Escola de Dança - Meninos de Luz - 5ª Edição

O projeto prevê a realização de oficinas de Dança para crianças e jovens, moradores das comunidades do Pavão _ Pavãozinho e Cantagalo. Ao longo do projeto, serão oferecidas oficinas de Sapateado, Jazz, Dança Criativa, Ballet Clássico, Hip Hop e Dança de Salão, de forma gratuita. Além das oficinas, estão previsas apresentações de dança ao longo do projeto.

As oficinas desenvolvem modalidades e conteúdos de acordo com a idade e maturidade dos alunos. Ocorrem duas vezes na semana, em aulas de 1 hora. Há conteúdos gerais, como: Princípios do movimento (equilíbrio, apoios, respiração, dinâmica postural); Elementos do movimento: o quê, como, onde e com que nos movemos; Processos de dança (improvisação, composição coreográfica. O detalhamento das oficinas (metodologia) segue em "documentos anexados da proposta".

Objetivo Geral O projeto tem como objetivo principal a formação de plateias nas comunidades do Pavão-Pavãozinho e Cantagalo, com a realização de atividades culturais gratuitas. Desta forma, o projeto esta alinhados com os incisos I, II, V, VI e VIII. Objetivos Específicos 1. Produto Oficinas: Realizar, durante 10 meses, duas vezes por semana, com carga horária semanal de 2 horas, oficinas de dança gratuitas, para crianças e jovens, de 04 a 18 anos, beneficiando, no mínimo, 150 alunos. Serão oferecidas oficinas nas modalidades dança de salão, ballet clássico, dança criativa (infantil), jazz, sapateado e hip hop. 2. Produto Espetáculo de Artes Cênicas: Realizar duas apresentações de dança, gratuitas, com os alunos do projeto. 3. Produto Contrapartidas Sociais: Realizar um workshop voltada para alunos e/ou professores da rede pública de ensino; Realizar uma apresentação gratuita, em espaço a ser definido, de uma das coreografias realizadas pelo projeto.

O Solar Meninos de Luz tem como missão a transformação social através da educação integral, com a construção do homem do Bem, através da oferta de ações preventivas e múltiplas oportunidades sociais legadas às crianças e jovens da comunidade. Tem como objetivo o desenvolvimento harmônico de potencialidades pessoais, autoestima, consciência crítica, autonomia, tendentes à obtenção de resultados sociais de forma equânime, com relação às crianças e jovens do asfalto e à irradiação de hábitos e atitudes transformadoras às famílias e à comunidade. O proponente acredita que a Dança é importante instrumento de transformação e integração sociais, principalmente em comunidades, ainda carentes de iniciativas culturais. Através da realização deste projeto, levaremos a arte da dança para mais de 200 crianças e jovens, com o objetivo de despertar cada vez mais o interesse nesse segmento cultural, com ênfase na sensibilidade e na criatividade, procurando desenvolver as habilidades de interpretar, criar e criticar de forma construtiva. Projeto de Continuidade A proponente ressalta que o projeto chegará em sua terceira edição, com o apoio da Lei de Incentivo. Durante este ano, 200 crianças e jovens já estão sendo beneficiadas pelas atividades. Formação de Plateias no Segmento A realização de atividades de capacitação para crianças e jovens contribui para a formação de plateias no segmento de artes cênicas. Vale ressaltar que, as oficinas atenderão crianças e jovens de comunidades (Pavão-Pavãozinho e Cantagalo), carentes de iniciativas culturais. Alinhamento com os incisos I, III e VIII do Art.1º da Lei 8313/91. Atende aos objetivos c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Por se tratar de um projeto de continuidade, a proponente se compromete a iniciar as atividades do projeto, quando for finalizada a edição anterior. Referência: PRONAC 220904

As oficinas do projeto serão estruturadas em dois módulos, curricular e extracurricular, para a formação de grupos de dança com identidade cultural brasileira e suas influências, abrangendo todos os alunos da Escola. No projeto serão oferecidas oficinas de Ballet Clássico, Sapateado, Jazz, Dança Criativa, Hip Hop e Dança de Salão. Todas as aulas acontecerão duas vezes por semana e terão duração de 02 horas (semanais). As oficinas de Dança Criativa serão voltadas para a Educação Infantil (03 a 06 anos).As oficinas de Ballet Clássico serão voltadas para o Ensino Fundamental I (06 a 11 anos), a de Sapateado para o Ensino Fundamental I (06 a 11 anos) e as oficinas de Jazz, Hip Hop e Dança de Salão atenderão os jovens do Ensino Fundamental II e Médio (12 a 18 anos). Cada turma comportará até 25 alunos. Ao longo do ano estão previstas duas apresentações, reunindo todas as oficinas, abertas para os moradores das comunidades do Pavão-Pavãozinho e Cantagalo. Essas apresentações ocorrerão de forma gratuita, no teatro da Instituição Proponente. Importante ressaltar que o Teatro possui capacidade para 400 lugares.

