE CAPACITAÇÃO via Google Meet: “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula - 2021. Formação em ensino de Ballet clássico pela metodologia da Royal Academy of Dance, ministrado por Sofia Figueiredo, carga horária de 30h – Orlândia 2024. Oficinas de Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta, professores e pesquisadores da Universidade de Campinas (UNICAMP) – carga horária: 12h - Orlândia 2024. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. NOME: MARIA FERNANDA GARCIA FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA CONTEMPORÂNEA PLENO NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA, PROFESSORA DE BALLET CLASSICO NAS OFICINAS DE DANÇA LIVRES EM MIGUELÓPOLIS. Brasileira, solteira, 23 anos. FORMAÇÃO: Cursando pedagogia na UNIP - Universidade Paulista, previsão de término em 2023. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Professora de Dança no Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça desde 2019, atuando na ministração de aulas de danças; Participação em atividades de formação para os profissionais, propostas pela coordenação artística; Participação em apresentações e espetáculos de dança, nas modalidades Ballet Clássico, Jazz Dance e Contemporâneo, pela região, abrangendo as cidades de Orlândia, Miguelópolis, Guaíra, Ipuã e Ribeirão Preto. Bailarina do Projeto Usina da Dança. OFICINA DE CAPACITAÇÃO via Google Meet: “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula - 2021. Formação em ensino de Ballet clássico pela metodologia da Royal Academy of Dance, ministrado por Sofia Figueiredo, carga horária de 30h – Orlândia 2024. Oficinas de Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta, professores e pesquisadores da Universidade de Campinas (UNICAMP) – carga horária: 12h - Orlândia 2024. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. NOME: ANA LUIZA SANTOS BOLSONI FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA (BALLET CLÁSSICO E JAZZ) NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA, PROFESSORA BALLET CLÁSSICO NAS OFICINAS DE DANÇA LIVRES EM IPUÃ. Brasileira, solteira, 20 anos. FORMAÇÃO: Cursando 1° semestre de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) - UNIFAFIBE/Bebedouro - previsão de término 2026. CAPACITAÇÕES: Oficina de capacitação via Google Meet “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula - 2022. Oficina de capacitação. Conteúdo: Ballet Clássico consciente, ministrado por Ágata Cérgole (UNICAMP) - 2022. Oficina de capacitação. Conteúdo: método inglês de Ballet Clássico - Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Renata Soares (Cisne Negro Cia de Dança), para os níveis iniciante e intermediário - 2022. Oficina de Ballet Clássico a partir da metodologia inglesa Royal Academy of Dance (RAD), ministrado por Renata Soares da Cisne Negro Cia. de Dança, nível intermediário - 2022. Oficina de Danças ministradas por professores do Cisne Negro Cia.de Dança, na sede de São Paulo capital – 2017. Inglês avançado: concluído no Fisk Escola de Idiomas - 2015 - 2020. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atua como bailarina e professora de Jazz no Instituto ORM/Orlândia, desde 2022; Bailarina e estagiária no Instituto ORM de 2018 a 2021. Bailarina do Projeto Usina da Dança desde 2010. Participação em apresentações e espetáculos de dança, nas modalidades Ballet Clássico, Jazz Dance e Contemporâneo, pela região, abrangendo as cidades de Orlândia, Miguelópolis, Guaíra, Ipuã e Ribeirão Preto. Participação no festival “O Quebra-Nozes” da Cisne Negro Cia. de Dança, coreografia “Anjos”, através da parceria Revoada dos Cisnes entre IORM e Cisne Negro Cia de Dança – 2015. NOME: LARISSA COUTO DA SILVA FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA JÚNIOR (JAZZ) NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA DE ORLÂNDIA E IPUÃ; PROFESSORA DE JAZZ NAS OFICINAS DE DANÇA LIVRES EM ORLÂNDIA. Brasileira, solteira, 25 anos. FORMAÇÃO: Curso Técnico em Dança - E. E. Alcídio de Sousa Prado, concluído em 2021. CAPACITAÇÕES: Oficina de capacitação via Google Meet “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula - 2022. Sebrae inteligência emocional - 2022. