Festival Amazônico de Música - edição 2025

Festival com 6 apresentações musicais, 22 oficinas de música e uma contrapartida social. A principal atração será a Orquestra Amazônica de Cellos no "Grande Espetáculo de Encerramento". Este grande concerto orquestral contará com a participação de 3 solistas e dança performática além de diversos artistas convidados da região que somarão ao corpo da orquestra. Teremos quatro Recitais de Violoncelo e uma Apresentação de Grupo Artístico Regional com participação especial de intérpretea de dança a ser realizada no Centro Cultural Sabaoth para a Comunidade ribeirinha de Manaus. O festival oferecerá 20 oficinas de violoncelo no formato Masterclasses, e as Oficinas: Arte Sem Medo e Musicalizando e a contrapartida. Tudo gratuito para a população, promovendo assim a formação artística e cultural. O Festival Amazônico de Música - edição 2025 tem como objetivo promover a cultura, promover a educação, incentivar o desenvolvimento sustentável e fomentar a economia criativa na região amazônica.

Produto: Apresentação Musical • Concerto Grande Espetáculo de Encerramento Descrição: Concerto orquestral com a Orquestra Amazônica de Cellos, que incluirá a participação de um violoncelista solo nacional, um cantor(a) regional, um instrumentista solo regional, um grupo de dança performativa e diversos artistas convidados da região.Local: Teatro AmazonasClassificação indicativa: Livre •Recitais de Violoncelo Descrição: Quatro recitais de violoncelo com solistas renomados, oferecendo performances solo de alta qualidade. Cada recital terá uma estreia mundial.Locais: Liceu de Artes e Ofícios Claudio Santor, Teatro ICBEU e Universidade Federal do AmazonasClassificação indicativa: Livre •Apresentação de Grupo Artístico Regional Descrição: Apresentação de um grupo artístico regional com a participação especial de intérpretes bailarinos(as) de dança. Esta apresentação será realizada na Comunidade ribeirinha de Manaus, promovendo a inclusão cultural.Local: Comunidade rural/ribeirinha de ManausClassificação indicativa: Livre Produto: Oficinas •Oficina Masterclasses de Violoncelo Descrição: Aulas especializadas de violoncelo no formato masterclasse, ministradas por renomados violoncelistas, oferecendo formação técnica e artística para estudantes e músicos da região.Local: Universidade Federal do Amazonas ou Liceu de Artes e Ofícios Claudio SantoroClassificação indicativa: Livre •Oficina Arte Sem Medo Descrição: Oficina destinada a ensinar ferramentas e técnicas específicas para melhorar o desempenho artístico de intérpretes musicais que sofrem com medo de palco, através de técnicas de respiração, mindfulness, hipnose e práticas com ensaios abertos.Local: Universidade Federal do Amazonas ou Liceu de Artes e Ofícios Claudio SantoroCarga Horária: 3 horasClassificação indicativa: Livre •Oficina Musicalizando Descrição: Oficina que desenvolve as propriedades do som e da música a partir do corpo, promovendo uma compreensão prática e sensorial da musicalidade.Local: Universidade Federal do Amazonas ou Liceu de Artes e Ofícios Claudio SantoroCarga Horária: 2hClassificação indicativa: LivreEste evento tem como objetivo promover a cultura, incentivar o desenvolvimento sustentável e fomentar a economia criativa na região amazônica, proporcionando experiências culturais e educativas de alta qualidade para a comunidade Produto: Contrapartida Social Descrição: três palestras abordando temas sobre música e profissão musical. Local: escolas públicas ou centros sociais com público-alvo sendo professores e alunos da rede pública de ensino. Carga horária: 3h (1h cada) Classificação indicativa: livre Este evento tem como objetivo promover a educação com foco em música. Incentivando os estudantes e professores de instituições públicas de ensino a estudar, praticar música e atividades musicais com a voz, com o corpo e/ou com instrumento, proporcionando uma experiência musical enriquecedora.

