Canta Itapoá

Oferecer durante 20 meses de aulas de técnica vocal gratuitas para jovens e adultos e realizar apresentações didáticas de canto coral. Oferecer durante 20 meses de aulas gratuitas de técnica vocal e musicalização infantil para crianças e adolescentes e realizar apresentações didáticas de canto coral infantil.

Objetivo Geral: Oferecer oportunidade aos munícipes itapoenses de uma atividade de formação continuada no segmento do canto coral afim de proporcionar o acréscimo cultural vindo desta atividade para os munícipes integrantes do coral ou espectadores das apresentações musicais. Objetivos específicos: - Ofertar 20 meses de aulas-ensaios com o maestro, 3 vezes ao mês, com duração de uma hora e trinta minutos cada aula-ensaio, totalizando 60 encontros e 90 horas aulas. - Ofertar 20 aulas de linguagem musical, uma vez por mês, com uma hora de duração, para grupo de cantores jovem e adulto que almejam aperfeiçoamento na arte do canto coral, totalizando 20 hs aulas. - Ofertar 20 aulas de linguagem musical, uma vez por mês, de uma hora de duração, para grupo de cantores infanto-juvenis que almejam aperfeiçoamento na arte do canto coral, totalizando 20 hs aulas. - Ofertar 20 meses de aulas-ensaios com maestrina, 3 vezes ao mês, com duração de uma hora cada aula-ensaio, totalizando, 60 encontros e 60hs aula. - Realizar 8 apresentações com os 2 grupos na cidade de Itapoá contribuindo assim para a formação de platéia e divulgação da arte de Canto Coral durante a duração de 2 anos de execução do projeto. Estima-se um público de aproximadamente até 150 pessoas por apresentação em média, nas 8 apresentações. - Promover o fomento e a manutenção de grupo de cantores na cidade através das aulas e apresentações musicais. - Promover o acesso a arte e a aproximação desta com a população através de apresentações gratuitas na cidade. - Oportunizar aos munícipes o ingresso aos corais mediante prévia entrevista para ingresso no novo grupo de cantores, em entrevista seletiva, duas vezes ao ano, as oficinas (aulas ensaio) atenderão até 30 coristas por grupo.

O canto coral foi o primeiro e mais importante elemento que possibilitou a evolução da música ocidental. Desde o cantochão, passando pelo contraponto barroco, pela música renascentista, até hoje ainda é considerada a principal ferramenta para um desenvolvimento melódico e harmônico tanto no seu aspecto prático e perceptivo assim como no teórico de aprendizagem musical. Não foi à toa que Villa Lobos quis em outra época colocar o canto orfeônico como integrante do curriculo escolar. Em qualquer escola e faculdade de música séria não se trabalha o estudo de um instrumento sem este estar aliado a leitura e entoação das notas musicais. A importância do canto coral tem ainda uma outra importância não apenas histórico-cultural mas também natural. Ou seja, é o instrumento, a ferramenta musical que o ser humano tem o acesso mais imediato. O trabalho com o canto coral foi escolhido entre as outras modalidades pelo fato de dispensar o investimento em compra de instrumentos e aproveitar um material humano semi-pronto, que precisaria ser apenas lapidado e organizado por um maestro com ampla experiência em regência coral. Por sua vez o canto coral também tem um história, desde os povos mais antigos se mantém a prática de cantar em conjunto, prática com certeza até mais antiga que o surgimento da flauta. Assim, o presente projeto visa também um resgate cultural desta história um pouco distante da realidade cultural nas cidades longe dos grandes centros e também distante do que é veiculado frequentemente como apreciação musical para as gerações mais novas. A polifonia, esta bela forma de ouvir as diversas vozes soando juntas, vem se perdendo no universo musical veiculado na mídia. No canto coral mesmo quando se trabalha um tema popular atual, ele se dá na forma de arranjos polifônicos que remetem a essência daquela música, originariamente sacra e erudita que nos foi legada através da escrita musical. Desta forma a oportunização de criação de um coral jovem e adulto, ao lado da criação e manutenção de um coral infanto-juvenil é o celeiro de futuros cantores e musicistas tornando-se a porta de entrada para o estudo da música e valorização da arte e da cultura através do canto coral. É óbvio que o trabalho com a arte e a cultura não pode ser algo pontual, não se trata de eventos artísticos, mas pelo contrário de uma manutenção permanente de um foco veiculador de nossa história musical e cultural. Por isso a necessidade através do uso do incentivo fiscal onde se pode contratar um maestro qualificado e manter um trabalho pelo mínimo de 20 meses através deste projeto. Através das apresentações musicais gratuitas ele propõe também uma reaproximação do público para tal segmento e tem uma iniciativa de formação de platéia. Diante do acima exposto, podemos afirmar que a presente proposta atende os incisos I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, III apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, IV proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VII desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; e VIII estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; do Art. 1º da Lei 8313/91. Sendo que para cumprir tal finalidade tem como objetivo o fomento à produção cultural e artística, mediante apresentação musical, assim como o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante total gratuidade da mesma, a saber, respectivamente Inciso II alínea ‘c’, e inciso IV alínea ‘a’, doartigo terceiro da supracitada lei.

