INSTITUTO MUNDO NOVO - PLANO ANUAL

Viabilizar a manutenção anual do Instituto Mundo Novo, incluindo equipe, infraestrutura e atividades, contemplando os seguintes produtos: ● PRINCIPAL: 1. Plano Anual. ● DERIVADOS: 2. Espetáculo de Artes Cênicas; 3. Curso / Oficina / Estágio; (dança, teatro, artesanato e educação); 4. Companhia de Dança - Manutenção de Corpos Estáveis; 5. Exposição Cultural / de Artes.

Não se aplica.

Objetivo Geral: Viabilizar a manutenção anual do Instituto Mundo Novo, assegurando a sustentação da equipe, infraestrutura e atividades culturais, artísticas, de qualificação profissional e de formação cidadã. As ações visam beneficiar crianças, adolescentes e mulheres em situação de vulnerabilidade socioeconômica residentes em Mesquita (RJ) e arredores, promovendo seu desenvolvimento integral e inclusão social. O projeto também busca capacitar professores da rede pública local, ampliando a disseminação da metodologia adotada e o impacto positivo na comunidade. Objetivos Específicos: Produto Principal: 01 - Plano Anual Custeio da equipe, infraestrutura e manutenção da sede e dos projetos do Instituto Mundo Novo da Cultura Viva. Principais Atividades Previstas para 2025: Arte com Visão: Oficinas e apresentações de dança.Arte na Mala: Oficinas e apresentações de teatro.Ateliê Mundo Novo: Oficinas de qualificação profissional em artesanato.Exposição Cultural / de Artes: contação de histórias e evento literário.Cia de Dança Mundo Novo: Manutenção do grupo de bailarinos e participação em festivais. Públicos Prioritários: Crianças e Adolescentes:Idade: 3 a 17 anosPerfil: Crianças e adolescentes de baixa renda e em situação de vulnerabilidadeLocal: Chatuba de Mesquita (RJ) e arredoresPúblico Estimado: 350 Jovens Bailarinos:Perfil: Jovens de baixa renda e em situação de vulnerabilidadeLocal: Chatuba de Mesquita (RJ) e arredoresPúblico Estimado: 20 Responsáveis dos Alunos:Idade: A partir de 18 anosPerfil: Responsáveis pelos alunos matriculados nos programas do Instituto Mundo NovoLocal: Chatuba de Mesquita (RJ) e arredoresPúblico Estimado: 300 Mulheres Artesãs:Idade: A partir de 16 anosPerfil: Mulheres cis ou trans, pretas ou pardas, mães solo, beneficiárias do Bolsa Família e inscritas no CadÚnicoLocal: Chatuba de Mesquita (RJ) e arredoresPúblico Estimado: 40 Professores:Idade: A partir de 18 anosPerfil: Professores e demais profissionais da rede pública de ensino nos segmentos de Educação Infantil e Fundamental ILocal: Chatuba de Mesquita (RJ) e arredoresPúblico Estimado: 30 Público Total Estimado: 740 pessoas Produtos Derivados: 02 - Espetáculo de Artes Cênicas: Apresentações de Dança (Alunos do Instituto Mundo Novo): Número de Apresentações: 3 por anoDuração: 40 minutos cadaPerfil do Público: Pessoas de todas as idades, especialmente famílias dos alunos participantesLocal: Teatro do Instituto Mundo NovoPúblico Total: 360 espectadores (média de 120 por apresentação)Classificação Etária: LivreAcesso: Gratuito Apresentações de Teatro (Arte na Mala):Número de Apresentações: 5 por anoDuração: 1h40 cadaLocal: Sede do Instituto Mundo Novo da Cultura Viva, festivais regionais e nacionais, e escolas públicas de MesquitaPúblico Total: 500 pessoasClassificação Etária: LivreAcesso: GratuitoResumo do Público Total Estimado para Apresentações: Apresentações de Dança: 360 espectadoresApresentações de Teatro: 500 pessoas Público Total: 860 pessoas 03 - Cursos/Oficinas/Estágios: Artes Cênicas _ Dança: Número de Oficinas: 6 por anoModalidades: Ballet clássico, jazz, sapateado, dança