Objetivo Geral Realizar Festival Amazônico de Música - 2025, promovendo a cultura e incentivando o desenvolvimento e a economia criativa na região amazônica através de uma programação diversificada que inclui apresentações musicais, master classe, oficinas e contrapartida social. Objetivos Específicos •Apresentação Musical: Grande Espetáculo de Encerramento - Organizar um concerto orquestral no Teatro Amazonas com a Orquestra Amazônica de Cellos com participações especiais de um violoncelista solo (de nível internacional), um cantor(a) regional, um instrumentista solo regional e dança performática, além de diversos artistas convidados da região que farão parte do corpo da orquestra. •Apresentação Musical: Recitais de Violoncelo - Realizar quatro recitais com os solistas renomados convidados, promovendo a música erudita na região e oferecendo apresentações de alta qualidade ao público local. • Apresentação Musical: Grupo Artístico Regional - Realizar uma apresentação musical em espaço aberto de grupo regional com participação especial de bailarinos(as) intérpretes de dança, no Centro Cultural Sabaoth para a Comunidade ribeirinha de Manaus, promovendo a inclusão cultural e o acesso à arte. • Oficina: Oferecer 20 oficinas de violoncelo no formato masterclasses, durante cinco dias de forma gratuita, promovendo a formação e aperfeiçoamento de músicos locais. •Oficina: Arte Sem Medo: Ministrar a Oficina Arte Sem Medo, focada em técnicas de respiração, mindfulness, hipnose e práticas de ensaios abertos para ajudar intérpretes musicais a superarem o medo de palco. •Oficina: Musicalizando: Realizar a Oficina Musicalizando, que desenvolve as propriedades do som e da música a partir do corpo, incentivando a criatividade e a expressão artística dos participantes. •Contrapartida Social: promover a educação com foco em música. Incentivando os estudantes e professores de instituições públicas de ensino a estudar e praticar músicar atividades, musicais com a voz, com o corpo e/ou com instrumento, proporcionando uma experiência musical enriquecedora.

Justificativa do Projeto: Festival Amazônico de Música - 2025 A realização do Festival Amazônico de Música - 2025 é essencial para promover a cultura regional, incentivar o desenvolvimento sustentável e fomentar a economia criativa na Amazônia. A produção e a valorização de manifestações culturais locais são vitais para o fortalecimento da identidade cultural e para a inclusão social. Este projeto busca preencher a lacuna de eventos culturais na região, proporcionando acesso gratuito à arte e à educação musical para a população. O uso de recursos públicos permitidos pelo Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais se justifica pela necessidade de apoio financeiro para a execução de atividades culturais de alta qualidade, que de outra forma seriam inacessíveis para a maioria da população local. Este apoio é crucial para garantir a continuidade e o crescimento do festival, contribuindo para a democratização da cultura e o desenvolvimento social e econômico da região. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91): I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O apoio ao Festival Amazônico de Música 2025 pela iniciativa privada e pela Lei Federal de Incentivo à Cultura é justificado pelo potencial do projeto em promover a inclusão social, a valorização da cultura local e o desenvolvimento econômico da região amazônica, garantindo o acesso à cultura para todos.

Beneficiados com o produto principal O produto principal "apresentação musical" tem uma estimativa de beneficiar diretamente 943 pessoas ao longo de suas diversas atividades. Serão realizados quatro recitais, cada um com um público estimado de 50 pessoas, totalizando 200 beneficiados. Além disso, haverá uma apresentação de um grupo regional acompanhado de bailarinos, destinada a uma comunidade ribeirinha de Manaus, "Agrovila", com expectativa de beneficiar 100 pessoas. O ponto alto será uma apresentação no Teatro Amazonas, estimada em 643 espectadores beneficiados. Esse número ainda pode ser ampliado com a exibição das apresentações em plataformas digitais como o YouTube, alcançando um público ainda maior. A população amazonense precisa urgente de festivais de música que tragam ensino e aperfeiçoamento. Os beneficiados incluem estudantes de música, professores, músicos profissionais e amadores, e a comunidade local em geral. As inscrições gratuitas para aulas e oficinas permitirão que estudantes de baixa renda e de escolas públicas tenham acesso às atividades formativas e culturais, promovendo a inclusão social e o desenvolvimento de novos talentos. Passagens e Deslocamentos No orçamento do projeto, foram incluídos trechos de passagens para os professores e artistas que participarão das atividades. Os valores foram calculados considerando as tarifas médias para os trajetos entre suas cidades de origem e o local de realização das atividades. Passagem de avião: Professor Matias de Oliveira + passagem para o violoncelo: Alemanha - Manaus - Alemanha Passagem de avião: Professor Franklin Martins + passagem para o violoncelo: Bahia - Manaus - Bahia Passagem de avião: Professor Kayami Satomi + passagem para o violoncelo: Rio de janeiro - Manaus - Rio de janeiro Passagem de avião: Professora Emília Valova + passagem para o violoncelo: Rio de janeiro - Manaus - Rio de janeiro