Informo que a movimentação dos recursos só será realizada após o encerramento da execução anterior do projeto, o PRONAC 220755 – Canta Itapoá, conforme preceitua a IN nº 11, de 30 de abril de 2024, no seu artigo 4º, § 5º.

Projeto Pedagógico Aulas de Canto Coral Conteúdo:Linguagem musical, Percepção rítmica e melódica, Introdução sobre Fisiologia da voz, Técnica vocalCarga horária: 1h e meia semanais. Disciplina: Prática de Canto Coral Professor (a): Rafael Daniel Huch e Karla Cristina Ziemer. Ementa:Estudo e desenvolvimento de competências para interpretação de um repertório coral da música erudita, internacional, música folclórica e popular brasileira.A prática coral como veículo de educação musical. O canto é uma atividade motora que vem de uma atividade mental envolvendo a coordenação de músculos, tecidos e cartilagens. Além do aspecto mental e motor, há também o emocional, que pode agir no processo psicomotor. Para o cantor, praticante docanto coral, é possível desenvolver a respiração, postura, fonação, ressonância, dicção e expressividade. Cantar exige do indivíduo um cuidado específico coma seu corpo e mente que ambos precisam estar em harmonia. O canto coral proporciona a integração social dos participantes, em uma atividade que exige cooperação, participação, disciplina e espírito de equipe. Objetivo Geral:Desenvolver o estudo e realização de repertório coral que poderá abranger vários períodos e gêneros musicais, música à capella e música com acompanhamento instrumental.Reconhecer e interpretar o gestual do regente.3. Objetivos Específicos:Desenvolver habilidades musicais de cada aluno: leitura melódica e rítmica, condução de frase musical, afinação, dicção e técnica vocal.Compreender cada peça musical dentro do seu contexto histórico.Estabelecer relações de sociabilidade através do canto coral.Executar o repertório trabalhado emapresentações internas e externas à Escola de Música Villa Lobos. Conteúdo Programático:Peças do repertório coral a uma, duas, três ou quatro vozes de diferentes períodos históricos.Técnica vocal para coral.Didática de ensaio.Saúde vocal para coristas.Desenvolvimento da sonoridade coral.Leitura do repertório proposto.Repertório para coro misto.5. Procedimentos Metodológicos:Valorização da prática do relaxamento com exercícios corporais e performances adequadas a cada aluno conforme anecessidade diagnosticada pelo professor.Abordagem dos aspectos técnicos vocais da obra: emissão vocal, afinação, dicção, mudanças de registro vocal,adequação da voz em peças de diferentes períodos históricos.Leitura e domínio de partituras.6. Recursos Didáticos Sala de aula arejada e piano à disposição Um quadro branco pautado com pincel Uma caixa de som, partituras de regência coral eorquestralUm aparelho de som CDs e DVDs para pesquisa e apreciação. Aulas de Linguagem Musical e Musicalização Infantil. Professor Helmuth A. Kirinus Carga Horária: 1 hora aula por mês, durante 20 meses, totalizando 20 horas aulas para cada grupo. Ementa: Trabalhar de maneira lúdica os conteúdos dos seguintes fundamentos musicais: - Conhecimento das notas no pentagrama, sua lógica e modos facilitadores de reconhecimento e compreensão para leitura musical. - Figuras de tempo e execução através do canto e palmas. - Percepção rítmica, solfejo e ditado rítmico. - Percepção melódica, solfejo e ditado melódico. - Dinâmica. - Leitura das músicas do repertório.

