Oficinas de Formação em Cinema Documentário para Jovens do DF

Promover a educação audiovisual para 40 jovens da cidade de São Sebastião no Distrito Federal é o principal objetivo desta iniciativa. A proposta educativa será realizada por meio de oficinas teóricas e práticas presenciais, direcionadas a jovens entre 16 e 22 anos, objetivando capacitá-los a compreender e realizar todo o processo de produção de filmes documentários.

A oficina de Documentário visa a formação de 40 jovens para o campo do audiovisual. As participantes aprenderão os modos de representação do cinema documental, as linhas demarcatórias entre documentário e ficção, técnicas de entrevista, técnicas de documentários sem entrevistas, pesquisa iconográfica, formação dos conceitos, teorias do cinema até a produção, edição e finalização de 4 curtas documentários.

Objetivo Geral: Este projeto tem como principal objetivo capacitar 40 jovens, com idades entre 16 e 22 anos da comunidade de São Sebastião, no Distrito Federal. Ao longo de seis meses de execução, ele se insere na intersecção entre arte, cultura e educação para a formação profissional, alinhando-se com as metas 18, 19 e 22 do Plano Nacional de Cultura. Objetivos Específicos: Capacitar 40 jovens, com idades entre 16 e 22 anos, provenientes da comunidade de São Sebastião, para compreender e realizar todo o processo de produção de filmes documentários. Realizar 2 aulas presenciais por semana, totalizando 8 aulas por mês. Apresentar uma mostra à comunidade local da cidade os 4 curtas-metragens produzidos e finalizados pelos alunos sob a supervisão dos professores e também disponibilizá-los nas plataformas digitais do projeto, como YouTube, TikTok e Instagram, além de oferecê-los às TVs educativas e comunitárias Conceder bolsas de estudo no valor de R$ 250,00 por mês por aluno que alcançar no mínimo 80% de frequência nas aulas e atividades da oficina, incentivando a participação regular e o comprometimento com o programa de capacitação. Fomentar o desenvolvimento de habilidades técnicas e criativas em produção audiovisual, abrangendo desde a concepção da ideia até a edição final do produto, por meio de oficinas teóricas e práticas ministradas ao longo do ano de execução do projeto. Fornecer certificado de conclusão para alunos com frequência mínima de 80 por cento de assiduidade nas aulas e atividades de produção. Proporcionar aos participantes do projeto acesso a conhecimento sobre equipamentos audiovisuais e recursos técnicos de vanguarda necessários para a produção de filmes documentários. Ministrar palestras e workshops durante as oficinas, garantindo uma formação de qualidade, abrangente e atualizada (2 workshop e 2 palestras). Criar um ambiente inclusivo e colaborativo durante as atividades do projeto, promovendo a troca de conhecimentos e experiências entre os participantes. Incentivar e orientar a participação dos jovens em festivais de cinema e eventos culturais, proporcionando oportunidades de exposição dos documentários realizados durante as oficinas e networking na área audiovisual.

