Escola de Artes Integradas

Projeto de manutenção das atividades da Escola de Artes Integradas do Instituto Conceição Moura, que existe na cidade de Belo Jardim, Agreste de Pernambuco, desde 2021, possibilitando formação cultural para crianças, adolescentes e jovens da região. A proposta é a realização das atividades formativas de teatro e música para 270 beneficiários diretos em 20 meses, culminando com a realização de duas mostras culturais anuais (totalizando 4 mostras), respectivamente, Mostra Ser de Teatro e Mostra de Artes Integradas Carnaúba.

CURSO DE TEATRO O curso de Teatro trabalhará através em quatro módulos de 5 meses cada, totatilizando 20 meses, a linguagem de teatro através da perspectiva autônoma e crítica, para estimular nos estudantes desenvolvimento de suas habilidades para vida. Durante o curso os estudantes deverão criar, com base nos aprendizados, um espetáculo de teatro sob a orientação e mediação da Arte Educadora de Teatro para exibição gratuita para comunidade Belo Jardinense. É interessante acrescentar alguns módulos do curso: interpretação, sonoplastia, iluminação, improviso, história do teatro etc). até para justificar a compra de equipamentos. CONCERTO DE MÚSICA (CURSO DE MÚSICA) O curso de Música trabalhará através de quatro módulos de 5 meses, totalizando 20 meses, a linguagem da música através da perspectiva autônoma e crítica, para estimular nos estudantes desenvolvimento de suas habilidades para vida. Durante o curso os estudantes deverão criar, com base nos aprendizados, um espetáculo musical sob a orientação e mediação do Arte Educador de Música para exibição gratuita para comunidade Belo Jardinense. O curso conta com modúlos relacionados a percepção musical e ritmica, ritmos populares como Maracatu e Coco e iniciação a teoria musica. MOSTRA CULTURAL FOLHA DE CARNAÚBA E MOSTRA SER DE TEATRO As mostras culturais irão acontecer ao longo de uma semana com atividades culturais e formativas de formas diversas, visando estimular e incentivar a produção cultural na cidade, e, promover a exibição dos produtos desenvolvidos na Escola de Artes. Assim, irá contemplar a sociedade em instância transversais referentes a cultura, como lazer, formação, questões socioeconômicas e de acessibilidade. Programação das Mostras Culturais (MOSTRA SER DE TEATRO E MOSTRA FOLHA DE CARNAÚBA). A programação das mostras seguem o mesmo padrão, com excessão da mostra folha de carnaúba que tem apresentações musicais de artistas convidados, enquanto que teatro tem grupo de teatro convidado. 1 Noite de apresentações musicais e culturais dos estudantes da Escola de Artes Oferta de 1 OFICINA formativas para comunidade dentro das linguagens e metodologias descritas e desenvolvidas na Escola de Artes. 2 Apresentações teatrais para comunidade no Cineteatro Cultura 1 apresentações musical no Cineteatro Cultura Apresentação de 2 documentários que versem arte e cultura (realizado pela instituição sem custo ao projeto) Condução de 1 Roda de Conversa com personalidades artísticas e representativas da comunidade Belo Jardinense e região no âmbito da cultura (sem custos para o projeto) Apresentações Musicais de artistas convidados (Mostra Folha de Carnaúba) Apresentações Teatrais de coletivo convidado ( Mostra de Teatro)

OBJETIVO GERAL Possibilitar a formação cultural para 320 estudantes diretamente através de atividades culturais e formativas por meio de aulas bissemanais, mostras culturais e incentivo a produção cultural através das Artes Integradas na cidade de Belo Jardim e região, pelo período de 20 meses. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar cursos formativos de Teatro (4 turmas) e Musicalização (3 turmas) anuais (totalizando 14 turmas) para crianças, adolescentes e jovens com idade de 8 a 24 anos, da comunidade Belo Jardinense pelo período de 20 meses. Colaborar com o processo educativo do público beneficiado com o projeto com atividades de complementação pedagógica (linguagens e raciocínio lógico) para melhoria da leitura e raciocinio o que resulta numa melhor apredizagem dos conteúdos repassados nas formações de teatro e música. Realizar as 4º e 5º edições da Mostra Ser de Teatro com apresentação pública das turmas de teatro do Instituto Conceição Moura e apresentações artísticas de grupos e artistas convidados. Realizar as 4º e 5º edições da Mostra Folha de Carnaúba com apresentação pública da turma de musicalização do Instituto Conceição Moura e apresentações artísticas de grupos e artistas convidados.