PRODUTO CURSO/OFICINA: Acessibilidade Física: O local onde acontecerão as aulas e ensaios cumprem todas as medidas de acessibilidade física, rampas de acesso, banheiros adaptados. Acessibilidade de Contéudo para pessoa com deficiência auditiva: Como acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos os mesmos terão acesso as partituras com a letra das músicas para ler ao mesmo tempo que executam as peças. Acessibilidade de Conteúdo para pessoasl com deficiência visual: Para os deficientes visuais se fará gravações de áudio nos ensaios durante o processo de aprendizagem sempre que necessário. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Será contratado uma pessoa para auxiliar na acessibilidade ao conteúdo caso haja inscrições com esse público. Item na planilha orçamentária: Monitor. APRESENTAÇÃO MUSICAL: Acessibilidade Física: O local onde acontecerão as apresentações musicais possuem acesso a cadeirantes e pessoas idosas, banheiros adaptados e espaço reservado para pessoas com dificuldades de locomoção. Item na planilha orçamentária: monitor. Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com necessidades auditivas: Como acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos, as apresentações contarão com a presença de intérprete de libras realizando tradução simultânea. Item na planilha orçamentária: Intérprete de Libras. Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com necessidades visuais: Para os deficientes visuais se fará anterior a cada apresentação um audiodescritivo do cenário, número de integrantes, etc, sempre que necessário. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Será contratado uma pessoa para auxiliar na acessibilidade ao conteúdo para cada apresentação. Item na planilha orçamentária: Monitor de inclusão.

PRODUTO CURSO/OFICINA:Como medida de democratização de acesso, a totalidade das aulas ensaios serão totalmente gratuitas mediante ampla divulgação. Desse modo o produto Oficina contempla os itens I,II, III, IV da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024 Como medida de ampliação de acesso será realizada uma aula on line ao vivo sobre técnica vocal e canto coral, contemplando assim o item X do artigo art. 29 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024 Apresentação Musical: Como medida de democratização de acesso, a totalidade das apresentações musicais serão totalmente gratuitas mediante ampla divulgação. Desse modo tanto o produtos Oficina como Apresentação Musical contemplam os itens I,II,III e IV do art. 29 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024 Como medida complementar de democratização de acesso, será realizada uma gravação da apresentação musical e postado na internet. Desse modo se contempla também o item VI do artigo 30 da mesma.

Wilson Walter Huch - Funções no projeto: coordenador geral Natural de Joinville, formado em administração de empresas pela Universidade da Região de Joinville e pós graduado em Engenharia de Produção. Na área cultural atua como cantor no naipe dos baixos em coros comunitários em Joinville. Na associação cultural e artística de Joinville, atuou como vicê-presidente na gestão 2017/2021, passando a ocupar a presidência da associação na gestão 2021/2025 (conforme estatuto). Luci José da Costa Kirinus - Produtor Executivo Área de atuação: Gestão Cultural Formação: Ensino médio completo; participou das oficinas de contação de histórias do projeto Leitura -Três Afluentes; participou das oficinas de leitura dramática com Angela Finardi do Projeto Leitura – 3 Afluentes; participou das oficinas de escrita literária do Lavra Palavra com Glória Kirinus do projeto Leitura – 3 Afluentes; participou das 5 oficinas de criação literária Lavra Palavra do projeto Lavra Palavra prêmio Elisabete Anderle 2020. Estudou piano erudito, Flauta Transversa e Linguagem Musical na EMVL em Joinville-SC. Tempo de atuação: 12 anos Experiência profissional: 2020-2016. Atua como coordenadora executiva dos projetos via lei de incentivo federal a cultura que mantém os grupos coral Vozes da Babitonga, Coral infantil Sementes do Amanhã, Orquestra Sua Majestade o Violão de Itapoá, Violão para Todos e Noite Cultural. 