contemporânea e hip hopDuração das Aulas: 1 hora cadaPeriodicidade: 2 aulas semanais por modalidadeCarga Horária Total: 480 horas ao longo de 10 mesesPerfil do Público: Crianças e adolescentes de baixa renda e em situação de vulnerabilidadeLocal: Sede do Instituto Mundo Novo da Cultura VivaPúblico Total: 350 alunosClassificação Etária: 3 a 17 anosAcesso: Gratuito Artesanato _ Ateliê Mundo Novo:Número de Oficinas: 2 por anoModalidades: Costura criativa, empreendedorismo de produtos artesanais, design de moda, mentoria socioemocional, etc.Duração das Aulas: 2 horas cadaCarga Horária Total: 80 horas ao longo de 4 mesesPerfil do Público: Mulheres cis ou trans, pretas ou pardas, mães solo, beneficiárias do Bolsa Família e inscritas no CadÚnicoLocal: Chatuba de MesquitaPúblico Total: 40 alunasClassificação Etária: A partir de 16 anosAcesso: Gratuito Artes Cênicas _ Teatro (Arte na Mala):Número de Oficinas: 10 por anoModalidades: Improvisação, desenvolvimento de personagem, construção de cena, jogos teatrais, etc.Duração das Aulas: 2 horas cadaCarga Horária Total: 168 horas ao longo de 7 mesesLocal: Sede do Instituto Mundo Novo da Cultura VivaPúblico Total: 150 alunos (estimativa de 15 alunos por oficina)Acesso: Gratuito Cultura e Educação:Número de Oficinas: 1 por anoTema: Arte e Pedagogia Construindo ValoresDuração: 6 horas (ao longo de 1 mês)Perfil do Público: Professores e profissionais da rede pública de ensino nos segmentos da Educação Infantil e Fundamental ILocal: Sede do Instituto Mundo NovoPúblico Total: 50 pessoasAcesso: Gratuito Público Total Estimado para Cursos/Oficinas/Estágios: 590 pessoas 04 - Companhia de Dança - Manutenção de Corpos EstáveisNúmero de Bailarinas(os): 20Perfil do Público: Jovens bailarinas e bailarinos, ex-alunos do projeto "Arte com Visão" do Instituto Mundo NovoIdade: 16 a 29 anos Aulas e Workshops:Quantidade: 6 por anoModalidades: Dança Contemporânea, Jazz, Teatro, Teoria da Arte, Preparação Corporal e Canto MusicalDuração: 1 hora cadaCarga Horária Total: 480 horas ao longo de 10 meses Ensaios:Quantidade: 42 por anoDuração: 3 horas cadaCarga Horária Total: 168 horas ao longo de 7 meses Festivais:Quantidade: 3 por anoDuração: 12 mesesCarga Horária Total: 90 horas Público Total Geral Estimado: 20 bailarinas(os) 05 - Exposição Cultural / de Artes Evento Literário:Quantidade: 5 eventos por ano Duração: 3 horas cadaPúblico Total: 500 pessoas (estimativa de 100 pessoas por evento) Público Total Geral Estimado para a Exposição Cultural / de Artes: 500 pessoas Público Total Geral Estimado para o Projeto: 2710 pessoas

O Instituto Mundo Novo atua na Chatuba, em Mesquita, uma região da Baixada Fluminense com cerca de 167.000 habitantes (IBGE, 2022), marcada por desafios socioeconômicos significativos. Com acesso limitado à educação e poucas oportunidades de desenvolvimento, a Chatuba é uma área prioritária para ações de inclusão social. Fundado com o objetivo de transformar a realidade de crianças e adolescentes da região, o Instituto utiliza a arte, cultura e educação como ferramentas para inclusão e transformação social. A atuação da organização é baseada em um diagnóstico local que revelou a vulnerabilidade de muitas crianças, expostas a riscos nas ruas. Com uma equipe qualificada e o apoio das famílias, o Instituto não apenas desenvolve habilidades artísticas, mas também promove a cidadania e inclusão social. O Instituto Mundo Novo da Cultura Viva se destaca por sua abordagem inovadora e seu compromisso com a diversidade cultural. A