OFICINAS Acessibilidade física: O Solar Meninos de Luz/ Lar Paulo de Tarso, onde ocorrerá o projeto, possui instalações parcialmente adequadas para portadores de necessidades especiais, com rampas de acesso e banheiros adaptados. A Instituição possui também uma cadeira motorizada para o acesso de cadeirantes. Acessibilidade para deficientes visuais: Os alunos, com deficiência, serão acompanhados por uma mediadora. Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso haja inscriação de alunos com deficiência auditiva, será contratada uma nova mediadora com formação em libras. APRESENTAÇÃO TEATRAL Acessibilidade física: O Solar Meninos de Luz/ Lar Paulo de Tarso, onde ocorrerá o projeto, possui instalações parcialmente adequadas para portadores de necessidades especiais, com rampas de acesso e banheiros adaptados. A Instituição possui também uma cadeira motorizada para o acesso de cadeirantes. Acessibilidade para deficientes visuais: Os alunos, com deficiência, serão acompanhados por uma mediadora. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será disponibilizado um intérprete de libras. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: Para os workshops previstos, a proponente selecionára espaços que possuam uma estrutura adequada, como rampas de acesso, elevadores e banheiros adaptados. Acessibilidade para deficientes visuais: Os alunos serão acompanhados por uma mediadora. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será disponibilizado um intérprete de libras. Importante destacar que, o projeto já atende crianças com deficiências intelectuais, como Sindrome de Down, Autismo e Hidrocefalia, nesses casos, além dos professores, esses alunos são acompanhados por uma mediadora, preparada para atender crianças com deficiência. No orçamento está previsto a contratação de "mediador" e "interpretes de libras".

Dentro do projeto, estão previstos três produtos - as contrapartidas sociais, a realização de espetáculos de artes cênicas e a realização de oficinas de teato. 1. Contrapartidas Sociais Como contrapartida social está prevista a realização de um Workshop voltado para alunos e/ou professores do ensino público da cidade do Rio de Janeiro e uma apresentação para alunos da rede pública ou beneficiários de outra Organização Social. Desta forma, as atividades estão alinhadas com os incisos nº I, III e V do Art. 21 da IN nº 02/2019. 2. Espetacúlos de Artes Cênicas Ao longo do projeto estão previstas duas apresentações de dança. As apresentações terão como público alvo moradores de comunidades e não haverá cobrança de ingresso. Desta forma, as atividades estão alinhadas com os incisos nº I, III e VII do Art. 21 da IN nº 02/2019. 3. Oficinas de Dança O projeto tem como objetivo principal a realização de oficinas dança gratuitas para crianças e jovens das comunidades do Pavão-Pavãozinho e Cantagalo. Estão previstas oficinas em 6 modalidades (Hip Hop, Dança Criativa, Ballet Clássico, Sapateado, Jazz e Dança de Salão). Desta forma, as atividades estão alinhadas com os incisos nº I, III e VII do Art. 21 da IN nº 02/2019. Transcrição dos Incisos Citados I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

A Instituição Proponente é responsável por toda direção do projeto, é responsável, junto a coordenação artística, definir toda a equipe técnica do projeto. Será responsável também pela definição de toda grade do projeto, definindo dias e horários para cada oficina. A administração financeira será coordenada pela equipe da proponente. Importante ressaltar que, a Instituição cederá, de forma voluntária, os espaços para a realização das aulas. A alimentação e todo o suporte pedagógico e assistencial (psicólogo e assistente social) também é fornecido pela Instituição. Guilherme Maltarollo (Diretor Geral - Proponente) - Administrador de Empresas, MBA em Gestão do Terceiro Setor e Sustentabilidade, Produtor Cultural, Auditor SA 8000. Fundador e Coordenador Executivo de Desenvolvimento Institucional do Solar Meninos de Luz há 28 anos. Mayra Andrade (Equipe Proponente - Coordenação Geral) - Formada em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense, Pós Graduada em Responsabilidade Social e Terceiro Setor, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, atua desde 2012 no desenvolvimento de projetos culturais e esportivos. Atua em todas as etapas do projeto, da elaboração à prestação de contas. Já prestou consultoria para empresas contribuintes e produtores culturais. No Solar Meninos de Luz é responsável pela área de projetos incentivados e atua junto ao coordenador de desenvolvimento institucional na mobilização de recursos Fabiana Valor (Coordenação Artística) - Iniciou seus estudos de dança clássica em 1974 na Academia Leda Iuqui. Em agosto de 1987 fez prova na França para o Conservatoire National de la Region d’Amiens, sendo aprovada e permanecendo lá até o final do ano. Em 1988, ainda na França (PARIS) foi aluna de Yvonne Meyer, Daniel Frank, Atylio Labis e Yvonne Goubé. Na sua volta ao Brasil, estudou com Emílio Martins, Fauzi Mansur, Tatiana Leskova e Jean Marie Dubrul. Em 2005 formou-se em dança pela UIVERCIDADE. Já participou de cursos da Royal Academy of Dance (PrePrimary e Primary e também Grades 1-5) com a tutora Lucia Millas. Desde 2008, a cada 2 anos vai para Nova Iorque para fazer aulas e se reciclar nas Academias Joffrey Ballet, Steps on Broadway, Broadway Dance Center e Alvin Ailey School. Dany Possidonio (Professora) - Professora de danças urbanas de elenco de novelas da Rede Globo de Televisão em 1994. Intérprete criadora da Companhia Membros e Coletivo Flores por quatro anos, onde se apresentou em diversos palcos do mundo. Bailarina da Cantora Anitta e Kelly Key por seis anos. Hoje é atual Coreógrafa do Grupo Legacy P. Anna Clara Franco (Professora) - Estudou ballet clássico com Valéria Ribeiro, Rosa Bustelo, Yelle Bitencourt, Patricia Ruel e Renata Versiani. É formada pela escola nacional do ballet de Cuba desde 2015. Estudou jazz e dança contemporânea com Ana Formighieri e é licenciada pela faculdade de dança Angel Vianna desde 2017.

SOLICITAÇÃO DE PRAZO DE EXECUÇÃO ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC