Projeto Cultural de Capoeira Viva Brasil

O Projeto Cultural de Capoeira VivaBrasil liderado pelo Mestre Canguru visa promover a Capoeira, destacando a cultura de resistência afro-brasileira. O projeto busca integrar a construção de uma nova cidadania com a valorização da identidade cultural através do ensino da Capoeira. Além de fomentar a prática como expressão de identidade nacional e internacional, o projeto desenvolverá habilidades físicas, motoras e musicais, enquanto promove respeito, disciplina e trabalho em grupo.

O projeto busca preservar e difundir a rica tradição da capoeira, uma expressão cultural afro-brasileira que combina luta, dança, música e história. Comandado pelo Mestre Canguru, capoeirista experiente e respeitado na comunidade, o projeto se propõe a oferecer oficinas gratuitas de capoeira para crianças, adolescentes e adultos em situação de vulnerabilidade social. Ao longo do período, os participantes terão a oportunidade de aprender os fundamentos da capoeira, incluindo movimentos, músicas, cantos e a história por trás dessa arte ancestral. O projeto culminará em uma apresentação final com a troca de cordas, onde os alunos poderão demonstrar suas habilidades e celebrar suas conquistas. Essa apresentação servirá não apenas como um evento de confraternização, mas também como uma forma de valorizar e reconhecer o esforço e a dedicação de todos os envolvidos. O projeto visa promover a inclusão social, o respeito à diversidade, e o fortalecimento da identidade cultural, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e comunitário dos participantes.

Objetivo Geral O Projeto Cultural de Capoeira Viva Brasil liderado pelo Mestre Canguru, tem como principal resultado a valorização e a promoção da Capoeira como um importante patrimônio cultural afro-brasileiro. Ao oferecer oficinas e eventos culturais, o projeto visa integrar a Capoeira na vida cultural do município, destacando sua função como um espaço de diversidade, respeito e inclusão social. A prática da Capoeira, reconhecida como patrimônio cultural pelo Iphan desde 2008 e presente em mais de 160 países, será utilizada como ferramenta para fortalecer a identidade cultural local e proporcionar acesso a uma forma de expressão artística que une aspectos físicos, musicais e históricos. Além disso, o projeto pretende celebrar e disseminar a riqueza cultural da Capoeira, promovendo a participação ativa da comunidade e o engajamento com essa tradição histórica. Através das atividades propostas, busca-se incentivar a valorização da cultura afro-brasileira e contribuir para a formação de uma cidadania culturalmente rica e diversificada. Objetivos Específicos: 1- Oferecer oficinas de Capoeira ao longo do projeto, com a participação de 120 alunos. As oficinas serão realizadas em diferentes horários e dias da semana, conforme a demanda e disponibilidade dos inscritos. Durante o período, serão abordadas técnicas, movimentos e aspectos culturais da Capoeira, proporcionando aos participantes um aprendizado abrangente e flexível. 2- Promover uma apresentação performática final para os 120 alunos ao término das oficinas, incluindo a cerimônia de troca de cordas, que permitirá aos participantes demonstrar seu progresso e celebrar a conclusão do ciclo de aprendizado. 3- Desenvolver habilidades físicas e motoras dos alunos através de atividades práticas e exercícios específicos, com avaliações periódicas para medir o progresso individual e coletivo através de feedback constante. 4- Fomentar o conhecimento e apreciação da música característica da Capoeira ao incluir atividades relacionadas ao canto e ao toque do berimbau nas oficinas, com a participação de músicos convidados para enriquecer a experiência dos alunos. 5- Facilitar a integração e a socialização entre os alunos através de dinâmicas de grupo e atividades colaborativas, promovendo um ambiente de respeito e cooperação durante as oficinas. 6- Documentar e divulgar o progresso dos alunos e as atividades do projeto através de relatórios fotográficos e vídeos, que serão utilizados para a prestação de contas e para promover a visibilidade do projeto na comunidade local.Esses objetivos serão alcançados e comprovados por meio de registros de participação, avaliações de progresso, e documentação das atividades realizadas durante o projeto. O projeto pretende alcançar um público total de 3.000 pessoas de forma presencial mais o alcance das mídias on line.