2019-2020. Atua como produtora executiva dos projetos Sua Majestade o Violão e Ecos da África do prêmio Elisabete Anderle 2019; Inscreveu, foi contemplada, coordenou e executou o projeto Leitura – Três Afluentes pelo Edital Elisabete Anderle Edição 2019. Inscreveu, foi contemplada, coordenou e executou o projeto Lavra Palavra pelo Edital Elisabete Anderle Edição 2020 2019-2020. Coordenou o Centro Cultural IGG em Itapoá realizando concerto de Duo de Violões com Nicolau Schmidt e Helmuth Kirinus; Master Class com o pianista Alberto Heller; palestra Quando os Poetas pensam em Educação com Glória Kirinus; oficinas de percussão com Ericsson Demarchi; aulas de canto, violão e cavaquinho com Fio José, entre outros eventos. 2020-2017. Atuou como coordenadora do Programa em parceria com a prefeitura municipal de Itapoá denominado Concertos Matinais, trazendo um espetáculo musical mensal aos domingos pela manhã na Casa da Cultura de Itapoá. O trabalho de produção consistiu desde a seleção dos espetáculos, cenografia, e divulgação pré e pós evento. O programa foi interrompido temporariamente devido a pandemia do Covid-19. 2020-2009. Trabalha como administradora e professora de música na Escola Tocando em Frente coordenando agendamento das aulas, apresentações, atualizações nas redes, divulgação, etc. 2015-2017. Estudou piano erudito e Flauta Transversa na EMVL em Joinville-SC. 2013. Participou da oficina de aprimoramento Bateria de Escola de Samba no 23º Festival de Inverno de Antonina Paraná. Participou da Oficina de Maracatu no Festival de Inverno de Antonina, Participou da oficina Ecos da África, 2009;2013;2014 - Participou da organização da Bateria e atuou como ritmista No desfile de Carnaval do Bloco Amigos do Brasão. 2009-2012.Trabalhou na coordenação e organização do I, II, III e IV Encontro de Cordas da Escola de Música Tocando em Frente executando, agendando os ensaios, local para apresentação, divulgação, sonorização, transporte. 2011-2012. Trabalhou na coordenação e organização do Sarau Literário - Uma Noite na Taverna edição 2011 e 2012 executando o agendamento dos ensaios, Local da apresentação, divulgação, sonorização, transporte, alimentação. HELMUTH KIRINUS Coordenador Cultural Formação: 2020 – Participou da 37° Oficina de Música de Curitiba – Violão solo e acompanhamento com Marcus Tardeli e Prática de Choro com Elizabeth Fadel. 2019 - 2011– Concluiu o Curso técnico de Violão Erudito pela EMVL de Joinville; nível Básico, Intermediário I, nível intermediário II, e Avançado. 2019 – Cursando o curso on line Passando do 6 para o 7 cordas com Nando Matosso – RJ. 2021-2015 Participa como integrante da Prática de Conjunto de Choro da EMVL de Joinville. 2018-2017 – Curso de Harmonia da Escola de Música Villa Lobos de Joinville. 2017 – Participou do curso de leis de incentivo fiscal 1° Capacitar promovido pela ACIJ e FIESC, em Joinville. 2018 – Curso de capacitação ?Cultura gera Futuro’ realizado pelo Ministério da Cultura em Curitiba. 2016- 2011- Linguagem Musical Erudito e Popular pela EMVL de Joinville. 2015 – Participou da 33° Oficina de Música de Curitiba nos cursos de aperfeiçoamento de Violão Acompanhamento com Conrado Paulino; e prática de conjunto de choro com Rogério Caetano. 2015 – Curso sobre leis de incentivo de Esporte e Cultura. 2013 – Oficina de aprimoramento Bateria de Escola de Samba com Mestre Odilon . 2012 – Capacitação de Professores – Implementação da Música nas Escolas. 2010 – Concluiu curso de Mídias e Tecnologia em Educação pela E.E.B.Nereu Ramos. 2006 – Concluiu curso de extensão em Gestão Cultural pela UFPR. Elaboração e aprovação de projetos pela lei Rouanet e Fundo Nacional de Cultura, angariação de recursos, marketing cultural. 2005 – Mestre em Filosofia pela UFPR. 2002 - Bacharel em Filosofia pela UFPR. 1997 – Curso de Filosofia para Crianças – Educação para o Pensar. Experiência: 2022 – Coordenou o projeto Raiz Negra do Samba do proponente Demarchi Produções. 2021- Atuou como contador de histórias e palestrante no projeto Contos Populares – Câmara Cascudo pelo edital Aldir Blanc do Estado de Santa Catarina. 2020 – Elaborou, foi selecionado, contemplado e coordenou os seguintes projetos via Edital Elisabete Anderle da Fundação Catarinense de Cultura através do Governo Estadual de Santa Catarina: Sua Majestade o Violão, Ecos da África e Leitura - 3 afluentes. 2020 – Atuou como violonista realizando 19 concertos com peças solo e em duo no projeto Sua Majestade o Violão com o violonista Nicolau Schmidt Junior. 