A justificativa do projeto se baseia na necessidade de promover a inclusão social e o desenvolvimento cultural e educacional de jovens provenientes da comunidade de São Sebastião no Distrito Federal, uma área com baixo índice de desenvolvimento humano. Esses jovens enfrentam desafios socioeconômicos que impactam diretamente no acesso à educação e oportunidades de formação profissional. Através da capacitação em produção audiovisual de documentários, o projeto busca empoderar esses jovens em situação de vulnerabilidade social, oferecendo-lhes habilidades técnicas e criativas que podem abrir portas para futuras oportunidades de emprego e empreendedorismo no setor audiovisual, uma indústria em crescimento no Brasil. Além disso, ao integrar-se com as metas do Plano Nacional de Cultura, o projeto se alinha com objetivos governamentais mais amplos de fortalecer e diversificar a produção cultural brasileira em áreas de vulnerabilidade social. As oficinas presenciais semanais na comunidade garantem um acesso contínuo e localizado à educação audiovisual, superando barreiras geográficas e financeiras que muitas vezes impedem a participação desses jovens em atividades extracurriculares. A exibição dos filmes documentários produzidos pelos alunos na comunidade local e em plataformas digitais do projeto não apenas valoriza o trabalho dos participantes, mas também amplifica suas vozes e perspectivas, contribuindo para a construção de uma narrativa mais inclusiva e representativa. As bolsas de estudo oferecidas incentivam a frequência e o comprometimento dos alunos, reconhecendo e valorizando seu esforço e dedicação. Além disso, a disponibilização de equipamentos e recursos técnicos, juntamente com a orientação de profissionais da área, democratiza o acesso à produção audiovisual. Por fim, o projeto não se limita à capacitação técnica, mas também promove valores de colaboração, inclusão e engajamento social. Ao estimular a distribuição e difusão das obras em festivais de cinema e em outros suportes, os jovens têm a oportunidade não apenas de mostrar seu trabalho, mas também de interagir com uma comunidade audiovisual criativa mais ampla, expandindo suas redes profissionais e, assim, o projeto de modo extensivo permite aos jovens novas possibilidades de crescimento pessoal e profissional. Necessidade do Uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais Para viabilizar este projeto, é essencial utilizar o Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais, conforme estabelecido na Lei nº 8313/91. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei: Inciso I: Incentivo à formação artística e cultural, promovendo a capacitação de jovens em produção audiovisual.Inciso III: Apoio a projetos que contribuam para a inclusão social, dada a vulnerabilidade socioeconômica dos jovens participantes.Além disso, o projeto alcança os objetivos do Art. 3º da Lei nº 8313/91, especificamente: Objetivo I: Contribuir para o desenvolvimento humano ao oferecer educação e capacitação profissional em uma área cultural.Objetivo III: Estimular a criatividade e a diversidade cultural, incentivando a produção audiovisual por jovens de uma comunidade vulnerável.Objetivo VI: Fortalecer a cidadania e a identidade cultural, proporcionando aos jovens a oportunidade de expressar suas histórias e perspectivas através do audiovisual.Dessa forma, o financiamento por meio do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais é crucial para a implementação e sucesso desta iniciativa, garantindo os recursos necessários para a formação, produção e difusão dos documentários realizados pelos jovens da cidade de São Sebastião no Distrito Federal.

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A oficina de Documentário visa a formação de 40 jovens no campo do audiovisual. Os participantes aprenderão os modos de representação do cinema documental, as linhas demarcatórias entre documentário e ficção, técnicas de entrevista, técnicas de documentários sem entrevistas, pesquisa iconográfica, formação dos conceitos, teorias do cinema até a produção, edição e finalização de curtas documentários. Os modos de representação do documentário; Diferenças entre Documentário e Ficção; Definindo a linha narrativa do documentário; Pesquisa etnográfica/pesquisa de campo;Como fazer uma boa entrevista; Como escolher o personagem, quem escolhe?Extensões e formatos para diferentes telas; Documentário em animação; Produção de conteúdos digitais, mini documentários, web séries, curta metagens em formatos horizontais e verticais para diferentes suportes e redes sociais;Edição, montagem e pós produção de Documentário;Captação, Edição e finalização de som;Distribuição e promoção das obras em festivais nacionais e internacionais, tvs educativas e culturais, plataformas de streaming.

ESTRATÉGIAS PARA AÇÕES DE ACESSIBILIDADE: Produto Principal (oficinas e produção de curtas) Acessibilidade Física: O espaço da oficina tem acesso sem barreira para pessoas com mobilidade reduzida; Acessibilidade Atitudinal: Reconhecer e celebrar a diversidade de experiências, habilidades, origens culturais e identidades entre pessoas de diferentes generos, orientações sexuais, idade. Valorizar a singularidade de cada um e evitar estereótipos ou preconceitos; Acessibilidade Comunicacional: Recursos de legendagem descritiva nos curtas metragens realizados pelos estudantes Ícones de acessibilidade no material de divulgação do projeto Será reservada uma cota de 10 por cento dos participantes inscritos na oficina para pessoas neurodivergentes atípicas Produto secundário (mostra audiovisual) Acessibilidade física: O espaço para exibição das obras não terá barreira para pessoas com mobilidade reduzida O espaço tem banheiro para cadeirantes Acessibilidade Atitudinal: Reconhecer e celebrar a diversidade de experiências, habilidades, origens culturais e identidades entre pessoas de diferentes generos, orientações sexuais, idade. Valorizar a singularidade de cada um e evitar estereótipos ou preconceitos. Acessibilidade Comunicacional: Exibição do curtas realizados pelos estudantes com recursos de legendagem descritiva Ícones de acessibilidade no material de divulgação da mostra .