O Instituto Conceição Moura, existe desde 2014, e desenvolve diversas ações culturais na cidade de Belo Jardim, onde alcançou em 2023 mais de 32.921 pessoas com ações na área da robótica, primeira infância, formação de jovens e arte e cultura. Nossa missão consiste em contribuir com o desenvolvimento de crianças e jovens, para que se tornem agentes de tranasformação no mundo, e trabalhamos a partir de diversas frentes de atuação, sendo uma delas, área de Arte e Cultura. No ano de 2023, a Escola de Artes já levou formações de Teatro e Musicalização para mais de 200 profissionais da rede municipal de ensino, tanto da área rural quanto da zona urbana. Atendeu um público médio de 100 estudantes por semestre com aulas de Teatro e Musicalização, além de alcançar mais de 7.500 pessoas, com as demais atividades, dentre elas exposições, apresentações audiovisual, oficinas e minicursos na área cultural, tudo de forma gratuita. Através de análises sociais, foram identificadas três grandes dificuldades da região que são:a dificuldade de acessibilidade da comunidade em usufruir de dispositivos alternativos de cultura; A ineficiência do município em fomentar e oportunizar espaços, formações e incentivos aos grupos, coletivos e artistas da cidade, e a exclusão de comunidades de baixa renda ao acesso a atividades artísticas formativas e de lazer de forma gratuita. Para tal, a Lei de Incentivo à Cultura é importante para aplicação deste projeto, uma vez que dado o que já desenvolvemos, seria de fundamental importância ampliar nossas ações para transformar mais vidas, e ofertar mais recursos e atividades para mais pessoas de baixa renda e extrema pobreza que são impossibilitadas, dado ao contexto social apresentado, de terem gozo de seus direitos e acesso a culturas e suas diversas formas de manifestação, sejam estas questões formativas, de lazer ou produtivas. Sendo assim, hoje, a Escola de Artes Integradas realiza um movimento educacional, artístico e formativo na cidade, ofertando aulas bissemanais de Teatro e Música, mostras culturais e incentivo a produção cultural local e regional. A partir dos recursos captador via referida lei, pretende-se expandir, aumentando nosso público impactado e pluralizando mais ainda nossas ações. Além de investir mais na economia criativa e formação de público através das mostras culturais. Com base nisso, é necessário espaços que além de ofertarem outras formas de cultura, também entendam e reconheçam seu papel formativo, social e promotor de diferentes formas de lazer que assegurem formas mais saudáveis de estilos de vida para as crianças, adolescentes e jovens. Destarte, deve também levar em conta o acesso, pois não basta ter apenas o espaço, mas também possibilitar a democratização de acesso, em todos os aspectos, sejam eles econômicos, sociais ou políticos. Dessa forma, é necessário integrar essa faixa da população com baixa renda, e extrema pobreza aos mecanismos de transformação social. As cidades que oportunizam elementos que trabalham a inovação e dinamicidade, através de mecanismos culturais, tem mais força para combater problemas socioeconômicos como: crimes, desigualdade, condições de trabalho precária, bem como aumentar a criatividade das pessoas as tornando mais produtivas e preparadas para modificar sua cidade de forma positiva, bem como sua vida . É por isto que, todas as atividades do Projeto Escola de Artes Integradas são gratuitas para a população e com propostas de inclusão e diversidade. A partir de nossas ações e atividades, o projeto, atende aos seguintes artigos da Rouanet: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E atende os seguintes Objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural (Alínea a;c;d) II - fomento à produção cultural e artística (Alínea a;c;e) IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais (Alínea a;b) V - apoio a outras atividades culturais e artísticas (Alínea, b) Estamos pautados por princípios de equidade e justiça social. Organizamos nossas ações para atender com maior foco a 2 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, da Agenda 2030, são eles: Educação de Qualidade e Redução das Desigualdades. Através de mecanismos culturais, o patrimônio cultural, seja ele tangível ou intangível, precisam ser protegidos, e atuar como condutores e facilitadores para realização de todos os ODS. Tais locomotores, que incorporam a cultura, promovem sistemas de conhecimentos, economia criativa, formação e valorização dos espaços, formação e outros aspectos que contribuem positivamente para formação da cidadania e de melhores condições para humanidade. A cultura e arte estão presentes na vida dos seres humanos, e o Projeto Escola de Artes Integradas atua através de três linhas: artística, pedagógica e promoção da cultura local. Arte ensina e expressa aspectos da sociedade, enquanto leis como o ECA garantem direitos. Portanto, demanda-se também uma integração entre essas áreas, para que as atividades desenvolvidas ganhem horizontes de possibilidade, permitindo que o público atingido possa ser impactado e impactar sua realidade.

