O Mundo Colorido dos Alimentos

Montagem e realização inédita de temporada com apresentações do espetáculo "O Mundo Colorido dos Alimentos" com realização de oficinas com os temas: Interpretação para Teatro, Construção de Cenografia e Construção de Figurinos. O projeto acontece em cidades diferentes, com apresentações teatrais e oficinas em cada cidade, para promoção da arte, da cultura, da nacionalidade, do teatro, da acessibilidade e da diversidade alimentar.

Sinopse: "O Mundo Colorido dos Alimentos" A peça "O Mundo Colorido dos Alimentos" leva o público em uma viagem encantadora ao Reino dos Sabores, onde cada alimento é representado por personagens vibrantes que personificam diferentes cores, nutrientes e benefícios à saúde. A história gira em torno de uma missão para restaurar as cores do reino, que estão sendo apagadas por uma força misteriosa. Durante essa aventura, os personagens descobrem a importância dos aminoácidos, vitaminas, e outros nutrientes essenciais para a vida. Os aminoácidos são apresentados como os blocos de construção das proteínas, fundamentais para o crescimento e reparo dos tecidos. Eles se destacam na história como os heróis que fornecem força e energia para os personagens enfrentarem os desafios. As vitaminas, por outro lado, são mostradas como fontes de vitalidade e bem-estar. Cada vitamina, representada por personagens coloridos, tem um papel específico: a vitamina A é crucial para a visão, a vitamina C fortalece o sistema imunológico, e a vitamina D é essencial para os ossos. À medida que a trama avança, o público aprende como uma dieta equilibrada, rica em diversos alimentos, é fundamental para manter o corpo saudável e cheio de energia. A peça destaca que, assim como o Reino dos Sabores precisa de todas as cores para florescer, nossos corpos precisam de uma variedade de nutrientes para funcionar plenamente. Gênero: Teatro Educativo Infantil Temas: Nutrição, Saúde, Diversidade Alimentar, Educação Infantil

Objetivo Geral -Realizar a 18 apresentações teatrais e 180h de oficinas, em 3 cidades para promoção da arte, da cultura, da nacionalidade, do teatro, da acessibilidade e da diversidade alimentar. Objetivos Específicos -Oferecer 60h de oficinas, dividido em 3 temas de 20h cada, por cidade para jovens de 6 a 17 anos. -Distribuir um total de 2.160 cartilhas sobre alimentação saudável, uma para cada beneficiário. -Garantir a acessibilidade plena nas apresentações, com rampas, intérprete de LIBRAS e consultor de acessibilidade para áudio descrição, se necessário. -Total de beneficiários: 720 espectadores do teatro por cidade, totalizando 2.160 pessoas (produto principal) e 180 pessoas com as oficinas, totalizando 540 pessoas com capacitação de 20h nas oficinas, somando um total geral de 2.700 pessoas atendidas. -Montagem e temporada do espetáculo "O Mundo Colorido dos Alimentos" com 18 apresentações em 3 cidades. -Garantir gratuidade plena em todas as atividades do projeto.

O teatro é uma ferramenta essencial de cidadania e ampliação do repertório cultural. Pensar em teatro infantil é considerar a importância da formação artística na vida das crianças, que contribui para o desenvolvimento da expressão corporal, verbalização, capacidade de resposta a situações emergentes e organização do tempo. Através deste projeto, buscamos promover uma formação cultural rica e acessível, estimulando o interesse e a conscientização sobre alimentação saudável de maneira lúdica e envolvente. A adaptação para acessibilidade reforça o compromisso com a inclusão, permitindo que todos os participantes se beneficiem do projeto. Além dos aspectos culturais, o teatro é uma poderosa ferramenta de conscientização. Por meio da arte, é possível dialogar sobre assuntos complexos de forma sutil e metafórica. As crianças aprendem mais pelo exemplo do que pelo discurso. É imprescindível abordar a questão da alimentação saudável com as novas gerações, promovendo atitudes e condutas conscientes sobre alimentação e escolhas alimentares. O projeto visa conscientizar e valorizar o indivíduo por meio da arte, fortalecendo a presença do ator em cena e potencializando o desenvolvimento artístico e cultural dos participantes. Apresentações: 18 apresentações gratuitas, sendo 6 apresentações em 2 cidades do interior e 6 apresentações em São Paulo, impactando aproximadamente 2700 pessoas. Oficinas Culturais: Realização de 3 tipos de oficinas em 3 cidades Oficina de Construção de Cenografia: 20 horas, 60 vagas por cidade. Oficina de Interpretação para Teatro: 20 horas, 60 vagas por cidade Oficina de Construção de Figurino: 20 horas, 60 vagas por cidade Total de Atendimento nas Oficinas: 540 jovens (180 por cidade) Incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 a proposta se enquadra: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizarrecursos para o setor de modo a:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dosdireitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursoshumanos e conteúdos locais;I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dosdireitos culturais;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismoda cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;Objetivos do Art. 3° da da Lei 8313/91 serão alcançadas com o projetoArt. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serãocaptados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