instituição oferece uma ampla gama de atividades e programas que promovem a expressão artística e cultural, incluindo oficinas de dança, teatro, música e artesanato, além de atividades como contação de histórias, apresentações artísticas e o funcionamento de uma biblioteca comunitária. Um dos principais objetivos do Instituto é proporcionar oportunidades para que jovens e adultos se envolvam com a cultura e as artes. Suas atividades contribuem para a formação cultural da população local, oferecendo acesso a experiências culturais muitas vezes indisponíveis em áreas periféricas. Além disso, o Instituto promove a cidadania e a inclusão social, criando um ambiente acolhedor e estimulante para o desenvolvimento de habilidades criativas. Isso não só enriquece a vida cultural da comunidade, como também fortalece a coesão social. Alinhado com vários Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, como erradicação da pobreza (ODS1), saúde e bem-estar (ODS3), educação de qualidade (ODS 4), redução das desigualdades (ODS10), e Cidades e Comunidades Sustentáveis (ODS11), o Instituto beneficia diretamente cerca de 740 pessoas por mês, incluindo crianças, adolescentes, jovens bailarinos, artesãos, responsáveis e professores. As atividades planejadas para 2025 têm o potencial de impactar positivamente aproximadamente 2710 pessoas, fortalecendo a comunidade e promovendo inclusão social e desenvolvimento integral. A aprovação de um plano anual é crucial para garantir a sustentabilidade das ações do Instituto. Esse plano permite definir metas claras, alocar recursos de forma estratégica e monitorar o progresso ao longo do ano. Além de organizar e priorizar as atividades culturais e educacionais, o plano anual fortalece a capacidade do Instituto de captar recursos e atrair parceiros. O apoio da Lei Federal de Incentivo à Cultura é vital para assegurar a continuidade do trabalho do Instituto, garantindo a parceria da iniciativa privada, indispensável para democratizar a cultura e fortalecer a cidadania. Enquadramento na Lei 8313/91 (Pronac) Este projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91 atendidos pelo projeto: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

A contabilidade e a assessoria jurídica do projeto possuem custo reduzido porque o Instituto Mundo Novo mantém uma parceria com a empresa que presta consultoria pró-bono para a organização. Estratégia de Comunicação e Mobilização O projeto conta com equipe especializada em identidade visual e arte gráfica, planejamento de comunicação e mídia digital. Este trabalho permeia todas as fases do projeto, desde a pré-produção até a conclusão. O plano de comunicação inclui uma campanha ativa nas redes sociais, com impulsionamento de posts e uma estratégia de engajamento nas áreas de dança, educação e inclusão social. Priorizaremos os meios digitais não apenas pela sua ampla capacidade de alcance, mas também por sua menor pegada ambiental, alinhando-se ao compromisso com a sustentabilidade. Um book de imprensa completo será elaborado para registrar todas as inserções na mídia. Além disso, um relatório detalhado de monitoramento das redes sociais será criado para avaliar a presença e o engajamento digital, fornecendo uma visão clara do impacto online. O plano de comunicação será detalhado na fase de pré-produção. Com essas estratégias, buscamos garantir uma visibilidade significativa para o projeto, seus idealizadores, parceiros culturais, patrocinadores, o Ministério da Cultura e o Governo Federal do Brasil.