observação: 1 O projeto pedagógico completo não coube no corpo do texto, dessa forma o enviarei em anexos; 2 Separei os cachês por apresentação musical. Ex. São 5 bailarinos sendo [4] para a apresentação na comunidade ribeirinha e [1] para a apresentação da orquestra Amazônica de Cellos no teatro Amazonas. Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL •Concerto Grande Espetáculo de Encerramento Orquestra Amazônica de Cellos - apresentação instrumental com duração de 2 horas; - Solista, participação especial de um violoncelista solo em uma música; cachê R$ 2000 - Solista, participação especial de um cantor(a) regional solo em uma música; cachê R$ 2000 - Solista, participação de um instrumentista regional solo em uma música; cachê R$ 2000 - Músicos instrumentista: 45; cachê de cada músico R$ 800 - Maestro; cachê R$ 5.000,00 - Spalla da orquestra; cachê R$ 3000 - Chefes de naipe, 8 chefes de naipe; cachê de cada chefe R$ 3.000 - Bailarinos, 4 Intérprete de dança bailarino(a) R$ 1.000,00 •Recitais de Violoncelo Número de Apresentações: 4 - Apresentação instrumental com duração de 1 hora; - Solista, cachê para cada solista de R$ 2.000,00 •Apresentação de Grupo Artístico Regional - apresentação instrumental com duração de 1h30 - Local da Apresentação: Comunidade Agrovila - Banda/Grupo local Artístico; cachê de R$ 5000,00 - Bailarinos, 4 bailarinos interpretes; cachê de cada bailarino R$ 1.000,00 Produto: contrapartida social - palestra educacional sobre música - local: escola pública ou espaço social com público-alvo professores e alunos da rede pública de ensino - Palestra, R$ 800 cada palestrante. Produto Oficinas •Oficina: Masterclasses de Violoncelo PROJETO PEDAGÓGICO: MASTERCLASSE DE VIOLONCELO Diagnóstico Contextualizado: Atualmente, a região possui poucos programas de aperfeiçoamento na área da musica, as duas faculdades públicas estão sem professores de violoncelo, o que limita o desenvolvimento técnico/artístico dos estudantes de música e dessa forma não atendendo a preservação da música como patrimônio cultural. A oferta de aulas especializadas visa preencher essa lacuna, promovendo o aprimoramento dos músicos locais e a formação de novos talentos. Objetivos Gerais e Específicos: - Objetivo Geral: Desenvolver as habilidades técnicas e interpretativas dos alunos de violoncelo. - Objetivos Específicos: - Aperfeiçoar a técnica instrumental dos participantes; - Ampliar o repertório musical dos alunos; - Proporcionar experiência de performance através de ensaios e apresentações; - Criar pontes culturais entre alunos e professores. Justificativa: O projeto é fundamental para o desenvolvimento cultural da região, oferecendo aperfeiçoamento especializado na área do violoncelo que contribui para a valorização e disseminação da música no instrumento. A iniciativa fomenta a prática musical de alto nível e possibilita a criação de novas oportunidades para músicos emergentes. Público-Alvo: violoncelistas estudantes e profissionais de todos os níveis, prioritariamente oriundos de instituições públicas de ensino ou de baixa renda. Metodologia de Ensino | Principais Ações/Atividades: - Aulas expositivas e práticas no formato masterclasse. - Demonstrações técnicas e práticas individuais. - Feedback individualizado para cada participante. - Apresentações encerramento. Estratégias: As aulas de violoncelo serão realizadas no formato de masterclasse, uma metodologia reconhecida por sua eficácia em promover um alto nível de aprendizado e interação entre o professor e os alunos. As masterclasses são sessões de ensino nas quais um professor trabalha diretamente com um ou mais alunos na frente de um grupo de espectadores, que também são estudantes. Essa abordagem permite que todos os participantes, tanto os que estão tocando quanto os que estão assistindo, aprendam através da observação e da aplicação dos conceitos demonstrados. Como serão realizadas as masterclasses: Preparação e Seleção dos Alunos: Antes do início das masterclasses, os alunos interessados serão selecionados com base em uma audição prévia ou análise de vídeo. Isso garantirá que os participantes estejam em um nível técnico e musical adequado para tirar proveito máximo da experiência. Estrutura das Sessões: Cada masterclasse terá uma duração de 4 horas, onde os alunos se apresentarão individualmente com peças de seu repertório. O professor irá então oferecer feedback detalhado e sugestões de melhorias, abordando aspectos técnicos, interpretativos e estilísticos. Interação e Discussão: Após cada performance individual, haverá uma sessão de