O projeto é integralmente gratuito Distribuição e Comercialização dos Produtos Os produtos audiovisuais resultantes das oficinas, os curtas-metragens documentários produzidos pelos alunos, serão distribuídos de maneira a garantir o acesso ao maior número possível de pessoas, especialmente da comunidade de São Sebastião e do Distrito Federal. As estratégias de distribuição incluem: Plataformas Digitais: os documentários serão disponibilizados em plataformas digitais amplamente acessíveis como YouTube, TikTok e Instagram. Isso permite que um público amplo e diversificado tenha acesso ao conteúdo gratuitamente. TVs Educativas e Comunitárias: os filmes serão oferecidos para exibição em TVs educativas e comunitárias, ampliando ainda mais o alcance e permitindo que pessoas sem acesso à internet também possam assistir. Mostra: será realizada uma sessão de exibição dos filmes na comunidade de São Sebastião aberta ao público em geral, gratuitamente

Coordenação geral e administrativa- financeira do projeto: Centro de Formação e Cultura Nação Zumbi Centro de Formação e Cultura Nação Zumbi, Organização Não-Governamental foi fundado em julho de 1995, antes com o nome de CEPSS Centro de Educação Popular de São Sebastião, por pessoas engajadas nabusca de melhorias para a comunidade de São Sebastião, região administrativado Distrito Federal. Ele concentra os seus esforços no enfrentamento dasproblemáticas sociais, dando especial enfoque aos segmentos visivelmenteexcluídos dos processos político econômicos e socioculturais, principalmente acomunidade negra, visando garantir a efetivação da igualdade de oportunidades, adefesa dos direitos étnicos individuais e coletivos e o combate à discriminação e àsdemais formas de intolerância.Os trabalhos desenvolvidos pela instituição contribuíram e contribuem,fundamentalmente, para a minimização do fenômeno da violência racial e de suasformas mais contundentes, para a criação de oportunidades, para a formação delideranças locais (grupos de discussão temática), promoção de eventos culturaise de lazer e, imprescindivelmente, para fortalecer o sentimento de pertencimentolocal a partir do intenso protagonismo cidadão, dentre tantas outras ações deimpacto direto na melhoria da qualidade de vida. Sirlene Timeteo - Ampla experiência na área de Assessoria, Coordenação, Secretariado e Apoio Administrativo, hábil em interagir com o público de todos os níveis socio econômicos, fortes habilidades na organização do fluxo de trabalho, ideias, materiais e pessoas; com experiência no suporte a cargos de gestão e capacidade de trabalhar em um ambiente de ritmo acelerado executando suas rotinas administrativas e pessoais, além de atuar na recepção e atendimento ao público, elaboração de documentos e resolução de problemas diversos. Coordenação de produção: Josiane Osório Possui especialização em Educação Artística e Patrimonial (2017/2019), com o trabalho de conclusão intitulado "O direito à cidade, na luta contra o esquecimento: tessituras", e Mestrado em Cinema, Televisão e Audiovisual pela Université de Paris I/Panthéon-Sorbonne (1996/1998), com a dissertação "Consideration sur l’etat de l’industrie cinematographique brésilienne", tendo sido bolsista da CAPES. Atualmente, é Diretora Nacional do Fórum Nacional dos Festivais e membro fundadora do Fórum Distrital dos Festivais de Cinema do DF. Já atuou como Conselheira de Cultura na área de cinema e vídeo do DF. Possui ampla experiência em ensino universitário e pesquisa nas áreas de cinema, televisão e audiovisual. Há 15 anos coordena o Lobo Fest, Festival Internacional de Filmes, e desde 2019, o festival de cinema fantástico Anjo Exterminador. Foi idealizadora e diretora do Festival Internacional de Filmes Curtíssimos no Brasil ("Très Court") em parceria com a produtora francesa Nanosphère Productions (2008-2016). Participou como jurada do prêmio Goya na seleção Brasil, organizada pela Ancine e MRE, por três anos. Também foi jurada analista de roteiros convidada pela OEI para projetos de estudantes da rede pública em nível nacional. Idealizou e coordena o Encontro Internacional de Experiências Educativas no Audiovisual e participa como jurada e curadora de diversos festivais e mostras. Trabalhou na gestão e programação de cineclubes universitários e na curadoria de mostras e festivais de cinema, vídeo e artes visuais. Desenvolve projetos educativos em audiovisual, promovendo a socialização e associação ampla