Produto Principal: 01 - Plano Anual Custeio da equipe, infraestrutura e manutenção da sede e dos projetos do Instituto Mundo Novo da Cultura Viva. Principais Atividades Previstas para 2025: Arte com Visão: Oficinas e apresentações de dança.Arte na Mala: Oficinas e apresentações de teatro.Ateliê Mundo Novo: Oficinas de qualificação profissional em artesanato.Biblioteca: Aquisição de acervo, contação de histórias e organização de evento literário.Cia de Dança Mundo Novo: Manutenção do grupo de bailarinos e participação em festivais.Públicos Prioritários: Crianças e Adolescentes:Idade: 3 a 17 anosPerfil: Crianças e adolescentes de baixa renda e em situação de vulnerabilidadeLocal: Chatuba de Mesquita (RJ) e arredoresPúblico Estimado: 350 Jovens Bailarinos:Perfil: Jovens de baixa renda e em situação de vulnerabilidadeLocal: Chatuba de Mesquita (RJ) e arredoresPúblico Estimado: 20 Responsáveis dos Alunos:Idade: A partir de 18 anosPerfil: Responsáveis pelos alunos matriculados nos programas do Instituto Mundo NovoLocal: Chatuba de Mesquita (RJ) e arredoresPúblico Estimado: 300 Mulheres Artesãs:Idade: A partir de 16 anosPerfil: Mulheres cis ou trans, pretas ou pardas, mães solo, beneficiárias do Bolsa Família e inscritas no CadÚnicoLocal: Chatuba de Mesquita (RJ) e arredoresPúblico Estimado: 40 Professores:Idade: A partir de 18 anosPerfil: Professores e demais profissionais da rede pública de ensino nos segmentos de Educação Infantil e Fundamental ILocal: Chatuba de Mesquita (RJ) e arredoresPúblico Estimado: 30Público Total Estimado: 740 pessoas Produtos Derivados: 02 - Espetáculo de Artes Cênicas: Apresentações de Dança (Alunos do Instituto Mundo Novo): Número de Apresentações: 3 por anoDuração: 40 minutos cadaPerfil do Público: Pessoas de todas as idades, especialmente famílias dos alunos participantesLocal: Teatro do Instituto Mundo NovoPúblico Total: 360 espectadores (média de 120 por apresentação)Classificação Etária: LivreAcesso: Gratuito Apresentações de Teatro (Arte na Mala):Número de Apresentações: 5 por anoDuração: 1h40 cadaLocal: Sede do Instituto Mundo Novo da Cultura Viva, festivais regionais e nacionais, e escolas públicas de MesquitaPúblico Total: 500 pessoasClassificação Etária: LivreAcesso: GratuitoResumo do Público Total Estimado para Apresentações: Apresentações de Dança: 360 espectadoresApresentações de Teatro: 500 pessoasPúblico Total: 860 pessoas 03 - Cursos/Oficinas/Estágios: Artes Cênicas – Dança: Número de Oficinas: 6 por anoModalidades: Ballet clássico, jazz, sapateado, dança contemporânea e hip hopDuração das Aulas: 1 hora cadaPeriodicidade: 2 aulas semanais por modalidadeCarga Horária Total: 480 horas ao longo de 10 mesesPerfil do Público: Crianças e adolescentes de baixa renda e em situação de vulnerabilidadeLocal: Sede do Instituto Mundo Novo da Cultura VivaPúblico Total: 350 alunosClassificação Etária: 3 a 17 anosAcesso: Gratuito Artesanato – Ateliê Mundo Novo:Número de Oficinas: 2 por anoModalidades: Costura criativa, empreendedorismo de produtos artesanais, design de moda, mentoria socioemocional, etc.Duração das Aulas: 2 horas cadaCarga Horária Total: 80 horas ao longo de 4 mesesPerfil do Público: Mulheres cis ou trans, pretas ou pardas, mães solo, beneficiárias do Bolsa Família e inscritas no CadÚnicoLocal: Chatuba de MesquitaPúblico Total: 40 alunasClassificação Etária: A partir de 16 anosAcesso: Gratuito Artes Cênicas – Teatro (Arte na Mala):Número de Oficinas: 10 por anoModalidades: Improvisação, desenvolvimento de personagem, construção de cena, jogos teatrais, etc.Duração das Aulas: 2 horas cadaCarga Horária Total: 168 horas ao longo de 7 mesesLocal: Sede do Instituto Mundo Novo da Cultura VivaPúblico Total: 150 alunos (estimativa de 15 alunos por oficina)Acesso: Gratuito Cultura e Educação:Número de Oficinas: 1 por anoTema: Arte e Pedagogia Construindo ValoresDuração: 6 horas (ao longo de 1 mês)Perfil do Público: Professores e profissionais da rede pública de ensino nos segmentos da Educação Infantil e Fundamental ILocal: Sede do Instituto Mundo NovoPúblico Total: 50 pessoasAcesso: GratuitoPúblico Total Estimado para Cursos/Oficinas/Estágios: 590 pessoas 