O Projeto Cultural de Capoeira Viva Brasil liderado pelo Mestre Canguru, busca promover a Capoeira como uma expressão vital da cultura afro-brasileira. Para alcançar esses objetivos e assegurar a implementação bem-sucedida das atividades, é fundamental o financiamento através do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais. A seguir, detalha-se como o projeto se enquadra nos incisos do Art. 1º e Art. 3º da Lei 8.313/91: Art. 1º - O projeto atende aos seguintes incisos: I - Contribuir para facilitar o acesso de todos às fontes culturais e ao pleno exercício dos direitos culturais:O projeto facilitará o acesso à Capoeira através de oficinas e apresentações abertas ao público, garantindo que os alunos e a comunidade local possam participar diretamente das atividades culturais oferecidas. II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, valorizando recursos humanos e conteúdos locais:A prática da Capoeira fortalece e valoriza a cultura afro-brasileira local, promovendo a tradição e a identidade cultural da região através da liderança do Mestre Canguru e da participação ativa da comunidade local. V - Incentivar a valorização e a preservação das manifestações culturais e das tradições locais:A apresentação final permite a valorização da Capoeira, celebrando e preservando essa tradição cultural afro-brasileira. Ela serve como um evento cultural significativo para a comunidade, destacando a importância e a continuidade dessa prática cultural. VIII - Estimular a produção e a difusão de bens culturais de valor universal, formando e informando conhecimento, cultura e memória:O projeto promoverá a Capoeira como um patrimônio cultural universal, realizando eventos e apresentações que destacarão seu valor cultural e histórico, enriquecendo a compreensão e apreciação da Capoeira por um público mais amplo. Art. 3º - O projeto atende aos seguintes objetivos: II - Promover a produção cultural e artística por meio de: a) Exposições, festivais e apresentações nas artes performáticas, música e folclore:O projeto inclui a realização de oficinas e apresentações de Capoeira, que servem como exposições culturais ao vivo, promovendo a prática e o conhecimento da Capoeira como uma forma de arte e expressão cultural. b) Festivais e eventos culturais que reúnam diversas manifestações artísticas e culturais:A apresentação final funcionará como um evento cultural que reunirá os alunos e a comunidade, permitindo a demonstração das habilidades adquiridas e celebrando a prática da Capoeira. IV - Estimular o conhecimento dos bens culturais e valores através de: a) Distribuição gratuita de ingressos para apresentações culturais e artísticas:O projeto oferecerá acesso gratuito às oficinas e eventos de Capoeira, garantindo que a comunidade local possa participar e conhecer melhor essa tradição cultural sem custos, promovendo o engajamento e o acesso à cultura. b) Promoção de eventos culturais que proporcionem a experiência direta com as tradições e manifestações culturais:A apresentação final oferece uma experiência direta com a Capoeira, permitindo que o público e os participantes se envolvam ativamente com a cultura e as tradições associadas à prática. V - Apoiar outras atividades culturais e artísticas consideradas relevantes: c) Ações não previstas nas subseções anteriores, desde que relevantes para o Ministério da Cultura:O projeto se distingue por seu enfoque na valorização e transmissão da Capoeira, abordando aspectos culturais e históricos que vão além das formas tradicionais de financiamento, contribuindo significativamente para a preservação e divulgação da Capoeira como patrimônio cultural.O uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais é crucial para a realização permitindo que o projeto alcance seus objetivos culturais e sociais de maneira abrangente e eficaz.

Este projeto tem um forte compromisso com a inclusão social e a valorização cultural, proporcionando uma experiência enriquecedora para todos os participantes, independentemente de suas condições socioeconômicas ou físicas. As oficinas e o evento final são pensados para promover a integração e o respeito às diversidades, contando com o apoio de um coordenador de acessibilidade que garantirá a participação plena de pessoas com deficiência. Além disso, o projeto buscará estabelecer parcerias com escolas locais e outras organizações da comunidade para ampliar o alcance e o impacto das atividades. A documentação visual (fotos e vídeos) será cuidadosamente utilizada para promover o projeto nas redes sociais e outras plataformas digitais, ampliando a visibilidade das ações e atraindo novos públicos para a prática da Capoeira. Estamos comprometidos em assegurar que todas as etapas do projeto, desde a concepção até a execução e prestação de contas, sejam realizadas com o mais alto nível de transparência e responsabilidade, sempre visando o melhor aproveitamento dos recursos e o máximo impacto cultural.