das ações. Desde 2014, é diretora da Tábata Filmes, Entretenimento e Cultura, e desde 2021, diretora de pesquisa do CECIBRA (Centro de Educação, Cultura e Informação do Brasil). Tem atuação pioneira na concepção e realização de projetos de ambientes de mercado criativo no audiovisual, especialmente no curta-metragem, e é destacada na mobilização e formação de público. Coordenação pedagógica: Marcelo Faria Mestrando em Economia Criativa pela UFRGS é pós graduado em Cinema (2007) iniciou sua carreira como montador de curtas. Também montou o média "Intervenções Urbanas" e longas como odocumentário "Operários da Bola", exibido em circuito comercial de cinema pelarede Itaú. Obra no qual também foi assistente de direção.Paralelamente, dedicou 14 anos (de 2006 a 2020) ao ensino superior de cursosde Cinema/Audiovisual no Distrito Federal em níveis de graduação e pós-graduação.Nesse período, também exerceu o cargo de CoordenadorPedagógico (de 2011 a 2016) no "braço" brasileiro do Très Court Film Festival,festival francês criado em 1999, que possui ramificações ao redor do mundo eno Brasil promovia a produção de curtas- metragens com alunos de escolaspúblicas.Diretor da produtora Lanterna Mágica, da qual é sócio, escreveu e dirigiu curtas-metragens e fez sua estreia na direção de longa metragemcom "Teoria do Ímpeto" (Arranjos Regionais, CPB 2021). O diretor foipremiado como Melhor Diretor no 19º Cine PE. No mesmo festival a equipeconquistou os prêmios de Melhor Ator (Adriano Barroso), Melhor Fotografia(André Carvalheira) e Melhor Ator Coadjuvante (Pablo Magalhães).Com “Teoria do Ímpeto” também foi premiado em festivais internacionais comoMelhor Roteirista de Longa- Metragem Internacional no Festival Internacional deNice, França, bem como no Festival Internacional de Madri na Espanha, festivalque Teoria do Ímpeto também ganhou melhor montagem.Provavelmente, Marcelo Faria é o primeiro roteirista e diretor brasileiro PCD aser premiado tanto nacional quanto internacionalmente. O diretor, aos 30 anos,desenvolveu “estrias angióides”, uma condição da retina presente desde onascimento, mas que se manifesta na idade adulta e afeta ambos os olhos. Nocaso específico, o olho direito já apresenta baixa visão irreversível devido àruptura da membrana na retina. O olho esquerdo percebe o mundo como sehouvesse fios de nylon à frente da visão, uma camada sutil e translúcida àimagem.A capacidade de perceber o mundo com “fios de nylon” na imagem representauma perspectiva singular a ponto de ter curtas e longas-metragens premiados,numa visão desafiadora e ao mesmo tempo única, repleta de delicadeza esuavidade. Coordenação das oficinas: Fábio Crispim Mestre em Teoria Literária pela Universidade de Brasília e licenciadoem Letras (UnB) e História (UPIS). Atuou como professor em diversasinstituições de Ensino Superior como Universidade Estadual de Goiás (nocurso de Letras), IESB (nos cursos de Publicidade e de Jornalismo) eUNICESP (no curso de Produção Audiovisual). Foi coordenador do cursode Produção Audiovisual na Faculdade UNICESP. Atuou também comotradutor de filmes e lançador de legendas eletrônicas em diversos festivaisde cinema como a Mostra Internacional de Filmes de São Paulo, o FestivalInternacional do Rio e diversos outros festivais e mostras independentes.Atualmente atua como produtor musical com ênfase na composição detrilhas sonoras. Silvania Gomes: Selecao, mediacao e acompanhamento dos resultados do prjeto com os grupos sociais Filosofia-Universidade Católica de Brasília (último semestre), Licenciatura em Pedagogia, Pós-graduação: História da África (cursando) · 1991/1994 – Assessora parlamentar – Deputada Maria Luiza Fontenelle - Câmara dos Deputados, (Arquivo interno do gabinete correspondência e emissão de passagens). · 1994/1997 – Sindicato dos Professores do Distrito Federal (SINPRO) atendimento aos professores da rede pública e particular, campanha de sindicalização e etc; (período matutino) · 1995/1997 – Assessora Parlamentar – Deputado Jair Menenguelli/SP - Câmara dos Deputados, Secretária, agenda interna e externa, emissão de passagens. · 1997/1999 – Assessora Parlamentar – Deputada Maria Laura/DF –Câmara dos Deputados, assessoria política , relação com os Movimentos Sociais e PT. · 2000/2003 – Assessora Legislativa – Deputada Distrital Lúcia Carvalho – Câmara Distrital, assessora política e aos grupos de Educadores Populares.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.