04 - Companhia de Dança - Manutenção de Corpos Estáveis Número de Bailarinas(os): 20Perfil do Público: Jovens bailarinas e bailarinos, ex-alunos do projeto "Arte com Visão" do Instituto Mundo NovoIdade: 16 a 29 anos Aulas e Workshops:Quantidade: 6 por anoModalidades: Dança Contemporânea, Jazz, Teatro, Teoria da Arte, Preparação Corporal e Canto MusicalDuração: 1 hora cadaCarga Horária Total: 480 horas ao longo de 10 meses Ensaios:Quantidade: 42 por anoDuração: 3 horas cadaCarga Horária Total: 168 horas ao longo de 7 meses Festivais:Quantidade: 3 por anoDuração: 12 mesesCarga Horária Total: 90 horasPúblico Total Geral Estimado: 20 bailarinas(os) 05 - Exposição Cultural / de Artes Evento LiterárioQuantidade: 5 eventos por anoDuração: 3 horas cadaPúblico Total: 500 pessoas (estimativa de 100 pessoas por evento) Público Total Geral Estimado para a Exposição Cultural / de Artes: 500 pessoas Público Total Geral Estimado para o Projeto: 2710 pessoas

A organização se empenha para viabilizar a acessibilidade para todos os participantes e espectadores, adotando medidas abrangentes para atender às necessidades de pessoas com deficiências físicas, auditivas, visuais e intelectuais. No processo seletivo para as atividades oferecidas pela organização, não há restrições à participação de pessoas com deficiência. Quando necessário, as aulas são realizadas no primeiro andar da sede, onde as salas de oficinas contam com acessibilidade arquitetônica. Além disso, a equipe é capacitada para atender pessoas com diferentes tipos de deficiência. Uma consultoria especializada em acessibilidade será contratada para orientar a elaboração do plano de acessibilidade do projeto e treinar a equipe envolvida. Rubrica(s): 02 A seguir, detalhamos as ações de acessibilidade planejadas para cada aspecto, assim como a rubrica correspondente no orçamento. Produto Principal: 1. Plano Anual Acessibilidade no aspecto arquitetônico: As salas destinadas à secretaria, coordenação, e às oficinas de dança, ateliê de artes, e corpo e movimento, bem como o parquinho infantil e o refeitório, localizados no primeiro andar da sede, são acessíveis a pessoas com deficiência. As escadas que levam ao segundo e terceiro andares estão equipadas com corrimãos para maior segurança. O teatro possui espaços reservados para pessoas com mobilidade reduzida, idosos e autistas, com a opção de trazerem acompanhantes, caso desejem. Essas medidas de acessibilidade fazem parte da estrutura já existente no espaço onde as atividades serão realizadas, portanto, não há um item orçamentário específico para elas. A equipe da organização passará por um treinamento especializado para garantir um atendimento adequado às pessoas com deficiência que participam das atividades oferecidas. Rubrica(s): 02 Acessibilidade para deficientes visuais; A equipe será treinada para atender pessoas com deficiência visual. Nossos profissionais acompanharão todo o projeto e as apresentações, fornecendo orientações sobre o acesso a banheiros, saídas de emergência e oferecendo descrições narrativas do espetáculo, entre outras assistências necessárias. Site da organização atualizado para incorporar itens de acessibilidade como o VLibras, por exemplo. Uso de hashtag #paratodosverem nas postagens em redes sociais. Rubrica(s): 02, 44 Acessibilidade para deficientes auditivos; Está prevista a contratação de intérprete de Libras para atender à demanda dos beneficiários das atividades e para as apresentações abertas ao público em geral. Rubrica(s): 11 Acessibilidade para deficientes intelectuais. Entre os critérios de seleção de mediadores/oficineiros, consideraremos a experiência no atendimento a pessoas com deficiência. Além disso, toda a equipe receberá treinamento específico sobre acessibilidade em ações culturais. Esses profissionais também estarão envolvidos nos eventos e espetáculos. Assentos especialmente reservados serão disponibilizados para pessoas com deficiência intelectual, que poderão trazer um acompanhante, se desejarem. Rubrica(s): 02, 43, 44 ● DERIVADOS: 2. Espetáculo de Artes Cênicas; Acessibilidade no aspecto arquitetônico: As salas destinadas à secretaria, coordenação, e