Concertos Sociais Didáticos - 2ª Edição

A proposta do Concertos Sociais Didáticos - 2º Edição é oferecer oficinas de flauta doce e concertos didáticos a lares de idosos, abrigos ou instituições de apoio a pessoas com deficiência. A proposta é a continuação do projeto Concertos Sociais Didáticos, executado em 2024 através da Lei Paulo Gustavo, na cidade de Caxias do Sul.

Concertos didáticos Classsificação etária: livre Sinopse:um trio de instrumentistas de sopros realizará o concerto didático, no qual executará arranjos de músicas dos repertórios de concerto e popular, e fará dinâmicas musicais com a participação do público. O concerto terá também participação dos beneficiários das oficinas, os quais, ao concluir o período, terão desenvolvido a habilidade de tocar as principais notas musicais e executar melodias simples, tendo a oportunidade de apresentar o trabalho e acompanhar os músicos em um concerto de música de câmara. O público será composto pelos alunos das oficinas, pessoas atendidas e equipe das instituições, e familiares e visitantes convidados.

Objetivo Geral O objetivo do projeto é realizar oficinas semanais de flauta doce para público em lares de idosos, abrigos ou instituições de apoio a pessoas com deficiência, e apresentações com um trio instrumental nestes mesmos locais. Através dos destas atividades pretende-se democratizar o acesso à música de câmara e à educação musical, visando o bem-estar comprovadamente proporcionado pela prática musical a pessoas apoiadas por instituições, além de contribuir para a diversificação do público da música de concerto. Objetivos Específicos 1. Produto: Curso/ Oficina/ Estágio - Realizar oficinas semanais de flauta doce em 5 instituições, durante 10 semanas, para turmas de 10 a 15 alunos. 2. Produto: Apresentações Musicais - Realizar 5 concertos de música de câmara nos locais atendidos, com duração média entre 40 e 45 minutos. 3. Produto: Instrumentos Musicais - Aquisição - Adquirir 40 flautas doce soprano para realização de oficinas realizadas simultaneamente. 4. Produto: Contrapartidas sociais - Realizar uma oficina de experimentação de flauta doce para pessoas com deficiência, em entidade a ser definida em Caxias do Sul.

O projeto é movido pelas potencialidades física, intelectual e emocional proporcionadas pela prática regular de um instrumento musical. A escolha do público-alvo é fundamentada pelos amplamente reconhecidos benefícios da prática e apreciação musical na cognição e no desenvolvimento humano. Ela estimula diversas áreas do cérebro e promove uma série de habilidades cognitivas, emocionais e sociais. A prática de instrumentos de sopros, em específico, amplia a capacidade respiratória e estimula a coordenação motora fina. Sendo assim, a exposição à música e a participação ativa na prática musical podem ser positivas em todas as fases e condições de vida, promovendo melhorias na qualidade de vida dos idosos participantes. A iniciativa também tem o potencial de criar um legado duradouro, uma vez há viabilidade para a continuidade das oficinas e ampliação do público beneficiado, tendo em vista que as cinco instituições favorecidas correspondem a uma amostra reduzida do total de pessoas atendidas pelas rede de assistência social na cidade de Caxias do Sul. A flauta doce, por sua vez, é um instrumento de baixo custo de aquisição e manutenção e simplicidade de execução, tornando-a acessível a diversos públicos. Por fim, as apresentações musicais levadas a ambientes distintos contribuem para diversificar o público de concertos, promovendo a inclusão social e o acesso à cultura. Através deste projeto combinamos elementos simbólicos, econômicos e de cidadania ao enriquecer vidas, promover a educação musical e estender um convite à participação em eventos culturais. A música tem um profundo significado simbólico na vida das pessoas, transcendendo barreiras da linguagem e da cultura, evocando emoções, memórias e conexões sociais. Ao incentivar a participação ativa e o aprendizado musical, o projeto estimula a economia local, promovendo o interesse por instrumentos musicais e a realização de apresentações e eventos. Além disso, o projeto contribui para fomentar a música de câmara na região, ao incluir apresentações musicais e ampliar o público para essa modalidade artística, tendo em vista que levará a música do trio de instrumentos de sopros a públicos diferenciados, que não costumam frequentar as salas de concerto, promovendo a descentralização da música instrumental. O projeto Concertos Sociais Didáticos é consistente com o inciso I do Art. 1º da Lei 8313/91, transcrito a seguir: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Isso se caracteriza ao incluir atividades gratuitas e abertas ao público, além de levar oficinas e apresentações até as pessoas atendidas pelas instituições. Além disso, ao destacar a produção artística de músicos locais, enquara-se no inciso II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. As oficinas possuem caráter cultural e artístico e destinam-se ao aperfeiçoamento dos alunos contemplados, sem fins lucrativos. Dessa forma, estão em concordância com o o Art. 3° da Lei 8313/91, no inciso I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. Ao promover apresentações musicais, o projeto está em consonância com os incisos II e IV, em suas seguintes alíneas: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. A gratuidade total dos concertos caracteriza a concordÂncia com o objetivo descrito no artigo IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

O projeto pedagógico das oficinas de flauta doce será anexado à proposta.