1. Oficinas de Capoeira Paginação: Oficinas realizadas duas vezes por semana, ao longo da fase de execução, totalizando 48 encontros.Divididas em turmas de até 30 alunos por período (manhã e tarde). Duração: Cada oficina terá a duração de 1 hora e 30 minutos. Material: Uniformes específicos para os participantes (calça branca de capoeira e camiseta do projeto).Berimbaus, pandeiros, atabaques, agogôs e outros instrumentos tradicionais utilizados nas oficinas.Materiais didáticos como apostilas sobre a história e fundamentos da capoeira, músicas e cantos. Projeto Pedagógico: Conteúdo dividido em módulos semanais, abordando os seguintes aspectos: História e Cultura: Introdução à história da capoeira, suas origens, e seu papel na resistência cultural afro-brasileira.Movimentos Básicos: Ensino dos principais movimentos da capoeira, como ginga, rasteira, e aú.Música e Canto: Aprendizado das músicas tradicionais de capoeira e dos instrumentos musicais.Valores e Ética: Disciplina, respeito, e os valores éticos da capoeira, como a colaboração e a resistência pacífica. 2. Apresentação Final e Troca de Cordas Paginação: Evento único, realizado ao final do período das oficinas, em um local adequado para receber familiares e a comunidade. Duração: A apresentação terá a duração estimada de 2 horas. Material: Uniformes de apresentação diferenciados, mais encorpados.Cordas para a cerimônia de troca, simbolizando o avanço e a progressão dos alunos.Sistema de som para a reprodução das músicas e instrumentos ao vivo. Projeto Pedagógico: A apresentação final será o momento de consolidar o aprendizado, onde os alunos demonstrarão os conhecimentos adquiridos, incluindo performances de rodas de capoeira, demonstrações de movimentos e a execução de músicas tradicionais. 3. Materiais de Divulgação e Documentação Paginação: Criação de cartazes, folhetos e banners para divulgação nas redes sociais e na comunidade local. Duração: A produção dos materiais será contínua durante a execução do projeto, com uma concentração maior nos períodos iniciais e finais. Material: Impressos (cartazes, folhetos) e materiais digitais (banners para redes sociais, vídeos de divulgação).Serviços de fotografia profissional e videomaker para documentar as oficinas e a apresentação final. Projeto Pedagógico: Os materiais de divulgação visam informar a comunidade sobre o projeto, atrair participantes e parceiros, além de documentar todo o processo para fins de relatório e prestação de contas. 4. Coordenação e Supervisão Pedagógica Paginação: Atividades de planejamento e supervisão contínuas ao longo do período do projeto. Duração: A coordenação é realizada de forma integral, com monitoramento semanal das atividades e adaptação constante do cronograma e conteúdos. Material: Planilhas de controle, relatórios de atividades, e feedbacks semanais com os oficineiros. Projeto Pedagógico: O coordenador do projeto é responsável por garantir a qualidade pedagógica das oficinas, o cumprimento dos objetivos e metas, e a integração entre os diversos componentes do projeto, incluindo a comunicação constante com a comunidade e os participantes.

Acessibilidade Atitudinal: - Comunicação voltada para atrair e divulgar o projeto ao público PCD. - Contratação de artistas deficientes e neurodivergentes alinhados com a proposta do projeto. -Contratação de deficientes/neurodivergentes para operarem como monitores. Comunicação: - Produção de materiais em braille, PDF navegável, QR Code e áudios para celular, visando facilitar a comunicação e atrair pessoas com deficiência para o evento. - Contratação de pessoas surdas para produzirem vídeos em Libras como parte da divulgação. Acessibilidade Física: - Entrada gratuita para acompanhantes de pessoas com deficiência. - Área exclusiva para Pessoas com Deficiência (PCD). - Sinalização adequada, incluindo placas, alambrados, faixas e estacionamento exclusivo. - Percurso com guias para facilitar o deslocamento. - Amplas informações sobre como chegar ao local do evento. - Banheiros adequados para pessoas portadoras de deficiência ou mobilidade reduzida serão disponibilizados e áreas reservadas para cadeirantes e acompanhantes nos locais destinados às atividades conforme supra mencionado. Acessibilidade para Cães Guia: - Haverá local para descanso e hidratação inclusive dos cães guia para cegos, tudo pensado de modo a dar a mais ampla publicidade aos meios de acessibilidade disponíveis para o público de pessoas portadoras de necessidades, outros espectros e síndromes, etc. Transporte: - Envio de convites e emails para entidades. - Disponibilização de ônibus ou vans gratuitas para transporte de pessoas com deficiência. Cordão Girassol: - Adoção opcional do cordão girassol para identificação de pessoas com necessidades especiais. Intérpretes de Libras: - Contratação de intérpretes em duplas, com revezamento a cada 20 minutos. - Sinalização no ambiente e orientação aos agentes da produção para atender às solicitações. - Conforme inciso V do Art. 3 da Lei 13.146-146-15 referente à comunicação: A Língua Brasileira de sinais (Libras) será o meio de interação com as atividades do projeto. Profissionais conhecedores deste recurso de comunicação serão contratados para atender pessoas surdas e mudas, orientá-los, conduzi-los e facilitar a comunicação com o produto cultural. Este recurso também será usado nos textos de apresentação das atrações culturais bem como tradução de textos de discursos, eventuais cerimonias e/ou pronunciamentos. Acessibilidade de Conteúdo: - Para deficientes auditivos: Vídeo de resumo do evento com tradução em Libras. - Para deficientes visuais: Audiodescrição dos eventos e lugares reservados nas primeiras filas. Contratação de Pessoas com Deficiência: - Formação oferecida para os trabalhadores deficientes, com disponibilização de material acessível ao público no YouTube. Itens na Planilha: - "Auxiliar de Serviços Gerais" corresponde a "Acessibilidade Física" e "Acessibilidade de Conteúdo". - "Monitores" corresponde a "Contratação de deficientes para operarem como monitores". - "Assistentes" corresponde a "Acessibilidade Atitudinal". - "Intérprete de Libras" corresponde a "Intérpretes de Libras". -"Artista Especial-cachê majorado" corresponde a "Contratação de artistas deficientes ou neurodivergentes" - "Ajudante de Produção" e "Artista Especial" não está diretamente associado a um tópico específico de acessibilidade, mas pode ser considerado como parte da "Acessibilidade Atitudinal" ao proporcionar oportunidades de trabalho para pessoas com deficiência.

