ARTE DIGITAL EM FOCO

Este projeto visa capacitar jovens e adultos no uso de ferramentas digitais para integrar uma nova geração ao patrimônio histórico e cultural de seus municípios. Através do domínio de tecnologias básicas, os participantes poderão criar portfólios digitais, digitalizar documentos históricos, desenvolver páginas web para promover a cultura local, e editar imagens e vídeos, entre outras atividades. O objetivo é transformar o conhecimento cultural de cada município em um arquivo digital acessível a um público amplo, garantindo que a riqueza cultural local não se restrinja apenas aos livros e histórias, mas também esteja disponível para todos através das plataformas digitais.

Plano Pedagógico: Alfabetização Digital para Desenvolvimento de Produtos Culturais Objetivos do Programa Capacitar os participantes com habilidades digitais básicas e avançadas.Desenvolver a capacidade de criar produtos culturais digitais, como portfólios, blogs, vídeos e aplicativos.Promover a preservação e divulgação de patrimônio cultural por meio de tecnologias digitais.Estimular a criatividade e o empreendedorismo cultural. Estrutura do Curso Duração: 60 horas- 30 encontros- 2h/dia; Formato: Aulas presenciais e online, com atividades práticas e projetos finais. 5 MÓDULOS- PRINCIPAIS Módulo 1: Introdução à Alfabetização Digital (16 HORAS- 16 ENCONTROS-2 MESES) Conteúdos: Noções Básicas de Computação: Uso do sistema operacional, navegação na internet, e gerenciamento de arquivos.Introdução às Ferramentas de Produtividade: Processadores de texto, planilhas, e apresentações.Segurança Digital: Proteção de dados, privacidade e boas práticas de segurança.Atividades: Aulas Teóricas e Práticas: Demonstrações e exercícios práticos.Tarefas: Criar documentos, apresentações e planilhas.Quiz: Avaliação do conhecimento adquirido. Módulo 2: Criação e Edição de Conteúdos Digitais (8H- 8 ENCONTROS- 1 MÊS) Conteúdos: Edição de Imagens e Vídeos: Ferramentas básicas de edição (Photoshop, GIMP, iMovie, etc.).Desenvolvimento de Blogs e Sites: Uso de plataformas como WordPress e Wix.Design Gráfico para Produtos Culturais: Criação de artes visuais, logotipos e layouts.Atividades: Oficinas Práticas: Edição de imagens e vídeos, criação de blog ou site.Projeto de Grupo: Desenvolver um blog ou site para um produto cultural.Apresentação: Compartilhar e discutir os projetos criados. Módulo 3: Desenvolvimento de Produtos Culturais Digitais (8H-8 ENCONTROS-1 MÊS) Conteúdos: Criação de Portfólios Digitais: Como apresentar e promover obras de arte e produtos culturais.Desenvolvimento de Aplicativos e Jogos Culturais: Ferramentas básicas de desenvolvimento (como AppInventor ou Scratch).Produção de Conteúdo Multimídia: Criação de vídeos, podcasts e infográficos sobre cultura e história.Atividades: Workshop: Criação de portfólios digitais e aplicativos culturais.Projeto Individual: Desenvolver um produto cultural digital (ex: portfólio, aplicativo, vídeo).Feedback: Sessões de feedback em grupo para revisão dos projetos. Módulo 4: Promoção e Preservação Digital (16H-16 ENCONTROS- 2 MESES) Conteúdos: Marketing Digital: Estratégias para promover produtos culturais nas redes sociais e outras plataformas digitais.Preservação Digital: Técnicas para arquivar e preservar conteúdos culturais digitais.Análise de Impacto: Como avaliar a eficácia da promoção e preservação digital.Atividades: Campanha de Promoção: Criar e implementar uma campanha digital para promover um produto cultural.Plano de Preservação: Elaborar um plano para a preservação digital dos produtos criados.Discussão e Reflexão: Avaliação dos resultados das campanhas e planos de preservação. Módulo 5: Projeto Final e Avaliação (12 HORAS -12 ENCONTROS) Conteúdos: Desenvolvimento do Projeto Final: Integração de todas as habilidades aprendidas para criar um produto cultural digital completo.Preparação para Apresentação: Técnicas de apresentação e feedback construtivo.Atividades: Projeto Final: Desenvolver um produto cultural digital utilizando as ferramentas e técnicas aprendidas.Apresentação Final: Apresentar o projeto final para a turma e receber feedback.Avaliação: Reflexão sobre o aprendizado e planejamento de próximos passos. Recursos e Materiais Equipamentos: Computadores, tablets, câmeras, microfones.Software: Programas de edição de imagem e vídeo, plataformas de criação de sites, ferramentas de design gráfico.Materiais Didáticos: Manuais, tutoriais online, recursos multimídia. Avaliação Avaliações Contínuas: Feedback regular sobre as atividades práticas e projetos.Projeto Final: Avaliação com base na criatividade, execução técnica e impacto cultural.Participação e Engajamento: Avaliação da participação nas discussões e atividades em grupo. Conclusão O plano pedagógico visa não apenas ensinar habilidades digitais, mas também fomentar a criação e promoção de produtos culturais digitais, preparando os participantes para o mercado de trabalho e para a preservação e valorização do patrimônio cultural.

OBJETIVO GERAL Desenvolver as competências digitais dos participantes para promover a preservação e divulgação do patrimônio cultural. O objetivo é expandir o acesso ao conhecimento cultural, estimulando a criatividade e o engajamento cultural por meio da criação de conteúdos digitais e plataformas interativas. OBJETIVO ESPECÍFICO Desenvolver oficinas de capacitação em competências digitais de forma hibrída, onde parte do curso será desenvolvido em formato presencial e outra parte em formato digital. Permitindo que o participante tenha maior flexibilidade em participar das aulas, sem prejudicar seus horários escolares. -Realizar 05 turmas de oficinas de capacitação em competências digitais. -Atender até 20 participantes por turma, totalizando 100 participantes em todo projeto. -Realizar 5 módulos de aulas com duração de 12h por módulo, totalizando 60 horas para os 5 módulos; 300 horas para as 5 turmas. -Realizar Projeto de apresentação final para cada turma, onde os participantes irão entregar um projeto digital desenvolvido seja: Digitalização de arquivos de patrimônio, Portfólio digital cultural, Blog ou página web cultural, jogos educativos culturais, Desenvolvimento de mídias digitais com foco em promoção cultural, entre outros. -Distribuição 100% gratuita. - filmar e fotografar todas apresentações ; - Disponibilizar os vídeos no Youtube no canal do próprio proponente;

A tecnologia inevitávelmente faz parte de nossa vida cotidianda, para grande parte de tudo que criamos, desenvolvemos, estudamos e trabalhamos. Porém, A PNAD- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios apresenta que, segundo dados de 2022, aproximadamente 96% dos domicílios brasileiros possuem acesso à internet. Contudo, esse acesso pode ser desigual, variando entre áreas urbanas e rurais e entre diferentes classes socioeconômicas. Embora a maioria das casas tenha acesso à internet, o uso efetivo e a qualidade da conexão podem variar. Em áreas rurais e regiões menos desenvolvidas, o acesso pode ser limitado ou de baixa qualidade. Ainda, sob esses dados o Brasil possui um déficit de alfabetização digital, mesmo quando a tecnologia está disponível, a falta de habilidades digitais pode limitar a capacidade de usar efetivamente essas ferramentas. Programas de capacitação são essenciais para garantir que todos possam aproveitar as oportunidades oferecidas pela tecnologia. Um programa de capacitação digital para jovens brasileiros, com foco na área cultural, oferece uma gama de benefícios significativos. Sendo estes pontos, alguns a se considerar quando fala-se da importância de um projeto como este: 1. Preservação e Valorização do Patrimônio CulturalImportância: Capacitar jovens para usar ferramentas digitais ajuda na digitalização e preservação de documentos históricos, tradições culturais e expressões artísticas. Isso assegura que o patrimônio cultural seja preservado e acessível para futuras gerações.Benefício: A digitalização permite criar arquivos duradouros e acessíveis, além de promover uma maior conscientização e valorização do patrimônio cultural local. 2. Expansão do Acesso e da Inclusão CulturalImportância: Jovens capacitados digitalmente podem criar e compartilhar conteúdos culturais online, aumentando a visibilidade e o acesso à cultura para um público mais amplo.Benefício: Facilita a inclusão cultural de comunidades menos representadas e amplia o alcance das manifestações culturais locais. 3. Estímulo à Criatividade e InovaçãoImportância: O uso de ferramentas digitais permite aos jovens explorar novas formas de expressão artística e cultural, como arte digital, design gráfico e mídia interativa.Benefício: Estimula a criatividade, promove a inovação cultural e ajuda a desenvolver novas formas de engajamento com o público. 4. Desenvolvimento de Habilidades ProfissionaisImportância: A capacitação em tecnologias digitais oferece habilidades valiosas que são cada vez mais requisitadas no mercado de trabalho, especialmente em áreas criativas e culturais.Benefício: Melhora as perspectivas de emprego e permite que jovens se tornem profissionais mais versáteis e adaptáveis em um mercado de trabalho em constante evolução. 5. Promoção do Empreendedorismo CulturalImportância: Jovens capacitados podem criar startups culturais, como estúdios de design, plataformas de conteúdo e empresas de mídia digital.Benefício: Incentiva o empreendedorismo local e cria novas oportunidades econômicas, fortalecendo o setor cultural e promovendo a economia criativa. 6. Fortalecimento da Identidade CulturalImportância: Programas de capacitação digital permitem que jovens se envolvam ativamente na documentação e promoção de suas próprias culturas e tradições.Benefício: Reforça a identidade cultural e a autoexpressão, promovendo um maior senso de pertencimento e orgulho nas suas raízes culturais. 7. Educação e Formação ContínuaImportância: A capacitação digital inclui o desenvolvimento de habilidades essenciais como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a comunicação digital.Benefício: Proporciona uma educação mais completa e prepara os jovens para desafios futuros tanto no campo cultural quanto em outras áreas. 8. Redução das Desigualdades DigitaisImportância: A formação em tecnologia ajuda a reduzir a desigualdade digital, proporcionando a jovens de diferentes contextos socioeconômicos oportunidades iguais de desenvolvimento e expressão.Benefício: Contribui para uma sociedade mais equitativa e inclusiva, onde todos têm a chance de participar e beneficiar-se da revolução digital. Conforme previsto no art.3 da Lei 8313/91, o presente projeto atenderá: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais- ( neste caso por meio da digitalização ) IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