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atua como bailarina e professora de Jazz no Instituto ORM/Orlândia, desde 2020; Bailarina e estagiária no Instituto ORM 2017 a 2019. Bailarina do Projeto Usina da Dança desde 2009. Participação em apresentações e espetáculos de dança, nas modalidades Ballet Clássico, Jazz Dance e Contemporâneo, pela região, abrangendo as cidades de Orlândia, Miguelópolis, Guaíra, Ipuã e Ribeirão Preto. Formação em ensino de Ballet clássico pela metodologia da Royal Academy of Dance, ministrado por Sofia Figueiredo, carga horária de 30h – Orlândia 2024. Oficinas de Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta, professores e pesquisadores da Universidade de Campinas (UNICAMP) – carga horária: 12h - Orlândia 2024. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. VOLUNTARIADO: Trabalho voluntário voltado para crianças carentes dos bairros periféricos da cidade de Orlândia, através do projeto Oficina de Arte Cristã, desde 2016. As atividades realizadas consistem na ministração de aulas de dança para crianças entre 4/5 e 10/11 anos de idade, e desenvolvimento coreográfico para as apresentações anuais. NOME: MARIANNA APARECIDA MACHADO MENDES FERREIRA FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA JÚNIOR NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA, PROFESSORA DE BALLET CLASSICO NAS OFICINAS DE DANÇA LIVRES EM MIGUELÓPOLIS. Brasileira, solteira, 23 anos. FORMAÇÃO: Cursando Pedagogia - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras/Ituverava-SP, com previsão de término 2023. CAPACITAÇÕES: Oficina de capacitação – Conteúdo: Ballet Clássico Consciente, ministrado por Ágata Cérgole (UNICAMP), em 2022. Oficina de Capacitação- Conteúdo: Método inglês de Ballet Clássico - Royal Academy of Dance (RAD) ministrado por Renata Soares (Cisne Negro Cia de Dança), para os níveis iniciante e intermediário - 2022. Oficina Capacitação de Ballet Clássico a partir da metodologia inglesa Royal Academy of Dance (RAD), ministrado por Renata Soares da Cisne Negro Cia de Dança, nível intermediário - 2022. Oficina de capacitação via Google Meet “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula, em 2022. Encontro de formação em Ballet Clássico a partir da metodologia inglesa Royal Academy of Dance (RAD) nível iniciante, ministrado pela professora Luane Martins, em 2023. Formação em ensino de Ballet clássico pela metodologia da Royal Academy of Dance, ministrado por Sofia Figueiredo, carga horária de 30h – Orlândia 2024. Oficinas de Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta, professores e pesquisadores da Universidade de Campinas (UNICAMP) – carga horária: 12h - Orlândia 2024. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Bailarina do Projeto Usina da Dança desde 2009. Participação em apresentações e espetáculos de artes cênicas, nas modalidades Ballet Clássico, Jazz Dance, Dança Contemporânea e Musicalização pela região, abrangendo as cidades de Orlândia, Miguelópolis, Guaíra e Ipuã. Bailarina e Estagiária no Instituto IORM desde 2022. NOME: ANA BEATRIZ MARTINS ARAÚJO FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE DANÇA JÚNIOR NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA, PROFESSORA DE BALLET CLASSICO NAS OFICINAS DE DANÇA LIVRES EM ORLÂNDIA. Brasileira, solteira, 20 anos. FORMAÇÃO: Cursando 1° semestre de Educação Física (Licenciatura) - Faculdade Claretiano em Batatais, previsão de término 2026. CAPACITAÇÕES: Encontro de formação aplicada pela coordenadora artística do Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça, Valéria Pazeto. Conteúdo: contextualização histórica do IORM - Projeto Usina da Dança, apresentação dos pilares norteadores do trabalho e inicialização à metodologia inglesa Royal Academy of Dance (RAD) - 2023. Oficina de Ballet Clássico a partir da metodologia inglesa Royal Academy of Dance (RAD), ministrado por Renata Soares da Cisne Negro Cia. de Dança, nível intermediário - 2022. Oficina de Dança e Expressão Corporal ministrado por Davi Tostes e Isabella Pessotti, em Ribeirão Preto - 2022. Formação em ensino de Ballet clássico pela metodologia da Royal Academy of Dance, ministrado por Sofia Figueiredo, carga horária de 30h – Orlândia 2024. Oficinas de Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta, professores e pesquisadores da Universidade de Campinas (UNICAMP) – carga horária: 12h - Orlândia 2024. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Bailarina do Projeto Usina da Dança desde 2014. Participação em apresentações e espetáculos de artes cênicas, nas modalidades Ballet Clássico, Jazz Dance, Dança Contemporânea e Musicalização pela região, abrangendo as cidades de Orlândia, Miguelópolis, Guaíra, Ipuã e Ribeirão Preto. Bailarina e estagiária no Instituto ORM/Orlândia desde 2022. NOME: KATYUCIA MAIA DE PAULA FUNÇÃO NO PROJETO: PROFESSORA DE MÚSICA NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA EM ORLÂNDIA, GUAÍRA E MIGUELOPOLIS. Brasileira, solteira, 31 anos. FORMAÇÃO: Licenciatura Plena em Música, UNAERP- Ribeirão Preto. Pós-graduação (Lato-Sensu) - Docência do Ensino Superior, FATECE. Cursando Pós-graduação (Lato-Sensu) - Música e Artes FAVENI. OFICINA DE CAPACITAÇÃO via Google Meet: “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula - 2021. Formação em ensino de Ballet clássico pela metodologia da Royal Academy of Dance, ministrado por Sofia Figueiredo, carga horária de 30h – Orlândia 2024. Oficinas de Formação em Dança na Contemporaneidade, ministradas por Daniela Gatti, Divanir Gattamorta, Ângela Nolf, Diogo Angeli, Isadora Alonso e Guilherme Zanchetta, professores e pesquisadores da Universidade de Campinas (UNICAMP) – carga horária: 12h - Orlândia 2024. Formação continuada com a professora Vivian Vinha em Dança na Contemporaneidade - conteúdos gravados em 2023 e 2024. Oficinas de capacitação. Conteúdo: Som e Movimento, ministrado por Francine Reis, professora e mestre em Música pela UNICAMP- 2024. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Professora de violão Escola de música tom maior, 02/2010 – 02/2012; Regência das aulas de violão, seguindo o planejamento proposto pela escola com alunos de faixa etária a partir de 10 anos; Projetos em artes Prefeitura Municipal de São Joaquim da Barra administrado pelo CIEE, 06/2012 – 12/2013; Auxiliar na elaboração e seleção de projetos. Desenvolver projetos artísticos. Realização de pesquisas. Professora de violão e contrabaixo; PEB II MÚSICA, PREFEITURA MUNICIPAL DE ORLÂNDIA, 02/2016 – 12/2016: ministrando aulas de música nas escolas regulares de ensino fundamental e projetos sociais pela prefeitura. Professora de violão, coral, flauta doce e percussão; PEB II – MÚSICA, PREFEITURA MUNICIPAL DE ORLÂNDIA | 02/2018 – 12/2018: ministrando aulas de música nas escolas regulares de ensino fundamental e projetos sociais pela prefeitura. Professora de violão, coral, flauta doce e percussão; PROFESSORA DE MÚSICA E MUSICALIZAÇÃO, INSTITUTO OSWALDO RIBEIRO DE MENDONÇA – ORLÂNDIA/SP desde 02/2019: ministrando aulas de musicalização, violão, coral, flauta doce e percussão na Usina da Dança. Apresentações de espetáculos. NOME: LAÍS DANIELLE DOS SANTOS SILVA CUNHA FUNÇÃO NO PROJETO: ASSISTENTE SOCIAL NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA EM ORLÂNDIA Brasileira, casada, 31 anos. FORMAÇÃO: Pós-Graduação em Administração e Gestão de Projetos Sociais - Universidade Cruzeiro do Sul - 2022. Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional - Centro Universitário Barão de Mauá - 2018. Graduação em Pedagogia - Universidade Paulista UNIP - 2016. Graduação em Bacharel - Serviço Social - Centro Universitário Barão de Mauá - 2013. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça |- IORM - Função: Assistente Social, de 2017 até os dias atuais. Hospital Beneficente Santo Antônio - Função: Auxiliar Administrativo, de 2015 a 2017. Prefeitura Municipal de Orlândia - Função: Estagiária de Serviço Social, de 2012 a 2013. CAPACITAÇÕES: Attas Treinamento e Assessoria Curso: “Elaboração de Projetos Sociais” com carga horária total de 40 horas. NOME: ANELISA PERTICARRARA CANIVAROLO MACHADO FUNÇÃO NO PROJETO: COORDENADORA TÉCNICA E ASSISTENTE SOCIAL NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA DE MIGUELÓPOLIS Brasileira, casada, 33 anos. FORMAÇÃO: 2014 – Pós-graduação Latu Senso em Psicologia Organizacional – UNIFRAN; 2008 – 2011 – Graduação em Serviço Social – Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT; 2009 – 2010 – Programa Voluntariado de Iniciação Científica –VIC/UFMT - participando da pesquisa: “Mercado de Trabalho dos Assistentes Sociais em Mato Grosso e os Desafios à Formação Acadêmica; 2010 – 2011 – Bolsista do Programa de Educação por meio do Trabalho para a Saúde (PETSAÚDE); 2010 – 2011 – Estágio Supervisionado no Centro de Reabilitação Integral Dom Aquino Corrêa – CRIDAC. CAPACITAÇÕES: 2021 - Curso Online para Assistentes Sociais das ILPIS. 2021 – Escola de Formação de Líderes (Módulos de Filosofia, Psicologia, Ética, Economia e Pólitica) – LIBCON. 2021 - Oficina de capacitação via Google Meet “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 08 horas-aula. 2022 – Treinamento Inicial Introdução à Lei Geral de Proteção de Dados – LGPD. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: 2012/2023 – Atual – Assistente Social da Entidade Lar Geraldo Barbosa de Freitas – Miguelópolis/SP. 2013/2023 – Atual – Tutora Presencial do Curso de Serviço Social pela Unip Interativa – Polo Miguelópolis-SP. 2017/2023 – Atual – Assistente Social do Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça Polo Miguelópolis. 2013/2017 - Assistente Social do Centro de Referência de Assistência Social - CRAS de Miguelópolis. Desde 2013 – Membro do Conselho Municipal de Assistência Social de Miguelópolis. Desde 2013 – Membro do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e Adolescente de Miguelópolis. NOME: LAIS ILETSKI ELOI MARTINS FUNÇÃO NO PROJETO: PSICÓLOGA NAS OFICINAS DE ARTES INTEGRADAS USINA DA DANÇA DE IPUÃ Brasileira, casada, 25 anos. FORMAÇÃO: Graduação em Psicologia pela UNIFRAN/FRANCA, desde 2022. CAPACITAÇÕES: Oficina de capacitação via Google Meet “Noções gerais sobre inclusão: acessibilidade cultural e comunicação acessível” com mediação da audiodescritora Bell Machado, totalizando 04 horas-aula, em 2023. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: 2019 a 2020 - Nayara Barbara Alves Caligares, em Ipuã - Cargo: Secretária. 2020 a 2022 - Clínica Caligares em Ipuã - Cargo: Auxiliar de Escritório. 2022 a 2023 – Kelli Dayane de Campos Silva/Comerciante Varejista em Ipuã - Cargo: Repositora e Operadora de Caixa. 2023 até o presente momento: Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça – Carg

EXPIROU O PRAZO DE APRESENTAÇÃO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.