1. Público Direto o Apresentações do Espetáculo: 18 apresentações x 120 pessoas por apresentação = 2160 pessoas o Oficinas: 3 oficinas x 20h cada x 30 participantes por turno = 540 pessoas o Total Público Direto: 2160 (apresentações) + 540 (oficinas) = 2.700 pessoas 2. Público Indiretoo Cobertura da Mídia e Eventos: Estima-se alcançar 500 a 1.000 pessoas por cidadeo Divulgação Digital e Impressa: Estima-se alcançar 6.000 a 12.000 pessoas por cidadeo Total Público Indireto por Cidade: 6.500 a 13.000 pessoaso Total Público Indireto para as 3 Cidades: 30.000 a 50.000 pessoas Estratégia de Divulgação Materiais Impressos: Banners, cartazes A3 e folders serão produzidos e distribuídos em locais estratégicos como escolas, centros comunitários e eventos locais.Divulgação Digital e Mídia Social: Criação e manutenção de perfis nas principais plataformas sociais, envio de newsletters e atualização de websites.Parcerias e Mídia Local: Colaboração com rádios, jornais e websites locais para cobertura e eventos de lançamento.

Duração da apresentação: 1h00min. Classificação Indicativa: Livre

PCD Física: acesso por rampas ou elevadores, espaços reservados para cadeirantes e acompanhantes, assentos preferenciais, circulação sem barreiras e equipe preparada para apoio à mobilidade.PCD Auditiva: intérprete de Libras em sessões acessíveis, possibilidade de Libras integrada à encenação, comunicação visual clara e valorização de recursos visuais e expressividade corporal.PCD Visual: audiodescrição adaptada ao público infantil, visita tátil ao cenário e objetos cênicos, mediação descritiva das cores e alimentos, orientação da equipe e programa em áudio digital.PCD Intelectual: linguagem simples e narrativa clara, repetição pedagógica das mensagens, associação visual entre cores e alimentos, interação guiada com o público, ambiente sensorial acolhedor e mediação cultural para facilitar compreensão.O Plano de Acesso visa garantir que o evento seja acessível e inclusivo para todas as pessoas, independentemente de suas habilidades, necessidades ou origens. As diretrizes para garantir esse acesso incluem: Produto Espetáculo de artes cênicas: Localização Acessível: Espaços com rampas, elevadores, banheiros adaptados e áreas reservadas para cadeiras de rodas.Informações Claras sobre Acessibilidade: Detalhes na arte de divulgação sobre a acessibilidade dos locais.Espaços Reservados: Lugares reservados para cadeiras de rodas e assentos com espaço adicional.Tradução e Interpretação: Intérprete de LIBRAS e consultor de acessibilidade para áudio descrição.Informações Prévias sobre o Espetáculo: Envio de sinopses, elenco, cenários e figurinos para escolas.Treinamento da Equipe: Formação sobre inclusão e acessibilidade para toda a equipe envolvida no evento - Medida de acessibilidade ampla para Pessoas Com Deficiência Física e/ou Intelectual, Mobilidade reduzida, entreo outros. Produto Oficinas: Localização Acessível: Espaços com rampas, elevadores, banheiros adaptados e áreas reservadas para cadeiras de rodas.Informações Claras sobre Acessibilidade: Detalhes na arte de divulgação sobre a acessibilidade dos locais.Espaços Reservados: Lugares reservados para cadeiras de rodas e assentos com espaço adicional.Tradução e Interpretação: Intérprete de LIBRAS e consultor de acessibilidade para áudio descrição.Informações Prévias sobre o Espetáculo: Envio de sinopses, elenco, cenários e figurinos para escolas.Treinamento da Equipe: Formação sobre inclusão e acessibilidade para toda a equipe envolvida no evento. - Medida de acessibilidade ampla para Pessoas Com Deficiência Física e/ou Intelectual, Mobilidade reduzida, entreo outros.