Produto Principal: Oficina de Digitalização Cultural - Exposição do material produzido na oficinas; - Quantidade de oficinas: 5 oficinas; - Período Total da Oficina: 8 meses; - Quantidade de Encontros: 2 encontros semanais, sendo 1 hora por encontro, totalizando 8 encontros no mês; - Duração dos Encontros: 1 hora. - Período de Exposição/ Lançamento de projetos: 1 dia; - Público-Alvo: jovens de escolas públicas, PCD, professores, arte-educadores, mulheres (geração de renda) e terceira idade; - Atendimento Oficina: 20 alunos(as)- total 100 alunos - Atendimento Lançamento dos projetos presencial: 400 pessoas- total 1200 pessoa - Exposição e divulgação on-line de acesso: 50 acessos diários por 1 ano, aproximadamente 18.250 acessos

PRODUTO: OFICINAS ARTE DIGITAL EM FOCO 5 TURMAS DE OFICINAS X 5 MÓDULOS X 30 ENCONTROS- 2H CADA; - 60H CADA TURMA; ACESSIBILIDADE FÍSICA: espaços com rampas de acesso, corrimão e elevadores. (Atualmente grande parte dos locais que circulam atividades culturais, já atendem por legislação essas necessidades, não sendo necessário incluir em custos orçamentários); ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição para aulas, videos do youtube e assistente para auxiliar na execução das atividades, além de materiais adapatados. Item da planilha orçamentária: audiodescrição, assistentes, material pedagógico. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Serviço de libras (profissional tradutor simultaneo) Item da planilha orçamentária:Interprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Clareza na apresentação e fala do professor :uso de frases simples, diretas, tanto na oralidade quanto na escrita.Isso facilita a compreensão, ambientes silenciosos para atender aluno autista, bem como uso de cores neutras; − Considerando a dificuldade que a pessoa com deficiência intelectual pode apresentar na abstração, utilizaremos explicações concretas e demonstrativas, bem como lincaremos exemplos cotidianos para que a comprensão seja alcançada.

Oficinas do projeto serão abertas inscrições em parceria com secretarias de educação e cultura para que os jovens interessados por intermédio de suas escolas possam se inscrever e participar do projeto. Bem como, as prefeituras poderão indicar quais escolas estaduais/ municipais poderão ser beneficiadas pelo projeto, abrindo inscrições direcionadas; O projeto também contará com abertura de inscrição a população em geral, por meio de website, onde os jovens que tiverem interesse poderão se inscrever para as aulas. O projeto irá disponibilizar a possibilidade de no mínimo 1 turma de forma híbrida ou 100% online com foco em atender o maior número de interessados pelo Brasil. Esta turma será aberta por chamamento virtual e divulgação em mídias digitais. Projeto pretende alcançar alunos da rede pública de ensino, bem como jovens dos municípios beneficiados (a partir 12 anos); As aulas ocorrerão em sala de forma que os alunos possam aprender o conteúdo com todos equipamentos necessários para seu desenvolvimento; Em caso de curso híbrido on-line, será utilizado plataformas como meet ou teams. Serão distribuídas apostilas com conteúdo programático para cada participante; O projeto final resultante das aulas, será disponibilizado gratuitamente a população por meio do website do projeto. Além do website do projeto, bem como divulgação em mídias diversas por meio da assessoria de imprensa. Seguindo Art. 30. IN nº 11/2024- Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; TODAS AS AÇÕES SERÃO 100% GRATUITAS ATRAVÉS DE PARCERIAS DE PREFEITURAS, INSTITUIÇÕES DE ENSINO PARA JOVENS ACIMA DE 12 ANOS.