perguntas e respostas, onde todos os presentes poderão discutir as técnicas e conselhos apresentados. Isso promove um ambiente colaborativo de aprendizado e troca de conhecimentos. Material Didático: Será disponibilizado algum material didático como métodos, partituras, estudos técnicos e gravações de referência, para que os alunos possam praticar e aplicar os ensinamentos em suas rotinas de estudo.Parcerias: Instituições Educacionais: Colaboraremos com escolas de música, conservatórios locais e universidades para divulgar as masterclasses e selecionar os participantes. Divulgação: Utilizaremos redes sociais e mídias locais para promover as masterclasses. Infraestrutura: As masterclasses serão realizadas em salas de aula apropriadas e materiais didáticos adequados. Parcerias com instituições de ensino garantirão espaços e equipamentos necessários. Monitoramento e Feedback: Avaliação Contínua: Implementaremos um sistema de avaliação contínua, com feedback regular dos professores para acompanhar o progresso dos alunos e ajustar o ensino conforme necessário. Relatórios de desempenho serão discutidos com os alunos e pais/responsáveis diariamente. Autoavaliação: Os alunos serão incentivados a realizar autoavaliações diárias para refletir sobre seu progresso e identificar áreas de melhoria. Estrutura Curricular: Carga Horária: 20 horas (4 horas diárias durante 5 dias). Disciplinas e Conteúdo:Técnicas avançadas de arco e mão esquerda Interpretação musical e expressão artística.Repertório solo , orquestral e de câmara para violonceloInterpretação musical.Prática de conjunto.Materiais Didáticos: Partituras e métodos de violoncelo. Docentes: Renomados violoncelistas nacionais /internacionais como instrutores . Base Conceitual:As aulas de violoncelo serão estruturadas com base em metodologias atualizadas que integram a Educação Patrimonial, destacando a importância de preservar e valorizar as tradições culturais associadas ao instrumento. A metodologia de ensino adotada será o modelo de masterclasse, uma prática pedagógica que proporciona um ambiente de aprendizagem coletiva e colaborativa, onde os alunos têm a oportunidade de tocar individualmente e receber orientações diretamente de um professor experiente na presença de seus colegas. As ferramentas utilizadas incluirão: Análise Histórica e Cultural: Envolvimento dos alunos na pesquisa e compreensão das origens do violoncelo e sua evolução ao longo do tempo. Isso permitirá que os estudantes reconheçam a importância histórica e cultural do instrumento dentro do panorama do patrimônio musical brasileiro. Práticas Interpretativas: Foco no desenvolvimento da interpretação musical através do estudo de obras clássicas e contemporâneas. Os alunos serão incentivados a explorar diferentes estilos e períodos musicais, compreendendo o contexto histórico de cada peça. Técnicas de Performance: Aplicação de técnicas avançadas de violoncelo, incluindo postura, controle do arco e expressão musical. As sessões de masterclasse permitirão que os alunos observem e aprendam com as performances uns dos outros, promovendo um ambiente de troca de conhecimentos e experiências. Educação Patrimonial: •[PROJETO PEDAGÓGICO COMPLETO EM ANEXOS]•

PRODUTO: Apresentação Musical • Concerto Grande Espetáculo de Encerramento Local: Teatro Amazonas O concerto será realizado em local com estrutura adequada para atender pessoas com necessidades especiais. Isso inclui rampa de acesso para cadeirantes, corrimãos, banheiros adaptados, e áreas reservadas para idosos, cadeirantes e pessoas obesas. Além disso, haverá monitores para auxiliar na acomodação dessas pessoas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: As sinopses dos programas, juntamente com detalhes como o nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nomes dos intérpretes, serão anunciados oralmente durante o concerto. Haverá monitores para auxiliar na acomodação das pessoas com deficiência visual. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Durante o concerto, haverá um intérprete de libras para descrever o roteiro e as sinopses, além de detalhes como o nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nomes dos intérpretes. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras. • 4 Recitais de Violoncelo Possíveis locais apropriados: Liceu de Artes e Ofícios Claudio santoro ou Teatro ICBEU ou Universidade Estadual do Amazonas Os recitais serão realizados em local com estrutura adequada para atender pessoas com necessidades especiais. Isso inclui corrimãos, banheiros adaptados, e áreas reservadas para idosos, cadeirantes e pessoas obesas. Além disso, haverá monitores para auxiliar na acomodação dessas pessoas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: As sinopses dos programas, juntamente com detalhes como o nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nomes dos intérpretes, serão anunciados oralmente durante os recitais. Em todos os recitais, haverá monitores para auxiliar na acomodação das pessoas com deficiência visual. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Durante os recitais, haverá um intérprete de libras para descrever o roteiro e as sinopses, além de detalhes como o nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nomes dos intérpretes. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras. •Apresentação de Grupo Artístico Regional Local: Comunidade ribeirinha de Manaus, Agrovila A apresentação será realizada na comunidade ribeirinha Agrovila. O acesso as comunidades ribeirinhas no Amazonas são precárias, mesmo sendo um bairro de Manaus, é também uma comunidade ribeirinha, dependem de barco e tem pouca ou nenhuma estrutura que atenda os portadores deficiência física. Por essa razão não faremos uso de monitores nessa especificidade. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: As sinopses dos programas, juntamente com detalhes como o nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nomes dos intérpretes, serão anunciados oralmente durante a apresentação. Haverá monitores para auxiliar na acomodação das pessoas com deficiência visual. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Durante a apresentação, haverá um intérprete de libras para descrever o roteiro e as sinopses, além de detalhes como o nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nomes dos intérpretes. P Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras. PRODUTO: Oficinas •Oficina Masterclasses de Violoncelo Possíveis locais: Liceu de Artes e Ofícios Claudio santoro ou Teatro ICBEU ou Universidade Estadual do Amazonas Os Master Classes serão realizados em local com estrutura adequada para atender pessoas com necessidades especiais. Isso inclui corrimãos, banheiros adaptados, e áreas reservadas para idosos, cadeirantes e pessoas obesas. Além disso, haverá monitores para auxiliar na acomodação dessas pessoas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS, os nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nomes dos intérpretes, serão anunciados oralmente durante as aulas. Teremos monitores nos locais das aulas para auxiliar na acomodação das pessoas com deficiência visual. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Caso algum participante com deficiência auditiva esteja inscrito nas atividades ofertadas, ele receberá atenção especial dos professores do projeto. Estes professores se comprometerão a oferecer, sem custos adicionais ao projeto, aulas extras e apoio necessários para que o beneficiário possa acompanhar a turma. Itens da Planilha Orçamentária: Professores •Oficinas Arte Sem Medo e Oficina Musicalizando Possíveis locais: Liceu de Artes e Ofícios Claudio santoro ou Teatro ICBEU ou Universidade Estadual do Amazonas As oficinas serão realizadas em local com estrutura adequada para atender pessoas com necessidades especiais. Isso inclui corrimãos, banheiros adaptados, e áreas reservadas para idosos, cadeirantes e pessoas obesas. Além disso, haverá monitores para auxiliar na acomodação dessas pessoas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS, todas as descrições serão anunciados oralmente durante as oficinas. Teremos monitores nos locais das aulas para auxiliar na acomodação das pessoas com deficiência visual. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Durante as oficinas, haverá um intérprete de libras para descrever as oficinas. PRODUTO: Contrapartida Social Possíveis locais: Liceu de Artes e Ofícios Claudio santoro ou Universidade Estadual do Amazonas ou centros sociais. As oficinas serão realizadas em local com estrutura adequada para atender pessoas com necessidades especiais. Isso inclui corrimãos, banheiros adaptados, e áreas reservadas para idosos, cadeirantes e pessoas obesas. Além disso, haverá monitores para auxiliar na acomodação dessas pessoas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS, todas as descrições serão anunciados oralmente durante as oficinas. Teremos monitores nos locais das aulas para auxiliar na acomodação das pessoas com deficiência visual. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Durante as oficinas, haverá um intérprete de libras para descrever as oficinas. Itens da Planilha Orçamentária: intérprete de libras

O projeto cumprirá o Art. 29. da Instrução Normativa MinC nº11, de 30 janeiro de 2024 assegurando a Democratização de Acesso aos produtos e ações culturais produzidos. Art. 29. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; Todas as atividades e produtos deste projeto serão gratuitos, atendendo aos requisitos do referido artigo. Ampliação de acesso O projeto também se compromete a adotar medidas adicionais para ampliar o acesso, conforme Art. 30. da Instrução Normativa MinC nº 11, de 30 janeiro de 2024: Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; A captação de imagens dos concertos e das ações serão permitidas. Sua veiculação será feita por meio de mídias gratuitas com o objetivo de alcançar o maior número possível de pessoas.