Recursos administrativos, plano de dilvulgação e captação de recursos serão pagos com os recursos da instituição proponente. Inclusive os prestadores de serviço: Coordenação Executiva - Instituto Conceição Moura Supervisora de Projetos - Mariana Morais Analista de Projetos Sociais (coordenação) - Adenilson Santos da Cruz Os custos referentes a Acessoria Jurídica e Contábil serão realizados pelo Instituto Conceição Moura, de acordo com a normativa "§ 2º A proposta cultural poderá prever rubrica para contratação de contador com o registro no conselho de classe, podendo o proponente utilizar o profissional de sua empresa.” Holeana dos Santos Pedroza - CRC PE 020895/O EXPLICAÇÃO CATEGORIAS DO PROJETO - Como a Escola de Artes Integradas possui dois cursos formativos, um de Teatro e outro de Música, a plataforma não estava permitindo gerar categorias iguais de curso. Sendo assim, colocamos Teatro na Categoria Curso, e Musica na categoria de Apresentação musical, mas, os itens adicionados no orçamento de Apresentação Musical são referente ao Curso de música. - Na Categoria Festival/Mostra, o mesmo acontece. Como queremos realizar duas mostras no ano, colocamos os valores dos itens referentes a Mostra de Teatro e a Mostra Folha de Carnaúba. - Na categoria Oficina segue-se o mesmo padrão. Como cada mostra terá uma oficina, e a plataforma não permite gerar duas categorias iguais, colocamos os valores refererentes a oficina da Mostra de Teatro e a Oficina da Mostra Folha de Carnaúba.

METODOLOGIA DO CURSO DE TEATRO A proposta pedagógica que apresentamos busca integrar as abordagens de três renomados pensadores brasileiros - Paulo Freire, Augusto Boal e Ana Mae Barbosa - no contexto do ensino de teatro. O objetivo principal é ir além da mera expressão artística, incorporando elementos de conscientização social e desenvolvimento crítico nos participantes.nspirados pelos princípios de Paulo Freire, pretendemos estimular o diálogo constante entre educadores e alunos, promovendo a leitura crítica de textos teatrais e a criação de cenas que abordem questões sociais relevantes. Este primeiro momento visa conscientizar os participantes sobre sua realidade e o papel transformador do teatro.Seguindo a linha de Augusto Boal, o segundo estágio da proposta foca no teatro participativo. Utilizando jogos teatrais, exercícios de imagem e fóruns teatrais, buscamos capacitar os alunos a compreender e questionar as estruturas de poder, transformando suas realidades por meio da expressão artística e da participação ativa. METODOLOGIA CURSO DE MÚSICA Nesta proposta pedagógica o objetivo é integrar teoria e prática, permitindo que os alunos experimentem a música enquanto aprendem conceitos. A exploração dos instrumentos de percussão, como pandeiro, surdo, caixa, agogô e tamborim. Os alunos terão a oportunidade de conhecer os sons e timbres de cada instrumento por meio de experimentação livre. Abordaremos os ritmos regionais típicos do Nordeste, como samba de coco, maracatu, baião entre outros. Analisaremos os padrões rítmicos e suas características específicas.A prática em grupo será fundamental. Formaremos grupos de percussão para executar os ritmos regionais em conjunto, focando na escuta atenta e na sincronia entre os instrumentos.Para estimular a criatividade, incentivamos a improvisação individual e coletiva. Os alunos poderão criar pequenas composições rítmicas baseadas nos ritmos estudados. Além disso, introduziremos conceitos de melodia e harmonia, relacionando os ritmos aos acordes. A leitura rítmica e a notação musical também serão abordadas.Prepararemos apresentações para a comunidade, valorizando a expressão artística e a autoconfiança dos alunos. Adaptamos as atividades conforme a faixa etária e o contexto dos estudantes. A música é uma linguagem universal que pode enriquecer a vida de todos! METODOLOGIA DAS OFICINAS DAS MOSTRAS DE TEATRO E MÚSICA As oficinas que são desenvolvidas através das atividades do Instituto Conceição Moura na área de Arte e Cultura tem como objetivo ofercer diferentes formas e linguagens artísticas, melhorar e oportunizar formações para o desempenho dos produtures culturais locais e público em geral. Essas oficinas acontecem em mais de um encontro para que a qualidade do conteúdo possa de fato ser explorada. - Introdução ao conteúdo - Detalhes e compreensões técnicas - Aplicabilidade no Mercado da economia criativa - Atividade prática com os participantes - Entrega de um material desenvolvido durante a oficina