FICHA TÉCNICAPROJETO : CONECTA MUNDOGênero: capacitação coordenador geral e Produção executiva ( proponente): Melaine Rocha RibeiroCPF: 353.024.588-70 Fundadora e Diretora: MR2 CULTURAL, CERIMONIAL E ENTRETENIMENTOCNPJ: 17.954.84/0001-01Atividades Culturais Produção Executiva e Coordenação (2022) -Formação Musical (PROAC 25186) -Música -Oficinas para jovens sobre técnicas vocais- canto – Jundiaí 2022 Produção executiva e Coordenação (2022) -Música Atualizada (PROAC 29176) Oficinas de musicalização para diversos municípios estado SP; Produção Executiva e Coordenação - Proponente (2022/2023) Retratos da Natureza (PRONAC 203551) Oficinas de fotografia em ambientes naturais. Produção Executiva, Coordenação e Proponente (2021/2022)Projeto Experiência Chef (PRONAC 193373) https://mr2cultural.com/experienciachefgelco/ https://mr2cultural.com/experienciachefcofco/ Produção Executiva e Coordenação (2021/2022)-Arte e Diversidade Brasileira (PRONAC 184333) -Artes plásticas -Oficinas de artesanato parajovens em diversos municípios do país. https://www.mr2cultural.com/arte-e-diversidade/Produção Executiva e Coordenação (2020) -Projeto Espaços Sustentáveis (PRONAC 186064) -Artes plásticas -Oficinas para jovens emSanta Barbara D’Oeste Produção Executiva e Coordenação (2020) -Projeto SEMEAR (PRONAC 178623)-Teatro -Projeto com circulação teatral, com 26 apresentações; Produção Executiva e Coordenação (2019-2020) -Projeto RECRIART (PROAC 24863) Produção executiva e local (2019-2020) -Projeto Recriarte (PROAC 24471 Think Projetos -Leandro Marçal Collaço -Assistentes Administrativos e Captação de Recursos (rúbrica no orçamento): A Think Projetos carrega em sua bagagem experiência de sobra na coordenação geral de projetos incentivados. Além dos projetos de sua própria proponência, lida com projetos externos em que coordena ações dos mais variados segmentos culturais. O dirigente da Think Projetos, Leandro Collaço, irá trabalhar na coordenação geral do projeto, além da coordenação financeira, organização de notas fiscais, contratos, contratações, agendamentos entre outros. Trabalhará em especial diretamente com o produtor executivo do projeto, que irá colher informações com a equipe para prosseguir com negociações e acertos para a plena execução do projeto. A produtora também trabalhará na curadoria do projeto, dirigente e equipe. COORDENADOR TÉCNICO E PROFESSOR: ROBERTO BELONS MOUSSALLI CPF: 278.172.798-96 Profissional com sólida experiência em tecnologia da informação (16 anos) trabalhando em projetos de integração, desenvolvimento e apoio a aplicativos usando arquitetura JEE integrada aos produtos IBM como WebSphere Application Server, WebSphere MQ, Message Broker e WebSphere Portal. Certificações Machine Learning IBM-Certificado de sistema administrador; Especialidades: Software Development Lifecycle Support for integrated architectures JEE Middleware products in high availability environments AWS Services IBM WebSphere MQ IBM WebSphere Application Server Network Deployment UNIX, AIX and Linux Red Hat Systems Platform Java EE and Java SE Platform Frameworks - Struts, Hibernate Apache Tomcat and IBM HTTP Server Modeling UML IBM Rational Software Architect and Eclipse Design patterns Oracle Experiências RDI SOFTWARE Solutions Architect Janeiro 2020 - Presente (3 anos) RSA Security Senior Technical Account Manager Maio 2018 – Janeiro 2020 (1 ano 9 meses) Go Contratos Solutions Architect Maio 2018 - Dezembro 2019 (1 ano 8 meses) RDI SOFTWARE 3 anoss 6 meses- Software Development Coordinator Agosto 2017 – Maio 2018 (10 meses)

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.