às oficinas de dança, ateliê de artes, e corpo e movimento, bem como o parquinho infantil e o refeitório, localizados no primeiro andar da sede, são acessíveis a pessoas com deficiência. As escadas que levam ao segundo e terceiro andares estão equipadas com corrimãos para maior segurança. O teatro possui espaços reservados para pessoas com mobilidade reduzida, idosos e autistas, com a opção de trazerem acompanhantes, caso desejem. Essas medidas de acessibilidade fazem parte da estrutura já existente no espaço onde as atividades serão realizadas, portanto, não há um item orçamentário específico para elas. A equipe da organização passará por um treinamento especializado para garantir um atendimento adequado às pessoas com deficiência que participam das atividades oferecidas. Rubrica(s): 02 Acessibilidade para deficientes visuais; A equipe será treinada para atender pessoas com deficiência visual. Nossos profissionais acompanharão todo o projeto e as apresentações, fornecendo orientações sobre o acesso a banheiros, saídas de emergência e oferecendo descrições narrativas do espetáculo, entre outras assistências necessárias. Rubrica(s): 02 Acessibilidade para deficientes auditivos; Está prevista a contratação de intérprete de Libras para atender à demanda dos beneficiários das atividades e para as apresentações abertas ao público em geral. Rubrica(s): 11 Acessibilidade para deficientes intelectuais. Entre os critérios de seleção de monitores e oficineiros, consideraremos a experiência no atendimento a pessoas com deficiência. Além disso, toda a equipe receberá treinamento específico sobre acessibilidade em ações culturais. Esses profissionais também estarão envolvidos nos eventos e espetáculos. Assentos especialmente reservados serão disponibilizados para pessoas com deficiência intelectual, que poderão trazer um acompanhante, se desejarem. Rubrica(s): 02, 43, 44 3. Curso / Oficina / Estágio; (dança, teatro, artesanato e educação) Acessibilidade no aspecto arquitetônico: As salas destinadas à secretaria, coordenação, e às oficinas de dança, ateliê de artes, e corpo e movimento, bem como o parquinho infantil e o refeitório, localizados no primeiro andar da sede, são acessíveis a pessoas com deficiência. As escadas que levam ao segundo e terceiro andares estão equipadas com corrimãos para maior segurança. O teatro possui espaços reservados para pessoas com mobilidade reduzida, idosos e autistas, com a opção de trazerem acompanhantes, caso desejem. Na unidade onde ocorrem as oficinas de qualificação profissional em artesanato (Ateliê Mundo Novo), há uma sala e um banheiro acessíveis no térreo. As escadas estão equipadas com corrimãos para maior segurança. Essas medidas de acessibilidade fazem parte da estrutura já existente no espaço onde as atividades serão realizadas, portanto, não há um item orçamentário específico para elas. A equipe da organização passará por um treinamento especializado para garantir um atendimento adequado às pessoas com deficiência que participam das atividades oferecidas. Rubrica(s): 02 Acessibilidade para deficientes visuais; A equipe será treinada para atender pessoas com deficiência visual. Nossos profissionais acompanharão todo o projeto e as apresentações, fornecendo orientações sobre o acesso a banheiros, saídas de emergência e oferecendo descrições narrativas do espetáculo, entre outras assistências necessárias. Rubrica(s): 02 Acessibilidade para deficientes auditivos; Está prevista a contratação de intérprete de Libras para atender à demanda dos beneficiários das atividades e para as apresentações abertas ao público em geral. Rubrica(s): 11 Acessibilidade para deficientes intelectuais. O projeto está plenamente preparado para receber alunos com síndrome de Down, autismo e outras deficiências intelectuais. A equipe é treinada para atender essas condições com sensibilidade, considerando as características e necessidades individuais de cada aluno. Além disso, entre os profissionais contratados, haverá pelo menos um com experiência específica no atendimento a esse público. Se necessário, os alunos poderão trazer um acompanhante (responsável ou mediador) para