O Instituto Conceição Moura dispõe de espaços que foram pensados visando uma maior acessibilidades para as pessoas com deficiência. Contamos com um banheiro inclusivo, e rampas de acesibilidade e sinalização. Nossas ações, para além das barreiras urbanísticas, levam em consideração outros aspectos de acessibilidade, como interprete de libras e monitores para acompanhar e orientar alunos com transtornos ou neurotípicos. PRODUTO: Oficina /Workshop/Seminário AUDIOVISUAL MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas de acesso, portas largas, sinalização e banheiros adaptados. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Intérprete de libras para crianças e jovens com deficiência auditiva. Alfabeto em Braille para crianças e jovens com dificiência visual. Softer ledor de pdf e vídeos com autodescrição para crianças e jovens com deficiência visual. Treinamento para monitores sobre acessibilidade. Monitores para mediar situações que demandem apoio, quando necessários ou solicitados, para pessoas com deficiência ou transtornos mentais. PRODUTO: Apresentação Musical MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE FÍSICA Rampas de acesso, portas largas, sinalização e banheiros adaptados. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO Inclusão de estudantes neurodivergentes nas aulas através de metodologias e suporte pedagógico. Intérprete de libras caso alguma criança com deficiência auditiva seja matriculada em alguma turma. Aquisição de Alfabeto e livros paradidáticos em Braille para crianças e jovens com dificiência visual. Aquisição de equipamentos de regulação sensorial e abafadores. Softer ledor de pdf e vídeos com autodescrição para crianças e jovens com deficiência visual. Aquisição de equipamentos de regulação sensorial e abafadores. Treinamento para monitores e Arte Educadores sobre acessibilidade. Monitores para mediar situações que demandem apoio, quando necessários ou solicitados, para pessoas com deficiência ou transtornos mentais. Complementação pedagógica (linguagem e racicínio lógico) para estudantes, principalmente com dificuldade de aprendizagem. Adaptação de materiais de acordo com as necessidades das crianças e jovens, com materiais acessíveis. PRODUTO: Festival, bienal, festa ou feira MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas de acesso, locais reservados para PCD, portas largas, sinalização e banheiros adaptados. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Intérprete de libras para crianças e jovens com deficiência auditiva. Aquisição de Alfabeto e livros paradidáticos em Braille para crianças e jovens com dificiência visual. Treinamento para monitores sobre acessibilidade. Monitores para mediar situações que demandem apoio, quando necessários ou solicitados, para pessoas com deficiência ou transtornos mentais. PRODUTO: Curso / Oficina / Capacitação MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE FÍSICA Rampas de acesso, portas largas, sinalização e banheiros adaptados. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO Inclusão de estudantes neurodivergentes nas aulas através de metodologias e suporte pedagógico. Aquisição de Alfabeto e livros paradidáticos em Braille para crianças e jovens com dificiência visual. Aquisição de equipamentos de regulação sensorial e abafadores. Intérprete de libras caso alguma criança com deficiência auditiva seja matriculada em alguma turma. Treinamento para monitorese e Arte Educadores sobre acessibilidade. Monitores para mediar situações que demandem apoio, quando necessários ou solicitados, para pessoas com deficiência ou transtornos mentais. Complementação pedagógica (linguagem e racicínio lógico) para estudantes, principalmente com dificuldade de aprendizagem. Adaptação de materiais de acordo com as necessidades das crianças e jovens, com materiais acessíveis.