Proponente: Tearte Produções Musicais, representante legal Elis Miranda Green Esteves Atividade no projeto: Será a responsável pela gestão completa do projeto, incluindo atividades técnicas e decisórias. A produtora coordenará todas as etapas do festival, desde a pré-produção até a pós-produção, garantindo a execução conforme planejado e o cumprimento de todas as exigências da Lei Rouanet. A Elis Miranda Green Esteves, além de diretora e coordenadora geral do projeto, será a violinista spalla da Orquestra Amazônica de Cellos. Elis Miranda Green Esteves Natural de São Paulo/SP Iniciou seus estudos de violino aos 8 anos de idade no Centro Cultura Musical de Campos - RJ com a professora Taís Soares, integrante da Orquestra Sinfônica Nacional da UFF/RJ. Em 1999 ingressou na classe do professor Luis Mauricio Carneiro na mesma instituição e passou a integrar a Orquestra Sinfônica Infanto-Juvenil de Campos-RJ. De 2000 a 2006, participou do Festival Internacional de Música de Inverno de Campos/RJ (FEMUSICA), tendo feito parte das classes dos professores e foi vencedora do concurso Jovens Instrumentistas 2005 realizado pelo Centro Cultura Musical de Campos -RJ. Entre 2009 e 2011 atuou como chefe de naipe na Orquestra Sinfônica Mariuccia Iacovino de Campos dos Goytacazes- RJ. Com a referida orquestra, participou de diversas turnês pelo Brasil em cidades como: Rio de Janeiro (Theatro Municipal, Sala Cecília Meireles, Teatro João Caetano, Teatro Carlos Gomes, Vivo Rio, Golden Room - Hotel Copacabana Palace, Palácio das Laranjeiras, Pontifícia Universidade Católica, Museu do Ingá, Petrópolis (Teatro D. Pedro e Teatro Paulo Gracindo - Festival de Inverno), São Paulo (Via Funchal, Parque da Água Branca), Tatuí (Igreja Matriz Nossa Senhora Conceição), Cuiabá (Centro de Convenções do Pantanal, Câmara Municipal de Cuiabá), Juiz de Fora (Festival Internacional de Música Colonial Brasileira e Música Antiga - Cine Teatro Pró-Música), Contagem-MG (Teatro do Sesi), Mato Grosso do Sul (Teatro Municipal de Dourados, Teatro Municipal de São Gabriel do Oeste), entre outras. Também participou de turnês internacionais em diversos espaços e teatros, tais como: Salón Auditorio del Paraná em Encarnación (Paraguai), Auditorium de la Escuela Superior de Musica de la Província de Misiones em Posadas (Argentina), Auditório Belgrano, Auditório San Agustín, Universidad Católica Argentina, Salón Dorado del Teatro Colón em Buenos Aires (Argentina), Museo Nacional del Arte e Centro Sinfonico Nacional - 8º Festival del Sol em La Paz (Bolívia), United Palace - Broadway e Weill Hall - Carnegie Hall em (Nova York - Estados Unidos). Em 2012 integrou o naipe de primeiro violino da Orquestra Municipal de Campos-RJ participando de inúmeras apresentações pela cidade com músicos convidados de grande reconhecimento no cenário brasileiro, entre eles o barítono Daniel Soren, a soprano Danielle Bragazzi, o tenor André Figueiredo e o violinista e compositor Marcus Viana. Atualmente produtora na Tearte Produções Musicais, violinista, professora na Oficina de Musica Tearte, e também desenvolve e faz gestão projetos culturais. Timóteo Esteves - diretor artístico, compositor e maestro. Natural de Recife-PE, compositor, violoncelista e pedagogo formado pela Universidade Federal do Amazonas 2007, iniciou os estudos de violoncelo com a mestra Emilia Valova no Liceu de Artes e Ofícios Cláudio Santoro. Como violoncelista fez turnês no Brasil com as orquestra: de Câmara do Amazonas e Amazonas Filarmônica. E no exterior com as orquestras: Experimental da Amazonas Filarmônica – Argentina – (2010) e Sinfônica Mariuccia Iacovino – Bolívia e Nova York – (2010 e 2011), tocando em palcos como: Sala Cecília Meireles – RJ, Theatro Municipal – RJ, Centro Sinfónico de La Paz – Bolívia e United Palace – Broadway NY. Como professor, ministrou aulas do II Fórum de Música de Vilhena (2011) e no Liceu de Artes Cláudio Santoro desde 2009. Como compositor participou do