2022-2015 Coordena junto ao Ministério da Cultura os seguintes projetos: 170042 Vozes da Babitonga ano 3 - aprovado e em execução; 171426 Coral Infantil Sementes do Amanhã – Aprovado e em execução; 171429 Coral da Sociedade Lírica de Joinville ano II - Aprovado e em execução; 171486 – Natal Pontal da Figueira -aprovado e em execução; 171641 Música e Cidadania Jardim Paraíso – aprovado, homologado, em execução e captação; 1510913 Coral da Sociedade Cultural Lírica de Joinville– Aprovado e executado; 171641 –1410337 - Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 1413905 - Clássicos da Música no Presente – Orquestra Prelúdio – Aprovado e executado; 150697 Saraus Brasileiros – Música Instrumental Brasileira nas Escolas – Aprovado e executado; 158719 – Vozes da Babitonga – Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 158631 – Cirandas – Coral Infantil de Cantigas Folclóricas – Aprovado e executado; 161074 -Sua Majestade o Violão – Aprovado e executado; 165039 – Coral Infantil Sociedade Cultural Lírica – aprovado e em fase de captação; 180410 Coral Sementes do Amanhã Ano 3 – aprovado, homologado e em fase de captação; 175939 Canto Coral Misto – aprovado, homologado e em fase de captação; 177161 Violão Brasileiro, aprovado, homologado e em fase de captação; 179332 Concertos Matinais – aprovado. 2022-2016- Ministra aulas de Linguagem musical e para o Coral Infantil Sementes do Amanhã e o Coral adulto Vozes da Babitonga. 2022 – 2009 - Trabalha como professor de violão, linguagem musical e musicalização infantil na Escola de Música Tocando em Frente. 2022-2016 – Escreve artigos quinzenais sobre cultura na Coluna Cultural do jornal Tribuna de Itapoá e Itapoá Notícias. 2022-2018 – Coordenou os ensaios e apresentações a 4 vozes da Orquestra de violões Sua Majestade o Violão em encontros semanais durante todo o ano e nas apresentações, orientando os alunos tecnicamente e na divisão, dinâmica e intenção das respectivas vozes. 2018 – Atuou como violonista no Projeto Sua Majestade o Violão executando peças solo e em duo contando a história dos precursores do violão Brasileiro nas escolas municipais de Ponta Grossa – PR. 2017 - Atuou como violonista no Projeto Sua Majestade o Violão executando peças solo e em duo contando a história dos precursores do violão Brasileiro nas escolas municipais de Itapoá-SC. No repertório estavam obras consagradas de Dilermando Reis, Canhoto, João Pernanbuco, Garoto, Baden Powell e Nicanor Teixeira. Foram no total 15 apresentações. 2017 – Realizou concerto de encerramento de curso Intermediário II na EMVL de Joinville. 2016 – 2013 - Atuou como professor de musicalização infantil na escola GEES, Itapoá-SC. 2014;2013;2009 Organizou a bateria do Bloco de Carnaval Amigos de Itapoá e Amigos do Brasão e atuou como instrumentista. 2012-2009 Organizou os Eventos Musicais da Escola Tocando em Frente: Encontro de Cordas I, II, III, IV e os Saraus Literários I e II atuando como instrutor e diretor artístico e musical. 2008-2010 – Atuou como instrutor musical pela Prefeitura Municipal de Itapoá prestando serviço para o Programa 2º Tempo. 2007 – Elaborou e aprovou pela lei Rouanet junto ao Ministério da Cultura projeto cultural na área de contação de histórias. - Atuou como arte-educador na rede municipal de Itapoá com oficinas semanais de Contação de Histórias para adolescentes nas escolas, Alberto Speck, João Cabral, Monteiro Lobato e Euclides E. da Silva. 2005- 2006 - Ministrou módulos de 10 hs no curso de pós-graduação em diversas cidades do Sul e Sudoeste do Brasil sendo ao todo 8 módulos para o curso de pós graduação Arte-terapia com o tema Poesia e Literatura – O Contador de histórias pelo ISEPE. - Ministrou oficina de contadores de histórias para grupo de adolescentes na Escola Ecológica Marista em Almirante Tamandaré – PR desde março deste ano. Rafael Daniel Huch (Maestro e professor) - natural de Joinville (SC), Rafael Daniel Huch é maestro e gestor cultural, com atuação em Joinville e cidades vizinhas conduzindo coros, orquestra de câmara e projetos culturais. É formado em piano, canto, teoria musical, harmonia e regência na Escola de Música Villa-Lobos, em Joinville. Bacharel (2012) em Composição e Regência na Escola de Música e Belas Artes do Paraná (Embap – atual Unespar) e Especialista em