1. Produto: Curso/ Oficina/ Estágio 2. Produto: Apresentações Musicais 3. Produto: Contrapartidas Sociais MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: os locais onde serão realizadas as oficinas, concertos e contrapartida social são equipados com rampas, banheiros adaptados, piso tátil e outras adaptações relevantes, tendo em vista que são instituições que já atendem o público idoso e de pessoas com deficiência. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL: será utilizada linguagem adequada ao contexto e condições de idade, deficiências e habilidades cognitivas do público de cada instituição. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE ATITUDINAL: as oficinas serão acompanhadas pelos profissionais cuidadores das instituições, os quais orientarão os músicos em relação à linguagem, abordagem pedagógica e formato das atividades. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: será disponibilizada audiodescrição no início de cada em dos eventos. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: será contratado intérprete de Libras para apresentações nas quais houver pessoas com deficiência auditiva (tendo em vista que o público é selecionado com antecedência, por serem pessoas atendidas por instituições, é possível que não haja necessidade de disponibilização do intérprete em todos os eventos).

O projeto adequa-se ao previsto pelo Art. 29 da Instrução Normativa 11/2024 ao realizar concertos de forma totalmente gratuita, em seu inciso II: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo.Além disso, cumpre e excede a exigência do Art.30, inciso I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte porcento), tendo em vista que a totalidade dos produtos gerados será distribuída de forma gratuita com caráter social e educativo. É previsto que ao menos uma das oficinas ou contrapartida social seja realizada em abrigo ou instituição de apoio a crianças ou jovens, enquadrando-se no mesmo artigo, em seu inciso VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

Proponente: Caroline Marini de Oliveira Função: produtora executiva, instrutora, instrumentista Currículo: Iniciou seus estudos no Projeto Mais Música-RS, em Caxias do Sul, onde atuou como professora de teoria musical e flauta doce entre 2012 e 2022, além de desempenhar funções administrativas. Tornou-se bacharela em Música com Ênfase em Oboé pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2023. É também bacharela em Administração pela Universidade de Caxias do Sul. Sua atuação em grupos musicais abrange várias cidades do Rio Grande do Sul, e inclui a Orquestra Filarmônica UFRGS, Orquestra Sinfônica de Santa Maria, Orquestra Sinfônica de Vacaria, Orquestra Municipal de Carlos Barbosa, Orquestra Municipal de Sopros de Caxias do Sul, Orquestra do Instituto de Artes da UFRGS, InCoMuN Ensemble e Alberi Musicali Trio. É proponente e coordenadora do projeto Concertos Sociais Didáticos, contemplado pela Lei Paulo Gustavo em 2024. Ademar Nascimento Função: instrutor, instrumentista Currículo: licenciado em Música pela Universidade de Caxias do Sul, com pós-graduação em Música dos séculos XX e XXI, com foco em performance e pedagogia no fagote, pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), e em Regência Orquestral pela Faculdade FACEC/Alpha Cursos. É também professor habilitado do Programa Sopro Novo Yamaha. Com vasta experiência como fagotista, integrou diversas orquestras sinfônicas e bandas no Rio Grande do Sul, como a Orquestra Sinfônica da UCS, Orquestra Sinfônica da PUC-RS e a Orquestra do Theatro São Pedro. Atualmente, atua na Orquestra Municipal de Sopros de Caxias do Sul e em várias outras como músico convidado, além de ministrar workshops. Elisier Palhano Leme Função: instrutor, instrumentista Currículo: iniciou sua formação como aluno bolsista de teoria e instrumento pela antiga Sociedade de Cultura Musical de Caxias do Sul. Em 1999, apresentou-se como solista com a OSPA, interpretando o Concerto para Clarinete e Orquestra de Karl Stamitz. Ao longo da carreira, participou de masterclasses com renomados clarinetistas e integrou festivais como o Verões Musicais e o Festival Música nas Montanhas. Foi vencedor do XVI Concurso de Jovens Solistas da OSPA e atuou em importantes orquestras, como a Orquestra Sinfônica da UCS e a Camerata Florianópolis. Atualmente, é professor de madeiras na Orquestra Acadêmica da UCS e membro da Orquestra Municipal de Sopros de Caxias do Sul.

PROJETO ARQUIVADO.