A Escola de Artes Integradas busca democratizar a cultura com serviços gratuitos, parcerias, descentralização, e foco na autonomia e senso crítico dos participantes, incluindo pessoas com deficiências. Parcerias com prefeituras e escolas ampliam a disseminação das ações e métodos educativos. Além disso, a organização realiza ações gratuitas em comunidades, fomenta a profissionalização de produtores culturais e contribui para a economia criativa da cidade. Todas as ações do Projeto Escola de Artes Integradas são 100% gratuitas, não se aplicando as regras referentes a entradas, meia entradas ou questões congêneres que envolvam cobrança por parte da instituição para os participes do projeto. Dito isto, seguem abaixo as medidas de democratização datadas no artigo 28 da normativa. III – Oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida ; bem como através de transporte para comunidade rural para apresentação das atividades artísticas das mostras culturais; VI – Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; (Contrapartida de exibições de filmes de cunho educativo e de lazer através do espaço do Instituto Conceição Moura, Cineteatro Cultura, de forma gratuita para a população; Oficinas gratuítas para a população, ministradas pelos monitores e Arte Educadores). VII – realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; (O público potencial do projeto é formado crianças e adolescentes de 8 a 13 anos)

Instituto Conceição Moura - O Instituto conta com um complexo cultural no centro da cidade de Belo Jardim, constituido de uma praça para a comunidade, um Cineteatro, Escola de Artes, salas para formação, espaços de estudos, áreas de lazer e demais espaços artísticos e educativos. Sendo assim, além do suporte com a equipe administrativa, também disponibilizará de todos esses espaços e demais especificidades técnicas para condução e realização do projeto. Para além destas questões o instituto será responsável pela função de coordenação executiva do projeto com recursos próprios, sem custo para o projeto. ANALISTA DE PROJETOS SOCIAIS - (Coordenador - serviço pago pela empresa proponente não tendo custos ao projeto) - Adenilson Santos da Cruz, Analista de Projetos Sociais do Instituto Conceição Moura. Graduado em Licenciatura Plena em Pedagogia, pela AEB/FBJ, Pós graduado em Pedagogia Social e Elaboração de Projetos Sociais pela Faculdade única, aperfeiçoado em Educação Infantil e Neurociência, e graduando em Gestão Escolar e Coordenação Peadgógica. SUPERVISORA – (serviço pago pela empresa proponente não tendo custos ao projeto): Mariana Ferreira da Silva, Pedagoga, mestra em Educação pela UFPE, Supervisora de Projetos Sociais no Instituto Conceição Moura e Docente na Faculdade do Belo Jardim- FBJ. ARTE EDUCADORA DE TEATRO - Cíntia Maiara de Souza, natural de Belo Jardim - PE, destaca-se em múltiplas áreas artísticas e técnicas. Formada pelo ACUPE na Formação do Intérprete-Pesquisador em Dança, Cíntia é também atriz, bailarina, arquiteta e urbanista. Seu currículo acadêmico inclui um bacharelado em Arquitetura e Urbanismo pela UNIFAVIP, uma pós-graduação em Docência do Ensino pela UNOPAR e, atualmente, está em processo de graduação em Licenciatura em Teatro pela UFBA. Sua experiência se estende desde o planejamento urbano de Belo Jardim até os palcos e ruas, atuando em espetáculos desde 2014 como atriz, diretora e produtora. Integrou o Coletivo Grão de Teatro entre 2014 e 2021 e, a partir de 2017, vinculou-se