Gestão e Educação Musical em Contexto Comunitário pelo Instituto Superior de Educação de Ivoti (2017). Em 2011, foi contemplado com o Edital de Apoio à Cultura – SIMDEC, na modalidade Música Erudita, com o projeto ?Prelúdio, o despertar de uma orquestra"; e em 2012 foi contemplado no mesmo edital com o projeto ?Orquestra Prelúdio, Jovens Talentos? e no Mecenato Municipal – SIMDEC com o projeto ?Villa na Escola, Música em Cena?. É o maestro fundador da Orquestra Prelúdio Joinville (2011). De 2013 a 2017, atuou como professor de música na Escola de Música Villa Lobos em Joinville, lecionando disciplinas de linguagem musical, harmonia, regência coral e regência orquestral. Em 2014, foi contemplado no edital de Apoio à Cultura - Simdec, na modalidade Música Erudita com o projeto "Orquestra Prelúdio - Clássicos da Música no Presente". Em 2015 idealizou o projeto contemplado no edital de Apoio à Cultura - Simdec "Orquestra Prelúdio - Mozart" e atuou como maestro e diretor artístico do Coral Vozes da Babitonga pelo Projeto de Formação Musical através do Canto Coral. Em 2016 e 2017, elaborou e coordenou os projetos do Sistema Municipal de Desenvolvimento pela Cultura de Joinville: ?Canções Brasileiras?, ?Villa nas Escolas? e ?Orquestra Prelúdio apresenta Vivaldi in Concert?. Em 2017, atuou como diretor musical e maestro do projeto ?Clássicos da Música no Presente? via lei de incentivo fiscal federal. Em 2015, 2016, 2017, 2018 e 2019 atuou como maestro e diretor artístico do Coral Vozes da Babitonga via lei de incentivo fiscal federal. Em 2019, atuou também como maestro e diretor artístico do evento Noite Cultural do Porto Itapoá e do projeto ?Orquestra Prelúdio vai ao Cinema? - via lei de incentivo fiscal federal. Na esfera municipal, conduziu, nesse mesmo ano, o projeto ?Mestres do Clássico? e o projeto?Magnificat de Pergolesi e compositores barrocos? em uma união da Orquestra Prelúdio com o coro de câmara Vox Camerata, o qual rege desde o início (2018). Em 2020, mesmo com as limitações da pandemia, contribuiu com o cenário cultural produzindo materiais audiovisuais, diversas lives e um concerto presencial – com restrição de público e transmissão ao vivo – na Igreja Matriz de São Francisco do Sul, como ação prevista no projeto ?Bach in Concert?, via mecanismo federal de apoio à cultura. Em Joinville, atua como regente de dois corais: Apóstolos (desde 2002), Cristo Redentor (desde 2002), – trabalhando com diferentes faixas etárias e grande participação de pessoas da terceira idade.KARLA CRISTINA ZIEMER, Maestrina e professoraNatural de Joinville-SC, Karla iniciou os estudos em música aos 4 anos, incentivada pelo avô musicista, Raul Ziemer. Aos 7 anos, ingressou na Escola de Música Villa-Lobos, de Joinville, onde cursou piano, flauta, regência e canto erudito. Na região norte catarinense, vem se destacando como cantora lírica solista e regente de coros. Participou do 2º festival de Ópera de Joinville interpretando Kate Pinkerton na Ópera Madame Butterfly. Realizou diversos concertos como solista com a Orquestra Prelúdio Joinville, Orquestra Cidade de Joinville, Orquestra Villa-Lobos, Banda 62BI; e recitais solo, interpretando Vivaldi, Mozart, Bach, Scarlatti, Mendelsohn, Schumann, Puccini, Villa-Lobos – e outros grandes nomes da música erudita.Desde 2016, atua, na região norte de SC, em projetos de leis de incentivo à cultura, como produtora cultural e executiva, regente de coros e solista. É responsável pela condução de diversos projetos, tais como ?Música e Cidadania?, ?Sementes do Amanhã? e ?Canto Coral Alemão? (federais) – o primeiro oportuniza o acesso gratuito a aulas de música em bairro periférico de Joinville, o segundo é voltado a crianças do município de Itapoá e o terceiro atende gratuitamente a comunidade em diferentes faixas etárias.; já tendo registrado participação especial como cantora lírica nos projetos ?Villa na Escola? e ?Canta Brasil?, disseminando a obra de compositores eruditos brasileiros em escolas de Joinville e região. Colaborou, em 2018, como educadora musical voluntária, no Lar Abdon Batista, preparando as crianças para a apresentação de Natal. Karla é a idealizadora do grupo de canto lírico Vox Camerata, em atividade em Joinville, responsável pela execução de obras de excelência técnica.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.