Panorama dos Compositores Amazonenses com a música "Indígena" interpretação da Orquestra de Câmara do Amazonas sob regência do maestro Marcelo de Jesus (2015), estreou o dueto de violino e violoncelo "tango na Selva" no festival "Encontro na Selva" (2019), estreou o dueto de viola e violoncelo em ocasião do evento "Academia de Portas Abertas"(2019), estreou a obra para o espetáculo de balé "Paixões Segundo Camille" e estreou a música Solo Amazônico no Cellos in Concert, uma ação beneficente realizada pela Tearte Produções Musicais no (2019). Como Orquestrador escreveu os arranjos para Orquestra de Câmara do Amazonas e banda no espetáculo David Bowiel (2016), compôs a "Abertura" e orquestrou para o espetáculo Dream – O Musical da Marcella Bártholo (The Voice Kids Brasil) com a Orquestra Tearte e a banda (2017). Professor de Violoncelo: Matias de Oliveira Pinto é um renomado violoncelista e pedagogo brasileiro, natural de São Paulo, com vasta experiência internacional. Iniciou seus estudos no Brasil e, aos 18 anos, tornou-se professor da Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Mudou-se para Berlim com uma bolsa da Fundação Herbert von Karajan, onde estudou na Escola Superior de Música de Berlim e na Academia Franz Liszt de Budapeste. Atualmente, é professor de violoncelo na Universidade das Artes de Berlim e na Faculdade de Música de Münster, e ministra masterclasses em diversos países. Matias realiza turnês por todo o mundo e se apresenta em importantes festivais, além de atuar como diretor artístico do Festival Celloherbst na Alemanha. Também se destaca como regente e já gravou diversos CDs por selos europeus. Professor de Violoncelo: Kayami Satomi Farias, também conhecido como Kayami Satomi, iniciou seus estudos musicais aos quatro anos com sua mãe e, aos sete, ingressou na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Formado em música pela UFPB, completou seu mestrado na Escola Superior de Música de Münster, na Alemanha, com nota máxima, onde foi bolsista da Fundação Yehudi Menuhin. Estudou com professores renomados como Matias de Oliveira Pinto e Antonio Meneses, e participou de diversos festivais e masterclasses. Kayami foi premiado em vários concursos nacionais e internacionais, destacando-se em competições como Jovens Instrumentistas do Brasil e o Concurso Nelson Freire para Novos Talentos Brasileiros. Professor de Violoncelo: Franklin Martins é mestrando em performance pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação do professor Dr. Fábio Presgrave. Seu mestrado tem como tema a pedagogia do violoncelo no século XXI. Atuou como primeiro violoncelo na Camerata da Unesp e na GRU Sinfônica. Foi integrante da orquestra Experimental de Repertório, além de ter sido músico convidado para tocar na Orquestra do teatro São Pedro, Sinfônica de Campinas e Orquestra Municipal de Santos. Ganhador do prêmio de excelência em sua pesquisa a respeito do compositor José Siqueira Lima na conclusão da sua graduação na Unesp. Trabalhou sob a regência de grandes nomes da música como o violinista Pinchas Zukerman, Marin Alsop, Eiji Oue, Sian Edwards, além de ter tocado música de câmara com integrantes da Filarmônica de Berlin sob regência de Leon Spierer, spalla aposentado da orquestra. Professora de violoncelo: Emília Valovar trouxe para o Brasil uma vasta experiência cultural e musical, o que se reflete em suas interpretações. Atuando como violoncelista principal na Orquestra Sinfônica Brasileira (OSB), ela desempenha uma função fundamental, contribuindo significativamente para a qualidade e o destaque das apresentações. Seu comprometimento com a música e seu notável talento a tornaram uma figura de grande importância no cenário musical, além de ser uma destacada representante da cultura búlgara no país. Adicionalmente, Emília integrou o corpo artístico da Orquestra Amazonas Filarmônica, ampliando ainda mais sua contribuição ao panorama musical brasileiro.

PROJETO ARQUIVADO.