O projeto e suas ações são integralmente gratuitos. Como complemento, o projeto atenderá: Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

O proponente será o responsável pela gestão administrativa/técnico-financeira do projeto, acompanhando e coordenando todas as etapas e atividades junto à equipe de produção, sendo, portanto, o responsável pela gestão do projeto junto ao Ministério da Cultura, prestadores de serviços, entre outros. O proponente poderá executar e prestar serviços remunerados dentro do projeto, de acordo com as boas práticas de governança e economicidade, e dentro do limite permitido, em itens como divulgação, produção de conteúdo, assessoria de imprensa e captação de recursos. Gerente de Projeto: Marina TaddeucciAtuação e desenvolvimento profissional voltada para a área de entretenimento, eventos e lazer, tendo comoalicerce teórico a formação em administração de empresas que inter-relaciona a visão para as necessidades docliente, os objetivos organizacionais e a infraestrutura necessária para a qualidade de um evento. O conhecimento,aliado às competências pessoais de: comunicação, relacionamentos sociais, criatividade e responsabilidadeprofissional, viabilizaram a minha atuação durante três anos na área de entretenimento, considerando duas turnêscom o Cirque du Soleil, nos espetáculos “Varekai’’ (Brasil: 2011-2012) e “Corteo” (Brasil 2013-2014), no ramo dealimentos e bebidas de aproximadamente cinco anos e atualmente no ramo de eventos esportivos desde 2014. Osconhecimentos necessários para produção de eventos tanto em entretenimento como esportivos foram base paratodo crescimento e desenvolvimento de carreira. Diretor Teatral: Marcelo FerrazMestrando em Cine Documentário- Unicamp –SP; Especialização em Gestão da Educação Pública- Unifesp; Interpretation for theater –Shakespeare’s Globe of (London England) (November 2010); Introduction au théâtre français-Beaux-Arts (Paris-France) (Octobre 2010); Graduação em Artes –Licenciatura “Claretiano”; Formado em Artes Cênicas na “Escola de Teatro Ewerton de Castro - SP”. Experiências: Coordenador Artístico do Instituto Crescer desde 2016; Coordenador Artístico (Instituto Crescer 2016) –Projeto Conecta Paulínia; Assessor técnico do Ministério da Cultura no projeto de Pontos de Cultura; Orientador e pesquisador teatral do Instituto Vigoski no projeto cultural “Elogio do Riso” realizado em Campinas; Coordenador do projeto de teatro na educação na rede Municipal de Americana-Sp (2009); Ator: 2008 “Atos Paralelos-A passagem” Silvanah Santos( Cia Sátyros); 2008 “O mundo Será” Musical infantil: texto Chico de Assis; 2007 “O mendigo e o cachorro morto” Texto Bertolt Brecht; 2007 “Diário de um louco” Texto Nicolai Gogol; 2007/06-05 “Orégano” Texto SérgioLobbo. Direção: “Direitos das Crianças” ano 2016 na Cidade de Paulínia através do Proac; “Quando as máquinas Param” ano: 2008 á 2010 de Plínio Marcos; “Rútilos” Hilda Hilst ano:2009 “Escola Livre de teatro de Santo André” orientação Lubi; entre outros. Conteúdo de Cartilha: Cristiane BonetoDoutoranda em Educação Matemática pela PUC-SP, MBA em Gestão Escolar - Universidade de São Paulo(USP),Mestra em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), pós graduada emFundamentos do Ensino da Matemática pela Universidade de Franca (UNIFRAN) em parceria com o MATHEMA,graduada em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (USP) com especialização em Educação Infantil,Administração e e Orientação Escolar. Experiência em docência, coordenação, direção escolar e formação deeducadores. Assessora Pedagógica do Grupo SOMOS/ SABER, Editora FTD, Carochinha Editora, Raiz Educacional,Editora Munera, Consultora Educacional da Editora do Brasil, FTD, SM, SABER, responsável pelo projeto pedagógicode coleção voltada à Educação Financeira, autora de coleção didática pela Editora FTD, Carochinha, RAIZ, autorade periódicos de educação voltados para a Educação Infantil e para o EnsinoI e autora de livros paradidáticos.Dramaturgia: Clóvis TorresO ator e autor Clovys Tôrres tem 30 anos de carreira e participação em aproximadamente 30 montagens teatrais, cinema, série e telenovelas. Iniciou sua carreira teatral em Piracicaba, no Núcleo de Cultura da Universidade Metodista onde se formou também em Comunicação Social e fez especialização em jornalismo literário pela Faculdade de Sociologia de São Paulo.Por dez anos foi produtor e realizador do projeto Letras Em Cena que levou ao MASP – Museu de Arte de São Paulo – mais de três mil artistas, lendo e discutindo dramaturgia. Foi idealizador e produtor do projeto Primeira Página – Encontro com Grandes Autores – noTUCA, em 2012, 2013.Escreveu mais de 25 peças e algumas foram montadas nos últimos anos. Atualmente escreve o roteiro Loucos Amores Liquidos, em parceria com Aimar Labaki, longa que será dirigido por Alexandre Avanccini.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$406.736,30 em 25/03/2026.