as aulas. Rubrica(s): 02, 43, 44 4. Companhia de Dança - Manutenção de Corpos Estáveis; Acessibilidade no aspecto arquitetônico: O primeiro andar do prédio é acessível a pessoas com deficiência, e o teatro está equipado com assentos para obesos e uma área reservada para idosos. Essas medidas de acessibilidade fazem parte da estrutura já existente no espaço onde as atividades serão realizadas, portanto, não há um item orçamentário específico para elas. Além disso, a equipe da organização passará por um treinamento especializado para garantir um atendimento adequado às pessoas com deficiência que participam das atividades oferecidas. Rubrica(s): 02 Acessibilidade para deficientes visuais; A equipe será treinada para atender pessoas com deficiência visual. Nossos profissionais acompanharão todo o projeto e as apresentações, fornecendo orientações sobre o acesso a banheiros, saídas de emergência e oferecendo descrições narrativas do espetáculo, entre outras assistências necessárias. Rubrica(s): 02 Acessibilidade para deficientes auditivos; Está prevista a contratação de intérprete de Libras para atender à demanda dos beneficiários das atividades e para as apresentações abertas ao público em geral. Rubrica(s): 11 Acessibilidade para deficientes intelectuais. Entre os critérios de seleção de monitores e oficineiros, consideraremos a experiência no atendimento a pessoas com deficiência. Além disso, toda a equipe receberá treinamento específico sobre acessibilidade em ações culturais. Esses profissionais também estarão envolvidos nos eventos e espetáculos. Assentos especialmente reservados serão disponibilizados para pessoas com deficiência intelectual, que poderão trazer um acompanhante, se desejarem. Rubrica(s): 02, 43, 44 05 - Exposição Cultural / de Artes Acessibilidade no aspecto arquitetônico: O primeiro andar do prédio é acessível a pessoas com deficiência, e o teatro está equipado com assentos para obesos e uma área reservada para idosos. Essas medidas de acessibilidade fazem parte da estrutura já existente no espaço onde as atividades serão realizadas, portanto, não há um item orçamentário específico para elas. Além disso, a equipe da organização passará por um treinamento especializado para garantir um atendimento adequado às pessoas com deficiência que participarem das atividades oferecidas. Rubrica(s): 02 Acessibilidade para deficientes visuais; A equipe será treinada para atender pessoas com deficiência visual. Nossos profissionais acompanharão todo o projeto e as apresentações, fornecendo orientações sobre o acesso a banheiros, saídas de emergência e oferecendo descrições narrativas do espetáculo, entre outras assistências necessárias. Está prevista a aquisição de material de apoio pedagógico, incluindo livros em Braile para o acervo da biblioteca, que serão utilizados nos eventos literários. Rubrica(s): 02, 23 Acessibilidade para deficientes auditivos; Está prevista a contratação de intérprete de Libras para atender à demanda dos beneficiários das atividades e para as apresentações abertas ao público em geral. Está prevista a aquisição de material de apoio pedagógico, incluindo audiolivros para o acervo da biblioteca, que serão utilizados nos eventos literários. Rubrica(s): 22, 23 Acessibilidade para deficientes intelectuais. Entre os critérios de seleção de monitores e oficineiros, consideraremos a experiência no atendimento a pessoas com deficiência. Além disso, toda a equipe receberá treinamento específico sobre acessibilidade em ações culturais. Esses profissionais também estarão envolvidos nos eventos e espetáculos. Assentos especialmente reservados serão disponibilizados para pessoas com deficiência intelectual, que poderão trazer um acompanhante, se desejarem. Rubrica(s): 02, 24, 43, 44

O projeto adotará as seguintes medidas de democratização de acesso, conforme estabelecido no Art. 29 da IN nº 11/2024: Art. 29. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e Medida Adicional Disponibilização na Internet com Acessibilidade (Inciso III do Art. 30): III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; X - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis.