ao Coletivo Poeira, especializado em performances de rua e espaços alternativos. Além disso, desde 2018, colabora como produtora e dançarina no Interior coletivo, uniu-se à rede Juntas, em 2020 Coletivo maré, grupo de pesquisa em teatro formado por mulheres, mais recentemente em 2022, iniciou sua jornada como arte-educadora de teatro na Escola de Artes Integradas do Instituto Conceição Moura. MONITORA AUXILIAR DE ARTE EDUCADORA – Mylene Ferreira de Moura é Monitora da Escola de Artes do Instituto Conceição Moura na linguagem de Teatro, é estudante do Curso de Licenciatura em Dança da UFBA e formada pelo ACUPE - Formação do Intérprete-Pesquisador em Dança. Atua como Produtora Cultural e Intérprete-Pesquisadora do Interior Coletivo, grupo de pesquisa em Dança Contemporânea da cidade de Belo Jardim e Atriz do Coletivo Maré, grupo de pesquisa em Teatro formado por mulheres, e atriz do coletivo grão de teatro, que pesquisa o teatro para infâncias. ARTE EDUCADOR DE MUSICALIZAÇÃO – Wallace Santos da Cruz é professor de Música da Escola de Artes do Instituto Conceição Moura. Músico, ator, licenciado em artes visuais e artista plástico, atuou como professor de artes e matemática na rede municipal. Desde 2019 atua na cidade de Belo Jardim como ator, responsável técnico e musical no Coletivo Poeira, em espetáculos e ações formativas voltadas à música para teatro, o teatro de rua e o teatro para espaços alternativos. Desde 2023 atuando no coletivo Grão de Teatro como técnico musical. MONITORA AUXILIAR DE ARTE EDUCADOR – Angélica Bezerra de Souza, uma profissional multidisciplinar com ampla experiência na área da educação e das artes. Atualmente, é monitora na Escola de Artes do Instituto Conceição Moura, onde se dedica à musicalização. Cursa Licenciatura em Música no Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), Campus Belo Jardim, e cursando especialização em Musicoterapia pela EDUCAMINAS. MONITOR ESCOLA DE ARTES(complementação pedagógica) – Alesandro dos Santos Monteiro é Monitor na Escola se Artes do Instituto Conceição Moura. Atua como Artista plástico, Decorador de eventos, Pintor, Desenhista e Design, Ator e Produtor e Curador de exposições. Por formação de cursos tem empreendedorismo e inovação, curso de ilustração alternativa e minidocumentários. A complementação pedagógica servirá de apoio para produção dos textos e materiais da parte artística. MONITORA PEDAGÓGICA ESCOLA DE ARTES (complementação pedagógica) –Joelma Andrade de Lima Borges é monitora pedagógica de reforço escolar do Instituto Conceição Moura, graduanda em licenciatura plena em Pedagogia pela Uniasselvi, frequentando o 3º período. A complementação pedagógica servirá de apoio para produção dos textos e materiais da parte artística. MONITORA AUXILIAR – Tallyta Gisely Silva Bezerra é atriz e técnica de luz no Coletivo Maré, Contadora de Histórias e integra o Coletivo Grão de Teatro, onde realiza pesquisas voltadas para as infâncias e atua nos espetáculos "De lá do mar pra cá" e "O Pequeno Príncipe da Gente". Além disso, atuou como mediadora da Galeria de Artes do SESC Ler Belo Jardim-PE, é Produtora Cultural e atua como monitora auxiliar no Cine Teatro do Instituto Conceição Moura, onde coordena e dá suporte a eventos culturais. MONITOR AUXILIAR – Gabriel Rufino Bezerra atua como monitor auxiliar no Cine Teatro do Instituto Conceição Moura, onde dá suporte a eventos culturais.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$353,75 em 25/03/2026.