Serão adotadas para todos os produtos as medidas complementares de ampliação do acesso conforme previsto no art. 30 da IN 2024: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes, para isso haverá contratação de ônibus ou vans; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; Este proponente pretende adotar no projeto as seguintes medidas de ampliação do acesso, prevendo disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais do festival e seus produtos permitindo a captação de imagens das atividades e autorizando sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias incluindo o Youtube, Facebook e demais redes sociais. IX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela CNIC. Conforme oportuniza o inciso IX, o proponente sugere seja complementada a democratização com as seguintes medidas, as quais serão adotadas em caráter experimental: 1- FORMAÇÃO CULTURAL DA EQUIPE: o projeto realizará uma ação formativa de cultura atitudinal prévia para os trabalhadores contratados, sejam eles deficientes, neurodivergentes e/ou não deficientes, (ouvintes, bípedes e videntes) da qual será produzida uma vídeo-aula com tradução em libras, legendada e com áudio-descrição. Esta ação está descrita no campo DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE DO PRODUTO.

PAULO SERGIO DA SILVA, também conhecido como Paulo Capoeira, ou ainda Mestre Canguru, nasceu em Pindorama - SP em 1973 e mudou-se com a família para Catanduva - SP aos 5 anos de idade. Aos 11 anos, através de um primo, conheceu a capoeira através do Mestre Sizenato. Posteriormente, com 12 para 13 anos, começou a praticar capoeira em meados de 1985 para 1986 com o Mestre Sizenato Bezerra Galvão, que veio a falecer em 1997. Paulo então mudou-se para outra escola, mas com o desejo de crescer, e em 1998 fundou a sua própria escola, Herança Brasileira de Capoeira, dedicando-se a viajar e buscar conhecimentos. Em 1999, obteve a formação de Professor de Capoeira e sentiu a necessidade de buscar mais, o que o levou a Santa Catarina para desenvolver um trabalho com a capoeira na região. Em 2011, obteve a formação de Mestre, continuando a viajar e buscar conhecimentos em mais de 20 estados do Brasil. Devido à COVID-19, em 2019 decidiu retornar para Catanduva - SP. Sesde então desenvolve um trabalho com a capoeira na cidade de Pindorama - SP. Com vasto portfólio de formações, premios e homenagens é presença marcante na comunidade sempre atuando no ensino desta arte reconhecida como parimônio cultural. TAMILA CAROLINE DO VALLE LOPES Formações: Técnico em AdministraçãoCursos de EmpreendedorismoTelemarketingAtendimento ao ClienteVendasOratóriaOrganização e Marketing de EventosDesign e Edição de VídeosExperiências:Tamila do Valle Lopes possui uma vasta experiência em atendimento ao público, iniciada aos 13 anos, no comércio varejista onde trouxe todo conhecimento e aprendizado em prática, abrindo assim portas para o mundo dos eventos, contribuindo com seus trabalhos em buffet, organizando casamentos e aniversários. Nos últimos cinco anos, Tamila tem se destacado no setor de eventos, e nos últimos dois anos, ampliou suas habilidades para o meio digital, atuando como designer e editora de vídeos. Participação no Projeto:Tamila do Valle Lopes será responsável pelas funções de "Captação de Recursos" e "Assistente de Produção", trazendo sua experiência e habilidades para contribuir de forma significativa para o sucesso do projeto. JUREMA MARIA ZAFFARI-Advogada e agente cultural OAB/RS 073364 Irá atuar diretamente na elaboração do projeto técnico e receberá pela rubrica "elaboração de projeto técnico"

PROJETO ARQUIVADO.