Bianca Simãozinho – Diretora Geral (Contrapartida do Projeto)O Instituto Mundo Novo é uma organização social sem fins lucrativos localizada em Mesquita, município da Baixada Fluminense, Estado do Rio de Janeiro. A organização atua diretamente na garantia de direitos, utilizando a arte e a educação como ferramentas de inclusão e transformação social. Bianca Simãozinho, como presidente da instituição, é responsável pela gestão geral dos processos e decisões relacionadas às atividades técnicas e financeiras do projeto. Ela acompanha todas as tramitações, realiza o monitoramento e valida os resultados, além de apresentar e divulgar os indicadores da proposta cultural, tanto parciais quanto totais. Ressaltamos que a responsabilidade de gestão do processo decisório não será delegada a terceiros, assegurando a conformidade com as regulamentações do incentivo fiscal e evitando qualquer forma de intermediação que possa contrariar tais normas. Bianca Simãozinho é empreendedora social nascida no bairro da Chatuba, em Mesquita. Fundou o Instituto Mundo Novo da Cultura Viva e trabalhou com teatro e dança por 10 anos. Ela é formada em Assistência Social pela Unisuam, especialista em gerenciamento de projetos no terceiro setor pela FGV e mestre em Gestão Estratégica da Economia Criativa. Recebeu diversos prêmios e reconhecimentos, incluindo o Prêmio Faz Diferença do Jornal O Globo, o prêmio Jovem Laureate Brasil em 2013, o Prêmio Favela Criativa em 2015 e o Prêmio Juíza Patrícia Aciole do Ministério da Justiça em 2016. Bruna Simãozinho Carvalho Moraes – Coordenadora GeralEmpreendedora social nascida no bairro da Chatuba, em Mesquita, Bruna é graduada em Educação Física pela Uniabeu e especialista em Acessibilidade Cultural pela UFRJ, na primeira turma do Brasil. É também especialista em Serviço Social e trabalho com famílias e mestranda em Desenvolvimento Local pela Unisuam. Co-fundadora e Diretora Executiva do Instituto Mundo Novo, Bruna é conselheira titular do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Mesquita. Ela coordena os projetos do Instituto Mundo Novo, o núcleo de famílias e as atividades operacionais. Desde 2005, está à frente da produção das atividades culturais, como espetáculos de dança e festivais, e é líder de referência da Rede Gerando Falcões e do Polo Rio de Janeiro da Falcons University. Lorraine Gonzaga Ferreira – Coordenadora PedagógicaGraduada em Pedagogia pela Uniabeu (2016) e com pós-graduação em Gestão de Projetos Sociais pela mesma instituição (2018), Lorraine elabora propostas para projetos educativos e acompanha a aplicação da Pedagogia Construindo Valores nas atividades da organização. Ela promove grupos de estudo e formação continuada com a equipe docente do Instituto Mundo Novo. Desde 2016, atua com programas educacionais e culturais e coordena a Biblioteca Mundo Novo desde 2017, incentivando o hábito da leitura e escrita para crianças e adolescentes da Chatuba. Entre 2013 e 2015, participou da organização de eventos culturais e montagens de espetáculos teatrais. Júlia Fernandes da Silva – Coordenadora de OficinasJúlia é professora de ballet e jazz no Instituto Mundo Novo desde 2011. Atuou como professora de ballet e jazz no Instituto de Dança Priscila Ferraz em 2017 e 2018. Desde 2017, tem participado de diversos cursos e workshops, como o CAP – Curso de Aperfeiçoamento Profissional pelo Sindicato de Dança do Rio de Janeiro, Metodologia Coordenando-se (Lu Braga) e Plano Curricular de Jazz Infantil para Professores (Carla Martins). Em 2019, sua coreografia foi aprovada para o Maior Festival de Dança do Mundo em Joinville/SC. Atualmente, está graduando-se em dança pela Faculdade Angel Vianna. Luciana Simãozinho da Silva – Coordenadora de Produção Empreendedora social natural de Nilópolis, atualmente cursando graduação em Tecnologia em Gestão de Organizações do Terceiro Setor. Especialista em Treinamento e Desenvolvimento, com foco em Empregabilidade, Empreendedorismo, Tecnologia e Economia Criativa. Atua como coordenadora de projetos no Instituto Mundo Novo e gestora do Atelier Mundo Novo, liderando a coordenação do projeto de capacitação em empreendedorismo e tecnologia para mulheres. Rodrigo Abreu Verol de Jesus – Diretor ArtísticoRodrigo atua como professor de teatro, diretor artístico e roteirista no Instituto Mundo Novo desde 2017, tendo desenvolvido a metodologia de teatro aplicada na organização. Entre seus cursos e formações destacam-se o Curso Profissionalizante Intermediário de Teatro pelo SESC Nova Iguaçu (2018), o Curso de Teatro pelo Teatro Alfa (2020), e o Workshop de Teatro Musical com Caio Nunes, Monique Paes e Carlos Lessa. Ele também completou o Curso de Gestão Cultural pela ANF (2021) e o curso “Como Ler uma Obra de Arte?” pelo Gestto Cultural (2022). Rodrigo foi aprovado no Edital de Gestão Cultural ANF (2021) e na Lei Aldir Blanc (2020). Além disso, atuou como bailarino no Maior Festival de Dança do Mundo em Joinville e atualmente está cursando Artes Cênicas na Universidade Celso Lisboa.

PROJETO ARQUIVADO.